第一篇：淺談和諧文化建設(shè)

淺談和諧文化建設(shè)

高校后勤和諧文化是在高校后勤服務(wù)、管理和改革中形成的文化形態(tài)，是后勤企業(yè)在制度文化，物質(zhì)文化、人性化服務(wù)和以人為本的服務(wù)理念中形成的精神文化，它能更好地滿足于學(xué)校教育、教學(xué)、科研和管理等工作的需要。好的后勤文化，能夠造就一支高素質(zhì)的后勤員工隊(duì)伍，能夠建立一套適合并保障學(xué)校穩(wěn)定運(yùn)行的后勤服務(wù)行政管理體系，能夠培育嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧的工作氛圍，能夠優(yōu)化后勤形象，改善后勤環(huán)境。這是高校后勤工作者在深化高校后勤社會(huì)改革中所追求的目標(biāo)，也是高校后勤發(fā)展水平的重要標(biāo)志。創(chuàng)建和諧后勤文化的意義

創(chuàng)建后勤和諧文化，是推動(dòng)后勤社會(huì)化改革向深層次發(fā)展的動(dòng)力，也是后勤協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求。隨著高校后勤內(nèi)部管理體制改革的廣泛深入，在員工中就會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和想法，出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，如比集團(tuán)在剛成立時(shí)，由于一些制度上的不完善，再加上人員結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有從學(xué)校分離出來(lái)的在編“老”職工，有從五湖四海招來(lái)的非編合同工，他們所受的教育文化程度不同，思想認(rèn)識(shí)也不一樣，各有各的優(yōu)點(diǎn)，也各有各的不足，于是在工資待遇上，合工同與在編職工的關(guān)系上，出現(xiàn)了不和諧的一面，在工作中消極怠工等現(xiàn)象，這些直接影響后勤服務(wù)的質(zhì)量和形象，也影響了社會(huì)化改革進(jìn)一步的發(fā)展。因此在推進(jìn)后勤改革過(guò)程中，必須注重和諧文化，建立一個(gè)全校后勤人員各盡所能，各得其所而又和諧相處的高校后勤。

創(chuàng)建和諧后勤，有利于全面提高后勤管理服務(wù)水平，更好地發(fā)揮“三服務(wù)，兩育人”的宗旨。為高校的快速發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的后勤保障。后勤服務(wù)是一個(gè)特殊的企業(yè)，是服務(wù)于學(xué)校全體師生，員工每天都是在做著重復(fù)的事情，人對(duì)同一事件看多了，感受多了，在心里難免產(chǎn)生疲倦，當(dāng)師生對(duì)后勤質(zhì)量與服務(wù)價(jià)值產(chǎn)生不同的衡量標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，有的員工出現(xiàn)了浮躁不友好的行為，因此通過(guò)構(gòu)建和諧后勤文化，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)與思想識(shí)意，不斷提高服務(wù)水平，建立后勤員工與師生親人式的和諧關(guān)系。從這層意思來(lái)說(shuō)，和諧后勤文化不僅是為師生服務(wù)的一個(gè)過(guò)程，也是推進(jìn)學(xué)校文明發(fā)展的基礎(chǔ)，更是和諧校園文化的重要部分。創(chuàng)建和諧后勤文化的指導(dǎo)思想

創(chuàng)建和諧后勤文化要始終堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，樹(shù)立牢固的科學(xué)發(fā)展觀。以“三服務(wù)，兩育人”為宗旨，按照集團(tuán)第一屆教職工代表大會(huì)提出的“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校后勤改革，探索社會(huì)化發(fā)展新路”的要求，因此，高校后勤文化建設(shè)要堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)服務(wù)是立身之本，在服務(wù)中實(shí)理自身價(jià)值的思想。

后勤文化要緊密結(jié)合校園文化，是校園文化的拓展與演變，是校園文化的重要組成部分，既帶有濃郁的高校氣息，又兼有企業(yè)特色，既要合理兼顧和保留校園文化的滲透熏陶功能、管理規(guī)范功能和育人功能，又要追求企業(yè)文化的人本觀念、市場(chǎng)觀念、服務(wù)觀念等，加強(qiáng)后勤文化建設(shè)，必須充分考慮校園傳統(tǒng)文化，后勤服務(wù)目標(biāo)就是全心全意為教育服務(wù)，本

質(zhì)是為學(xué)校教生的學(xué)習(xí)生活工作提供方便，解決后顧之憂，因此要倡導(dǎo)和樹(shù)立適應(yīng)社會(huì)新發(fā)展的新觀念、新文化，要把困難留給自己，把方便讓給別人的服務(wù)觀念。

我校后勤和諧文化建設(shè)模式

自2003年正式成立以來(lái)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)始終始終堅(jiān)持人為我，我為人人，以人為本”的管理理念，集團(tuán)成立以來(lái)，在構(gòu)建設(shè)和諧后勤的道路上進(jìn)行了大膽的探索和堅(jiān)苦不懈的努力，培養(yǎng)了一批具有現(xiàn)代管理知識(shí)的管理人員，初步建立起完善的管理制度體系，開(kāi)辟了一片前景廣闊的校內(nèi)外市場(chǎng)，呈現(xiàn)出健康的和諧發(fā)展的景象。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)。集團(tuán)在剛成立時(shí)，由于各種原因，集團(tuán)在班子建設(shè)方面存在著一些問(wèn)題，工作開(kāi)展不順。新領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，首先解決了班子的團(tuán)結(jié)、工作和諧問(wèn)題。為此，制定了相關(guān)制度，明確了分工及責(zé)、權(quán)、利、重要事項(xiàng)集體討論決定，決不允許個(gè)人說(shuō)了算，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，影響和諧的事不做。黨內(nèi)充分發(fā)揚(yáng)民主，允許下級(jí)批評(píng)。初步形成了團(tuán)結(jié)、和諧，實(shí)干、無(wú)是非的領(lǐng)導(dǎo)集體。

