第一篇：當(dāng)代大學(xué)生獨立生活能力調(diào)查問卷 報告分析[范文模版]

當(dāng)代大學(xué)生獨立生活能力調(diào)查問卷 信息：男生（）女生()

類別：大一（）大二（）大三（）大四（）

1.你是獨生子女嗎？

A、是B、不是

2.你來自：

A、農(nóng)村B、城市

3.你能很快適應(yīng)新的生活嗎？

A、可以很快B、需要一段時間C、很難適應(yīng)

4.你一個月的生活費多少？

A、500B、1000C、2000D、2000以上E、500以下

5.你的生活費經(jīng)常透支嗎？

A、沒有過B、經(jīng)常C、總體還行D、偶爾

6.你的生活費來源有多少來自父母？

A、全部B、大多數(shù)C、少部分D、無

7.你的其他個人收入來源？

A、家教B、發(fā)傳單C、其他兼職________________________________

8.你有找份兼職的想法嗎？

A、已有兼職B、有過，但沒實踐過

C、僅僅是想想而已D、從沒考慮

9.你的衣服都是自己洗嗎？

A、自己手洗B、送到洗衣房洗C、帶回家讓父母洗

10.經(jīng)常整理你的書桌嗎？

A、經(jīng)常B、偶爾C、沒整理過，除非應(yīng)付檢查

11.你與同學(xué)間的關(guān)系處理的怎樣？

A、很好B、一般C、與很多同學(xué)都不好

12.你處理事情時會：

A、很果斷B、猶豫不決C、希望他人幫助

13.出門在外你唱想家嗎？

A、經(jīng)常B、偶爾C、基本沒想過

14.自認(rèn)為能夠高效率的學(xué)習(xí)嗎？

A、能B、一點也不C、一般

15.你的業(yè)余生活豐富嗎?

A、很豐富B、不豐富，很無聊C、總體還行

16.你對大學(xué)生活認(rèn)真做過規(guī)劃嗎？

A、認(rèn)真做過B、隨意想過C、從沒想過

17.大學(xué)期間，沒有父母在身邊，你會：

A、不知所措B、一切如往C、覺得更自由

? 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)分析：

在接受調(diào)查的同學(xué)中，14.3%的被調(diào)查對象為大二的同學(xué)，19%的同學(xué)為非獨生子女,9.5%的同學(xué)來自農(nóng)村。

在適應(yīng)力的調(diào)查中，有56.3%的同學(xué)表示可以在很快的時間內(nèi)適應(yīng)新的生活，還有43.7%的同學(xué)則需要一段時間適應(yīng)。在生活費方面，47.6%的同學(xué)表示自己的生活費從未透支，38.1%的被調(diào)查者覺得總體可以維持，偶爾透支的占到9.5%，有4.7%的同學(xué)表示經(jīng)常透支。作為學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上對父母的依賴還是很強(qiáng)的，72.4%的同學(xué)的生活費全部來自父母，剩下的38.1%的同學(xué)的生活費也大多數(shù)來自父母，受調(diào)查的同學(xué)中有70.7%的同學(xué)都有尋找兼職的想法，但都沒有實踐過，真正擁有兼職的占到15.4%。這些同學(xué)的其他收入來源除了通常我們所熟知的家教，發(fā)傳單外，還有一部分來自學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位以及獎學(xué)金。在獨立生活方面，只有9.5%的同學(xué)會將衣服送到洗衣房洗，其他均為手洗，送至洗衣房的同學(xué)大多數(shù)來自城市的獨生子女。在整理房間方面66.7%的同學(xué)會經(jīng)常整理，其中有57%的女生；28.6%的同學(xué)偶爾整理，剩下4.7%的同學(xué)則表示沒整理過，除非應(yīng)付檢查，多以男生為主。有8.7%的同學(xué)表示沒有父母在身邊會不知所措，并且均為女生；85.3%的大學(xué)生表示生活將一如既往，剩下4.3%的同學(xué)則覺得更自由，并且其中男生居多。

總體而言，大學(xué)生的自理能力還是比較強(qiáng)的，其中來自農(nóng)村、非獨生子女的同學(xué)自理能力更加突出，女生在做日常的洗衣、整理工作中能力較男生強(qiáng)。

? 當(dāng)代大學(xué)生獨立生活能力調(diào)研報告：

自從獨生子女政策的實行以來，青少年自理能力普遍較差的問題一直被社會熱切的關(guān)注。最近幾年，由于“90后”逐漸進(jìn)入大學(xué)校園，“獨生子女”，“生活條件優(yōu)越”這些原因都使“90后”特別受到關(guān)注，大多數(shù)人認(rèn)為其生活自理能力普遍較差。每當(dāng)?shù)搅舜髮W(xué)報到的日子，不少新聞媒體都集中報道了如今的90后大學(xué)新生報到，家長集體出動、報到“丟人”丟行李等等現(xiàn)象。這不禁引起了不少人的關(guān)注，并引發(fā)了媒體對如今90后大學(xué)生獨立生活能力的擔(dān)憂。但經(jīng)過我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“90后”進(jìn)入大學(xué)校園后，漸漸學(xué)會了獨立生活的本領(lǐng)，正在不斷改正自己的缺點。

