第一篇：心理知識競賽總結2

心理知識競賽總結2在當今社會，許許多多的學生因為一系列的學習生活壓力，在心理上出現(xiàn)了不同程度的問題，使得很多學生不能處理好自身的的問題。我們作為新世紀的大學生，肩上的任務非常巨大。在當前復雜的社會背景下，大學生的就業(yè)、升學、戀愛等問題經受著觀念和現(xiàn)實的沖擊，使大學生背負著沉重的壓力，使得近年來在各大高校的學生由于心理問題引起各類悲劇時有發(fā)生，如果對同學加以引導，或許就不會有這么多的悲劇。

應系里要求，我們在班級里舉行了心理知識競賽，本次競賽考驗的不僅僅是同學們的心理健康素質，更考驗了同學們的心理健康水平，通過這次比賽，同學們的心理知識有了大幅度的提高，在一定程度上也 提高了同學們的心理素質，從而讓同學理解了更多關于心理健康方面的知識，幫助大家更好的了解自己的心理狀況，并根據自己的心理具體情況及時對心理狀態(tài)進行調整，總體來說，舉辦的還比較成功

第二篇：心理知識競賽總結（本站推薦）

經濟與管理學院第五屆心理知識競賽決賽活動總結 活動目標：普及心理知識，解決心理問題

活動對象：經濟與管理學院11級大一新生

活動地點：09103教室

活動時間：90分鐘

指導老師：劉揚

心理健康已成為當代大學生不可忽視的問題，為普及心理知識，同時為廣大同學解決心理問題，我站決定采用心理知識競賽的方式來幫助新生了解一些心理常識和心理自救方法，以此來幫助新生順利度過適應期，幫助新生把所學到的心理知識融入到生活中并新生建立“有困擾就排解”的健康的精神生活方式。

活動內容：

我站綜合考慮活動的可能出現(xiàn)的問題特制定了以下流程：自我介紹、必答題、搶答題、風險題和話劇表演

博采眾長----短自我介紹：各參賽隊伍做簡短介紹讓評委嘉賓還有同學們認識這個團隊和他們的成員口號等，本環(huán)節(jié)共20分，由評委根據具體表現(xiàn)負責打分

才思敏捷---必答題:各參賽隊伍必須回答所給出的問題，本環(huán)節(jié)共十道題包括填空題選擇題和判斷題答對一道加5分答錯不扣分，分秒必爭---搶答題：各參賽隊伍派一名選手參與搶答，搶答方式為手機搶答，該環(huán)節(jié)共十道題，答對一道加十分，答錯扣五分

妙語連珠---風險題：各參賽隊伍依次從大屏幕選取分值不同（包括35分、25分和15分）的題目，并出一名選手背對屏幕進行回答，最后由評委根據選手的回答情況進行打分

有聲有色---話劇表演：各參賽隊伍必須表演一段自導自演的話劇，話劇要求必須積極向上并貼合本活動的主題。本題滿分五十分，由評委負責打分

活動總結： 在這次活動中，我們通過心理知識競賽的方式讓大一新

生了解了心理知識，并為他們找到了一些解決心理問題的途徑。活動后每位參與者均對活動寫了參與感想，從

大家的字里行間可以看出同學們已獲得了很多心理知

識，并對此活動給予了高度的肯定。

心理輔導站

辦公室

第三篇：心理知識競賽總結

心理知識競賽總結

除前期分組時出了一點小問題外，整體的活動過程還是滿成功的，同學在比賽的過程中表現(xiàn)出了很大的熱情，搶著拍破氣球答題，現(xiàn)場氣氛很活躍，大部分同學也放的很開，活動的目的也達到了，但由于時間不夠，導致很多有教育意義的話沒有來的及說，這也是有點遺憾，總之活動的開展有益于班集體的成長，隨著經驗的豐富，一定會越做越好的.工程1133班

陳佩偉

第四篇：心理知識競賽題目2

一、必答題；

1、判斷題

1.“獨立感”對大學生來說非常重要，他們希望自立、自治；它是一種積極心理，因此獨立感越強越好。

錯

2.B總是這樣認為：“我害怕見到的東西必定是危險的；當我害怕的東西出現(xiàn)時，我多半得嚇垮了；我無法擺脫對某種事物的恐懼感。”我們可以推斷B可能患有焦慮癥。

