第一篇：中學(xué)“六五”普法法制教育講座稿

花甸中學(xué)“六五”普法法制教育講座稿

主講：王玉峰

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我來(lái)給同學(xué)們講授一些通常的法律知識(shí)，以便同學(xué)們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)和生活中有所作用。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)

而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。

（二）樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。

未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民

2011年11月2日

第二篇：學(xué)校六五普法法制教育講座稿

藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html ***小學(xué)“六五”普法法制教育講座稿

主講：*** 老師、同學(xué)們：

大家好！

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不可侵犯的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：

（一）犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性

（二）犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性

（三）犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是學(xué)生，也就是說(shuō)你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種 藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 類上的限制?！缎谭ā返?7條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的，在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。

《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任?！边@樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力，因此，他們負(fù)刑事責(zé)任的范圍應(yīng)當(dāng)受他們刑事責(zé)任能力的限制，不能要求他們對(duì)一切犯罪都負(fù)刑事責(zé)任，因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見(jiàn)，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。那么有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，平時(shí)又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種 藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)。有的同學(xué)其實(shí)很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢買東西吃、沒(méi)有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)你這一逞強(qiáng)就有可能將自己玩進(jìn)班房。所以在這里要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬(wàn)不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，導(dǎo)致最后走向了犯罪的道路。

下面再和同學(xué)們講一講如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范。

同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。國(guó)家的法律都是為保護(hù)一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說(shuō)在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時(shí)，我們要拿起法律的武器來(lái)保護(hù)自己，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。如果畏懼罪犯的話，就會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無(wú)恐地實(shí)施犯罪行為。

所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 指未成年人通過(guò)加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過(guò)法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益。

具體來(lái)講，主要包括四個(gè)方面：

（一）未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。實(shí)踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺(jué)抵制違法犯罪行為的引誘。

（二）樹(shù)立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)

自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無(wú)濟(jì)于事的。

（三）增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力

未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

（四）加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們建議同學(xué)們 藍(lán)灣首發(fā)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明本文原址：http://lwjj.net/art/21/68/276.html 如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報(bào)警。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。

總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r(shí)，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機(jī)智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，我們要堅(jiān)信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點(diǎn)基本知識(shí)和如何加強(qiáng)自我防范方面的問(wèn)題，我所講的只是給同學(xué)們起個(gè)拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，還要靠同學(xué)自覺(jué)刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民 http://lwjj.net/art/21/68/276.html

第三篇：中學(xué)六五普法材料

****中學(xué)“六五”普法先進(jìn)集體材料

“六五”普法以來(lái)，****中學(xué)一直非常重視依法治校、以行治學(xué)工作。實(shí)行依法治校的基本思路是：在學(xué)校黨支部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、少先大隊(duì)的作用；按照國(guó)家的教育法律、法規(guī)、規(guī)章以及學(xué)校內(nèi)部現(xiàn)有的規(guī)章制度認(rèn)真做好教育教學(xué)、德育教育、法制教育工作。切實(shí)把法制教育工作落到實(shí)處。建立校園網(wǎng)絡(luò)化管理組織。堅(jiān)持“以人為本，依法治校，構(gòu)建和諧校園”的法治思想道德建設(shè)工作目標(biāo)。把愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育、法制教育、禮儀教育等有機(jī)融入到教育建設(shè)工作中，并寫入學(xué)校計(jì)劃之中。做到有計(jì)劃有落實(shí)統(tǒng)籌安排，完善工作進(jìn)程。

一、機(jī)構(gòu)完善，領(lǐng)導(dǎo)重視。

我校根據(jù)上級(jí)主管部門的部署精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，支部委員、處室負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由黨支部牽頭，政教處、家長(zhǎng)代表、法制副校長(zhǎng)、班主任為成員的普法宣傳教育小組，下設(shè)普法教育辦公室，辦公室設(shè)在政教處。

制定了《“六五”普法規(guī)劃》和普法工作計(jì)劃，聘請(qǐng)了司法辦張留杰同志為法制副校長(zhǎng)、派出所干警為法制輔導(dǎo)員，完善了普法工作制度，明確了工作職責(zé)和具體要求，推行了“以練代學(xué)、以考代學(xué)”制度，實(shí)行了與月績(jī)效考核掛鉤的方法，初步形成了適合我校特點(diǎn)的多元化、立體化、網(wǎng)絡(luò)化的法制教育體系，確保了學(xué)校普法工作有序開(kāi)展。

