第一篇：農(nóng)學(xué)091 工作計(jì)劃

農(nóng)學(xué)（091）2012年新學(xué)期的工作計(jì)劃

去年我們班在學(xué)院和班主任的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在大家的共同努力和配合下，上學(xué)期工作得以順利開展?；貞涍^去，展望未來，無疑是給新學(xué)期班的工作帶來了挑戰(zhàn)和動(dòng)力，為了更好地完善班的各項(xiàng)工作，憑學(xué)院和班主任的安排，本學(xué)期我們?yōu)榱俗龊帽景喙ぷ?，制定了?duì)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)有利的幾項(xiàng)工作計(jì)劃。具體活動(dòng)如下：

一． 組織建設(shè)

1.首先抓好班干部隊(duì)伍工作。班干部互相支持，互相配合，增強(qiáng)班干部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

2.建立班干部例會(huì)制度，定期總結(jié)班里處理的工作。

3.班干部內(nèi)部分工明確。班長負(fù)責(zé)日常事務(wù)，并協(xié)調(diào)各委員之間的工作。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)在班里同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。團(tuán)支書負(fù)責(zé)在班里的政治思想工作，抓好組織和宣傳委員手下的關(guān)于團(tuán)的各項(xiàng)工作，要保證各項(xiàng)工作規(guī)范化，制度化。

二． 思想教育

1.以各種形式宣傳和開展先進(jìn)性教育活動(dòng)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。使廣大同學(xué)在政治上思想上，行動(dòng)上與黨保持高度一致，強(qiáng)化愛國主義，集體主義思想。

2.開展形式多樣的宣傳活動(dòng)。采用黑板報(bào)，討論會(huì)，座談會(huì)，參觀學(xué)習(xí)等多種方式，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行宣傳教育，提高同學(xué)們的思想素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

3.積極組織同學(xué)們參加志愿者活動(dòng)，義工活動(dòng)等多樣多種形式的社會(huì)扶助活動(dòng)，加深廣大同學(xué)，對(duì)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)其回報(bào)社會(huì)的思想。

三． 具體工作

1.三月份進(jìn)行“學(xué)雷峰”為主題的勞動(dòng)活動(dòng)。

2.為了豐富同學(xué)們的課外活動(dòng)，跟漢族班舉行一些團(tuán)結(jié)為主題的“友誼”活動(dòng)。

3.四月份利用“植樹節(jié)”我們舉辦一次“愛護(hù)樹木，創(chuàng)造美好校園”為主題的演講比賽。

4.五月份由于“青年節(jié)”跟生技（091）班舉行一次足球友誼比賽。

5.為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，抽出時(shí)間進(jìn)行“學(xué)習(xí)方法”為主題的討論會(huì)。

6.六月份由于“世界保護(hù)環(huán)境日”進(jìn)行一次關(guān)于“保護(hù)環(huán)境”為主題的宣傳活動(dòng)。

展望新的學(xué)期，我們相信，在學(xué)院和班主任的關(guān)心支持，同學(xué)們的主動(dòng)配合班里的工作下，我們一定會(huì)順利完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作。

農(nóng)學(xué)091

2012年3月2日

第二篇：農(nóng)學(xué)102團(tuán)支部_工作計(jì)劃

農(nóng)學(xué)102班團(tuán)支部

提高積極性與凝聚力——讓班級(jí)“紅”起來

一、團(tuán)支部干部的工作原則

1、團(tuán)支部書記：

a)、負(fù)責(zé)召集支部團(tuán)員大會(huì)和支委會(huì)。

b)、根據(jù)支部具體情況制定工作計(jì)劃做好總結(jié)工作。c)、結(jié)合本支部實(shí)際情況認(rèn)真安排上級(jí)團(tuán)組織的任務(wù)和本支部的工作。

d)、抓好支委會(huì)自身建設(shè)，充分發(fā)揮集體的作用，督促幫助個(gè)委員做好分管的工作。

e)、及時(shí)將本支部的情況上報(bào)上級(jí)團(tuán)委。

2、組織委員：

a)具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生積極分子的培養(yǎng)教育和考察，提出發(fā)展新團(tuán)員的意見并具體辦理接受團(tuán)員的手續(xù)。

b)收集整理團(tuán)員模范事跡，建議支委會(huì)對(duì)團(tuán)員進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反團(tuán)紀(jì)律的行為進(jìn)行批評(píng)教育并提出處理意見。c)搞好團(tuán)員統(tǒng)計(jì)按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)。