錯

3.學習動機缺乏者主要表現(xiàn)為：容易分心，厭倦情緒，缺乏方法，缺乏自尊心、自信心.對

4.學習疲勞是一種保護性反應，當我們在學習過程中感受到疲勞時，則是大腦提醒我們應當注意適當休息。

對

5.判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病。

對

6.精神分裂癥是一種慢性疾病，一般需要長期堅持藥物治療和心理治療，就像高血壓、糖尿病一樣需要長期藥物維持來鞏固療效

對

7.強迫現(xiàn)象有三個特點：①主觀上受強迫的體驗；②主觀上感到必須加以意識的抵抗；③有癥狀自知力。三者任缺其一便不是強迫癥

對

8.生活中有些人總是感到無聊，空虛、幻想、被動，感覺不到自我存在的意義與生的價值，其核心是沒有確立合適的人生目標。

對

9.心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助”，也就是咨詢師對受導學生的自我探索與決策起決定作用，而不起輔導作用

錯

2、不定項選題

1.下列關于如何才能更快的適應新環(huán)境說法中哪些是正確的？

（A、B、C、D）

A.壓力型不適應者的心理調適原則是 ：要看清自已的限制，同時還要了解自己想得到什么，能得到什么，怎樣得到等。

B.不滿型不適應者的心理調適原則是 ：積極調適自己的認知，結合實際調整需要，使自己主動融入新環(huán)境。

C.情感型不適應者的心理調適原則是 ：把焦點轉回到現(xiàn)實生活中來，注重當下體驗，克服逃避與埋怨的傾向，盡快進入良好狀態(tài)。

D.習慣型不適應者的心理調適原則是:要突破“舊習慣”，包括思維習慣和生活習慣。要以改變的心態(tài)去面對新環(huán)境。

2.在人際往中會有不可避免的眼光接觸，下列哪個選項是在與別人交流中最合適的方式？（B）

A．從頭到尾都不看別人一眼，眼睛盯著別處看；

B．在對方說話時時不時看看對方的眼睛，再看看對方的嘴，眼睛不會盯著一個地方看；

C．眼睛是心靈的窗戶，所以我要一直盯著對方的眼睛看；

D．和對方交流時，不停地＂掃描＂對方，時不時看看頭，再看看腳；

3.下列行為中,可以緩解失戀不良情緒的是

(A、B、D)A.和好朋友出去瘋狂地發(fā)泄一場;B.做自己想做而沒有時間做的事情;C.到以前兩人經常去的地方;D.清除生活中能夠使自己想起對方的所有信息

二、風險題；

（一）10分題

考試焦慮主要屬于（A）方面的問題。A．情緒 B．氣質 C．性格 D．行為

20分題

下列哪些因素屬于危險性行為因素（A、B、C）

A 在過大的壓力下生活

B 吸煙

C 暴力

D 跑步

30分題

世界衛(wèi)生組織對健康所做的定義是：健康不僅是沒有疾病或虛弱狀態(tài)，而是在 ____、____、_____ 上都趨于完滿的狀態(tài)。

生理

心理

社會

（二）10分題

如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人作出判斷，這在社會認知中屬于（B）A．刻板印象

B．首因效應

C．光環(huán)效應

D．近因效應

20分題

每個人在痛苦的時候都會本能地向他親近的人、信任的人發(fā)出“求救信號”。你認為下列選項中可作為“求救信號”的是（A、B、C、D）

A性格溫順的他最近煩躁、易怒

B善于交際的他近來很少與人交往

C情緒低落，對原本很感興趣的事情也失去了熱情

D一向很健談，現(xiàn)在突然保持緘默

30分題

人的自我意識主要包括三個方面，自我認知，自我意志，自我情感體驗。人評價自己，要靠以上方面中的____，有的人過高地評價自己，就表現(xiàn)為 ___；有的人過低地評價自己，就表現(xiàn)為____。能正確了解自我，認識自我，是心理健康的標志之一。（答案）

自我認知

自負

自卑

（三）10分題

有的學生在上課時講小話、做小動作，這是（B）A． 注意的錯亂 B． 注意的分散 C． 注意的分配 D ．注意的起伏

20分題

良好的心理康復能力包括（A、B、D）

A精神創(chuàng)傷后不留嚴重痕跡

B 再次回憶創(chuàng)傷時較為平靜

C回憶起既往的精神創(chuàng)傷時情緒波動大

D回憶起精神創(chuàng)傷時，原有的情緒色彩變得平淡

30分題

危機干預是指采取某些措施來干預或改善危機情境，以防止傷害處于危機情境中的個人及其周圍的人們。危機干預的三大技術包括：

、、。（溝通和建立良好關系的技術

支持技術

干預技術）

三、視頻題；

1.剛剛大家看到的廣告短片，是可口可樂公司為搶占中國市場精心拍攝的，邀請了中國消費者熟悉的明星人物參與演出，看完這個廣告，作為一個消費者你會去購買可口可樂嗎？你覺得這樣的廣告能提高可口可樂的銷量嗎？簡要談談你的看法。

2.這是一個來自電影《美麗心靈》的片段，主人公納什是一個數(shù)學天才，一個諾貝爾經濟學獎獲得者，同時也是個精神分裂癥的患者。片中的納什這個精神病患者和你想象中的“神經病”一樣嗎？對于“神經病”，你認為他們是什么樣子的呢？