二、廣泛宣傳，積極開(kāi)展豐富多彩的法律宣傳形式。

1、會(huì)議宣傳。利用行政會(huì)、普法工作領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)、教職工學(xué)習(xí)會(huì)、班會(huì)、報(bào)告會(huì)等會(huì)議形式對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行宣傳。

2、舉辦講座。每學(xué)期開(kāi)展兩次面向師生的法制講座，通過(guò)講座方式豐富師生法律知識(shí)，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)。

3、校報(bào)宣傳。每期都有法制宣傳內(nèi)容。

4、此外學(xué)校還利用周一國(guó)旗下講話、校園廣播站、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、組織學(xué)校觀看錄像、等形式，廣泛宣傳法律知識(shí)，增強(qiáng)全體師生學(xué)法、知法、懂法、用法的觀念。

5、做了大幅普法宣傳圖片和普法長(zhǎng)廊宣傳畫。

二、課堂教學(xué)是法制教育的主渠道，充分發(fā)揮課堂教育的作用

中小學(xué)的思想品德、歷史與社會(huì)等學(xué)科，是法制教育的骨干學(xué)科，學(xué)校要求在備課時(shí)、教學(xué)中，依據(jù)法制教育的內(nèi)容，滲透法制教育內(nèi)容。

三、豐富活動(dòng)，重視實(shí)踐，提高法治的實(shí)效性

1、學(xué)校每年4-6月開(kāi)展為時(shí)兩個(gè)月的校園藝術(shù)節(jié)；廉政文化進(jìn)校園；民族團(tuán)結(jié)教育月；5.12防災(zāi)減災(zāi)安全法制教育；12.4法制教育日；革命傳統(tǒng)教育；愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)師生法制觀念，提高依法辦事能力，繁榮校園文化。

2、學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育活動(dòng)。通過(guò)軍訓(xùn)，學(xué)生不僅學(xué)到了基本的國(guó)防知識(shí)，還繼承了愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、開(kāi)展節(jié)日、紀(jì)念日法制專題宣傳教育活動(dòng)。每年開(kāi)展“民團(tuán)結(jié)教育月”、“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”、“

12、4”全國(guó)法制宣傳日等專題活動(dòng)。

4、每月開(kāi)展一次教職工政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；每月開(kāi)展一次教研培訓(xùn)；每周開(kāi)展一次班主任交流學(xué)習(xí)；每月開(kāi)展一次學(xué)生辦干部培訓(xùn)；每學(xué)期開(kāi)展各類法制教育不少于4次。

5、開(kāi)展行之有效的法制教育系列活動(dòng)。

（1）每學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周開(kāi)展安全法制教育，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)作安全法制理論講座，告誡青少年應(yīng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，加強(qiáng)法制觀念，提高守法自覺(jué)性，預(yù)防違法犯罪。

（2）學(xué)期開(kāi)學(xué)由政教處在校園內(nèi)張掛法制宣傳圖片，組織全校師生認(rèn)真觀看，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到未成年人犯罪給本人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害，震顫了學(xué)生心靈，使學(xué)生又一次受到了法律的洗禮與熏陶。

（4）學(xué)校聘請(qǐng)烏市少管所專家陳紅梅到我校講課，她著重談了青少年犯罪法和青少年犯罪警示錄，聽(tīng)講的學(xué)生近500多人次，會(huì)場(chǎng)氣氛之肅靜，學(xué)生感受之深入前所未有。

（5）每年，我還開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)?；顒?dòng)中我開(kāi)展了：以“敬廉崇潔”為主題的黑板報(bào)、《廉潔教育讀本》的讀書活動(dòng)、組織學(xué)生在主題班會(huì)課上講廉潔故事比賽、舉辦以廉潔教育為主題的手抄報(bào)比賽、“廉潔文化進(jìn)校園”的征文活動(dòng)、“廉潔文化進(jìn)校園”的演講比賽。這些活動(dòng)切實(shí)提高了學(xué)生法律知識(shí)意識(shí)。

四、構(gòu)建學(xué)校、家庭與社會(huì)相結(jié)合的普法教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)法制教育的合力

為切實(shí)做好法制教育工作，學(xué)校構(gòu)建了普法領(lǐng)導(dǎo)組、法制副校長(zhǎng)、家長(zhǎng)學(xué)校為主體，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

1、學(xué)校建立起了以書記為責(zé)任人，以政教處、教務(wù)處、團(tuán)總支、少先隊(duì)為主體，以班主任、政治課教師為骨干的學(xué)法工作隊(duì)伍。

2、完善法制副校長(zhǎng)工作機(jī)制。派出所干警、司法辦主任為法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校進(jìn)行法制教育講座。

