第一篇：傳承文明,踐行美德演講稿Word 文檔

傳承文明，踐行美德

海孜中心校四里中學七一班孫曉萌

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v題目是“傳承文明，踐行美德”。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它，光彩奪目;有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露。那就是文明之美，美德之美，文明的美麗發(fā)自內心，文明的美麗來自素養(yǎng)，請不要問我什么是文明？文明是人的品格積于一身的體現，它并不是遙不可及，其實它就在我們身邊，文明是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場合不大聲的喧嘩。。。文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)。

文明是我們祖先給我們留下的傳家寶，今天我們有義務弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使照耀五千年的文明之光在廣袤的祖國大地上熠熠生輝。

文明之所以成為文明，不在于我們頌贊的語言，而在于我們的行動。我們年輕的一代，是祖國的未來，民族的希望，華夏文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，作為一名合格的炎黃子孫，我們更應該爭做文明先鋒，禮儀的標兵?？矗隈R路邊，人們都自覺遵守信號燈；在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；在校園里，一位小同學跌倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分 1

同學身上，還存在著某些不文明行為。例如，在我們的校園內，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在校園里追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失?！靶《粸?，老來何為？”作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。讓我們把文明來傳！請飄揚在風中的紙屑和校園告別吧，請沉睡在地上的痰跡和馬路告別吧，請陳列在墻上的涂痕和教室告別吧，讓我們用細心的呵護喚起一校的整潔和美麗。在吮吸清新的空氣時，在汲取知識的花露時，把“臟話”清除進回收站，把禮貌拷貝進腦海里，讓“請、謝謝、對不起”響遍整個校園，用甜美的問候喚出老師和同學們的笑容。

您聽，一句禮貌用語，就像一股春風溫暖您的心房，您看，一個關心的眼神，就像一個冬日里的一束陽光。常言道：“送人玫瑰，手有余香?！碑斘覀兯徒o別人一縷微笑時，別人也會給我們一抹陽光；當我們真誠地向別人伸出援手，別人也會真誠地對你報以感激；你敬人一尺，人敬你一丈。如果人人都能以禮相待，我們的社會，我們的世界該是多么溫馨。讓我們唱響文明這首歌，讓文明文明的歌聲響徹世界的每一個角落，香飄萬里，滋潤每個人的心靈。

指導教師陳小芳

第二篇：傳承文明 踐行美德演講稿

演講稿

尊敬的各位領導、老師和同學們：

大家好，我是來自阜康市三中初二4班的張格嘉，今天我演講的題目是《傳承文明 踐行美德》。我國向來被世人稱之為“文明古國、禮儀之邦”。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。一個微笑，一聲問候，一個動作，都會體現出一個人的修養(yǎng)。從小開始，父母，老師就教育我們要懂得美與丑、善與惡，要尊重長輩，愛護晚輩。時光流逝，我們慢慢長大，一心埋頭于書本課文之中，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。媽媽有時就埋怨到:書都讀傻了，這么長時間也不知給你奶奶、姥姥打個電話，問問她們最近身體怎樣？閑暇之時，也不知幫媽媽干些力所能及的事情，整日“紙上談兵”，有什么用。初聽此言，心中不爽。轉念細想，也有道理。如今的我們，生活在這樣一個現代快節(jié)奏的社會中，就拿我們學習的地方-學校來說吧！它同樣需要我們的愛護，雖然學校規(guī)章制度我們都已熟知，但那些細微末節(jié)的小事也體現出了我們當代學生的意識。君不見，原本郁郁蔥蔥的草坪，如今已被踐踏出一條長長的小徑，校園設臵的垃圾箱附近時常散落著一些紙屑、果皮。其實，大家都知道這樣做是不對的，可是還是有人會犯這樣那樣的錯誤。在校的我們如果連學校都不去愛護，以后如何愛護家庭，走向社會？那些“要懂得是非善惡，講文明禮儀”的話難道只是一種口號，一種形式嗎？

溫家寶總理說:一個國家如果沒有國民素質的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強大的國家，一個受人尊敬的國家。去年，我隨同家人去天池游玩。那天天氣晴朗，游客也很多，其中不乏有外國 1 人。大家興致勃勃地乘坐游船欣賞著天池美景，突然一個國人從包中拿出一瓶酒猛喝了幾口，隨口還說了幾句不雅的話，給人的形象是野蠻無禮的。這種行為和周圍的美景極不協(xié)調，仿佛一幅優(yōu)美的風景畫濺上的瑕疵。然而這樣的形象并不多見，卻沒有逃過老外游客的眼睛。我相信，它在外國人的心目中會產生怎樣的影響，大家可想而知。因為一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