由于以前考學(xué)壓力大，家長為了讓“90后”大學(xué)生安心學(xué)習(xí)，不讓他們做家務(wù)。高中畢業(yè)后，這些大學(xué)新生和一起奮斗過的高中同學(xué)放縱玩了兩個月，對家務(wù)基本上不理不睬。因此，不少“90后”大學(xué)生不習(xí)慣自己洗衣服，不習(xí)慣自己整理收拾房間。本科院校中的學(xué)生中大多數(shù)并沒有經(jīng)歷過什么挫折，基本上是在溫室里培育和成長起來的。在應(yīng)試教育體制下，學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常生活，基本上由家長和老師包辦。家長包辦了學(xué)生的衣食住行，使得學(xué)生過慣了飯來張口衣來伸手的生活；老師則包辦了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，學(xué)什么、怎么學(xué)都由老師說了算，學(xué)生根本沒有自己的主見。甚至連高考填報志愿，有些學(xué)生也是由家長老師代勞。長期的溫室培養(yǎng)，使得他們對父母、學(xué)校產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴感。同時，單調(diào)、枯燥、機(jī)械，缺乏創(chuàng)新的學(xué)習(xí)生活，對一些學(xué)生來說也絲毫沒有快樂可言，更沒有成就感。有的學(xué)生甚至認(rèn)為自己是家長老師追名逐利的工具。在長期封閉的環(huán)境中成長起來的大學(xué)生，大多比較單純，對神秘復(fù)雜的社會生活既向往又擔(dān)憂害怕。一旦失去了家庭學(xué)校的幫助、干預(yù)和包辦，在復(fù)雜而殘酷的社會現(xiàn)實面前，他們將變得無所適從。即便是最終能夠升學(xué)就業(yè)，前景也是不容樂觀。

雖然在自理能力方面我們“90后“大學(xué)學(xué)生確實有許多的不足，但我們在調(diào)查中可喜地發(fā)現(xiàn)，許多“90后”大學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到自理能力差的缺點，正在努力改正。在接受調(diào)查的同學(xué)中，14.3%的被調(diào)查對象為大二的同學(xué)，19%的同學(xué)為非獨生子女,9.5%的同學(xué)來自農(nóng)

村。在適應(yīng)力的調(diào)查中，有56.3%的同學(xué)表示可以在很快的時間內(nèi)適應(yīng)新的生活，還有43.7%的同學(xué)則需要一段時間適應(yīng)。在生活費方面，47.6%的同學(xué)表示自己的生活費從未透支，38.1%的被調(diào)查者覺得總體可以維持，偶爾透支的占到9.5%，有4.7%的同學(xué)表示經(jīng)常透支。作為學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上對父母的依賴還是很強(qiáng)的，72.4%的同學(xué)的生活費全部來自父母，剩下的38.1%的同學(xué)的生活費也大多數(shù)來自父母，受調(diào)查的同學(xué)中有70.7%的同學(xué)都有尋找兼職的想法，但都沒有實踐過，真正擁有兼職的占到15.4%。這些同學(xué)的其他收入來源除了通常我們所熟知的家教，發(fā)傳單外，還有一部分來自學(xué)校提供的勤工助學(xué)崗位以及獎學(xué)金。在獨立生活方面，只有9.5%的同學(xué)會將衣服送到洗衣房洗，其他均為手洗，送至洗衣房的同學(xué)大多數(shù)來自城市的獨生子女。在整理房間方面66.7%的同學(xué)會經(jīng)常整理，其中有57%的女生；28.6%的同學(xué)偶爾整理，剩下4.7%的同學(xué)則表示沒整理過，除非應(yīng)付檢查，多以男生為主。有8.7%的同學(xué)表示沒有父母在身邊會不知所措，并且均為女生；85.3%的大學(xué)生表示生活將一如既往，剩下4.3%的同學(xué)則覺得更自由，并且其中男生居多。

在這份調(diào)查中我們可以看到，雖然大多數(shù)的學(xué)生生活來源主要是依靠父母，但也有不少同學(xué)已經(jīng)有了想要自己通過一些方式鍛煉自己的能力，靠自己的能力養(yǎng)活自己，并且有一部分同學(xué)已經(jīng)開始行動起來了，學(xué)校中提供的一系列勤工助學(xué)崗位，獎學(xué)金也使同學(xué)們可以更快更好的獨立生活。在日常生活上，大多數(shù)同學(xué)都能夠很快的適應(yīng)新的生活，日?；镜募覄?wù)都可以靠自己解決，并且堅持艱苦樸素的優(yōu)良品德,依賴洗衣店或其他社會服務(wù)性行業(yè)的很少?？傮w而言，大學(xué)生的自理能力還是比較強(qiáng)的，其中來自農(nóng)村、非獨生子女的同學(xué)自理能力更加突出，女生在做日常的洗衣、整理工作中能力較男生強(qiáng)。