完善制度，加強(qiáng)管理。隨著后勤產(chǎn)業(yè)的脫離與改革，多數(shù)后勤人員從學(xué)校各部門(mén)分流過(guò)來(lái)的，還有是從各地聘請(qǐng)的合同工，復(fù)雜的人員結(jié)構(gòu)使得管理力不從心，要順利推進(jìn)后勤改革，就必須建立健全的各項(xiàng)規(guī)章制度，這是構(gòu)建和諧后勤的重要基礎(chǔ)。集團(tuán)依據(jù)法律法規(guī)和學(xué)校有關(guān)文件精神，大膽地進(jìn)行了勞動(dòng)人事制度改革，先后制定了重要議事規(guī)則、企業(yè)管理規(guī)定，考核規(guī)定和財(cái)務(wù)管理等規(guī)定，集中體現(xiàn)了“老人老辦法，新人新辦法”的原則，為切實(shí)做到全員競(jìng)爭(zhēng)上崗，能上能下，能進(jìn)能出，維護(hù)員工切身利益，提供了制度上的保障，有力地推動(dòng)了集團(tuán)工作的規(guī)范化、科學(xué)化和合理化，促使集團(tuán)管理工作走向有章可依、有章必依、違章必糾的制度管理道路。其中，《后勤服務(wù)集團(tuán)目標(biāo)責(zé)任管理制》有效地將工作績(jī)效與獎(jiǎng)懲制度相結(jié)合，充分地調(diào)動(dòng)了員工的積極性。

加強(qiáng)和諧后勤文化中的思想工作。胡總書(shū)記在黨的十七大提出，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。高校后勤文化是高校后勤服務(wù)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的基石，是提高競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的無(wú)形力量與資本。集團(tuán)注重加強(qiáng)文化思想政治工作、對(duì)員工的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用人文關(guān)懷處理人際關(guān)系。集團(tuán)設(shè)立了黨總支部，又在各實(shí)體設(shè)立了五個(gè)分支部，負(fù)責(zé)后勤職工的黨的生活和非黨員的政治思想教育工作，每周開(kāi)展一次黨的生活及民主生活，定期舉行“講文明，樹(shù)新風(fēng)”講座，培養(yǎng)后勤服務(wù)特有的價(jià)值觀，號(hào)召員工學(xué)習(xí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的精神，增強(qiáng)員工構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史責(zé)任感。另外，集團(tuán)每年開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)月”活動(dòng)，評(píng)比月度、年度“十佳員工”活動(dòng)。

構(gòu)建“活力”集團(tuán)，豐富員工業(yè)余生活。集團(tuán)始終堅(jiān)持“活力集團(tuán)”的指導(dǎo)思想，為員工提供發(fā)展機(jī)會(huì)，充分挖掘員工潛能，增強(qiáng)員工的主人翁意識(shí)，激發(fā)員工作積極性、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神。集團(tuán)經(jīng)常組織員工積極投身到校園文化建設(shè)中，使員工在我校濃郁的文化氛

圍中體會(huì)到人文關(guān)懷。為了提高員工的凝聚力，豐富員工的業(yè)余生活，集團(tuán)先后成了登山隊(duì)，羽毛球隊(duì)，乒乓隊(duì)，籃球隊(duì)等，通過(guò)舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，陶冶職工情操，豐富員工的業(yè)余生活，增強(qiáng)員工凝聚力，塑造員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

堅(jiān)持以人為本，以服務(wù)質(zhì)量創(chuàng)造和諧后勤。員工是構(gòu)建和諧后勤的主體，是一切資源中的源頭，集團(tuán)堅(jiān)持把“以人為本”作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立依靠人的經(jīng)營(yíng)理念，切實(shí)做到尊重人、理解人、關(guān)心人，理解人，培養(yǎng)人、重用人，最大限度的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極營(yíng)造和諧后勤文化氛圍。集團(tuán)時(shí)刻把員工的利益放在第一位，不管是合同工還是在編職工，有計(jì)劃、有步驟地為員工解決工作生活中的實(shí)際困難，使員工感受到大家庭的溫暖與和諧。另一方面，集團(tuán)強(qiáng)化員工的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，由原來(lái)的“伯樂(lè)相馬”變成現(xiàn)在的“賽馬競(jìng)崗”，打破干部、在編職工、非在編合同工的界限，實(shí)行全員聘任制，實(shí)行按需定崗，崗薪一致，薪隨崗移，同工同酬、合約管理等方法，進(jìn)一步加強(qiáng)人力資源的優(yōu)化配置，不斷提高員工的整體素質(zhì)，加強(qiáng)適合職工自身特點(diǎn)的專業(yè)技能培訓(xùn)，努力建設(shè)一支奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的后勤服務(wù)隊(duì)伍，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，讓員工永遠(yuǎn)都感到競(jìng)爭(zhēng)的壓力，又擁有成就感，進(jìn)而推動(dòng)其進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新精神、工作技能和服務(wù)水平。

把構(gòu)建和諧文化融入到實(shí)際工作中，相互促進(jìn)，相互發(fā)展?！叭?wù)、兩育人”是高校后勤工作的宗旨，和諧的后勤企業(yè)必須具有一流的服務(wù)水平，一流的管理。高水平的服務(wù)是促進(jìn)后勤和諧發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。

