第一篇：高年級段悅讀分享會主持詞

讀書匯報會主持詞

陳：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

?。耗浅ㄩ_的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

陳：蘇霍姆林斯基說過，“一個學?？梢允裁炊紱]有，但不能沒有圖書館?！?/p>

?。簳?，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

陳：尊敬的老師

?。河H愛的同學們

合：大家晚上好。

陳：今天，我們歡聚一堂，隆重舉辦愛迪外國語學校BIS小學部第一屆“悅”讀分享會活動。

丁：現(xiàn)在的愛迪學校充滿了書香和詩意。

陳：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

丁：因為，我們早就以書為伴，老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個優(yōu)雅的學習環(huán)境。陳：是啊，還為我們增添了千冊圖書，并為每個班設(shè)置了圖書角。

丁：讀書活動早就如火如荼的進行著，閱讀課也在全校老師和同學們的參與中開展得有聲有色。

陳：推薦喜歡的書籍，?。航涣髯x書的方法

陳：結(jié)識更多的新“朋友”。

合：讓好書伴著我們健康地成長。

陳：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

丁：就讓我們借此契機培養(yǎng)熱愛閱讀的好習慣，用知識的鑰匙去打開真理的殿堂。陳：在活動開始之前，首先讓我們來為大家介紹一下出席本次活動的領(lǐng)導、嘉賓：?。核齻兪窃魅?、鄭主任，高年級段全體輔導員老師，以及生活老師們。

陳：讓我們再次以熱烈的掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

合：下面我宣布愛迪外國語學校BIS小學部“悅”讀分享會活動正式開始!

陳：讓經(jīng)典助我成長，讓書籍伴我同行，下面就請大家聆聽同學們講述自己的讀書故事。

節(jié)目單：

1.丁：下面有請四年級一班的楊順康同學為我們分享圖書：《嚕?？▏酢?/p>

2.陳：非常感謝楊順康同學的精彩演講。生活中處處充滿著小故事，這些小故事里透露著很多大道理，下面有請四年級二班付靖妍同學為我們帶來《小故事大道理》。

3.?。喊餐缴耐挕痘实鄣男卵b》，想必大家都不會陌生吧！今天讓我們一起重溫這個故事。那么下面就有請同學們欣賞四年級三班常彤菲同學為我們分享的圖書：《皇帝的新裝》。

4.陳：不知道大家有沒有看過一部經(jīng)典電影，它是由李安導演指導并在國際上獲得大獎的一部電影，同名小說也同樣非常精彩。下面有請五年級一班汪悅瑩同學為我們帶來《少年派的奇幻漂流》。

5.?。耗Щ妙}材的小說向來是深受同學們歡迎的作品類別之一。其中很多優(yōu)秀的作品被改編成了電視劇，制作成美輪美奐的大型游戲。下面有請五年級二班王振宇同學為我們分享經(jīng)典之一的《神印王座》。

6.陳：夏洛這個名字聽起來很浪漫，很神秘。今天五年級三班鞠顏如同學為大家講述的夏洛是一個不平凡的角色，到底不平凡在哪里呢？有請鞠顏如帶來《夏洛的網(wǎng)》。

7.丁：下面即將上臺表演的6.1班吳希杰同學為大家分享的書籍非常有趣，名字叫做《我是尿床大王的哥哥》。那么這本書到底是講述什么故事呢？且聽吳希杰的分享。

8.陳：童年就像一首詩，詩里有我天真活潑的記錄；童年就像一幅畫，畫里有我多彩多姿的生活；童年就像一個夢，夢里有我的想象和憧憬。我說，童年也像一首歌，唱出人生的主旋律。下面有請6.2班田婧瞳同學為我們分享高爾基的《童年》。

9.丁：謝謝田靖曈同學帶來的精彩分享。之前有同學談到《少年派的奇幻漂流》這本書非常精彩，這不難讓我們想到另一部帶有漂流二字且同樣經(jīng)典的著名小說。同學們猜一猜是什么呢？掌聲有請6.3班馮羽德帶來《魯濱遜漂流記》。

10.陳：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶”，每當耳邊響起這首歌經(jīng)典的老歌，我們的腦海里最先響起，以及最想感謝的就是我們親愛的媽媽。下面請6.4班的楊帆同學為我們講訴《感恩母親》的故事。

