第一篇：積極分子具體表現(xiàn)

積極分子具體表現(xiàn)

思想上：該生一直本著積極主動(dòng)的態(tài)度向黨組織靠攏，及時(shí)遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)。參加了初、中級(jí)黨校培訓(xùn)并全部順利通過(guò)。經(jīng)常和老師、同學(xué)們溝通，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)改正自己的不足。

工作上：該生作為班里的團(tuán)支書(shū)，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，積極主動(dòng)地帶領(lǐng)好同學(xué)完成黨組織舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，如：“紅色五月黨在我心中”等一系列大型活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初都組織班里同學(xué)召開(kāi)班會(huì)，帶領(lǐng)同學(xué)們做好上一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)，并為班里成績(jī)前三名的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品。在大二上學(xué)期，擔(dān)任2011級(jí)臨床11班的新生輔導(dǎo)員助理，給新生召開(kāi)了以“安全教育”為主題的班會(huì)，在新生開(kāi)學(xué)典禮前帶領(lǐng)新生學(xué)習(xí)“沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院院歌”。

學(xué)習(xí)上：該生一貫努力鉆研，勤奮刻苦，成績(jī)穩(wěn)步提高，在每個(gè)學(xué)期期末都及時(shí)主動(dòng)為班里同學(xué)提供復(fù)習(xí)資料，并連續(xù)兩次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。

生活上：該生本著嚴(yán)肅認(rèn)真的原則，在校尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)；在家孝敬父母。有集體責(zé)任感，在同學(xué)之間有一定的親和力，能處理好工作、學(xué)習(xí)上的矛盾。

不足點(diǎn)：該生學(xué)習(xí)成績(jī)有待進(jìn)一步提高，工作方面仍要繼續(xù)鍛煉，思想覺(jué)悟還需不斷提高。

第二篇：入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表具體表現(xiàn)介紹

入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表具體表現(xiàn)介紹

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表具體表現(xiàn)介紹》的內(nèi)容，具體內(nèi)容：入黨積極分子黨小組考察意見(jiàn)主要是填寫(xiě)黨小組對(duì)入黨積極分子的意見(jiàn)及主要優(yōu)缺點(diǎn)等，如何填寫(xiě)入黨積極分子的表現(xiàn)呢?下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。篇一 xxx，女，漢族...入黨積極分子黨小組考察意見(jiàn)主要是填寫(xiě)黨小組對(duì)入黨積極分子的意見(jiàn)及主要優(yōu)缺點(diǎn)等，如何填寫(xiě)入黨積極分子的表現(xiàn)呢?下面是我為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

篇一

xxx，女，漢族，1990 年 10 月 16 日出生于 xx 省榆林市，家庭出身農(nóng)民，本人成份預(yù)備黨員，文化程度大專(zhuān)，20xx 年 9 月向黨組織遞交第一份入黨申請(qǐng)書(shū)，現(xiàn)就讀于榆林學(xué)院，信息工程學(xué)院，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)(1)班，任職學(xué)習(xí)委員。

一、本人簡(jiǎn)歷

19xx 年 9 月至 20xx 年 7 月，xx 省榆林市 xx 縣靖邊三小;20xx 年 9 月至 20xx 年 7 月，xx 省榆林市 xx 縣靖邊四中;20xx 年 9 月至 20xx 年 7 月，xx 省榆林市 xx 縣靖邊中學(xué);20xx 年 9 月至 20xx 年 7 月，xx 省 xx 市榆林學(xué)院。

二、直系親屬及聯(lián)系密切的主要親屬

父親：xxx，黨員，xx 省靖邊縣張畔鎮(zhèn)務(wù)農(nóng)，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

母親：

xxx，群眾，xx 省靖邊縣張畔鎮(zhèn)務(wù)農(nóng)，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

姐姐：xxx，群眾，xx 省寶雞市民生銀行職員，無(wú)政治歷史問(wèn)題。

三、本人政治歷史情況

xxx 無(wú)政治歷史問(wèn)題,沒(méi)有參與任何不良活動(dòng)，同黨中央在思想上、政治上、行動(dòng)上保持了高度一致。

四、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)情況

xxx 同志，思想上積極要求進(jìn)步，努力創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。該同志于 20xx 年 9 月向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)后，經(jīng)常主動(dòng)與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫(xiě)思想?yún)R報(bào)。經(jīng)過(guò)黨組織的多年培養(yǎng)、教育和考察，認(rèn)為 xxx 同志對(duì)黨的認(rèn)識(shí)明確，入黨動(dòng)機(jī)端正，能以黨員標(biāo)準(zhǔn)自己，愿意為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義和早日實(shí)現(xiàn)共-產(chǎn)主義奮斗終身。