3、依法制定和完善各項(xiàng)管理制度。學(xué)校制定、修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度。這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行，有章可循，按規(guī)運(yùn)作。

五、以行治校 有理有據(jù)

1、教代會(huì)：我校堅(jiān)持每年一次的教職工代表大會(huì)，做到了學(xué)校重大問(wèn)題、學(xué)校熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題由教職工參與討論研究解決，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性以及民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。

2、考核：根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的考核辦法對(duì)教師進(jìn)行考核，行政人員根據(jù)崗位職責(zé)進(jìn)行考核，考核過(guò)程全部張榜公布，教職工反映良好。

3、教師職稱評(píng)審工作是一個(gè)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，我們?cè)谠u(píng)審上盡量增加透明度，具體做法是：在教職工大會(huì)上宣讀有關(guān)文件，評(píng)審條件。成立職稱評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組。由于增加了評(píng)審的透明度，近幾年來(lái)沒(méi)有教師因?yàn)樵u(píng)職稱評(píng)而鬧情緒。

4、三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選，根據(jù)學(xué)生的全面發(fā)展情況，提出初步名單，由政教處進(jìn)行第一次張榜，張榜時(shí)間為一周，收集反映、意見(jiàn)，再進(jìn)行評(píng)選。

5、對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，對(duì)考試作弊的學(xué)生政教處則根據(jù)“學(xué)生違紀(jì)處理辦法”即刻作出處分決定，并張榜公布全校。如遇重大違紀(jì)事件，政教處調(diào)查后提出初步意見(jiàn)，上報(bào)學(xué)校，由教代會(huì)研究，一經(jīng)決定，張榜公布。

六、取得成績(jī)

經(jīng)過(guò)五年的普法學(xué)校，我校在六五普法工作上也取得了一些成效，先后被評(píng)為“安全消防先進(jìn)學(xué)?！?、“法制教育示范學(xué)?！钡葮s譽(yù)，同時(shí)我校的法制宣傳教育活動(dòng)也得到了上級(jí)部門和社會(huì)的認(rèn)可，五年來(lái)，****中學(xué)沒(méi)有一例違法犯罪行為。

總之學(xué)校在依法治校方面，加大力度，開(kāi)展各類相關(guān)的活動(dòng)，以行為教育的形式宣傳依法治校，做好教學(xué)工作。

第四篇：中學(xué)法制教育講座稿

中學(xué)法制教育講座稿

各位老師、同學(xué)們：

你們好！

我先自我介紹下，我叫邱萍，今年1月來(lái)隆坪派出所工作，今天受學(xué)校的邀請(qǐng)給大家上的第一堂法制課，希望同學(xué)們進(jìn)一步提高法制觀念,在學(xué)法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生，同時(shí)更是拋磚引玉。由于本人的學(xué)識(shí)和能力所限，加上時(shí)間有限，準(zhǔn)備不足，有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。我今天講的題目是《學(xué)法、懂法、做一個(gè)守法的中學(xué)生》

最近在各中學(xué)都會(huì)時(shí)有發(fā)生學(xué)生之間打架的事件，針對(duì)這種情況，我給在座的同學(xué)們講下學(xué)生打架的幾點(diǎn)危害。

1.對(duì)個(gè)人：打架是一個(gè)很愚蠢的行為.它對(duì)自己帶來(lái)了很大的危害.如果把別人打傷了.會(huì)觸犯法律.會(huì)讓自己身陷官司.甚至判刑.2.對(duì)班級(jí)：在學(xué)校打架肯定會(huì)給班級(jí)的榮譽(yù)帶來(lái)?yè)p害.會(huì)使班級(jí)在每年或每季度的優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選帶來(lái)拖后腿的現(xiàn)象.給老師的臉抹黑.3.對(duì)于校園.穩(wěn)定.和諧.：校園時(shí)給學(xué)生用于學(xué)習(xí)進(jìn)取已經(jīng)生活的地方.理應(yīng)是一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅.充滿和諧溫馨的地方.應(yīng)該是每位同學(xué)都應(yīng)該去呵護(hù)的地方.甚至可以用家園區(qū)稱呼它.所以保護(hù)盒愛(ài)護(hù)它是每位同學(xué)義不容辭的義務(wù).打架會(huì)損害校園的風(fēng)氣.會(huì)影響其它同學(xué)的學(xué)習(xí)已經(jīng)生活.也給校園帶來(lái)了社會(huì)影響.外面會(huì)說(shuō)那個(gè)什么什么學(xué)校經(jīng)常有同學(xué)打架.亂的很.肯定出不了什么人才.我們也別去拿學(xué)校上學(xué).免得受到影響..4.社會(huì)影響：從外界都會(huì)議論這個(gè)學(xué)校.說(shuō)它的風(fēng)氣不正.甚至?xí)窟B到老師.說(shuō)這個(gè)學(xué)校的老師教出來(lái)的學(xué)生就是個(gè)渣子.是社會(huì)的絆腳石.！

