第一篇：我心目中的文明標(biāo)兵

我心目中的文明標(biāo)兵

高甜甜同學(xué)對人彬彬有禮，不笑不說話，身為班長在班里帶頭遵守規(guī)范，語言文明、為人寬厚。班里若是有打鬧行為的，她就勸阻說：“君子動口不動手。有一次老師們搬著椅子去聽課，高甜甜看見了，馬上走過來說：“老師，我?guī)湍嵋巫??！痹谒膸酉潞枚嗟耐瑢W(xué)都搶上去幫老師搬椅子。

她還是個講究衛(wèi)生的好同學(xué)。她不僅自己衣著整潔，在班里帶頭整理環(huán)境衛(wèi)生也是不怕臟，不怕累。”有的同學(xué)的紅領(lǐng)巾帶歪了，她就幫著扶正?？匆娬l的桌凳里亂了，她就去幫著整理。好多次我看見她撿教室或校園里的紙屑或雜草。暑假過后，因整整過了一個假期使得衛(wèi)生間的便池里積下了一些青苔，用刷子刷不了去，她就用手拿著鐵絲網(wǎng)插到便池里去擦，直至擦得一塵不染。

她的樂于助人舉動也讓人很受感動。自己家里雖然不是很富裕，但是經(jīng)常幫助班里的同學(xué)，看見同學(xué)沒有或忘了帶筆、本子總是毫不猶豫的將自己的筆、本子給同學(xué)用。上六年級才一個多月，她捐了六本好書讓同學(xué)們傳閱。在課間，經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。我班的孫靜學(xué)習(xí)一貫后進(jìn)，她不厭其煩地給她講解、補(bǔ)課。在她的幫助下，成績都及格了。

第二篇：我心目中的文明校園

我心目中的文明校園

校園是我們學(xué)習(xí)和生活的第二個家，我們應(yīng)該加以愛護(hù)。對于“文明校園”我認(rèn)為應(yīng)該從兩個方面來概括：即人和實體環(huán)境。

人是校園主體也是校園的靈魂所在。創(chuàng)建文明校園首先從人說起。第一，學(xué)生要有文化，要文明與高尚的素質(zhì)。作為大學(xué)生，我們要特別重視品德與素質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)生之間要和諧相處，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同時，學(xué)生應(yīng)尊重師長。但我認(rèn)為這應(yīng)該是建立在平等的基礎(chǔ)之上的。作為大學(xué)生，我們還可以做些志愿者服務(wù)奉獻(xiàn)愛心活動，比如志愿者義務(wù)勞動、義務(wù)募捐、義務(wù)獻(xiàn)血等。

大學(xué)時代也是學(xué)生塑造性格、張揚(yáng)個性的時代，學(xué)生需要多發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)獨立自主、創(chuàng)新精神。但我認(rèn)為，首先學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師應(yīng)該為學(xué)生寬松自由、尊重差異、尊重不同的學(xué)習(xí)環(huán)境，尊重學(xué)生個性化差異，鼓勵學(xué)生打破常規(guī)、有所創(chuàng)新。那么我們學(xué)生才會有創(chuàng)造的自由空間。如果學(xué)生被條條框框所束縛，那就很難有所創(chuàng)新的。

我們說校園的主體是“人”，那么另一個重要的要素便是實體環(huán)境了。首先便是建筑物，其次便是地理環(huán)境。兩者構(gòu)成校園的直觀視覺文明效果。有些學(xué)校依山而建、傍水而修，景色優(yōu)美。對學(xué)生的學(xué)習(xí)心情有積極促進(jìn)作用。校園的環(huán)境應(yīng)該是好的，不應(yīng)該出現(xiàn)垃圾隨處可見的場面。校園的

建筑物與綠化應(yīng)有機(jī)融合在一起，要符合學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，且教學(xué)樓與辦公樓不應(yīng)過高，以滿足學(xué)生隨時隨意找老師討論問題的需要。

校園的主體環(huán)境是“硬實力文明”方面的，而學(xué)校中“人的素質(zhì)”便體現(xiàn)為“軟實力文明”了。所以我認(rèn)為校園的文明主要體現(xiàn)在這兩方面，且人是主體。所以校園文明體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)氛圍濃厚且自由，學(xué)生個性化差異發(fā)展，學(xué)生獨立、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新意識強(qiáng)，有愛心有活力等方面。

第三篇：我是文明小標(biāo)兵

“我是文明小標(biāo)兵”班會活動設(shè)計

三（1）班

主題確定：

讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生將康成長的需要，也是進(jìn)行奧運(yùn)教育中重要的一個方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)禮儀，使學(xué)生明禮儀，做文明的我。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉

2、收集講文明，懂禮貌的詩歌 《咱們從小講禮貌》等，以及我們中國歷史上具有勤儉節(jié)約美德的人物故事。

3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）

4、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競猜題

活動過程：

一、開場白主持人：

1．a(chǎn)：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語言，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。2010年離我們越來越近了。我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做最好的我。

2．b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園?！盃幾鑫拿餍?biāo)兵”主題班會現(xiàn)在開始！

二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！大家準(zhǔn)備好了嗎？

（一）校園文明用語 家庭文明用語 社會中文明用語。

a：大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。

（二）問答

b：接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討

論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了：

一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。

1．聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）（課間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。）

2．今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給于老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）

（按時到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時，一定要記住事先請假。）

3．于老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是1班的班主任陸老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是于老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）

（進(jìn)老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時說“再見”）

4．今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書?？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？

（詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）

（請求別人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）

5．今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢？

（語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）

（對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）

師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。

三、表演唱

每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。

（師打分，最后全班都要齊讀。）

四、宣布最后得分，送給獎品。

五、欣賞中國歷史上具有傳統(tǒng)美德的片段：《周爺爺?shù)囊r衣》、《孔融讓梨》

六、主持人：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。相信同學(xué)們已經(jīng)立志要做一個有道德,講文明的好公民、好學(xué)生。那么讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言，身為一個三（2）中隊的成員，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個道德高尚的人，一個有理想的人，為三（2）增光，為舜湖添彩。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，爭做文明小標(biāo)兵。

“爭做文明小標(biāo)兵”主題班隊現(xiàn)在結(jié)束。（音樂《咱們從小講禮貌》）

第四篇：我是文明小標(biāo)兵

《我是文明小標(biāo)兵》班會教案

第16周

活動目的：

1.通過活動，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。

2.通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。

3.讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學(xué)生成長的重要性?；顒舆^程：

一、師談話導(dǎo)入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“我是文明小標(biāo)兵”主題班會現(xiàn)在開始。

二、說到文明禮貌，我們再熟悉不過了。從生下來父母的教育，從入學(xué)后老師的教育，我們都能學(xué)到有關(guān)文明禮貌的知識。那么我們在日常生活中應(yīng)該怎樣注意文明禮貌用語呢。我來考考大家。學(xué)生交流后老師總結(jié)。

1.別人幫助你時，你要說：謝謝。

2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。3.人家向你道歉時，你要說：沒關(guān)系。

4、客人來到我家時，你要說：請進(jìn)。

5.放學(xué)了，你要和老師、同學(xué)說：再見。

6.在校園里見到老師，你要說：老師，您好。

三、這些禮貌用語我們知道了，那到底我們小學(xué)生又應(yīng)該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請某某同學(xué)給大家講講我們小學(xué)生的文明禮儀規(guī)范。（講解小學(xué)生文明禮儀）1.我們小學(xué)生要穿著得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

2.升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。

3.課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。上課鈴聲一響，我們就應(yīng)該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。

4.校園禮儀就更重要了。下課后的休息時間，任何同學(xué)不得在教室里追逐玩耍，不許在走廊里進(jìn)行跳皮筋，跳繩、踢毽子等活動和游戲，不許在走廊里追逐玩耍，不許靠近走廊護(hù)欄，不得從護(hù)欄向樓下張望，不得攀爬護(hù)欄（以上幾點班主任要重點強(qiáng)調(diào)）。不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，自覺愛護(hù)清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

5.同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。如果有矛盾，我們應(yīng)該多進(jìn)行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間友誼會更深厚。

6.從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長，在父母的教導(dǎo)下取得了一點一滴的進(jìn)步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長輩并聽從他們的正確建議。

四、聽完了某某同學(xué)的講解，相信大家對小學(xué)生的文明禮儀中最基本的常識又有了新的了解和認(rèn)識。我們中國是五千年歷史的文明古國。那么講究禮儀的人和事自然是不勝枚舉了，你們能舉一個嗎？

1.東漢魯國，有個名叫孔融的孩子，十分聰明，也非常懂事。孔融有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿?？兹诳戳丝幢P子中的梨，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心里很高興，心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應(yīng)該把好的東西留給別人的道理呢。于是他故意問孔融：“盤子里這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個最小的，大的應(yīng)該留給哥哥吃。”爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這么說，他應(yīng)該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃?！卑职致犓@么說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子。”

2.聽完了孔融讓梨的故事，相信大家對古代人的講禮儀也有了一定的認(rèn)識吧，我們也請幾位來談?wù)勊犕赀@個故事的感受（同學(xué)發(fā)言）

3.語言美也是文明的重要表現(xiàn)，我們班有這樣的同學(xué)，大家看看他們是怎樣做的？兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉(zhuǎn)身，無意相互碰撞，便互相指責(zé)，后扭打起來。此時，被檢查紀(jì)律的同學(xué)看到，班級扣分。