陳：同學們說得真好，今天的收獲真多。

?。菏前?，難怪莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。

陳：感謝以上各位同學的精彩演講。

丁：聆聽了同學們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認識。

陳：讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；

?。鹤x書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

陳：您想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？——讀書吧！

丁：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！

陳：您想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？——讀書吧！

丁：祝愿我們今后的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。

陳：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。

丁：接下來是我們的頒獎環(huán)節(jié)，有請所有參賽的選手上臺領(lǐng)獎，請我們的原主任、鄭主任為我們的同學頒發(fā)獎狀和小獎品。

陳：短短的一個多小時，終說不完讀書的好處，談不完知識的無窮。

?。憾虝旱臅r光匆匆而過，我們的活動也即將落下帷幕。

陳：在此，我們誠心的期待下一次的相聚。

合：愛迪外國語學校BIS小學部第一屆“悅”讀分享會到此結(jié)束，老師同學們再見！

第二篇：悅讀會記錄

悅讀交流會活動記錄

活動目標：

1、通過讀書交流，使學生了解《小王子》的作者圣?？颂K佩里的生平、代表作品，了解這本書的寫作背景。

2、通過觀察封面、講述簡要的故事情節(jié)，了解《小王子》這本書的人物、大致內(nèi)容，激發(fā)學生的閱讀興趣。

3、通過誦讀《小王子》中的經(jīng)典語句，激發(fā)學生的閱讀欲望，讀書交流 感悟，培養(yǎng)學生的感悟能力，表達能力，提高學生的審美情趣。

活動過程：

一、開場白，宣讀書交流會活動方案

布活動開始：

主持人 1：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋；

主持人 2:好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談；

主持人 1:好書，能使你明辨是非，分清美丑；為你指出生活方向，教給你做人 的道理。

主持人 2:好書，還能幫你預知未來，展現(xiàn)前景，使你追求美好發(fā)憤向上。

主持人 ：五（3）班讀書成果交流會現(xiàn)在開始！

二、調(diào)查了解假期讀書情況

主持人：同學們，在假期中，你們都讀了哪些好書？說來聽聽？ 學生自由匯報

主持人：同學們利用假期讀書，讀書的書目真是異彩紛呈，同學們還做了摘抄 筆記，還寫了讀后感。讀書筆記是一筆財富，積累的越多，我們能運用的也更 多。經(jīng)過老師的認真評閱，現(xiàn)在我宣布優(yōu)秀讀書筆記名單，請這些同學到臺前 領(lǐng)獎。向這些同學表示祝賀！

三、進入主題，走進《小王子》

主持人：為了使同學們過一個有意義的假期，學校向我們推薦一些優(yōu)秀的讀物，五年級有一本書叫《小王子》。很多同學都讀了。有這樣一句名言“用心去看 才看得清楚。本質(zhì)的東西，眼睛是看不見的?！笔茄剑f得多好呀！本質(zhì)的東 西光用眼睛耳朵這些外在的器官去觀察是發(fā)現(xiàn)不了的，要想了解事物的內(nèi)在，必須依靠自己的內(nèi)心去體驗，去感悟！這句話似乎有一定的哲理，它會引起同 學們仔細的思考，這句經(jīng)典名言出自一本書，像這樣的句子這本書上還有很多。今天這節(jié)讀書匯報課，就讓我們一起談談這本世界聞名的著作——《小王 子》吧。

下面同學們以小組為單位開始我們的讀書成果匯報吧！

【我們小組來和大家交流作者的資料以及寫作背景】

1、生生交流，走進作者及寫作背景【一組】 《小王子》是 20 世紀流傳最廣的童話，被譯成 100 多種語言,電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書的影子。這本童話人人都喜歡，小孩喜歡，大人也 喜歡。讓我們一起記住創(chuàng)作《小王子》的了不起的作者——圣·?？颂K佩里。（大家齊讀作者的名字）圣·?？颂K佩里有雙重身份：飛行員與作家。這兩個生涯在他身上相輔相 成、相映生輝：他僅出版的六部作品，都以飛機為工具，從宇宙的高度，觀察 世界，探索人生。他一生喜歡冒險和自由，二戰(zhàn)期間，法國被納粹占領(lǐng)，他去 了美國。1944 年他在一次飛行任務中失蹤了，就像小王子一樣，這成了法國文 學史上的一則傳奇。

圣·埃克蘇佩里，出生于法國里昂，一生喜歡冒險和自由，是一位飛行員。除了飛行，用寫作探索靈魂深處的寂寞是他的另一終生所愛。代表作品有童話

《小王子》，這本書至今全球發(fā)行量已達五億冊,被譽為閱讀率僅次于《圣經(jīng)》 的最佳書籍。他的作品還有《戰(zhàn)區(qū)飛行員》、《夜航》等等。因為他是飛行員，所以對沙漠、星星、天空情有獨鐘，作品中的故事往往 發(fā)生在這樣的情境中。1935 年，他在巴黎到西貢的長途飛行中，墜入利比亞沙 漠，數(shù)日后才被別人發(fā)現(xiàn)。這一次飛機失事的經(jīng)驗醞釀了《小王子》的寫作背 景。作者的獻辭——作者寫這本書是“獻給萊昂·韋爾特。請孩子們原諒，我 把這本書獻給了一個大人。我這樣做有三個重要的理由，其一是：這個大人是 我在人世間最要好的朋友；其二是：這個大人什么都能明白，就連那些給孩子 們寫的書都能看懂；其三是：這個大人居住在法國，在那里他饑寒交迫，急需 得到安慰。如果所有這些理由仍嫌不足的話，那么我愿把這本書獻給長成了大 人的從前那個孩子。所有的大人原先都是孩子(但他們中只有少數(shù)人記得這一 點)。所以，我把我的獻詞改為：獻給小男孩時的萊昂·韋爾特?！?/p>

主持人：感謝幾位同學的朗誦，感謝小王子這本書，感謝同學們的分享交流。《小王子》清新簡潔的文字中，透著淡淡的哀愁。小王子的天真與執(zhí)著，無一 不打動我們每個人的心。我們在書中會隨他的離別而憂傷，隨他的進步而歡暢，隨他純真的問題而大笑，隨他時而懂得的道理而贊賞??朦朧中，看到了長不 大的小王子，仿佛看到了我們年幼時的影子——那是，我們都會無憂無慮的度 過每個嶄新的一天。

對《小王子》的閱讀，老師只是和大家開了一個頭，這是一本值得大家品讀一 生的好書?！坝邢薜奈淖纸o我們以無限的思考”，這樣的書，值得我們反復去 品味語言，品味他的美，品味他的哲理，我們的心靈需要這樣的好書去潤澤，滋養(yǎng)。希望同學們能享受閱讀，在閱讀中快樂成長！