在學(xué)校本科評(píng)估中，集團(tuán)是評(píng)估的一個(gè)重要方面，集團(tuán)精心準(zhǔn)備，以最優(yōu)美的校園環(huán)境，最優(yōu)秀的接待水平，最強(qiáng)有力的后勤保障水平呈現(xiàn)在評(píng)估專家面前，圓滿完成了此次本科教學(xué)評(píng)估專家組進(jìn)?？疾祀A段的后勤保障工作，向評(píng)估評(píng)估專家組展現(xiàn)了一個(gè)團(tuán)結(jié)，向上，高效率、關(guān)鍵時(shí)刻拉得起、沖得上的優(yōu)秀后勤隊(duì)伍。此次評(píng)估得了17個(gè)優(yōu)秀，順利地通過(guò)了這次本科評(píng)估，這是愛(ài)校，無(wú)私奉獻(xiàn)，人人參與，忘我工作，同舟共濟(jì)，和諧校園的體現(xiàn)，這是把服務(wù)師生為第一工作目標(biāo)，以人為本的服務(wù)理念的體現(xiàn)，這是事事有人管，人人都管事，濃濃的職業(yè)道德，敬業(yè)精神的體現(xiàn)。

2007年7月，全國(guó)第八屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州大學(xué)城舉行，廣州大學(xué)負(fù)責(zé)1100多名裁判員、650多名動(dòng)動(dòng)員和800名志愿者的吃、住、行工作。集團(tuán)，精心組織、周密安排、齊心協(xié)力、互相配合，以飽滿的工作熱情、踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，圓滿完成了“大運(yùn)會(huì)”接待工作，受到了組委會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)員、裁判員的一致好評(píng)。

實(shí)踐證明，在適應(yīng)社會(huì)化改革過(guò)程中，高校后勤服務(wù)必須認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，以十七大為航標(biāo)，堅(jiān)持后勤管理“三服務(wù)、兩育人”的工作宗旨，堅(jiān)持創(chuàng)新的理念，通過(guò)不斷弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，凝練后勤文化，構(gòu)建和諧后勤文化，對(duì)促進(jìn)后勤隊(duì)伍建設(shè)和自身的發(fā)展，也可以使后勤服務(wù)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍

第二篇：農(nóng)村和諧文化建設(shè)

農(nóng)村和諧文化建設(shè)

主要問(wèn)題分析:

一、文化體制不順、機(jī)制不活，農(nóng)村文化活動(dòng)形式還不豐富，文化產(chǎn)品、文化服務(wù)供給不足，文化活動(dòng)相對(duì)貧乏。

二、文化基礎(chǔ)設(shè)施落后，現(xiàn)有資源尚未得到有效利用。

三、農(nóng)村文化活動(dòng)內(nèi)容比較單一，容易被低俗、不健康文化侵入，并且缺乏文化創(chuàng)新。

主要措施：

一、加強(qiáng)農(nóng)村文化活動(dòng)建設(shè)，豐富農(nóng)村精神文化生活。開(kāi)展多種形式的群眾文化活動(dòng)。

二、加大農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為農(nóng)村和農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)和優(yōu)秀的文化產(chǎn)品。

三、積極引導(dǎo)廣大農(nóng)民群眾崇尚科學(xué)，破除迷信，移風(fēng)易俗，抵制腐朽文化，提高思想道德水平和科學(xué)文化素質(zhì)，形成文明健康的生活方式和社會(huì)風(fēng)尚。

第三篇：和諧企業(yè)文化建設(shè)

和諧企業(yè)文化建設(shè)

和諧企業(yè)文化是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中形成并用來(lái)引導(dǎo)和約束生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的企業(yè)管理思想的外展，使企業(yè)發(fā)展進(jìn)入和諧狀態(tài)的文化表現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)是企業(yè)文化的一

有了永葆青春、永具活力的源泉。一是實(shí)施人性化管理，體現(xiàn)人本文化。以人性化管理啟動(dòng)員工的興奮點(diǎn)，發(fā)揮員工的積極性，開(kāi)發(fā)員工的創(chuàng)造性，幫助員工實(shí)現(xiàn)自我超越，搭建企業(yè)與員工的“心靈之橋”，使所有的員工對(duì)企業(yè)的發(fā)展充滿信

心。消除員工之間的身份界限，創(chuàng)造一種尊重人、關(guān)心人、理解人、愛(ài)護(hù)人、成就人的企業(yè)文化氛圍。尊重員工，就是要尊重員工的合法權(quán)利，尊重員工的人格尊嚴(yán)和勞動(dòng)成果，要把員工當(dāng)成主人，讓員工參與企業(yè)的決策，使員工感到有地位，有作為；理解員工，就是要設(shè)身處地的為員工著想，理解員工的想法和看法，善于換位思考，多溝通，多引導(dǎo)，把員工思想統(tǒng)一到有利于企業(yè)發(fā)展和員工成長(zhǎng)上來(lái)；關(guān)心員工，就是要在涉及到員工的理想、事業(yè)、追求、家庭、健康等方面，多為員工辦好事、辦實(shí)事、解難題。二是倡導(dǎo)“人人能成才，處處有舞臺(tái)”，為員工成才搭建平臺(tái)。員工是企業(yè)文化中最寶貴的財(cái)富，也是生產(chǎn)要素中最活躍的分子，建立人才激勵(lì)機(jī)制，實(shí)施“人才強(qiáng)企”戰(zhàn)略。世上沒(méi)有天才，只有人才，人才是通過(guò)后天的努力造就的。企業(yè)要為人才成長(zhǎng)提供均等的機(jī)會(huì)，只要有本事，有能力，想干事，人人都能在這個(gè)舞臺(tái)上施展才華。要引入勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)位機(jī)制，持續(xù)推進(jìn)分配制度改革，調(diào)整分配關(guān)系，適當(dāng)提高特殊人才的待遇，激勵(lì)科研、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理中的骨干，體現(xiàn)公司對(duì)企業(yè)第一資源——人才的厚愛(ài)?？空呶瞬?，靠待遇激勵(lì)人才，靠實(shí)力留住人才，充分發(fā)揮人才的創(chuàng)造潛能，為企業(yè)注入不竭的動(dòng)力。三是促進(jìn)人的全面發(fā)展和素質(zhì)提高，為人才的發(fā)現(xiàn)、培訓(xùn)、鍛造、成長(zhǎng)提供“綠色通道”。為構(gòu)建和諧企業(yè)提供人才保證，就要把學(xué)習(xí)型組織建設(shè)作為素質(zhì)教育制度常抓不

