第一篇：講文明班會教案

“講文明·知禮儀·做文明學(xué)生”主題班會

——2011學(xué)年第一學(xué)期第二周班會教案

活動目的：

1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

3、根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

教育重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

活動過程：

（一）談話引入：同學(xué)們是四年級的學(xué)生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時(shí)間里，同學(xué)們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤?，這堂班會課我們就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

（二）看圖，說一說，議一議 :、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課）2、上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）、課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí)）

4、復(fù)習(xí)時(shí)，我們該注意些什么？

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

（五）引入：

課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。

（六）表演

① 幾個(gè)同學(xué)擠入教室

② 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐

③幾個(gè)同學(xué)有秩序地打乒乓球，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場。

（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為

（八）結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：

1、教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。

2、在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。

3、上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。

4、玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。

（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？

（十）總結(jié)：

通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地。班級文化建設(shè)因而顯出極其的復(fù)雜性和重要性，要靠全班同學(xué)的努力才能取得進(jìn)步的。

（撰稿人：楊蘭英）

第二篇：講文明主題班會教案

文明禮儀主題班會

一、活動背景

文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。文明禮儀，關(guān)鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。二

活動目的：

1.通過本次活動課，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運(yùn)用文明用語。

2.讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生（4）活動中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全

3.培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明懂禮貌的好孩子。

教學(xué)過程： 活動基本情況

1.時(shí)間 2017年11月6日

2.地點(diǎn) 249班教室

3.班主任

胡帥

4.主持人

賈雯 劉碩

5.參與者 249班全體同學(xué)

活動過程：

一、情景導(dǎo)入宣布主題班會開始 導(dǎo)語：中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現(xiàn)一個(gè)民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講禮重儀是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，源遠(yuǎn)流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。是否文明禮貌決不是個(gè)人的私事，也不是無足輕重的小事，它表明一個(gè)人是否有道德修養(yǎng)，影響人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。做一個(gè)健康文明的人，既是社會的呼喚，時(shí)代的需求，也是個(gè)人的成長的需要。荀子說 “不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！睂W(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。詩歌朗誦：

欣賞詩歌《我是文明小使者》 男：童年的歡笑蕩漾在大地，女：童年的鼓點(diǎn)敲出了希翼。男：迎著鮮紅的太陽，女：在燦爛的陽光下走來一群好少年，講文明，懂禮貌，一張張笑臉是那么可愛。男：在學(xué)校我們是文明守紀(jì)的好學(xué)生。女：文明的彩筆描到哪里，哪里就春色飛起，男：文明的火炬舉到哪里，哪里就金光萬里，合：一張張笑臉映著彩霞，世界變得分外美麗。男：在社會上我們是彬彬有禮的好少年。女：文明的腳印踏到哪里，哪里就春光滿地。男：文明的歌聲唱到哪里，哪里就充滿甜蜜。女：是誰，在我們的心里撒下文明的種子？ 男：是誰，凈化了我們心靈，使我們成為文明小使者？ 合：是辛勤的園丁，是親愛的老師。男：校園開展的“文明守紀(jì)”活動似和煦的春風(fēng)吹拂著我們 的心 田。女：它告訴我們每一個(gè)少年，文明守紀(jì)是我們的言行規(guī)范。男：我們懂得了“行為美”。男：我們懂得了“語言美”。全：請、您好、謝謝、對不起、再見 男：文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。女：讓我們從小講禮貌，以真摯的愛心，以實(shí)際的行動，做一個(gè) 文明小使者。

三、文明知識知多少（常用客套話）可采用競賽或小組合作等形式開展： 等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”?！?dú)g迎光臨。未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”?！狦ood bye.看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”。——請留步 講文明 懂禮儀 爭標(biāo)兵 樹模范 活動要求：

事先把以上內(nèi)容寫在紙上，主題班會上全班同學(xué)在承諾書在簽字。

六、班主任總結(jié)：

親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子。我們作為一名中學(xué)生，有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)禮儀傳統(tǒng)。希望通過這次主題班會，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍每個(gè)家庭、開遍我們的校園、開遍全社會！