走進《青銅葵花》悅讀記錄卡 【教學目標】

1通過對小說主要內(nèi)容以及男女主人公命運的閱讀、交流，培養(yǎng)學生的語言表達能力，并初步感受作品展示的苦難與大美。

2、培養(yǎng)學生的閱讀習慣和閱讀興趣，激發(fā)學生對曹文軒純美系列小說的閱讀熱情?！窘虒W準備】

1、布置學生閱讀《青銅葵花》，搜集并了解曹文軒純美系列小說。

2、制作多媒體課件?！窘虒W過程】 主持稿：

一、激情導入

1、一本好書，是一方風景，那里的世界新奇廣闊；一本好書，更是一段美好的回憶，值得你一生回味。《青銅葵花》就是這樣一本好書。大家都讀過了嗎？讀了幾遍?怎么讀的？

2、對于這樣一本好書，只讀可不夠，還要講究方法。有些同學讀書，一目十行囫圇吞棗，雖然書讀得挺多，不過邊讀邊忘，還養(yǎng)成了馬馬虎虎的閱讀習慣，這可要吃一輩子虧的。葉圣陶先生曾給我們推薦過三步讀書法，來看大屏幕，誰愿意來讀讀。

葉圣陶先生在數(shù)十年的教學、寫作、編輯的經(jīng)歷中，總結(jié)了一套行之有效的三步讀書法。這就是對重要的需要精讀的書籍或文章，分初讀、復讀、再讀三步進行。

怎樣初讀?葉老認為：“就其中的一篇或一章一節(jié)，逐句循誦，摘出不了解的處所；然后用平時閱讀的經(jīng)驗，試把那些不了解的處所自求解答，得到了解答，再看注釋或參考書?！?/p>

怎樣復讀?葉老的做法是：“又復讀一遍，明了全篇或全章全節(jié)的大意?！奔偃绨殉踝x中的自問自答視作條分縷析地鉆研，那么，復讀中的觀其大意，就是站在高處，綜合歸納。唯有分析，才能了解書的細節(jié)；唯有歸納，才能對全文的脈絡(luò)、思路、要點、中心等了如指掌。這第二步，是對第一步的必要補充。

“最后細讀一遍，把應當記憶的記憶起來，應當體會的體會出來，應當研究的研究出來?！边@是葉老規(guī)定的第三步的任務?？偟膩碚f，第一、二步是“鉆進去”，第三步是“跳出來”。它的目的是吸收、創(chuàng)新。學懂的內(nèi)容，要記牢，要體會；對于能改造、創(chuàng)新的，就要下一番研究工夫，使認識不斷深化，以轉(zhuǎn)化為自己的成果。如果大家這樣堅持不懈地這樣讀書，定會受益匪淺。

3、那么今天讓我們再次走進《青銅葵花》，把美好的記憶重新拾起，細讀慢品，相信會有更多的收獲。

二、走進作品，了解主要內(nèi)容

1、指名了解男女主人公。

【這是一個男孩和女孩的故事，男孩名叫青銅，女孩名叫葵花。能用

一、兩句話簡要介紹兩位主人公嗎？】

2、指名交流小說故事梗概。

【這究竟是一個怎樣的故事呢？誰來說說故事的主要內(nèi)容？】

3、屏顯小說目錄，整體把握主要章節(jié)。

【小說除后記“美麗的痛苦”外，共有九章，每一章的內(nèi)容都和青銅、葵花的命運息息相關(guān)。咱們先來溫習一下目錄吧！一起讀一讀。

三、品味作品，感受“苦難”

1、激趣品苦

【2005年，當長篇小說《青銅葵花》與讀者見面時，作家曹文軒在扉頁中寫道：“謹以此書獻給曾遭受苦難的人們以及他們的子孫”。因為，書中寫下了許多苦難?！?【回憶書中的九個章節(jié)，還記得主人公青銅和葵花，所經(jīng)歷的種種苦難嗎？任選一個章節(jié)，簡要地說說?！?/p>

2、指名交流，感受苦難

葵花田—3歲離媽7歲離爸，葵花成了孤兒；火災使青銅成了啞巴。老槐樹—干校的人無法照顧孤兒葵花，在老槐樹下，可憐的葵花等了一天才終于被貧窮的青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了??

蘆花鞋—為了籌錢，青銅冬天賣掉了101雙蘆花鞋，雪天赤腳回家。金茅草—水災后，沒有了住房，12歲的青銅跟爸爸去海邊割草。三月蝗—蝗災后青銅家揭不開鍋，兄妹倆吃野菜，嚼蘆根，打來野鴨又被嘎魚一家冤枉是小偷，奶奶用戒指換來一袋米。

紙燈籠—為給奶奶治病，葵花先是故意考砸，然后跟隨大人到江南去撿銀杏。

大草垛—12歲的葵花被爸爸生前的好友帶回城市，失去妹妹的青銅整天坐在大草垛上遙望葵花消失的大河??

3、小結(jié)苦難，導入“大愛”

【苦難，一次又一次地降臨在青銅與葵花的身上，他們遭遇了失去親人的痛苦，遭遇了火災、水災和蝗災的摧殘。他們是不幸的，但他們卻是幸福的！這是為什么呢？因為，在苦難面前，他們學會了堅強，學會了關(guān)愛。愛，支撐著兄妹倆戰(zhàn)勝了苦難，走出了困境！過渡：

【用心走進《青銅葵花》，在感受苦難的同時，還能享受小說帶給我們的美，那種達到極點的美——大美！】

四、賞讀文字，感受“語言美”

