第一篇：藝術(shù)系心理健康主題活動(dòng)策劃書(shū)

藝術(shù)系心理健康主題活動(dòng)策劃書(shū)

———5·25，我愛(ài)我【活動(dòng)背景】

現(xiàn)在同學(xué)們面臨學(xué)業(yè)的壓力，畢業(yè)了面臨就業(yè)、家庭等各種的壓力。這些的壓力考驗(yàn)著我們的心理。那些心理承受能力好的，就會(huì)熬過(guò)去，相反那些不好的，他們的心理就會(huì)崩潰，就出現(xiàn)了心理問(wèn)題。而這些問(wèn)題，他們不關(guān)注，也就一直不能夠得到解決，這對(duì)我們的發(fā)展是非常不利的。

【活動(dòng)目的】

1宣傳了“5?25大學(xué)生心理健康日”

2樹(shù)立“我愛(ài)我”的自愛(ài)意識(shí)，加深心理健康教育的觀念。3讓同學(xué)們關(guān)注心理問(wèn)題

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）默哀

在學(xué)術(shù)報(bào)告廳前面，同學(xué)們?yōu)樗拇ǖ卣鹬杏鲭y的同胞默哀三分鐘。

（二）宣誓

在系心協(xié)主席趙珊珊同學(xué)的帶領(lǐng)下，在圓形廣場(chǎng)圍成心形，舉起右手，進(jìn)行“5·25，我愛(ài)我”宣誓儀式。

（三）簽名

在主校道，同學(xué)們?cè)?“呵護(hù)自我，關(guān)愛(ài)生命，由心開(kāi)始”的橫幅上簽名，同時(shí)展示一個(gè)學(xué)期以來(lái)的心理健康教育活動(dòng)回顧。

【活動(dòng)時(shí)間】

2011年5月25日

藝術(shù)系心理協(xié)會(huì)

2011/5/17

第二篇：心理健康主題班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

心理健康主題班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對(duì)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、聲樂(lè)等）心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。

二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。

三、活動(dòng)主題：“與陽(yáng)光做伴、和健康同行”

四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班

五、活動(dòng)方案

（1）活動(dòng)時(shí)間：2010年4月 20日下午：14：10-15：30

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪

（3）參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生

前期準(zhǔn)備：

2010年4月1日：提交策劃書(shū)。

2010年4月5日通知各班班長(zhǎng)進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。

2010年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。

2010年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本（打印稿）。

2010年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

2010年4月19日之前申請(qǐng)好活動(dòng)場(chǎng)地。四個(gè)班的生活委員一起采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料。

2010年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核（羅江圖 谷福軍李金波 毛智煒）。

活動(dòng)開(kāi)展：

13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場(chǎng)地，由二班班長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)。

14：00各班學(xué)生進(jìn)場(chǎng)，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場(chǎng)秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。

14：10主持人宣布活動(dòng)正式開(kāi)始

15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場(chǎng)。

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓、心理劇評(píng)委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)

二、機(jī)電一班情景劇表演

三、應(yīng)電五班節(jié)目

四、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

五、機(jī)電二班情景劇表演

六、機(jī)電三班節(jié)目表演

七、心理游戲

八、應(yīng)電五班情景劇表演

九、機(jī)電二班節(jié)目

十、機(jī)電三班情景劇表演

十一、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

十二、機(jī)電一班節(jié)目

十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對(duì)比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布

十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng)）

十五、主持人致閉幕詞

六、劇本要求

1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛(ài)”，如愛(ài)心、愛(ài)情、關(guān)愛(ài)、友愛(ài)等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。

2、心理劇表演：班級(jí)應(yīng)不少于一個(gè)節(jié)目進(jìn)行排練、表演，每個(gè)劇目表演時(shí)間在10—15分鐘；

3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。

七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

物品 數(shù)量 單價(jià) 總計(jì)

條幅 1條 20元 20元

海報(bào) 1張 5元 10元

會(huì)場(chǎng)布置 無(wú) 無(wú) 50元

攝影及沖印 無(wú) 無(wú) 30

獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀 無(wú) 無(wú) 50元

總計(jì): 160元

八、資金來(lái)源

四個(gè)班每班申請(qǐng)四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理

九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象.4,評(píng)委以“公平,公正,公開(kāi)”的原則評(píng)選出參加比賽的劇目.5,觀眾對(duì)比賽的滿(mǎn)意度超過(guò)85%.機(jī)電專(zhuān)業(yè)，應(yīng)電五班班委會(huì)

