第一篇：創(chuàng)和諧校園建溫馨班級(jí)

創(chuàng)和諧校園建溫馨班級(jí)
2012-11-11 作者：TIANLIJIE242人讀過(guò) 相關(guān)作文我來(lái)投稿

創(chuàng)和諧校園 建溫馨班級(jí)

藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱； 花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯?情的音符，去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)章。

我們的班集是和睦的，有哪個(gè)同學(xué)不熱愛(ài)自己的班集，不愿意為班集奉獻(xiàn)自己的力量？ 大家齊心協(xié)力，爭(zhēng)著搶著為班里做貢獻(xiàn)。你掃地，我灑水，誰(shuí)都不亂扔廢紙，我們一起努力 搞好衛(wèi)生。做手抄報(bào)的同學(xué)設(shè)計(jì)出更新的板面，寫(xiě)出更美的字跡，大家都為班集獻(xiàn)出小小的 一份力，流動(dòng)紅旗一定非我們莫屬。

我們的班集同樣富有激情。班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)班里的大事小事，檢查衛(wèi)生的同學(xué)細(xì)心班里 的衛(wèi)生情況，各科組長(zhǎng)仔細(xì)檢查，誰(shuí)沒(méi)有完成作業(yè)。每個(gè)人都是班里的一員，都要擔(dān)當(dāng)起自 己的責(zé)任。紀(jì)律、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)，我們樣樣都進(jìn)步，我們做什么事都富有激情。

有時(shí)，同學(xué)對(duì)你的幫助，也是一次小小的感動(dòng)。我們六（2）班這個(gè)大家庭就是融洽和 諧，互幫互助的充滿(mǎn)愛(ài)的班集。每個(gè)同學(xué)都喜歡幫助他人，一起分享快樂(lè)。我就有被幫助過(guò)，那種感覺(jué)真令人難忘，偶爾想起，溫暖還能留在心間，而且意猶未盡。

事情是這樣的：那次上體育課，老師讓大家?guī)ё鳂I(yè)本，我忘記了帶本，使勁兒的在書(shū)包 中翻找，卻沒(méi)有一本像樣的作業(yè)本，眼看組長(zhǎng)就要到我跟前了，怎么辦，我心里好著急。這 時(shí)，我后面的一位同學(xué)遞給我一本她富裕的作業(yè)本，使我解決了當(dāng)時(shí)的不堪。事情就是這樣 簡(jiǎn)單渺小，甚至算不了什么，但給我的感受就是要學(xué)會(huì)為他人送去關(guān)愛(ài)，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。

創(chuàng)和諧校園，建溫馨班級(jí)。我們就是因?yàn)槿谌肓思w，融入了班集這個(gè)大家庭，才學(xué)會(huì) 了分享、謙讓、關(guān)愛(ài)他人，才有力量為班集做貢獻(xiàn)，和同學(xué)團(tuán)結(jié)和睦。

第二篇：創(chuàng)文明城市 建和諧校園

創(chuàng)文明城市 建和諧校園

——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院響應(yīng)綿陽(yáng)市創(chuàng)建文明城市

綿陽(yáng)市是一所衛(wèi)生城，在2010年綿陽(yáng)建成第二批四川省文明城市。所謂文明城市就是指在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀(guān)，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市。文明城市稱(chēng)號(hào)是反映城市整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

今年，綿陽(yáng)準(zhǔn)備迎接全國(guó)城市文明指數(shù)測(cè)評(píng)，力爭(zhēng)2011年建成第三批全國(guó)文明城市。

文明城市的創(chuàng)建自然也少不了文明校園的建設(shè)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院也在積極建設(shè)文明和諧校園。文明校園是在文明城市的理念與基礎(chǔ)上開(kāi)展的，同時(shí)也有自身的特點(diǎn)并符合文明城市的要求。

一、增強(qiáng)學(xué)生幸福感，打造和諧校園

綿陽(yáng)提出要?jiǎng)?chuàng)建給人以幸福感的和諧城市，早在2006年建校之初，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院就提出創(chuàng)建“平安、文明、和諧校園”的口號(hào)，并且把這些口號(hào)落到實(shí)處。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為，教育的終極目標(biāo)不僅僅是知識(shí)和技能的積累，還包括健全人格和潛能激發(fā)。西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院在貫徹這一口號(hào)中，提出以人為本的科學(xué)教育觀(guān)，在此實(shí)踐中，堅(jiān)持把教育與人的心志發(fā)展、價(jià)值探索和自我實(shí)現(xiàn)緊密地聯(lián)系在一起。學(xué)院在全院師生中提出：“像關(guān)愛(ài)生命一樣關(guān)愛(ài)心靈，像終身鍛煉身體一樣歷練心志”。對(duì)學(xué)生無(wú)條件的關(guān)愛(ài)是他們成長(zhǎng)所必須的陽(yáng)光，而樂(lè)觀(guān)執(zhí)著的歷練則是經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面的保障。