1、初知“大美”。

【你覺得書中的什么很美呢？（指名回答）】

2、感受語言美。

【曹文軒的純美小說帶給讀者的就是清新的語言美和純凈的人性美。這就是大美！現(xiàn)在，就讓我們來感受一下純美小說那美的語言吧！】

3、誦讀摘抄的“美文”片段，交流感受！

【課前，同學們摘錄了許多自己喜歡的美的片段，現(xiàn)在就請大家美美地讀一讀，也可以談談的感受！】

4、感受人性美。過渡：【這飽含溫度的文字，讓我們心靈純凈、心潮起伏，這樣的語段，書中比比皆是。只有用心誦讀這樣的語言，才能真切感受曹文軒純美小說的語言魅力?！?/p>

五、總結(jié)全課，推薦純美系列小說。

1、學生自由談收獲。

【同學們，這堂課，我們不知不覺又在《青銅葵花》里走了一回，你們又多了些什么新的感受呢？】

2、教師贈送詩歌。

【聽著同學們精彩的發(fā)言，我們的交流會也不知不覺地接近了尾聲。曹文軒所寫的《青銅葵花》以唯美的語言悄悄地打動了我們的心。感謝曹文軒的純美小說，帶給我們?nèi)绱嗣利惖墓适潞透袆?，同學們，閱讀是美好而又幸福的，應該讓它成為我們終生的承諾！最后，我們來讀一首小詩——】（男生讀藍色的字，女生讀紅色的字，黑色的字大家一起讀）

《窗邊的小豆豆》讀書會。

一、導入

孩子們，閱讀一本好書，就好像經(jīng)歷一段奇妙的旅程，走入這些文字，我們就好像在心中播放了充滿幻想的電影。這一個月，我們一起閱讀了亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使、日本著名作家、電視節(jié)目主持人黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，作者根據(jù)自己上小學時一段真實經(jīng)歷寫的故事。這本書中有許多難忘的故事發(fā)生，這節(jié)課，我們就分享一下那些讓你印象深刻的人物或情節(jié)吧！

二、讀書交流

A、與眾不同的巴學園

小豆豆生活的巴學園有什么與眾不同之處呢？ B、情節(jié)大放送

與眾不同的巴學園里，小豆豆經(jīng)歷了哪些有趣的事情呢？

學生自由交流最喜歡目錄中的哪些故事。根據(jù)講述的內(nèi)容猜猜是目錄中哪一個故事？ C、人物大盤點

根據(jù)學生或老師描述的人物特征，學生很快說出人物的名字。與眾不同的巴學園緣于一位與眾不同的校長，讓我們一起響亮地稱他——小林先生。

課件出示：

頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏，前面的牙齒有的也脫落了，但臉上的氣色非常好。他的個子不算高，不過肩膀和胳膊都很結(jié)實，黑色的三件套西裝已經(jīng)舊得有些走了形，但穿在他的身上卻顯得非常整潔。

小豆豆一生感激校長，因為是校長先生改變了她，使這個一年級就被退學的小淘氣成了一位了不起的人，因此，作者在書的扉頁這樣寫道：謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。讓我們一起深情地讀讀這句話。D、搶答 請家長叫學生

1、小豆豆是（）A.可愛的小女孩 B.沒長大的豆子 C.又香又脆的零食

2、下面對巴學園的描述錯誤的一項是（）A.巴學園的學生按照課程表上課 B.巴學園的教室是廢棄電車改造的 C.巴學園的大門是長著綠葉的矮樹

3、小豆豆的寵物狗名字叫（）A.洛基 B.洛基山 C.落基山脈

4、按照校長的說法，芋頭屬于（）A.山的味道 B.海的味道 C.天的味道

5、巴學園運動會的獎品是()A.蔬菜 B.文具 C.現(xiàn)金

6、小豆豆的爸爸是一名（）A.小提琴家 B.舞蹈家 C.教育家

7、小豆豆小時候向往過很多職業(yè)，其中包括（）A.間諜 B.科學家 C.政治家

8、巴學園的孩子們經(jīng)常猜謎的謎語“又可怕、又臭、又好吃的”，謎底是（）A.鬼正在廁所里吃包子 B.奧特曼在銀行里下象棋 C.無厘頭，無正解

9、校長先生在小豆豆第一次去巴學園的時候，持續(xù)聽小豆豆說了多長時間的話？（）A.四小時 B.四十分鐘 C.四分鐘

10、讀過《窗邊的小豆豆》的人，差不多都有一個想法（）A.真想去巴學園念書 B.巴學園好無聊 C.無動于衷

成功后的黑柳徹子的頭上有許多光環(huán)，但她一直難以忘懷的是在友江學園的一段快樂童年，也就是《窗邊的小豆豆》一書中提到的“巴學園”。學園校長小林宗作先生是黑柳徹子一生最尊重的人，小林先生可能從來沒有想過，他平日里總掛在嘴邊的一句話“大家都是一樣的，可要一起玩兒哦”會對黑柳女士的人生起到多么大的影響。黑柳徹子把這一段故事寫成了《窗邊的小豆豆》一書，并迅速風靡了全球，擁有了全球最多的讀者。

今天的讀書交流會就到這里，同學們，趕快去閱讀吧，愿生命中的每一本好書伴隨大家走過一段難忘的幸福旅程?！都偃缃o我三天光明》悅讀會記錄

課前談話：你們都是喜歡讀書的孩子，都說說你喜歡讀什么類型的書？能說說你的理由嗎？

一、導語引入

1、同學們，在本學期的學習中，我們認識了偉大的敢于向命運挑戰(zhàn)的霍金。老師和大家又一起走進了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》這部經(jīng)典著作中。通過一段時間的閱讀，相信同學們肯定有了不同的感悟，把你的所思所感先與大家一起分享。我想起一位哲人說的話：你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換以后還是一個蘋果。但你有一種思想，我有一種思想，我們交流后，就有兩種思想（生讀讀書摘記卡）老師進行評價。同學們從整體上把握了這篇課文的主要內(nèi)容。想不想聽聽老師的感受。

