第一篇：關(guān)于我校校園安全問題的報(bào)告

我校校園安全問題的調(diào)查報(bào)告

本次調(diào)研問卷旨在調(diào)查我校校園內(nèi)存在哪些安全隱患，了解這些問題出現(xiàn)的原因，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，從而為我校校園安全領(lǐng)域工作提供有力的幫助。調(diào)查采取匿名方式，本次共發(fā)放問卷200份，收回200份。

一、基本情況

校園安全問題是關(guān)系到學(xué)生切身利益的大問題，也是影響一個(gè)學(xué)校社會(huì)公信度、價(jià)值度評(píng)判的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就此問題，我們以構(gòu)建和諧校園為目的在全校范圍內(nèi)展開了一次安全調(diào)查，從而找出目前在校園內(nèi)存在的安全隱患，尋求原因，全力解決！也借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)我校大學(xué)生的安全知識(shí)儲(chǔ)備，提升防范意識(shí)。

二、調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析

1、根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示在校園內(nèi)分別存在著人身傷害、食品中毒、財(cái)產(chǎn)失竊、欺詐、物品遺失等安全問題，尤其是自身財(cái)產(chǎn)失竊現(xiàn)象較為嚴(yán)重，占調(diào)查總數(shù)的77%，而如此高的數(shù)據(jù)已經(jīng)對(duì)學(xué)生的財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重的威脅，嚴(yán)重影響到我校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。調(diào)查中大部分同學(xué)認(rèn)為產(chǎn)生這些問題的原因是學(xué)校監(jiān)管力度不夠以及來自校外的威脅。

在被調(diào)查對(duì)象當(dāng)中，當(dāng)他們遇到上述安全問題時(shí)，50%的同學(xué)認(rèn)為自己能夠理智冷靜的面對(duì)解決，49%的同學(xué)認(rèn)為基本上可以保證自身安全，只有有1%的同學(xué)表示會(huì)驚慌失措無法處理。

2、對(duì)是否存在防范意識(shí)和安全知識(shí)儲(chǔ)備的分析

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查的同學(xué)中只有12.5%擁有足夠的防范意識(shí)和安全知識(shí)，81.5%的認(rèn)為自己在這些方面還有所欠缺，有待提高，6%的同學(xué)覺得自己在意識(shí)和安全知識(shí)貯備方面相當(dāng)匱乏。這些數(shù)據(jù)在一定程度上可以顯示出我校學(xué)生在滿對(duì)突發(fā)的安全威脅時(shí)，自我保護(hù)措施較模糊，自我保護(hù)意識(shí)不高。

3、被調(diào)查對(duì)象對(duì)目前學(xué)校已采取的措施的反映

由于學(xué)校內(nèi)存在著較多的安全隱患，所以67%的同學(xué)建議校方組織開展校園

安全方面的教育，然而27%的同學(xué)覺得此類教育可有可無，其理由是這種方式的教育效果一般。7%的同學(xué)認(rèn)為完全沒有必要。對(duì)于學(xué)校已采取的（如檢查校園出入證、杜絕擺地?cái)偅┑劝踩e措，占調(diào)查對(duì)象中32.5%的同學(xué)認(rèn)為很有必要，41%的同學(xué)認(rèn)為可有可無，20%的同學(xué)認(rèn)為完全沒有必要。

當(dāng)問到“你是如何對(duì)待學(xué)校已采取的這些安全舉措”時(shí)，有53.5%的同學(xué)表示自己會(huì)積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，并且會(huì)勸導(dǎo)大家共同配合學(xué)校開展防范工作，而30.5%的同學(xué)則會(huì)只顧自己遵守，另有12%的同學(xué)感覺沒有什么用，選擇置之不理，以上數(shù)據(jù)表明我校學(xué)生應(yīng)在增強(qiáng)安全防范意識(shí)的同時(shí)進(jìn)一步提高思想覺悟，加強(qiáng)對(duì)自身的素質(zhì)建設(shè)。

三、總結(jié)

校園安全問題不僅關(guān)系到學(xué)校形象，更關(guān)系到學(xué)生的切身利益，很好的將校園安全問題處理好對(duì)校園建設(shè)具有極其重要的意義，良好的校園環(huán)境是孕育人才的必要場所，只有一個(gè)良好的校園環(huán)境才能為國家培育出合格的人才，然而現(xiàn)今校園內(nèi)存著諸多安全隱患，學(xué)生防范意識(shí)差，因此校方應(yīng)足夠重視校園安全問題。

四、對(duì)策與建議

根據(jù)調(diào)查中大部分同學(xué)反映的我校在保障校園安全方面的力度不夠，在某些方面還有所欠缺等問題，校方應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)在校園安全保障方面的建設(shè)，加大安全巡查力度，組織校園安全方面的教育，提高我校大學(xué)生的安全防范意識(shí)和知識(shí)儲(chǔ)備，做到防治結(jié)合，切實(shí)落實(shí)好校園安全工作！

第二篇：關(guān)于校園安全問題的報(bào)告

關(guān)于校園安全問題的調(diào)查報(bào)告

李立新

一、調(diào)查背景:近年來，各地中小學(xué)校園安全堪憂，各類惡習(xí)性傷亡人事故不斷，一些地方校園內(nèi)出現(xiàn)了學(xué)生因樓道擁堵而后被擠壓被彼此踩死踩傷，因玩耍打鬧致傷，食物中毒、傳染病流行、校內(nèi)外兇殺案等重大安全事故。有數(shù)字顯示，中小學(xué)生每年的非正常死亡人數(shù)都在1萬人以上。據(jù)1994年不完全統(tǒng)計(jì)，中小學(xué)非正常死亡人數(shù)達(dá)18000多人，即平均每天有約49名學(xué)生因各類事故死亡，相當(dāng)于一個(gè)教學(xué)班的人數(shù)。據(jù)2003年不完全統(tǒng)計(jì)，非正常死亡的中小學(xué)生人數(shù)已從1994年的18000人下降到了14400人。雖然下降了，但這14400個(gè)幼小生命的消失仍然讓人心痛。據(jù)了解，從2005年各地上報(bào)給主管部門的的事故分析中看，各種溺水事故占上報(bào)事故總數(shù)的19.58%，死亡人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25.65%；各類中毒事件占15.38%，死亡人數(shù)占3.48%；各類建筑物倒塌事故占9.09%，死亡人數(shù)占10%；各類交通事故占8.39%，死亡人數(shù)占17.39%；各類治安事件占7.69%，死亡人數(shù)占6.09%?？梢姡缢?、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小學(xué)生傷害和死亡事故的主要因素。