3、宣傳委員：

a)組織團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)總支轉(zhuǎn)發(fā)的文件，學(xué)習(xí)理論，時(shí)事政治和團(tuán)的基礎(chǔ)知識(shí)。

b)做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。

c)針對(duì)團(tuán)員的思想情況，組織各種形式的教育活動(dòng)。

4、團(tuán)支部干事(由各部門委員自主選定)：

a)團(tuán)支部干部應(yīng)及時(shí)了解掌握?qǐng)F(tuán)員的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

b)團(tuán)支委應(yīng)與班委會(huì)密切配合，共同搞好集體建設(shè)。c)團(tuán)支委應(yīng)與輔導(dǎo)員保持經(jīng)常的聯(lián)系，并獲得輔導(dǎo)員對(duì)工作的知道幫助。

一、工作理念：

作為一名團(tuán)支書，肩負(fù)著把握著整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期以及下學(xué)期就是要以思想建設(shè)為抓手，在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟。以思想建設(shè)帶動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè)；以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏。并且團(tuán)日活動(dòng)均以提高大家對(duì)班級(jí)的凝聚力和思想覺悟，積極性為核心。

二、工作略述：

1、活動(dòng)方面：

在活動(dòng)方面，要提高活動(dòng)的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動(dòng)影響方面不僅僅注重對(duì)本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動(dòng)影響力。要凸現(xiàn)出活動(dòng)的目的和意義，著力重點(diǎn)辦好幾次活動(dòng)。在其他活動(dòng)上同樣要認(rèn)真對(duì)待，確?；顒?dòng)的質(zhì)量。在活動(dòng)中應(yīng)該做到“三好”，即實(shí)現(xiàn)策劃好，活動(dòng)組織好，事后總結(jié)好。在活動(dòng)中應(yīng)該職責(zé)明確，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中感悟到本次活動(dòng)的目的和班級(jí)凝聚力。在活動(dòng)中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

2、常規(guī)工作方面;在常規(guī)工作方面，要做好學(xué)院、系不知下來的各項(xiàng)活動(dòng)。要注意與其他團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流。其次，要做好團(tuán)員日記工作。在團(tuán)員日記中觀察、發(fā)現(xiàn)到同學(xué)們的思想狀況，及時(shí)與同學(xué)溝通。第三，要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學(xué)。第四，要注重團(tuán)支部內(nèi)部建設(shè)。明確團(tuán)支書、組織委員以及宣傳委員的指責(zé)和工作。提高著三人的思想素質(zhì)。學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理地工作。

四、結(jié)語： 一個(gè)班級(jí)的思想建設(shè)無疑會(huì)影響到這個(gè)班的整體面貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵(lì)下，我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著！

二、團(tuán)日活動(dòng)：

一、關(guān)于開展“創(chuàng)低碳生活”為主題團(tuán)日活動(dòng)

活動(dòng)主旨

低碳世博，和諧城市

活動(dòng)簡介：

隨著世博會(huì)的召開，“低碳”的概念已越來越深入到你我的日常生活中，為了讓同學(xué)們更好得了解關(guān)于“低碳”的概念，并使其能夠更好的貫徹到同學(xué)們的日常生活中，本團(tuán)支部特此組織本次主題班會(huì)和自行車環(huán)游華政的活動(dòng)借以喚起大家對(duì)于綠色生活方式的熱情。

活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

2010年10月24日下午8：30

農(nóng)學(xué)院9116

活動(dòng)方式：展示會(huì)：

（1）以ppt形式，向同學(xué)們解釋低碳含義，并介紹低碳生活的意義。（2）舉出生活中相關(guān)低碳數(shù)據(jù)，如少購買一件衣服將會(huì)減少多少二氧化碳的排放量，以引發(fā)同學(xué)們對(duì)于低碳問題的思考。

（3）提出與同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的低碳小貼士并發(fā)放相關(guān)宣傳資料，使同學(xué)們加深在日常生活中對(duì)于低碳的認(rèn)知。

（4）展示同學(xué)們事先準(zhǔn)備好的以生活廢品為原材料的環(huán)保小制作,以此來讓同學(xué)們更真切地感受到低碳與日常生活的密切關(guān)聯(lián)。（5）發(fā)動(dòng)同學(xué)在《低碳生活承諾書》上簽名。

二：關(guān)于開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題團(tuán)日活動(dòng)

為響應(yīng)院團(tuán)委的號(hào)召，團(tuán)支部組織全體同學(xué)召開以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。旨在能讓同學(xué)們樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠鼓勵(lì)同學(xué)從分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)，能夠促使同學(xué)們?cè)黾訉W(xué)習(xí)動(dòng)力，做到不曠課、不遲到、不早退，更能帶動(dòng)同學(xué)們積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。計(jì)劃如下：

時(shí)間：2011年3月 地點(diǎn)：待定

主辦單位：農(nóng)學(xué)102班團(tuán)支部 參加人員：農(nóng)學(xué)102全體同學(xué) 主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員；組織委員