3.這是一個關于發(fā)脾氣的男孩的故事，這也是一個學會克制的故事。在我們的生活中難免存在一些讓我們“怒發(fā)沖冠”的事情，你對這種情緒有何見解？我們可以采取哪些方法進行處理？試舉例加以說明。

四、情境題；

1.你作為一名班長，發(fā)現(xiàn)自己的室友A整天沉迷網絡，不能自拔，因為A認為自己的專業(yè)和興趣不相符。你很為同學擔心，希望他能接受現(xiàn)實或者去努力地去爭取轉專業(yè)，而不是無謂的逃避。你趁和A獨處的時候，真誠地講出自己的擔憂，并鼓勵A走出誤區(qū)。

2.期末考試之前，在自習室里坐在你前面的一對戀人在小聲說話，你已經提醒了對方要保持安靜，可他們依然忍不住，一會兒之后又繼續(xù)聊天。并且對方聲稱會盡量小聲些，這時你該如何向他們商談？

3.同學A大學期間未能通過四級考試、各科成績也一團糟、社會實踐也是一片空白。大四參加招聘會時在會場A十分沒有自信，后悔自己沒有努力學習。終于A鼓起勇氣投出了自己的第一份簡歷。招聘老師瞟了一眼他的簡歷后沒有問任何問題就讓他回去等通知（暗含的意思是他沒戲了）。他不想失去這個機會。作為A，你如何極力控制自己緊張向老師爭取一個面試的機會，盡管老師已經很不耐煩了。

加賽題

大海里的一片孤舟

材料：報紙兩張、計時表一只

情景：客輪失事，茫茫大海中只剩一片孤舟可以求生。

用報紙模擬孤舟，兩隊各出隊員5名，各自邀請3-5名觀眾參與。要求：每隊隊員和邀請的觀眾盡可能多的站在報紙上，每個人的腳都必須在報紙內。讓隊員和觀眾在限定的時間內盡量多的站在意味著生命的船上，從而拯救更多的生命。

1分鐘時限到時，以站好（能保證5秒鐘的穩(wěn)定）人數(shù)多的隊伍勝出。

第五篇：心理知識競賽初賽題庫 2

心理知識競賽初賽題庫

一、單項選擇題 1.心理學是（D）。A.自然科學 B.社會科學

C.既不是自然科學也不是社會科學

D.自然科學和社會科學相結合的中間科學或邊緣科學

2.心理學研究除了運用一般觀察法、調查法、和實驗法外，還要運用（A）A.個案法 B.模仿法 C.無條件反射法 D.擬人法 3.感覺是指（A）。

A.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物個別屬性的反映 B.人腦對客觀事物個別屬性的反映

C.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映 D.過去的經驗在頭腦中的反映 4.健康的心理防御方法是（E）。

A．壓抑 B．反向 C．補償 D．投射 E．幽默 5.在人際距離中，（C）屬于社交區(qū)。A.0.5米以內 B.0.5—1.2米 C.1.2--3.7米 D.3.7米以上 6.感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫（B）。

A.感覺 B.感受性 C.感覺閾限 D.最小可覺差 7.痛覺的生物意義在于（D）。

A.它可以增強一個人的意志力 B.它使我們感到生活的真實 C.它是我們更快的適應環(huán)境 D.它對機體具有保護性的作用 8.（B）是指過去的經驗在頭腦中的反映。A.識記 B.記憶 C.再認 D.回憶 9.弗洛伊德認為，（A）是心理發(fā)展的根本動力。

A．力比多 B．營養(yǎng)本能 C．性本能和攻擊本能 D．力比多和營養(yǎng)本能 10.按照任務的要求，注意從一個對象轉移到另一個對象上去的現(xiàn)象叫（C）。A.注意的分散 B.注意的動搖 C.注意的轉移 D.注意的分配 11.情緒的基本表現(xiàn)形式有（D）。

A.驚動和平靜 B.高興與悲哀 C.喜、怒、哀、樂 D.快樂、憤怒、悲哀和恐懼 12.根據心理學（B）在人際交往中所產生的心理定勢作用，在與陌生人交往中，大學生要 注意給人留下良好的第一印象。

A.暈輪效應 B.首因效應 C.馬太效應 D.標簽效應 13.學習是大學生的首要任務，而（D）則是學習的根本宗旨。A.勤奮 B.刻苦 C.學以致用 D.學會學習

14.學校心理輔導的主要方式一般有兩種，下列關于它們的敘述不正確的一項是（D）A.學校心理輔導有團體輔導和個別輔導這兩種主要的方式

B.個別輔導是以少數(shù)學生為對象，以矯治輔導為主，屬補救性的輔導 C.團體輔導以全體學生為對象，以預防輔導為主

D.經常逃學的學生、有學習障礙的學生更適合于進行團體輔導 15.我國古代思想家王充所說的“施用累能”是指（B）A.學校教育對智力的影響 B.社會實踐對智力的影響 C.遺傳對智力的影響 D.家庭環(huán)境對智力的影響

