第一篇：心理健康活動月報(bào)道

美好心靈享受健康人生

——管理學(xué)院舉辦心理健康活動月系列活動

為普及心理健康知識，提高同學(xué)們心理健康水平，管理學(xué)院分團(tuán)委積極響應(yīng)大學(xué)生心理健康中心的號召，在心理健康活動月中舉辦了一系列與“心理健康”有關(guān)的活動。

活動形式多樣，豐富多彩。4月10日，管理學(xué)院組織大一全體同學(xué)在主教115教室觀看影片《心靈捕手》。透過影片，同學(xué)們了解到心理健康是成功的保障，是人格完美的體現(xiàn)。4月15日下午下午1：30，管理學(xué)院分團(tuán)委邀請教育科學(xué)學(xué)院的呂瑤老師在主教115教室為大一全體同學(xué)做名為 “心理委員培訓(xùn)”的講座。呂老師以自己在大學(xué)生活中的經(jīng)歷為背景，與同學(xué)們討論了大學(xué)生應(yīng)怎樣面對人際交往中存在的問題，并且引導(dǎo)同學(xué)們建立正確的生涯規(guī)劃。5月中旬，為進(jìn)一步探索大學(xué)生心理健康問題，我院團(tuán)委積極參加“校園心理情景劇大賽”。作品《相親相愛》獲得一等獎。

通過一系列的活動，同學(xué)們認(rèn)識到作為新時(shí)代的大學(xué)生，只有擁有健康的心理，才能塑造完美的人格。我們要以極大的熱情去直面生活，以積極的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，樹立良好的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，保持良好的心態(tài)，成為當(dāng)今社會所需要的全面型人才。

第二篇：文明禮貌活動月報(bào)道

文明禮貌活動月報(bào)道

文章發(fā)布時(shí)間：2012-04-1

3今年是紀(jì)念雷鋒活動50周年,學(xué)習(xí)雷鋒精神一直是同學(xué)們積極向上的表現(xiàn),特別是在這生機(jī)勃勃的三月我們學(xué)校也在學(xué)習(xí)雷鋒的風(fēng)潮中努力向上.雷鋒精神的實(shí)質(zhì)是在別人困難的時(shí)候提供力所能及的幫助,為社會,為群眾無私的奉獻(xiàn).我們學(xué)雷鋒，學(xué)的是雷鋒精神，而不僅僅是雷鋒的行為，并且這種學(xué)習(xí)要有持久性，要貫穿到生活的一言一行中，重在實(shí)踐。我們學(xué)校也大力號召把學(xué)習(xí)雷鋒精神付諸實(shí)踐，各個(gè)班級也在積極地響應(yīng)學(xué)校的號召，通過各種渠道和方式為社會，為人民服務(wù)。

齊心協(xié)力打掃機(jī)房,還同學(xué)們一個(gè)溫暖舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

厚厚的積雪擋不住我們熱情服務(wù)的心

同學(xué)們走進(jìn)農(nóng)家院幫助農(nóng)民伯伯體會粒粒皆辛苦

同學(xué)們積極清理“白色”廣告,恢復(fù)校園樣貌

幫助食堂工人清理餐具

同學(xué)們熱心幫助清潔工人清掃科技路

雷鋒精神是一曲永遠(yuǎn)不老的歌，是一種永不過時(shí)的精神，更是對中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng)，作為當(dāng)代大學(xué)生，文化的脊梁，祖國的未來，有責(zé)任、有義務(wù)深刻了解雷鋒精神，而且還要賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，并落實(shí)到具體實(shí)踐中，將其發(fā)揚(yáng)光大。

綜合辦公室

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第三篇：心理健康活動月策劃

心理健康月活動策劃書

525心理健康月活動策劃書

一、活動主題 ：“525-大學(xué)生心理健康日”---健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、為宣傳我部第二屆“525-大學(xué)生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業(yè)余文化活動同時(shí)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理同時(shí)，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中的種種。

三、活動時(shí)間：2012年5月6日--6月5日

四、活動要求

1、請各部門要高度重視，根據(jù)活動主題和學(xué)?；顒拥陌才牛e極參與并配合此次活動的舉行。

2、加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報(bào)、板報(bào)、廣播等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強(qiáng)化意識的形成。

3、活動結(jié)束后，要廣泛征求學(xué)生意見、建議，征得反饋信息，以改進(jìn)本次活動，為下一屆活動積累經(jīng)驗(yàn)。

五、活動內(nèi)容

1、心理健康知識宣傳和涂鴉展

2、心理電影展播

六、活動安排

活動一 心理健康知識宣傳和涂鴉展

1、時(shí)間：5月6日--5月25日

2、地點(diǎn)：主樓和2教大廳

3、內(nèi)容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和涂鴉展

活動

二、心理電影展播

1、時(shí)間：5月21日--5月25日

2、地點(diǎn)：各班多媒體組織放映

大學(xué)生心理協(xié)會 2012年6月5日

第四篇：心理健康活動月實(shí)施方案

江蘇廣播電視大學(xué)第十六屆、江蘇城市職業(yè)學(xué)院第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)