除了這次的調(diào)查，通過我日常生活的觀察以及自己作為一個“90后“大學(xué)生的親身感受，我認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的自理能力還是比較強(qiáng)的。我自己在入學(xué)后就對大學(xué)生活十分的適應(yīng)，班上的同學(xué)，宿舍的室友都表現(xiàn)出比較強(qiáng)的適應(yīng)能力，與自理能力。盡管有一些同學(xué)不能很快適應(yīng)，通過一段時間自我的調(diào)整也可以逐漸適應(yīng)。我有以為同學(xué)在一開始來到學(xué)校時十分的不適應(yīng)，初次離家，離開父母心里上有一些不知所措。上大學(xué)之前，她的飲食一直是媽媽一手安排，對于食物的營養(yǎng)搭配沒有概念，上大學(xué)后只憑自己的喜好選擇三餐，薯片、燒烤、碳酸飲料等垃圾食品吃了不少。經(jīng)過一段時間的了解，在生活的實踐中摸索，她現(xiàn)在基本能夠做到科學(xué)用餐，料理自己的日常生活

我承認(rèn)我們“90后”大學(xué)生在這方面有很多不足，但我們需要家長、老師來監(jiān)督糾正，同時我們也在努力克服缺點。其實我們都很棒，只是剛?cè)雽W(xué)時有一些心理或生理上的不適應(yīng)。在軍訓(xùn)過程中，大多數(shù)同學(xué)都能吃苦耐勞，自覺向英雄人物學(xué)習(xí)。相信許多學(xué)生在大學(xué)集體生活中，會改掉自私、懶惰的毛病，順利度過“磨合期”。

第二篇：大學(xué)生獨立生活能力問卷調(diào)查報告

大學(xué)生獨立生活能力問卷調(diào)查報告

一、調(diào)查目的本次調(diào)查針對大學(xué)生獨立生活能力，主要從大學(xué)生的生活、心理以及對大學(xué)生活的規(guī)劃三個方面進(jìn)行設(shè)計問卷。

二、調(diào)查對象

河西學(xué)院在校本科生。

三、問卷分析

問題分析主要就問卷整體進(jìn)行分析。整個問卷分析如下：

1、生活方面

日常生活行為的獨立應(yīng)該是大學(xué)生獨立生活的第一步，這方面問題的設(shè)置包括大學(xué)生活適應(yīng)情況、每月的生活費額度、以及花銷狀況。旨在這些方面的調(diào)查來探討大學(xué)生是否有良好的適應(yīng)能力和基本的理財能力。調(diào)查結(jié)果顯示：

（1）、其中可以很快適應(yīng)新的生活的人占總問卷人數(shù)的30%，接近半數(shù)的人覺得需要一段時間才能適應(yīng)。

數(shù)據(jù)反映出當(dāng)代大學(xué)生缺乏基本的對陌生環(huán)境的適應(yīng)能力。

（2）、有四成多的學(xué)生每月的生活費在300—600元之間，接近四成的人在600—900之間，300以下和900以上的學(xué)生所占比重低于兩成。而其中生活費全部來自父母的占總調(diào)查人數(shù)的一半，少部分或沒有的僅占總調(diào)查人數(shù)的31.9%。數(shù)據(jù)反映我校學(xué)生生活費額度相對合理，但也突顯出一個問題，即大學(xué)生基本沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源，對家庭依賴極強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)上還不能做到獨立，這在我國也是一個很普遍卻也很難改變的現(xiàn)象。

（3）、一半左右的人的衣服都是自己洗，接近三成的人自己有時間但不想自己洗；大學(xué)期間有過兼職的學(xué)生僅占兩成，有近七成的人僅僅抱有想想的態(tài)度，并沒有切實地實踐過。

這一系列針對學(xué)生生活習(xí)慣和兼職狀況的數(shù)據(jù)顯示：對于大學(xué)期間社會實踐，很多學(xué)生并沒有切實地行動，并且在個人衛(wèi)生上表現(xiàn)不是很積極，存在一定的惰性。

2、心理方面

四成多的學(xué)生認(rèn)為自己在處理事情時“很果斷”，接近四成的人覺得自己處理事情“優(yōu)柔寡斷”；有三成的人在校期間經(jīng)常會想家，基本沒想過的沒有一個人；近五成的學(xué)生在沒有父母在身邊時覺得一切如往，有三成覺得父母不在身邊會更自由。

調(diào)查顯示，依然有很大一部分學(xué)生缺乏一定的果斷處理問題的能力，隨著大學(xué)生活的深入，很多人對家庭的依戀程度有所降低，不喜歡受父母的約束。但同時，這也不代表這些同學(xué)有了獨立生活的能力。

3、對大學(xué)生活的規(guī)劃

僅有33%的學(xué)生對自己的大學(xué)生活做過認(rèn)真規(guī)劃，很大一部分學(xué)生只是隨意想過，從沒想過的竟然占有兩成多。

數(shù)據(jù)表明大學(xué)生對自己的大學(xué)生活并沒有一個切實的規(guī)劃，缺乏對自己大學(xué)期間生活的準(zhǔn)確定位和要求。