二、調(diào)查目的：

中小學(xué)校園安全是關(guān)系穩(wěn)定社會(huì)、穩(wěn)定家庭，發(fā)展中小學(xué)基礎(chǔ)教育的一件大事。自1996年把每年3月26日定為全國中小學(xué)生“安全教育日”以來，全國各地中小學(xué)的安全教育工作取得了顯著的進(jìn)步，安全教育成效大幅度的提高。然而，中小學(xué)每年非常死亡人數(shù)仍在1000人以上，這是多么驚人的數(shù)字??！學(xué)校是培養(yǎng)人的場所，是社會(huì)知識(shí)和智慧的中心，是國家發(fā)展的希望所在，然而學(xué)校的這種不安全隱患比比皆是，學(xué)生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅給學(xué)生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾，甚至影響正常教育教學(xué)。那么，作為農(nóng)村中小學(xué)，又面臨著哪些安全問題呢？為此，我對(duì)農(nóng)村中小學(xué)安全問題進(jìn)行了調(diào)查。

三、調(diào)查對(duì)象:

1、新墻鎮(zhèn)所有中小學(xué)

2、新墻鎮(zhèn)二中

四、調(diào)查方法:

1、實(shí)地調(diào)查：

將學(xué)生分成校園安全意外調(diào)查組和校園安全隱患調(diào)查組兩大組對(duì)校內(nèi)安全進(jìn)行搜索調(diào)查，方式包括觀察、調(diào)查、訪談、拍照等。

2、問卷調(diào)查（附樣卷）

1）你在校內(nèi)做過不安全的事嗎？ A有 B沒有

2）你覺得學(xué)校里是否存在一些安全隱患？ A 有 B沒有

3）你覺得在校發(fā)生安全事故的主要責(zé)任在哪一方？ A學(xué)生 B校方

4）你們學(xué)校對(duì)安全問題重視嗎？ A不重視 B重視

5）你知道新墻鎮(zhèn)中小學(xué)生發(fā)生過哪些重大安全事故？

3、資料調(diào)查：通過多種途徑，如上網(wǎng)、讀報(bào)查找資料，了解校園安全實(shí)例。

五、調(diào)查步驟：

第一步：設(shè)計(jì)簡單的調(diào)查問卷，請(qǐng)本班同學(xué)進(jìn)行真實(shí)選擇

第二步：調(diào)查最近在校園內(nèi)包括其他各地校園發(fā)生的重大安全事故，并進(jìn)行分析

第三步：了解事故的原因，探討應(yīng)對(duì)措施

六、調(diào)查結(jié)果：

1、對(duì)九年級(jí)106班學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查結(jié)果：

第一題 A37人 B10人 第二題 A16人 B31人 第三題 A16人 B31人 第四題 A19人 B28人

第五題

⑴ 新墻鎮(zhèn)一中的校園兇殺案及上體育課學(xué)生心肌梗塞而死亡。⑵ 新墻學(xué)校楊小平事件。

⑶ 新墻鎮(zhèn)二中學(xué)生校外兇殺案及學(xué)生從床上二鋪跌下造成傷害。

七、調(diào)查情況分析：

為了切實(shí)搞清農(nóng)村中小學(xué)的安全問題和對(duì)安全知識(shí)教育的落實(shí)實(shí)施情況，我對(duì)學(xué)校的21名教師（包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）進(jìn)行了調(diào)查。首先，我采用訪談的形式對(duì)學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了調(diào)查。

學(xué)校安全教育制度和措施

《禮記·中庸》中說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，安全事故是可以預(yù)防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是重大的，適時(shí)的對(duì)人進(jìn)行安全教育是可以有效預(yù)防和減少安全事故的。特別是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行的安全教育是可以發(fā)揮巨大作用的，而且值得教師們研究，探討出更為有效的安全教育的途徑及預(yù)防措施。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作事關(guān)基礎(chǔ)教育和發(fā)展的全局，事關(guān)學(xué)校穩(wěn)定、社會(huì)的大局。通過調(diào)查，我了解到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識(shí)到位，思想統(tǒng)一，為切實(shí)有效地開展學(xué)校安全教育及安全工作，要注重四個(gè)落實(shí)：①機(jī)構(gòu)落實(shí)。學(xué)校成立了校長為組長，副校長為副組長，各班班主任為成員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，具體到各班班主任和科任教師，并和班主任簽訂了安全責(zé)任書。②責(zé)任落實(shí)。我們?cè)趶?qiáng)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視的同時(shí)，還應(yīng)做到明確責(zé)任（即誰主管，誰負(fù)責(zé)）、明確目標(biāo)（按安全責(zé)任書上的內(nèi)容實(shí)行目標(biāo)管理）、明確職責(zé)（即將工作落實(shí)到人頭，明白自己的工作范圍）。③制度落實(shí)。學(xué)校在擬定學(xué)校安全計(jì)劃時(shí)就完善了相關(guān)制度：一是堅(jiān)持學(xué)校安全工作月報(bào)表制和安全事故報(bào)告制；二是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校師生在校內(nèi)外集體活動(dòng)審批制和預(yù)案自查制；三是召開安全工作月會(huì)制；四是安全日志的填寫和事故登記制；五是定期通報(bào)安全事故和工作開展情況制。④措施落實(shí)。學(xué)校對(duì)安全工作實(shí)行目標(biāo)考核。即期末按照學(xué)年初簽訂的《目標(biāo)責(zé)任書》對(duì)各班完成目標(biāo)任務(wù)情況進(jìn)行考核，評(píng)出等級(jí)，并將結(jié)果記入教師個(gè)人工作業(yè)績，作為晉升、評(píng)優(yōu)的條件，實(shí)行“一票否決”制；二是安全事故責(zé)任追究，對(duì)已發(fā)生的安全事故，應(yīng)堅(jiān)持“四不放過”的原則（事故原因沒有查清不放過，事故責(zé)任人沒有受到嚴(yán)肅處理不放過，廣大師生沒有受到教育不放過，整改和防范措施沒有落實(shí)不放過）。

那么，在了解了安全制度以后，學(xué)校如何做好安全教育工作呢？我對(duì)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)作了了解。通過調(diào)查，我對(duì)安全教育工作的開展總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)生不良情緒的控制與心理調(diào)節(jié)的教育