第三篇：心理健康主題班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

心理健康主題班級(jí)活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)宗旨：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念，營(yíng)造”人人能關(guān)注精神生活質(zhì)量，人人擁有和諧心靈”的良好氛圍，展示大學(xué)生奮發(fā)蓬勃 積極向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)。

二、活動(dòng)目的：加強(qiáng)人際溝通，感受心靈交流，明白人與人之間溝通的條件。

三、活動(dòng)主題：“勤奮學(xué)習(xí)珍愛(ài)生命 立志成才 報(bào)效祖國(guó)”

四、主辦單位：物電系 電子信息工程班

五、活動(dòng)方案

（1）活動(dòng)時(shí)間：2011年月日下午：

（2）活動(dòng)地點(diǎn)：

（3）參與人員：10級(jí)電子信息工程班全體同學(xué)

前期準(zhǔn)備：

2011年6月3日：提交策劃書(shū)。

2011年6月3日：通知班長(zhǎng)進(jìn)行各項(xiàng)工作準(zhǔn)備及采購(gòu)好布置會(huì)場(chǎng)的材料

2011年6月4日：布置活動(dòng)教室以及準(zhǔn)備各項(xiàng)活動(dòng)道具。

2011年6月4日：心理委員做好活動(dòng)材料內(nèi)容。

2011年6月日：活動(dòng)進(jìn)行

活動(dòng)流程：

一、主持人介紹到場(chǎng)嘉賓，宣讀心理健康知識(shí)

二、第一次心理知識(shí)競(jìng)答

三、談?wù)勆钪械娜穗H關(guān)系及溝通中遇到的問(wèn)題，同學(xué)之間互相傳授心得。

四、戀愛(ài)的和還未戀愛(ài)的談?wù)劥髮W(xué)中對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題的態(tài)度

五、第一次心理游戲

六、第二次心理知識(shí)競(jìng)答

七、談?wù)勎磥?lái)人生的規(guī)劃問(wèn)題

八、第二次心理游戲

九、第三次第二次心理知識(shí)競(jìng)答心理知識(shí)競(jìng)答

十、第三次心理游戲

十一、第一次心理知識(shí)競(jìng)答第二次心理知識(shí)競(jìng)答

十二、對(duì)游戲和第二次心理知識(shí)競(jìng)答中表現(xiàn)卓越的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

十三、主持人致閉幕詞

六：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)

食物無(wú)無(wú)50元

眼罩30個(gè)無(wú)心理辦公室申請(qǐng)

會(huì)場(chǎng)布置無(wú)無(wú)50元

獎(jiǎng)品德芙巧克力5塊4.5元2

5雀巢咖啡10包1元10元

棒棒糖70個(gè)5角35

總計(jì): 170元

七、資金來(lái)源

班費(fèi)，八、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):

1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無(wú)影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無(wú)明顯錯(cuò)誤及冷場(chǎng)現(xiàn)象.3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過(guò)程無(wú)中斷現(xiàn)象.物電系

電子信息工程

點(diǎn)評(píng)：能夠做到寓教于樂(lè)很好，但是不知道具體的游戲和競(jìng)猜題目的內(nèi)容是怎樣的，所以教育的效果也不好說(shuō)，希望內(nèi)容要盡量貼近大學(xué)生心理健康和生命安全教育方面的，到時(shí)候開(kāi)完會(huì)后的記錄、總結(jié)等圖文資料要齊全和詳細(xì)點(diǎn)，爭(zhēng)取參評(píng)拿獎(jiǎng)

第四篇：心理健康主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

心理健康主題班會(huì)活動(dòng)策劃書(shū)

——模擬心理診所

一、活動(dòng)主題：心理健康，從我做起

二、活動(dòng)背景及目的大學(xué)生作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德智體美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)是大學(xué)生的心理趨向成熟的重要時(shí)期，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，使大學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人和做事，為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)。此次班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題及提出一些與人交往過(guò)程的要素，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

三、主辦單位：10級(jí)計(jì)算機(jī)三班

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年4月22日

五、活動(dòng)流程

1、班上成員分為五個(gè)部分，其中的一個(gè)部分為患者組由七名同學(xué)組成，其他四個(gè)部分為心理診所部分，每間“診所”由四名同學(xué)組成。

