第一篇：“共讀一本書”活動(dòng)倡議書

“共讀一本書”活動(dòng)倡議書

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)蓬勃發(fā)展、從勝利走向勝利的重要保證。為積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，切實(shí)提高我支部各黨員同志的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步營(yíng)造機(jī)關(guān)內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍，我支部特用上年度所獲“先進(jìn)集體”的獎(jiǎng)金購(gòu)買了《郎咸寧說誰(shuí)在拯救中國(guó)經(jīng)濟(jì)》、《犀牛成功學(xué)》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等一系列書籍，開展“共讀一本書”活動(dòng)。

為更好的開展本次讀書活動(dòng)，我們向支部全體黨員倡議：

一、加強(qiáng)理論武裝，在推動(dòng)學(xué)習(xí)上爭(zhēng)先。我們要帶頭樹立終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、學(xué)用一體的理念，帶頭貫徹科學(xué)發(fā)展觀，帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、政治以及專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)上級(jí)決策部署的自覺性和堅(jiān)定性，切實(shí)提高解決實(shí)際問題的能力和水平。我們要勤奮讀書，建學(xué)習(xí)型支部：學(xué)以致用，建務(wù)實(shí)型支部：勇于探索，建創(chuàng)新型支部：改進(jìn)學(xué)風(fēng)，建進(jìn)取型支部。

二、堅(jiān)持實(shí)踐鍛煉，在崗位建功上爭(zhēng)先。我們要帶頭強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)、弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實(shí)實(shí)做事，帶頭崗位成才，帶頭崗位奉獻(xiàn)，在臨江的開發(fā)建設(shè)中充分發(fā)揮先鋒模范作用。我們要學(xué)習(xí)犀牛向著目標(biāo)全速前進(jìn)的精神，培育自己面對(duì)“失去奶酪”局面應(yīng)對(duì)的能力和時(shí)時(shí)思變的意識(shí)。我們要熱愛工作、鉆研業(yè)務(wù)，自加壓力、奮勇爭(zhēng)先，努力在各自的崗位中作出不平凡的業(yè)績(jī)。

三、深化作風(fēng)建設(shè)，在改進(jìn)服務(wù)上爭(zhēng)先。我們要抓住大江東新城開發(fā)建設(shè)的契機(jī)，團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，始終把“人民給我們一片土地，我們還人民一座新城”作為一種美好的愿景，把“昨日墾區(qū)、近日?qǐng)@區(qū)、明日城區(qū)”作為一種奮斗的立場(chǎng)，把自發(fā)形成的“星期六一定不休息，星期天休息不一定”作為一種拼搏精神的寫照。我們要立足“轉(zhuǎn)型提升年”，圍繞“六個(gè)大”實(shí)現(xiàn)“六突破”。

同志們，讓我們迅速行動(dòng)起來，掀起讀書活動(dòng)的熱潮，讓讀書活動(dòng)始終伴隨著臨江的建設(shè)步伐，始終伴隨著我們自信前行。

第二篇：共讀一本書

共讀一本書

——寫給山區(qū)小朋友的一封信

親愛的小朋友：

你們好！

我是住在城市里的一個(gè)女孩，我并不認(rèn)識(shí)你們。但是學(xué)校開展了“手拉手”捐書活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)了你們。

我知道你們的學(xué)校是希望小學(xué)。我知道你們不畏辛苦天不亮就起床上學(xué)，每天早上要走許多路。當(dāng)我聽到學(xué)校要開展這個(gè)活動(dòng)后，我回家的第一件事就是將一大疊書收拾好捐給你們。我想你們收到后一定會(huì)開心的。因?yàn)槟銈兛煽释蠈W(xué)，渴望獲得知識(shí)。這些品質(zhì)我都沒有，我跟你們比真是自慚