七、班會結(jié)束 在“文明禮儀，我能行；文明禮儀，我先行”的宣誓聲中結(jié)束。

第三篇：講文明樹新風(fēng)主題班會教案

八年一班講文明 樹新風(fēng)主題班會 《與文明同行》主題班會教案

一、活動目的和要求

結(jié)合本班和我校的實(shí)際情況，通過本次主題班會使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)生文明意識，講文明從身邊事情做起的意識。

二、活動準(zhǔn)備

1.學(xué)生動員：班主任與班委各成員溝通，策劃本次活動并落實(shí)到負(fù)責(zé)同學(xué)，以達(dá)到全班同學(xué)自我教育、自我提高，把禮儀教育向縱深推進(jìn)的目的。

2.準(zhǔn)備節(jié)目：視頻短片、、圖片收集、詩歌朗誦、背景音樂、宣誓以及課件的制作。3.教室布置。

三、活動形式

全班同學(xué)共同參與，以觀看視頻短片、圖片，、詩歌朗誦、宣誓等形式展開。

四、活動時(shí)間

活動時(shí)間：星期四第四節(jié) 活動地點(diǎn)：八年一班教室

參會人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生

五、使用工具

多媒體

六、活動過程

準(zhǔn)備：課件圖片1，放音樂

（一）主題班會開始，主持人發(fā)言

女主持人：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們，大家晚上好！我是主持人

，我是

我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參加我班的主題班會活動。（鼓掌）現(xiàn)在，請大家先看一段視頻。播放視頻1 在視頻看完之后，主持人發(fā)言

女主持人：中華民族，落落大方，華夏兒女，謙恭禮讓。禮儀是我們塑造人格的根基，文明是幫助我們健康成長的雙臂，講文明樹新風(fēng)，是我們當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任，構(gòu)建文明校園，是我們共同追求的目的。八年一班《與文明同行》主題班會現(xiàn)在開始。

主持人詩朗誦：課件圖片2 文明青年

女：文明是一朵花，絢麗芬芳。男：文明是一團(tuán)火，暖人心房。女：文明是一座山，四季常青。男：文明是一首歌，熱情奔放。

合：我們是新時(shí)代的青年，我們要做新時(shí)代文明的代言。女:雨露下，我們播撒文明的種子； 男：陽光里，我們裝扮心中的春天。

女：帶給別人一個(gè)微笑，別人給你快樂無限。男：帶給別人一個(gè)溫暖，別人給你燦爛的春天。女：送給別人一片真誠，別人給你深深的思念。男： 送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

合：我們是跨世紀(jì)的青年，我們要做新時(shí)代文明的代言。女：文明是一片海，匯聚百川。男：文明是一條河，源遠(yuǎn)流長。女：文明是一面旗，指引方向。男：文明是一艘船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向未來。課件圖片3 男主持人：說到文明，其實(shí)它在生活最細(xì)微處，但是在生活中，仍然有許多不文明現(xiàn)象。請大家觀看以下幾張圖片。

（多媒體播放圖片）。課件圖片4、5 主持人：看完以上圖片，同學(xué)們有何感受？（找學(xué)生回答）女主持人：課件圖片6 文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早問好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

男主持人：我們生活在集體生活中，更應(yīng)該注意自己的一言一行，下面的學(xué)習(xí)生活場及各種你做的怎么樣？

課件圖片7、8 女主持人：對照自己的日常表現(xiàn)，得到6個(gè)A以上的同學(xué)請舉手，得到8個(gè)A以上的同學(xué)請舉手，從調(diào)查來看，我門班多數(shù)同學(xué)注意了日常的文明修養(yǎng)，有的同學(xué)還差一些，希望我們大家共同努力。下面我們看一下校園中有哪些主要的不文明行為。

男主持人：這些不文明行為是我們應(yīng)該竭力避免的，我們應(yīng)加強(qiáng)自我約束能力，展現(xiàn)我們的文明風(fēng)采。

我們搜集了20種學(xué)校常見的不文明行為，大家請看：課件圖片9、10 開學(xué)以來我校開展了“學(xué)雷鋒，講文明，樹新風(fēng)”活動，我們班級開展了“文明之星”評選活動，評選標(biāo)準(zhǔn)就是參照這些校園中存在的不文明行為，今天在這里評選結(jié)果將要揭曉，下面請看一段視頻。播放視頻2 課件圖片11