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于班級(jí)集體的重要性 構(gòu)建和諧班級(jí) 活動(dòng)內(nèi)容：

1、團(tuán)支部廣泛發(fā)動(dòng)，做好“無手機(jī)課堂”活動(dòng)的前期宣傳動(dòng)員，營造出手機(jī)不進(jìn)課堂的良好氣氛。

2、以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會(huì)，鼓勵(lì)活動(dòng)形式的多樣化。

3、完成一期以“沐浴書香、潤澤人生”為主題的板報(bào)。

學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

一、指導(dǎo)思想

為隆重紀(jì)念毛主席等老一輩革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”等題詞47周年，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，深化一系學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，同時(shí)也為響應(yīng)一系團(tuán)總支發(fā)起的“學(xué)雷鋒，春暖校園”的活動(dòng)主題，我班將在本月開展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，春暖校園吧

三、活動(dòng)原則：“四有”原則（有方案、有組織、有活動(dòng)，有效果）

四、活動(dòng)形式：

1、開展以學(xué)雷鋒為主題的主題團(tuán)會(huì)

時(shí)間：2011年4月 地點(diǎn)：一號(hào)樓1314 對(duì)象：全體同學(xué)

活動(dòng)意義：通過此次團(tuán)會(huì)，是同學(xué)們深刻領(lǐng)悟到雷鋒精神的實(shí)質(zhì)

熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻(xiàn)身精神； 只講奉獻(xiàn)，不講索取，全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神；服從大局，不計(jì)個(gè)人名利得失，“干一行、愛一行、鉆一行、精一行”，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本瘛?/p>

2、學(xué)雷鋒系列宣傳活動(dòng)：

形式：學(xué)雷鋒專版、主題黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題宣傳畫、校園之聲廣播站等。

3、聆聽雷鋒日記主題報(bào)告會(huì)

時(shí)間：3月14日 地點(diǎn)：一號(hào)樓1314 對(duì)象：全體同學(xué)。

要求：每位同學(xué)認(rèn)真做好筆記

活動(dòng)意義：通過學(xué)習(xí)雷鋒日記，感悟雷鋒那種在平凡工作崗位上做顆永不生銹的螺絲釘?shù)摹搬斪印本?/p>

4、觀看雷鋒的故事主題影視片

時(shí)間：3月21日下午 對(duì)象：全體同學(xué)。

地點(diǎn)：6116多媒體教室

活動(dòng)意義：觀摩電影，學(xué)習(xí)雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)。美化班級(jí)環(huán)境

目的：促進(jìn)班級(jí)環(huán)境更加整潔，為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

時(shí)間：2011年四月 地點(diǎn)：待定 人員：本班同學(xué)

內(nèi)容：清除桌面、墻面污跡，打掃地面，擦玻璃燈管、電扇，懸掛勵(lì)志標(biāo)語

意義：不僅使本班同學(xué)能在一個(gè)優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，也能為在這里上課的同學(xué)創(chuàng)造好的環(huán)境，從側(cè)面體現(xiàn)了農(nóng)學(xué)102班的風(fēng)采

備注：在下學(xué)期的活動(dòng)中，我們?cè)?月安排了2個(gè)活動(dòng)，在4月安排3個(gè)活動(dòng)。這旨在根據(jù)當(dāng)時(shí)情況和執(zhí)行力每個(gè)月選擇其中的一個(gè)活動(dòng)舉辦，使我們的計(jì)劃更具有自由空間。

三、建設(shè)團(tuán)支部“一團(tuán)一品”品牌項(xiàng)目

“一團(tuán)一品”建設(shè)工作 時(shí)間:2010.11~2014.6 內(nèi)容: 為貫徹落實(shí)華東政法大學(xué)團(tuán)委下發(fā)精神，建立基層團(tuán)組織活力建設(shè)的長效機(jī)制，努力夯實(shí)基層團(tuán)組織的工作基礎(chǔ)，根據(jù)實(shí)際，結(jié)合專業(yè)，努力培育一個(gè)獨(dú)具特色、青年喜愛、效果明顯的團(tuán)建品牌工作項(xiàng)目，將進(jìn)行“一團(tuán)一品”的活動(dòng)。此活動(dòng)包括前期的制定四年的團(tuán)支部工作計(jì)劃及相關(guān)特色活動(dòng)與后期的實(shí)施、總結(jié)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算：視“一團(tuán)一品”計(jì)劃書而定

三、團(tuán)員管理與發(fā)展： 積極發(fā)動(dòng)支部團(tuán)員加入中國共產(chǎn)黨，通過參加黨課的形式，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行入黨教育，并且取得很好的成效。