我捐給你們的書中，有幾本是我最喜歡看的《意林》。《意林》是一本雜志。它里面有許許多多的小故事，但它蘊(yùn)含的是許許多多的大道理。在這里面我常常被這些故事所感動(dòng)。其中令我印象最深刻的是一個(gè)小女孩為了給媽媽買生日禮物，每天早上撿竹子編籃子。等她湊了足夠的錢去買那個(gè)美麗的項(xiàng)鏈時(shí)，蔡知道她要店員留著的項(xiàng)鏈已經(jīng)被買走了，她很傷心。她回到了那個(gè)破舊的小屋。第二天，她收到一封信，里面是一串項(xiàng)鏈，小女孩開心地笑了?？赐旰螅业男睦锵癖淮蚍宋逦镀恳粯?，不是滋味。小女孩雖然家境窮困，但是她每天早上冒著嚴(yán)寒，手被凍的通紅，只為了給媽媽買一個(gè)禮物。這需要躲春的童心?。∵@一個(gè)小故事，使我徹徹底底地愛上了《意林》。

我相信你們也會(huì)愛上它的。

祝你們?cè)谥R(shí)中快樂地成長(zhǎng)！

遠(yuǎn)方的小朋友

第三篇：“共讀一本書”

5月19日，我校以“共讀一本書”為主題，初中與高中分別圍繞《》《紅樓夢(mèng)》開展系類活動(dòng)。

為了讓學(xué)生感受國(guó)學(xué)的魅力，以切實(shí)實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)教育，我校發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生團(tuán)體與學(xué)校三個(gè)層面的力量常規(guī)性地開展課外經(jīng)典閱讀活動(dòng)。本次活動(dòng)以“卷面競(jìng)賽” “公眾競(jìng)答”的形式開展，參與面廣，融趣味性與文學(xué)性為一體，對(duì)普及文學(xué)名著，營(yíng)造校園傳統(tǒng)文化氣氛起到了推動(dòng)作用。

第四篇：師生共讀一本書活動(dòng)總結(jié)專題

“師生共讀一本書”活動(dòng)總結(jié)

呂街中心小學(xué) 五年級(jí)

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！讀一本好書就如同和高尚的人對(duì)話。我認(rèn)為，愛讀書的孩子肯定不是一個(gè)壞孩子，應(yīng)該讓學(xué)生多讀書，讀好書、好讀書，讓書籍成為學(xué)生的良師益友，讓書香滲入到學(xué)生的言談舉止中去，讓書中人物的優(yōu)秀品質(zhì)影響著學(xué)生的行為。因此，在“師生共讀一本書”的活動(dòng)中，我努力營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一、閱讀過程總結(jié)

(一)舉行“為什么要讀書”主題班會(huì)。

通過舉行“為什么要讀書”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確為什么要讀書，知道古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛好——讀書。知道讀書有以下這些好處：

1、讀書可以豐富我們的知識(shí)量，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。

2、讀書可以讓我們擁有“千里眼”。俗話說的好“秀才不出門，便知天下事?！倍嘧x一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。

3、讀書可以讓我們勵(lì)志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國(guó)熱情。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。最后，和同學(xué)們一起選擇師生第一本共讀書名《上下五千年》

（二）制定師生共讀計(jì)劃。

無(wú)論做什么事，都應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行，讀書也一樣，因此，我和學(xué)生共同制定讀書計(jì)劃，在計(jì)劃中，對(duì)讀書的時(shí)間、數(shù)量、活動(dòng)的組織與開展、活動(dòng)的交流等方面都做了具體的要求，這樣就讓學(xué)生能有計(jì)劃按計(jì)劃進(jìn)行讀書。

（三）開展閱讀方法指導(dǎo)。

通過開展讀書方法指導(dǎo)，首先讓學(xué)生在讀書指導(dǎo)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)《中華上下五千年》這本書，從而進(jìn)一步提高課外閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在閱讀的過程中讓孩子體會(huì)到讀書的快樂，閱讀的樂趣。其次，在活動(dòng)中，潛移默化地進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象能力。再次，在活動(dòng)中對(duì)讀書筆記的書寫進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀課外書做讀書筆記的好習(xí)慣。