大家看了有什么想法呢？（自由發(fā)言）在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？ A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。

大家又有什么感想呢？（自由發(fā)言）

4.雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們?nèi)粘Ｉ钪械摹拔⑿Α焙汀拔拿鞫Y貌”是何等的重要。

五、下面就讓我們共同欣賞文明禮貌之歌吧！

文明禮貌也要好。學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢。

愛護(hù)公物放心上，樹立新風(fēng)我做到，上下車時隊排好。上了車，不亂跑，準(zhǔn)備零錢去買票。

車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠，耽誤時間易摔跤。講文明，講禮貌，開開心心上學(xué)校。讓我們手拉手讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，唱文明的明天書寫著輝煌。

六、讓我們手拉手，一起來為文明歌唱。讓我們手拉手，一起書寫祖國明日的輝煌。短短的四十分鐘已經(jīng)過去，我們的主題班會也接近尾聲了。但是我們講文明懂禮貌的行動還在進(jìn)行中，作為中華民族的后代，我們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)做為文明古國，禮儀之邦所具有的優(yōu)秀傳統(tǒng)。我們每位同學(xué)都應(yīng)從自身做起，少說漂亮話，多做實在事，舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，做一個文明的小學(xué)生。

第五篇：文明標(biāo)兵

第三十五期

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學(xué) 2010年4月26日

關(guān)于授“文明標(biāo)兵”稱號的決定

三月文明禮貌月以來，我校以創(chuàng)建紅領(lǐng)巾先鋒中隊為載體，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡主席希望當(dāng)代少先隊員爭當(dāng)“四好”少年的要求，結(jié)合《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動開展“文明標(biāo)兵”評選活動。在活動中隊員們爭四好、評標(biāo)兵、學(xué)先鋒，做文明少年。現(xiàn)將在活動中各中隊涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀隊員授予“文明標(biāo)兵”稱號。號召全體少先隊員向他們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他們熱愛祖國，理想遠(yuǎn)大；學(xué)習(xí)他們勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)；學(xué)習(xí)他們品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛；學(xué)習(xí)他們體魄強(qiáng)健，活潑開朗。附：文明標(biāo)兵名單

2010年“文明標(biāo)兵”學(xué)生名單

一（1）班 薛銳琦（女）顏偉奇（男）曾雨杰（女）毛晨晞（女）一（2）班 宦坤坤（女）羅婧怡（女）陳昕然（女）黃浩男（男）一（3）班 王彥卜（女）周原正（男）周彥錦（男）陳璐菡（女）一（4）班 楊明燦（男）萬欣怡（女）馮 燦（女）黎鋅萌（女）二（1）班 趙晨光（男）萬潤祺（男）李陳茜（女）喬筱揚(yáng)（女）二（2）班二（3）班二（4）班三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班四（1）班四（2）班四（3）班四（4）班五（1）班五（2）班 五（3）班五（4）班六（1）班六（2）班六（3）班六（4）班 魏澤庚（男）劉靜雯（女）王小雨（男）張景媛（女）黃錦河（男）鄧雅琦（女）張洲洋（男）劉曉婉（女）付昊雨（女）劉雪林（女）尚金菲（女）張 季（男）岳 玥（女）杜 倩（女）呂 瀟（男）王 倩（女）廖峻漪（女）操 越（女）張鑫婷（女）廖燃燃（女）萬欣欣（女）梁雨婕（女）李芮楠（女）付筱璇（女）周方一（女）譚耀輝（男）王藝璇（女）周欣雨（女）劉喆陽（男）陳夢琪（女）李奧然（男）劉 譽(yù)（女）張佳璐（女）鄧冰潔（男）宋 鑫（男）侯云坤（男）陳家樂（女）方梓燦（男）韓思琦（女）李勝楷（男）董欣怡（女）袁欣慰（女）尚季靜（女）劉夢淇（女）黃瑞羚（女）海國洲（男）袁夢煒（女）鐘 琪（女）楊政哲（男）廖心怡（女）田文雅（女）葉俊峰（男）祝文靜（女）孫雪羽（女）蔣 磊（男）張嘉麗（女）圣天齊（女）段欣宇（男）余晨希（女）張思敏（女）張 悅（男）馮琳琳（女）張 杰（男）肖夢嫄（女）李 威（女）蔣夢琪（女）王爾鑫（男）王志禹（男）李嘉欣（女）狄子涵（女）黎晨皓（男）丁 銳（女）關(guān)儒秋（女）孫欣頔（女）楊小月（女）萬鈺峰（男）

神農(nóng)架林區(qū)實驗小學(xué) 二O一O年四月二十六日