推優(yōu)工作：

團(tuán)支部的推優(yōu)工作是在上級(jí)團(tuán)總支制定的標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，有組織，有計(jì)劃進(jìn)行的，主要是以自我推薦和同學(xué)投票相結(jié)合的形式進(jìn)行的。團(tuán)支部選舉在發(fā)揚(yáng)民主的同時(shí)還接受團(tuán)總支和同學(xué)們的監(jiān)督，力爭在同學(xué)們心中樹立公正的形象。為將來的綜合評(píng)比本團(tuán)支部特對(duì)參見各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

職責(zé)：

讓每一個(gè)團(tuán)員了解黨的歷史,了解情況黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和核心作用;通過團(tuán)組織生活,使團(tuán)員了解情況黨的基本知識(shí),了解黨所制定的各項(xiàng)新的方針政策,從而更加堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度.為了加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè)，我團(tuán)支部定期開展團(tuán)日活動(dòng)，向大家宣傳黨的思想和政策，充分調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員的積極性，使大家全身心的投入到學(xué)習(xí)和工作中去。

團(tuán)支部的思想教育包括學(xué)習(xí)教育、宣傳教育。團(tuán)支部在進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)時(shí)，努力提高團(tuán)員們的愛國意識(shí)和愛校意識(shí)，以中國共產(chǎn)黨黨章為藍(lán)本，以十六大精神為指導(dǎo)，以國內(nèi)外時(shí)事為實(shí)證，有步驟，有條理地開展思想建設(shè)工作。

四、未來工作展望 1.繼續(xù)開展黨的思想、方針學(xué)習(xí)活動(dòng)。但我們將在保持活動(dòng)的嚴(yán)肅性上作一些形式上的創(chuàng)新，并結(jié)合本班的實(shí)際展開。對(duì)于團(tuán)支部生活方面，考慮形式上與班會(huì)結(jié)合，內(nèi)容上更注重了解同學(xué)的思想和心聲，對(duì)支部（班級(jí)）的問題展開討論，征集同學(xué)意見。

2.開展更多活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)術(shù)氛圍。計(jì)劃發(fā)動(dòng)團(tuán)干部班干部更多地深入同學(xué)當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)生活方面的情況，及時(shí)反映問題，并與相對(duì)較沉默的同學(xué)更多地談心，盡最大努力使其能融入班集體，增強(qiáng)自身的社會(huì)交際能力。

3.多組織和參與一些社會(huì)活動(dòng)。如公益活動(dòng)，一些與我們專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)。

4.認(rèn)真做好每一期的團(tuán)日活動(dòng)。

第三篇：農(nóng)學(xué)論文

對(duì)貴州農(nóng)業(yè)發(fā)展的幾點(diǎn)看法

——農(nóng)學(xué)院農(nóng)學(xué)091雍剛

“天無三日晴，地?zé)o三里平，人無三分銀”，這句話是曾經(jīng)對(duì)貴州省情的概括，雖然“人無三分銀”這點(diǎn)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)下得到了改善，但是“天無三日晴，地?zé)o三里平”這些自然因素卻永遠(yuǎn)也改變不了。

貴州降水雖然比較豐富，但由于坡高山陡，降水流失較快，利用十分困難，所以貴州常出現(xiàn)干旱情況。貴州的干旱主要分為春旱和夏旱，春旱主要發(fā)生在2~4月的一段時(shí)間，夏旱主要發(fā)生在6~8月的一段時(shí)間，今年貴州發(fā)生的旱災(zāi)就是春旱和夏旱的結(jié)和。今年的春旱發(fā)生時(shí)，正是小麥和油菜的生長期，干旱造成了小麥和油菜的大量歉收，由于春旱時(shí)間比較久，還影響到了水稻和玉米的春播，很多地方由于缺水，種子一直播不下去，播下去的地方，也沒有逃過夏旱的迫害。在農(nóng)民剛插了秧，又遇上了6月分的夏旱，玉米苗也因缺水枯死，造成了水稻和玉米的歉收，局部嚴(yán)重地區(qū)還出現(xiàn)了顆粒無收的重大損失，所以解決干旱問題是解決貴州農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的最主要問題。

貴州地處高原山區(qū)，山地丘陵多，平壩地少，耕地少，土壤肥力不高，耕地質(zhì)量較差，中低產(chǎn)田土面積大喀斯特土地面積大，生態(tài)脆弱，耕地后備資源不足。全省17.62萬平方千米的土地中，山地和丘陵占92.5%。全身萬畝以上的壩子不到20 個(gè)，是名副其實(shí)的“地?zé)o三里