（四）開展交流活動(dòng)促讀。

每個(gè)學(xué)生一本讀書筆記，用于摘抄好詞、佳句、佳段，編寫閱讀提綱、寫體會(huì)等，并進(jìn)行階段性反饋總結(jié)：

1、每周對(duì)摘錄筆記進(jìn)行一次檢查，對(duì)閱讀效果進(jìn)行評(píng)定（即自評(píng)、組長(zhǎng)評(píng)、老師評(píng)），樹立起優(yōu)秀學(xué)生典型，推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的深入開展。

2、每月開展一次“讀書方法交流會(huì)”、“好詞佳句誦讀比賽”、“讀書心得交流會(huì)”、“班級(jí)故事會(huì)”、“讀書演講賽”、“班級(jí)讀書征文比賽”等閱讀展示活動(dòng)，讓學(xué)生在展示活動(dòng)中盡顯自己的才華，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

3、每讀完一本書開展一次班級(jí)“讀書明星”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出“閱讀之星”若干名，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

二、閱讀成績(jī)總結(jié)。

通過本次活動(dòng)，同學(xué)們懂得了從書中，我知道了盤古開天辟地，知道了最初的人類是女媧摶土捏出來的，還分為了男人和女人，讓他們生兒育女一代代綿延下來我知道了秦始皇為什么被稱為暴君，知道了我曾經(jīng)去過的長(zhǎng)城是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后防止北方的匈奴人入侵修筑的。

學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們能互相學(xué)習(xí)，互相合作、互相討論。但對(duì)于知識(shí)的收集方面有大部分孩子因?yàn)榧彝]網(wǎng)絡(luò)資源收集資料，在具體實(shí)踐過程中，有個(gè)別孩子還是注重形式。我們應(yīng)在今后的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生多閱讀關(guān)于“歷史從書中，我知道了盤古開天辟地，知道了最初的人類是女媧摶土捏出來的，還分為了男人和女人，讓他們生兒育女一代代綿延下來。我知道了秦始皇為什么被稱為暴君，知道了我曾經(jīng)去過的長(zhǎng)城是秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后防止北方的匈奴人入侵修筑的。

”的文章，提高自己的意識(shí)，不斷積累知識(shí)，學(xué)好各門功課，才有可能最大限度的感恩身邊的人和回報(bào)社會(huì)

書是我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，愿讀書能夠成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們?cè)谝鐫M書香的校園中成長(zhǎng)、進(jìn)步！

第五篇：師生共讀一本書活動(dòng)報(bào)道

師生共讀 書香四溢

——深滬中心小學(xué)高年級(jí)“班級(jí)讀書活動(dòng)電子簡(jiǎn)報(bào)”比賽活動(dòng)報(bào)道

本學(xué)期，為了加強(qiáng)書香校園建設(shè)，提高師生綜合素質(zhì)，我校組織開展

了“師生同讀一本書”活動(dòng)。我們五、六年級(jí)以此次活動(dòng)為契機(jī)，開展了以“師生共讀樂無(wú)窮”為主題的班級(jí)讀書活動(dòng)電子簡(jiǎn)報(bào)制作比賽，此次比賽活動(dòng)共收到18份作品，經(jīng)過評(píng)委們公正、認(rèn)真的評(píng)選，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名。二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)8名。此次的作品不僅設(shè)計(jì)新穎、美觀，而且版面圖文并茂，內(nèi)容緊貼主題，富有書香味氣息，能真實(shí)反映班級(jí)開展讀書活動(dòng)的情況。在豐富多彩的讀書展示活動(dòng)中，有老師的好書推薦課、閱讀方法導(dǎo)讀課，有師生共同參與的讀書交流活動(dòng)等。讀書交流會(huì)的形式異彩紛呈，有課本劇表演、好書推介、演講、朗誦、故事會(huì)等形式。通過此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，讓每個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。學(xué)校將定期組織學(xué)生開展形式多樣的師生共讀活動(dòng)，以此促進(jìn)全體師生熱愛學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，在書香校園里快樂成長(zhǎng)！

深滬中心小學(xué)語(yǔ)文教研組