情緒狀態(tài)影響著人對(duì)信息的接受、處理以及反應(yīng)，良好的情緒狀態(tài)，使學(xué)生心境平和，沉著冷靜、判斷準(zhǔn)確、反應(yīng)迅速。相反，不良的情緒狀態(tài)帶給學(xué)生的則是心情浮躁，反應(yīng)遲鈍，容易激動(dòng)，發(fā)生安全事故的概率會(huì)大得多。因此，對(duì)于有效控制與心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)生安全事故預(yù)防是十分有效的。對(duì)學(xué)生要注意以下幾種常見的不良情緒：（1）急躁情緒，當(dāng)學(xué)生急于想要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)而又不注意過程，當(dāng)目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，如重復(fù)一個(gè)體育動(dòng)作而總也完不成，就容易產(chǎn)生急躁情緒，甚至冒險(xiǎn)蠻干。（2）緊張情緒，當(dāng)學(xué)生想完成一件事，而知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)不足或受到周圍人過分關(guān)注時(shí)，比如學(xué)生在黑板上解不出題時(shí)緊張，易造成思維混亂，反應(yīng)遲鈍。（3）松懈情緒。當(dāng)學(xué)生緊張過后，或覺得自己在某些方面具有一定優(yōu)勢(shì)，比如考試成績過好，會(huì)造成學(xué)生精神不集中，驕傲，漫不經(jīng)心。（4）憤怒情緒，當(dāng)學(xué)生受到傷害或需要受到阻礙時(shí)，比如同學(xué)一間的一些惡作劇會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生憤怒情緒，從而失去理智，做出一些過激行為。（5）自卑情緒，當(dāng)學(xué)生自己覺得處于劣勢(shì)，比如學(xué)習(xí)成績差，家境困難等，容易受到同學(xué)的嘲笑，從而喪失信心，縮手縮腳。（6）恐懼情緒，當(dāng)學(xué)生受到太大的壓力或接受過分的要求，比如家長會(huì)容易讓學(xué)生害怕，感知遲鈍，思維判斷失常。以上這些不良情緒都對(duì)學(xué)生有很大影響，容易發(fā)生安全事故，如何培養(yǎng)學(xué)生高速調(diào)節(jié)自己的這些不良情緒呢？就是要用良好的情緒去制約或淡化消極不良的情緒。

首先要幫助學(xué)生培養(yǎng)積極向上、健康樂觀的情緒作為調(diào)節(jié)不良情緒的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難，用積極的態(tài)度看待挫折，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀，從美好的一面看待周圍的生活，給自己制定一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)，使自己保持積極樂觀的情緒。

其次，培養(yǎng)學(xué)生用冷靜的理智控制自己過激的情緒，遇事要思考，平心靜氣的分析，不能急于做決定，培養(yǎng)學(xué)生寬容的美德，提高自己的個(gè)人修養(yǎng)，才能遇事不武斷。

最后，幫助學(xué)生克服自卑，做一個(gè)自信的人，努力激發(fā)學(xué)生的自尊心，自信心，降低目標(biāo)要求，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)長處，突出性的成績，使學(xué)生樹立自信。

另外，要培養(yǎng)學(xué)生安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，要有張有弛。這些都可以幫助學(xué)生控制和調(diào)節(jié)不良的情緒。

加強(qiáng)日常生活安全的教育。

隨著外出勞工人員的增多，學(xué)生中留守學(xué)生也一樣增多。而這些孩子在家的監(jiān)護(hù)人安全意識(shí)薄弱，平時(shí)根本就少有或者根本沒對(duì)這些孩子做什么安全教育，所有，學(xué)生的安全就成了更大問題，同時(shí)，教師身上的責(zé)任也相對(duì)增加，責(zé)任的重大要求教師必須加強(qiáng)學(xué)生的日常生活安全教育。

通過調(diào)查，教師們主要是以加強(qiáng)各種安全隱患的預(yù)防來對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（一）食物中毒的預(yù)防。

引起食物中毒的物質(zhì)，稱病源物質(zhì)，由于引起食物中毒的病源物質(zhì)多種多樣，因此可將其分為細(xì)菌性食物中毒、植物性自然中毒、動(dòng)物性自然中毒、化學(xué)性和真菌素食物中毒等。

發(fā)生食物中毒時(shí)，常常會(huì)引起過敏，出現(xiàn)頭暈、惡習(xí)心、嘔吐、腹瀉、皮膚瘙癢、風(fēng)疹塊等癥狀。要防止食物過敏，首先應(yīng)弄清是屬于哪能類物品；其次要教會(huì)學(xué)生怎樣解決這種過敏問題。對(duì)于過敏者，則應(yīng)適當(dāng)休息，多飲水，避免強(qiáng)烈日光照射，口服大量維C抗過敏藥物；對(duì)于中毒者，應(yīng)根據(jù)情況立即送往醫(yī)院就醫(yī)。

預(yù)防食物中毒，講究廚房的衛(wèi)生，妥善保管好食品，避免蒼蠅叮爬。加工食品生熟器具要分開；剩飯剩菜在天氣炎熱時(shí)需放入冰箱內(nèi)，保存時(shí)間不宜過長；選擇和鑒別食品質(zhì)量的優(yōu)劣，是預(yù)防食物中毒的重要措施，對(duì)于不明性質(zhì)的食品，不要輕易采集和購買。另外，學(xué)校附近的小攤點(diǎn)，不斷增多，“三無”食品屢見不鮮，而學(xué)生對(duì)這樣的東西格外喜歡，要嚴(yán)禁學(xué)生購買“三無”食品。

（二）水的預(yù)防。

水是人們生活中必不可少的東西，人體總重量的55%——80%是由水分組成的，水分占了血液的83%，肌肉的75%，堅(jiān)硬的骨骼中也含有水。從體各種細(xì)胞都需要水分才能發(fā)揮政黨功能。如果人體內(nèi)的水量少了，會(huì)感到口干；含水總量失去10%——20%，生命就會(huì)有危險(xiǎn)，人若一周以上不喝水，很可能喪命。