男主持人：我們生活在校園中，應(yīng)該怎樣展現(xiàn)自己的文明形象呢？下面圖片中是我們熟悉的生活場景，大家說一說存在那些不文明現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎樣做？課件圖片13、14 女主持人：看來大家都知道在校園生活的文明做法，但最重要的是天天銘記，日日堅(jiān)持。下面請聽詩朗誦《有一種美》 課件15

有一種美 令人驚艷 有一種美 令人向往

這是一種可以吸引目光的美 它--------散發(fā)著奪目的光芒

有一種美 深埋在古壘之下 飄逸在浮云之上

這是一種可以吸引靈魂的美 它--------在心底深藏 這就是文明禮儀之美

文明禮儀之美發(fā)自靈魂深處 來自日積月累的修養(yǎng) 讓我們帶著禮儀走進(jìn)學(xué)校，讓校園充滿笑語和歡唱，高高揚(yáng)起我們的雙臂，去擁抱一個(gè)美麗的夢想。

把自己變成長青的文明樹，去體驗(yàn)文明的歡樂馨香；

課件16 男主持人：下面我們揭曉我班級《文明之星》評選結(jié)果，獲得八年一班文明之星稱號的同學(xué)是：

王鵬、劉紅宇、梁瑩瑩、李鑫淼

課件16

女主持人：班委會給他們的評語是：

沒有可圈可點(diǎn)的事跡，但他們的行為舉止顯現(xiàn)的是兩個(gè)字“文明”，對人坦誠、平和的心態(tài)，對自己、對他人、對集體負(fù)責(zé)的責(zé)任使人達(dá)到文明的境界，他們是我們的領(lǐng)跑者。

下面我參訪一下他們其中的一位同學(xué)：課件17 說得多好，同學(xué)們也到要繼續(xù)努力，爭取我們每個(gè)人都是文明之星。

男主持人：文明是人世間最美的字眼，值得我們用最嘹亮的歌聲去贊頌，及時(shí)用最華麗的詩句去贊美，也不能窮盡我們對它的向往，下面請聽詩朗誦：《文明離我們有多遠(yuǎn)》

課件19-----27

課件28 女主持人：無論我們過去怎樣，今天都已經(jīng)是全新的自我。每一次新的嘗試都將構(gòu)筑成我們不悔的青春，每一種文明都將成為我們精神的家園，每一種道德都將成為我們今后生活的準(zhǔn)則。

現(xiàn)在請全體同學(xué)起立！舉起你的右手，我們宣誓：

珍惜現(xiàn)在，從我做起，從自身做起，從小事做起，講文明，樹新風(fēng)，塑形象，爭做文明中學(xué)生。共建文明、和諧的校園。

請坐下。請看屏幕（觀看視頻3）

那主持人：八年一班建文明、樹新風(fēng)主題班會《與文明同行》到此結(jié)束，謝謝大家，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨。

第四篇：一年級班會《講文明_懂禮貌》教案

講文明，懂禮貌

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握一些常用的文明禮貌用語。

2、在生活當(dāng)中能運(yùn)用這些常用的禮貌用語進(jìn)行交流。

2、通過本次口語交際活動，提高學(xué)生文明交往的能力。設(shè)計(jì)理念：

新課標(biāo)要求：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！备鶕?jù)這一理念，我創(chuàng)設(shè)了各種交往的情景，在師生、生生之間的評價(jià)，交往中促進(jìn)學(xué)生文明交往的能力。教學(xué)流程：

平時(shí)我們班的小朋友特別聰明，特別聽話，這節(jié)課可要好好表現(xiàn)哦，能做到嗎？你們這么大聲的回答，非常有信心，那么都是老師的好朋友。

現(xiàn)在老師遇到了一個(gè)問題，你們作為好朋友愿不愿意幫助我??？

平時(shí)在生活或者是在學(xué)校，你不小心把別人的東西撞到地上了，你會怎么做，又會怎么說呢？

生：我會跟人家說對不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋戆伞煟骸澳阏媸莻€(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。老師真喜歡你。那么現(xiàn)在老師又遇到了新的問題了，你們還愿意幫助我嗎？ 師：剛才老師是怎樣表揚(yáng)這兩位同學(xué)的？ 生：“老師表揚(yáng)他是個(gè)講文明懂禮貌的好孩子。”

師：“你真會聽講，把老師的話聽得清清楚楚。我就是表揚(yáng)他講文明，懂禮貌。”（板書：講文明，懂禮貌）

二、創(chuàng)設(shè)情境，角色互動交流

導(dǎo)語：其實(shí)啊，文明禮貌在我們的學(xué)校和社會生活中處處可見，瞧??

