第一篇：2012年“春之聲”經典詩詞普通話誦讀比賽活動方案1

墊江縣永平學校

2012年“春之聲”普通話誦讀比賽活動方案

一、指導思想：

依托學校講辯特色文化的打造，陶冶學生藝術情操，提升學生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)學生熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。

二、參賽對象：

一到九年級全體學生

三、誦讀內容：

吟誦描寫春天的古現代優(yōu)秀詩詞或散文

四、比賽時間：2012年4月17日上午（如遇特殊情況臨時通知）

五、具體要求：

1、各班級在繼續(xù)做好講辯常規(guī)訓練的基礎上，在全班開展吟誦描寫春天的詩詞、散文的活動，形成濃厚的講辯氛圍；

2、各班級在4月12日前組織本班級的比賽，推薦2個節(jié)目參加學校的競賽，并將參賽名單交到余道容老師處（八九年級每個班級可以推薦3個節(jié)目）；針對班級推薦的作品，學校將組織專門人員預先進行初審，對不合乎要求和節(jié)目質量差的，將提出改進意見限期改進；

3、各班級由班主任和語文老師積極配合，做好比賽、選拔和訓練工作，以保證此次比賽的選手的整體水平；

4、作品的展現形式可以是獨誦，也可以是合誦，還可以采用情景劇或穿插舞蹈、背景音樂等形式，增強作品的表現力；

5、各班級推薦的作品，每組選手中領誦的選手不得超過4人；

6、各班級輔導老師認真構思，精心組織，強化訓練，力保效果；

7、作品的表演時間控制在5分鐘以內，如果超時，將根據評分細則扣除相應分值；

8、節(jié)目上報時間為4月12日中午前，背景音樂于4月16日中午前拷貝到德育處辦公室電腦桌面上。

六、工作人員：

1、評委

2、標語、獎狀書寫：

3、音響：

4、場地布置：

5、場地劃分、記時記分：

6、安全保衛(wèi)：

7、醫(yī)務：

8、主 持 人：

七、考核獎勵：

1、以一二年級、三四年級、五六年級、八九年級分組；

2、各組分取一等獎1名、二等獎2名，其余為三等獎，對獲獎選手發(fā)放獎狀和獎品；

3、對獲獎情況納入學校績效考核；

二〇一二年三月三十一日

第二篇：三年級詩詞誦讀比賽方案（推薦）

2017秋三年級經典兒童詩朗誦比賽活動方案

角山鄉(xiāng)明德小學 胡詩麗

為深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情。

一、活動主題：誦讀經典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：11月初

五、比賽要求：

1、所選詩詞內容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關注意事項：

1、各班應結合晨誦活動按要求進行預賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領隊，統(tǒng)一組織學生參賽。

3、召開預備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內容。

4、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

七、評獎方法：

評選出前三個名額參加校級決賽，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第三篇：經典詩詞和誦讀高手比賽方案

四里營中心小學2011——2012學年第一學期

“經典詩詞朗誦”比賽和“誦讀高手”比賽方案

一、指導思想：

中國優(yōu)秀的古典詩詞，是祖國文化寶庫中璀璨的明珠，它不但是漢語言文字的典范和精華，而且蘊含著中華民族的精神和品格，是中華民族偉大的精神財富。為了使我校經典詩詞誦讀活動得到更好的拓展和延伸，充分發(fā)揮古詩詞在激發(fā)學生民族自豪感、提高學生道德情操和審美能力等方面的作用，同時也為了提高學生的語文素養(yǎng)，提升語言的表達能力，我校將于十月下旬舉行第四屆“經典詩詞朗誦”比賽和“誦讀高手”比賽活動。