心理健康活動月實(shí)施方案

一、承辦：學(xué)生工作處

二、活動主題：健康心理 和諧旋律

三、活動內(nèi)容

1、第五屆心理知識競賽；

2、心理圖片征集活動；

3、心理戶外賽。

四、參加對象

全院在籍的本科、高職、五年制高職學(xué)生、開放教育學(xué)員。

五、活動時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2010年5月5日—2010年5月31日

地點(diǎn)：應(yīng)天校區(qū)、定淮門東校區(qū)

活動

1第五屆大學(xué)生心理知識競賽

一、活動宗旨

普及心理健康知識,提高心理素質(zhì),增強(qiáng)心理保健意識。

二、活動時(shí)間、地點(diǎn)

1、預(yù)賽：由各系自行組織，并在2010年5月18日前完成；

2、決賽： 抽簽時(shí)間：2010年5月19日晚6：00；

抽簽地點(diǎn)：應(yīng)天校區(qū)心理咨詢室（應(yīng)天校區(qū)圖書館六樓614室）；

決賽時(shí)間：2010年5月23日晚6：00—9：00；

地點(diǎn)：應(yīng)天校區(qū)圖書館三樓科技報(bào)告廳。

三、參賽辦法

2009級各班以班級為單位參加本系預(yù)賽。各系預(yù)賽第一名參加全校決賽。參賽班級每班選出四名代表，由一位擔(dān)任隊(duì)長。根據(jù)各參賽隊(duì)在各比賽環(huán)節(jié)的積分確定名次。

四、競賽內(nèi)容

（一）限時(shí)選擇題

每隊(duì)將抽到一組選擇題，共15題，限3分鐘之內(nèi)完成，隊(duì)內(nèi)成員可相互商議。本環(huán)節(jié)題型為單項(xiàng)選擇題，每題2分，共20分；

（二）限時(shí)判斷題

每隊(duì)指派一名隊(duì)員在2分鐘內(nèi)快速答題，答對加分，答錯(cuò)不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)題型為判斷題，每題2分，多答多得分，無上限；

（三）主觀題。模擬心理咨詢或心理話劇表演（素材自備），此環(huán)節(jié)采用加分制，滿分為40分，時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)；

各種題型題目內(nèi)容來源于趙川林《大學(xué)生心理健康》（經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社2010年出版）和學(xué)生社團(tuán)心理協(xié)會（以下簡稱心理協(xié)會）自編的試題冊。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

（一）初賽獎項(xiàng)：各系第1名頒發(fā)獎狀；

（二）決賽獎項(xiàng)：決賽設(shè)前三名及優(yōu)秀獎若干進(jìn)行表彰。

六、注意事項(xiàng)

（一）各院系于2010年5月18日前將參加決賽班級名單交至校區(qū)心理協(xié)會負(fù)責(zé)人；

（二）聯(lián)系人及聯(lián)系方式：

1、東校區(qū)心理協(xié)會負(fù)責(zé)人嚴(yán)夢瑜，電話***，應(yīng)天校區(qū)心理協(xié)會負(fù)責(zé)人張莉，電話***；

2、學(xué)生工作處聯(lián)系人徐永珍，電話025-86496569。

活動

2心理圖片征集活動

一、活動目的讓心理健康走進(jìn)同學(xué)們的生活，同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)們主動參與心理將健康活動的積極性。

二、圖片征集要求

1、與心理有關(guān)；

2、形式不限（原創(chuàng)、下載、臨摹等）；

3、單張圖片不超過A4紙大小，彩色尤佳。

三、交稿方式

1、定淮門東校區(qū)：嚴(yán)夢瑜，電話***；

2、應(yīng)天校區(qū)：男生作品交至3棟121宿舍王功名同學(xué)，女生作品交至2棟522宿舍戴丹丹同學(xué)。

四、注意事項(xiàng)

1、投稿截止日期：5月5日前；

2、所有稿件請自留底稿，恕不退稿；

3、請?jiān)趫D片背后注明姓名、系別和聯(lián)系方式；

五、展出時(shí)間及地點(diǎn)：5月16日-5月31日，在定淮門東校區(qū)及應(yīng)天校區(qū)分別展出。

活動

3心 理 戶 外 賽

一、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

時(shí)間：2010年5月5日至19日，每天中午12：00-13：10；

地點(diǎn)：定淮門東校區(qū)及應(yīng)天校區(qū)運(yùn)動場。

二、活動項(xiàng)目：心理知識接力、瞎子走路。

三、參加方式：校區(qū)內(nèi)各班以系和年級為單位參加比賽

四、項(xiàng)目具體安排

知識接力

一、活動時(shí)間：5月5日-5月9日；

二、活動規(guī)則

1、以班級為單位組隊(duì)，每隊(duì)10名同學(xué)，分別站在長60米的直道兩端，“考官”站在賽場中間點(diǎn)位置；

2、裁判宣布比賽開始，計(jì)時(shí)人員開始計(jì)時(shí)，起點(diǎn)的一名同學(xué)帶著接力棒開始跑向中間點(diǎn)“考官”位置；

