第一篇：2、共讀一本書活動報道2

以書會友，以文博眾

人海茫茫，書海浩瀚，能同窗三載且共品一書，不可不謂緣分殊勝，而我校圖書館正是成就這種緣分的使者。今年暑假，我們面向七年級新生開展了“共讀一本書”活動，豐富了同學(xué)們的假期生活，增進(jìn)了彼此的友誼。

選書是該活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所選圖書既要符合少年的興趣又要引發(fā)他們的思考，這一重?fù)?dān)落在了閱書無數(shù)的陳東平老師身上，他發(fā)現(xiàn)“百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系”特色鮮明且價格公道，適宜批量采購，便從中精選了6本，這里作簡要介紹：

（1）《蒼狼》敘述的是一個攝制組在一個荒島上拍攝以野狼為主角的電視連續(xù)劇的奇特有趣、動人心魄的故事。狼群在種種險遇中所表現(xiàn)出來的出人意料、令人驚嘆感慨的一系列行為，使讀者在略事帶刺激的審美體驗中領(lǐng)略到大自然法則的嚴(yán)峻和不可更易性，從機(jī)而激發(fā)對人與動物、人與環(huán)境的種種思考。

（2）《小靈通漫游未來》塑造了眼明心亮的小記者小靈通的可愛形象，通過小靈通三度漫游未來的種種見聞，多角度、全方位、生動有趣地展示了未來的美好景象。

（3）《寄小讀者》作者用通訊的形式，采取和小朋友談天的親切口氣，贊美自然、祖國、母愛，文筆清麗、優(yōu)雅，童心稚趣躍然紙上，是中國較早的現(xiàn)代兒童文學(xué)作品。

《4》《城南舊事》透過英子童稚的雙眼，觀看大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合，淡淡的哀愁與沉沉的相思，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)大人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)之間存在著巨大反差時，她天真善良的幼小心靈就愈發(fā)顯得孱弱。

（5）《女兒的故事》講述了成長喜悅和苦惱，作者文筆實(shí)在很特別，第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和很長很長時間里的記憶。

（6）《閃閃紅星》講述了30年代在中國革命的紅色搖籃江西，一個叫柳溪的山村里，一個暫時還處在大土豪胡漢三的統(tǒng)治下的幾十戶貧苦人家里頭所發(fā)生的故事，作者以一位年僅八歲的孩子——潘冬子為人物中心安排情節(jié)，設(shè)置矛盾，體現(xiàn)了主人公在黨和前輩的教育、幫助下，逐漸成熟起來的過程。

讀了以上書籍，同學(xué)們頗有感觸，為了激發(fā)大家的閱讀激情，我們從同學(xué)們上交的讀后感中評出一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎，并與新華書店合作，給予30到100元不等的購書券作為獎勵。這次活動歷時三個月，一切順利，在此對林強(qiáng)校長以及各位語文科任老師的支持表示感謝。今后，該活動將每年舉辦一次，希望大家積極參與。

第二篇：師生共讀一本書活動報道

師生共讀 書香四溢

——深滬中心小學(xué)高年級“班級讀書活動電子簡報”比賽活動報道

本學(xué)期，為了加強(qiáng)書香校園建設(shè)，提高師生綜合素質(zhì)，我校組織開展

了“師生同讀一本書”活動。我們五、六年級以此次活動為契機(jī)，開展了以“師生共讀樂無窮”為主題的班級讀書活動電子簡報制作比賽，此次比賽活動共收到18份作品，經(jīng)過評委們公正、認(rèn)真的評選，評出一等獎5名。二等獎5名，三等獎8名。此次的作品不僅設(shè)計新穎、美觀，而且版面圖文并茂，內(nèi)容緊貼主題，富有書香味氣息，能真實(shí)反映班級開展讀書活動的情況。在豐富多彩的讀書展示活動中，有老師的好書推薦課、閱讀方法導(dǎo)讀課，有師生共同參與的讀書交流活動等。讀書交流會的形式異彩紛呈，有課本劇表演、好書推介、演講、朗誦、故事會等形式。通過此次活動激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，讓每個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開展形式多樣的師生共讀活動，以此促進(jìn)全體師生熱愛學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，在書香校園里快樂成長！

深滬中心小學(xué)語文教研組

第三篇：三、2共讀一本書教案

靜靜地，我們打開書

——

三、2班師生共讀《安徒生童話選》活動方案

一、設(shè)計理念：

當(dāng)我們把好書送到孩子們面前，我們的工作不是結(jié)束，而是剛剛開始。我們要努力讓孩子保持對書籍的持久興趣，最終這種興趣才能轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣。我們要通過豐富多彩的讀書活動，讓學(xué)生學(xué)會讀書的方法，體會到讀書的快樂；讓孩子感受到教師、家長對書籍的熱愛。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.交流自己對《安徒生童話選》的獨(dú)特認(rèn)識。2.讓學(xué)生了解閱讀一本書的基本方法。3.感受到閱讀的樂趣。