不足之處：該同志不善交際，理論知識(shí)理解不深刻。

根據(jù) xxx 同志實(shí)際表現(xiàn)，經(jīng)黨組織考察培養(yǎng)，并廣泛征求黨內(nèi)外意見(jiàn)，認(rèn)為該同志基本符合正式黨員的條件，政審合格，同意轉(zhuǎn)為中共正式黨員。

篇二

**同志在思想上一貫要求進(jìn)步，靠近組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心接受批評(píng)不斷克服自身缺點(diǎn)，思想逐步成熟，進(jìn)步較快經(jīng)黨小組會(huì)議討論研究，一致推薦**同志為培養(yǎng)對(duì)象。

入黨培養(yǎng)人意見(jiàn)：

**同志思想進(jìn)步，工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)積極，團(tuán)結(jié)群眾樂(lè)于助人，擁護(hù)黨和國(guó)家，學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，表現(xiàn)突出，經(jīng)黨支部委員會(huì)討論研究

決定推薦**同志為入黨培養(yǎng)對(duì)象。

負(fù)責(zé)培養(yǎng)人考察記錄：

1、XX 同志經(jīng)近期黨組織的考察在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上進(jìn)步很大，在學(xué)習(xí)工作和生活中嚴(yán)格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，取得進(jìn)步

2、經(jīng)過(guò)近段考察 XX 同志較前段有更大的進(jìn)步，他積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)生活中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范，在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力，多關(guān)注時(shí)事，政治敏銳性與把握大局的能力有待加強(qiáng)

3、近段時(shí)間 XX 同志積極參加政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常主動(dòng)征求黨內(nèi)外群眾的意見(jiàn)，不斷改進(jìn)自己的工作。學(xué)習(xí)上積極努力得到大家的肯定和好評(píng)。同時(shí)主動(dòng)做其他同學(xué)的思想政治工作，表現(xiàn)比較突出。不足之處：聯(lián)系群眾還不夠廣泛。希望今后加強(qiáng)同群眾的聯(lián)系，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，改進(jìn)工作方法。

4、這三個(gè)月當(dāng)中，XX 同志積極表現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本素質(zhì)，繼續(xù)加強(qiáng)理論方面的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷完善與超越自我，在學(xué)習(xí)與生活中全面學(xué)習(xí)習(xí)近平衡提高，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)，團(tuán)結(jié)同志，共同進(jìn)步，希望能持之以恒，在今后的學(xué)習(xí)生活中，應(yīng)多做自我剖析。

5、XX 同志在考察期內(nèi)，自我發(fā)展穩(wěn)定，一方面認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)

活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策理論，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己關(guān)心時(shí)事另一方面在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己團(tuán)結(jié)同志，全面學(xué)習(xí)綜合全方面望持之以恒繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

入黨培養(yǎng)人考察記錄：

1、**同志思想上積極向黨組織靠攏，自主認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論，關(guān)心時(shí)政，有較強(qiáng)的政治敏感度。學(xué)習(xí)上，**同學(xué)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在工作中，**同學(xué)為系宣傳部部長(zhǎng)，他工作認(rèn)真，樂(lè)于助人，積極組織參加各項(xiàng)活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感與責(zé)任心。

2、**同志工作積極，要求上進(jìn)，對(duì)黨有一定的了解，積極參加政治學(xué)習(xí)，按時(shí)匯報(bào)自己的思想和工作注意不斷改進(jìn)自己的工作方式。在學(xué)習(xí)上，努力肯干，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，表現(xiàn)比較突出。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)并踐行黨的各項(xiàng)方針、政策和決議。

3、***同志入黨動(dòng)機(jī)端正。、自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的基本理論，關(guān)心校內(nèi)先進(jìn)性教育和系學(xué)生黨支部的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，在思想上積極向黨組織靠攏。有較強(qiáng)的工作能力，得到眾多認(rèn)可;生活樸實(shí)，為人熱心，主動(dòng)關(guān)心幫助周?chē)娜耍啻螀⒓又驹刚呋顒?dòng)，并體現(xiàn)出社會(huì)責(zé)任感。

4、***同志積極向黨組織靠攏，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，入黨動(dòng)機(jī)端正。對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，為人講原則，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精。有很強(qiáng)的責(zé)任心;生活上關(guān)心體貼同學(xué)，想事情周到細(xì)致，常常人心幫助周?chē)瑢W(xué)。在各方面行動(dòng)上表現(xiàn)出了他的先進(jìn)性。

5、***同志有強(qiáng)烈的入黨愿望，擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)黨的理論

知識(shí)，有較強(qiáng)烈的為人民服務(wù)的意識(shí)。學(xué)習(xí)上，**同志刻苦認(rèn)真，有明確的目標(biāo)與計(jì)劃，工作上認(rèn)真踏實(shí)以身作則，為他人服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，思想積極進(jìn)步。

黨支部考察記錄：

1、XX 同志，在學(xué)習(xí)工作和生活中，能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向黨組織靠攏，積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。