16.精神分析是由(C)所創(chuàng)立，是探索神經癥、焦慮個體內心的無意識動機和沖突的深層的、長期的治療方法。

A． 華生 B．班杜拉 C．弗洛伊德 D．羅杰斯 17.心理異常按程度由輕到重排列，應為(D)。

A．心理障礙，心理疾病，心理問題 B．心理疾病，心理問題，心理障礙 C．心理疾病，心理障礙，心理問題 D．心理問題，心理障礙，心理疾病 18.《夢的解析》的作者是(A)。

A弗洛伊德 B．羅杰斯 C．詹姆斯 D．埃森克 19.在治療階段中來訪者可以(B)。

A.被動接受咨詢者的建議 B.具有自主性 C.依賴咨詢者 D.完全服從咨詢者 20.一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（D）A．年齡 B．性別 C．意志 D． 受暗示性 21.行為主動性較差，缺乏生氣，行動遲緩的氣質類型是（A）。A黏液質 B膽汁質 C抑郁質 D多血質

22.有人不可自控地思考“天上的白云為什么不會掉下來？”，這是強迫癥中的（B）。A.強迫行為 B.強迫觀念 C.強迫情緒 D.強迫情結

23.自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經癥中(C)。A.厭食癥 B.強迫癥 C.抑郁癥 D.貪食癥

24.你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）下列不是產生誘因的是（D）

A.理想與現(xiàn)實的落差 B.對新環(huán)境的適應力弱 C.優(yōu)勢地位的喪失 D.生活過度揮霍而產生罪惡感 25.按照色覺異常的程度可把色覺異常分為（D）。A.完全色弱和部分色弱 B.紅黃色弱和藍綠色弱 C.紅綠色盲和黃藍色盲 D.色弱、部分色盲和全色盲

26.自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A）。A.同化 B.內化 C.服從 D.從眾 27.對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫（B）。A.無意識 B.遺忘 C.幻想 D.幻覺 28.當代大學生一般處于（B）。

A.青年初期 B.青年中期 C.少年期 D.青年晚期 29.魚與熊掌不可兼得，這種動機沖突是（A）。

A．雙趨沖突 B．雙避沖突 C．趨避沖突 D．雙重趨避沖突

30.某人失戀時用寫詩來抒發(fā)心中的苦悶，最后卻因此成為一名優(yōu)秀的詩人，這是（C）作用。

A．反向作用 B．合理化作用 C．升華作用 D．潛抑作用 31.關于自卑感，以下哪種說法是錯誤的（A）。A.自卑的人熱衷于與人比較，而對自己的期待卻很低。B.自卑的人往往對自己缺乏客觀、清醒的認識，無法悅納自己。C.自卑的人容易產生自我懷疑和自我否定。D.對成敗進行正確的歸因是處理自卑問題的方法之一。32.下列不屬于心理健康原則的是（B）。

A．自尊自制 B．過度適應 C．與他人關系好 D．熱愛勞動 E．追求完美

33.一種重復出現(xiàn)的、缺乏現(xiàn)實意義的、不合情理的觀念、情緒、意向或行為，雖力圖克制但又無力擺脫的神經癥是（D）。

A．焦慮癥 B．過度適應 C．恐怖癥 D．強迫癥 E．偏執(zhí)癥 34.以下哪種是最嚴重的心理疾?。˙）。

A．焦慮癥 B．精神分裂癥 C．恐怖癥 D．強迫癥 E．偏執(zhí)癥 35.健康的心理防御方法是（E）。

A．壓抑 B．反向 C．補償 D．投射 E．幽默 36.青年期大學生自我意識發(fā)展的核心問題是（C）。

A.健全人格 B.培養(yǎng)意志 C.自我統(tǒng)合性 D.情緒穩(wěn)定 37.針對“孤僻”的個體，最好的方法是建議他（D）。A．胸懷寬闊 B．要有堅定的信念 C．淡化個人得失 D．主動與人交往 E．不斷體驗成功 38.下列不屬于飲食心理障礙的是（D）。

A．貪食 B．神經性厭食 C．嗜食 D．喜歡吃 E．肥胖 39.不屬于失眠的表現(xiàn)是（D）。

A．入睡困難 B．睡眠中途轉醒后入睡難 C．早醒后想睡睡不著 D．起得早 E．睡眠失調

40.把“種族偏見和種族歧視”作為研究對象的心理學家更可能是下面哪一個？（C）A.人格心理學家 B.精神分析學家 C.社會心理學家 D.生理心理學家 41.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于(B)問題。A.角色期待 B.角色沖突 C.角色認知 D.角色矛盾 42.激發(fā)動機產生的直接原因是（A）。