記得一本書上說：一個人最大的失敗是什么嗎？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不擁有高貴的地位和豐厚的財富，而是你失去了文明，你才是最大的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，才能成為一個合格的新時代公民。古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質良好的合格中學生，一個對社會有用的人。傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，不僅是時代賦予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過大家的共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點一滴做起，傳承文明，踐行美德，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴我們度過最美好的人生!讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝、發(fā)揚光大！謝謝大家！

第三篇：演講稿)傳承文明 踐行美德

傳承文明

踐行美德

尊敬的各位領導、老師和同學們：

大家好!我是來自xxx小學的xxx，今天我演講的題目是《傳承文明

踐行美德》。我國向來被世人稱之為“文明古國、禮儀之邦”。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。一個微笑，一聲問候，一個動作，都會體現出一個人的修養(yǎng)。

從小開始，父母，老師就教育我們要懂得美與丑、善與惡，要尊重長輩，愛護晚輩。隨著時光的流逝，我們慢慢長大，一心埋頭于書本課文之中，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。媽媽有時就埋怨到:書都讀傻了，這么長時間也不知給你奶奶、姥姥打個電話，問問她們最近身體怎樣？閑暇之時，也不知幫媽媽干些力所能及的事情，整日“紙上談兵”，有什么用。初聽此言，心中不爽。轉念細想，也有道理。如今的我們，生活在這樣一個現代快節(jié)奏的社會中，就拿我們學習的地方-學校來說吧！它同樣需要我們的愛護，雖然學校規(guī)章制度我們都已熟知，但那些細微的小事也體現出了我們當代學生的意識。原本郁郁蔥蔥的草坪，如今已被踐踏出一條長長的小徑；校園設置的垃圾箱附近時常散落著一些紙屑、果皮；午餐時，飯桌上、地上總是有飯粒，殘渣。其實，大家都知道這樣做是不對的，可是還是有人會犯這樣那樣的錯誤。在校的我們如果連學校都不去愛護，以后如何愛護家庭、愛護社會？那些“要懂得是非善惡，講文明禮儀”的話難道只是一句口號，一種形式嗎？

溫家寶總理說:一個國家如果沒有國民素質的提高和道德的力量，絕不可能成為一個真正強大的國家，一個受人尊敬的國家。去年，我們去重慶洋人街游玩。那天天氣晴朗，游客也很多，其中不乏有外國人。大家興致勃勃地乘坐游船欣賞著美景，突然一個國人從包中拿出一瓶酒猛喝了幾口，隨口還說了幾句不雅的話，給人的形象是野蠻無禮的。這種行為和周圍的美景極不協(xié)調，仿佛一幅優(yōu)美的風景畫濺上的瑕疵。然而這樣的形象并不多見，卻沒有逃過老外游客的眼睛。我相信，它在外國人的心目中會產生怎樣的影響，大家可想而知。因為一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

記得一本書上說：一個人最大的失敗是什么嗎？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不擁有高貴的地位和豐厚的財富，而是你失去了文明，你才是最大的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，才能成為一個合格的新時代公民。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的少年，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質良好的合格少年，一個對社會有用的人。傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，不僅是時代賦予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過大家的共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點一滴的小事做起，傳承文明，踐行美德，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴我們度過最美好的年華!讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝、發(fā)揚光大！

謝謝大家！

第四篇：演講稿)傳承文明踐行美德

傳承文明踐行美德

尊敬的各位領導、老師和同學們：大家好!我是來自xxx小學的xxx，今天我演講的題目是《傳承文明踐行美德》。我國向來被

世人稱之為“文明古國、禮儀之邦”。一個素質高、有教養(yǎng)的現代文

明人，必須有良好的禮儀文明。一個微笑，一聲問候，一個動作，都

會體現出一個人的修養(yǎng)。

從小開始，父母，老師就教育我們要懂得美與丑、善與惡，要尊

重長輩，愛護晚輩。隨著時光的流逝，我們慢慢長大，一心埋頭于書

本課文之中，似乎淡忘了那些從小就熟悉的為人處世之理。媽媽有時

就埋怨到:書都讀傻了，這么長時間也不知給你奶奶、姥姥打個電話，問問她們最近身體怎樣？閑暇之時，也不知幫媽媽干些力所能及的事

情，整日“紙上談兵”，有什么用。初聽此言，心中不爽。轉念細想，也有道理。如今的我們，生活在這樣一個現代快節(jié)奏的社會中，就拿

我們學習的地方-學校來說吧！它同樣需要我們的愛護，雖然學校規(guī)