三、調(diào)查總結(jié)

綜上所述，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的獨立生活能力情況不容樂觀，在生活、心里以及學(xué)習(xí)方面都有一定的欠缺。面對這種情況，應(yīng)加強(qiáng)心理教育和指導(dǎo)，加強(qiáng)大學(xué)生行為能力的教育，培養(yǎng)大學(xué)生獨立生活能力，從而為將來步入社會打下良好的心里基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)。

附：

大學(xué)生獨立生活能力調(diào)查問卷

第三篇：大學(xué)生獨立生活能力

大學(xué)生獨立生活能力

調(diào)查報告

院系＿＿＿＿＿

班級＿＿＿＿＿

學(xué)號＿＿＿＿＿

姓名＿＿＿＿＿

時間：2011年12月

日 2

組織人：通信一班416寢 大學(xué)生的獨立問題，一直是大家關(guān)注的焦點問題。獨立的生活，正是一個人成熟的標(biāo)志。追求獨立，學(xué)會獨立，是大學(xué)生們從未成年人過渡到成年人的必經(jīng)之路。而在大學(xué)這個大環(huán)境下，正好是鍛煉大學(xué)生們獨立生活的最佳時期，這也是幫助大學(xué)生適應(yīng)社會的特殊場所。因此，大學(xué)里一個人的生活習(xí)慣，正恰恰反應(yīng)了他獨立生活能力的大小。在大學(xué)里的我們，應(yīng)該要獨立，獨立既包含了生活行為的自主安排，也包括學(xué)業(yè)的自主規(guī)劃能力以及心理狀態(tài)的自我調(diào)整。那么，當(dāng)代大學(xué)生的獨立能力到底怎么樣呢？我校的學(xué)生獨立能力又如何呢？針對這一問題，我對我校的大一同學(xué)進(jìn)行了一次調(diào)查。

通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)一下問題：

一． 生活方面日常生活行為的獨立應(yīng)該是大學(xué)生獨立生活的第一步，也是大學(xué)生獨立生活的基礎(chǔ)內(nèi)容。它包括大學(xué)生消費狀況以及起居、個人衛(wèi)生、飲食、體育鍛煉的習(xí)慣，通過這些方面的調(diào)查，希望能深入了解一下我校學(xué)生是否能夠進(jìn)行合理、規(guī)律、健康的日常生后習(xí)慣，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：1.大部分學(xué)生生活費保持在500——1000之間，另外，近九成的學(xué)生生活費來源于家庭的供給，另外有三成的學(xué)生平時通過做兼職或者助學(xué)金來填補(bǔ)生活上的空缺，但是這些還不能提供他們的生活保障。調(diào)查顯示出我校學(xué)生基本沒有獨立的經(jīng)濟(jì)來源，對家庭的依賴性極強(qiáng)，消費還不能做到獨立。2.四成的學(xué)生生活起居不規(guī)律，基本能做到自覺整理床鋪的學(xué)生不到三成，比如說我們寢室六個人，就只有一個人能夠做到每天自覺整理床鋪，其他人則認(rèn)為這些沒有必要。有三成的學(xué)生有自覺打掃寢室的習(xí)慣，大部分學(xué)生能夠做到自主洗衣，七成的學(xué)生能夠做到吃早餐。起居、衛(wèi)生、鍛煉、飲食，這些都是最基本的生活習(xí)慣。很多學(xué)生都表示高中時養(yǎng)成的良好習(xí)慣到了大學(xué)就漸漸忘掉了，并且軍訓(xùn)的效

果也并不理想。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)隨著入學(xué)時間的推移，學(xué)生的日常生活習(xí)慣繼續(xù)朝著壞的方面發(fā)展。這方面應(yīng)引起我們的足夠重視。

學(xué)習(xí)方面主要針對大學(xué)生能否在大學(xué)自覺、自主的安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容展開調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)同學(xué)都與自己大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有太多的明確規(guī)劃，堅持自習(xí)等自覺地學(xué)習(xí)行為的學(xué)生不到二成，但是到了快要考試的時候，覺大部分同學(xué)表示，會主動學(xué)習(xí)，以應(yīng)付考試。說明多數(shù)人學(xué)習(xí)的隨意性太強(qiáng)，同時沒有持續(xù)性，缺乏具體的學(xué)習(xí)安排和規(guī)劃。但大學(xué)生活不應(yīng)該如此，作為一名大學(xué)生

-1明確學(xué)習(xí)的目的和動機(jī)，意識到自己的學(xué)習(xí)活動所要達(dá)到的目標(biāo)，并由此產(chǎn)生的學(xué)習(xí)自覺性和積極性。