水的預(yù)防包括飲水預(yù)防和游泳或溺水的預(yù)防。水對(duì)人體健康如此重要，因此飲水一定要注意：（1）不要開懷暢飲。少年兒童口渴難忍時(shí)，見到水或飲料會(huì)不顧一切開懷暢飲、狂飲、濫飲。過量的水進(jìn)入體內(nèi)會(huì)造成反射性出汗，體內(nèi)水分喪失更多，而大量出汗，會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺鹽，引發(fā)熱痙攣，甚至危及生命。（2）不要口渴時(shí)才飲水?？诟缮嘣锉砻魅梭w中水分已失去平衡，人體細(xì)胞脫水已達(dá)到一定程度。如果這時(shí)飲水可能會(huì)給身體帶來某些不良影響。（3）不要大量喝飲料。飲料大多含有一定糖分，喝再多無法達(dá)到解渴目的，頻繁暴飲，對(duì)消化道的冷刺激較大，會(huì)導(dǎo)致消化道功能紊亂，導(dǎo)致腹病。（4）不喝被人畜糞尿、垃圾、臟物、農(nóng)藥、化肥、工業(yè)廢水待污染的水源。（5）不要喝生水。生水含有大量對(duì)人體有害的寄生蟲，所以現(xiàn)在學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了開水供學(xué)生在校飲用，嚴(yán)禁學(xué)生飲用生水。（6）不喝沒燒開或燒了多天的隔夜開水。（7）要喝用自來水燒的開水。

游泳時(shí)或不小心溺水的預(yù)防。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)，世界年平均10萬人中就有6.5萬人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必須要由懂水性的家長帶領(lǐng)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)、采取正確的措施才能游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行救護(hù)，不會(huì)游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下采取正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就及時(shí)倒水，及時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級(jí)孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：（1）要教育孩子不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險(xiǎn)性；（2）有水缸的學(xué)校學(xué)校要加蓋。

（三）雷、電的預(yù)防。

夏天時(shí)，經(jīng)常雷雨轟鳴，對(duì)農(nóng)村的孩子也是一個(gè)安全隱患。要教育學(xué)生遇到打雷時(shí)應(yīng)注意：（1）大雷雨時(shí)，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。（2）要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動(dòng)時(shí)遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。（3）為防止雷電波損壞家用電器，雷電時(shí)最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。（4）雷雨時(shí)，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。

隨著家用電器的廣泛應(yīng)用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家用電器造成人生傷害的防范。如果一旦發(fā)生電器事故：（1）如電器起火，應(yīng)首先關(guān)上電源開關(guān)，切斷電源，然后救火。沒有切斷電源前，不能用水滅火。（2）對(duì)于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時(shí)間愈久，生命就愈危險(xiǎn)。一經(jīng)觸電，必須就近關(guān)斷家用電器的開關(guān)或拔掉電源插頭，觸電人如還有知覺就應(yīng)奮力跳起，如不能擺脫電源，搶救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電源?？傊?，防觸電就應(yīng)安全使用家用電器。

（四）交通事故的預(yù)防。

全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國占近六分之一。在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機(jī)動(dòng)車。

（五）勞動(dòng)安全的預(yù)防。

勞動(dòng)時(shí)特別注意安全。在家時(shí)，大人不在家，中低年級(jí)學(xué)生不要自己生火做飯。不用銳器進(jìn)行勞動(dòng)；集體安排時(shí)應(yīng)做到不得讓學(xué)生接觸有毒有害物質(zhì)或從事不安全工種作業(yè)，不得讓學(xué)生參加夜班勞動(dòng)；工地玩耍不安全，杜絕學(xué)生進(jìn)入施工重地。

（六）傳染疾病的預(yù)防。

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)校中的傳染病是危害極大的。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常工作重點(diǎn)來抓。首先，要建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項(xiàng)工作作為重點(diǎn)在工作計(jì)劃中進(jìn)行布置，學(xué)校醫(yī)務(wù)部門、學(xué)生管理部門及任課教師具體實(shí)施。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染病疫情如：水痘、肝炎等及時(shí)向衛(wèi)生部門上報(bào)，必須隔離和醫(yī)治，對(duì)接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查，并按衛(wèi)生部門要求進(jìn)行消毒處理，防止疫情擴(kuò)散，防止疫情反復(fù)。平時(shí)也要多對(duì)學(xué)生進(jìn)行講究個(gè)人衛(wèi)生和防病的教育。對(duì)學(xué)生生活場所進(jìn)行檢查，確保學(xué)生身體健康。

問題不容忽視

（一）每個(gè)學(xué)校的體檢沒落實(shí)，僅僅流于形式。按《義務(wù)教育法》及《中學(xué)生安全管理?xiàng)l例》中學(xué)生每年必須體檢一次并將結(jié)果存入擋案，教師在教學(xué)的過程中加以運(yùn)用。鎮(zhèn)一中學(xué)生死在體育課上就是老師對(duì)學(xué)生有病不了解造成的。

（二）老師缺乏愛心，耐心，寬容之心，法律意識(shí)不強(qiáng)。楊小平事件就是這樣造成的。

（三）個(gè)別老師缺乏職業(yè)道德侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生,特別還有侮辱、傷害女生的現(xiàn)象。

（四）呼吁社會(huì)應(yīng)加強(qiáng)文化市場的管理，要凈化社會(huì)環(huán)境，使學(xué)生耳聞目睹的都是些健康，積極的社會(huì)文化從而使學(xué)生健康成長。

（五）在安全教育的方法上，學(xué)校欠佳。往往采起的是一味說教，灌輸。說教，灌輸容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，讓學(xué)生樂于接受。

（六）學(xué)校各類設(shè)施不夠規(guī)范，也要引起注意。

總之，安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計(jì)的，只要教師們將愛予以學(xué)生，愛生如子，時(shí)刻記住安全的重要性，及時(shí)排除安全隱患，采起喜聞樂見教育形式，才會(huì)減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動(dòng)遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”。

2006年10月15日

第三篇：校園安全問題

11.(18分)某班圍繞“創(chuàng)建安全校園”主題開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)。下面是同學(xué)們列出的部分調(diào)查問題：

①安全校園的標(biāo)準(zhǔn)有哪些?

②未成年學(xué)生可采取哪些方法保護(hù)自身安全?

③家長如何參與創(chuàng)建安全校園?

④創(chuàng)建安全校園具有怎樣的意義?

⑤學(xué)?？梢圆扇∈裁创胧┘訌?qiáng)對(duì)未成年學(xué)生的保護(hù)?

⑥導(dǎo)致校園安全問題的因素有哪些?