一、中學(xué)生應(yīng)懂得哪些法律常識(shí)：

（一）法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國(guó)家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、公職人員和公民都一律平等地嚴(yán)格按照法律辦事。社會(huì)主義法制是按照工人階級(jí)和廣大人民意志建立起來(lái)的社會(huì)主義國(guó)家的法律和制度，它是立法、執(zhí)法、守法和監(jiān)督法律實(shí)施幾個(gè)方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴(yán)格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級(jí)和廣大人民實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治和進(jìn)行建設(shè)所必須的法律秩序。

（二）法律體系：我國(guó)的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國(guó)家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的立法程序，由全國(guó)人民代表大會(huì)制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機(jī)關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟(jì)法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標(biāo)法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。

規(guī)范性文件（1）行政法規(guī)，由國(guó)務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定（2）行政規(guī)章，由國(guó)務(wù)院各部委、各委員會(huì)制定。

（3）地方性法規(guī)，由省、自治區(qū)、直轄市以及省級(jí)人民政府所在地的市和經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)較大的市人大常委會(huì)，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相低觸的前提下制定，地方性法規(guī)只在制定機(jī)關(guān)的管轄范圍內(nèi)生效。

（4）自治條例和單行條例（5）特別行政區(qū)的法規(guī)。

（三）什么是違法與犯罪？

在這里，我先給大家講一個(gè)案例，事情發(fā)生在2004年5月26日某縣城水上花園小區(qū)的住宅樓，這天是星期日，三位中學(xué)生在四樓的樓道窗前嘻玩，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔下，當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外流，在這里我給同學(xué)們出三個(gè)思考題：（1）第一步應(yīng)該怎么做，（2）甲失手致傷乙，算不算犯罪，（3）如果甲構(gòu)成犯罪，犯什么罪。結(jié)果應(yīng)是（1）盡快送附近醫(yī)院或是拔打120急救電話，治療傷者，同時(shí)報(bào)警。前提是如果鑒定部門確定為重傷，且甲的年齡已滿16周歲，首先是甲的這種行為構(gòu)成犯罪，其次違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條，過(guò)失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。這個(gè)案例要考慮兩個(gè)問(wèn)題：一是受害人的傷勢(shì)，如果是輕微傷，構(gòu)成治安違法，如果是輕傷，則是自訴案件，適用刑法。再次就要考慮的是刑事責(zé)任年齡的問(wèn)題。所謂刑事責(zé)任年齡，就是指對(duì)犯罪后果承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡。我國(guó)《刑法》第十七條規(guī)定，已滿16周歲的人犯罪的，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。同時(shí)《刑法》第十四條規(guī)定，已滿14周歲不滿16的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販毒、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。所以在這個(gè)案件中，如果某甲不滿16周歲，不構(gòu)成犯罪。因?yàn)樗沁^(guò)失傷害，而不是故意傷害，但是某甲的監(jiān)護(hù)人將承擔(dān)治療費(fèi)用和行政處理。這里我特要提醒違法和犯罪不是同一個(gè)概念。

首先違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當(dāng)做的而不去做的行為。犯罪是指觸犯《刑法》，嚴(yán)重危害社會(huì)，依照〈〈刑法〉〉應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任的行為。

其次根據(jù)我們的辦案實(shí)踐，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是〈〈中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例〉〉犯罪觸犯的是〈〈刑法〉〉。

第三，按照〈〈治安管理處罰條例〉〉對(duì)違法的處罰種類有治安警告、治安罰款、治安拘留。按照〈〈刑法〉〉對(duì)犯罪分子處罰分為主刑和附加刑，主刑有管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑。附加刑有罰金、剝奪政治權(quán)利，沒(méi)收財(cái)產(chǎn)。

從以上我給大家介紹的有關(guān)法律常識(shí)和案例分析，違法不等于犯罪，犯罪必定違法，無(wú)論是違法與犯罪，同學(xué)們都不能觸犯，要從點(diǎn)滴做起，從遵守校紀(jì)、校規(guī)入手，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民，禁止對(duì)老師的教育置若罔聞，否則就可能走上犯罪道路。