2、班會(huì)開(kāi)始，主持人宣布“診所”和患者成員各就其位，接著，主持人宣布班會(huì)開(kāi)始。

3、由患者提出自己的心理健康問(wèn)題，各診所成員討論，最后選出一名代表回答。

4、最后由主持人總結(jié)，并宣布班會(huì)結(jié)束。

六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)

1、各“診所”代表觀點(diǎn)闡述不明。

2、各“診所”成員非專(zhuān)業(yè)人士，在解答過(guò)程中可能沒(méi)有找到最好的解決方法或者出現(xiàn)偏差。

3、“患者”所提問(wèn)題類(lèi)似，不夠全面。

七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

總負(fù)責(zé)人：XXX

參與人員：計(jì)算機(jī)三班全體同學(xué)及班主任

八、活動(dòng)意義通過(guò)本次班會(huì)，解決了我班同學(xué)心理健康問(wèn)題，提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平，增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題，讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

第五篇：2013藝術(shù)系525班級(jí)主題心理活動(dòng)策劃書(shū)

2013藝術(shù)系525班級(jí)主題心理活動(dòng)策劃書(shū)

一、活動(dòng)背景：為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè)，學(xué)院利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)，各系以輔導(dǎo)員為單位分別組織一次“友善?關(guān)愛(ài)?I DO”的班級(jí)心理活動(dòng)，讓同學(xué)們能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓更多的人開(kāi)始或更深的了解合作的重要性，進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題：“親情 友情”

三、活動(dòng)時(shí)間：3月25日-5月3日（第5-10周）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)各班具體情況而定。

五、活動(dòng)形式：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

六、參與人員：各班心理委員主持活動(dòng)，輔導(dǎo)員及40名以上同學(xué)參與實(shí)施。

七、活動(dòng)流程：

1.主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹活動(dòng)的大致流程。2.全場(chǎng)起立合唱《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》。3.介紹到場(chǎng)老師及評(píng)委。（詳細(xì)見(jiàn)附一）。

4.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。5.本次活動(dòng)以團(tuán)體游戲分享的形式開(kāi)展，結(jié)合我系藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，以親情友情為主線，以畫(huà)畫(huà)的方式來(lái)進(jìn)行展開(kāi)分享并討論，突出關(guān)愛(ài)友善的主題。（詳細(xì)見(jiàn)附二，此例只做參考，各班可根據(jù)不同情況自行發(fā)揮創(chuàng)意）。

6.活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)到場(chǎng)老師或者評(píng)委上臺(tái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

八、本次活動(dòng)需注意一下幾點(diǎn)：

1：活動(dòng)開(kāi)始前請(qǐng)各班召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃，考慮全面，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，使盡可能多的同學(xué)在其中受益，而不只是一個(gè)形式。

2：各班提前安排人負(fù)責(zé)活動(dòng)全程的照相拍攝，保留存檔。3：活動(dòng)中請(qǐng)各班嚴(yán)格要求各班同學(xué)，遵守紀(jì)律（活動(dòng)途中不得大聲喧嘩，不得中途離場(chǎng)，不得玩手機(jī)，不得亂扔垃圾等等）。4：活動(dòng)結(jié)束后各班安排人完成該活動(dòng)地點(diǎn)的衛(wèi)生打掃，歸還各類(lèi)租借物品等。

5：活動(dòng)總結(jié)請(qǐng)于活動(dòng)結(jié)束后兩天內(nèi)交系團(tuán)總支老師處。（要求圖文并茂）

注：以上只是大概要求及方向，各班可根據(jù)具體情況靈活變動(dòng)（要求不得脫離主題）。

附一：介紹承辦班級(jí)（專(zhuān)業(yè)）及輔導(dǎo)員，由主持人提前與到會(huì)老師或評(píng)委交流，并記錄到會(huì)老師或評(píng)委信息，確保在介紹的時(shí)候不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

附二：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)由主持人給事先準(zhǔn)備好的題目，如: 游戲名字：《我心中的家》。具體流程：

1，事先準(zhǔn)備好黑板粉筆。2，參與的40位同學(xué)，10人一組分為四組。

3，每組從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始在黑板上以《我心中的家》為題畫(huà)一筆（只能畫(huà)一筆）然后后面的同學(xué)依次如此。4，各組第十個(gè)同學(xué)畫(huà)完后就完成了本組的作品。5，每組每個(gè)同學(xué)上臺(tái)與同學(xué)分享自己心中的理解。