平”的山區(qū)。田塊以梯田為主，交通也不發(fā)達(dá)，所以機(jī)械化生產(chǎn)在貴州根本就行不通，這也是制約貴州農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一個(gè)重要因素。隨著沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貴州山區(qū)的農(nóng)民，有勞力的都到沿海城市務(wù)工，留下來種地的都是些老弱病殘的。這導(dǎo)致了農(nóng)村農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的不足。貴州正在進(jìn)行城鎮(zhèn)化建設(shè)，所以政府的大量資金都投入到了城鎮(zhèn)化建設(shè)當(dāng)中，而投入到農(nóng)業(yè)方面的資金卻很少，這也在一定程度上影響了貴州農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

基于以上幾個(gè)因素，要想解決貴州的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，需要從以下幾個(gè)方面入手。

（一）、加大水利設(shè)施的修建

修建水利設(shè)施是解決干旱的重要措施。貴州每年的降水量都很豐富，只是因?yàn)樯礁咂露?，降水容易流失，所以必須興修儲(chǔ)水設(shè)施，使降水得以保存，待干旱時(shí)得以灌溉，從而解決干旱問題。儲(chǔ)水設(shè)施不一定就要修水庫，可以因地制宜地修一些小體積的簡易的儲(chǔ)水設(shè)施，比如儲(chǔ)水窖和資源節(jié)約與環(huán)境友好型生態(tài)蓄水池等，既降低成本，又達(dá)到方便的目的。

（二）、增加育種投入和優(yōu)良品種的推廣

優(yōu)良品種的選育是糧食安全的重要保障，高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、適應(yīng)機(jī)械化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對(duì)各種作物品種的共同要求。貴州的山區(qū)耕地，土層薄、肥力低、產(chǎn)量低而不穩(wěn)，季節(jié)性干旱年年都有發(fā)生，造成作物的嚴(yán)重減產(chǎn)，所以耐瘠抗旱品種的選育對(duì)貴州糧食穩(wěn)產(chǎn)性尤為重要。

由于在家務(wù)農(nóng)的都是些老弱病殘的農(nóng)民，而抗病蟲性和抗除草劑的品種可以節(jié)約勞動(dòng)力。有了這樣的品種，農(nóng)民就不再花那么多的勞動(dòng)力去除草，只需要噴灑除草劑就可以。

（三）、加大栽培技術(shù)的研究和推廣

抗旱節(jié)水栽培措施的研究是解決貴州當(dāng)前種植形勢的主導(dǎo)方向，栽培學(xué)家們也研究出了許多先進(jìn)的栽培技術(shù)，比如玉米的地膜栽培技術(shù)?？墒沁€沒有得到很好的推廣,應(yīng)加強(qiáng)推廣。

地膜栽培就是使地面增加一層保護(hù)層，主要是塑料薄膜，主要在玉米種植上推廣。白天陽光透過薄膜，地面獲得輻射熱，使土壤溫度升高，由于薄膜具有不透氣性，近地面空氣層流動(dòng)不能帶走地下土壤熱量，夜間，土表下層的熱量逐漸向地面方向傳導(dǎo)，有薄膜阻隔，減緩了土壤溫度的下降，因而覆膜能起到保溫作用。覆膜還能提高光照效應(yīng)，蓋膜以后，薄膜本身和膜下附著的水珠對(duì)光都有一定的反射作用，能夠增加作物行間的光照強(qiáng)度。

在蓋膜情況下，自然降水的大部分被薄膜阻隔，不能下滲，只能流向溝內(nèi)下滲，所以能防止雨水沖刷，避免水土流失，起到保水防澤的作用，在缺水時(shí)，由于地膜的阻擋，土壤水分蒸發(fā)量顯著減少，故可較長時(shí)間的保持土壤水分的穩(wěn)定，起到保墑提墑的作用，所以推廣玉米覆膜栽培對(duì)減輕旱災(zāi)，獲取玉米穩(wěn)產(chǎn)高產(chǎn)有重要作用。

（四）、提高農(nóng)民的素質(zhì)

再好的品種、再先進(jìn)的栽培技術(shù)，如果沒有得不到推廣，再好也是沒用的，這就需要農(nóng)民的配合，所以農(nóng)民的素質(zhì)高低對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有

決定性作用。而貴州，農(nóng)民們大多是文盲或半文盲，所以要想在貴州發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，就必須先提高農(nóng)民的素質(zhì)，就需要大力發(fā)展教育和對(duì)農(nóng)民的培訓(xùn)。從而使優(yōu)良品種和先進(jìn)的培技術(shù)得到推廣，使貴州的農(nóng)業(yè)得到發(fā)展。