同學(xué)們準(zhǔn)備分為三組對(duì)上述問題進(jìn)行調(diào)查。第一組調(diào)查“是什么”類的問題，第二組調(diào)查“為什么”類的問題，第三組調(diào)查“怎么做”類的問題。(注：一般來說，“是什么”類的問題包括事物的含義、特征等;“為什么”類的問題包括事物發(fā)生發(fā)展的原因、影響等;“怎么做”類的問題包括對(duì)待事物的舉措、行動(dòng)等。)

(1)(6分)請(qǐng)?zhí)顚懜鹘M應(yīng)調(diào)查問題的序號(hào)。(提醒：多填，錯(cuò)填將倒扣分)

第一組調(diào)查：____

第二組調(diào)查：____

第三組調(diào)查：____

在調(diào)查中，同學(xué)們收集到下列信息：

有同學(xué)貪吃校門口小攤販的不潔食品，引發(fā)疾病;

有同學(xué)為小事斤斤計(jì)較，沖動(dòng)行事，與人打架而受傷;

有同學(xué)不能承受家長或老師的批評(píng)，做出傷害自己的舉動(dòng)。

(2)(12分)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，針對(duì)上述信息，談?wù)勅绾尾拍茏龊米陨戆踩雷o(hù)?

2012政治中考模擬題答案(1)

二、非選擇題

12.(1)第一組調(diào)查：①;第二組調(diào)查：④⑥;第三組調(diào)查：②③⑤。(2)①吃不潔食品會(huì)引發(fā)疾病提醒我們應(yīng)該提高自我保護(hù)意識(shí)，防范侵害，并且要自覺履行同違法犯罪行為作斗爭的義務(wù);②為小事斤斤計(jì)較，沖動(dòng)行事，與人打架而受傷告訴我們應(yīng)提升自身修養(yǎng)，培養(yǎng)寬容的品德和調(diào)控情緒的能力，同時(shí)應(yīng)增強(qiáng)法制觀念，絕不做違法亂紀(jì)的事情;③不能承受家長或老師的批評(píng)而做出傷害自己的舉動(dòng)告訴我們應(yīng)學(xué)會(huì)正確地對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)，正確對(duì)待家長的關(guān)愛與教育，積極面對(duì)挫折，愛護(hù)自身的健康;④上述信息告訴我們做好自身安全防護(hù)需要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，對(duì)自己，家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)。

第四篇：校園安全問題范文

校園安全問題

一、火災(zāi)問題

防火災(zāi)：

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組成安全委員會(huì)。

2.學(xué)校制定出安全預(yù)案。

3.學(xué)校應(yīng)制定出詳細(xì)的安全細(xì)則，以防出現(xiàn)意外無據(jù)可依。

4.教師利用班會(huì)時(shí)間教育學(xué)生學(xué)會(huì)自救及他救。

防火具體自救辦法：

1.如火災(zāi)來臨時(shí)身處室內(nèi)，應(yīng)利用身邊的毛巾、抹布等可浸濕的物品浸濕后多疊加幾層捂住口鼻，放低身位逃到室外開闊處。

2.如不明確室外火勢(shì)，可用手背觸碰門把手。若把手滾燙，則說明火勢(shì)已逼近，應(yīng)迅速打濕床單、被罩、布條等物品堵塞住門縫。人應(yīng)迅速退至洗手間、廚房等有水源，有窗戶的地方，淋濕衣服或用濕被褥蓋在身上，打開窗戶利用顏色鮮艷物品向室外呼救。若把手不燙，則參照第一條。

3.發(fā)生火災(zāi)應(yīng)立即斷電，身處高層建筑不能乘坐電梯下樓，應(yīng)從安全通道逃生。

4.發(fā)生火災(zāi)應(yīng)以人體安全為第一位，切勿貪戀財(cái)物。

5.如低層建筑無法從門口逃生，也可用床單首尾相連，多打幾個(gè)結(jié)扣，利用床單從室內(nèi)逃出。

6.發(fā)生火災(zāi)時(shí)切勿到高處呼救、逃生。

二、危害校園安全犯罪

(一)自我防范意識(shí)不強(qiáng)

(二)校園安全保障制度不完善

(三)加強(qiáng)校園安全防范教育

(四)健全校園安全管理制度

(五)加強(qiáng)對(duì)法治意識(shí)教育

(六)完善的社會(huì)聯(lián)防機(jī)制

三、學(xué)生宿舍用電問題

（沒收學(xué)生的用電器是否有理、學(xué)生不在宿舍隨便翻學(xué)生私人物品檢查是否違規(guī)、、、）

大學(xué)的沒收學(xué)生私人電器 你是怎么看待的？

校方看法：

1、學(xué)生目光短淺，些小型生活電器產(chǎn)品質(zhì)量良莠不齊,容易短路導(dǎo)致過熱起火,不單單是功率大小的問題，熱水器,空調(diào)之類畢竟是生活必備用品,再說一般是學(xué)校統(tǒng)一裝的,也比較安全一些

2、為了學(xué)生安全

3、校方責(zé)任

4、制度問題

學(xué)生看法：

1、對(duì)于這種事情，聽說我們國家人權(quán)問題很是問題撒！比如說吧，我們干嘛要交那么貴的住宿費(fèi)給學(xué)校，我們干嘛叫了那么多錢，卻限制我們的寢室一個(gè)學(xué)期只能多少度電、每個(gè)人限定多少方水？這不就是霸王條款嘛！

2、宿舍條件不好的沒收電器我們沒話說，可是我們宿舍還有熱水器呢，那個(gè)不是大功率電器嗎，怎么不摘下來啊，一個(gè)1000W的電熱壺又算什么呢。每個(gè)宿舍一個(gè)空氣電源閘，用電還是很安全的，為什么電熱水壺就不能用呢，是不是想讓我們只能用學(xué)校指定廠家的飲水機(jī)和桶裝水，我們?cè)趺粗李I(lǐng)導(dǎo)沒受賄呢，那純凈水就真的比自來水干凈？唉，學(xué)校從來都是霸道的，永遠(yuǎn)都不為學(xué)生的利益著想

3、按照他們的說法 誰家不是違禁電器一大堆啊

是他們管理不當(dāng) 配套設(shè)施提供的不完備嘛

4、不知道是不是收到自己的腰包里

5、從法律的角度老說，宿管阿姨大叔們根本就沒有權(quán)利私自開門進(jìn)我們的宿舍，我們交了住宿費(fèi)，租賃契約關(guān)系形成！我們有我們的隱私！那么沒收電器更是違法，違反物權(quán)法！