學(xué)院為了保障學(xué)生的身體與心理安全，做了許多工作，他們讓輔導(dǎo)員進(jìn)寢室，即讓輔導(dǎo)員走進(jìn)寢室即將輔導(dǎo)員辦公室設(shè)在各自管理學(xué)生寢室的樓下。這樣加強(qiáng)他們隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)處理各類(lèi)學(xué)生突發(fā)事件。不僅方便了學(xué)生找老師辦事，更是方便了輔導(dǎo)員老師隨時(shí)掌握學(xué)生宿舍的動(dòng)態(tài)，更是為加強(qiáng)學(xué)生寢室的管理提供天然的條件。學(xué)院還實(shí)行片區(qū)劃分管理，學(xué)院將原有的由行政班組成的行政系改為由學(xué)生寢室樓棟組成的片區(qū)。按寢室樓棟進(jìn)行劃片區(qū)是站在學(xué)生的角度上進(jìn)行管理，真正做到了以人為本，進(jìn)行片區(qū)管理也勢(shì)必要求輔導(dǎo)員進(jìn)樓棟，這樣的配套管理，可以充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在學(xué)生日常管理中的作用。除此以外，個(gè)別片區(qū)還制定了一套特別創(chuàng)新的管理，他們?cè)O(shè)立了專(zhuān)門(mén)的樓委會(huì)和黨小組來(lái)對(duì)寢室進(jìn)行管理，這樣深深地加強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)，維護(hù)學(xué)生的安全。

安全是一個(gè)學(xué)院最重要的問(wèn)題，其次心靈的關(guān)愛(ài)也很重要。我們認(rèn)為學(xué)校教育的功能在于：讓我們的每一個(gè)學(xué)生有勇氣歷經(jīng)風(fēng)雨，但不會(huì)感到失敗和自卑，而是倍覺(jué)充實(shí)和振奮?！白屆總€(gè)學(xué)生都能昂首挺胸、滿(mǎn)懷信心地走向社會(huì)；絕不能讓學(xué)生為了一紙文憑滿(mǎn)身傷痕地走出校門(mén)”，這是我們對(duì)全院教職工提出的關(guān)愛(ài)學(xué)生、實(shí)行賞識(shí)教育的基本要求。堅(jiān)持 “以人為本”就是要把教育和人的幸福、自由、尊嚴(yán)、終極價(jià)值聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)又把終極價(jià)值與工具性?xún)r(jià)值、社會(huì)的需要聯(lián)系起來(lái)。這就把文明、平安、和諧統(tǒng)一起來(lái)了，在全院師生的努力下，共同打造一個(gè)平安、文明、和諧校園。

二、社會(huì)主義榮辱觀(guān)（這個(gè)標(biāo)題你看換一個(gè)可以不）

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院團(tuán)委提出學(xué)院要實(shí)行誠(chéng)信主題教育。培養(yǎng)有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義教育，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德建設(shè)，引領(lǐng)人們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)為核心的偉大民族精神；從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，從規(guī)范行為做起，培育良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。(這是綿陽(yáng)創(chuàng)文明城市的一些要求，我覺(jué)得和社會(huì)主義榮辱觀(guān)有關(guān)系，你在根據(jù)我們學(xué)院的一些情況和它來(lái)結(jié)合寫(xiě)，張老強(qiáng)調(diào)了一個(gè)誠(chéng)信教育。)

三、培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造科教校園

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院響應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，提出科學(xué)教育觀(guān)。學(xué)院在科技方面也是走在前面。學(xué)院把一個(gè)頭腦、兩個(gè)工具(英語(yǔ)和信息技術(shù))”為培養(yǎng)目標(biāo)，率先實(shí)現(xiàn)教育模式國(guó)際化、教學(xué)手段電子化、教學(xué)語(yǔ)言雙語(yǔ)（漢語(yǔ)、英語(yǔ)）化。

學(xué)院精心打造“小社會(huì)、大課堂”育人環(huán)境，在校內(nèi)為學(xué)生企業(yè)、學(xué)生社團(tuán)和學(xué)習(xí)型組織撘建了專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、能力鍛煉三類(lèi)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人。給學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的平臺(tái)，學(xué)院與國(guó)際知名企業(yè)合作，建立了Oracle全套應(yīng)用系統(tǒng)、金蝶K3系統(tǒng)等應(yīng)用環(huán)境，以此為基礎(chǔ)，成立了完全自主學(xué)習(xí)、自主管理的Oracle興趣小組，構(gòu)建了學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)模式。學(xué)院對(duì)計(jì)算機(jī)要求很?chē)?yán)格，學(xué)生要熟練的運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，每學(xué)期對(duì)計(jì)算機(jī)的考核也是必不可可少的，嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的掌握度。除此以外，學(xué)院還引用先進(jìn)的科技來(lái)育人，全方位培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)優(yōu)秀人才，打造科教校園。

四、大力改善環(huán)境，打造文明宜居校園

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院對(duì)環(huán)境的要求也是非常嚴(yán)格，他們要求文明規(guī)范從我做起，努力打造文明班級(jí)，文明樓棟，文明寢室，文明校園。給同學(xué)們打造一個(gè)文明、整潔的校園，讓同學(xué)們可以在整潔文明的校園里放心地學(xué)習(xí)，生活。

為了打造文明校園，學(xué)院以片區(qū)為單位，讓老師組織各片區(qū)的同學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)關(guān)于城鄉(xiāng)綜合治理的方針政策。首先，各片區(qū)的同學(xué)們將寢室樓棟進(jìn)行了打掃，有些片區(qū)還成立了專(zhuān)門(mén)的樓棟委員以及黨小組對(duì)寢室的樓棟衛(wèi)生進(jìn)行檢查，嚴(yán)格要求寢室保證干凈整潔。不只是寢室，學(xué)院的每個(gè)角落，都會(huì)安排同學(xué)們?nèi)ゴ驋?，在每個(gè)片區(qū)，那些草坪上和樹(shù)上都會(huì)立一些標(biāo)語(yǔ)牌，然后再寫(xiě)一些生動(dòng)有趣的警示語(yǔ)，告誡同學(xué)們不要損害花草樹(shù)木。學(xué)生會(huì)的宿管部每周都會(huì)去監(jiān)督檢查衛(wèi)生的情況，不僅如此，宿管部組織了美化環(huán)境，凈化心靈的環(huán)?；顒?dòng)，每周周五還會(huì)組織同學(xué)們一起去打掃衛(wèi)生，目的是給同學(xué)們提供一個(gè)整潔的環(huán)境。

