第一篇：承德一中高一2部五班2013年度團日工作總結

高一（Ⅱ）部五班團支部團日活動總結

一個學期在轉瞬間消逝了，回想剛剛進入一中的時候，再看看現(xiàn)在，我真的有頗多感慨。有幸得到同學們和班主任的信任，我先后被任以班級團支書的的職務。剛剛上任的時候，我們深感責任之重大，再加上高中與此前的初中生活有著極大的差別，所以自己對支部工作絲毫不敢懈怠！短短一學期過去了，在此就對團支部所開展的團日活動作一份總結。

8月份，軍訓拉開了我們高中生活的序幕，在烈日下我們直面艱苦的考驗，在汗水里我們收獲毅力的磨練。當軍訓結束之際，我們的支部活動也開始慢慢醞釀。

9月份，大家新生開學彼此之間并不熟悉，缺乏著班級凝聚力。我支部決定組織素質拓展活動，開展游戲以促進同學之間的友誼和相互了解。捆綁行動，無敵風火輪等集體游戲對大家的團隊合作集體榮譽感不斷加強，此次活動同學們很開心，彼此進一步了解，極大地增加了班級凝聚力。10月份，在我班舉行了一場以“犧牲休息的時間學習的利和弊”的辯論賽，辯論賽上同學們據(jù)理力爭，競爭激烈，辯論賽很成功。對于辯論賽的好處很多，如有助于人們發(fā)現(xiàn)和認識真理，還可以培養(yǎng)良好的口才，提高應變能力。當今的時代，需要靠自己推銷自己，所以，要做人才，應該具備辯才。

我班始終堅持學習與娛樂相結合。11月份，我們利用語文課本排演課本劇《孔雀東南飛》，演員們利用課下體活課自主進行排練，經過

兩周的艱苦排練，最終演員們的首場演出很成功，獲得了同學們的一致好評。在快樂中學習，在學習之中尋找快樂。

12月下旬，我支部與班委共同舉辦了班級圣誕聯(lián)歡會。晚會中，有精彩紛呈的節(jié)目，有緊張有趣的游戲，有充滿誘惑的禮品，還有可愛幽默的圣誕老人??整個晚會上，大家都是懷著輕松愉悅的心情，盡情地笑、盡情地唱、盡情地享受班級的溫暖。同學們都對這次晚會給予了非常高的評價。

1月份，同學們進入到了努力復習的時間，努力備戰(zhàn)期末聯(lián)考，為取得自己滿意的成績進行不懈的努力，希望為自己的這一學期交上一份滿意的答卷。假期也....時間飛逝而過,在新學期回想著點滴感觸很深。感謝對團支部工作一直支持的所有同學們，你們使團支部充滿活力。當然，在一些方面仍有不足之處，以后會多加改進。新學期我們要克服不足，越來越好。

（高一Ⅱ部五）班團支部2014-4-5

第二篇：承德一中高一2部五班2013團支部工作總結

高一Ⅱ部

（五）班團支部工作總結2013學一學期來，我班共青團工作在上級團委和我校團支部的正確領導下，通過全班團員的共同努力，深入持久開展團員意識教育，并積極探索班級團建工作特點，走出了一條適合班級團建工作的新路子，取得了一定的成績，現(xiàn)將我班2013年共青團工作總結如下：

一、思想建設

在這一學年里，同學們的個人思想觀念都有所改變。正所謂思想觀念是前進的動力，團支部一直堅持不懈地抓緊同學們的思想政治工作，定期召開主題班會和團日活動。

1.努力發(fā)展新團員，我班學生共提交入團志愿5份，發(fā)展新團員5人，這為我班青年團組織的建設開拓了新路，為創(chuàng)建文明和諧的環(huán)境，優(yōu)化學風鑄造了平臺，為社會培養(yǎng)合格人才奠定了良好的基礎。

2.加強政治理論學習，努力提高團員青年思想道德素質。加強團前教育，嚴把新團員入口關，發(fā)展團員的工作逐步走上規(guī)范化軌道。二﹑學習風氣

高中里，學習是重中之重。加之本學期情況特殊，9門重要課程都需要同學們掌握。為了讓大家重視學習、認真學習，我支部與班委共同努力，做了一系列的學風建設工作。同學們在經歷了半年的高中生活后，開始有目標地、科學地、有效地投入到緊張的高中學習中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大提高。大家結伴上自習，共同探討問題，相互鼓勵，共同進步。在這一年的學習生活中，大家都取得了可喜的進步。全體同學向著自己的夢想邁進，終會到達理想的彼岸。

三、活動方面

在緊張的學習工作之余，我支部還在班里舉辦了豐富多彩的活動。

1.素質拓展訓練。為了提高班級凝聚力，讓同學們體會團結的重要意義，我團支部在11月下旬舉辦了一次素質拓展訓練活動，活動中大家積極踴躍，活動效果非常顯著。

2.圣誕聯(lián)歡。12月下旬，我支部與班委共同舉辦了班級圣誕聯(lián)歡

會。晚會中，有精彩紛呈的節(jié)目，有緊張有趣的游戲，有充滿誘惑的禮品，還有可愛幽默的圣誕老人??整個晚會上，大家都是懷著輕松愉悅的心情，盡情地笑、盡情地唱、盡情地享受班級的溫暖。同學們都對這次晚會給予了非常高的評價。