（四）、怎樣區(qū)分打架還手和正當(dāng)防衛(wèi)：刑法第二十條規(guī)定“為了使國(guó)家，公共利益，本人或者他人、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對(duì)不法侵害人人造成損害的，屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任?，F(xiàn)實(shí)生活中，人們經(jīng)常遇到這樣的情況，雙方打了架，后動(dòng)手的一方總說(shuō)自己是在正當(dāng)防衛(wèi)，那么，雙方打架后動(dòng)手的一方其是正當(dāng)防衛(wèi)嗎？一般說(shuō)來(lái)，打架后動(dòng)手的一方不屬于

正當(dāng)防衛(wèi)，這是因?yàn)檎?dāng)防衛(wèi)第一要件是必須針對(duì)不法侵害行為正在進(jìn)行時(shí)，它包括有社會(huì)危害性的一般違法行為和犯罪行為，對(duì)這些行為如果不采取防衛(wèi)行為，停止侵害，將會(huì)對(duì)社會(huì)，人身等造成重大傷害。打架還手就不同了，甲動(dòng)手打了乙，乙完全可以通過(guò)合法途徑解決。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師，公民可以報(bào)警，沒(méi)有必要?jiǎng)邮诌€擊，動(dòng)手還擊引起互毆，不利于社會(huì)主義法制和社會(huì)秩序。所以兩人打架，不論何方被打致傷，還手的一方一般不算正當(dāng)防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化，不論是先動(dòng)手造成的還是后動(dòng)手造成的，對(duì)方都要負(fù)法律責(zé)任，但如果遭到對(duì)方的非法暴力侵害，比如先動(dòng)手的一方拿棍子或兇器施暴，你就應(yīng)盡快避開(kāi)，脫離危險(xiǎn)，并報(bào)告老師，但卻不可以正當(dāng)防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大。任何時(shí)候都不能施暴。不論有理還是無(wú)理。我這里有一個(gè)案例，即是2002年7月在一個(gè)抗旱打水的甲乙兩戶人家，甲家因抽水路過(guò)乙家的田地，水流進(jìn)了乙家，甲便在乙家田埂上加固，乙以毀壞莊稼為由，拒絕甲加固，雙方撕扯，乙先用泥鍬打傷甲，這時(shí)甲順手拿起田旁的羊叉向乙刺去，致乙重傷，此案經(jīng)公安機(jī)關(guān)偵破，甲被判處有期徒刑五年，并賠償醫(yī)藥費(fèi)2.7萬(wàn)元。多么慘痛的教訓(xùn)啊。

（五）、遇到什么情況拔打110。

110系公安機(jī)關(guān)統(tǒng)一使用的報(bào)警電話，可以尋求警方的緊急救援，尤

其是對(duì)正在進(jìn)行的違法犯罪，可以拔打，交通事故112、火警119、（三臺(tái)合一），拔打以上三類電話時(shí)，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說(shuō)明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時(shí)間，地點(diǎn)，當(dāng)時(shí)的情況，尤其是案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)及犯罪分子逃離方向，乘坐的交通工具及類型號(hào)牌，便于公安機(jī)關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機(jī)關(guān)民警出警，及時(shí)處置。但要說(shuō)明的是110是一個(gè)指揮機(jī)關(guān)，他不擔(dān)負(fù)出警任務(wù)。

（六）、在校園內(nèi)有人向你要錢要物怎么辦：同學(xué)們?cè)诒拘?nèi)被人強(qiáng)要錢物的情況雖然比較少，但有些同學(xué)遇到過(guò)。向你施加威脅的有本校的學(xué)生，也有外校混進(jìn)來(lái)的學(xué)生。本校的往往是那種沾染了不少惡習(xí)的，出了名的壞孩子，你認(rèn)識(shí)他，或是半熟臉，你能從別人那里問(wèn)出他是誰(shuí)。他讓你給錢，給他煙，或是你的其它物品，不然就說(shuō)要打你，（這類事在你們學(xué)校，就發(fā)生過(guò)，而且我也處理過(guò)。）甚至還可能傳說(shuō)以后見(jiàn)一次大一次，他敢在學(xué)校內(nèi)做這種事情就不怕老師嗎，就不怕學(xué)校處理他嗎？是不是膽子太大了。我看，“同學(xué)們并不是他膽子大，而是他利用你膽小怕事，他覺(jué)得你不敢對(duì)抗他，不敢聲張告訴老師，給了錢、物、免得以后找茬，受欺負(fù)，其實(shí)他心心里虛得很，只要到學(xué)校來(lái)讀書的，沒(méi)有不怕老師的學(xué)生?！庇袀€(gè)現(xiàn)象可以說(shuō)明這一點(diǎn)，那就是學(xué)校里的班干、“三好學(xué)生”就很少遇到這種威脅，因?yàn)椤耙X物”的學(xué)生來(lái)學(xué)校讀書都知道，這些學(xué)生和老師關(guān)系密切，是什么都敢跟老師說(shuō)的。