懈，建立干部素質(zhì)提高制度，著眼于培養(yǎng)復(fù)合型人才，重點(diǎn)提高企業(yè)管理人員的綜合素質(zhì)，為企業(yè)正確決策打下基礎(chǔ)；建立崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育制度，對(duì)員工進(jìn)行上崗資格培訓(xùn)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)，促進(jìn)員工知識(shí)結(jié)構(gòu)更新；建立技術(shù)練兵制度，須通過(guò)相應(yīng)的文化氛圍的培育和相應(yīng)的價(jià)值觀陶冶才能養(yǎng)成。顯然，強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義價(jià)值觀，忽視集體責(zé)任的文化，在新形勢(shì)下是不利于企業(yè)的和諧與發(fā)展，團(tuán)隊(duì)精神價(jià)值觀是養(yǎng)成合作能力的文化基礎(chǔ)。隨著時(shí)代的進(jìn)步，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)

提高了人們的思維水平，豐富了人們的思維方式，知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)員工只有協(xié)調(diào)工作，才能整合各類(lèi)知識(shí)資源，形成整體合力?，F(xiàn)代新經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)既是團(tuán)隊(duì)游戲，也是個(gè)人運(yùn)動(dòng)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神的支持，個(gè)人會(huì)失??；沒(méi)有個(gè)人首創(chuàng)精神，名員工在自己的工作中都能找到一種歸屬感，激勵(lì)其奉獻(xiàn)自己的全部智慧；企業(yè)要順應(yīng)人性、體現(xiàn)對(duì)人的尊重，制定科學(xué)的考核制度、靈活的分配機(jī)制、公平的用人機(jī)制、終身教育的培訓(xùn)機(jī)制，使員工在企業(yè)內(nèi)有較強(qiáng)的安全感；企業(yè)是學(xué)

校，領(lǐng)導(dǎo)是教練，培養(yǎng)、指導(dǎo)下屬，讓下屬成為企業(yè)的優(yōu)秀人才，是領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任和義務(wù)；領(lǐng)導(dǎo)要合理地授權(quán)分權(quán)，為員工搭建施展無(wú)限才能的平臺(tái)，讓員工在企業(yè)內(nèi)能充分找到自我，營(yíng)造一片和諧、廣闊的天空；倡導(dǎo)簡(jiǎn)單而真誠(chéng)的人際關(guān)

期待，員工的渴望，是員工最大的幸福。要堅(jiān)持不懈地向員工灌輸、滲透企業(yè)安全文化理念，促使廣大員工對(duì)和諧企業(yè)文化內(nèi)涵的認(rèn)知和理解，從而形成共同的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，并轉(zhuǎn)化為自覺(jué)遵章守紀(jì)的安全行為。要加強(qiáng)安全培訓(xùn)，不斷提高員工自身素養(yǎng)和安全意識(shí)，深刻全面把握安全規(guī)律，詳細(xì)準(zhǔn)確地掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，具有熟練自如的崗位操作技能和豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有良好的意志品質(zhì)，誠(chéng)實(shí)守信的道德情操。要突出人本管理，扎扎實(shí)實(shí)地手指口述，強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)規(guī)作業(yè)，引導(dǎo)員工從細(xì)節(jié)上認(rèn)真，從小事上做實(shí)，保護(hù)好自己，保護(hù)好他人，不僅要把工作做完，更要把工作做好，把安全文化建設(shè)的落腳點(diǎn)落在員工的行為養(yǎng)成上。堅(jiān)持安全發(fā)展，打造安全綠洲，進(jìn)而使員工平安，家庭幸福，企業(yè)和諧。

第四篇：文化建設(shè)與和諧鐵路

文化建設(shè)與和諧鐵路

文化是不可捉摸的“軟東西”，但對(duì)社會(huì)和企業(yè)來(lái)講具有它基本的意義，是一種不可輕視的“軟實(shí)力”。一個(gè)好的企業(yè)，必須要有優(yōu)秀的企業(yè)文化，并且要持續(xù)地與時(shí)俱進(jìn)地推進(jìn)。在今年的工作部署中，局黨委把企業(yè)文化建設(shè)作為和諧鐵路建設(shè)的主要內(nèi)容，提出了明確的工作要求。在鐵路改革發(fā)展的新形勢(shì)下，學(xué)習(xí)與思考，實(shí)踐與推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，自有其特定的時(shí)代內(nèi)容。作為一名黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)以理性的思維去加以思考，并在企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)踐中貫徹落實(shí)。企業(yè)文化建設(shè)與構(gòu)建和諧鐵路的關(guān)系