第四篇：農(nóng)學(xué)發(fā)展

5月21日，全市生態(tài)市建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議召開。市委副書記、市長瞿素芬在會(huì)上要求各地統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。市委常委、市委秘書長胡宣義，副市長樊友來出席會(huì)議。

自去年7月省委省政府召開生態(tài)省建設(shè)動(dòng)員大會(huì)以來，我市積極響應(yīng)，由市里提交的《臺(tái)州生態(tài)建設(shè)規(guī)劃》，目前已通過了由省生態(tài)辦組織的專家論證。全市各地以創(chuàng)建“國家環(huán)保模范城市”、“國家級(jí)生態(tài)示范區(qū)”等工作為載體，做了大量工作，全市生態(tài)市建設(shè)開局良好。瞿素芬說，黨的十六屆三中全會(huì)提出了全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，這是我們黨著眼于新世紀(jì)新階段現(xiàn)代化建設(shè)全局提出的重大戰(zhàn)略決策。臺(tái)州組織實(shí)施生態(tài)市建設(shè)，這是堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體實(shí)踐，也是促進(jìn)臺(tái)州經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展的客觀要求。在各級(jí)各部門的重視下，目前全市城鄉(xiāng)環(huán)境有所改善，但由于粗放型經(jīng)濟(jì)增長方式尚未根本改變，工作中的一些深層次問題有待解決，臺(tái)州環(huán)保形勢依然十分嚴(yán)峻。各地要進(jìn)一步認(rèn)清形勢，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)生態(tài)市建設(shè)的責(zé)任感和使命感，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅(jiān)定不移地推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

瞿素芬指出，今年生態(tài)市建設(shè)的總體思路是堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)省里提出的“八八戰(zhàn)略”，以發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)為核心，以生態(tài)工程建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境，弘揚(yáng)生態(tài)文化，全面實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，為全面建設(shè)生態(tài)市開好局、起好步。具體來說，主要是抓好以下幾件事情：一是發(fā)揮規(guī)劃先導(dǎo)作用，盡快形成生態(tài)市建設(shè)規(guī)劃體系；二是大力發(fā)展生態(tài)產(chǎn)業(yè)，著力構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟(jì)；三是以生態(tài)工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、生態(tài)林業(yè)等“九大工程”為載體，加大生態(tài)項(xiàng)目建設(shè)；四是繼續(xù)開展清理整頓違法排污企業(yè)行動(dòng)，保障環(huán)境安全；五是盡快建立健全生態(tài)市建設(shè)的有效機(jī)制，為生態(tài)市建設(shè)提供保障。

瞿素芬強(qiáng)調(diào)，生態(tài)市建設(shè)是一項(xiàng)事關(guān)大局，涉及面廣的系統(tǒng)工程，必須切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層落實(shí)責(zé)任，形成強(qiáng)大的工作合力。各地要高度重視，統(tǒng)籌謀劃，明確職責(zé)，強(qiáng)化考核，強(qiáng)化宣傳，營造氛圍，堅(jiān)定不移地推進(jìn)生態(tài)市建設(shè)，為全市全面建設(shè)小康社會(huì)，提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化作出更大貢獻(xiàn)。

（

第五篇：農(nóng)學(xué)論文（范文）

植物學(xué)是研究植物界和植物體的生活和發(fā)展規(guī)律的科學(xué),其研究內(nèi)容包括植物的形態(tài)構(gòu)造、生理機(jī)能、生長發(fā)育的規(guī)律,植物與環(huán)境的相互植物學(xué)論文范文關(guān)系以及植物分布的規(guī)律,植物的進(jìn)化與分類和植物資源利用等。因此植物學(xué)是一門描述性很強(qiáng)的學(xué)科,而自然界中的植物種類繁多,形式多樣,在一般規(guī)律中常常存在特殊現(xiàn)象,以致初學(xué)者對(duì)植物學(xué)這門課程感到無所適從,認(rèn)為植物沒有規(guī)律可循,對(duì)知識(shí)死記硬背。

“比較”是人們常用的思維方法,是找出事物之間的差異點(diǎn)和共同點(diǎn)的思維方法,通過事物間相同特征或相異特征的比較,揭示事物的本質(zhì)和區(qū)別。事物之間在現(xiàn)象上和本質(zhì)上都存在著同一性和差異性,現(xiàn)象上的同一和差異一般來說是容易識(shí)別的,而本質(zhì)上的同一和差異就不那么容易識(shí)別。植物學(xué)主要研究植物形態(tài)、器官結(jié)構(gòu)、及其發(fā)育規(guī)律,許多知識(shí)點(diǎn)具有可比性,運(yùn)用比較法可幫助學(xué)生接受新知識(shí)并加深對(duì)知識(shí)的理解,能融會(huì)貫通,開拓學(xué)生的思維,并培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。在植物教學(xué)中,既要求學(xué)生找出差異性極大的植物特征之間本質(zhì)上的共同點(diǎn),又要求學(xué)生找出表面上極為相似的植物特征之間本質(zhì)上的差異。因此在教學(xué)過程中采用比較的方法有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,更好地掌握植物學(xué)知識(shí)。