2、是呀，海倫凱勒太了不起了，她帶給我們的是心靈的震撼。讓我們一起來記住這個偉大的女性。

3、出示：

19世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。

她的成功的確是一個奇跡，馬克.吐溫曾經(jīng)這樣說過：“19世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒。”這節(jié)課讓我們一起細細品讀融會了海倫凱勒畢生智慧的散文《假如給我三天光明》

二、閱讀文章、共同交流

我們再次細細品讀這篇文章，用心去體悟文中熾熱的情感。讀到某處，你有話要說，那就在書旁空白處寫上你的批注，精彩的字、詞、句，你都可以注上你喜歡的符號。

1、交流。你想說點什么？和小組的同學交流一下。（隨機出示相關(guān)段落，教師點撥，將文章讀深刻、讀透徹。）

2、假如你是一個盲人，給你三天光明，你會做什么呢？

指名讀交流

3、她的成功除了自己的不屈不撓外，同樣離不開她的恩師沙利文老師和偉大的母親。其實生活中需要我們感激的東西很多，需要感謝的人很多，海倫.凱勒告訴了我們答案：

善用你的眼睛吧，猶如失明的災難明天即將降臨。同樣，聆聽美妙的樂曲，鳥兒的歡唱，管弦樂隊鏗鏘有力的奏鳴吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸任何你想要撫摸的東西吧，猶如明天你的觸覺將會失靈。嗅聞所有鮮花的芬芳，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你將失去嗅覺和味覺??

讓我們在《感恩的心》這首歌中結(jié)束我們的交流會。

《昆蟲記》好書推薦

《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。下面是大家搜集整理的昆蟲記好書推薦理由，歡迎閱讀。

《昆蟲記》好書推薦理由1

《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習性、特征的描述等。

《昆蟲記》好書推薦理由2

《昆蟲記》的作者是法國昆蟲學家、文學家法布爾。法布爾為了寫《昆蟲記》整整花費了一生的時間和精力，他仔細觀察各種昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，并將觀察所得作了詳細確切的筆記，最后編寫成書。我覺得法布爾是一個不輕言放棄的人。

《昆蟲記》是一本專門介紹昆蟲的書，書中詳細介紹了許多昆蟲的本能，習性，勞動，繁衍和死亡等知識，猶如一片知識的海洋?！独ハx記》是一本對中小學生十分有益的書。

《昆蟲記》好書推薦理由3

是法國昆蟲學家讓·亨利·法布爾的主要著作。也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》。該書不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。被雨果譽為“昆蟲世界的荷馬”。真實地記錄了昆蟲的生活以外，還透過昆蟲世界折射出社會，人生。

《昆蟲記》好書推薦理由4

19世紀末,法國杰出的昆蟲學家、文學家法布爾捧出一部《昆蟲記》,世界響起了一片贊嘆之聲.沒有哪個昆蟲學家有法布爾那么高的文學修養(yǎng),沒有哪個文學家有法布爾那么高的昆蟲學造詣,《昆蟲記》堪稱科學與文學完美結(jié)合的典范.《昆蟲記》是法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著.它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文.被達爾文譽為“無與倫比的觀察家”的法布爾以人性觀照蟲性,書中描寫昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關(guān)懷;并以蟲性反觀社會人生,睿智的哲思躍然紙上.在其樸素的筆下,一部嚴肅的學術(shù)著作如優(yōu)美的散文,人們不僅能從中獲得知識和思想,而且閱讀本身就是一次獨特的審美過程.《綠野仙蹤》好書推薦

教學目標：

1、展示《綠野仙蹤》的相關(guān)圖片和信息，激發(fā)學生的閱讀興趣。

2、通過教會學生看故事簡介、引言導讀、目錄部分，讓學生學會讀整本書的基本方法。

教學重點、難點：

展示《綠野仙蹤》的相關(guān)圖片和信息，激發(fā)學生的閱讀熱情。

教學流程

一、好書推薦。

孩子們大家期待的讀書課開始了，這一周你們又讀了什么書呢？ 誰來向大家推薦一本好書。（學生推薦）

二、回顧讀書方法。

相信這本書一定很不錯，希望感興趣的同學也來讀一讀。老師也為同學們帶來了一本很棒的書。瞧?。ㄊ尽毒G野仙蹤》）當你拿到一本書時，你會怎么讀呢？ 學生匯報

看來大家真會讀書，各有各的讀法，老師不禁要豎起大拇指，想知道老師拿到一本新書是怎么讀嗎？（課件出示）

三、欣賞封面，了解作者、簡介。

1、欣賞書的封面你看到了什么？ 學生匯報

2、我不禁猜想《綠野仙蹤》是怎樣的一本書呢？（PPT.）

3、認識一下這本書的作者。

4、看簡介。

5、故事中有哪些人物？

四、走進目錄、感受人物。

1、學生分段讀目錄

2、進入目錄去了解一下其中的內(nèi)容吧！

誰來讀一讀，帶著什么樣的感情讀，你有什么感想？由此你想知道什么？ 你知道他有什么愿望嗎？

五、齊心協(xié)力、創(chuàng)編故事

以小組為單位來編一個冒險小故事。學生匯報 評一評

六、了解書評

七、總結(jié)

《城南舊事》好書推薦

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說，下面是搜集整理的城南舊事好書推薦理由，歡迎閱讀，供大家參考和借鑒!城南舊事好書推薦理由1

