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      數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練

      時(shí)間:2019-05-13 05:48:23下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練》。

      第一篇:數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練

      數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練

      ——集體中塑造自我,合作中享受快樂 為了豐富我系大一新生的課余文化生活,同時(shí)也為了培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神針和增強(qiáng)班級凝聚力,針對當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、活潑好動的特點(diǎn),繼室內(nèi)素質(zhì)拓展之后,我數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系又特邀培訓(xùn)專家分別于10月24日、10月25日在西區(qū)國旗廣場為我系大一新生開開展了兩場室外素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

      活動開始前夕,同學(xué)們都早已提前到達(dá)現(xiàn)場。同學(xué)們按照老師安排分別進(jìn)行了十人九足、拍手等兩個(gè)活動。同學(xué)通過這些活動真正體會到了團(tuán)結(jié)互助的重要性。簡單的十人九足游戲,同學(xué)們從剛開始的“邁不開步”到后來全班能邁著整齊劃一的步伐快速地邁向終點(diǎn),同學(xué)們心中的成就感都溢于言表,從同學(xué)們震天的“1、2、1”中我們看到了一個(gè)個(gè)班的力量正在慢慢凝聚。在十人九足完成后,為了使同學(xué)們的默契度得到更深一步的加強(qiáng),老師又讓同學(xué)們展開了“拍手”的小游戲,在同學(xué)們整齊有力的拍手聲中,時(shí)間也悄悄的流逝著,很快活動已接近尾聲。

      “室外素質(zhì)拓展”開展得十分順利,活動所取得的效果也十分理想。在整個(gè)活動中同學(xué)們積極參與,積極配合,每一個(gè)人都充分感受到團(tuán)結(jié)的力量、團(tuán)結(jié)的重要性、在團(tuán)隊(duì)中相互幫助和支持是團(tuán)對的基本存在。相信數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系的同學(xué)們在以后四年的大學(xué)生活里,一定能夠團(tuán)結(jié)互助,積極進(jìn)取,為我數(shù)信系創(chuàng)造一個(gè)更加輝煌的明天。

      數(shù)學(xué)與信息科學(xué)系團(tuán)總支二零一三年十月二十五日

      第二篇:室外素質(zhì)拓展訓(xùn)

      室外拓展訓(xùn)練策劃書

      一、活動目的拓展訓(xùn)練活動從本質(zhì)上講就是一種“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”,它是利用崇山峻嶺、翰海大川等自然條件和環(huán)境,通過精心設(shè)計(jì)的“水上”、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動,讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險(xiǎn)生存技能的同時(shí),開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)精神的一種體育活動方式。

      拓展訓(xùn)練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力,并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔;它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團(tuán)隊(duì)意識。拓展訓(xùn)練活動更有利于參與者個(gè)人潛能的挖掘和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升, 拓展訓(xùn)練活動所采用的活動方式更有計(jì)劃性

      二、活動的主題

      團(tuán)結(jié)友誼合作拼搏

      三、活動的具體事宜

      主辦單位:廣東白云學(xué)院機(jī)電工程系素質(zhì)拓展部、廣東白云學(xué)院應(yīng)用外語系素質(zhì)拓展部 比賽時(shí)間:2010年5月25日

      比賽地點(diǎn):田徑場

      四、活動報(bào)名要求

      1、三男三女,可以跨班跨級男女自由組合,或者報(bào)名由我們工作人員自由組合五、活動流程:

      1、板鞋競速、并足運(yùn)球、瞎子背瘸子、椅子渡河、盲人方陣、交通堵塞

      2、比賽內(nèi)容

      ①板鞋競速

      目的:加強(qiáng)同學(xué)們之間的配合能力,使同學(xué)們在相互協(xié)調(diào)步伐的過程中完成比賽。游戲規(guī)則:

      1、每組中一男一女輪流參加,三組進(jìn)行折返跑。

      2、距離設(shè)置為20米,并進(jìn)行三次折返。比賽過程中,以裁判哨聲為開始,用間最短者為勝。并記錄時(shí)間。

      ②并足運(yùn)球

      目的:協(xié)調(diào)同學(xué)們的步伐一致性,同時(shí)用手顛球,使注意力分散。達(dá)到一心兩用的效果。游戲規(guī)則:

      1、隊(duì)員并排站成一行,相鄰?fù)瑢W(xué)的腿用繩子進(jìn)行捆綁在一起。同時(shí)每位隊(duì)員手中持排球,并進(jìn)行不斷的墊球。

      2、過程中,排球掉到地上時(shí),由剩下的兩名隊(duì)員進(jìn)行撿回,此過程中全隊(duì)必須停止前進(jìn)。等到排球回到運(yùn)球隊(duì)員手中顛球,方可開始。

      3、距離設(shè)置為30米,用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。

      ③“瞎子”背“瘸子”

      目的:溝通配合能力,活躍氣氛

      游戲規(guī)則:

      1、男生拉女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”。

      2、“瘸子”為“瞎子”指引路,繞過路障,達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。

      3、路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花、糖果,須拾起,遞給女生等。

      4、距離設(shè)置為30米,用時(shí)最少隊(duì)為勝。并記錄時(shí)間。

      ④椅子“渡河”

      概要:用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽

      游戲規(guī)則:

      1、地板上各畫出一條起點(diǎn)和終點(diǎn)線,中間當(dāng)“渡河”。

      2、各隊(duì)派出二人以傳遞椅子的方式前進(jìn),到達(dá)對岸后放下一位。

      3、另一位再回到起點(diǎn),以同樣的方式把下一位隊(duì)員運(yùn)過去。

      4、如果腳著地,全部對員都要重新做起。

      5、最快渡河的一隊(duì)獲勝。并記錄時(shí)間。

      ⑤.盲人六方陣

      內(nèi)容:所有隊(duì)員被蒙上眼睛,將一根繩子拉成一個(gè)正六邊形,每條邊的長度平均誤差為最小為贏。記下每隊(duì)完成所用的時(shí)間。此環(huán)節(jié)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力,考察團(tuán)隊(duì)問題解決能力⑥.交通阻塞

      內(nèi)容:(1)、在地面上畫比各隊(duì)人數(shù)多一個(gè)的一條直線方格,每個(gè)方格的大小以能站一人為標(biāo)準(zhǔn)。

      (2)、將各隊(duì)學(xué)員分成兩組,一組從左邊最后的方格開始,依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。另一組則從右邊最后的方格開始,依次每個(gè)人各站在一個(gè)方格內(nèi)。兩組中間空出一個(gè)方格,兩組人員相對而站。

      (3)、小組以最少的步伐及最短的時(shí)間把左右兩組的成員對調(diào)。要求如下:

      A.每次只能有一個(gè)人進(jìn)行移動;

      B.人只能前進(jìn)不能后退;

      C.人不能離開方格;

      D.只能繞過對方一個(gè)人,不能繞過兩個(gè)人以上;

      E.一個(gè)方格內(nèi)只能有一個(gè)人。

      記下每隊(duì)完成所用時(shí)間。

      六、比賽獎項(xiàng)設(shè)置:

      一等獎一名、二等獎三名,三等獎五名

      七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

      3卷彩帶———————6元

      10個(gè)眼罩——————40元

      氣球一袋-------------10元

      糖果兩斤-------------30

      鮮花------------------40朵

      總計(jì):126元

      八,未盡事宜另行通知

      室外拓展訓(xùn)練通知

      機(jī)電工程系和應(yīng)用外語系團(tuán)總支:

      隨著亞運(yùn)會的腳步聲越來越近,運(yùn)動的氣息也越來越濃烈。為了豐富學(xué)習(xí)生活,展現(xiàn)白云學(xué)院學(xué)子拼搏向上的精神風(fēng)貌,提高白云學(xué)院學(xué)生的身體素質(zhì),加深同學(xué)們的交流。特舉辦這次室外拓展訓(xùn)練活動。拓展訓(xùn)練是一種通過以活動的形式,將團(tuán)隊(duì)和個(gè)體、執(zhí)行力、細(xì)節(jié)、智慧、體力、關(guān)愛、溝通、膽量和勇氣等儲多內(nèi)容,通過一種競爭和游戲的方式演繹得淋漓盡致,讓每一個(gè)隊(duì)員產(chǎn)生同頻共振。具體通知如下:

      一、活動時(shí)間、地點(diǎn)和方式:

      1.活動時(shí)間:2010年5月25日

      2.活動地點(diǎn):田徑場

      3.活動對象:廣東白云學(xué)院機(jī)電工程系和應(yīng)用外語系09級學(xué)生

      二、報(bào)名方式:

      1、報(bào)名時(shí)間:2010年5月20日

      2、報(bào)名方式:以我們工作人員給到班上的報(bào)名表的形式報(bào)名

      (1)男的3人、女的3人在兩系中自由組隊(duì)。如果不夠的人數(shù)的話,又我們工作人員自由安配。

      (2)兩系參賽隊(duì)員須填寫報(bào)名表。

      3、報(bào)名表上交地點(diǎn): 我們的工作人員會到每個(gè)班收

      4、報(bào)名聯(lián)系人:戴昊霖669131李新玲 614471

      三、比賽內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn):

      (一)比賽分預(yù)賽和決賽兩部分:

      比賽內(nèi)容:板鞋競速、并足運(yùn)球、瞎子背瘸子、椅子“渡河”、盲人六方陣、交通堵塞

      (二)評分標(biāo)準(zhǔn):

      比賽評分標(biāo)準(zhǔn):把各系每項(xiàng)所用時(shí)間累積起來最少的評出一、二、三等獎。

      五、獎項(xiàng)設(shè)置

      一等獎一名、二等獎三名,三等獎五名

      六、注意事項(xiàng):

      1.請兩系干事準(zhǔn)時(shí)遞交各系報(bào)名表。逾期作為棄權(quán)。

      2.比賽中杜絕作弊行為,如有發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

      3.比賽中各系要加強(qiáng)運(yùn)動保護(hù),避免受傷,如受傷情況由各系負(fù)責(zé)。

      七、未盡事宜,另行通知。

      第三篇:室外拓展訓(xùn)練心得-100

      室外拓展訓(xùn)練心得

      今天我們結(jié)束了在明陽天下拓展公司的培訓(xùn),拓展老師要求我們寫一篇關(guān)于室外拓展訓(xùn)練的心得,她說只有這樣才能鞏固在拓展訓(xùn)練中所學(xué)習(xí)到的知識。

      拓展訓(xùn)練做為人力資源培訓(xùn)的一個(gè)方面讓我收益很多:

      一、幫助我成長,提高了我的自信心,意志能力。在拓展的真人CS中,對于女孩而言,拿著從來沒有玩弄槍,在極其不熟悉的,惡劣的訓(xùn)練場地中,我們努力按照教練宣布的游戲規(guī)則進(jìn)行。第一局結(jié)束,10號,戰(zhàn)績3戰(zhàn)損2。自信心大增。所以在接下來的第二局,在已經(jīng) 被樹枝傷到的情況下,我的戰(zhàn)績繼續(xù)增加。意志力得到了鍛煉。

      二、拓展項(xiàng)目中培養(yǎng)合作意識,改善自我人際關(guān)系。在拓展訓(xùn)練---穿電網(wǎng)項(xiàng)目中,有 80% 的時(shí)間都是處在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的相互交流和溝通中。經(jīng)過大家共同的努力,我們在指定的時(shí)間里成功穿越。也通過這次的拓展,我和交大網(wǎng)絡(luò)校區(qū)的老師們更加的熟悉。因?yàn)槲覀冊?jīng)是“CS戰(zhàn)隊(duì)”的戰(zhàn)友們。

      在整個(gè)訓(xùn)練期間,我們每一個(gè)人都會得到團(tuán)隊(duì)其它成員的幫助和支持,同時(shí),為了解決某一問題,甚至完成一個(gè)合作項(xiàng)目,我們每個(gè)人都必須就自己的看法、觀點(diǎn)、思想去和其他團(tuán)隊(duì)成員分享,討論,甚至相互質(zhì)證,這是一個(gè)最易產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻。在這里,每個(gè)人的性格優(yōu)勢,能力優(yōu)勢,都得到極大的發(fā)揮;同時(shí),拓展項(xiàng)目中,我們的領(lǐng)導(dǎo)們也特意設(shè)置有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、合作,以期達(dá)到改善和提高我們兩個(gè)校區(qū)的人際關(guān)系的項(xiàng)目.在體驗(yàn)的過程中,團(tuán)隊(duì)成員中相互關(guān)心,幫助的行為展現(xiàn)也會極大地改進(jìn)我們兩個(gè)校區(qū)之間的人際。