一、植物學(xué)教學(xué)中常用的幾種比較教學(xué)法

比較在學(xué)術(shù)研究中是不可或缺的好方法,同樣在教學(xué)實(shí)踐中也不失為一種擴(kuò)展思路、提高效率的重要方法。在植物學(xué)教學(xué)過程中使用比較的方法有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,從而系統(tǒng)地掌握植物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。比較教學(xué)的方式很多,根據(jù)比較對(duì)象的性質(zhì)可分為對(duì)比法、類比法、排比法、借比法;按照知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的時(shí)間順序可分為橫向比較與縱向比較,根據(jù)所采取的具體形式不同可分為實(shí)物比較法、圖形比較法、列表法等。由于植物的復(fù)雜性和多樣性,導(dǎo)致在植物學(xué)教學(xué)過程中所采用的比較法的類型多樣化,往往是幾種方法結(jié)合使用。

(一)對(duì)比法

對(duì)比法是通過性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較來證明論點(diǎn)。在植物學(xué)教學(xué)過程中可以采用橫向圖形對(duì)比法,例如,作為被子植物的兩大類群———單子葉植物和雙子葉植物,它們的根、莖、葉的結(jié)構(gòu)有很大的差異,我們?cè)谥v述這兩大類群結(jié)構(gòu)的時(shí)候可以同步參照植物結(jié)構(gòu)圖來講解,使復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)變得更加直觀。在講述這兩大類群植物葉的結(jié)構(gòu)時(shí)最先講述它的最外層是初生保護(hù)組織———表皮,這時(shí)提出單子葉植物和雙子葉植物葉表皮的不同之處:雙子葉植物葉的表皮細(xì)胞形狀不規(guī)則,保衛(wèi)細(xì)胞呈腎形;單子葉植物葉的表皮細(xì)胞呈長方形,而且沿葉片長軸成縱向排列,保衛(wèi)細(xì)胞呈啞鈴形。葉中進(jìn)行光合作用的部位是葉肉,雙子葉植物葉肉有柵欄組織和海綿組織的分化,屬于異面葉;單子葉植物的葉肉沒有海綿組織和柵欄組織的分化,細(xì)胞比較均一,屬于等面葉。這樣學(xué)生很容易對(duì)植物葉的結(jié)構(gòu)有全面、系統(tǒng)的了解。

在講述營養(yǎng)器官的結(jié)構(gòu)部分時(shí),也可以采取縱向的對(duì)比。例如,在講述莖的初生構(gòu)造時(shí),可以先復(fù)習(xí)根的初生構(gòu)造。根和莖雖然共同構(gòu)成了植物體的軸向系統(tǒng),但是由于它們的生活環(huán)境和功能不同,使得它們的結(jié)構(gòu)也存在著差異,可以從它們的表皮、皮層、維管柱三方面進(jìn)行比較。由于此部分內(nèi)容前面已經(jīng)講過,可以采取列表比較的方式,綜合比較這幾個(gè)器官的特征,從而對(duì)植物營養(yǎng)器官有全面的理解。

由于現(xiàn)在的學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女,缺少來自生活的感受,采用實(shí)物對(duì)比法使學(xué)生對(duì)知識(shí)有更加深刻的理解,我們?cè)谥v述營養(yǎng)器官的變態(tài)時(shí),用新鮮的馬鈴薯與番薯來演示塊莖與塊根差別,用皂角刺和洋槐刺來演示莖刺與葉刺的差別,利用楊樹枝條與柳樹枝條來講述莖的分枝方式,利用種實(shí)物講述植物分科的知識(shí),使學(xué)生對(duì)知識(shí)具備感性認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)效果很好。

(二)類比法

類比是將性質(zhì)、特點(diǎn)在某些方面相同或相近的不同事物加以比較,從而引出結(jié)論的方法。在植物學(xué)教學(xué)中也可以采用類比的方式。講述胚囊(雌配子體)的發(fā)育時(shí)可以參照花粉粒(雄配子體)的發(fā)育過程:胚囊的發(fā)育同花粉粒的發(fā)育相似也是是從孢原細(xì)胞開始的,而且都是由孢原