林海音被大家所共知的作品是描寫舊北京社會風貌的小說《城南舊事》,它曾被搬上電影銀幕而受到廣大觀眾的喜愛.小說通過小姑娘英子的眼睛,描寫了當時北京形形色色和許許多多的人和事.通過看似狹小的描寫,卻反映了當時北京的整個歷史面貌,有極強的社會意義.林海音在《城南舊事》“后記”里說：“這幾年來,我陸續(xù)的完成了本書的這幾篇.它們的故事不一定是真的,但寫著它們的時候,人物卻不斷涌現(xiàn)在我的眼前,斜著嘴笑的蘭姨娘,騎著小驢回老家的宋媽,不理我們小孩子的德先叔叔,椿樹胡同的瘋女人,井邊的小伴侶,藏在草堆里的小偷.”僅從這個簡單的人物羅列里就不難看出,作者雖然是書香門第出身的知識分子,但她小說里的人物卻不局限于這個狹小的范圍之內(nèi).她關(guān)心廣大的社會,擅長描寫形形色色的社會眾生相.她小說里的人物大都是市民階層的群相,而中心人物則是各種各樣的婦女.她致力于刻畫中國婦女的勤勞、賢達、溫柔、善良的美德,更擅于表現(xiàn)她們心靈的桎梏和命運的悲劇.夸張一點說,她的每一篇小說都離不開婦女的悲劇.有人對此評價說：“她的寫作大都是針對婦女問題.但她往往能從世界性婦女問題的癥結(jié),來思考今日臺灣婦女的特殊遭遇,深度已達到超越女性的界限.如果把林海音看作老一輩女作家的靈魂性人物,那么可以說,由于時代潮流的限制,她們只擁有較少反叛性,她們的控訴和抗議是溫和與微弱的.”

林海音的小說內(nèi)容大抵是童年回憶中的“城南舊事”,小說中或深或淺含有自傳的痕跡.但是它的境地并不是窄狹的,如同一切有成就的作家那樣,她的小說是以小見大,從《城南舊事》可以窺見時代風云.因此,她的作品具有一定的認識價值和社會意義,對臺灣文壇也有一定的影響.城南舊事好書推薦理由2

這是本神奇的書，像一位繪畫大師，描繪了老北京的風土人情;這是本精致的書，像一曲旋律悠揚的樂曲，譜寫出了真實的人性世界。

這就是著名作家林海音以自己為原型寫成的自傳體小說《城南舊事》。

主人公英子的世界是單純的，充滿疑問的。她和被人們認為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過。

透過英子童稚的雙眼，我看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。

秀貞、小偷、蘭姨娘、宋媽、爸爸，一個又一個故事的主角最終都離開了英子，淡淡的哀傷中，英子堅強了、也長大了。

小說恰似一首淡雅而含蓄的詩，就讓我們慢慢品出詩的芬芳吧!城南舊事好書推薦理由3

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小說，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。《城南舊事》曾被評選為亞洲周刊 “二十世紀中文小說一百強”。八十年代還被搬上銀幕，還獲得了“中國電影金雞獎”等多項大獎，感動了一代人。它滿含著懷舊的基調(diào)，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現(xiàn)出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月??景、物、人、事、情完美結(jié)合，似一首淡雅而含蓄的詩。半個多世紀前，小女孩林英子跟隨著爸爸媽媽從臺灣飄洋過海來到北京，住在城南的一條胡同里。京華古都的城垛頹垣、殘陽駝鈴、鬧市僻巷??這一切都讓英子感到新奇，為之著迷。會館門前的瘋女子、遍體鞭痕的小伙伴妞兒、出沒在荒草叢中的小偷、朝夕相伴的乳母宋媽、沉疴染身而終眠地下的慈父??他們都曾和英子玩過、談笑過、一同生活過，他們的音容笑貌猶在，卻又都一一悄然離去。為何人世這般凄苦?不諳事理的英子深深思索卻又不得其解。

城南舊事好書推薦理由4

《城南舊事》是著名女作家林海音的自傳體小影，以其七歲到十三歲的生活為背景的一部長篇小說，也可視作她的代表作。它描寫二十世紀二十年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和樂的一家。它透過主角英子童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，有一種不出來的天真，卻道盡人世復雜的情感。故事從京城的胡同的生活開始，六歲的林海音童年時代的生活故事在北平徐徐展開。整本書分為“惠安館”、“我們看海去”、“驢打滾兒”、“爸爸的花兒落下，我也不再是小孩子”這五大章，在這五段悲歡離合的故事當中，“惠安館”所占的篇幅最重，也最令我感動。在這當中，林英子與“瘋”女人秀貞、活潑可愛的妞兒結(jié)下了深厚的友誼。但這美好的時光并不長久，當?shù)弥阖懞玩菏且粚δ概畷r，林英子又經(jīng)歷了一段世事的苦澀。最終這兩個平時的好友離她遠去。

好書推薦——《童年》

內(nèi)容簡介：

本書真實記述了蘇聯(lián)作者高爾基自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型特征，描繪出一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。在眾多的栩栩如生的人物形象中，外祖母是最光輝、最富有詩意的一個。這一善良的俄羅斯婦女形象對高爾基一生的創(chuàng)作產(chǎn)生了重要影響。導讀：

《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，講述了高爾基幼年時期3歲至10歲這一段時間的生活片段。