章制度我們都已熟知，但那些細微的小事也體現出了我們當代學生的意識。原本郁郁蔥蔥的草坪，如今已被踐踏出一條長長的小徑；校園

設置的垃圾箱附近時常散落著一些紙屑、果皮；午餐時，飯桌上、地

上總是有飯粒，殘渣。其實，大家都知道這樣做是不對的，可是還是

有人會犯這樣那樣的錯誤。在校的我們如果連學校都不去愛護，以后

如何愛護家庭、愛護社會？那些“要懂得是非善惡，講文明禮儀”的話難道只是一句口號，一種形式嗎？

溫家寶總理說:一個國家如果沒有國民素質的提高和道德的力

量，絕不可能成為一個真正強大的國家，一個受人尊敬的國家。去年，我們去重慶洋人街游玩。那天天氣晴朗，游客也很多，其中不乏有外

國人。大家興致勃勃地乘坐游船欣賞著美景，突然一個國人從包中拿

出一瓶酒猛喝了幾口，隨口還說了幾句不雅的話，給人的形象是野蠻

無禮的。這種行為和周圍的美景極不協(xié)調，仿佛一幅優(yōu)美的風景畫濺

上的瑕疵。然而這樣的形象并不多見，卻沒有逃過老外游客的眼睛。

我相信，它在外國人的心目中會產生怎樣的影響，大家可想而知。因為一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

記得一本書上說：一個人最大的失敗是什么嗎？不是你不具有漂亮的外表，也不是你不擁有高貴的地位和豐厚的財富，而是你失去了文明，你才是最大的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，才能成為一個合格的新時代公民。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的少年，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，成為一個有道德修養(yǎng)和綜合素質良好的合格少年，一個對社會有用的人。傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，不僅是時代賦予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命。我們相信，通過大家的共同努力，我們青少年從平常事做起，從一點一滴的小事做起，傳承文明，踐行美德，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴我們度過最美好的年華!讓我們擁抱文明，和美德拉手，讓照耀中華數千年的文明之光在當代中國熠熠生輝、發(fā)揚光大！

謝謝大家！

第五篇：傳承文明 踐行美德

傳承文明 踐行美德

——讀《文明美德 伴我成長》有感

《文明美德 伴我成長》不是一本故事書，但我卻被書中的故事內容地深深地吸引了。我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書，還有點不過癮，又細細品讀了很久。這本書的內容實在太豐富了，許多的類型題材多樣的文明美德小故事后邊還鏈接了許多小知識、小問題，讓我過了故事癮后還懂了很多知識，實在太棒了。比如“知識站”這樣的板塊，里面有與主題相關的名言，還有“說一說”、“想一想”等環(huán)節(jié)，把故事內容和我們的生活實際結合起來，使我不知不覺中將自己的言行和美德故事中的人與事進行對照反思，很奇怪，我竟然不需要老師提醒就下定決心從今以后做一個講文明有美德的好孩子。

《文明美德 伴我成長》不是一本科普知識書，但我卻被書中講述的我們祖國悠久的歷史和博大精深的傳統(tǒng)文化知識久久地吸引著。從“倉頡造字”到“百家爭鳴”，從“唐宗宋祖”的繁盛再到“天宮一號”與“神八”成功對接，這本小書，讓我看到了在人類文明的進程中，我們的祖先用智慧和汗水不斷地創(chuàng)造的一個又一個奇跡。歷史的車輪在旋轉，我們的生活在改變，永恒的是我們光彩奪目的華夏文明。

《文明美德 伴我成長》不是一本思想品德的教科書，但我卻被歷史和現實中一個個品德高尚、學識淵博的人深深感動著，而且在放下書的那一刻我就告訴自己：我就是要成為那樣講文明有美德的人。我喜歡舜帝，喜歡他的寬厚仁德。讀到“舜住過的地方，一年后發(fā)展為村落，兩年后發(fā)展為小鎮(zhèn)，三年后發(fā)展為繁華的城市”，我知道這是美德的力量；看到舜耕田時別人都愿意把自己的田給他種，捕魚時別人都愿意把漁具給他用，由此我知道：舜對別人好，別人也給他很

多的幫助，大家互幫互助，一切皆有可能。

讀到孔子我懂了“仁”，讀到徐霞客我明白了探索精神，讀到錢學森，我明白了什么是報效祖國??文明美德就在這縷縷書香中一點點濡染著我。

《文明美德 伴我成長》不是一本書，它應該是一面旗幟，一聲號角，我將在它的帶領下傳承文明，踐行美德。老師常教導我們說百善孝為先，希望我們要尊敬長輩，孝順父母；希望我們平常多幫父母干一些家務，少讓他們操心。其實我和很多同學一樣對老師家長的教導是聽不進去的。讀了《文明美德 伴我成長》我明白，做一個講文明有美德的好少年，要實際出發(fā)，從小事做起，要誠實，要勇于承擔責任，從各方面鍛煉自己。

《文明美德 伴我成長》，想說愛你很容易?；锇閭?，讓我們一起來讀這本書，做傳承文明，踐行美德的好少年吧。

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