A.需要 B.行為 C.目標 D.刺激 43.馬斯洛的“自我實現(xiàn)需要”是指（D）。

A.隨心所欲 B.事業(yè)心強 C.成名成家 D.做力所能及的事 44.下列說法中錯誤的是（C）。

A.愛，不是一種單純的行為，是我們生活中的一種氣候，一種需要我們終身學習、發(fā)現(xiàn)和

不斷前進的活動。

B.成熟的愛情是以自愛為基礎。

C.知道自己需要怎樣的愛，并且具有給予愛的能力但不一定要具有拒絕愛的能力。D.選擇與自己心理特點相配的戀人。

45.個體因團體壓力影響，在心理上和行為上表現(xiàn)出同團體內大多數(shù)人保持一致的現(xiàn)象叫（C）。

A.同化 B.服從 C.從眾 D.內化

46.自愿接受他人的觀點或信息，使自己的態(tài)度與他人要求一致叫（A）。A.同化 B.內化 C.服從 D.從眾

47.個體遇到挫折時，表現(xiàn)出與年齡、身份不相符的幼稚行為。這種心理防御機制稱為（D）A.否認 B.壓抑 C.轉移 D.退行 48.下列選項中，表述不正確的是（B）。A.壓力是由不良刺激引起的 B.挫折不僅會給人帶來不愉快的情緒體驗，而且會對人產生負面的影響 C.對引起焦慮的生活事件的評估，可以是客觀的，也可以是主觀的 D.人類最主要的壓力源是環(huán)境

49.一個有著內在穩(wěn)定歸因傾向的學生，往往會把考試成功歸因于(C)。A.能力 B.任務難度 C.努力 D.運氣

50.提出“心理學有一個漫長的過去，卻僅有一個短期的歷史”的心理學家是（A）。A.艾賓浩斯 B.韋伯 C.馬斯洛 D.馮特

51.身邊的陌生顧客對商品的贊譽遠比售貨員的拼命推銷更讓我們相信商品的質量，這是因為溝通者的(B)。

A.權威性 B.類似性 C.睡眠者效應 D.好感 52.向別人講心理話，坦率地表白自己，稱為(A)。

A.自我暴露 B.自我呈現(xiàn) C.自我推銷 D.自我包裝

53.有些教師甚至在黑板上寫字時都知道誰在做小動作,仿佛長有一雙后眼睛似的,這體現(xiàn)了有效管理者的（A）特征。

A.一心多用 B.明察秋毫 C.整體關注 D.變換管理 54.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象(D)。

A.功能固著 B.幻覺 C.思維定勢 D.錯覺 55.下列那些情緒會使皮膚的溫度上升（B）。

A.悲傷 B.害羞 C.恐懼 D.情緒不會使皮膚溫度上升

56.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質的（D）。A.自覺性 B.果斷性 C.自制性 D.堅持性

57.當你進入一個黑暗的房間時，開始感覺眼前一片漆黑，但過一段時間后，你便可以看見周圍的一切，這叫什么心理現(xiàn)象（B）。

A.明適應 B.暗適應 C.色弱 D.視覺后像 58.1989年聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）A.沒有身體疾病 B.沒有身心疾病

C.生理、心理和社會適應的良好狀態(tài)

D.生理、心理、社會適應和道德品質的良好狀態(tài) 59.人類高級的社會性情感分為（D）

A.理智感 B.道德 C.美感 D.以上都是 60.失眠的調節(jié)中不可取的是（C）。

A．保持自然的睡眠狀態(tài) B．順其自然 C．自我暗示要睡著 D.運動促睡眠 E．放松練習

61.學校增進心理健康的主要途徑和方法是(A)A.心理健康教育 B.進行大規(guī)模問卷調查 C.心理咨詢 D.心理治療 62.人的氣質可分為四種類型，即粘液質，多血質，抑郁質和（D）A.獨立質 B.興奮型 C.嚴謹型 D.膽汁質

63.巴甫洛夫的經典條件反射理論是（D）刺激—反應心理學思想的理論基礎。A.心理生理學 B.認知學派 C.人本主義學派 D.行為學派 64.先入為主是強調（A）的作用。