（一）、課件出示：小紅去上學(xué)時(shí)在家門口和媽媽打招呼的圖片

1.你看到了什么？（生：一個(gè)小女孩在跟媽媽打招呼。）

師：“其實(shí)啊這是小紅，他當(dāng)時(shí)背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)呢。猜猜，這是什么時(shí)候？在哪里？（家門口）誰能把這些連起來說完整？”

生：“早上，小紅背著書包去上學(xué)，在家門口跟媽媽說再見?！?/p>

一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入

那么我們這節(jié)課的班會主題就是 “講文明，懂禮貌”學(xué)生齊讀課題。

師評價(jià)：“你把話說得真完整?！?2.哪個(gè)小紅來跟媽媽打打招呼？ 生：媽媽，再見。（擺手）

（二）課件出示：公交車上給老奶奶讓座圖片

1.師：“小紅和媽媽說再見后就坐公交車上去上學(xué)了，坐著坐著就看見了一個(gè)老奶奶拿著拐棍上來了，如果你是小紅你會怎么做呢？”

生1：“老奶奶，您好！到這里來坐吧。

師評價(jià)：“看的出你是個(gè)尊敬老人，尊敬長輩的孩子。因?yàn)樗昧艘粋€(gè)??(“您”字)同學(xué)們真會傾聽別人說話。誰再跟李奶奶打打招呼，能帶上動作就更好了？”

生2：“（招手）老奶奶，早上好。到我這里來坐吧。師評價(jià)：“你是用招手的方式跟人打招呼的。

2.老奶奶：小朋友，謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。

（三））課件出示：在學(xué)校跟老師打招呼的圖片

1.師：“不知不覺，小紅就來到了學(xué)校，老師也來了，快跟老師打招呼吧。生1：“（行隊(duì)禮）老師好！”

師評價(jià)：“可以看出你是個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他是用行隊(duì)禮的方式跟人打招呼，還有不一樣的方式嗎？”

生2：“（鞠躬）老師，早上好?！?/p>

（四）課間游戲

馬上就到了課件游戲的時(shí)間了，小君被一個(gè)小弟弟撞倒了。小弟弟馬上說：姐姐，對不起！

小紅拍了拍身上的灰說：小弟弟，沒關(guān)系，以后課間游戲的時(shí)候要小心點(diǎn)。

師：“從這里我們可以看出我們的小弟弟和小紅都是懂禮貌的好孩子，那么我們的同學(xué)在課件游戲的時(shí)候也應(yīng)該像小弟弟和小紅學(xué)習(xí)。

（四）課件出示：在學(xué)校跟老師再見的圖片

師：“不知不覺，就到了放學(xué)的時(shí)間了，小紅背著書包高高興興的準(zhǔn)備回家呢。

小紅對老師說：老師，再見。師：小紅，再見。

四、小結(jié)