2有學(xué)習(xí)興趣。

3有成就愿望，希望在學(xué)習(xí)中獲得好成績，并以此獲得相應(yīng)的地位。

4要有學(xué)習(xí)的責(zé)任感，學(xué)習(xí)的堅定的決心

二． 心理方面人們常說，情商決定命運，可見，心里的獨立與成熟，將是大學(xué)生獨立的重要標(biāo)志，將從長遠(yuǎn)決定大學(xué)生的獨立生活技能。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生在面對生活中的困難和問題時，能夠是自己冷靜下來，并認(rèn)真思考對策。遇到煩心的事時，能夠在短時間內(nèi)調(diào)整自己的心理，并鼓勵暗示自己積極克服。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生對于自己的獨立生活持樂觀的態(tài)度。

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的獨立生活能力還有待加強(qiáng)，特別是在自主學(xué)習(xí)、生活能力方面還有很大的提升空間。剛剛從高中步入大學(xué)的我們，可以犯任何的錯誤。但一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們就要及時克服，為將來步入社會做好心理準(zhǔn)備和技能準(zhǔn)備，到時能夠使自己很快的適應(yīng)、融入社會。

第四篇：關(guān)于大學(xué)生獨立生活能力問題

關(guān)于大學(xué)生獨立生活能力問題

上大學(xué)，對多數(shù)獨生子女來說意味著開始獨自在外的生活。這些大學(xué)生們也由此產(chǎn)生一些問題。那么，他們在校的獨立生活是什么樣的？在獨立生活中會遇到什么樣的困難，以及如何應(yīng)對陌生的人際關(guān)系呢

生活：很多事情是第一次做 “還是在家好啊！什么都不用自己做?！弊蛉丈衔?，回到宿舍后，某校大一新生小李看著自己換下來的衣服說。小李是山西人，國慶節(jié)放假8天，他一直待在家里，就是想再好好享受一下。因為在上大學(xué)后一個月的生活中有很多事情是第一次做，有些事情不是不會做，而是不習(xí)慣做。小李說，他是獨生子，家庭條件還不錯，從小時候到現(xiàn)在都被爺爺、奶奶和爸爸、媽媽寵著，過得生活可以說是“衣來伸手，飯來張口”，長這么大連襪子都沒洗過。來商丘上大學(xué)的時候，是爸爸開著車把他送來的，把他安排好后，又對他千叮嚀萬囑咐后才離開?！皠傞_始的幾天還沒什么，帶的衣服和襪子也多?！毙±钫f，但該洗衣服了，他發(fā)愁了，于是，將換下來的衣服和襪子就一直放在宿舍里，后來同學(xué)開玩笑說他的衣服和襪子的味太難聞了，他才將衣服拿到洗衣房洗?！耙m子是我自己洗的，第一次?！闭f起第一次洗襪子的經(jīng)歷小李很不好意思，“洗衣粉放多了，手都搓紅了。” 某記者曾從隨機(jī)采訪的9位像小李一樣第一次離家的大學(xué)生中了解到，絕大部分表示自己是第一次洗衣服、第一次洗碗、第一次整理被褥等。

困難：感覺有很多東西不懂 小劉也是某校大一新生，她是家里的獨生女，老家在河北。對剛開始的大學(xué)生活，17歲的小劉感覺是“有很多東西不懂，很難做”。而印象最深的就是，軍訓(xùn)結(jié)束后她感冒了，喉嚨疼得厲害，平時在家生病都由爸爸、媽媽陪著去醫(yī)院，那次是她自己到學(xué)校醫(yī)務(wù)室輸?shù)囊??！爱?dāng)時和同學(xué)都不太熟悉，也不好意思讓人家陪。”小劉說，她躺在床上輸液的時候十分想家，然后就哭了，“感覺很無助，也沒人幫我?！?小劉承認(rèn)，開學(xué)后她十分想家，也不知道該如何處理好和室友之間的關(guān)系，所以也不想和室友說話。采訪中，記者還了解到，多數(shù)獨生子女大一新生戀家情結(jié)比較重，處理人際關(guān)系困難，以宿舍生活為例，經(jīng)常會因為室友使用了自己的熱水或者室友把自己的床鋪弄臟、弄亂而生悶氣。

建議：首先迅速調(diào)整自己，盡快適應(yīng)獨立生活 “想家、很多事情不會做以及不知道如何處理人際關(guān)系等問題，在很多大一新生中存在?！边@就需要這些大一新生盡快調(diào)整自己的心態(tài)，別再把自己當(dāng)孩子了，經(jīng)常提醒自己要積極面對現(xiàn)在的生活。

其次掌管好自己的“小金庫”。雖然從參加高考到進(jìn)入大學(xué)，只有幾個月的時間，但大學(xué)新生的生活費卻是成倍地增長。有同學(xué)以前在高中的時候每月零花錢只有一二十元，上大學(xué)時家里都要給幾千元的生活費（供一學(xué)期用），這對他們來說簡直是一筆“巨款”。剛?cè)敫咝r，同學(xué)們都沒有太多“理財”的經(jīng)驗，有的同學(xué)在最初的時間里大手大腳，逛街、旅游、聚餐……兩個月就把錢花得差不多了，以后的日子只好節(jié)衣縮食或向父母索要。在大學(xué)里不少同學(xué)因為不會理財，日子過得“前松后緊”，甚至到學(xué)期末要借債生活。因此，大學(xué)新生要樹立“理財”觀念。在剛?cè)雽W(xué)的兩三個月中，有計劃地進(jìn)行消費：在生活中，哪些開支是必須的，哪些開支是完全不必要的，哪些是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費，可花可不花的盡量少花。尤其要根據(jù)父母的經(jīng)濟(jì)能力和自己“勤工儉學(xué)”的能力來進(jìn)行日常消費，切不可盲目攀比。