2、XX 同志積極要求進(jìn)步，主動(dòng)向黨組織和培養(yǎng)聯(lián)系人匯報(bào)自己的思想和工作，主動(dòng)征得黨組織和培養(yǎng)聯(lián)系人的幫助和指導(dǎo)，進(jìn)步比較快，學(xué)習(xí)成績(jī)提高較大，更多的參與到公益活動(dòng)，樂(lè)于幫助同學(xué)，望進(jìn)一步努力表現(xiàn)。

篇三

XXX 同志在政治思想上主動(dòng)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)正確，入黨動(dòng)機(jī)端正。平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，努力克服缺點(diǎn)，在工作中發(fā)揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團(tuán)結(jié)同志，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。缺點(diǎn)是：工作中計(jì)劃性和細(xì)致性不夠。用黨章規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)全面衡量 XXX 同志，我認(rèn)為他已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿介紹 XXX 同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

同意第一介紹人意見(jiàn)。XXX 同志對(duì)黨有正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明。

平時(shí)能夠自覺(jué)用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，能正確處理整體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系。在前一時(shí)期的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)出了較高的思想覺(jué)悟。缺點(diǎn)是工作中有時(shí)有些粗心?？偟恼f(shuō)來(lái)，我認(rèn)為 XXX 同志已具備了共產(chǎn)黨員的條件，我愿意作他的入黨介紹人。

1)XXX 同學(xué)自黨課結(jié)業(yè)以來(lái)，實(shí)際行動(dòng)中能向黨組織靠攏并以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，政治上與黨中央保持一致，思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，生活上熱心助人。

2)XXX 同學(xué)在本季度能用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的基礎(chǔ)知識(shí)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，通過(guò)學(xué)習(xí)思想覺(jué)悟有了較大提高，并及時(shí)向黨組織匯報(bào)思想、工作和學(xué)習(xí)體會(huì)。在同學(xué)中起到了模范帶頭作用，受到同學(xué)們的好評(píng)。

3)XXX 同學(xué)本季度在思想上一貫積極要求進(jìn)步，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線和基本知識(shí)，積極參加政治學(xué)習(xí)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)良好。善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，虛心接受批評(píng)，不斷克服自身弱點(diǎn)，思想逐步成熟，進(jìn)步較快。

4)XXX 同志本季度能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，積極按時(shí)參加組織活動(dòng);在工作中，關(guān)心集體，開(kāi)拓進(jìn)取，提出了很多合理的建議。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)刻苦努力，獨(dú)立鉆研，起到很好的帶頭作用。

5)XXX 同學(xué)能夠認(rèn)真總結(jié)并檢查近期來(lái)學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)、工作情況等方面存在的問(wèn)題，思想認(rèn)識(shí)上有了進(jìn)一步提高。認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得，不斷加強(qiáng)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，努力提高自己對(duì)黨性及政策理論的理解和認(rèn)知能力。

6)這段時(shí)間內(nèi) XXX 同學(xué)認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告，在理論上不斷充實(shí)完善自己，在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活。

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第三篇：師德具體表現(xiàn)（精選）

師德體現(xiàn)在方方面面，概括地說(shuō)：忠誠(chéng)于教育事業(yè)、教書(shū)育人是師德最基本的要求。

道德立于心、工作成于手

首先，教師要忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。

再則，教師要熱愛(ài)學(xué)生。

其次，教師需具有崇高的奉獻(xiàn)精神。

最后，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。

每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。從小的方面來(lái)講，作為報(bào)關(guān)教師，我覺(jué)得首先要熱愛(ài)報(bào)關(guān)這門(mén)課程，在教授的過(guò)程中享受授課的樂(lè)趣，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)關(guān)的樂(lè)趣，報(bào)關(guān)是一門(mén)特別值得研究的學(xué)科，屬于那種越學(xué)越有意思的學(xué)科，因此要逐步引導(dǎo)學(xué)生深入進(jìn)去，感受樂(lè)趣。“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面下起了雨，某學(xué)生在講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿，而是公開(kāi)向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。而在咱們學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生體現(xiàn)在課堂上就是理解學(xué)生的不會(huì)，寬容他們的錯(cuò)誤，尊重他們的想法，讀懂他們的表情，時(shí)刻要把學(xué)生放在第一位。

教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇可能不是太高，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師更應(yīng)當(dāng)守住這份清苦，無(wú)私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中，難當(dāng)重任，隨之工作的責(zé)任心就不會(huì)太強(qiáng)。那么在教學(xué)中我是這么想的：我必須對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，畢竟學(xué)習(xí)的學(xué)生還是占多數(shù)，不要因?yàn)槲业⒄`了他們的前程，因此我要努力努力在努力，爭(zhēng)取抓住想學(xué)習(xí)的同學(xué)的心，滿足他們求知的欲望，允許他們?cè)谌魏螘r(shí)候都可以給我打電話問(wèn)問(wèn)題，允許他們?nèi)魏蜗雽W(xué)習(xí)的時(shí)候都可以單獨(dú)補(bǔ)課，只要想學(xué)習(xí)，我會(huì)想盡辦法滿足他們。只求無(wú)愧于自己，無(wú)愧于學(xué)生。而且咱們老師也是這么要求自己的，許多老師都利用休息時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，非常關(guān)心學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)效果。