不僅是同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境做出了努力，學(xué)院還有許多為環(huán)境默默奉獻(xiàn)的工人們。當(dāng)大家都沉浸在美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，那些工人們很早就起床了，學(xué)院每個(gè)寢室的樓下都放有一個(gè)大的垃圾車(chē)，每天早晨那些工人們一大早就把那些垃圾車(chē)開(kāi)走，還會(huì)打掃校園，給花草樹(shù)木澆水。他們的辛苦也是為了給學(xué)校一份潔凈。

以前，在學(xué)校的后門(mén)，會(huì)有許多小商販在那里擺攤賣(mài)東西，這樣雖然給同學(xué)們買(mǎi)東西提供了一定的便利，但是他們的商品尤其是食品衛(wèi)生卻不合格，這樣給同學(xué)們的身體造成了危害。而且在地上隨處都可見(jiàn)塑料袋、水果皮、衛(wèi)生紙等垃圾，嚴(yán)重影響了校園的環(huán)境。學(xué)院于是決定不許那些商販在那里擺攤，只許開(kāi)正規(guī)的飯店，每周還會(huì)安排同學(xué)們?nèi)ズ箝T(mén)打掃衛(wèi)生，經(jīng)過(guò)努力，后校門(mén)的環(huán)境明顯得到改善。

一個(gè)文明城市離不開(kāi)文明校園的建設(shè)，創(chuàng)文明城市，建和諧校園著兩者是密不可分的，文明城市的建設(shè)就如一盞明燈，指引著和諧校園的創(chuàng)建方向。

E區(qū)團(tuán)總支宣新部：何卓姍

2011-05-08

第三篇：創(chuàng)綠色學(xué)校 建溫馨校園

創(chuàng)綠色學(xué)校 建溫馨校園

——龍坪小學(xué)創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校匯報(bào)材料

學(xué)校占地面積10790平方米，校舍建筑面積3500平方米，校園綠化自2008年起，根據(jù)省教育廳“亮麗工程”要求和貴州省關(guān)于學(xué)校“五化三園”的文件精神，學(xué)校在黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，改善了校園環(huán)境，修建了許多花園，栽了11棵桂花樹(shù)，30余棵香樟樹(shù)，30余棵女貞樹(shù)。創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是我校一直堅(jiān)持創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨。近幾年來(lái)，我校一直重視學(xué)校環(huán)境的建設(shè)，把“創(chuàng)綠”工作當(dāng)成學(xué)校的一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓，把環(huán)境教育納入素質(zhì)教育的軌道，以各類(lèi)主題教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)校園綠化、美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境育人功能，培養(yǎng)良好的環(huán)保行為，有效地促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。2005年12月，我校被授予市級(jí)“綠色學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)，為進(jìn)一步爭(zhēng)省級(jí)綠色學(xué)校而努力，2009年9月，我校根據(jù)省綠色學(xué)校的相關(guān)要求，主動(dòng)申請(qǐng)了“省級(jí)綠色學(xué)校”的創(chuàng)建，由于諸多因素，我校尚未申請(qǐng)成功。于是，我校面對(duì)困難，永不言敗，不斷努力，加大創(chuàng)綠工作的相關(guān)要求，現(xiàn)將我校“創(chuàng)綠”工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織管理，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

環(huán)境保護(hù)，教育為本。我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育這項(xiàng)工作并具有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，成立了學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組和創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人常抓不懈。每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃等都有明確的創(chuàng)建目標(biāo)及相關(guān)的環(huán)保教育內(nèi)容，并抓好過(guò)程管理，定期研究，落實(shí)措施，平時(shí)加強(qiáng)檢查督促，搞好評(píng)比總結(jié)。

學(xué)校重視資料建設(shè)，對(duì)平時(shí)學(xué)校開(kāi)展的環(huán)境教育活動(dòng)都能拍照錄像，積累文字音像資料。學(xué)校每年能訂閱環(huán)境教育報(bào)刊，為開(kāi)展活動(dòng)提供政策導(dǎo)向，吸收信息。重視陣地建設(shè)，學(xué)校、各班均有宣傳板報(bào)，結(jié)合紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更新宣傳內(nèi)容，并每學(xué)期開(kāi)展一次小報(bào)制作和板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校各主要道口、草坪、公共場(chǎng)所、包干區(qū)等均有環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造了濃郁的宣傳氣氛。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話(huà)都能結(jié)合中心工作滲透環(huán)境教育內(nèi)容。圖書(shū)室經(jīng)常添購(gòu)供師生閱讀的環(huán)保圖書(shū)，為他們提供豐富的精神食糧。每年結(jié)合植樹(shù)節(jié)、地球日、水日、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等環(huán)保紀(jì)念日組織開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。平時(shí)抓好教師的環(huán)境培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念。不定期地組織全體師生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。