對(duì)此事如何解決呢？（1）應(yīng)該大聲拒絕，不行，我憑什么給你！要正氣壓住邪氣，我跟老師說(shuō)去。（2）看看自己視野中有沒(méi)有老師和正義感的同學(xué)、同時(shí)大呼，使他不敢輕舉妄動(dòng)，記住千萬(wàn)不要膽小，軟弱在此是一文不值。也用不著和他動(dòng)手，如果動(dòng)手一是你顯得不文明，二是你也容易吃虧。畢竟寡不敵眾。在校外，時(shí)常有一些不三不四的社會(huì)青年，他們都是本地的流失生和已經(jīng)畢業(yè)的人，他們和壞孩子相互勾結(jié)，狐假虎威專欺負(fù)軟弱的同學(xué)，記住（1）當(dāng)你遇到這種情況時(shí)，.先要拒絕和不認(rèn)識(shí)的人答話，（2）.如被強(qiáng)行欄下，要義正辭嚴(yán)說(shuō)我沒(méi)有錢，同時(shí)找機(jī)會(huì)迅速離開(kāi)，（3.）如果再不讓我走，我就報(bào)警，他是不敢打你的，一旦打你，那就犯了搶劫罪，那可就要坐牢了。

五月十二日晚上，經(jīng)常到你們學(xué)校騷擾的陳玉峰，張健、程雪飛在文達(dá)學(xué)院附近攔周輝等人要錢時(shí)，沒(méi)有要到錢，只打了兩拳，踢了一腳，就這兩下，斷送了他們的前程，陳等三人被刑事拘留。法律是無(wú)情的，只要他敢打你，他就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。所以我說(shuō)他們做壞事是不敢打你們的，你們應(yīng)該理直氣壯地面對(duì)。

二、為什么要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行法制教育

二十世紀(jì)以來(lái)，青少年犯罪是世界各國(guó)面臨的一個(gè)突出問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)18周歲以下的未成年人約有3.67億，約占全國(guó)人口三分之一。然而作為國(guó)家和民族的接班人，未成年違法犯罪和心理健康等問(wèn)題越來(lái)突出。（1）.犯罪數(shù)量舉高不下，持續(xù)增長(zhǎng)。全國(guó)刑事案件立案的65％為青少年所為。2.犯罪比率呈上升趨勢(shì)。其中暴力犯罪的比重增加了很多，搶劫是這幾年增加速度最快的犯罪，特別值得注意是，近年來(lái)，14－18歲少年發(fā)案率呈上升趨勢(shì)，主要是侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪（盜竊），團(tuán)伙作案數(shù)量劇增“人之初，性本善”的少年，被人生最初的暗淡所迷惑。具體表現(xiàn)為：

1.精神上迷惘空虛，這是最主要的行為先兆，不好好學(xué)習(xí)成績(jī)低下，不思學(xué)業(yè)，精神恍惚，認(rèn)為念不進(jìn)去書，沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的毅力，卻去看不健康電影及書刊，進(jìn)網(wǎng)吧，打游戲，語(yǔ)言不文明，行為放蕩，好結(jié)交異性朋友等。

2.生活上追求享樂(lè)，這是犯有盜竊、詐騙等侵犯財(cái)產(chǎn)罪的青少年共同特點(diǎn)，趕時(shí)髦、涂安逸、擺闊氣冒充大方，過(guò)早抽煙喝酒。常以為家庭生活條件比較優(yōu)越，父母供得起自己的一切費(fèi)用，尤其是單親家庭的驕生慣養(yǎng)，把自己的意志給毀了。

3.行為逞強(qiáng)霸道，常常毆打他人，欺負(fù)弱小同學(xué)，頂撞老師、以違反校紀(jì)校規(guī)為榮。處處表現(xiàn)自己，不思悔改。不思進(jìn)取。

4.心理上偏執(zhí)狂妄，對(duì)別人批評(píng)教育，充而不聞，逆反心理強(qiáng)烈，性格孤僻、偏執(zhí)。犯罪原因：

1.愚昧無(wú)知。犯罪的青少年中，不少學(xué)習(xí)不好或文化水平低的人，無(wú)知和野蠻常常是他們共同特點(diǎn)，合肥市少管所2004年8月份關(guān)押