A.第一印象 B.自利偏差 C.主觀性 D.近因效應 65.精神分析學派的基本觀點是(D)A.人人都有自我實現(xiàn)的愿望

B.行為和情感障礙與適應不良性認知有關 C.所有的行為和情感都是學習得來的 D.“冰山”下潛意識決定一切行為

66.“悲喜交加”、“ 百感交集”是指人的情緒情感的（A）的表現(xiàn) A.復雜性和矛盾性 B.穩(wěn)定性 C.可變性 D.生理性

二、多項選擇題

1、人的心理是（AB）。

A.腦的機能 B.客觀現(xiàn)實的反映 C.大腦活動產品 D.一種客觀的現(xiàn)象

2、（AB）是無條件反射。

A.吃食物流口水 B.瞳孔在強光作用下收縮 C.談虎色變 D.望梅止渴

3、人對時間的估計可以根據（ABCD）。A.日出日落的交替 B.一年四季的變化

C.生理活動的周期性變化 D.心理活動的周期性變化

4、注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關的現(xiàn)象吸引去的現(xiàn)象叫（BD）。A.注意的轉移 B.分心 C.注意的范圍 D.注意的分散

5、下面（ABD）屬于一般心理問題。

A．消沉 B.自卑 C.妄想 D.多疑

6、社會需要包括（AB）。

A.求知 B.交往 C.休息 D.飲食

7、智力（ABCD）A 是人的認知能力

B 是從事任何活動都必須具備的最基本的心理條件 C 包括觀察力、記憶力、理解力和思維力等 D 的支柱和核心是思維力

8、通過心理咨詢，我們可以在（ABCD）等問題上得到幫助。

A．學習問題 B、情緒壓力問題 C、人際交往問題 D、戀愛問題

9、弗洛伊德把人格分為(ABC)。

A．超我 B.本我 C.自我 D.他我

10、可以通過(ABCD)等方式進行心理咨詢。A．網絡 B 書信 C 電話 D 面談

11、自我發(fā)展咨詢的內容包括(ABCD)等。

A．生涯規(guī)劃 B.人格完善 C素質提升 D自我管理

12、身勢語主要有（ABE）。

A.手勢 B.體態(tài) C.人際距離 D.言語 E.觸摸

13、理智的對抗方式有（DE）。

A.消極對抗 B.發(fā)泄不滿 C.侵犯行為 D.自我辯解 E.改變策略

14、影響人際吸引的因素有（ABCDE）。A.個人特質：熱情、能力、外表的吸引力 B.相似性：態(tài)度、價值觀的相似尤為重

C.互補性：相似與互補的重要性問題一般需要同角色作用聯(lián)系 D.熟悉性 E.接近性：空間的鄰近性是導致人際吸引的重要條件

15、關于轉變個體社會態(tài)度的方法，下列哪些敘述是正確的？（AB）。A.實事求是地提供信息 B.曉以利害地說服宣傳 C.使用武力威脅其改變 D.欺騙宣傳使其改變

16、下列哪些描述是阻礙人際吸引的特征？（ABCDE）。A.不尊重別人的人格 B.自我中心主義強 C.對人不真誠，只關心自己 D.過分服從并取悅別人 E.懷有偏見、固執(zhí)

17、人際溝通的作用有（A）和（B）。

A.協(xié)調作用 B.保健作用 C.社會比較 D.親和動機 E.克服寂寞

18、社會心理學研究的三個層面是社會層面、（A）和（B）。

A.個人層面 B.人際層面 C.家庭層面 D.單位層面 E.社區(qū)層面

19、你認為“大一綜合征”（即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產生的主要誘因有哪些？（ABC）。

A.理想與現(xiàn)實的落差 B.對新環(huán)境的適應力弱 C.優(yōu)勢地位的喪失 D.生活過度揮霍而產生罪惡感 20、新生入校，獨立是第一關，獨立應該從哪些小事做起？（ABCD）。A.整理好自己的領地 B.規(guī)劃好自己的時間 C.熟悉周圍的環(huán)境 D.初步建立社交圈子

21、大學生挫折的社會支持來自哪些方面（ABCD）A.開展心理咨詢 B.注重培養(yǎng)“幸福品質” C.加強個體積極的心理指導 D.創(chuàng)設挫折情境鍛煉意志

22、以下關于心理危機的說法正確的是（ABCD）

A.危機是當人們面對重要生活目標的阻礙時產生的一種狀態(tài)。B.危機之所以是危機，是因為個體知道自己無法對某種境遇作出反應。C.危機是一種解體狀態(tài)。

D.危機是生活目標阻斷所導致的，人們相信用常規(guī)的選擇和行為無法克服這種障礙。

23、（AB）等都是定勢的表現(xiàn)。

A.把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯數(shù)字中間會把它讀成13 B.老師對某位同學印象好，閱卷時會不自覺地多給他幾分 C.一個人因為與我的朋友長得很像，我就把這個人當成了我的朋友 D.天氣預報說明天下雨，我早晨帶著傘去上班