教師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通；要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之；要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”，否則 “雖令不從”。所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。

因此，我們要在思想上崇尚、遵守師德，在行為上，體現(xiàn)師德，只有在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行道德修養(yǎng)，才能真正認(rèn)識(shí)善和惡，才能體驗(yàn)到加強(qiáng)道德修養(yǎng)的緊迫性。只有在實(shí)踐中，才能依靠自己的師德標(biāo)準(zhǔn)去潛移默化地影響每一位學(xué)生，從而在教書(shū)育人中感受一份愉悅，一份成功。

第四篇：四風(fēng)具體表現(xiàn)

一、形式主義的表現(xiàn)

1.學(xué)風(fēng)不正。有的領(lǐng)導(dǎo)干部忽視理論武裝，不認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和做好工作所需要的知識(shí)，學(xué)了也是為應(yīng)付場(chǎng)面。無(wú)心也無(wú)力運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題，碰到具體問(wèn)題無(wú)所適從，遇到突發(fā)事件束手無(wú)策。

2.文山會(huì)海。有的抓工作只靠開(kāi)會(huì)發(fā)文件，會(huì)議過(guò)多過(guò)長(zhǎng)，“會(huì)議干部”越來(lái)越多。有的地方和單位文件、簡(jiǎn)報(bào)“滿天飛”，沒(méi)有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，只注重形式和數(shù)量，成了華而不實(shí)的“黨八股”。

3.弄虛作假。有的虛報(bào)浮夸，不說(shuō)實(shí)情、不講真話，報(bào)喜不報(bào)憂，掩蓋矛盾和問(wèn)題。有的做戲做秀不做事，熱衷于做表面文章，把口號(hào)當(dāng)成績(jī)，把準(zhǔn)備做的說(shuō)成已經(jīng)做了，把布置的說(shuō)成落實(shí)的。

4.督查不實(shí)。有的調(diào)研走馬觀花，身下心不下、隔靴搔癢，坐在車(chē)上轉(zhuǎn)、隔著玻璃看，只看“門(mén)面”和“窗口”，不看“后院”和“角落”，群眾說(shuō)是“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”。

5.不求實(shí)效。有的想問(wèn)題、作決策、抓工作，不了解基層實(shí)際，不研究情況、不解決問(wèn)題。難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做，形不成多大影響的事不做，工作匯報(bào)或年終總結(jié)看上去不漂亮的事不做。

6.工作疲沓。有的習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件、以講話落實(shí)講話，會(huì)開(kāi)了、文件發(fā)了，事情就沒(méi)有人再管了，幾年過(guò)去了實(shí)際狀況沒(méi)有什么變化，會(huì)議和文件就是工作成效和成果。有的抓工作始終慢半拍，不催不辦、不推不動(dòng)，辦起事來(lái)也拖拖拉拉。

二、官僚主義的表現(xiàn)

1.脫離群眾。沒(méi)有有公仆意識(shí)淡薄、群眾感情淡漠，架子卻很大，不關(guān)心群眾，對(duì)群眾的疾苦和訴求麻木不仁，對(duì)實(shí)際情況不了解不關(guān)注，不愿幫助基層和群眾解決實(shí)際問(wèn)題，甚至不愿同基層和普通群眾打交道，怕給自己添麻煩。對(duì)上吹吹拍拍、曲意逢迎，對(duì)下吆五喝

六、橫眉豎目。一切都要自己說(shuō)了算，拒絕批評(píng)幫助，容不下他人，聽(tīng)不得不同意見(jiàn)。有的不相信群眾，不依靠群眾，不做群眾的思想政治工作，把同群眾的關(guān)系由“魚(yú)水關(guān)系”搞成“油水關(guān)系”，甚至搞成“水火關(guān)系”。

2.跑官要官。有的“走上不走下、跑富不跑窮”，親領(lǐng)導(dǎo)、疏群眾。有的敢找、敢送、敢拍，拉關(guān)系、走門(mén)路、建小圈子。

3.急功近利。不講大局、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)，不顧地方實(shí)際和群眾意愿，喜歡拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)，盲目鋪攤子搞建設(shè)，勞民傷財(cái)，留下一堆后遺癥。有的圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，定政策、抓工作不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意。有的干一點(diǎn)事就希望得到“回報(bào)”，剛剛提拔就琢磨“再上一個(gè)新臺(tái)階”。