      第四篇:素質(zhì)拓展訓(xùn)練

      一 組織方式

      宣傳:張貼海報(bào),并進(jìn)行相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳。活動開展:

      調(diào)研:通過小組交流統(tǒng)計(jì)班內(nèi)同學(xué)需求,確定心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練主題。

      申請:向校心理教育中心提交申請,約好時(shí)間。

      確定項(xiàng)目:根據(jù)需求確定項(xiàng)目(3-4個(gè))熱身活動開場,交流、合作、挑戰(zhàn)項(xiàng)

      目居中,總結(jié)祝?;顒邮瘴?。

      內(nèi)訓(xùn):由活動負(fù)責(zé)人在訓(xùn)練開戰(zhàn)前到心理教育中心接受老師的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)如

      開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

      拓展訓(xùn)練:正式開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

      總結(jié):提交心得并選擇較好的照片交給心理中心老師。

      后期工作:由活動負(fù)責(zé)人做好總結(jié),撰寫宣傳稿件,做總結(jié)海報(bào),通過多種渠道進(jìn)行宣傳。

      二 活動內(nèi)容

      本次活動如期在10月23日的上午舉辦。由于項(xiàng)目需要我們選擇了東區(qū)禮堂前的草坪作為我們的基地開展活動。

      同學(xué)們都非常積極、熱情,團(tuán)支部全員參加,在我們選定的活動帶領(lǐng)人和其他四位協(xié)助同學(xué)的帶領(lǐng)下高質(zhì)量的完成了本次活動。

      八點(diǎn)四十集合,簡單強(qiáng)調(diào)安全等注意事項(xiàng)后,九點(diǎn)活動準(zhǔn)時(shí)開始。我們將全體成員隨機(jī)分成三個(gè)隊(duì)伍,每個(gè)隊(duì)有一位協(xié)助同學(xué)負(fù)責(zé)指導(dǎo),帶領(lǐng)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)總進(jìn)程,另外一位同學(xué)負(fù)責(zé)拍照。

      首先是熱身活動——“身體打招呼”(每個(gè)人按照該組負(fù)責(zé)人的指令用自己的身體部位去和其他所有人的身體部位相接觸,如膝蓋碰膝蓋等),短短的十幾分鐘,讓大家一下子活躍起來,為后面活動的開展做了積極的身心準(zhǔn)備。

      然后是“疾風(fēng)勁草”(大家圍成一個(gè)圓圈,站在中間的同學(xué)像一根小草一樣倒下去,其他隊(duì)友負(fù)責(zé)接住并傳遞一周,而且過程中要保護(hù)好同伴)。每個(gè)人都經(jīng)歷支持他人和被他人支持的過程,每個(gè)人都體驗(yàn)信任和被信任的喜悅,每個(gè)人都體會團(tuán)結(jié)協(xié)作和互相幫助的感動。

      再然后是一個(gè)比較大的項(xiàng)目——“車輪滾滾”(用舊報(bào)紙、膠帶和剪刀制成一個(gè)車輪,而且要把隊(duì)伍的所有人都容納進(jìn)來,讓車輪載著大家共同從起點(diǎn)滾向終點(diǎn))。在這個(gè)項(xiàng)目上,三個(gè)組就顯得不太一樣了:第一組是最先動手制作的,甚至連怎么做都是邊做邊想的,而且報(bào)紙是兩到三層比較厚的,車輪較窄,他們是以一列排起來的;第二組是思考討論許久才開始的,他們選擇單層報(bào)紙、多用膠帶的方式制成車輪,而且車輪較寬,并排容納了兩個(gè)人;第三組是最后一個(gè)動手制作車輪的,而且車輪非常窄,剛剛夠一個(gè)人的寬度。制成之后,車輪們開始滾動啦~過程中,大家互相協(xié)調(diào),互相幫助,合理的分配任務(wù),很圓滿的完成了本次任務(wù)!結(jié)束后,還不忘將報(bào)紙收好,保護(hù)環(huán)境~回到起點(diǎn),各個(gè)組坐下來總結(jié),這個(gè)項(xiàng)目之后,大家更愿意表達(dá)自己的想法和感受了,互相交流,從設(shè)計(jì)制作到開始滾車輪自己的所見所聞所感和與其他隊(duì)伍的比較等等。