二、抓實(shí)課堂教育，提高環(huán)保認(rèn)識(shí)。

課堂是學(xué)校教育的主陣地。為此，我校重視課程計(jì)劃的制定，嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，推薦教師參加縣教研室組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及每?jī)?cè)教材的編寫(xiě)說(shuō)明，挖掘環(huán)境教育因素，做到學(xué)科有機(jī)整合，注重滲透。教務(wù)處要求上思想品德、語(yǔ)文、自然（科學(xué)）、美術(shù)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的老師，在傳授知識(shí)的同時(shí)要有機(jī)滲透環(huán)境教育，力求讓學(xué)生容易接受。教師在教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行無(wú)聲滲透及有形教育，通過(guò)各科教育教學(xué)，學(xué)生們具有了良好的環(huán)保行為及環(huán)保意識(shí)。學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，能走進(jìn)社區(qū)，了解居民們的環(huán)保行為及環(huán)保意識(shí)；走進(jìn)醫(yī)院，了解輸液器的處理及醫(yī)院的環(huán)境衛(wèi)生行為；走進(jìn)工廠(chǎng)，了解工廠(chǎng)廢氣、廢水、廢物的排放及處理；科學(xué)課中，學(xué)生能了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程、動(dòng)物的特點(diǎn)等多方面的內(nèi)容，學(xué)生在科學(xué)教師的指導(dǎo)下，了解了什么是可回收垃圾，什么是不可回收垃圾，還對(duì)街道居民們的生活行為作了相應(yīng)的調(diào)查，結(jié)合情況寫(xiě)出了相關(guān)的“環(huán)保倡議書(shū)”。對(duì)班隊(duì)會(huì)課學(xué)校要求各班班主任抓好學(xué)生的思想道德教育、環(huán)保行為的指導(dǎo)、環(huán)保意識(shí)的教育，在班會(huì)課中老 師開(kāi)設(shè)小型的專(zhuān)題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動(dòng)物，減少白色污染等專(zhuān)題，同時(shí)還組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，通過(guò)專(zhuān)題知識(shí)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展有效豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自發(fā)的環(huán)保行動(dòng)。通過(guò)自主隊(duì)會(huì)的形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境教育的一些法律法規(guī)，針對(duì)評(píng)比“文明班級(jí)”得分開(kāi)展討論活動(dòng)，讓學(xué)生自己提出班級(jí)衛(wèi)生方面的整改措施，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班會(huì)課除做好常規(guī)工作外，每學(xué)期安排2次以上環(huán)保專(zhuān)題教育活動(dòng)，有“環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)”、“綠我家園”、“愛(ài)我家鄉(xiāng)”、“我是一名出色的綠色小衛(wèi)士”等中隊(duì)主題活動(dòng)。學(xué)生從中隊(duì)活動(dòng)中學(xué)有所獲，并用在了自己的行為習(xí)慣之中。

三、重視課外實(shí)踐，規(guī)范環(huán)保行為。

課堂教學(xué)是主渠道，課外教育是延伸，要讓教育取得實(shí)效，必須以多種實(shí)踐活動(dòng)作為載體，最終落實(shí)到行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。多年來(lái)，我們重視了活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)了第二課堂活動(dòng)。結(jié)合環(huán)境保護(hù)內(nèi)容，少先隊(duì)以開(kāi)展“愛(ài)我龍坪、人人動(dòng)手”的宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)干部走進(jìn)街道居民家中，向他們宣傳相關(guān)知識(shí)，以及為了龍坪街道的整潔，大家怎樣做為好，居民們暢所欲言，真正從保護(hù)自己生存的環(huán)境做起。各中隊(duì)進(jìn)行掃街活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保行為，增強(qiáng)了他們的環(huán)保意識(shí)，鍛煉了他們的勞動(dòng)習(xí)慣，宣傳了學(xué)校的環(huán)保主題。少先隊(duì)干部走進(jìn)敬老院，為老人們打掃房間，清理環(huán)境雜物，送去環(huán)保故事、環(huán)保笑話(huà)，增強(qiáng)了老人們的環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)，對(duì)少先隊(duì)干部的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的形成也是一個(gè)極大的促進(jìn)作用。

學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參與綠化、美化、凈化校園的勞動(dòng)，堅(jiān)持每周二次大掃除，對(duì)學(xué)校各班進(jìn)行區(qū)域衛(wèi)生包干制，每個(gè)崗位落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，現(xiàn)在學(xué)生已形成了“早掃中撿晚清”的好習(xí)慣。為增強(qiáng)學(xué)生的大衛(wèi)生觀(guān)念，教育學(xué)生從我做起，從身邊事做起，我們積極響應(yīng)遵義市 開(kāi)展的“雙創(chuàng)”工作，多次組織學(xué)生上街進(jìn)行衛(wèi)生宣傳、拾撿垃圾的活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部組織隊(duì)員開(kāi)展護(hù)綠、為小鳥(niǎo)安家、植樹(shù)、繪畫(huà)、征文、演講、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，向各班印發(fā)《環(huán)保知識(shí)問(wèn)答》等宣傳材料。

四、美化校園環(huán)境，營(yíng)造潔凈空間。

我校十分重視校園環(huán)境的布置，每年都要投入一定的經(jīng)費(fèi)進(jìn)行樹(shù)木、鮮花的培植和草坪的翻新，同時(shí)對(duì)各類(lèi)樹(shù)木懸掛了名稱(chēng)標(biāo)牌。室外環(huán)境著重綠化、美化、凈化、校園文化的建設(shè)，室內(nèi)環(huán)境注重美觀(guān)大方、規(guī)范整齊、布局合理，力求突出環(huán)境育人的作用。