24、常用的鑒別心理健康問題的標準包括（ABCD）A.個人經驗標準 B.社會文化標準 C.癥狀檢查標準 D.數(shù)理統(tǒng)計標準

25、大學生常見的情緒障礙包括（ABC）

A.焦慮癥 B.強迫癥 C.恐怖癥 D.精神分裂癥

26、個別咨詢的主要形式包括（ABCD）

A.門診咨詢 B.訪問咨詢 C.廣播咨詢 D.電話咨詢

27、從結構形式上看上看，自我意識可以分為（ACD）。A.自我認識B.心理自我C.自我體驗D.自我調控

28、大學生自我認識方面的主要特點是（ABCD）。

A.廣度和深度發(fā)展迅速B.自覺性增強C.自我評價能力提高D.主動性增強

29、從自我體驗的形式看，大學生的自我體驗現(xiàn)實出一下幾個方面的特點（ABCD）。A.豐富性B.敏感性C.波動性D.深刻性 30、人類的表情具有下列特性（BCD）

A.情境性 B.先天性 C.后天習慣性 D.可控性

31、現(xiàn)代情緒心理學研究認為，情緒的產生主要受下列因素影響（ABD）

A.環(huán)境事件 B.生理狀態(tài) C.個體的心理結構 D.認知過程

32、在理解與把握心理健康標準時，應考慮（ABDE）A.判斷時應兼顧內部協(xié)調與對外良好適應兩方面 B.心理健康具有相對性 C.心理健康只是一種狀態(tài)

D.心理健康是一種狀態(tài)，也是一種過程 E.心理健康是一個社會評價問題

33、（AC）的現(xiàn)象屬于感覺適應。A.入芝蘭之室久而不聞其香 B.電燈滅了，眼睛里還看到亮著的燈泡的形狀

C.從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到 D.綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了

34、根據世界組織最新定義，健康應包括（AC）

A.身體健康 B.生理健康 C.心理健康 D.心態(tài)健康

35、社會需要包括（AB）

A.求知 B.交往 C.休息 D.飲食

36、弗洛伊德認為人格結構有下列組成部分（ABC）。A.本我 B.自我 C.超我 D.本能

37、大學生健全人格的內涵應包括下列（ABCD）方面。

A 正確的自我意識B 良好的情緒控制能力C 和諧的人際關系D 樂觀的生活態(tài)度

38、大學生克服人際交往中的自卑感，應做到（ABC）A.要客觀的進行自我分析 B.要進行積極的自我暗示、自我鼓勵 C.要積極與他人交往 D.善于轉移注意力

39、自我認知缺失包括（AB）

A.自卑 B.孤傲 C.怯懦 D.抑郁

四、判斷題 心理咨詢方面

1．理性－情緒療法是挑戰(zhàn)不合理的信念并且改變這種不合理的信念。（√）2.心理治療和心理咨詢是完全區(qū)分開的。（×）

3.無條件關注是一種生理上的無微不至地關懷和照顧。（×）

4．咨詢師永遠不要忘記，真正能夠解決來訪者問題的還是來訪者自己。（√）5．咨詢和心理治療的核心問題是來訪者在心理、行為上的改變或改善。（√）6.咨詢者的交流對象只限于與自己有相同文化背景的人。（×）7.通過電話和網絡可以進行心理咨詢服務。（√）

8．弗洛伊德的人格結構理論中的“超我”代表的是良心、社會道德觀念。（√）9.“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的，體現(xiàn)了人格的統(tǒng)合性。（×）

心理健康方面

1、“心理健康”的目標之一，是心理疾病的預防、早期發(fā)現(xiàn)與處理。（√）

2、工作滿意度與教育程度沒有關系。（×）

3、異性交友具有促進人格發(fā)展、滿足自我需要、尋求樂趣、選擇結婚對象等功用。（√）

4、自由愈多時可能就等于沒有自由。（√）

6、心理健康是一個過程。（√）

7、缺乏控制、缺乏明確職責劃分等組織原因會造成職業(yè)上的倦怠。（√）

8、壓力具有激勵的積極意義。（√）

9、在挫折情況下，人們易出現(xiàn)情緒困擾、不理智的對抗行為和偏常心理。（√）

10、在某些文化下，一些異常心理情況如幻想，被視為正常。（√）

11、多角度看待世界，不要做自己不愿意做的事，是成熟的表現(xiàn)。（×）

12.我們對他人的認知，不僅取決于他說話的內容，也取決于他怎么說，如說話的音調和速度、節(jié)奏等。（√）

13、心理不健康，也能創(chuàng)造也能做出成就，但是要付出更多的代價。（√）

14、人際關系不良，不但能引起心理異常，而且還會影響心理異常的矯正與預后。（√）

社會心理學方面

1.社會心理學研究內容之一是群體中的個人行為。（√）2.團體成員越能自由交流信息，他們的滿意感也就越高。（√）3.傳播者的影響力取決于他的專業(yè)程度、可靠性和受歡迎程度。（√）4.團體的凝聚力越大，從眾行為也越常發(fā)生。（√）5.動機和行為之間的關系是一一對應的。（×）