17名少年犯，對(duì)他們進(jìn)行文化考核，相當(dāng)于小學(xué)一年級(jí)水平1人，小學(xué)二年級(jí)5人、小學(xué)三年級(jí)5人、初一水平3人、初二水平3人，他們不知道唐、宋、元、明、清。不知道老舍、魯迅、更不知道《新聞聯(lián)播》是那個(gè)電視頻道的節(jié)目，可是你問(wèn)電影明星對(duì)答如流。

2.缺乏道德：有這樣一件事，一個(gè)初一學(xué)生，一天放學(xué)回家，向其父母要錢，購(gòu)置衣服，母親面對(duì)家近貧困，那有錢時(shí)，他拿起菜刀將其母親當(dāng)場(chǎng)砍死。當(dāng)被公安民警訊問(wèn)后他還說(shuō)“她是我母親，就要給我錢，給我錢就不殺她了。

3.貪圖享樂(lè)：對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源的青少年，為了在別人面前，亮起二指禪，為了能到網(wǎng)吧去瀟灑一回，不惜偷、搶、騙、詐，用這些違法來(lái)滿足他們的私欲。

4.目無(wú)法紀(jì)：違法犯罪的青少年，多數(shù)缺乏法制觀念山西大同市有人青年叫桎小兵在街道鬧市區(qū)與他人下棋，旁觀的一個(gè)中年人說(shuō)他臭棋，他當(dāng)即用隨身攜帶的尖刀將此人桶死。還有個(gè)13歲的少年，將鄰居家兩個(gè)6歲的小女孩殘忍殺死，審訊中問(wèn)他為什么殺人他竟說(shuō)了一句“好玩“。關(guān)押期間，能吃能睡，若無(wú)其事。犯罪特點(diǎn)：

1.偶發(fā)性多，不少青少年犯罪一般事前無(wú)預(yù)謀策劃，常走到拿里，想干就干，干了再說(shuō)，不過(guò)你們的寢室被盜，那可不是無(wú)預(yù)謀，而是事先踩點(diǎn)，有預(yù)謀的盜竊行為，那可要犯盜竊罪的。

2.團(tuán)伙犯罪，多時(shí)三五成群結(jié)成團(tuán)伙危害大，搶劫出租車案件很大一部分都是青少年所為，且惡性案件多，時(shí)常一個(gè)帶壞兩個(gè)，滾雪球似的。合肥前兩天就發(fā)生三名青少年一起搶劫出租車案件，駕駛員當(dāng)場(chǎng)被刀捅傷死亡。

3.惡性作案，心狠手辣，不記后果。比如云南大學(xué)的馬家爵面對(duì)他的同學(xué)僅因一句話便起了殺心,將同室的四名同學(xué)殺掉藏在衣柜里,然后逃跑,后被公安機(jī)關(guān)全國(guó)通緝,在海南被抓獲.現(xiàn)已被槍決。

三、電腦迷戀問(wèn)題：我這里所說(shuō)的電腦不是指用電腦去學(xué)習(xí)去工作，而是指癡迷、沉迷于電腦游戲?，F(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了很多網(wǎng)吧，這已成為困擾未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)問(wèn)題，成為關(guān)系國(guó)家、民族、家

庭和未來(lái)的重大政治問(wèn)題，但有的同學(xué)就是喜觀去那里，因?yàn)樾迈r好玩，為了玩游戲，有的同學(xué)忘了回家吃飯，有的忘了完成作業(yè)，有的影響成績(jī)，可以說(shuō)沉迷電腦游戲給我們成長(zhǎng)帶來(lái)很大負(fù)面影響，干擾了我們正常的學(xué)習(xí)和生活，讓老師和家長(zhǎng)擔(dān)憂。有的同學(xué)為了玩游戲，花光家長(zhǎng)給的零用錢，甚至發(fā)展到中午不吃飯，省錢下網(wǎng)吧，有還采取不正當(dāng)手段和方法，或瞞著家長(zhǎng)從家里拿，或者借口學(xué)校收某某費(fèi)用、變相索要，更為惡劣的向低年級(jí)學(xué)生索要，如果你已做過(guò)了上述的行為，你就已經(jīng)踏上了這條違法犯罪的罪船了。網(wǎng)絡(luò)在青少年犯罪中崔化作用正在成為不爭(zhēng)事實(shí)。上網(wǎng)是這兩年來(lái)在青少年中頗為流行的市同樣在犯罪的青少年群體中也毫不遜色，光顧網(wǎng)吧的同學(xué)，常是深夜上網(wǎng)至天明前回寢室，白天上課無(wú)精打采，嚴(yán)重影響學(xué)生，打開(kāi)課本看到的不是數(shù)理化，而是網(wǎng)哥、網(wǎng)姐、網(wǎng)弟、網(wǎng)妹煽情的挑逗和網(wǎng)幼的電子游戲，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)上交朋友，網(wǎng)絡(luò)作為媒體的犯罪。