（1）校門(mén)莊重，校牌規(guī)范。門(mén)口路面硬化，地面整潔，無(wú)雜物，無(wú)紙屑，能經(jīng)常保持。有金屬制旗桿，升降國(guó)旗靈活方便。

（2）利用現(xiàn)有的校園環(huán)境，抓好校園文化的隱性教育。校風(fēng)“尚德尚學(xué)

至誠(chéng)至真”，教風(fēng)“真教善導(dǎo)為人師”，學(xué)風(fēng)“尚德樂(lè)學(xué)做真人”，用金屬固定，懸掛教學(xué)樓顯眼位置，規(guī)范、美觀(guān)、醒目。進(jìn)校門(mén)顯眼處呈現(xiàn)校風(fēng)。樓道兩側(cè)懸掛學(xué)生自己裱制好的書(shū)畫(huà)作品，體現(xiàn)了校園的墻壁文化，作品內(nèi)容健康向上。操場(chǎng)兩側(cè)的花壇、香樟樹(shù)、桂花樹(shù)以及學(xué)校用水泥硬化的植物園、紅領(lǐng)巾氣象站、教學(xué)樓正中一個(gè)圓形水池鑲嵌于四個(gè)弧形花池中間，花池中，各種魚(yú)兒快樂(lè)嬉戲，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，各種樹(shù)木蔥蔥綠綠，使整個(gè)校園分外整潔幽雅。步入校園，一種潛在的美學(xué)氛圍油然而生，如同置身于德育和智育的隱形課堂之中。學(xué)校建有紅領(lǐng)巾廣播站，堅(jiān)持常年進(jìn)行廣播；學(xué)校堅(jiān)持優(yōu)秀隊(duì)員定崗執(zhí)勤，規(guī)范師生的日常行為，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

（3）學(xué)校衛(wèi)生管理區(qū)劃分明確，實(shí)行包干責(zé)任制，職責(zé)分明。堅(jiān)持每周公布，每月評(píng)比一次“文明班隊(duì)”。廁所實(shí)行早、中、晚“三掃三沖”制度，糞便清理及時(shí)，學(xué)生方便入池。

（4）學(xué)校水源方便，廁所門(mén)口有水龍頭及盛水的水池。學(xué)生入廁之后能馬上洗手，保證了個(gè)人衛(wèi)生。教學(xué)樓區(qū)有兩個(gè)水龍頭，保證了水源的干凈。辦公室、教室有供師生飲用的礦泉水，衛(wèi)生條件良好。（5）各專(zhuān)用教室、辦公室、校長(zhǎng)室，布置規(guī)范整齊、布局合理。懸掛了格言警句、各項(xiàng)規(guī)章制度等，并達(dá)到了鏡匾化。圖書(shū)室、閱覽室窗明幾凈，寬敞明亮。設(shè)有專(zhuān)職圖書(shū)管理員一名，業(yè)務(wù)比較熟練。圖書(shū)統(tǒng)一編號(hào)，注冊(cè)登記，分類(lèi)入櫥存放，借閱手續(xù)完備。各器材室器材擺放有序，入櫥上架，分類(lèi)合理，標(biāo)簽醒目，經(jīng)常擦拭，防火、防潮設(shè)施完好。檔案資料規(guī)范詳實(shí)。少先隊(duì)活動(dòng)室、鼓號(hào)室布置規(guī)范。

（6）學(xué)生教室設(shè)有班級(jí)牌，反映班級(jí)的基本情況。室內(nèi)懸掛國(guó)旗、標(biāo)語(yǔ)、守則規(guī)范等，黑板報(bào)內(nèi)容充實(shí)，版面新穎，每月更換一次。教室內(nèi)清潔工具擺放整齊、有雜物筒、痰盂盒，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂扔、倒垃圾的現(xiàn)象。

（7）、開(kāi)展“美化校園環(huán)境”的日?；顒?dòng)。學(xué)校把規(guī)范學(xué)生文明行為，進(jìn)行環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?。在學(xué)生中開(kāi)展的“讓花草與我們一塊成長(zhǎng)”、國(guó)旗下的講話(huà)、讀書(shū)活動(dòng)、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)、征集環(huán)保宣傳語(yǔ)、觀(guān)看宣傳片、社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐、植樹(shù)木花草活動(dòng)、“擁抱大自然”的實(shí)踐活動(dòng)、“我愛(ài)綠色校園”、征集 “溫馨的環(huán)保提示用語(yǔ)”等活動(dòng)；讓環(huán)保意識(shí)在每個(gè)人心里扎根等多種形式，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然、自覺(jué)維護(hù)生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識(shí)，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。

五、加強(qiáng)環(huán)境教育，提升辦學(xué)水平。

通過(guò)幾年?duì)巹?chuàng)綠色學(xué)校、開(kāi)展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，現(xiàn)在我校在全體教職工中已形成了如下共識(shí)：

1、現(xiàn)在環(huán)境污染問(wèn)題很?chē)?yán)重，開(kāi)展環(huán)境教育是時(shí)代賦予我們的任務(wù)，是教育工作者應(yīng)盡的職責(zé)。

2、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！迸c素質(zhì)教育相結(jié)合，與提升學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，是學(xué)校教育理念上的進(jìn)步。

3、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！保_(kāi)展環(huán)境教育，有利于老師改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法、手段，有利于教師以綠色理念、綠色課程、綠色行動(dòng)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，提高自身素質(zhì)。