4.不負(fù)責(zé)任。有的對(duì)待上級(jí)部署囫圇吞棗、斷章取義，執(zhí)行上級(jí)決定照本宣科、生搬硬套，以前怎么做就怎么做，別人怎么做就怎么做，完全不顧本校實(shí)際情況。有的工作上敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、得過(guò)且過(guò)。有的飽食終日、無(wú)所用心，在位不在崗、在崗不盡責(zé)，見(jiàn)到榮譽(yù)搶著要，碰到難題往外推，遇到矛盾繞著走。有的奉行“好人主義”，回避矛盾、是非不分，只栽花不栽刺，把批評(píng)和自我批評(píng)變成了表?yè)P(yáng)和自我表?yè)P(yáng)，貌似批評(píng)、實(shí)則表?yè)P(yáng)。有的不敢抓、不敢管，礙于情面、怕丟選票，上捧下拉、左右逢源，甚至對(duì)出了問(wèn)題的干部包庇縱容、姑息遷就。

5.濫用權(quán)力。把權(quán)力個(gè)人化，搞權(quán)力尋租，把“有權(quán)不用、過(guò)期作廢”當(dāng)座右銘。還有“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”現(xiàn)象，“吃拿卡要”的陋習(xí)。

6.紀(jì)律松懈。有的有令不行、有禁不止，視規(guī)定為無(wú)物，使制度形同虛設(shè)。有的“上有政策、下有對(duì)策”，搞實(shí)用主義，合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。有的言行不一，臺(tái)上臺(tái)下兩個(gè)形象，人前人后兩種表現(xiàn)。有的不遵守黨的政治紀(jì)律，熱衷于傳播小道消息，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，口無(wú)遮攔、毫無(wú)顧忌。

三、享樂(lè)主義的表現(xiàn)

1.精神頹廢。有的革命意志消沉、理想信念動(dòng)搖，奉行及時(shí)行樂(lè)的人生哲學(xué)，“今朝有酒今朝醉”，“人生得意須盡歡”，認(rèn)為艱苦奮斗已經(jīng)“過(guò)時(shí)”，享樂(lè)安逸才是“現(xiàn)實(shí)”。有的追求物質(zhì)享受，情趣低俗，玩物喪志，身心頹廢。有的對(duì)金錢(qián)頂禮膜拜，誰(shuí)有錢(qián)為誰(shuí)服務(wù)，誰(shuí)給錢(qián)給誰(shuí)服務(wù)。

2.不思進(jìn)取。有的開(kāi)口談享受、閉口要回報(bào)，拈輕怕重，安于現(xiàn)狀，不愿吃苦出力，滿足于現(xiàn)有常識(shí)和見(jiàn)解，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力，有的心思不在工作上，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，得過(guò)且過(guò)，渾渾噩噩混日子。

3.弄權(quán)貪腐。有的把“崗位”等同于“地位”，搞特殊化。有的官商相互勾結(jié)，以權(quán)易錢(qián)，收受賄賂，甚至形成“腐敗利益共同體”。

4.追名逐利。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇，整日圍著票子、車(chē)子、房子、位子轉(zhuǎn)，工作多做一點(diǎn)就覺(jué)得吃虧，待遇稍差一點(diǎn)就覺(jué)得委屈。對(duì)現(xiàn)有的生活待遇喋喋不休，還總嫌不夠。

5.生活腐化。有的上班時(shí)間打游戲、看視頻、逛淘寶。有的晚上加點(diǎn)班就喊累，但玩牌、打麻將卻通宵達(dá)旦。有的借接待之名、行玩樂(lè)之實(shí)，沉湎花天酒地，熱衷燈紅酒綠，縱情聲色犬馬，常常醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄。有的作風(fēng)不檢點(diǎn)，甚至道德敗壞、生活放蕩，不以為恥、反以為榮。

四、奢靡之風(fēng)的表現(xiàn)

1.鋪張浪費(fèi)。有的借工作關(guān)系增進(jìn)“友誼”，經(jīng)常相互宴請(qǐng)、互通有無(wú)，今天我請(qǐng)你，明天你請(qǐng)我，以各種名義拉拉扯扯。臨走還要“意思意思”，送土特產(chǎn)、2.違規(guī)建設(shè)。有的辦公用房越建越大，辦公樓建筑面積嚴(yán)重超標(biāo)，辦公室大量閑置。

3.節(jié)慶泛濫。

4.違規(guī)配車(chē)。

5.巧立名目，揮霍公款。有的什么錢(qián)都敢花，多少錢(qián)都敢用，大到奢侈品、小到衛(wèi)生紙都用公款報(bào)銷(xiāo)。有的借開(kāi)會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)甚至接受教育之名，游山玩水，搞變相旅游。有的濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金等，隱性福利甚至比工資高出好幾倍。有的用公款支付配偶、子女以及其他親屬學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、旅游等費(fèi)用。