細(xì)胞進(jìn)行一次平周分裂后形成,外層細(xì)胞參與外壁的構(gòu)建,并且為內(nèi)部細(xì)胞提供營養(yǎng)物質(zhì),所以都稱為周緣細(xì)胞;而內(nèi)層細(xì)胞將來形成配子,又都稱為造孢細(xì)胞。造孢細(xì)胞的發(fā)育過程也很相似:進(jìn)行減數(shù)分裂形成單核花粉粒和單核胚囊,二者經(jīng)過幾次有絲分裂形成單倍性的配子體,即成熟花粉粒(雄配子體)和成熟胚囊(雌配子體)。它們的結(jié)構(gòu)也可以用類比的方式來講述:成熟花粉粒的結(jié)構(gòu)是一個(gè)或二個(gè)裸露細(xì)胞(無細(xì)胞壁的單倍性的生殖細(xì)胞)游離在單核的營養(yǎng)細(xì)胞中;成熟胚囊雖是七個(gè)細(xì)胞,但這七個(gè)細(xì)胞中的八個(gè)核都是單倍性的,而且中央細(xì)胞和卵細(xì)胞之間幾乎沒有細(xì)胞壁相隔,而中央細(xì)胞也能為卵細(xì)胞(生殖細(xì)胞)發(fā)育提供營養(yǎng)。所以在講述胚囊結(jié)構(gòu)時(shí)結(jié)合花粉粒的發(fā)育能使學(xué)生對(duì)被子植物配子體的發(fā)生有更深刻的了解。

在植物教學(xué)過程中,可采用類比的知識(shí)點(diǎn)很多,如莖尖與根尖,導(dǎo)管、管胞、篩管與篩胞,玉米、小麥、水稻根的結(jié)構(gòu),根瘤與菌根,各種類型的花序等以及在植物分類教學(xué)。

(三)排比法

排比法原是一種修辭方法,我們采用這種修辭方法的結(jié)構(gòu),對(duì)三個(gè)或三個(gè)以上對(duì)象的特征進(jìn)行比較,能表現(xiàn)教學(xué)節(jié)奏,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。在植物進(jìn)化史的教學(xué)中可以采用排比的方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)植物各大類群時(shí),都覺得植物界各大類群尤其是高等植物這一部分摸不著頭腦。我們?cè)谥v述這部分時(shí)抓住這樣一條主線:各大類群中的配子體和孢子體在其生活史中的地位以及二者的關(guān)系。在苔蘚植物中,配子體占主導(dǎo)地位,孢子體寄生在配子體上,不能獨(dú)立生活:蕨類植物中孢子體占主導(dǎo)地位,配子體可以獨(dú)立生活,但孢子體是在配子體上萌發(fā)的;在裸子植物中,孢子體占絕對(duì)優(yōu)勢,配子體寄生在孢子體內(nèi);到了被子植物,孢子體高度發(fā)達(dá),而配子體極度簡化,不能獨(dú)立生活,即花粉粒和成熟胚囊。所以抓住配子體和孢子體在其生活史中的地位這條主線,就能對(duì)各大類群的主要特征有系統(tǒng)的理解。在講述裂果類型時(shí),掌握每種果實(shí)由幾心皮組成,開裂時(shí)沿幾條線開裂;根據(jù)花序軸狀態(tài)、小花柄長度、小花性別比較各種類型的無限花序。在植物分類學(xué)的知識(shí)中也可采用排比法,如根據(jù)花冠的特征比較豆科中含羞草科、蝶形花科、云實(shí)科三個(gè)近緣科的特征。通過花托類型、心皮、子房、托葉、果實(shí)來比較薔薇科中繡線菊亞科、薔薇亞科、梅亞科、蘋果亞科的差異。

(四)借比法

借比法就是把難以想象、比較抽象的植物結(jié)構(gòu),借助學(xué)生所熟知的一些事物進(jìn)行比較的方法。如在講述合點(diǎn)區(qū)與反足細(xì)胞時(shí),把合點(diǎn)區(qū)比作貨站,把反足細(xì)胞比作搬運(yùn)工人,這樣學(xué)生很容易理解植物胚珠通過維管束把營養(yǎng)釋放在合點(diǎn)區(qū),而反足細(xì)胞把營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)到胚囊中,起到短途運(yùn)輸?shù)墓δ堋Ｎ覀冊(cè)谥v述植物檢索表時(shí)把它比作字典,學(xué)生對(duì)檢索表的功能與編制很容易接受。通過借比法使一些枯燥的知識(shí)變得鮮活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)植物學(xué)的興趣。

二、在植物學(xué)教學(xué)中,選擇和應(yīng)用比較教學(xué)應(yīng)注意問題

(一)研究大綱,熟悉教材,依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)

植物學(xué)內(nèi)容繁雜,前后聯(lián)系密切,教師要熟悉教材 本論文由無憂論文網(wǎng)整理提供