6、收了就一定能保證不會(huì)在發(fā)生么？搞笑！

學(xué)校能不能換個(gè)角度看看，既然不能杜絕，能不能通過更好的方法提高用電安全？

7、首先，學(xué)校偷偷進(jìn)學(xué)生宿舍開門收東西的行為肯定是不對(duì)的，嚴(yán)格說是違法的，侵犯了學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利。

但是對(duì)于大功率電器的沒收，我想學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)上或者制度規(guī)范上都應(yīng)該有明文的規(guī)定吧，既然你在學(xué)校讀，說明你接受那些規(guī)范，沒收或處罰應(yīng)該沒有錯(cuò)。

其實(shí)呢，學(xué)校這么做也是為了我們的安全（不管是不是為了自保），我們應(yīng)該給予理解，使用違規(guī)電器一旦出了問題最終的受害者還是學(xué)生自己。你可以說只是一個(gè)小小的25W電器而已，但是此風(fēng)若不消除，你可以是25W，那一個(gè)宿舍呢？整棟樓呢（其實(shí)許多小功率的電器也是會(huì)引發(fā)火災(zāi)的，我身邊就遇到一個(gè)）？

第五篇：校園安全問題演講稿

校園安全問題演講稿 篇1

尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：

大家好！

有的同學(xué)說；“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅；有的同學(xué)說，生命是一課小樹，無論風(fēng)吹雨大，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方，但小樹也會(huì)長大，會(huì)慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛自己的生命！

我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來更好地為祖國的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！

現(xiàn)在社會(huì)上都在講“和諧社會(huì)”、“安全建設(shè)”，可就在我們身邊，卻每天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應(yīng)該好好沉思、吸取教訓(xùn)嗎？同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時(shí)候，危險(xiǎn)正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時(shí)一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過馬路一定要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三通過”，不能和汽車搶道搶時(shí)間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了，開心了，可開心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫，不到危險(xiǎn)的地方去，外出一定要告訴家長結(jié)伴而行，讓家長放心、老師放心。

我們家長和老師的話，“高高興興上學(xué)，平安全安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我?！蔽覀兪亲鎳?花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。

我真誠的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。

謝謝大家！

校園安全問題演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！過去的一周，可以說綿綿秋雨，潔凈了我們的校園，滋潤了我們的心田，讓我們每天都呼吸著清新舒適的空氣，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作有了新的起色，早操和體育課秩序井然，晨讀書聲瑯瑯，尤其是各班對(duì)預(yù)防甲型H1N1流感的高度重視，室內(nèi)外衛(wèi)生大有改觀。然而，不論是課間紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律，還存在著相當(dāng)大的隱患，因此今天我講話的主題是《珍愛生命，安全第一》。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻威脅著我們學(xué)生的健康成長。同學(xué)們，一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主；安全責(zé)任，重于泰山。為了讓學(xué)校安全警鐘長鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我謹(jǐn)代表學(xué)校向大家發(fā)出以下倡議：

一、加強(qiáng)宣傳教育。

各級(jí)各班要充分利用班會(huì)、晨會(huì)，認(rèn)真組織開展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹立自我安全意識(shí)，讓安全走進(jìn)我們的生活，走進(jìn)我們的心中。

二、做好秋季流感等防病工作。

秋季雖然不是多種傳染病流行的季節(jié)，但同樣要加強(qiáng)預(yù)防。尤其是近期內(nèi)甲型H1N1流感在省、市部分學(xué)校已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，我們不得不提高警惕。各班一定要按學(xué)校的要求做好每日晨、午檢，及時(shí)填寫晨、午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有甲型流感或傳染病發(fā)生，要在半小時(shí)內(nèi)向校醫(yī)室報(bào)告，并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。同時(shí)，我們一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤鍛煉，不暴飲暴食；室內(nèi)要勤通風(fēng)，勤灑掃，勤消毒。

三、注意課間活動(dòng)安全。

請(qǐng)同學(xué)們課間不要在樓道或操場上，做那些劇烈的、過激、過猛的運(yùn)動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀爬門窗、欄桿或雕塑，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動(dòng)期間，各班一定要按照學(xué)校要求的場地，有組織地、文明地活動(dòng)，千萬不要在滿校園里窮追亂撞。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

放學(xué)時(shí)，各班要搭好班隊(duì)牌，排好路隊(duì)，整齊有序地出校門；來校、回家做到文明行路，不追逐打鬧，不攀肩搭背，不玩球，不騎自行車；過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”；集體外出，必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)老師的.指揮；節(jié)假日外出，不乘坐農(nóng)用車輛、不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛；

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹剑翰賵錾稀翘萆?、走廊里，有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園，一到課間，里面的同學(xué)三五成群，追逐打鬧，踐踏了花草，折斷了樹枝。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地，拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不購買零食，不喝生水，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不玩火，不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或老師。

七、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。

遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，拒絕，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不看不健康的書籍，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的一分力量！我的講話完了。謝謝大家！

校園安全問題演講稿 篇3

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是《校園安全伴我行》。

如果說生命是花，那么安全就是襯托千姿百媚的綠葉；如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫美麗的畫筆；如果說生命是河流，那么安全就是締造神奇的堤壩。沒有了安全，我們的生命就會(huì)，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，更不可能到達(dá)人生輝煌的頂峰。

校園安全與每位師生密切相關(guān)。我們應(yīng)時(shí)刻意識(shí)到：安全工作不只是校長及老師的事，更不是一次、一個(gè)活動(dòng)、一次班會(huì)就可以完成的'事，做好安全工作同樣是我們每個(gè)在校學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

在校園安全中，涉及到學(xué)生活動(dòng)和學(xué)習(xí)兩方面的安全隱患有20多種，包括食物中毒、損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、溺水、毒品危害等。在全國各類安全事故中，學(xué)校事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1。6萬名學(xué)生死于非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說幾乎一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，學(xué)生中還相繼出現(xiàn)不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的安全問題，那就是心理健康問題。比如12月7日，咸陽某大一學(xué)生李某因感情糾葛，帶著匕首進(jìn)入一男生宿舍，持刀行兇致使兩名學(xué)生一死一傷；3月2日，西安郵電學(xué)院24歲大學(xué)生余某在校門口服藥意圖自殺，遺書中稱自己“自閉自卑自甘墮落”。一個(gè)個(gè)觸目驚心的例子，一個(gè)個(gè)如朝陽一般鮮活的生命瞬間失去了色彩，給親人、朋友以沉重的打擊，它也給我們敲響了新的安全警鐘。