學(xué)?！八娘L(fēng)”存在不足：

在形式主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員在理論思想學(xué)習(xí)上，雖能自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想，但存在著思考問(wèn)題浮于表面的毛病，理論和實(shí)踐不能深入的結(jié)合。

在官僚主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)部分班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，從早到晚，忙忙碌碌，工作計(jì)劃不明確，盲目單干，不辨方向，犯了迷失方向的官僚主義錯(cuò)誤。

享樂(lè)主義方面，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員杜絕了享樂(lè)主義方面的主要問(wèn)題，但個(gè)別教師滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。

奢靡之風(fēng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員能抑制奢靡之風(fēng)，能避免鋪張浪費(fèi)。

五、努力方向及改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)。從實(shí)際出發(fā)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，注在理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。把維護(hù)集體和全校的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。

3、進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在金錢(qián)等誘惑面前經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自制、自勵(lì)、自潔，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)；堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)盡心盡力把教學(xué)工作做好。

4、進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作新局面。

5、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。

個(gè)人“四風(fēng)”自糾自查

在形式主義方面存在的問(wèn)題：雖然黨員群眾在這方面沒(méi)有給我提出具體的意見(jiàn)，但自我反思也察覺(jué)到自己身上也有形式主義的表現(xiàn)，表現(xiàn)如下：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。對(duì)貫徹落實(shí)上級(jí)布置的工作和下達(dá)的任務(wù)，做“表面文章”較多，狠抓實(shí)際效果較少，為應(yīng)付各種檢查評(píng)比，臨時(shí)做一些突擊性的工作，以彌補(bǔ)資料的不足；在年終總結(jié)和向上級(jí)報(bào)告時(shí)，講成績(jī)多，找問(wèn)題少，對(duì)成績(jī)則加以渲染，對(duì)不足則遮遮掩掩，即使明知問(wèn)題的存在，也是強(qiáng)調(diào)客觀原因。

在官僚主義方面存在的問(wèn)題：在這方面群眾對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)較多，有些問(wèn)題在往年的民主生活會(huì)上也被提及，但改進(jìn)不大。如：

1、關(guān)心群眾不夠。平時(shí)與各部門(mén)的中層干部接觸較多，與職工群眾接觸較少；對(duì)所分管的部門(mén)職工有所溝通，對(duì)非分管部門(mén)同志溝通較少；交流時(shí)，談工作、布置任務(wù)較多，關(guān)心干部職工的思想、工作和生活較少，傾聽(tīng)職工的呼聲不夠，為他們排憂解難也不夠。在與職工交流時(shí)盡量回避敏感問(wèn)題，不注意傾聽(tīng)職工對(duì)困難的訴說(shuō)，認(rèn)為有些職工反映的某些問(wèn)題不是我們這個(gè)層面能夠解決的，例如在與職工群眾交流時(shí)，凡涉及到住房問(wèn)題、子女讀書(shū)及就業(yè)等敏感話題，盡可能回避，能不談則不談，能少談則少談。

2、深入基層不夠。一是主動(dòng)性不強(qiáng)，一般沒(méi)有事情自己很少主動(dòng)下鄉(xiāng)看看，對(duì)工作情況的了解往往是在電話里，在工作總結(jié)里。二是工作不夠深入，即使下鄉(xiāng)只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，很少做到認(rèn)真聽(tīng)取情況反映，與干部群眾研究解決問(wèn)題的方法，主動(dòng)指導(dǎo)工作。

3、不太注意工作方式方法。對(duì)下屬講話態(tài)度過(guò)于生硬，特別發(fā)現(xiàn)一些同志的工作做法與自己的思路相左時(shí)，不是主動(dòng)了解情況，而是將自己的想法強(qiáng)加于人，有時(shí)挫傷了同志的積極性；對(duì)干部職工在工作中存在的問(wèn)題批評(píng)過(guò)嚴(yán)，有時(shí)不注意場(chǎng)合，當(dāng)著眾人的面批評(píng)干部，傷害了一些同志的自尊心；

在享樂(lè)主義方面存在的問(wèn)題：

1、缺乏工作的主動(dòng)性。表現(xiàn)之一：對(duì)不屬于自己分管的事情，則很少過(guò)問(wèn)，也不愿意多了解，不愿意多發(fā)表意見(jiàn)，一是沒(méi)有把單位工作看成一盤(pán)棋，二是對(duì)工作存有惰性，認(rèn)為只要做好自己的分內(nèi)事，其他科室的工作自有別的領(lǐng)導(dǎo)分工分管，多一事不如少一事。因此造成了自己對(duì)基層的工作情況不能及時(shí)掌握，對(duì)員工的思想、工作和個(gè)人生活情況知之甚少。