因此，我奉勸青少年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，關(guān)起門窗,讀一點(diǎn)圣賢書,努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做未來(lái)事業(yè)的接班人。

第五篇：中學(xué)六五普法工作匯報(bào)材料

中學(xué)六五普法工作匯報(bào)材料

中學(xué)六五普法工作匯報(bào)材料 高級(jí)中學(xué)“六五”普法工作情況匯報(bào) 2015年學(xué)校普法辦帶領(lǐng)全體教職員工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力。并認(rèn)真做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平?，F(xiàn)將今年的普法工作匯報(bào)如下：

一、貫徹普法工作精神，樹(shù)立法制教育意識(shí)

進(jìn)一步要求廣大教職員工充分認(rèn)識(shí)普

法活動(dòng)的重要意義,在全體師生中繼續(xù)深入開(kāi)展法制宣傳教育文件精神學(xué)習(xí)活動(dòng)。進(jìn)一步幫助廣大師生正確認(rèn)識(shí)法制教育的重要性，樹(shù)立起牢固的法制教育意識(shí)，使教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中能夠自覺(jué)地滲透法制教育，平時(shí)堅(jiān)持多形式向?qū)W生開(kāi)展法制教育。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織落實(shí)、責(zé)任到位 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，高度重視法制教育和宣傳工作，堅(jiān)持做到學(xué)校法制教育全員覆蓋。為建立長(zhǎng)效普法工作機(jī)制,學(xué)校成立了法制教育和宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)班子群策群力。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況制訂本單位法制教育和宣傳工作方案，確保資金投入，明確責(zé)任分工，落實(shí)到人，學(xué)校與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與班主任簽定法制教育責(zé)任書。

三、堅(jiān)持對(duì)教職員工和學(xué)生同時(shí)開(kāi)展法制教育

堅(jiān)持學(xué)校法制教育全員覆蓋，對(duì)教職員工和學(xué)生同時(shí)開(kāi)展法制教育。積極組織

全體教職員工集中學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《兵團(tuán)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)，要求教職員工將集中學(xué)習(xí)與平時(shí)自學(xué)相結(jié)合，并通過(guò)考試加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。堅(jiān)持法制教育進(jìn)課堂，平時(shí)安排教師將《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)滲透到課堂教學(xué)中、對(duì)學(xué)生的管理中，利用主題班會(huì)課集中向?qū)W生開(kāi)展法制教育。

四、多種形式開(kāi)展法制宣傳活動(dòng)

及時(shí)組織教職員工學(xué)習(xí)黨關(guān)于依法治國(guó)、依法辦教育的一系列重要指示精神,組織開(kāi)展了多次生動(dòng)有效的法制宣傳活動(dòng)。學(xué)校圍繞“六五”普法主題,在普法座談會(huì)、法律專題講座、法制教育主題班會(huì)、青少年犯罪心理講座的基礎(chǔ)上,注重創(chuàng)新載體和形式,充分發(fā)揮學(xué)校宣傳櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)、團(tuán)隊(duì)園地等宣傳陣地的作用，進(jìn)一步提升了學(xué)校全體師生的法制意識(shí)。

五、堅(jiān)持學(xué)校法制教育活動(dòng)常抓不懈 學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為中心，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)法制工作，將學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成與綜合實(shí)踐相結(jié)合，緊密聯(lián)系德育處、團(tuán)支部、少先隊(duì)主題教育，寓教于活動(dòng)、體驗(yàn)中，貫徹落實(shí)《加強(qiáng)和發(fā)送未成年人思想道德建設(shè)》。狠抓學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，開(kāi)展了“文明交通、生命之友”的交通安全教育日活動(dòng)，請(qǐng)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校為學(xué)生講解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，分批組織學(xué)生走上馬路認(rèn)識(shí)斑馬線，指導(dǎo)學(xué)生看準(zhǔn)紅綠燈過(guò)馬路。

學(xué)校法制教育宣傳工作應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，在以后的工作中我校還要加強(qiáng)這方面的工作力度，使法制工作為教學(xué)保駕護(hù)航。2015年8月