那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣確保自己安全呢？我想可以從以下幾方面考慮：

第一、在學(xué)校，上下樓梯慢步輕聲靠右行；課間在走廊、教室內(nèi)，不要追逐打鬧；同學(xué)之間友愛謙讓，和睦相處，不惹事生非；體育課上要按照老師的要求進(jìn)行活動(dòng)；在使用剪刀、鉛筆刀等用具時(shí)一定要格外小心。

第二、在路上，騎車走路要左看右看，不闖紅燈，不騎快車，拐彎十字路口要格外小心；不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧。

第三，不私自外出，不聽信陌生人的話，防止被綁架，拐騙。不私自下河游泳戲水等，防止溺水事故的發(fā)生。不進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧。

最后，當(dāng)自己遇到不順心的事情時(shí)，要學(xué)會(huì)合理宣泄，可以找老師、同學(xué)交流，可以寫，可以跑步等等，從而讓自己慢慢平靜下來。

同學(xué)們：一人安全，全家幸福；安全第一，預(yù)防為主。在安全問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸。所以，請(qǐng)從現(xiàn)在做起，從自身做起，樹立安全意識(shí)，緊守安全防線，讓安全的警鐘長鳴，讓生命之花開得燦爛！

謝謝大家！

校園安全問題演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《食品，是生命的門戶》食品，是我們每一個(gè)人身體健康的支撐點(diǎn)，猶如一條潺潺流淌的河，如果人是河流，假如源頭受到污染，那么整條河流也會(huì)受到同樣的污染。

俗話說得好：國以民為本，民以食為天。是啊，如果不注意食品安全這一大問題，它將直接關(guān)系著人民群眾的生活，影響人民的健康。健康，何等重要！生命，何等可貴！我們要珍愛生命，就要首先做到食品安全。

難道你沒有見過這樣的情景。學(xué)校附近的小商鋪、小地?cái)倳r(shí)常都是擠得水泄不通，我也很好奇地?cái)D過去看看。啊，原來同學(xué)們都在購買5角錢的辣條和一些小吃。

你們可曾想過這些食物有沒有生產(chǎn)許可證，這家店有沒有營業(yè)執(zhí)照，這些食物中有沒有添加劑或國家不允許的食品化工防腐劑呢？也許你們都沒有在意過這些，只是覺得這些食品的口感好而且又便宜，就經(jīng)不起這一堆堆垃圾“彩色食品”的誘惑了。

同學(xué)們，我倡議，我覺得我們應(yīng)該去一些正規(guī)的商店去購買食品。

也許，你還見過這樣的情景。還有，就是在學(xué)校附近的那些油炸攤點(diǎn)也是最不衛(wèi)生的食品場所呀。

首先他們使用的油經(jīng)常不換，更嚴(yán)重的也許還使用地溝油呢！而且還因?yàn)樗麄兪窃谑彝饨?jīng)營的，路邊揚(yáng)起的灰塵不時(shí)地飄落在食品上，你們想想這樣的食品哪有什么衛(wèi)生安全可信??！

我還發(fā)現(xiàn)，這些經(jīng)營者他們?cè)谑称凡僮饕?guī)程工作中都不戴工作帽，不穿工作服，不戴衛(wèi)生手套，在我們付錢的時(shí)候，他們往往都是一手接過錢，一手給我們食品的，這樣錢上的無數(shù)細(xì)菌就會(huì)隨著這些食品進(jìn)入到我們身體里的每一個(gè)角落里了，想到這些，你們難道不會(huì)覺得毛骨悚然嗎？同學(xué)們，為了我們自己的健康趕快行動(dòng)起來，拒絕這些三無食品、彩色食品，垃圾食品，加強(qiáng)自我保護(hù)的健康理念吧！

現(xiàn)在電視上還經(jīng)常報(bào)道一些不合格的`商品，例如一些奶粉、地溝油，還有最近的可口可樂等等。面對(duì)這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，忍不住想這可真是吃葷怕激素，吃素怕毒素，喝飲料怕色素，想到這些，我就心驚膽顫，我不知道我們可以放心去購買的食品還有多少呢？作為一名小學(xué)生，我們有權(quán)利制止這些違法勾當(dāng)，我們從身邊的小事做起，了解食品衛(wèi)生安全方面的知識(shí)，為食品健康盡一份力。

食品安全需要你我的參與，也需要我們大家共同的參與。生命美好從健康做起，身體健康從食品做起，食品安全從我做起，讓我們攜起手來，為了我們的燦爛將來，為了我們的美好家園共同努力吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

校園安全問題演講稿 篇5

老師們，同學(xué)們：

你們好！今天我們?cè)诓賵錾吓e行師生集會(huì)，主要是加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)全校師生的安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范我們的言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)，樹立文明校風(fēng)。我在此就規(guī)范言行表現(xiàn)，加強(qiáng)學(xué)校安全文明建設(shè)作簡要發(fā)言。

一、遵守學(xué)校紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，努力探索，爭做一個(gè)出色的學(xué)生。

自上一次加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)肅校紀(jì)，整頓校風(fēng)的師生集會(huì)以來，我們學(xué)校的學(xué)生不論是在學(xué)習(xí)上還是在紀(jì)律上都有很大的改變，他們把我們?cè)跁?huì)上公布的鐘正超，楊蓉，楊黎，王思聰，陳鵬等26名學(xué)生當(dāng)作我們學(xué)習(xí)的榜樣，在紀(jì)律上是嚴(yán)格要求自己，做到有錯(cuò)就改，在學(xué)習(xí)上是更加認(rèn)真，上課專心聽講，認(rèn)真做好課堂筆記，他們不怕寒冷，總是按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)上取得了明顯的進(jìn)步。但還有個(gè)別的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，上課不認(rèn)真，作業(yè)不按時(shí)完成，有的仍然違反學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)章制度，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