2、存在滿足現(xiàn)狀的思想。滿足于工作中已取得的成績(jī)，缺乏進(jìn)取精神，工作中求穩(wěn)較多，害怕工作節(jié)奏快了、步伐大了會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題和新的矛盾。對(duì)職工普遍關(guān)心的收入問(wèn)題、福利問(wèn)題，思考不夠、辦法不多、解決不力。

3、創(chuàng)新精神還不夠。總認(rèn)為我校的工作做的還不錯(cuò)，成績(jī)也很多，再要提高一步難度也挺大，同時(shí)認(rèn)為自己不是校長(zhǎng)，自己主要是根據(jù)一把手的思路開(kāi)展工作，因此很少?gòu)娜值慕嵌群褪聵I(yè)發(fā)展的角度思考問(wèn)題，思想上存在只求穩(wěn)少求進(jìn)的傾向，缺乏較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感。

在奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題：雖然群眾對(duì)我在這方面沒(méi)有提出更多的批評(píng)，但我自己覺(jué)得本人的艱苦奮斗精神有所弱化，勤儉節(jié)約意識(shí)有所減退。其主要表現(xiàn)為：

1、不能牢固樹(shù)立艱苦奮斗的精神。認(rèn)為現(xiàn)在國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較好，單位的經(jīng)費(fèi)也逐年增加，思想上慢慢地滋生了大手大腳的習(xí)慣，對(duì)勤儉持家的精神逐漸淡忘，出差住宿想住條件好的賓館；對(duì)部門(mén)提出設(shè)備更新要求，也不能從實(shí)際出發(fā)，不管是否需要更新，只要賬上有錢(qián)，則盡量滿足。

2、在價(jià)值取向上，把個(gè)人利益看得較高，工作多做一點(diǎn)覺(jué)得滿足，在福利待遇方面喜歡與同行、與他人相比較，稍差一點(diǎn)心理就不平衡。

3、在公務(wù)接待中也存在超標(biāo)的現(xiàn)象。在接待外地兄弟單位的時(shí)候，有時(shí)總擔(dān)心招呼不周，會(huì)給人家留下不好的印象，給今后工作開(kāi)展造成不必要的麻煩，而且我們每次到其他單位，對(duì)方也都是招待頗周，人家來(lái)到自己家我們要是招待不好，實(shí)在是說(shuō)不過(guò)去，往往忽略了用餐標(biāo)準(zhǔn)，存在著“人情消費(fèi)”的現(xiàn)象。

第五篇：不嚴(yán)不實(shí)具體表現(xiàn)

“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育“不嚴(yán)不實(shí)”具體表現(xiàn)

修身不嚴(yán)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決政治不夠堅(jiān)強(qiáng)，在反對(duì)民族分裂、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等大是大非問(wèn)題上，做“兩面人”、說(shuō)“兩面話”，在反對(duì)“三股勢(shì)力”斗爭(zhēng)中立場(chǎng)不堅(jiān)定、旗幟不鮮明，對(duì)非法宗教活動(dòng)不敢管、不愿管、不會(huì)管；不信馬列信宗教，對(duì)宗教明里不信暗里信，在職不信退休信；黨性修養(yǎng)不強(qiáng)，理想信念動(dòng)搖，信仰迷茫，精神迷失，信念滑坡；宗旨意識(shí)淡薄，脫離群眾，不相信、不依靠群眾，不會(huì)做思想政治工作，工作方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴，甚至以罰代管；道德境界不高，凡事講回報(bào)，生活作風(fēng)不檢點(diǎn)，精神空虛、趣味低下，工作狀態(tài)不佳、精神萎靡不振，喪失共產(chǎn)黨員的操守和定力；不愿意學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)、不勤于學(xué)習(xí)，“知識(shí)透支”和“本領(lǐng)恐慌”等問(wèn)題。

用權(quán)不嚴(yán)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決不講民主集中制，一把手獨(dú)斷專(zhuān)行，作風(fēng)霸道，個(gè)人說(shuō)了算，“三重一大”、“四不直接分管”、“末位表態(tài)”等制度落實(shí)不到位；目無(wú)組織紀(jì)律，搞上有政策、下有對(duì)策，有令不行、有禁不止；在選人用人上不按程序辦事，任人唯親、排斥異己，封官許愿，把干部當(dāng)作“私人財(cái)產(chǎn)”；以權(quán)謀私，插手干預(yù)司法個(gè)案，違規(guī)插手朝覲審批事務(wù)；搞權(quán)力尋租、借權(quán)營(yíng)生，參與批地、私下轉(zhuǎn)包出租土地、草場(chǎng)、林地，插手工程項(xiàng)目、礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地征用等，搞利益輸送和利益交換；不作為、亂作為，吃拿卡要，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律；法治觀念淡薄，不依法辦事；特權(quán)思想嚴(yán)重，妄自尊大，行使權(quán)力不受約束，講待遇、講排場(chǎng)、講面子，搞特權(quán)消費(fèi)等問(wèn)題。