“過來人”介紹，大學(xué)新生理財一個比較有效的方法是每個月初都制定一個切實可行的“消費計劃”，并且要盡量按照計劃執(zhí)行，多余的錢可以存入銀行，以備不時之需。

再者，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。第一，按時作息，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。學(xué)校公寓里大都有晚上臥談的習(xí)慣，同學(xué)們深夜兩三點鐘睡覺是常見之事，結(jié)果第二天上課時非常疲憊，根本無心聽課，有時干脆曠課，在宿舍里補(bǔ)足睡眠。長期如此，不僅影響課業(yè)，還容易引起失眠，還影響同宿舍的其他同學(xué)。晚睡的同學(xué)大都會晚起，一個直接的影響是飲食不規(guī)律，很多人早晨起床較晚，來不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間隨便吃些零食，時間一長，身體肯定受到影響。

第二，堅持體育鍛煉?！拔奈渲溃粡堃怀凇?，學(xué)習(xí)之余參加一些文體活動，不但緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情，有助于提高學(xué)習(xí)效率。聽音樂、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強(qiáng)體質(zhì)，提高對疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。大學(xué)里有豐富的運動設(shè)施，同學(xué)們可千萬不要浪費。

第三，遠(yuǎn)離不良生活方式。由于沒有監(jiān)督，有的同學(xué)一進(jìn)大學(xué)就開始放松對自己的要求，沾染上吸煙、酗酒等不良生活行為，其實大學(xué)并不是學(xué)習(xí)的終點，而是一個新的起點，這些不良行為將成為大學(xué)生求學(xué)道路上的一大障礙。

我想，在處理人際關(guān)系中，以宿舍生活為例，首次獨立生活的大學(xué)生應(yīng)該意識到，宿舍就是一個小社會，可以看成是今后步入社會處理人際關(guān)系的一次鍛煉機(jī)會。處理這些關(guān)系時，我們應(yīng)該多站在別人的立場上想問題，學(xué)會接受他人、關(guān)心他人、寬容他人，更重要的是如果與室友關(guān)系處理不好，不僅會影響心情，還有可能會影響學(xué)習(xí)。只有將心態(tài)調(diào)整到積極狀態(tài)，然后與同學(xué)、室友和老師多交流才會盡快適應(yīng)獨立生活，這樣才有利于自己的成長和發(fā)展。

化學(xué)學(xué)院

劉婧婷

09507033

第五篇：大學(xué)生獨立生活能力調(diào)查報告

大學(xué)生獨立生活能力調(diào)查報告

單位：河南工程學(xué)院姓名：朱夢

摘要：獨立生活能力關(guān)系到一個人一生的發(fā)展和成功,從對他人的依賴到獨立生活,這是大學(xué)生人生發(fā)展的必然趨勢和結(jié)果,也是健康、成熟的具體體現(xiàn)。加強(qiáng)對在校大學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的“三自”教育工作,是培養(yǎng)大學(xué)生獨立生活能力的重要途徑之一,也是培養(yǎng)和提升大學(xué)生素質(zhì)的一個重要方式。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生獨立生活能力提高能力

追求獨立、學(xué)會獨立，是大學(xué)生——這個處在由未成年向成年過度渡的特殊時間，在大學(xué)——這個由學(xué)校向社會過渡的特殊場所，想要正確經(jīng)歷所必須做到的。需要說明的是，調(diào)查中的“獨立生活能力”是廣義上的，既包括了日常生活行為的自主安排，也包括學(xué)業(yè)的自主安排以及心理狀態(tài)的自我調(diào)整。

本次活動針對大學(xué)生獨立生活能力，從生活、學(xué)業(yè)和心理三個方面設(shè)計調(diào)查問卷，面向全校本科生發(fā)放調(diào)查問卷100份，回收有效問卷88份?；厥盏?8份問卷中，70份來自11級，11份10級，7份09級。

通過調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)一下問題：

一、生活方面

日常生活行為的獨立應(yīng)該是大學(xué)生獨立生活的第一步，也是大學(xué)生獨立生活的基礎(chǔ)內(nèi)容。它包括大學(xué)生消費情況以及起居、個人衛(wèi)生、飲食、體育鍛煉的習(xí)慣。通過這些方面的調(diào)查，希望能深入了解我校學(xué)生是否能夠進(jìn)行合理、規(guī)律、健康的日常生活習(xí)慣，調(diào)查發(fā)現(xiàn)：