      最后,所有人圍城一個(gè)大圈,有帶領(lǐng)人做最后的總結(jié)并且獻(xiàn)上一小段兔子舞作為結(jié)束。

      三 活動宣傳

      撰寫宣傳稿件,做總結(jié)海報(bào),通過多種渠道進(jìn)行宣傳。三 活動總結(jié)

      總的來看,本次的主題團(tuán)日活動是非常圓滿、很有意義的一次,這種素質(zhì)拓展訓(xùn)練式的活動會讓參與度更高,讓大家更好的放開自己去和他人溝通,在團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍里感受集體的力量,增強(qiáng)集體的凝聚力,同時(shí),也達(dá)到完善自身的目的。雖然活動時(shí)間很短,但質(zhì)量很高,這是我們第一次辦類似的主題團(tuán)日活動,其中不免有些紕漏,比如開始準(zhǔn)備的熱身活動沒有考慮難度系數(shù),幸好后來及時(shí)選擇其它方式。以后有機(jī)會我們還會選擇這樣的活動來鍛煉同學(xué)們的心理素質(zhì)和能力,相信我們會做的更好!

      第五篇:素質(zhì)拓展訓(xùn)練

      游戲類的節(jié)目

      在素質(zhì)拓展的過程中我們進(jìn)行最多的是各種有趣的游戲,這些游戲不僅可以調(diào)動氣氛,還可以增強(qiáng)凝聚力,是不可或缺的環(huán)節(jié),我個(gè)人是非常喜歡這些小游戲的,很有啟發(fā)性。我先來介紹游戲中的懲罰措施——

      一、卡通跳。分為男式和女式,相同的都是跳起時(shí)大腿和膝蓋要并攏,小腿要分開,就像漫畫中的姿勢。不同在于:男式的向上跳起時(shí)左右腳前后分開,雙手自然前后擺,同時(shí)嘴里要發(fā)出“呦吼”的聲音;女式的向上跳起時(shí)左右小腿要向兩旁分開,雙手食指和中指在胸前做“V"的姿勢,同時(shí)嘴里要發(fā)出”耶”的聲音。

      二、屁股寫字。顧名思義,就是用屁股寫字。怎么寫呢?雙手放在腰上,然后扭動臀部,就像用手在空中比劃一樣把字寫出來,一邊扭,一邊要把寫的筆畫說出來,就像跳屁股舞一樣,哈哈,很好玩的。介紹完懲罰措施,我就來說說那些小游戲吧。

      1、一行人站成一縱列,前后貼緊,同時(shí)將右手伸出,彎曲放在體側(cè)和肩膀持平,手指做槍擊姿勢后,將一根竹竿放在每個(gè)人的食指上,大家要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將竹竿由肩部移到膝部,不能移動身體,食指不能離開竹竿,每個(gè)人的食指都必須貼在竹竿下方。

      2、一行人圍成一圈,一至三報(bào)數(shù),報(bào)到一和二的面對面站立,雙手手掌相抵,平放在胸前,報(bào)到三的站在兩人中間,蹲下。一和二的人做松樹,三做松鼠。圈中還有一人,他是講述故事場景的人。,當(dāng)發(fā)生故事場景時(shí),松樹和松樹必須根據(jù)場景來移動。,也就是要和其他的樹和松鼠交換位置,但不能和身邊的樹和松鼠交換位置。講述故事場景的人也要搶做樹或松鼠。移動錯(cuò)誤或未搶到位置的人就要受罰,做講述故事場景的人。故事場景有三個(gè):一是“著火”——此時(shí)樹和松鼠都要移動;二是“獵人來了”——此時(shí)樹不動,松鼠動;三是“地震”——此時(shí)樹動,松鼠不動。