1）有罵人、打架的現(xiàn)象存在。打架或罵人是違反中小學(xué)生守則的行為，作為一名中小學(xué)生，我們要學(xué)到一定的科學(xué)文化知識(shí)，還要使用禮貌用語，提高自己的修養(yǎng)水平。我們不能張口就罵人，更不能因一點(diǎn)小事就憤憤不平，出手打人（前次我們?cè)诩瘯?huì)上就教育了仍不悔改，）有的個(gè)別學(xué)生甚至跑到一個(gè)班級(jí)教室去鬧事，還不知悔改，（例）更有人不知過錯(cuò)，添油加醋，致使家長到學(xué)校無理取鬧，責(zé)怪我們的老師不負(fù)責(zé)，有的學(xué)生竟然想毆打我們的老師，不尊重師長。作為一個(gè)學(xué)生，已具備一定的知識(shí)和能力，對(duì)待問題要用合法的手段去解決，要講道理，按程序辦事，遇到不能解決的事，應(yīng)該向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師反應(yīng)，尋求老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助解決。

2）有私自離開學(xué)校的現(xiàn)象存在。（各班要建立健全請(qǐng)假制度）學(xué)生請(qǐng)假必須寫好請(qǐng)假事由，請(qǐng)班主任老師和科任老師審查批準(zhǔn)。病假要有憑證，不許學(xué)生請(qǐng)”假病假“，在校期間一律不許單獨(dú)離開校園。班主任要與科任老師要密切配合，不許單方面的批準(zhǔn)假條（班主任和科任老師共同同意），誰不按要求處理請(qǐng)假，引出安全安全事故的'誰就承擔(dān)責(zé)任。請(qǐng)同學(xué)們從現(xiàn)在做起，有事一定要向老師請(qǐng)假，請(qǐng)假必須按要求執(zhí)行。

3）有的遲到、無故缺習(xí)。天氣冷了，我們有的同學(xué)不按時(shí)起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學(xué)習(xí)。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學(xué)習(xí)。

4）有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在。我們要講究飲食衛(wèi)生，要在學(xué)校食堂就餐；更不許有的同學(xué)隨意走家串戶，不回家，不報(bào)告，造成家長到學(xué)校找人，嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)。放學(xué)后，立即回家。不許在學(xué)?；蚵吠局卸毫艉屯嫠?。

我們應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，勤思考，尊敬師長，孝敬父母，做到待人有禮貌。

二、加強(qiáng)安全知識(shí)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，共建平安校園為了加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，我們學(xué)校根據(jù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做了大量工作。

本期我們安排班主任老師上好一周一次的安全課，主要講安全知識(shí)和進(jìn)行安全方面的教育。開好一月一次的學(xué)生集會(huì)，對(duì)學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的校舍和教學(xué)設(shè)施等進(jìn)行一月一次安全檢查，及時(shí)排除存在的安全隱患，簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，把安全責(zé)任落到實(shí)處等工作。今天，我們又請(qǐng)來鄉(xiāng)上領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校主講安全，已把安全知識(shí)深入人心。在此，我就不再重復(fù)。當(dāng)前我們安全工作要重視以下幾個(gè)方面：

1）食品衛(wèi)生疾病防控安全：我們要求不回家的學(xué)生一定要在校內(nèi)進(jìn)餐，凡在校外進(jìn)餐出現(xiàn)意外事故的，學(xué)校概不承擔(dān)責(zé)任。不買過期的變質(zhì)食品，不買無包裝的食品，不買”三無產(chǎn)品“，勤儉節(jié)約，講究飲食衛(wèi)生；有病要及時(shí)報(bào)告老師，請(qǐng)老師幫助，及時(shí)送醫(yī)院治療，防止疾病的傳染。嚴(yán)禁私自到個(gè)體醫(yī)生處診治。

2）交通、上下樓梯安全：我們無論乘車，乘船，還是上下樓梯，要做到不擁擠，依次前行，樓梯上下各走各的右邊，避免沖撞。集體活動(dòng)班主任老師人親臨指揮，先上后下，避免擁擠，要按照集體活動(dòng)預(yù)案進(jìn)行。特別是要過河的同學(xué)，嚴(yán)禁在河邊擁擠，更不許站在危險(xiǎn)的邊緣。

3）用火，用電安全：學(xué)校嚴(yán)禁私拉亂接電線，開學(xué)后，學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員已對(duì)插座，燈頭打上封條，全體學(xué)生和值勤的老師要注意觀察，發(fā)現(xiàn)情況，即時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。冬季停電時(shí)較多，特別是住校學(xué)生要準(zhǔn)備好手電筒，以利于我們學(xué)習(xí)和生活，不許任何人在教室里或?qū)嬍依锶挤畔灎T，以免引起火災(zāi)。

4）住校學(xué)生的安全：住校學(xué)生必須接受學(xué)校規(guī)定的時(shí)間作息，按時(shí)就寢，不得隨意收留其他人留宿學(xué)校宿舍，不得與校外人員頻繁交往，不得拉幫結(jié)派，打架斗毆，不許請(qǐng)外校人員解決校內(nèi)糾紛。

5）不許帶刀具，玩具槍，有毒爆炸物品等進(jìn)入校園：我們?nèi)熒π袆?dòng)起來，以安全管理?xiàng)l例衡量我們的言行表現(xiàn)，徹底鏟除不良行為習(xí)慣及其表現(xiàn)，共創(chuàng)一個(gè)平安校園。三、愛清潔，講衛(wèi)生，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境我們作為一名學(xué)生，應(yīng)愛清潔，講衛(wèi)生，以利于我們身體健康，愉快地成長。我們應(yīng)該做到勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，注意飲食衛(wèi)生，不飲劣質(zhì)飲料，不買劣質(zhì)食品。我們?cè)诟愫脗€(gè)人衛(wèi)生的同時(shí)，還應(yīng)該搞好集體衛(wèi)生，打掃好教室，寢室，公區(qū)的清潔衛(wèi)生。近段時(shí)間我們有的班級(jí)打掃得較好，只是我們住校生寢室樓梯還不夠清潔，住校生不許亂倒垃圾和生活用水。自上次嚴(yán)格要求不許亂扔垃圾，保持好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生以來，保持清潔衛(wèi)生的效果明顯好轉(zhuǎn)。

同學(xué)們，我們?nèi)熒餐?，共同營造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個(gè)平安的校園。請(qǐng)記住：母校的光榮也是我們大家的光榮。謝謝大家！

校園安全問題演講稿 篇6

老師、同學(xué)們：

早上好！今天國旗下講話的題目是《樹立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。

安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。

我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒有安全防范意識(shí)就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。

第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的'扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

第三、要注意交通安全。我校臨近324國道和城東大道，交通狀況復(fù)雜。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道或人行天橋，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。

第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開本班教室，或離開宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。

第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食、不購買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場所，不到建筑工地、江河、水庫、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪煜鹿餐Ｔ?，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！