1.兩成學(xué)生月生活費低于400元，超過半數(shù)學(xué)生保持在400~800元之間，不同年級之間差別不大，近九成學(xué)生生活費來源于家庭供給，另有極少數(shù)人有兼職或獎學(xué)金。

2.四成學(xué)生生活起居不規(guī)律，基本能做到自覺整理床鋪的學(xué)生不到一半，三成學(xué)生自覺打掃寢室衛(wèi)生，不到五成學(xué)生能做到主動洗衣，三成多學(xué)生能夠堅持體育鍛煉，兩成多的人基本不進(jìn)行體育鍛煉，只有三成學(xué)生能夠做到早起并吃早飯，近七成學(xué)生沒有合理科學(xué)搭配自己的飲食。

數(shù)據(jù)反映出當(dāng)代大學(xué)生基本上沒有獨立經(jīng)濟(jì)來源，對家庭依賴極強(qiáng)，消費水平中等，經(jīng)濟(jì)上還不能做到獨立，這在中國也是普遍且很難改變的現(xiàn)象。起居、衛(wèi)生、鍛煉、飲食，這些最基本的生活習(xí)慣養(yǎng)成并未受到學(xué)生重視，學(xué)生并沒有將高中時候的良好習(xí)慣帶入大學(xué)，而開學(xué)時的軍訓(xùn)中生活習(xí)慣的教育效果也不理想。

值得指出的是，70份11級學(xué)生中選擇生活規(guī)律的只有30人，說明入學(xué)之初學(xué)生的生活規(guī)劃情況就不理想。而11級學(xué)生自覺整理床鋪和打掃衛(wèi)生的比例又明顯高于其他年級學(xué)生，說明隨著入學(xué)時間的推移，學(xué)生的日常生活習(xí)慣繼續(xù)朝壞的方向發(fā)展。

二、學(xué)業(yè)方面

大學(xué)生脫離高中“填鴨式”被動教育后，能否在大學(xué)自覺、自主的安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，即獨立學(xué)習(xí)，成為生活獨立之后第二的調(diào)查內(nèi)容。只有保證獨立的學(xué)習(xí)，才能完成真正意義上的大學(xué)教育。調(diào)查結(jié)果如下：

1.不到六成學(xué)生對自己大學(xué)生活有明確規(guī)劃，其中基本沒有人做到完全執(zhí)行，超過70%會打折完成。

2.堅持晨讀、自習(xí)等自覺學(xué)習(xí)行為的學(xué)生僅占三成不到，六成人偶爾為之。說明多數(shù)人

學(xué)習(xí)的隨意性太強(qiáng)，缺乏具體的安排和規(guī)劃。

3.利用資源進(jìn)行課外專業(yè)學(xué)習(xí)的占六成。

綜合數(shù)據(jù)表明，多數(shù)學(xué)生有對于學(xué)業(yè)的長期劃，但是對于具體的、短期的規(guī)劃還是不足。

三、心理方面

毫無疑問，心理方面的獨立，將從長遠(yuǎn)決定大學(xué)生獨立生活技能。因此本類問題設(shè)置以調(diào)查心里依賴程度、心理調(diào)節(jié)能力和愛情觀等方面來探究被調(diào)查者心里獨立程度。調(diào)查表明，現(xiàn)在大學(xué)生中有身心健康問題的學(xué)生人數(shù)呈上升趨勢，有中度以上心理健康問題的學(xué)生占16.5%，其中女生的心理健康水平比男生低，來自農(nóng)村的學(xué)生比來自城市的學(xué)生問題更為嚴(yán)重。大量資料表明，這個比例還在逐年上升。造成大學(xué)生心理問題的因素很復(fù)雜，問題主要表現(xiàn)在幾個方面：

恐學(xué)厭學(xué)癥：某高校女學(xué)生楊某，總覺得學(xué)習(xí)、生活均無意義。學(xué)習(xí)打不起精神來，甚至常常想到死。她看上去開朗、樂觀，但她卻稱自己性格內(nèi)向、孤僻，極度焦慮不能自我控制。楊某的父母都是知識分子，在她6歲時離婚。這位學(xué)生的心理現(xiàn)象與家庭問題有直接的關(guān)系

愛情綜合癥：某高校男學(xué)生李某，對同桌女生產(chǎn)生好感。一次考試鋼筆沒有水，同桌女生借給他一支筆，李某認(rèn)為對他有意，遂向同桌求愛，被拒絕。一年后，李某的家鄉(xiāng)遭受水災(zāi)，系里團(tuán)支部一女書記發(fā)起倡議為他募捐，李某認(rèn)為女書記對他情有獨鐘，便鄭重表達(dá)愛意，遭到拒絕。在他情緒低沉的情況下，考試出現(xiàn)了一門不及格，同班女生小劉幫助他輔導(dǎo)功課，李某認(rèn)為小劉是找借口接近他，鼓起勇氣表達(dá)了他的感情，第三次被拒絕。李某對自己產(chǎn)生了極度的懷疑，從此不敢與女生接近，心理產(chǎn)生了問題。

