第一篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練、感恩教師活動簡報

素質(zhì)拓展訓(xùn)練比賽活動簡報

為了培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)進取精神，促進同學(xué)們之間的交流，藥學(xué)系團總支于10月12日下午在三號樓前草坪上舉行了以“團結(jié)·友誼”為主題的素質(zhì)拓展訓(xùn)練比賽。參加此次活動有四支隊伍：12級檢驗班成員、12級藥學(xué)班成員、團總支成員和學(xué)生會成員。

比賽分為五個環(huán)節(jié)：

一、坐地起立；

二、亂手解結(jié)；

三、翻越風(fēng)火門；

四、四人三足；

五、生死大營救。每個環(huán)節(jié)的難度都很高，需要隊員的密切合作，互相幫助才能完成?；顒舆^程中，大家都積極想辦法完成任務(wù)，經(jīng)過隊員們的齊心協(xié)力，最終度過了難關(guān)。

這次比賽一共進行了一個多小時，隊員們都付出了最大的努力，最后藥學(xué)班成員以最高分獲得本次活動的冠軍。通過此次比賽，使同學(xué)們不僅懂得了眾人拾材火焰高，團結(jié)就是力量，而且鍛煉了大家團結(jié)協(xié)作的能力，使大家在娛樂的中成長。同時也體現(xiàn)和增強了班級、團體的凝聚力。

感恩教師節(jié)活動簡報

歲月承載著歷史的腳步，天地積淀著文明的精華。又是一年流光溢彩，又是一年桃李芬芳。在這絢麗而富有詩意的金秋時節(jié)，第二十八個教師節(jié)踏歌而來。

為了感謝老師辛勤的培育，我們藥學(xué)系團總支在9月10日這一天，來到了老師們的辦公室，打掃衛(wèi)生，大家都紛紛動起來，掃地，擦桌子，整理文件......終于在經(jīng)過一個多小時的努力下，辦公室煥然一新，同時為老師們準(zhǔn)備了實用的禮物。看到此情此景，老師們心里填滿了驕傲和自豪，臉上笑開了花。

“飲其流者懷起源，學(xué)其成時念吾師”，希望聽過此次活動，向我們可敬的老師表達(dá)我們無盡的感激之情，感謝老師的諄諄教誨，感謝老師的殷勤關(guān)懷，感謝老師的無私奉獻(xiàn)，進而使同學(xué)們樹立尊師重教的愛國主義精神。

第二篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練簡報

防災(zāi)工程系青年志愿者協(xié)會素質(zhì)拓展訓(xùn)練簡報

在新生到來之際，我系青年志愿者協(xié)會為協(xié)會招收了新的會員，為協(xié)會注入了新的力量和血液。同樣為了使新的成員盡快熟悉起來，增進友誼，提高默契度，能夠更好的合作，特進行了此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

10月24日下午4點到6點我系青協(xié)新成員在南校體育場開展了此次素質(zhì)拓展訓(xùn)練。在活動開始之前把隊員分成三組，組與組之間進行比賽。緊接著開始了訓(xùn)練，包括記名字、接力賽跑、三人抱成團、信任背摔等游戲。活動中新成員能夠從容的和新同學(xué)相互認(rèn)識，并且在活動中相互幫助，友善合作。在活動中同學(xué)們增進了友情，收獲了快樂。

通過本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練新成員之間的默契度，合作力都有所提高，為以后進一步開展工作提供了良好的平臺。在以后的工作中，會通過其他鍛煉使我們的團體更加和諧，能更好地為同學(xué)們服務(wù)。

防災(zāi)工程系青年志愿者協(xié)會

2011年10月25日

第三篇：素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動

素質(zhì)拓展訓(xùn)練 一、八仙過海

? 培養(yǎng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維； 2.提高學(xué)生的應(yīng)變能力； 3.增強學(xué)生溝通合作意識； ? 項目規(guī)則：

1.所有隊員在長約7米的賽道自由排序，按順序站好；

2.計時開始后，隊伍中所有人按順序出發(fā)，只有當(dāng)?shù)谝幻爢T到達(dá)終點后第二名隊員方可出發(fā)；

3.隊伍中所有隊員需要用與本隊前面的所有參賽隊員不同的行走方式到達(dá)終點；記錄員記錄規(guī)定時間內(nèi)通過的次數(shù)；若兩名隊員采用了相同方式，則通過無效，不予計數(shù)；

4.比賽按通過的有效次數(shù)排名。

二、盲兵布陣

? 培養(yǎng)目標(biāo)：

1.了解有效溝通在團隊工作中的重要性； 2.深刻體會團隊里“多頭領(lǐng)導(dǎo)”的危害性；

3.提升團隊的執(zhí)行能力，體驗“服從”為團隊帶來的收益； 4.感受在工作中“思路決定出路”的做事真諦。? 項目規(guī)則：

1.所有隊員戴上眼罩的情況下，共同協(xié)作完成既定的任務(wù)； 2.繩子為雜亂無序的，但不會太難解開； 3.繩子與團隊的距離為3米左右；

4.采用抽簽形式確定要擺出的圖形，項目要求在5分鐘內(nèi)，隊員持繩子擺出所要求的圖形，所有隊員均分在規(guī)定幾何圖形的邊上； 5.在項目進行中不允許打開眼罩，違規(guī)者將被取消游戲資格； 6.比賽按完成時間和圖形正確率兩項指標(biāo)計分。