      3、兔子舞,分為低難度、中等難度和高難度。步法都相同:左腳向左跳一步,收回;再右腳向右跳一步,收回;然后雙腳并攏向前跳兩步,再向后跳兩步。首先一行人圍成一圈,左轉(zhuǎn)。低難度的就是雙手搭在前面的人肩上,然后按照步法跳;中等難度的就是左手抬起,右手從左腋下穿過,和后面人的左手相握,然后按步法跳,或者每個(gè)人兩腳開立,彎腰,右手從雙腳中穿過,和后面人的左手相握,然手按照步法跳;高難度的就是人與人之間貼緊,膝蓋彎曲,前面的人坐在后面人的大腿上,后面的人手搭在前面的人肩上,然后大家往前跳兩跳,再往后跳兩跳。

      4、大風(fēng)吹。大家圍坐一圈,中間站一個(gè)人。此人說大風(fēng)吹,眾人問“吹什么”,此人回答吹一樣?xùn)|西,滿足該東西的人就必須交換位置,不得和兩邊的人交換位置,此人參與搶位置的過程,未搶到位置的人站在中間繼續(xù)說。比如此人可說“吹戴首飾的人”,那么戴首飾的人就必須交換位置。

      5、大象、老虎和老鼠。這三種動物之間分別是吃和被吃的關(guān)系:大象吃老虎、老虎吃老鼠、老鼠吃大象。兩隊(duì)人分別出一種動物,如果構(gòu)成被吃的關(guān)系,則被吃的那隊(duì)就輸了。此游戲新穎的地方在于說出動物名字的時(shí)候,要模仿動物的樣子:大象是左手向前平舉,拇指向上,右手從左手腋下穿過捏住自己的鼻子;老虎是要雙腳前后交叉,雙手在臉側(cè)作出彎曲的姿勢;老鼠是雙腳并攏,彎曲,雙手放在臉側(cè),四指和拇指相碰。

      6、大家圍坐一圈,但是都面朝外,背向里。在規(guī)定時(shí)間內(nèi),分別從1依次報(bào)到30,不允許相鄰的人報(bào)相鄰的數(shù),也不允許兩個(gè)人報(bào)同一個(gè)數(shù),當(dāng)出現(xiàn)沉默時(shí)不能超過5秒,每個(gè)人起碼要報(bào)三個(gè)數(shù)。

      7、同舟共濟(jì)。每隊(duì)發(fā)到九塊地毯拼片,拼成一個(gè)正方形,然后逐漸減少拼片的塊數(shù),看哪隊(duì)人能在拼片上堅(jiān)持的時(shí)間最久??梢宰寣κ謥磉x擇減少那一塊,以增加難度和對抗性

      本周六午后明媚的陽光下,C樓前棕櫚樹林中,來自研團(tuán)研會的三十余名同學(xué)參與了素質(zhì)拓展訓(xùn)練。五個(gè)小游戲精彩迭出,大家歡聲笑語不斷。

      游戲開始前,組織者把大家分成四個(gè)組,每組以一種絲帶的顏色命名。經(jīng)過大家的激烈討論,各有特色的組名誕生了:紅色火鳳凰隊(duì),炎黃子孫隊(duì),藍(lán)色夢幻隊(duì)和我們的綠色心情隊(duì)!綠色的青春,綠色的理想,迎著朝陽前行,未來是屬于我們的!綠色心情,我們必贏!

      活動正式開始了,每支隊(duì)伍都躊躇滿志。第一個(gè)游戲是解“結(jié)”。每組隊(duì)員面對面圍成一個(gè)圓圈,雙手十字交叉放在胸前,然后分別拉住隔一個(gè)人的隊(duì)員的手,形成一張牢固的網(wǎng)。然后,大家再通過轉(zhuǎn)身,繞行等方式把這個(gè)大“結(jié)”給解開。有的隊(duì)很快就順利解開了,隊(duì)員們歡呼雀躍著再去觀看別的組解“結(jié)”。有的隊(duì)繞來繞去差點(diǎn)擰成了麻花,每個(gè)人都以一種尷尬的姿勢進(jìn)退維谷,在高手的指導(dǎo)下方才解開。原來,這個(gè)游戲考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)工作的秩序和條理性,如果大家有條不紊的依次把手拉好,這個(gè)“結(jié)”很輕松就會解開。