4、創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，開(kāi)展環(huán)境教育使學(xué)生受益的不僅僅是知識(shí)本身，它對(duì)學(xué)生整體素養(yǎng)的形成，各方面的能力提高都有較大的促進(jìn)作用。學(xué)生在環(huán)?；顒?dòng)中，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)生活，為獲得終身的學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

六、實(shí)施環(huán)境教育以來(lái)的成果：

實(shí)施環(huán)保教育以來(lái)，我校舉辦環(huán)保知識(shí)講座15次，觀(guān)看環(huán)境錄像片22場(chǎng)，各種環(huán)保紀(jì)念日上街宣傳12次，還印發(fā)了環(huán)保知識(shí)問(wèn)答試卷3次90題。進(jìn)行環(huán)保演講獲縣級(jí)以上 人；環(huán)保小論文 篇；環(huán)保繪畫(huà)比賽獲獎(jiǎng) 次。學(xué)校綠化面積達(dá)100%，樹(shù)木、草地、花叢有保護(hù)措施，有說(shuō)明牌，我校的校風(fēng)校貌也隨之發(fā)生了可喜的變化。

2005年12月評(píng)為遵義市級(jí)“綠色學(xué)?！?，2006年獲市級(jí)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)?！?遵義縣養(yǎng)成教育二等獎(jiǎng)，遵義縣少先隊(duì)“先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)，遵義縣“平安校園”； 2007年12月，遵義縣“普法先進(jìn)集體”稱(chēng)號(hào)；2009年3月成功舉辦“遵義縣素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。

如今，漫步校園，空氣清新，地面潔凈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香??學(xué)校常年有綠蔭，四季有花香。我校在環(huán)境教育方面雖然取得了一些成績(jī)，但是“任重道遠(yuǎn)”，要做的工作還很多。今后我們?nèi)詫⒁蝗缂韧龊铆h(huán)保宣傳教育，組織開(kāi)展豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生良好的環(huán)保行為，不斷增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化育人環(huán)境，為提高學(xué)校的辦學(xué)水平，讓我們共同奏響綠色的旋律！

第四篇：創(chuàng)綠色學(xué)校 建溫馨校園

創(chuàng)綠色學(xué)校 建溫馨校園

—— 三堡鄉(xiāng)祁莊小學(xué)創(chuàng)建市綠色學(xué)校匯報(bào)材料 －、學(xué)校簡(jiǎn)介

淮安市三堡鄉(xiāng)祁莊小學(xué)位于古運(yùn)河畔，創(chuàng)建于上世紀(jì)50年代，現(xiàn)服務(wù)六個(gè)行政村。學(xué)校占地12畝，建筑面積1715平方米，綠化面積3500平米?，F(xiàn)有6個(gè)小學(xué)教學(xué)班，一所幼兒園。在校小學(xué)生232名，專(zhuān)任教師20人，其中中學(xué)高級(jí)教師1人，小學(xué)高級(jí)教師15人，具有本科學(xué)歷12人，區(qū)學(xué)科帶頭人一名，鄉(xiāng)學(xué)科帶頭人、骨干教師4名。學(xué)校先后被授予區(qū)“師德模范先進(jìn)?！?、“優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ败洯h(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”、“老齡工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

二、綠色學(xué)校創(chuàng)建過(guò)程及成果

近年來(lái)，我校抓住校安工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等鍥機(jī)，學(xué)校硬件建設(shè)、教育、文化環(huán)境品位得到了前所未有的提升。今年為了進(jìn)一步加快學(xué)校環(huán)境建設(shè)，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作中主要做了以下幾方面的工作：

1.高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

我校非常重視環(huán)境教育，堅(jiān)持落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校環(huán)境教育工作。從人力、物力、財(cái)力給予環(huán)境教育以保障，有力地推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。

同時(shí)，學(xué)校自接到創(chuàng)建任務(wù)后，就利用行政會(huì)、教師會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，讓全體師生理解創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。還制定了一系列管理制度，把“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)至各班級(jí)、各教師。每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃中都有開(kāi)展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也列入德育、少先隊(duì)工作計(jì)劃之中。師生通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確了各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求，并以極大的熱情投入到創(chuàng)建綠色學(xué)校這一活動(dòng)中。

2.合理規(guī)劃、注重投入。近年來(lái)，我們抓住國(guó)家重視環(huán)境保護(hù)的機(jī)遇，把創(chuàng)建平安校園、文明學(xué)校和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！庇袡C(jī)結(jié)合起來(lái)，整體規(guī)劃，以?xún)艋?、美化、綠化為原則，對(duì)校園布局進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，并投入資金對(duì)校園局部設(shè)施進(jìn)行了有效改造。使校園基本建設(shè)與綠化建設(shè)上了新的臺(tái)階，先后修建花池5個(gè)，整理草坪600平米，美化墻面1200平米，力求讓每一個(gè)景點(diǎn)、每一塊黑板、每一面墻壁都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。現(xiàn)在，我校校園布局合理，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已自成體系。學(xué)校每日的衛(wèi)生檢查和嚴(yán)格的通報(bào)制度，讓校園整潔漂亮，為育人提供了一個(gè)良好的環(huán)境。