三、驛站傳書

? 培養(yǎng)目標(biāo)：

1.體會溝通技巧、方法的重要性； 2.培養(yǎng)團隊合作精神； 3.克服心理溝通障礙。? 項目規(guī)則：

1.所有隊員排成一列，每個人為一個驛站，教練把一個寫有相關(guān)信息的卡片交到排尾隊員手中，要求隊員將卡片上的信息從后向前依次傳遞給排頭隊員； 2.項目進行中所有隊員不能講話，不能回頭；后排隊員的任何身體部位不能越過前排的隊員；項目進行過程中不能傳遞任何物品；

3.當(dāng)信息傳遞到排頭隊員時，排頭隊員把所得到的信息寫到手寫板上，并示意教練停止計時并把手寫板交給教練； 4.項目開始前有一分鐘準(zhǔn)備時間。

四、我們不NG ? 培養(yǎng)目標(biāo)

1.感受“細(xì)節(jié)決定成敗”的真諦 2.培養(yǎng)樹立團隊制度的意識

3.培養(yǎng)學(xué)生們密切配合、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神 4.增強團隊中學(xué)生們間的相互信任和理解 ? 項目規(guī)則

1.項目開始前每支隊伍派出一人進行抽簽，決定出場順序以及項目內(nèi)容 2.抽簽結(jié)束后由工作人員向各組解釋比賽規(guī)則，同時每組有3分鐘討論時間，并做出相應(yīng)準(zhǔn)備

3.按照要求每組派出相應(yīng)選手，一個接一個在盡可能短的時間內(nèi)完成比賽所要求的內(nèi)容 4.項目內(nèi)容如下（每組會被安排6個左右項目）：

1)超級馬里奧：選手戴著有針的帽子，跳起來把頭上方的兩個氣球刺破 2)如來神掌：用手拍翻八張畫片

3)繞繞繞：原地轉(zhuǎn)五圈，將掃把傳遞給下一位隊友 4)一擊即中：用掃把將球打進桶內(nèi) 5)山路十八彎：滾動鐵環(huán)繞過三個障礙

6)開心長繩：三人依次進入甩動的大繩，齊跳五下 7)點球大戰(zhàn)：帶上望遠(yuǎn)鏡，用腳踢開地面上的足球 8)雙人跳繩：雙人跳繩10個

9)幸運禮物：一名選手背后拋出玩偶，另一名選手背后用背簍借住5個 10)我來背唐詩：由學(xué)生幫助各組對應(yīng)外教學(xué)說一句唐詩 11)心貼心：兩人背對背夾爆氣球

12)開心一擊：原地轉(zhuǎn)5圈，用木棒敲響銅鑼 13)一心二用：一邊轉(zhuǎn)呼啦圈，一邊回答5道問題

14)親密合作：一名選手帶著眼罩，另一名選手站在其身后，后面選手需拿起盤中的食物味道前面選手口中

15)筷子功夫：用筷子夾起乒乓球，放到指定容器里 16)拋繡球：用頭頂上的籃子借助對面拋過來的繡球

17)瘋狂搖擺：用帶子將空紙巾盒綁到腰上，盒子里裝乒乓球。選手可以“上躥下跳”，但是雙手不能觸碰盒子，將盒子里的乒乓球全部倒空 18)另類搬運：通過仰臥起坐的方式拾起前面的玩偶，放置后面的筐中 19)破壞之王：原地轉(zhuǎn)5圈然后踩爆地上的5個氣球 20)力量達(dá)人：用臂力器或啞鈴連做20次

整體時間：120分鐘

獎勵說明：

1）前三個項目，每個項目獲得前三名的團隊，分別記3、2、1分；

2）對于第四個項目，按所用時間計分，用時越少得分越多，即用時最少的團隊得9分，用時最多的團隊得1分；

3）四個項目累計積分，按積分排名，積分最高的團隊為第一名；若有并列，則加賽角逐；

4）每個團隊都可獲得內(nèi)含獎勵的氣球，其中第一名的團隊可獲得三個氣球，第二、三名可獲得兩個氣球，其余團隊均獲得一個氣球。

懲罰說明：

項目進行中會有數(shù)名鐵面判官巡視，違反項目規(guī)則的人員將會受到懲罰。

第四篇：拓展訓(xùn)練簡報

培育團結(jié)協(xié)作精神 打造核心發(fā)展團隊

2013年5月公司組織全體員工分兩批赴北京延慶拓展訓(xùn)練基地，開展了為期兩天的戶外拓展訓(xùn)練，目的是通過這一獨特的培訓(xùn)方式打造一支更為誠信、團結(jié)、富有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀團隊。此次訓(xùn)練，培訓(xùn)方為我們量身制定了一套訓(xùn)練項目，并有專業(yè)教練進行項目指導(dǎo)，把訓(xùn)練項目與實際工作充分融合，進行團隊成員的人格、能力、職業(yè)規(guī)劃等素質(zhì)訓(xùn)練，使員工在體驗中豐富自我，體會到個人、團隊、企業(yè)共同成長的關(guān)系。