高爾基原名阿列克謝·馬克西姆維奇·彼什科夫，1868年出生在俄國伏爾加河畔的尼日尼·諾夫戈羅德城，父親是一個木工。在高爾基3歲時；全家遷到了南方的阿斯特拉罕城。不久高爾基染上了霍亂，在他的病情剛剛好轉(zhuǎn)時，他聰明、能干、善良的父親卻也染上霍亂很快去世了。此后，母親改嫁給一個貴族大學生，他則被慈祥的外祖母阿庫林娜·伊萬諾夫娜接回家中，她成了高爾基童年時代惟一的保護人。1879年，母親病逝后，11歲的高爾基只得離開生病中的外祖母．獨自走入社會，開始了漫長的人生之旅…… 教師推薦： 《童年》就通過塑造“我”愛憎分明、酷愛讀書、奮發(fā)向上的形象,描摹出俄國小市民階層的人情世態(tài)以及俄羅斯五光十色的社會風貌。作品結(jié)構(gòu)完整，語言優(yōu)美，含義深刻，是幾代讀者心目中的佳作。

《哈利·波特》好書推薦

內(nèi)容簡介：

《哈利·波特》，是英國女作家J.K.羅琳的魔幻文學作品，共有七本，描寫的是主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法學校七年的學習生活冒險故事。

推薦理由：

哈利波特戴著黑邊眼鏡，額頭長著閃電疤痕，身披魔法斗篷，聲音洪亮：“歡迎來到魔法世界。”讀完第一集后，我就被深深吸引了，在魔法學校，到處充滿魔力，既驚險又刺激。我纏著媽媽，一下子買齊了全套書。每一個人物，仿佛都要從書中蹦出來一樣。勇敢、堅強的哈利，總默默站在哈利的身后，永遠支持他的羅恩，還有聰明的赫敏??許許多多可愛的小伙伴。雖然他們是故事中的人物，但我總覺得他們仿佛就在我身邊。

哈利波特面對困難不低頭，反而勇敢地去克服它的精神讓我很敬佩。雖然我沒有魔杖，但我一定會好好學習，鍛煉身體，爭取早日實現(xiàn)做一名國際刑警的夢想，維護世界和平與正義。小伙伴們，你們喜歡哈利波特嗎？

小伙伴們都讀過《《哈利·波特》嗎？雖然它是一部魔幻文學作品，但它陪伴我們成長，讓我們從中懂得正義、勇敢、友情??，很多很多。

《父與子》好書推薦

作者：

?！W·卜勞恩(1903—1944)，當過鉗工，后在萊比錫繪畫藝術(shù)學院深造，6年后成為一名自由職業(yè)畫家?！陡概c子》于1934年12月13日在《柏林畫報》第五十期上開始連載，直到1937年12月。

《父與子》為作者帶來了名譽和收入，但是他更鐘愛的是政治漫畫，并敢于對當時的法西斯納粹在各種場合下進行嘲笑和責罵，因此最終遭到納粹的逮捕。1944年4月6日，作者自殺于納粹監(jiān)獄。?！W·卜勞恩為作家筆名。內(nèi)容簡介：

連環(huán)漫畫《父與子》是德國幽默大師?！W·卜勞恩的不朽杰作。作品中一個個生動幽默的小故事都是來自于漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際上就是卡勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。

推薦理由：

1．《父與子》的漫畫作品出現(xiàn)在各種小學低年級的課本中，作為看圖說話的練習范本；實際上本書也是一本很好的看圖寫畫教材，適用于小學1-2年級同學的寫作練習；實際上這本書由于它深邃的思想性也曾出現(xiàn)在高考的作文中，適合各個年齡段的孩子學習和課外閱讀。2．“養(yǎng)兒才知父母恩”這句中國的老話用之四海皆標準，因此本書也適用于學前兒童和父母一起親子閱讀。從小在孩子心中種下關(guān)愛、智慧、幽默的種子，在適當?shù)臈l件下它會迅速發(fā)芽和成長。

第三篇：悅讀會規(guī)則

“悅讀會”規(guī)則

為加強“悅讀會”管理，保證活動的開展質(zhì)量，特擬以下閱讀規(guī)則：

1、參加范圍為所有正能量，如有私事不能參加者，需貢獻10元；

2、每位正能量在閱讀時需做讀書筆記，可以將自己認為很有感觸或者有借鑒的地方抄在讀書筆記上。每天“悅讀會”的組織者會對兩個小組的成員進行隨機抽查以了解大家的閱讀情況，抽查方式可能是QQ或電話，且每天抽查人數(shù)不低于兩人，即每人每月被抽查次數(shù)會不低于兩次。正能量們也可以不定時的和組織者們電話或者QQ分享自己的讀書心得。請大家下來后一定要認真閱讀，將閱讀當成一種習慣。

3、在每次交流會開始時推舉一位記錄員（記錄員是輪流擔任），主要負責記錄每位發(fā)言人的發(fā)言觀點或關(guān)鍵詞、交流過程中的思想碰撞、交流會最后得出的成果和統(tǒng)計各位發(fā)言的得分情況；

4、交流會開展的形式是：每個人根據(jù)自己看書情況做主題發(fā)言，在主題發(fā)言中，每人每次發(fā)言不超過10分鐘，超時需他人50%以上同意再給5分鐘發(fā)言時間，再超時需85%以上的同意最后給3分鐘發(fā)言時間；

5、計分方式：對每位正能量們每月的閱讀計分分兩部分，一是平時抽查，占30%的分值；二是交流會現(xiàn)場發(fā)言評分，占70%的分值，小組中的每人根據(jù)發(fā)言者的發(fā)言內(nèi)容、思想深度、在實際中的實用度和表達技巧等對發(fā)言者進行不記名的打分（在第二種打分方式中，正能量們的評分分值為70%，班主任的評分占30%）。在交流會最后記錄員將兩部分的得分綜合算出每位正能量的得分情況。根據(jù)得分情況評出一二三等獎三位，獎勵為一本書（此書是下月讀書書目，且書的扉頁上有XX老總的寄語）。得分低于總體人員60%的正能量將每人為“悅讀會”貢獻5元作為活動經(jīng)費。