3.教學(xué)滲透，重在養(yǎng)成

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，把環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。首先從制定學(xué)科計(jì)劃開(kāi)始，我們要求各門(mén)學(xué)科將，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。其次我們要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問(wèn)題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認(rèn)識(shí)和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍?，F(xiàn)在，全校已形成了多學(xué)科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)也明顯增強(qiáng)。此外我們把日常班級(jí)管理作為滲透環(huán)境教育的有效渠道。在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，我校堅(jiān)持做到規(guī)范化、科學(xué)化、制度化、量管化。政教處制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評(píng)比細(xì)則》，學(xué)校為各個(gè)班級(jí)劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級(jí)學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專(zhuān)人負(fù)責(zé)清掃，要求各班班委設(shè)專(zhuān)職的衛(wèi)生委員，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。政教團(tuán)委學(xué)生會(huì)每天對(duì)各年級(jí)各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行量化打分，并以此為依據(jù)每周評(píng)比出各年級(jí)的“衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)”，在周一升旗后，頒布上一周的衛(wèi)生紀(jì)律檢查成績(jī)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這一成績(jī)也是評(píng)選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù)，這樣大大調(diào)動(dòng)了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實(shí)施和創(chuàng)建目標(biāo)的達(dá)成奠定了基礎(chǔ)。4.重視宣傳，營(yíng)造氛圍

為了讓全體師生和家長(zhǎng)理解綠色學(xué)校創(chuàng)建的重大意義，我校非常重視相關(guān)精神的宣傳，學(xué)校充分利用行政會(huì)、教師會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)、宣傳櫥窗、班晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、懸掛橫幅等形式和陣地進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，大力宣傳環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗(yàn)，好做法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識(shí)，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境。做到宣傳教育活動(dòng)人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對(duì)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的主動(dòng)性和積極性。營(yíng)造了良好的創(chuàng)建氛圍。

5.活動(dòng)豐富，家校互動(dòng)

為了提高環(huán)境教育的活動(dòng)效果，我們還開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng)，促進(jìn)環(huán)境教育的深入開(kāi)展。

（1）規(guī)定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會(huì)課。在班會(huì)課中老師開(kāi)設(shè)小型的專(zhuān)題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動(dòng)物，減少白色污染等。同時(shí)還組織學(xué)生利用相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各種活動(dòng)。如植樹(shù)節(jié)組織學(xué)生植樹(shù)種花，愛(ài)鳥(niǎo)日組織學(xué)生懸掛鳥(niǎo)籠，世界地球日開(kāi)展跳蚤市場(chǎng)、世界環(huán)境日開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽等，活動(dòng)各項(xiàng)有效豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保行動(dòng)。

（2）開(kāi)展“美化校園環(huán)境”的日?；顒?dòng)。學(xué)校把規(guī)范學(xué)生文明行為，進(jìn)行環(huán)境教育納入學(xué)生日常教育管理中，把環(huán)境教育制度化、經(jīng)?；?。在學(xué)生中開(kāi)展的“讓花草與我們一塊成長(zhǎng)”、繪制環(huán)保宣傳畫(huà)、征集環(huán)保宣傳語(yǔ)、勞動(dòng)實(shí)踐、植樹(shù)種花草、“擁抱大自然”等活動(dòng)。讓環(huán)保意識(shí)在每個(gè)人心里扎根，增強(qiáng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然、自覺(jué)維護(hù)生態(tài)平衡的現(xiàn)代意識(shí)，提高學(xué)生自主參與環(huán)保的積極性。

（3）組織學(xué)生環(huán)境教育課外活動(dòng)小組。學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐老師的帶領(lǐng)下，種植小組、護(hù)綠小隊(duì)堅(jiān)持長(zhǎng)年開(kāi)展活動(dòng)，孩子走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)，用行動(dòng)去改變周?chē)沫h(huán)境，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。如開(kāi)展“白色污染調(diào)查”、“種青菜”等調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷的學(xué)習(xí)過(guò)程中快速成長(zhǎng)。我們還開(kāi)展“我與綠色同行”的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起行動(dòng)，不浪費(fèi)水電，節(jié)約糧食，對(duì)家庭垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放等，將環(huán)境教育輻射到家庭、社區(qū)，真正將綠色行動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)人的每一個(gè)行動(dòng)之中。

三、存在的問(wèn)題與今后的思考

（一）存在問(wèn)題：

1.對(duì)環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。2.對(duì)教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

3.在環(huán)境教育與活動(dòng)過(guò)程中資料的積累還有待加強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施：

1.加強(qiáng)師資配備和校本培訓(xùn)。

2.結(jié)合學(xué)科教研開(kāi)展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。3.出臺(tái)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)環(huán)境教育理論、撰寫(xiě)研究論文的學(xué)校制度，激發(fā)教師的熱情。

4.進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生環(huán)保、綠化美化活動(dòng)，使教育活動(dòng)經(jīng)?；?。

5.促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。

總之，爭(zhēng)創(chuàng)市綠色學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將進(jìn)一步把創(chuàng)建活動(dòng)不斷推向深入，為爭(zhēng)創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力，以此推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步、發(fā)展！

淮安市三堡鄉(xiāng)祁莊小學(xué)

2015年9月

第五篇："建和諧校園 創(chuàng)溫馨寢室"文明寢室評(píng)比活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)前言

學(xué)生寢室是我們大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，寢室文明程度既體現(xiàn)學(xué)生的精神面貌和文明水準(zhǔn)，也體現(xiàn)學(xué)生的思想境界。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生寢室文化建設(shè)，創(chuàng)建溫馨、整潔，具有濃郁文化氛圍的大學(xué)寢室，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、良好的生活習(xí)慣和團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，我院將舉辦文明寢室評(píng)比及更好的加強(qiáng)我院的文明修養(yǎng)，提高宿舍文化的品味，陶冶學(xué)生情操，創(chuàng)造綠色環(huán)境，營(yíng)造溫馨氣氛，營(yíng)造健康、活潑、文明的生活氛圍，豐富大學(xué)生寢室文化生活。