3、到中間點(diǎn)時(shí)，抽簽回答一題；

4、答對者，跑向另一端，由另一端隊(duì)員再次出發(fā)并答題；回答錯(cuò)者，原路返回，換另一同學(xué)前行至中間點(diǎn)，回答上述問題。若三次均未回答正確，則抽取另一題目回答。依次類推，直至答對10道題目，并且所有隊(duì)員跑完60米；

5、由記錄人員登記各隊(duì)所用時(shí)間，用時(shí)短者為勝。以校區(qū)為單位取前3名。

瞎子走路

一、活動時(shí)間： 5月15日-5月19日

二、活動規(guī)則

1、每班10名同學(xué)，兩人一組，把腳綁在一起，在長為50米的賽道上進(jìn)行比賽；

2、把其中一位同學(xué)的眼睛蒙起來；

3、裁判宣布開始，另一位同學(xué)為蒙眼同學(xué)指路，繞過障礙到達(dá)終點(diǎn)；

4、其中障礙為椅子，必須繞過；氣球，必須由蒙眼同學(xué)用另一只沒被綁住的腳踩破；香蕉，由瞎蒙眼同學(xué)撿起，并喂搭檔吃下；

5、完成后，迅速把眼罩摘下，并解下捆腳繩，然后一起按原路返回。把游戲物品交予下一組，再進(jìn)行新一輪的比賽；

6、依次類推，直到五組同學(xué)全部完成任務(wù)；

7、記時(shí)人員記錄比賽成績。

第五篇：心理健康活動月計(jì)劃

柏合學(xué)校2013年心理健康月活動方案

按照教育局通知要求，結(jié)合我校實(shí)際制定2013年心理健康活動月方案如下：

一、活動目的深入貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和龍泉驛區(qū)教育局《2013年德育工作意見》，緊緊圍繞“三心四園”，全面開展2013年心理健康月宣傳教育活動，通過積極的教育引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康習(xí)慣，塑造陽光心態(tài)，提升廣大師生知恩感恩報(bào)恩的能力。

二、活動主題

積才報(bào)恩輕松迎考

三、活動安排

（一）在學(xué)校門口及校內(nèi)懸掛“中小學(xué)生心理健康日——我自信，我能行；我努力，我要贏！”等宣傳口號。

（二）2012年心理健康月安排

緊緊圍繞感恩學(xué)校創(chuàng)建，將健康教育納入常規(guī)教育教學(xué)工作，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的健康教育活動，引導(dǎo)中小學(xué)師生樹立健康理念，培養(yǎng)健康習(xí)慣，以身心健康提升幸福指數(shù)。

1.感恩校園——創(chuàng)設(shè)感恩和諧的校園人文環(huán)境

（1）感恩會。加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)與一線教師溝通與交流，為廣大教師排憂解難，于細(xì)微處體現(xiàn)學(xué)校的人文關(guān)懷。

（2）感恩櫥窗。學(xué)校設(shè)置感恩櫥窗（健康教育櫥窗），宣傳健康知識，展示健康教育成果，引導(dǎo)學(xué)生樹立健康理念，養(yǎng)成健康習(xí)慣，促進(jìn)健康成長。

2.感恩課堂——傳播身心健康知識，倡導(dǎo)健康幸福生活

（1）學(xué)校針對中考學(xué)生組織一次考前心理輔導(dǎo)、心理拓展訓(xùn)練，幫助畢業(yè)班的師生調(diào)整心態(tài)、釋放壓力，輕松應(yīng)考。

（2）舉辦一次“感恩一家親”親情關(guān)愛活動。一是學(xué)校以“母親節(jié)”為契機(jī)，利用班隊(duì)會為廣大中小學(xué)生上一節(jié)感恩教育課，引導(dǎo)中小學(xué)生為父母做一件讓他們感覺幸福的事情。二是舉辦一次針對家長的幸福親子關(guān)系（家教心理學(xué)）培訓(xùn)或組織一次班級親子活動。主題：幸福、溝通、和諧。以此融洽親子關(guān)系，營造幸福、和諧家庭環(huán)境。

四、具體要求

（一）高度重視，精心組織。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，將心理健康教育納入一把手工程，結(jié)合本方案內(nèi)容進(jìn)行安排部署。

（二）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。學(xué)校利用新聞媒體對心理健康月各項(xiàng)活動進(jìn)行宣傳報(bào)道，在全社會營造關(guān)注心理健康、提升幸福指數(shù)的濃郁氛圍。

（三）開展評選，培樹典型。學(xué)校積極開展幸福學(xué)校創(chuàng)建工作，注重優(yōu)秀心理健康課設(shè)計(jì)，優(yōu)秀心理健康教師的培樹工作。

柏合學(xué)校

2013.05.04