第四篇：悅讀會策劃

悅讀會策劃

活動時間：未定

活動地點：509或任意空教室

活動流程：1.負責人及空閑的碩碩提前兩小時到會場布置。（包括桌椅擺放，電腦擺放，黑板和墻壁的布置以及各位參與者的PPT檢查）

2.主持人致辭，拉開活動序幕

3．由五位小碩碩分別上臺講PPT

4.組織所有到場者參與游戲

（游戲一：吸管運輸：將到場者分為兩組，人數(shù)要一樣，男女盡量平衡。每人分發(fā)一根吸管，每組分發(fā)一枚戒指。由第一個人用吸管叼著戒指往下傳給第二個人，以此類推，成功傳到最后一個人，然后最后一個人拿下牙簽喊一聲：大長春帝國萬歲！先完成者為勝者。

游戲二：口水大戰(zhàn)：在礦泉水瓶口放一個乒乓球，主持人問參賽者一個問題，參賽者要在回答時把球噴出去，噴出球數(shù)量最多的組勝出。此游戲分為兩組進行，為了公平起見，兩組同時進行以保證所遇到的問題一樣。隊員排隊依次回答問題。）PS：輸了的隊伍要扮很丑的鬼臉來一張合影哦~~

5.后五位碩碩上臺演示PPT

6.評委討論后發(fā)獎

7.收拾會場，合影留念

第五篇：全民悅讀朗讀主持詞

全民閱讀朗讀大會

暨2018青少年朗讀課文大會咸陽決賽首場主持詞

讓閱讀快樂起來，為中華文明發(fā)聲，尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓以及現(xiàn)場的觀眾朋友們大家下午好！這里是“全民閱讀朗讀大會暨2018青少年朗讀課文大會”咸陽賽區(qū)決賽的首場比賽。本次大賽由中國關(guān)心下一代文化藝術(shù)指導辦公室以及中華文化促進朗讀專業(yè)委員會主辦，北京全民悅讀文化傳播有限公司承辦，紅花文化促進會傳媒中心、北京京鴻達國際文化發(fā)展中心、江蘇省藝術(shù)培訓促進會語言藝術(shù)專業(yè)委員會、寰亞太教育投資有限公司，全民悅讀咸陽悅讀會全面承辦。在這里我們還要特別感謝各界媒體朋友對本次比賽的大力支持。今天我們勝出的選手他們將參加8月份在北京舉辦的全民閱讀朗讀課文暨2018青少年朗讀課文大會的總結(jié)賽，他們屆時將走進人民大會堂，參加我們總決賽的頒獎典禮，讓我們預祝所有參賽選手能取得優(yōu)異的成績。決定哪位孩子能夠最終進入決賽應當就是我們的三位評委老師了，他們分別是：

耿寶平，原陜西省廣播電視臺編輯、記者、主持人，曾編播主持過：《太空游樂城》、《文學伊佃園》、《高考專遞》、《訴說》等欄目，曾任教西藏民族學院新聞系，現(xiàn)在咸陽老年大學詩詞朗讀班任教。

王彪：西藏民族大學播音主持專業(yè)創(chuàng)始人、負責人，四川電影電視學院本科學業(yè)導師，中國高校影視學會會員，中國高校影視學會播音主持專業(yè)委員會首屆屆理事會成員，陜西省廣播電視協(xié)會播音主持專業(yè)委會委員。

呂驥：咸陽廣播電視臺總編室主任 主任級播音員（副高），陜西省廣播電視協(xié)會播音主持委員會常委。

同時我們今天有幸邀請到了一位重量級的嘉賓，她就是邀請嘉賓

陜西電視臺播音指導、節(jié)目主持人，陜西戲曲廣播《愛美戲緣》節(jié)目主持人，陜西省第九屆政協(xié)委員，陜西省慈善協(xié)會理事，陜西省電視藝術(shù)家協(xié)會理事，中國電視藝術(shù)家協(xié)會主持人委員會副會長。陜西電視臺《陜西新聞》的第一任出鏡播音員（始于1980年），戲曲專欄《秦之聲》群眾秦腔大賽的第一任節(jié)目主持人（始于1990年）陳愛美老師。讓我們再次用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎！

接下來讓我們有請咸陽秦源培訓學校李涇念校長上臺致辭。秦都區(qū)宣傳部領(lǐng)導（待定）

中華文化促進會朗讀專業(yè)委員會常務理事、陜西全民悅讀傳播公司董事長和勝利上臺致辭。

今天下午我們的比賽分為三輪進行，首先我們進行第一階段少兒組的比賽。讓我們用熱烈的掌聲請出第一位參賽選手李彬語小朋友上場，他帶來的參賽題目是《少年中國說》。

接下來將進行本次大賽的頒獎典禮，本次大賽得到了我們中小學生的廣泛參與，今天的所有獲獎選手從當初參加海選的幾千名小選手中脫穎而出，首先讓我們再次恭喜他們！下面有請xx為獲獎選手頒獎！

在這里我們還要特別感謝積極組織參與大賽的所有單位，下面我們將頒發(fā)優(yōu)秀組織獎，讓我們用掌聲有請xx為他們頒獎。

親愛的朋友們，我們?nèi)耖喿x朗讀大會暨2018青少年朗讀課文大會咸陽決賽首場的比賽到這里就要落下帷幕了，我們感謝大賽給我們留下的難忘的點點滴滴，我們感謝選手們給我們帶來的藝術(shù)享受，相信通過本次比賽一定會為所有孩子的夢想插上翅膀，我們八月份在北京再見！