四、工作反思

總體來說，本學期我團支部工作完成得十分順利。雖然在工作中也遇到了不少難題，我們也都一一克服了。但是，同時，在工作中，我們也暴露了一些不足，需要我們在下學期的工作中進一步改進。主要是團委分工不夠明確。本學期團總支各部門都將任務分派給團支書，而團支部沒有各部門對應的委員，導致團支書的工作量加大。當然，這也與團委內部的分工沒有做好。下學期，我支部會進一步明確分工，分攤工作量，共同完成團總支分派的任務

五、展望未來

下學期，我團支部將吸取本學期的經驗教訓，優(yōu)勢繼續(xù)發(fā)揚，短處不斷改進，盡早做好新學期的工作計劃，我團委們會共同努力，爭取我團支部在下學期有更出色的表現(xiàn)。

（高一Ⅱ部五）班團支部2014-4-5

第三篇：省淳中高一

省淳中高一（2）班班級公約

一．學習篇

1.按時到校，帶齊學習用品，不遲到、不早退、不曠課。

2.加強學習計劃性，駕馭好學習時間和內容，不斷改進學習方法，提高學習效率。

3.有目的地認真預習功課，及時找出重點難點。

4.上課專心聽講，積極思考并踴躍舉手發(fā)言。

5.簡明扼要的記錄老師講課的重點及難點。

6.自習及晚自習保持教室安靜，不離開教室，不討論問題。

7.先復習后作業(yè)，整理課堂筆記，構建自己的知識框架。

8.認真自主完成作業(yè)，解題思路清晰步驟分明，不抄襲，不拖拉。

9.及時糾錯，疑點問題及時請教。

10.發(fā)揚合作學習精神，提高技能共同發(fā)展。

二．生活篇

1.生活節(jié)儉，不攀比，不浪費。

2.愛護公共設施，不踩踏花草。

3.愛護班級，保持教室干凈整潔。

4.按時，保質保量的完成自己的班務承包。

5.課間文明休息，不追逐打鬧，不喧嘩。

6.課間餐及零食不準帶入教室。

三．紀律篇

1.穿戴整潔，按要求佩戴?；?，穿校服，不染發(fā)，不燙發(fā)，不化妝，不戴首飾。

2.體育用品不準帶入教學區(qū)及宿舍。

3.Mp3、手機等數(shù)碼產品嚴禁帶入教學區(qū)。

4.不準進網吧，不準進營業(yè)性娛樂場所。

5.不準拉幫結派，打架斗毆。

6.嚴禁無端遲到和曠課，不來校要提前向班主任請假。

7.嚴禁作業(yè)抄襲、拖拉現(xiàn)象。

8.嚴禁考試期間有舞弊行為。

四．處罰制度

1.體育用品帶進教學區(qū)和宿舍的，停上一周體育課，體育課為班級打掃衛(wèi)生。

2.數(shù)碼產品帶進教室者，初犯家長來校認領，二犯全班檢討，家長認領，三犯，高中畢業(yè)方可領回。

3.發(fā)現(xiàn)進網吧和其他營業(yè)娛樂場所的，通知家長，并繳納班費50元。

4.打架斗毆者，交由學習處理。

5.亂扔垃圾，不戴?；?，不穿校服及其他影響常規(guī)考核的行為，罰打掃教室一星期。

6.遲到者，初次罰早上開門一次，二次三天，三次及以上一周。

7.考試作弊、作業(yè)抄襲者，罰將試題或作業(yè)完整抄一遍。

8.零食及課間餐帶進教室者，繳納班費50元。

省淳中高一（2）班班委會

2011 9 1

第四篇：五班工作總結

高崗鎮(zhèn)中心小學2010—2011學

第二學期五（2）班工作總結

一、指導思想

素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

二、基本情況：

本班共有學生41人，其中男生21人，女生20人。從整體上看，大部分學生早到校，勤讀書，遵守紀律，尊敬師長，團結同學，互相幫助，對人有禮貌，認真完成教師布置的任務，在思想方面，熱愛祖國，努力學習，特別是我班的班干部，是班主任的助手，是全班同學的帶頭人，他們不僅團結同學，關心集體，辦事認真，愿為同學服務，在學生中有一定威信，能起帶頭作用的學生，還是敢管敢抓，有組織能力的好學生。

三、主要做法和成績：

（一）思想品德方面：

這學期來，我們班堅持每星期至少上好一節(jié)思想品德課，對學生進行思想教育、交通安全等教育。通過品德課、班會課、專題教育課以及各種活動來提高學生的思想政治覺悟。讓學生懂得思想品德好是最重要的，人要有遠大的理想。還結合愛國教育，讓學生聯(lián)系實際，懂得為什么讀書，該怎樣讀書，并定下學習計劃等。