律己不嚴(yán)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決自我要求不嚴(yán)，不守紀(jì)律、不講規(guī)矩，信口開(kāi)河、口無(wú)遮攔；組織觀念淡薄，長(zhǎng)期不參加組織生活，個(gè)人重大問(wèn)題不如實(shí)、不及時(shí)報(bào)告，遇事先考慮個(gè)人得失，向組織提條件、討價(jià)還價(jià)，達(dá)不到個(gè)人目的就發(fā)牢騷、講怪話，甚至撂挑子；艱苦奮斗精神弱化，認(rèn)為艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)已過(guò)時(shí)，對(duì)工作挑挑揀揀、怕苦怕累，不愿到條件艱苦、環(huán)境復(fù)雜的地方工作；廉潔自律意識(shí)不強(qiáng)，“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位；頂風(fēng)違紀(jì)還在搞“四風(fēng)”、不收斂不收手，不能自省自律、慎獨(dú)慎微，亂花財(cái)政經(jīng)費(fèi)，變相公款吃喝、安排娛樂(lè)活動(dòng)；不注意“小節(jié)”，熱衷于搞“小圈子”，交往過(guò)濫，亂拉關(guān)系；婚喪嫁娶大操大辦、借機(jī)斂財(cái)?shù)葐?wèn)題。謀事不實(shí)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)中央“穩(wěn)住西北、經(jīng)略東南”的戰(zhàn)略意圖理解不透，對(duì)新疆反分裂、反滲透、反恐怖斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識(shí)不足，盲目樂(lè)觀、麻痹大意，缺乏憂患意識(shí)和長(zhǎng)期作戰(zhàn)思想，沒(méi)有把工作的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)真正轉(zhuǎn)到社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安上來(lái)；對(duì)自治區(qū)提出的“五把鑰匙”不會(huì)用、用不好；政績(jī)觀錯(cuò)位，重“顯績(jī)”，輕“潛績(jī)”，對(duì)“抓好黨建是最大的政績(jī)”認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)“兩個(gè)堅(jiān)定不移”理解不透徹，不愿做基層建設(shè)、群眾工作、民族宗教等打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事；城市城鎮(zhèn)規(guī)劃違背科學(xué)、脫離實(shí)際，執(zhí)行規(guī)劃不嚴(yán)格，違反規(guī)定，隨意修編，存在“形象工程”、“政績(jī)工程”；抓工作不實(shí)，一些長(zhǎng)期積累且事關(guān)群眾切身利益的問(wèn)題總是得不到妥善解決，熱衷于編“新思路”、造“新經(jīng)驗(yàn)”，缺乏“三干兩努力”的精神等問(wèn)題。

創(chuàng)業(yè)不實(shí)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決等、靠、要依賴思想嚴(yán)重，缺乏直面困難、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?；?duì)群眾提出的意見(jiàn)和上級(jí)的批評(píng)，總是強(qiáng)調(diào)客觀原因，習(xí)慣推卸責(zé)任，缺乏“有則改之、無(wú)則加勉”的精神；新“官”不理舊事，換一任領(lǐng)導(dǎo)變一套思路，缺乏釘釘子精神和善作善成的拼勁；為了不出事，寧可不干事，敷衍應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)；缺乏開(kāi)拓意識(shí)，不敢大膽改革創(chuàng)新，以“伊老大”自居，求穩(wěn)怕亂，滿足于當(dāng)“太平官”、“守業(yè)官”；工作不切實(shí)際、搞大而全、一刀切；簡(jiǎn)單以檢查考核驗(yàn)收推動(dòng)工作，聽(tīng)匯報(bào)、看材料和檔案多，造成基層安排很多人力編檔案、編材料，花費(fèi)大量精力迎接檢查；欺上瞞下、弄虛作假，搞假情況、假數(shù)字、假典型，粉飾太平等問(wèn)題。

做人不實(shí)的問(wèn)題。重點(diǎn)解決對(duì)黨忠誠(chéng)不夠，對(duì)上級(jí)決策部署說(shuō)三道

四、品頭論足、陽(yáng)奉陰違；奉行好人主義，講感情不講原則，講人情不講黨性，該抓的不抓、該管的不管；怕得罪人、怕丟選票，只栽花不栽刺，上捧下拉、左右逢源，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣；誠(chéng)信缺失，謀人不謀事，玩弄權(quán)術(shù)，投機(jī)鉆營(yíng)，熱衷于“找門(mén)路、拉關(guān)系、接天線”；言行不一，嘴上講秉公用權(quán)、廉潔自律，暗地里貪婪成性、牟取私利；看待事情、處理問(wèn)題不能出以公心、“一碗水端不平”等問(wèn)題。