三、師生讀書口號：讀書自樂樂無窮

四、參與人員與形式：

三、2班全體學(xué)生，四人小組合作。

五、活動準(zhǔn)備：

1.指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，四周內(nèi)閱讀完《安徒生童話選》。2.號召家長和孩子一起閱讀，有能力的寫出同讀經(jīng)歷。3.組織學(xué)生作手抄報和讀書摘錄卡。

六、活動過程：

導(dǎo)入 ：書 的 美 有 著 自 己 獨(dú) 特 的 神 韻。或 是“ 飛 流 直 下 三 千 尺” 的 壯 美，或是“ 柳 絮 池 塘 淡 淡風(fēng)” 的 柔 美，或 是“ 花 自 飄 零 水 自 流” 的凄

切 的 美，正 是 這 些 美 的 文 字，美 的 情

趣，把

我 們

單 調(diào) 的 生 活 涂 抹 的 五 彩

繽

紛。同 學(xué) 們 你 們 讀 過 哪 些 經(jīng) 典 作

品 ？

（一）、介紹作者

（二）、介紹《安徒生童話選》中的童話故事。

（三）、大致學(xué)習(xí)《安徒生童話選》中幾個故事。

引導(dǎo)學(xué)生看目錄，問：“《安徒生童話選》中向我們講述了幾個故事？”

1、說梗概談感受。

2、配樂朗讀精彩片段。

七、總結(jié)：

讀書就這樣讀：1．了解豐富的社會生活 2．體會人物的思想感情 3．把握人物的性格特點(diǎn) 4．品味作品中的語言。我們可以通過書中人物的外貌描寫、對話描寫、心理活動描寫，去了解他們，去認(rèn)識他們。我們大家在閱讀的過程中可把這些描寫摘抄下來，并附上自己的理解。

八、.指導(dǎo)學(xué)生分小組制作手抄報。

指導(dǎo)學(xué)生分小組展示自己小組的作品，大家一起分享。評選出一、二、三等獎。

第四篇：參考報道2

近日，樂語通訊與遼寧聯(lián)通正式簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，確立了雙方戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。與此同時，樂語計劃2012年在遼寧地區(qū)進(jìn)駐聯(lián)通營業(yè)廳五十家、發(fā)展聯(lián)通3G用戶15萬戶。本次戰(zhàn)略合作協(xié)議的簽署，使樂語與當(dāng)?shù)剡\(yùn)營商深度合作取得了重大突破。

本次簽約儀式受到雙方領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，遼寧省聯(lián)通總經(jīng)理南新生先生、副總經(jīng)理薛吉平先生、沈陽市聯(lián)通總經(jīng)理王冕先生等遼寧聯(lián)通領(lǐng)導(dǎo)，樂語集團(tuán)董事會主席兼CEO費(fèi)東平先生、樂語集團(tuán)副總裁劉曉先生、遼寧樂語總經(jīng)理羅敏女士等悉數(shù)出席簽約儀式。

儀式上，遼寧聯(lián)通首先對樂語的經(jīng)營理念給予了積極認(rèn)可，表達(dá)了對于樂語領(lǐng)先行業(yè)的運(yùn)營模式的充足信心和殷切期待。樂語通訊則表示，與遼寧聯(lián)通的深度合作，將大大提升樂語對于遼寧地區(qū)手機(jī)上下游產(chǎn)業(yè)鏈的整合能力，在后續(xù)合作中樂語將繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)滲透、力促聯(lián)通3G業(yè)務(wù)的發(fā)展，一起為消費(fèi)者帶來更多的利益，提供更好的服務(wù)。

會后費(fèi)東平向記者表示，樂語一直重視與聯(lián)通的深度合作，把3G經(jīng)營+終端業(yè)務(wù)體驗作為核心，以豐富的業(yè)務(wù)應(yīng)用為支撐，為廣大3G用戶提供全新的業(yè)務(wù)體驗，打造全方位的無線互聯(lián)生活。

樂語與遼寧聯(lián)通戰(zhàn)略合作的簽署及進(jìn)一步的落實(shí)將會為遼寧地區(qū)的消費(fèi)者帶來全新的手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)體驗。

關(guān)于樂語中國控股有限公司

樂語中國控股有限公司始創(chuàng)于2003年，是國內(nèi)專業(yè)通訊連鎖企業(yè)，擁有1200余家零售店面，員工約12000名，每周為60萬人次顧客提供服務(wù)，擁有注冊會員近500萬名；零售網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國20個省份118個大中城市，賣場總面積近20萬平米，年銷售手機(jī)近650萬臺。