      第二個(gè)游戲是踩報(bào)紙,要求每組七個(gè)人或八個(gè)人站到一張四開的報(bào)紙上。這下,四個(gè)隊(duì)如八仙過海般各顯神通。藍(lán)色夢幻隊(duì)采用緊密貼合戰(zhàn)術(shù),大家盡可能擠在一起,充分利用腳下報(bào)紙的方寸之地;炎黃子孫隊(duì)采用中心支柱戰(zhàn)術(shù),選一穩(wěn)如泰山的大力士居中,余人或揪或拽,或攀或爬,盡可能地附著在一起;火鳳凰隊(duì)則采金雞獨(dú)立戰(zhàn)術(shù),大家聚攏,互攀臂膊以保平衡,然后每人僅以單腳前半腳掌著地,后腳懸空。實(shí)踐證明,這個(gè)中空的造型極為不穩(wěn),不足五秒乃傾。我們綠色心情隊(duì)呢,沒有采取什么戰(zhàn)術(shù),只是大家相互協(xié)助著盡可能牢固的站立在報(bào)紙上。雖然最終站的人數(shù)比他隊(duì)少了一名,卻相當(dāng)穩(wěn)固。后來,報(bào)紙又縮小到八開,比賽更顯激烈。最終,黃、藍(lán)兩隊(duì)獲勝。

      第三個(gè)游戲是“盲人”尋寶。每組出兩名隊(duì)員,一人用毛巾蒙眼,在另一位隊(duì)員的語言指引下,到小棕櫚樹林中把礦泉水瓶子揀起來。不許碰到瓶子下的報(bào)紙,也不許將瓶子碰倒。難度很大。但在隊(duì)員無比心有靈犀的配合下,綠色心情隊(duì)以兩分半鐘揀得15個(gè)瓶子的佳績當(dāng)之無愧的捧得桂冠。其實(shí)比賽時(shí)間規(guī)定為五分鐘,只是我們已經(jīng)把瓶子全揀完了,很遺憾。

      第四個(gè)游戲是向左轉(zhuǎn)向右轉(zhuǎn)。以數(shù)字代表各種指令,考察隊(duì)員的反應(yīng)能力。

      最后一個(gè)游戲是建造一個(gè)游泳池,以牢固程度和容積作為評比標(biāo)準(zhǔn)。建筑材料,如紙、膠帶、鉛筆、釘書釘?shù)纫佬驅(qū)嵭信馁u。每隊(duì)擁有五千元的虛擬資金用于競拍。理論上說,用五張報(bào)紙搭建的游泳池容積應(yīng)該最大,所以,首項(xiàng)拍賣報(bào)紙的爭奪很激烈。然而,在競拍紙的過程中,出價(jià)不能超過一定限度,否則就無錢競拍下面的膠帶等粘合物品。最終,藍(lán)色夢幻隊(duì)拍得五張報(bào)紙,卻最終只拍到曲別針;炎黃子孫隊(duì)拍得27張A5紙和一卷透明膠;火鳳凰隊(duì)拍得十幾張A4紙和十幾張A5紙,以及一盒釘書釘;我們綠色心情隊(duì)拍得18張A4紙和一卷雙面膠。

      拿到建材,大家開始緊張策劃。從容積大小和易粘合程度出發(fā),我們很快規(guī)劃好了用紙和組合方式,在大家的通力協(xié)作下,十分鐘后,一個(gè)漂亮的“游泳池”出現(xiàn)了。待產(chǎn)品展示時(shí),大家不禁全樂了:藍(lán)色夢幻隊(duì)報(bào)紙雖大,卻苦于沒有東西粘,只好卷成一個(gè)很深的馬桶狀物品,上面密密麻麻別滿了曲別針;火鳳凰隊(duì)的游泳池壁縫間全釘上了橫七豎八的“鋼釘”,很有鏗鏘的金屬質(zhì)感;炎黃子孫隊(duì)和我們綠色心情隊(duì)材質(zhì)相仿,容積也差不多,只是我們所用的是雙面膠,紙之間必須要貼合一部分,而他們用的是寬寬的透明膠,粘合時(shí)反倒擴(kuò)出了一部份面積。大家跑來跑去,炫耀自己辛辛苦苦做出來的寶貝,并貶低他隊(duì)物品。比如黃隊(duì)老在叫囂綠隊(duì)的游泳池“漏水”。但對于藍(lán)隊(duì)的“馬桶”,大家覺得他們在材質(zhì)有限的情況下,做的挺辛苦,也免了嘲諷。

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