二、活動(dòng)目的本次活動(dòng)以營(yíng)造良好的育人環(huán)境為宗旨，以學(xué)生為主體，以宿舍文化活動(dòng)、文明創(chuàng)建活動(dòng)為載體，把對(duì)學(xué)生的思想政治教育、宿舍文化建設(shè)和大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，積極探索宿舍文化建設(shè)的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各種健康文明的活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境育人之功能，培養(yǎng)當(dāng)代的學(xué)生的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)一種積極樂(lè) 觀(guān)的人生態(tài)度和健康的生活方式，促進(jìn)班風(fēng)、系風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)。

三、活動(dòng)主題

“建和諧校園，創(chuàng)溫馨寢室”

四、活動(dòng)對(duì)象

大二所有學(xué)生

五、策劃主辦單位：馬鞍山職業(yè)技術(shù)學(xué)院總務(wù)處宿管科、團(tuán)委

承辦單位：院學(xué)生會(huì)宿管部

六、報(bào)名方式

（一）、以寢室為單位或以班級(jí)為單位將報(bào)名表交至各系宿管部；

（二）、報(bào)名表須用學(xué)校統(tǒng)一信紙寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)。

七、活動(dòng)評(píng)比時(shí)間及程序安排

（一）、時(shí)間安排

本次活動(dòng)從XX/12/1————XX/12/251、12.1——12.7 宣傳報(bào)名階段2、12.8——12.14 初賽階段3、12.15——12.19 決賽階段4、12.20——12.25 活動(dòng)總結(jié)及頒發(fā)獎(jiǎng)狀階段

（二）、活動(dòng)程序安排1、12.1——12.7 由活動(dòng)組委會(huì)和評(píng)比小組主要負(fù)責(zé)人聯(lián)系相關(guān)部門(mén)及人員做好活動(dòng)籌備及組織工作，并做初期宣傳。

2、12.8——12.12 由各系宿管部對(duì)比賽寢室進(jìn)行第一輪評(píng)比同時(shí)由院宿管部進(jìn)行監(jiān)督，并在12.13日前將各系優(yōu)秀宿舍推薦到院宿管部辦公室3、12.14——12.15 宿管科公示去年一年衛(wèi)生成績(jī)表，以體現(xiàn)出此次活動(dòng)的透明、真實(shí)、公平公正的原則；同時(shí)公布第一輪入圍的宿舍，進(jìn)入決賽的宿舍要準(zhǔn)備好詳細(xì)的評(píng)比材料，并且每個(gè)寢室準(zhǔn)備3-5分鐘演講內(nèi)容。

4、12.16——12.19 進(jìn)入決賽的宿舍將材料交至院宿管部辦公室，通知公布第二輪評(píng)比時(shí)間及地點(diǎn)，由院宿管部進(jìn)行評(píng)比，在評(píng)比期間院宿管部將不定期的去參賽宿舍抽查。

5、12.20——12.25 公布活動(dòng)評(píng)比結(jié)果，并按照評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)方法，對(duì)獲得“文明寢室”的宿舍、頒發(fā)獎(jiǎng)金，榮譽(yù)證書(shū)及相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

6、評(píng)比工作結(jié)束后，及時(shí)做好活動(dòng)總結(jié)工作。

八、活動(dòng)評(píng)比內(nèi)容

一、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面：

經(jīng)常打掃衛(wèi)生，室內(nèi)空氣清新，宿舍門(mén)窗、地板干凈。物品擺放整齊。

二、學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面：

寢室同學(xué)努力刻苦，勤奮學(xué)習(xí)，積極關(guān)心國(guó)家大事，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，注重提高創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、文明修養(yǎng)方面

不留宿舍外來(lái)人員，杜絕晚歸或夜不歸宿，自覺(jué)按時(shí)熄燈，言行舉止文明，不亂畫(huà)亂貼，不看不健康書(shū)籍和音像制品。

四、寢室安全方面

注意財(cái)產(chǎn)安全，上課期間關(guān)窗鎖門(mén)；寢室內(nèi)不私接電源，不亂拉網(wǎng)線(xiàn)，不使用違規(guī)電器，不儲(chǔ)藏易燃易爆物品。

九、評(píng)比方法

（一）、堅(jiān)持“公平、公正”的原則，由院學(xué)生會(huì)、各系學(xué)生會(huì)共同組成的評(píng)委機(jī)構(gòu)，并按照慣例去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均分的計(jì)分方法。

（二）、以評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，綜合出各項(xiàng)具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，其中內(nèi)務(wù)衛(wèi)生方面為20分，文明修養(yǎng)方面為30分，學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面30分，寢室安全方面20分。

十、附加分

（一）、在大一期間參加“寢室形象設(shè)計(jì)大賽“獲獎(jiǎng)的寢室

特等獎(jiǎng)：總分加10分；一等獎(jiǎng)：總分加8分；二等獎(jiǎng)：總分加5分；三等獎(jiǎng)：總分加3分；鼓勵(lì)獎(jiǎng)：總分加1分

（二）、有ppt展示：總分加5分

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

一等獎(jiǎng)：1名，獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀

二等獎(jiǎng)：3名，獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀

三等獎(jiǎng)：6名，獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀

鼓勵(lì)獎(jiǎng)：若干名，獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀

以上獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定以實(shí)際參賽情況為主。

院學(xué)生會(huì)宿管科

XX.10