以“持續(xù)引領(lǐng)變革”和“超越客戶期望”為核心價值觀，樂語專注于移動通訊終端產(chǎn)品銷售和服務(wù)領(lǐng)域。通過對手機(jī)零售連鎖企業(yè)的持續(xù)并購和自建店面相結(jié)合的方式，構(gòu)建了國內(nèi)最大的手機(jī)零售連鎖網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了對分散的市場格局的初步整合，并且建立了公司在行業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先地位

第五篇：黨日活動報道2

護(hù)理學(xué)院黨委積極開展“永遠(yuǎn)跟黨走”主題黨日活動

2011年是中國共產(chǎn)黨成立90周年，也是我校實(shí)施“十二五”規(guī)劃的開局之年。為慶祝建黨90周年，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)，牢記黨的宗旨，增強(qiáng)黨性意識，護(hù)理學(xué)院黨委響應(yīng)學(xué)校黨委的號召，積極開展“永遠(yuǎn)跟黨走”主題黨日活動。

2011年5月23日，護(hù)理學(xué)院黨委率先在全體畢業(yè)生黨員中開展“創(chuàng)新爭優(yōu)，永遠(yuǎn)跟黨走”主題黨日活動。黨支部書記鄒燕芳和全體畢業(yè)生黨員42人出席本次大會，此次活動分兩個部分。第一部分是以“創(chuàng)新爭優(yōu)，站好最后一班崗”為主題的座談會，活動要求全體畢業(yè)生黨員認(rèn)真落實(shí)我院創(chuàng)先爭優(yōu)活動群眾評議工作，履行職責(zé)、踐行承諾、發(fā)揮畢業(yè)生黨員在全體學(xué)生黨員中的模范帶頭作用；不斷推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，兌現(xiàn)公開承諾情況，為畢業(yè)生和師弟師妹辦實(shí)事，幫助就業(yè)困難學(xué)生落實(shí)就業(yè)單位。同時，黨支部書記還要求全體畢業(yè)生黨員勇于承擔(dān)畢業(yè)生文明離校宣傳工作，確保我院畢業(yè)生文明畢業(yè)，順利就業(yè)。第二部分是以“回顧黨的光榮歷史，永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的暢談會。大家在會上從不同側(cè)面介紹中國共產(chǎn)黨走過的光輝歷程，切身感受在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下我國取得的舉世矚目的新變化，增強(qiáng)大家的民族自尊心和自豪感，堅定大家的愛黨愛祖國和永遠(yuǎn)跟黨走的堅強(qiáng)信念，進(jìn)一步激發(fā)即將投身到護(hù)理事業(yè)的畢業(yè)生黨員勇?lián)h賦予醫(yī)護(hù)黨員的歷史責(zé)任，永遠(yuǎn)牢記黨的恩情，永遠(yuǎn)跟黨走，繼續(xù)為黨的事業(yè)和我國醫(yī)護(hù)工作增光添彩。隨后，護(hù)理學(xué)院黨委在各學(xué)生黨支部開展“學(xué)習(xí)感動中國先進(jìn)人物，永遠(yuǎn)跟黨走”主題黨日活動。此項活動緊緊圍繞中國共產(chǎn)黨成立90年來的光輝歷程，選取2010-2011年感動中國十大人物感人事跡，以視頻形式組織黨員進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。例如，2011年感動中國十大人物之王偉在關(guān)鍵時刻把人民的利益高高舉過頭頂，舍小家為大家，用實(shí)際行動踐行了黨員核心價值觀；王萬青醫(yī)生扎根瑪曲高原，無私奉獻(xiàn)，情系基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)等等。學(xué)生黨員們都被他們的事跡深深感動了，很多學(xué)生黨員還紛紛表示為要以王萬青為榜樣，學(xué)習(xí)其追求理想、淡泊名利；心系群眾、民族團(tuán)結(jié)；扎根基層醫(yī)療衛(wèi)生，無私奉獻(xiàn)，立足崗位、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新。

護(hù)理學(xué)院黨委整個主題黨日活動內(nèi)容安排緊湊豐富、效果明顯，不僅讓全體學(xué)生黨員深切感受到我們今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，前赴后繼，英勇犧牲換來的，更讓大家堅定高舉黨的偉大旗幟，永遠(yuǎn)跟黨走，為黨的事業(yè)奮斗終身！通過“永遠(yuǎn)跟黨走”主題黨日活動，進(jìn)一步加深師生對黨的感情、對祖國的熱愛，進(jìn)一步唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的時代主旋律，進(jìn)一步激勵師生更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，永遠(yuǎn)跟黨走。