此次活動，包括開營儀式、信任背摔、高空斷橋，盲人方陣等多項內(nèi)容，“開營儀式”將全部人員分成4組，各組明確了團隊分工，確定了本隊的隊名，隊歌和口號，大家身著統(tǒng)一服裝，斗志昂揚的展現(xiàn)了我們年輕團隊的風(fēng)采?！?信任背摔” 幫助大家克服心理障礙增強自信，戰(zhàn)勝恐懼，提高了隊員間的合作協(xié)調(diào)性，使大家意識到相互信任與責(zé)任感是團隊合作的基礎(chǔ)，只有彼此信任，才能團結(jié)起來共同完成任務(wù)。“高空斷橋”是拓展訓(xùn)練中最具挑戰(zhàn)性的項目之一，使大家受到挑戰(zhàn)自我，超越自我的訓(xùn)練，隊員們總結(jié)說，這個項目使我們認(rèn)識到，團隊的激勵可以增強戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，而良好的心態(tài)挑戰(zhàn)可以增強自我控制能力?！懊と朔疥嚒备嬖V我們團隊中要以領(lǐng)袖為核心，做到集思廣益，達(dá)成共識，執(zhí)行中注重細(xì)節(jié)的分析，實現(xiàn)最終目標(biāo)。

公司總經(jīng)理參加了拓展訓(xùn)練活動，他認(rèn)真觀看了各組的活動過程，對大家在活動中表現(xiàn)出的高漲的熱情，認(rèn)真的態(tài)度和團結(jié)協(xié)作的精神表示充分的肯定，同時也對活動中暴露出來的問題進行了分析，他指出團隊協(xié)作溝通很重要，要求大家在工作中應(yīng)該先去聆聽別人的意見和建議，了解對方的想法后再提出自己的見解，這樣我們才能集思廣益，有一個好的溝通結(jié)果。同時要求大家都要用心去體會拓展的核心精神，不斷提升和強化個人心理素質(zhì)，更深刻地去體驗個人與企業(yè)，下級與上級，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系。希望大家在今后的工作中能夠齊心協(xié)作，群策群力，更好的完成自己的工作任務(wù)。

這次別開生面的拓展訓(xùn)練，給大家?guī)砹艘环莩恋榈榈氖斋@，對大

家今后工作、學(xué)習(xí)的啟迪是深遠(yuǎn)的。隊員們在團隊氛圍中突破心理極限，挑戰(zhàn)自我，體驗到了相互關(guān)心、相互信任和相互鼓舞的團隊合作精神，深刻認(rèn)識到“凝聚力”對于個人、團隊和企業(yè)的作用，同時加深了大家的感情聯(lián)系，使同事之間的感情得到進一步升華，大家紛紛表示在今后的工作中，繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)協(xié)作精神，打造一支完美的核心團隊，為公司的蓬勃發(fā)展再立新功。

第五篇：拓展訓(xùn)練簡報

溝通熔煉 凝聚超越

——***********組織開展職工拓展訓(xùn)練

為充分發(fā)揮團隊協(xié)作意識，增強團隊的凝聚力，增進同事間合作協(xié)調(diào)能力，增強職工的身體素質(zhì)，加深彼此間的相互了解和認(rèn)識，增強集體榮譽感，*月*日，*****組織了以“溝通熔煉，凝聚超越”為主題的戶外拓展體驗教育活動，首批**名職工參加了活動。

在*日至*日*天的活動中，全體成員參加了“開場破冰”、“超級瑪麗”、“鼓舞飛揚”、“挖金礦”、“蛟龍出?！?、“團隊七巧板”、“畢業(yè)墻”等7個項目的體驗教育，鍛煉了大家團結(jié)互助、服從指揮、加強溝通、開動腦筋、突破自我、追求完美的團隊意志。

在“畢業(yè)墻”項目中，隊員們看著眼前4.2米高的墻，表現(xiàn)出了很強的畏難情緒，通過大家的相互鼓勵，最終克服了心理恐懼、突破了心理障礙，僅用5分零5秒時間全部成功翻越“畢業(yè)墻”?？偨Y(jié)會上，全體團員努力拼搏、團結(jié)友愛的精神，讓很多人流出了感動的淚花。

隊員們表示，通過這次活動，使大家受到一次深刻的團隊意識教育，更好地明白了工作中團隊精神的重要意義，它必將帶給我們對工作和生活深遠(yuǎn)的啟迪。在今后的工作中我們要繼續(xù)發(fā)揚這種團結(jié)協(xié)作的精神，更好地完成工作任務(wù)。