企業(yè)文化的核心在于企業(yè)之中的共同價(jià)值觀，其表象在于企業(yè)形象的塑造和行為規(guī)范的統(tǒng)一。從這個(gè)意義上說(shuō)，企業(yè)文化在企業(yè)的各項(xiàng)管理中起著重要作用，也滲透在企業(yè)管理的各個(gè)方面。作為鐵路，只有展示企業(yè)的特色和個(gè)性，通過(guò)共同的理念來(lái)體現(xiàn)企業(yè)文化的核心，才能為構(gòu)建和諧鐵路塑造企業(yè)精神。

企業(yè)文化是和諧鐵路的基本條件和重要內(nèi)容，建設(shè)和諧鐵路必須要以企業(yè)文化為依托。企業(yè)文化從一定意義上講為推動(dòng)鐵路的改革發(fā)展，構(gòu)建和諧鐵路提供精神動(dòng)力、思想保證和文化條件。

首先，和諧鐵路是企業(yè)文化的動(dòng)力源泉和基礎(chǔ)。存在決定意識(shí)，物質(zhì)決定精神。文化作為一種精神現(xiàn)象，它的最終源泉在于社會(huì)生活。而對(duì)鐵路企業(yè)來(lái)說(shuō)，鐵路企業(yè)文化來(lái)自于鐵路內(nèi)部的物質(zhì)生產(chǎn)活動(dòng)。我們所要建設(shè)的和諧鐵路是28字方針：運(yùn)能充足，裝備先進(jìn)，安全可靠，管理科學(xué)，節(jié)能環(huán)保，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，內(nèi)部和諧。從性質(zhì)和特點(diǎn)來(lái)看，它不同程度地存在于現(xiàn)實(shí)的鐵路內(nèi)部關(guān)系、體制、行為和生活之中，也必然會(huì)以各種方式在思想和文化領(lǐng)域中表現(xiàn)出來(lái)，成為企業(yè)文化的基礎(chǔ)和源泉。與此同時(shí)，鐵路的改革發(fā)展變化，職工的思想情緒漲落，各種內(nèi)部矛盾的沖突，會(huì)不斷提出建設(shè)和擴(kuò)展和諧因素的要求，從而成為鐵路企業(yè)文化發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)鐵路企業(yè)文化的不斷發(fā)展。沒(méi)有和諧鐵路的現(xiàn)實(shí)，就不會(huì)有優(yōu)秀的鐵路企業(yè)文化；沒(méi)有現(xiàn)實(shí)對(duì)于和諧的追求，也不會(huì)有好的企業(yè)文化。其次，企業(yè)文化是和諧鐵路建設(shè)的精神導(dǎo)向和支撐。企業(yè)文化以鐵路的現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，并對(duì)此有巨大的影響和推動(dòng)作用。它對(duì)和諧鐵路建設(shè)發(fā)揮了方向引導(dǎo)、思想保證和精神支撐作用，這種作用主要表現(xiàn)在：作為一種價(jià)值體系，它對(duì)鐵路建設(shè)發(fā)揮著評(píng)判定向功能，對(duì)和諧給以肯定、褒獎(jiǎng)和倡導(dǎo)，鼓勵(lì)鐵路建設(shè)的健康發(fā)展，促進(jìn)各種和諧因素的增長(zhǎng)。作為信仰和理想，它能支撐起職工的精神世界，給職工以建設(shè)和諧鐵路的目標(biāo)和力量。作為一種規(guī)范體系，它對(duì)制度、行為、思想道德等方面的建構(gòu)發(fā)揮著靈魂和指導(dǎo)作用，促進(jìn)各種制度機(jī)制的優(yōu)化，保障鐵路在愈益和諧的軌道上運(yùn)行。作為一種文化形式，它可以通過(guò)各種寓教娛樂(lè)、豐富多彩的宣傳教育，真實(shí)地反映鐵路生活，表現(xiàn)出時(shí)代的前進(jìn)要求和發(fā)展方向，以和諧之美來(lái)陶冶職工的心靈，激發(fā)職工建設(shè)和諧鐵路的熱情。

企業(yè)文化對(duì)構(gòu)建和諧鐵路的作用

企業(yè)文化與和諧鐵路建設(shè)存在著相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證關(guān)系，所以，企業(yè)文化既是構(gòu)建和諧鐵路的重要內(nèi)容，又是構(gòu)建和諧鐵路的必要條件。企業(yè)文化建設(shè)對(duì)于我們加強(qiáng)和諧鐵路建設(shè)起著巨大的促進(jìn)作用。

企業(yè)文化可以明確構(gòu)建和諧鐵路的方向，鞏固鐵路職工共同奮斗的思想基礎(chǔ)。企業(yè)文化有助于我們充分認(rèn)識(shí)構(gòu)建和諧鐵路的重要性、必要性和緊迫性；有助于用鐵路共同的價(jià)值觀所構(gòu)成的精神文化來(lái)教育職工、凝聚職工、振奮職工，把鐵路職工的思想和力量引導(dǎo)到構(gòu)建和諧鐵路的具體實(shí)踐上來(lái)。

企業(yè)文化可以進(jìn)一步完善鐵路發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)企業(yè)物質(zhì)和精神文化的協(xié)調(diào)發(fā)

1展。各項(xiàng)政策措施的出臺(tái)，都是在一定的思想理論和價(jià)值觀念指導(dǎo)下形成和實(shí)施的，鐵路改革發(fā)展的戰(zhàn)略措施，也會(huì)受到一定價(jià)值觀的影響和支配。通過(guò)企業(yè)文化建設(shè)，可以讓我們?cè)诟鼜V更深的層次上，倡導(dǎo)和諧理念，自覺(jué)地體現(xiàn)和諧精神，追求和諧目標(biāo)，實(shí)施和諧舉措。