通過學習，讓學生懂得了如何做人、怎樣學習。結合這個班的實際，第 1 頁

我一開學就重點抓紀律，并堅信，好的班風，才會有好的成績。

（二）學習方面：

在學習方面，針對我班的實際情況，我制定了“抓兩頭帶中間”的做

法。在學生中，進行內部排隊分為上、中、下三等，上等的是尖子生，學習份量多，題目加深；下等的加強輔導，幫助他們趕上來。在班上還規(guī)定，每周逢一、三、五為輔導中下生的時間，這樣既能促使學生按時完成作業(yè)，又有足夠的時間去輔導他們，薄弱知識也能及時掌握。使中下生的成績有

所提高。如黃江龍同學，他的基礎較差，且比較懶散，通過一學期老師的輔導和同學的熱情幫助，他的成績提高的很快。

（三）勞動方面：

我班學生積極參加學校組織的各項勞動，在勞動中學到一些基礎的勞

動知識和技能。在家里能主動協(xié)助家人去做些家務勞動。例如：黃玲欽等

同學回到家能主動燒水、煮飯，干些簡單的家務勞動；鐘政杰同學是我班的班長，他經常領著同學們自覺地打掃衛(wèi)生。

在教學工作中，有悲有喜，有苦有樂，要不斷地學習，不斷地探索，與時占領區(qū)共進，還要虛心向有經驗的教師請教，共同學習，共同進步，取其之長，補已之短，為提高學生的學習成績設計一種行之有效的教育方

法，了解學生，知道他們的優(yōu)勢和潛力，并因勢得導，使每個學生的潛力

都能充分發(fā)揮出來，產生一股巨大的教育力量，培養(yǎng)他們的“一專多能”，使學生在這樣的集體里健康成長。

四、存在問題和努力方向：

在取得成績的面前我也回顧了本學期的不足之處，希望以下的不足能

在下學期的教育教學中做的更好。

（一）個別學生的思想情況掌握不夠。

（二）以班為單位，多些開展課外活動，如：參觀、訪問、郊游等有

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益的活動。

以上是我對這班本學期的經驗和教訓，不足之處有待今后改進，促使

班工作做得更好。

班主任：鄭偉鋒

第 3 頁二〇一一年六月二十九日

第五篇：成縣一中高2011屆16班工作總結

成縣一中高2011屆16班第一學期工作總結

劉昊

進入高三，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象，高三師生的所作所為都將會成為他們不加掩飾的談資，因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責任重大。本學期我繼續(xù)擔任高三文科補習班班主任，面對現(xiàn)實，針對班級情況就本學期班級工作做以下幾方面的簡要總結：

一、指導思想

全面貫徹教育方針，培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，強化班級意識，搞好抓好班風學風工作；加強對學生的情感投資，樹立“服務意識”為學生提供優(yōu)質服務；完成了學校、政教處和年級組工作安排。

１、團結協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學校下達的高考指標而進行了班主任的開拓性工作。

２、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

３、保質保量地完成了學校、政教處和年級下達的各項任務。

二、具體措施

1、將德育貫穿在教育教學的全過程?！耙匀藶楸尽?，牢固樹立我校“堅持教育為每位學生終身幸福服務”的辦學理念，突出以“四有”為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點。加強情感投資，為學生提供優(yōu)質服務。

2、本學期我班德育教育主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，我班就以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育，教育

學生學會調控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應外界情況的變化，使自己的資質、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。落實本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個別指導、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作，總結后進生轉化經驗，探討后進生轉化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

4、營建高考氛圍使學生盡早進入狀態(tài)

(1)、通過主題班會、講座，讓學生進一步理解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴求。

(2)、由于補習班的學生都是經歷了高考的，所以要求學生進行優(yōu)勢科目學習經驗和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感，讓學生零距離地感悟高考。

(3)、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

(4)、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

(5)、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

(6)、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強同學之間的友誼，相互推動，共同進步。

(7)、關注每一位學生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關，克服任何困難。

5、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

6、加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

7、建立班主任走訪制。注重與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

8、嚴格紀律管理，建立健全班級管理制度。一是制訂了《班級管理條例》《“十項嚴禁”及實施細則》等制度，并要求學生簽訂《誠信承諾書》；二是嚴格班級管理，如早上要求學生6：55到校點名，每節(jié)課（包括早晚自習）按照本班指定的《班級管理日志》進行考勤等。

9、搞好年級班主任的日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

10、對學生全面實行個性化教育。每一個學生都是不同的，每一個學生都有自己的愿望，有自己的學習方法，有自己的學習習慣，還有思維特點等。如果還用以前那樣“一鍋煮”的方式，不能把誰個學生的學習成績最大化提高。所以對于那些能夠學得更好的學生，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷，并找學生談話，對試卷中出現(xiàn)的問題，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進行指導。

總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

2010.12.28