心理自閉癥：某省屬高校的邱某，家境貧寒，從邊遠(yuǎn)農(nóng)村考入省城，學(xué)習(xí)成績不錯。入校后，發(fā)覺同學(xué)之間的差別如此之大，有的同學(xué)家庭條件非常好，在食堂吃最貴的菜，有手機(jī)和傳呼。而他只能吃食堂里最便宜的飯菜。邱某產(chǎn)生了強(qiáng)烈的“我處處不如人”的自卑心理。平常

一項針對部分高校大學(xué)生的心理調(diào)查顯示：大學(xué)生中可能有中度以上心理問題的學(xué)生占16.5%。近期的一份調(diào)查表明：大學(xué)生中精神行為檢出率為16%。大學(xué)生300份休學(xué)樣本中，其中因心理問題和精神疾病休學(xué)的占50%。根據(jù)有關(guān)權(quán)威統(tǒng)計：有16所高校因精神疾病休學(xué)的占37%，因精神疾病退學(xué)的占64%，并且問題日趨復(fù)雜化。比如，以往的戀愛問題以失戀或單相思居多，而今出現(xiàn)了網(wǎng)戀、同居以及性行為引發(fā)的其他心理問題。以往的學(xué)習(xí)問題主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，如今更多的是學(xué)習(xí)動機(jī)不足和不知該學(xué)什么。此外，還有人際關(guān)系緊張、社會適應(yīng)不良、自我意識模糊、價值取向迷茫等等。不同領(lǐng)域不同層次的問題交織在一起，形成大學(xué)生身心健康問題的新特點。

綜上所述，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生獨立生活能力情況不容樂觀。在生活、學(xué)業(yè)和心理方面都有所欠缺，應(yīng)加強(qiáng)心理和行為教育，培養(yǎng)大學(xué)生獨立生活能力，為將來進(jìn)入社會做好心理和技能準(zhǔn)備：

1.正確理解獨立，很有必要

我們用于當(dāng)代大學(xué)生的“獨立”一詞不能狹隘的去理解?！蔼毩ⅰ辈皇桥c世隔絕，脫離自己生活學(xué)習(xí)中的人際圈。獨立應(yīng)看做是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們要獨立地思考自己的問題，不能遇到什么事都去麻煩別人，用自己理性的思維去判斷是非對錯，不人云亦云。從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生對“獨立”還是缺乏正確的認(rèn)識，因此，當(dāng)代大學(xué)生要學(xué)會獨立，首先要正確地理解獨立。

2.認(rèn)識獨立的重要性，找到學(xué)會獨立的方法

大學(xué)生都有自己的理性和追求，而學(xué)會獨立地生活是我們?nèi)崿F(xiàn)心中那些五彩繽紛夢想的思修課。我們必須抓住在大學(xué)里的這段寶貴時間，認(rèn)真、細(xì)心地生活。真正地學(xué)會獨立生

活。每一位大學(xué)生都必須認(rèn)識到獨立生活的重要性，在自己心中立下獨立生活的強(qiáng)烈信念。在生活的點點滴滴中積累獨立應(yīng)變的技巧經(jīng)驗。其次，我們要做好獨立面對生活中困難的準(zhǔn)備。我們在大學(xué)期間，生活的方面都是靠自己，有時難免遇到一些難過的坎，但是當(dāng)這些來來臨時，如果我們已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，就能不懼困難，堅定地走下去

3.從生活的點滴做起，慢慢培養(yǎng)自己的獨立能力。

調(diào)查顯示，有一些同學(xué)衣服都不愿自己洗，有的檢查時才整理一次。把這些日常生活中的小事處理好，我們會發(fā)現(xiàn)自己的獨立能力會有很大的提升。兼職所帶給我們的不僅是經(jīng)濟(jì)上的獨立，減少對父母的依賴，更重要的是經(jīng)歷了社會上的歷練將會是我們的思想更獨立，更加沉著冷靜面對生活中的各種變化。

4.有目標(biāo)地獨立生活

一張精細(xì)的圖紙指引萬丈高樓拔地而起，同樣，我們的生活也離不開詳細(xì)的規(guī)劃?，F(xiàn)在許多大學(xué)生卻抱怨生活很無聊，“整天抱著電腦，對著qq發(fā)呆”是很多學(xué)生的真實反映。要做到真正意義上的獨立就要對自己的時間、學(xué)業(yè)有明確的規(guī)劃，并不打折扣的執(zhí)行。明確上午規(guī)劃關(guān)系到大學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展，是大學(xué)生擁有較強(qiáng)獨立能力的表現(xiàn)。在明確的目標(biāo)指引下，有規(guī)劃地生活相信每一位同學(xué)都會有一段精彩無悔的大學(xué)生活！

四總結(jié)

通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的獨立生活能力還有待加強(qiáng)，特別是在時間規(guī)劃、生活能力方面還有很大的提升空間。希望同學(xué)們能夠認(rèn)識到自己的不足，不斷鍛煉自己獨立生活能力，成為生活的強(qiáng)者，也為今后融入社會打下良好的基礎(chǔ)。