1其實(shí)，我們的文明禮儀離不開生活，我們的生活也離不開文明禮儀，現(xiàn)在我們就一起來回憶一下我們剛才都用上了那些禮貌用語？

板書：請、您好、再見、對不起、沒關(guān)系、謝謝、不客氣

2.學(xué)生齊讀禮貌用語。3.出示：《文明禮貌歌》

老師還把這些禮貌用語編成了一首兒歌呢！（1）老師讀。（2）學(xué)生同桌玩拍手游戲：你讀一句，他讀一句，邊拍手邊讀。

五、場景表演

（1）.小朋友們文明禮貌用語掌握了這么多，那會不會用呢？老師可要考考你們。今天，小麗沒來上課，是怎么回事呢？老師想去她家看看。誰來當(dāng)小麗？

（2）.請一學(xué)生當(dāng)小麗。要求：其他同學(xué)認(rèn)真聽，仔細(xì)看，待會兒當(dāng)評委，給我們評一評。

師：叮咚，叮咚。小麗在家嗎？我是鐘老師啊。生：開門。是鐘老師啊。師：小麗，你好。

生：鐘老師，您好?？煺堖M(jìn)。請坐。請喝茶。師：謝謝。你真會招待客人。生：不用謝。

師：小麗，你今天怎么沒來上課呀？ 生：我感冒了。

師：原來是感冒了啊。那你在家好好休息，等病好了再來上課。好嗎？不過，以后有什么事不能來學(xué)校上課要先給老師打個(gè)電話。好嗎？

師：小麗，再見。生：老師，再見。

說一說生活中你見過哪些不文明不禮貌的行為？

（3）今天我們的同學(xué)特別的棒，為了獎(jiǎng)勵(lì)你們老師給你們帶來了一個(gè)故事，這個(gè)故事一共有四種小動物，老師想請四個(gè)同學(xué)到講臺上來表演，其余的同學(xué)當(dāng)觀眾。

故事：

粗魯?shù)男±鲜?/p>

假如你是小老鼠的好朋友你會對小老鼠說些什么呢？

六、總結(jié)

你們個(gè)個(gè)都是講文明，懂禮貌的好孩子。真不愧是我們陽光、優(yōu)雅、知書達(dá)理學(xué)子形象的代表。老師將給你們一朵大紅花。（板畫紅花）希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，讓我們的文明之花處處開放，好嗎？

講文明，懂禮貌

說 請 您（你）好 再見

謝謝 對不起 不用謝 沒關(guān)系

第五篇：《講文明樹新風(fēng)》主題班會教案

《講文明樹新風(fēng)》主題班會教案

鄰里小學(xué)七年級 陳春倫

課前準(zhǔn)備：

要求學(xué)生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班會課上討論。

活動過程：

一、道德規(guī)范知多少：（展示題目）

學(xué)生活動：分四個(gè)組，每組必答4題，搶答10題，評出優(yōu)勝組。

二、文明，就差這一點(diǎn)

師：或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點(diǎn)！

展示幾幅發(fā)人深思的漫畫圖片，指出社會上一些缺德的事例。學(xué)生活動：參與討論，聯(lián)系實(shí)際列舉我們生活中一些缺乏公德的例子。

四、我們怎么辦？

師：文明始終是我們社會發(fā)展的主流。相信大家在平時(shí)也見過不少體現(xiàn)了我們良好道德素質(zhì)的事情，下面就請同學(xué)們積極發(fā)言，談?wù)勀阋娺^的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談?wù)勀阌泻胃惺?，或者說說我們該怎么辦。

學(xué)生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。

師：我們已經(jīng)聽過了許多同學(xué)的精彩發(fā)言，可是，同學(xué)們又是怎么看的呢？我們的經(jīng)濟(jì)生活好起來了，物質(zhì)條件充裕起來了。但是，你是否認(rèn)為一個(gè)民族的進(jìn)步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃西餐的中國人就與世界接軌了呢？是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢？ 當(dāng)然不是。一個(gè)穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個(gè)能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個(gè)國家一個(gè)民族的真正強(qiáng)大，除了要有先進(jìn)的物質(zhì)文明，還要它的國民有良好的思想道德素質(zhì)。隨著國家的發(fā)展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量，可是僅有專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現(xiàn)代人，我們的社會才是個(gè)文明的現(xiàn)代社會。

俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個(gè)動作乃至一個(gè)眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個(gè)民族的本質(zhì)。我們要吸取劉海洋事件中的教訓(xùn)，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個(gè)在社會上“加分?jǐn)?shù)”的高素質(zhì)人才。因此，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起?。?/p>

同學(xué)們，在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習(xí)課紀(jì)律很好，每位同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)；教室衛(wèi)生整潔，有一個(gè)安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現(xiàn)了道德建設(shè)的真諦，就是從行為養(yǎng)成入手，公德本身并不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現(xiàn)著一個(gè)班、一個(gè)學(xué)校的學(xué)生的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)城市市民的總體素質(zhì)，展現(xiàn)著一個(gè)地方公民的道德水平。要做一個(gè)合格的公民，就必須遵守社會公德，必須從身邊小事做起。

養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。

相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個(gè)有道德、講文明的好公民、好學(xué)生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名鄰里小學(xué)的學(xué)生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個(gè)有理想、有道德的人，為福中增光，為學(xué)校校添彩！2011年12月13日