6.“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”這個觀點蘊含了社會心理學中的從眾現(xiàn)象。（√）

7.明明小學時的一次作文得到老師表揚，以后語文老師常常鼓勵他寫出更好的文章，明明 8.歸因是人們對他人或自己的所作所為進行分析，推論其原因的過程。（√）9.團體內聚力指團體對成員的吸引力和團體成員之間的吸引力及其滿意程度。（√）10.態(tài)度形成的三個階段是：服從、認同和內化。（√）

11.父母對子女的教養(yǎng)態(tài)度分為：專制型、溺愛型、放任型和民主型。（√）

12.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要”的從低到高層級發(fā)展的。（×）

13.如果一個人的行為舉止不能和同齡人相符，就說明他心理發(fā)展可能出現(xiàn)了問題。（√）

普通心理學方面

1、心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律的科學。（√）

2、人的心理是不可琢磨的。（×）（我們可以通過人的行為客觀地研究他的心理）

3、心理學的“父親”是哲學，“母親”是生理學，“媒人”是生物學。（T）

4、順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件叫能力。（√）

6、從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫原型啟發(fā)。（√）

7、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據一時一事下結論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健

8、情緒變化思維外部表現(xiàn)模式叫表情。（√）（雙避沖突）

9、“倉廩實而知禮節(jié)”這句話體現(xiàn)出一般情況下人要先要滿足生理需要，而后再滿足尊重等其他需要。（√）

10、自卑是由于意識到自己不如別人而產生的一種自我體驗。自卑的人事實上不一定真的比別

11、一面五星紅旗，不管在白天還是夜晚，正常人都會把它知覺為紅色，這現(xiàn)象說明人的知覺具有恒常性。（√）

12.心理學的基本任務是揭示人的心理活動規(guī)律，實現(xiàn)對人的心理現(xiàn)象的正確說明，準確預

13、人的理性是有限的。（√）

14、動機越強烈，給人帶來的動力就越大。（×）

15、只有精神疾病的人才會出現(xiàn)錯覺。（×）

16、不良的情緒像感冒一樣會傳染。（√）

17、對情緒的調節(jié)與控制就等同于對情緒的抑制或壓抑。（×）

18、恐懼有時候對自己來說是一種保護機制。（√）

19、當一個人恐懼和暴怒時，心跳加速，血壓升高，血糖增加。（√）20.心理治療的對象可以是一般人，目的在于助人成長。(F)

五、填空題 社會心理學方面

1、班級人際關系的社會心理因素有團體規(guī)范、心理相容、集體輿論、凝聚力。

2、態(tài)度是由認知、情感和意向三個因素構成的，它是比較持久的個人的內在結果，它是外界刺激與個體反應之間的中介因素。

3、人際關系的心理模式有你好，我不好、你不好，我也不好和“你好，我也好”三種。

4、馬斯洛把人的需要分為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。

5、“我一生只有一個信念，就是對人類行為加以控制”，這句話反映了行為主義的觀點。

6、“個體把自己當作注意對象時的心理狀態(tài)”是指自我覺知。

7、父母用過分的感情來滿足子女的要求，對子女百依百順，這種教養(yǎng)方式是溺愛型的。8、1948南，世界衛(wèi)生組織指出，健康應包括生理的、心理的和社會適應等方面的健康，1989年，又在健康的含義中增加了道德的健康。

9、個體出生以后，逐步適應社會，形成具有獨特行為方式的個體，這個過程就是社會化的過程。

10、自我意識是對自己存在的覺察，即自己認識自己的一切，包括認識自己的生理狀況、心理特征以及自己與他人關系。

11.心理輔導的一般目標第一是學會調適，第二是尋求發(fā)展，前者是基本目標，后者是高級目標。

12、根據他人的描述，一個從未見過雪的人，腦海中可以出現(xiàn)千里冰封、萬里雪飄的北國風 光，這就是想象。

13、情感在人的認識過程中產生的。

普通心理學方面

1、意義識記的先決條件是理解。

2、望梅止渴這種反射是條件反射。

3、人類睡眠具有24小時為一個周期的睡眠-覺醒節(jié)律。

4、注意是人的心理活動對一定事物的指向和集中。

5、人們運用語言交流思想，進行交際的過程叫言語。

6、“人非草木，孰能無情？”是指一般人們在感知、記憶、思維時總是伴有情緒體驗。

7、人的基本情感包括快樂、憤怒、悲哀和恐懼。

8、情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫做表情。

9、上網成癮全稱是“互聯(lián)網成癮綜合癥”，是一種心理障礙。