企業(yè)文化可以調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系，化解各種矛盾，形成和諧氛圍。處理好改革發(fā)展中鐵路建設(shè)存在的各種矛盾，企業(yè)文化建設(shè)是其中的一種重要方式。它可以發(fā)揮文化的調(diào)節(jié)和整合作用，幫助職工用正確的觀點(diǎn)、方法去觀察事物，正確認(rèn)識(shí)和處理人與社會(huì)、人與企業(yè)、人與人之間的關(guān)系，減少思想認(rèn)識(shí)上的片面性和極端化，形成自覺(jué)遵守職業(yè)道德、敬業(yè)奉獻(xiàn)等良好風(fēng)尚。

對(duì)企業(yè)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)思考

如果說(shuō)企業(yè)文化是由精神文化建設(shè)、行為文化建設(shè)和物質(zhì)文化建設(shè)三部分組成，那么企業(yè)文化是有形和無(wú)形的結(jié)合體。從企業(yè)文化作為重塑企業(yè)精神的重要性來(lái)看，企業(yè)文化建設(shè)必須滲透到我們每個(gè)職工頭腦和崗位。

思考之一：要確定鐵路企業(yè)文化的文化綱要

企業(yè)文化綱要也俗稱為企業(yè)文化的走向，它是企業(yè)價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，也是企業(yè)發(fā)展的核心理念。鐵路可以說(shuō)是一個(gè)文明和文化的載體，是運(yùn)輸服務(wù)和職工人生價(jià)值體現(xiàn)的駐地，是人與人、人與自我和諧統(tǒng)一的存在空間。鐵路的核心價(jià)值觀必須集中體現(xiàn)鐵路內(nèi)部各個(gè)不同行業(yè)的特點(diǎn)，提煉出企業(yè)文化與和諧鐵路建設(shè)內(nèi)在與外在合一并重的思想精髓；鐵路的發(fā)展理念要在緊緊圍繞劉志軍部長(zhǎng)提出的和諧鐵路建設(shè)28字方針，突出文化建設(shè)的三個(gè)界面，即：領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境、人與人之間、人與自我精神世界的和諧；充分體現(xiàn)兩個(gè)要素：安全運(yùn)輸，一流服務(wù)。筆者以為，抓住了企業(yè)的價(jià)值取向，認(rèn)準(zhǔn)了企業(yè)文化理念這個(gè)核心，通過(guò)具體的實(shí)踐，樹(shù)立良好的路內(nèi)外形象，才能使企業(yè)文化不斷深入到企業(yè)的深度廣度和職工的內(nèi)心。

思考之二：要認(rèn)清企業(yè)文化的關(guān)鍵是人格文化

企業(yè)文化重要的是靠人格文化的支撐，企業(yè)的人格文化，就是以人為本的文化，它所表現(xiàn)出的是人的能力水平，凸現(xiàn)的是人的道德品質(zhì)，顯示出的是人的責(zé)任意識(shí)，體現(xiàn)的是人的價(jià)值取向，企業(yè)所呈現(xiàn)的內(nèi)在合力和外在形象，都是企業(yè)思想和人格的表現(xiàn)。從這個(gè)意義上理解，企業(yè)文化建設(shè)就是要高度重視企業(yè)人格文化的培育。

企業(yè)人格文化的培育，要“帶”?！叭貉愀唢w頭雁領(lǐng)”，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在企業(yè)人格文化形成和發(fā)展過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)言東行西的領(lǐng)導(dǎo)，必然帶不出一支言必行、行必果的職工隊(duì)伍；一個(gè)韻味不深，沒(méi)有厚度的領(lǐng)導(dǎo)，必然培養(yǎng)不出一支具有文化底蘊(yùn)的團(tuán)隊(duì)。要“潤(rùn)”。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，無(wú)聲勝有聲。人是環(huán)境的產(chǎn)物，要去除人為的認(rèn)知屏障，創(chuàng)造一種以人為本的和諧環(huán)境。要有“規(guī)”。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，企業(yè)的規(guī)矩就是制度，制度是制約人的行為的一種外在手段，職工好的作風(fēng)、好的習(xí)慣不是自然而然就能產(chǎn)生出來(lái)的，必須靠“規(guī)”正之。有“規(guī)”必檢查，有檢查必落實(shí)，此過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)人格的尊重和人文關(guān)懷。要有“升”。工作是人品的體現(xiàn)，工作要做出一番境界和精神，使職工具備提升品質(zhì)的能力，就要將企業(yè)變成一個(gè)“學(xué)習(xí)型組織”，讓職工養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，從而成為一個(gè)具有高度文明的人。

思考之三：要認(rèn)識(shí)企業(yè)文化的抓手是細(xì)節(jié)中的管理文化

有記載：當(dāng)今論管理，最流行的詞匯是“細(xì)節(jié)”，細(xì)節(jié)決定成敗。企業(yè)文化要得到廣大職工的認(rèn)同，需要養(yǎng)成注意工作細(xì)節(jié)的習(xí)慣，從細(xì)節(jié)入手把工作做細(xì)，在企業(yè)中充分體現(xiàn)細(xì)節(jié)中的管理文化。