二、活動具體安排

1.誦讀高手比賽安排：

（1）、三至六年級以班為單位，在選拔的基礎上每班參加一名學生參加比賽。

（2）、參賽內容：中國歷代優(yōu)秀古詩詞。

（3）、比賽方法：參賽選手在評委老師說出詩歌題目后，能準確、流暢、有感情的背誦該詩。每位選手需背五首詩歌，評委老師根據該選手的背誦情況酌情打分。

2、經典誦讀比賽安排：

（1）、一至六年級各班選送一個經典誦讀節(jié)目。節(jié)目形式不限。

（2）、比賽方法：評委老師根據各班的節(jié)目形式、創(chuàng)意、誦讀情況等方面酌情打分。

三、比賽時間： 2011年10月

四、比賽地點：學校廣場。

五、各方面工作主要負責人員：

評委組組長：張向陽。

音響、攝像：付亞峰、孟克珂。

紀律保障：付軍法、趙振強、王亞鶴。

六、獎項設計：

誦讀高手和班級經典誦讀各設一、二、三等獎。其余為優(yōu)秀獎。

七、評比細則：評比采用10分制。

1.詩詞內容：內容健康，積極向上，具備較高的文學欣賞性。（2分）

2.語言表達：普通話標準，語言流暢，有詩韻。（3分）

3.感情處理：在誦讀中較好地融入情感，且感情豐沛，詩情并茂。（2分）

4.表演形式：鼓勵在古詩詞誦讀與表演上大膽創(chuàng)新，結合多種形式，展現班級特點，音樂與古詩詞配合恰到好處。（2分）

5.儀態(tài)風度：服裝統(tǒng)一，精神面貌良好，誦讀時大方鎮(zhèn)定，臺風好。（1分）

八、幾點要求：

1、各班班主任和語文教師要高度重視，組織學生扎實開展讀書活動，保證學生讀書時間，積極參加本次競賽活動，擴大學生知識積累，提高學生閱讀興趣和能力，營造書香校園，提升文化品位。

2、各班班主任和語文教師要認真選材，悉心指導，努力創(chuàng)新形式，豐富內容，確保競賽活動的針對性和實效性。

四里營中心小學

2011年10月

第四篇：三年級詩詞誦讀比賽方案

三年級經典兒童詩朗誦比賽活動方案

為深入實施素質教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文

化的恩澤，接受傳統(tǒng) 洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀經典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：12月下旬

五、比賽要求：

1、所選詩詞內容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關注意事項：

1、各班應結合晨誦活動按要求進行預賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領隊，統(tǒng)一組織學生參賽。

3、召開預備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內容。

5、各班應精心策劃做好本次比賽的各項相關工作。

七、評獎方法：

各班選送三個名額，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。評委待定。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第五篇：經典詩詞誦讀比賽開幕詞

經典詩詞誦讀比賽開幕詞

尊敬的各位老師，親愛的同學們： 大家好！在這舉國上下迎接共和國的59歲生日的喜慶氛圍中，我們全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚在此，隆重舉行高二年級經典詩詞誦讀比賽。徜徉在經典詩詞這座文學珍寶館，我們目不暇接，我們流連忘返。在這里，迎面走來的是天子呼來不上船笑傲紅塵的李白，眼望國破山河在老淚縱橫的杜甫；這一邊有聽一曲琵琶淚灑青衫的白居易，那一邊有登樓遠望心憂天下的范仲淹；蘇東坡月下把酒，聲聲向蒼天發(fā)問，辛棄疾挑燈看劍，夜夜夢里沙場秋點兵；柳永為有三秋桂子，十里荷花吟詠歌唱，李清照則為梧桐更兼細雨黯然神傷。

經典詩詞是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產；經典詩詞又是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。這里，我們能找到大江東去的豪放，也能找到人比黃花瘦的婉約；能聽到磨損胸中萬古刀的憤懣吶喊，也能聽到楊柳岸，曉風殘月的淺吟低唱；有怒發(fā)沖冠的報國志，也有窗前明月的故鄉(xiāng)情；有獨上西樓的長相思，有草長鶯飛的夢江南；有春光乍泄的蝶戀花，也有斗霜傲雪的一剪梅。捧出這部寶典，我們能感覺到它的分量：刻寫歷史，它刀刀見血；鞭笞黑暗，它字字帶淚；思索人生，它筆筆入理；憧憬光明，它聲聲不倦。含英咀華，我們也能體味到它的博大：它是歷史的凝固，也是現實的觀照；是文人的妙筆，也是哲人的沉思；是千里鶯啼的錦繡江山卷，也是宮廷王朝的血雨腥風圖；它的大漠孤煙，它的塞外鼓角，它的新墳舊鬼，它的金風玉露，共同托起的是中國文學史上的一座珠穆朗瑪。

今天下午，讓我們共同舉起經典詩詞這樽美酒，邀明月至花前，引詩情到九重，在一聲聲蕩氣回腸的千古絕唱中，開啟一次美的旅程。最后我預祝本次經典詩詞誦讀比賽圓滿成功！