細(xì)節(jié)，成功的基石。要大力推進(jìn)鐵路的企業(yè)文化建設(shè)，要構(gòu)建和諧鐵路建設(shè)，沒(méi)有一個(gè)環(huán)節(jié)是可以松懈的，它要求我們更要注意發(fā)現(xiàn)工作中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，從細(xì)節(jié)中尋求突破，這就是細(xì)節(jié)中的管理文化。俗話說(shuō)，左手戰(zhàn)略，右手細(xì)節(jié)。戰(zhàn)略——從細(xì)節(jié)中來(lái)，到細(xì)節(jié)中去，前期工作做得越細(xì)，戰(zhàn)略定位就越準(zhǔn)確。再好的戰(zhàn)略，也必須落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)的執(zhí)行上。鐵路企業(yè)發(fā)展既要關(guān)注戰(zhàn)略，更要關(guān)注內(nèi)部管理的細(xì)節(jié)，如果不注意制定戰(zhàn)略中的細(xì)節(jié)，戰(zhàn)略也會(huì)出錯(cuò)。圍繞東部鐵路率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)、“打造精品局，創(chuàng)一流企業(yè)”發(fā)展戰(zhàn)略和“用心經(jīng)營(yíng)，精細(xì)管理”這一基本理念，要求我們面對(duì)鐵路發(fā)展大計(jì)，工作必作于細(xì)。重視細(xì)節(jié)，是管理文化中所體現(xiàn)出的一種工作態(tài)度；發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)也是管理文化中所體現(xiàn)的一種工作技能和本領(lǐng)。細(xì)節(jié)考驗(yàn)著我們是否有敏銳的眼光，是否有細(xì)微之處洞察事理的頭腦，是否能在平常事中干出不平凡的業(yè)績(jī)。當(dāng)然，管理之難也在細(xì)節(jié)，要加快鐵路的改革發(fā)展，保持一個(gè)和諧融洽、奮發(fā)向上的內(nèi)部氛圍和穩(wěn)定友好的外部環(huán)境，面對(duì)各種任務(wù)艱巨繁重，改革進(jìn)程中各類(lèi)矛盾凸現(xiàn)的新形勢(shì)，如果沒(méi)有細(xì)節(jié)管理上的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，怎么能建立起鐵路企業(yè)文化與和諧鐵路？正所謂“一屋不掃，何以掃天下”。細(xì)節(jié)是內(nèi)在管理的一個(gè)表象，如何抓住細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題，要求我們?cè)诠芾砩弦_踏實(shí)地，切忌好高鶩遠(yuǎn)，要根據(jù)自身的實(shí)際情況，從細(xì)節(jié)中知其所以然，知其所以不然，把抓好細(xì)節(jié)中的管理文化作為創(chuàng)建鐵路企業(yè)文化、構(gòu)建和諧鐵路建設(shè)的有效推動(dòng)力。

第五篇：和諧校園 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

和諧校園 網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

校園網(wǎng)絡(luò)文化是網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化交叉融合而形成的新型校園文化，網(wǎng)絡(luò)作為全球最重要的信息傳播工具之一，已成為現(xiàn)代社會(huì)信息交接、傳播、收集的重要渠道。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是推進(jìn)和諧校園建設(shè)的重要部分。

一、校園網(wǎng)絡(luò)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、重視和加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

自我校1999年建成校園網(wǎng)以來(lái)，校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模逐年擴(kuò)大。2002年3月我院開(kāi)始規(guī)劃建設(shè)大學(xué)城新校區(qū)，新校區(qū)的校園網(wǎng)規(guī)模大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、檔次高。核心交換設(shè)備采用Cisco6509交換機(jī)，主干仍然采用千兆，百兆交換到桌面。主干光纖到新校區(qū)十幢大樓、信息點(diǎn)分布到每個(gè)辦公室、實(shí)驗(yàn)室和每個(gè)教室。新校區(qū)每個(gè)學(xué)生宿舍都布有信息點(diǎn)，信息點(diǎn)總數(shù)2萬(wàn)多個(gè)。滿足了教學(xué)管理上的信息互通、資源共享的需求。

2、提供功能豐富的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

通過(guò)校園網(wǎng)提供各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，Internet服務(wù)、郵件服務(wù)、文件共享和打印服務(wù)、FTP服務(wù)、視頻點(diǎn)播服務(wù)。

2、建立功能強(qiáng)大的校園一卡通系統(tǒng)

學(xué)院將校園一卡通系統(tǒng)作為校園信息化建設(shè)的重要組成部分，作為校園信息化數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)工程之一，高起點(diǎn)、高目標(biāo)、高要求，建立了功能完善的校園一卡通系統(tǒng)。

目前校園一卡通已取代就餐卡、圖書(shū)借書(shū)證、學(xué)生準(zhǔn)考證、學(xué)生身份牌等各種證件的全部或部分功能，并實(shí)現(xiàn)了銀行圈存、食堂收費(fèi)、超市收費(fèi)、宿舍水電消費(fèi)、機(jī)房上機(jī)消費(fèi)、宿舍上網(wǎng)消費(fèi)、學(xué)生公寓門(mén)禁等功能。

二、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)建設(shè)

1、建立了各類(lèi)信息管理系統(tǒng)。包括教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)、第二課堂管理系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、學(xué)生選課管理系統(tǒng)、網(wǎng)站發(fā)布平臺(tái)、通知發(fā)布系統(tǒng)。

2、建立了數(shù)據(jù)交換平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)交換與共享。

3、實(shí)現(xiàn)校園一卡通系統(tǒng)與學(xué)生宿舍上網(wǎng)系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生數(shù)據(jù)共享、學(xué)生宿舍上網(wǎng)消費(fèi)、圖書(shū)借還等功能，進(jìn)一步拓展校園一卡通的應(yīng)用。

三、校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)與培訓(xùn)

（1）建立學(xué)院信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)校園信息化建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

（2）組建校園網(wǎng)網(wǎng)站管理員隊(duì)伍，定期組織專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和講座，不斷提升網(wǎng)站質(zhì)量和網(wǎng)站管理能力。

（3）加強(qiáng)與教學(xué)相關(guān)的人員的培訓(xùn)，增強(qiáng)他們運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件和管理軟件的能力使其能達(dá)到進(jìn)行教學(xué)、輔助教學(xué)和管理教學(xué)的目的。

（4）不定期的舉行全校范圍內(nèi)的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)講座，采取多種方式組織學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，努力實(shí)踐我院“知行并進(jìn)”的校訓(xùn)。

四、校園網(wǎng)絡(luò)管理體系建設(shè)

1、建立了《學(xué)院校園網(wǎng)管理及安全條例(暫行)》、《學(xué)院校園網(wǎng)用戶管理規(guī)定（暫行）》、《學(xué)院學(xué)生宿舍上網(wǎng)暫行管理?xiàng)l例（暫行）》、《學(xué)院校園網(wǎng)電子公告服務(wù)管理?xiàng)l例（暫行）》、《學(xué)院信息發(fā)布審查、登記、保存、清除和備份制度（暫行）》等制度。

2、校園網(wǎng)絡(luò)管理模式

學(xué)院建立了安全高效地的網(wǎng)絡(luò)管理模式。全院上網(wǎng)采用自行開(kāi)發(fā)的認(rèn)證系統(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一身份認(rèn)證，并建立了強(qiáng)大的上網(wǎng)日志管理系統(tǒng)。

3、建立信息安全監(jiān)管機(jī)制（1）學(xué)院建立了信息發(fā)布審核機(jī)制，保障學(xué)院信息的安全。

（2）學(xué)院設(shè)立了專門(mén)安全部門(mén)監(jiān)管內(nèi)網(wǎng)和外網(wǎng)的信息，以主要的職能部門(mén)工作人員為主，對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作進(jìn)行總體監(jiān)督，網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房全天候的有專人監(jiān)控校園網(wǎng)。各系和部門(mén)的網(wǎng)站內(nèi)容由所屬部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)監(jiān)控。

五、校園網(wǎng)絡(luò)文化管理機(jī)制建設(shè)

（一）建設(shè)和諧開(kāi)放、積極向上的校園文化

1、建立了思政網(wǎng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)專題網(wǎng)等專題和主題網(wǎng)站，高揚(yáng)馬克思主義的鮮明旗幟，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，積極倡導(dǎo)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入師生員工思想政治教育和校園文化建設(shè)的全過(guò)程。

2、建立心理在線、教務(wù)在線、學(xué)工在線等專題學(xué)生網(wǎng)站，解決學(xué)生生活和思想的問(wèn)題，把誠(chéng)信教育作為校園文化建設(shè)和道德建設(shè)的重點(diǎn)，確保和諧校園文化建設(shè)的正確方向。

（二）建立和諧互動(dòng)的育人機(jī)制

1、建立以學(xué)院網(wǎng)站為主體，部門(mén)網(wǎng)站相結(jié)合的網(wǎng)站模式。充分發(fā)揮網(wǎng)站的信息溝通的橋梁作用。

2、建設(shè)Web發(fā)布平臺(tái)，將部門(mén)網(wǎng)站信息與學(xué)院網(wǎng)站信息進(jìn)行整合，實(shí)現(xiàn)信息共享。

3、建立學(xué)生與學(xué)校的互動(dòng)機(jī)制。

設(shè)置院長(zhǎng)信箱、留言板等，提供學(xué)生與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)互動(dòng)交流的途徑。

4、建立畢業(yè)生與學(xué)校的互動(dòng)機(jī)制。

建立校友會(huì)網(wǎng)站和校友錄系統(tǒng)，保持學(xué)院與畢業(yè)生的聯(lián)系和溝通。

5、建立了校信通系統(tǒng)，通過(guò)手機(jī)短信加強(qiáng)了學(xué)生與學(xué)校、家長(zhǎng)與學(xué)院的聯(lián)系。

（三）營(yíng)造和諧活躍的學(xué)術(shù)氛圍

1、引進(jìn)數(shù)字圖書(shū)館，萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、超星數(shù)字圖書(shū)館、讀秀學(xué)術(shù)搜索、書(shū)生之家、金圖國(guó)際外文數(shù)字圖書(shū)、高校英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源總庫(kù)、EBSCO、Springer、大學(xué)城文獻(xiàn)資源共享等各類(lèi)資源，為全院師生提供豐富的數(shù)字資源，給教師和學(xué)生提供咨詢服務(wù)和發(fā)展空間。

2、大力加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，建立了數(shù)十門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，形成了學(xué)生與教師互動(dòng)的教學(xué)模式。

3、實(shí)現(xiàn)課件資源網(wǎng)絡(luò)化，建立視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，提供豐富的教學(xué)資源。

4、建立科研網(wǎng)，積極倡導(dǎo)學(xué)術(shù)思想，調(diào)節(jié)教師行為，形成學(xué)術(shù)激勵(lì)系統(tǒng)，激勵(lì)教師從事科研活動(dòng)，以高水平的科學(xué)研究提升高質(zhì)量的教學(xué)水平，為創(chuàng)造性思維提供良好的土壤。

5、開(kāi)辟學(xué)術(shù)交流園地、科研成果查詢、各類(lèi)成果評(píng)審公示等專欄，形成專家學(xué)者自由、平等地表達(dá)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想，開(kāi)展學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，敢向權(quán)威挑戰(zhàn)的風(fēng)氣。