第一篇：騎驢口才——自我介紹的幾種方法

騎驢口才——精彩的自我介紹讓大家迅速記住你

一般自我介紹模式

一問(wèn)好 二感謝 三姓名 四籍貫 五職業(yè) 六祝愿

名字介紹

1、意義法。賦予名字積極的意義。

例：比如“石英豪”這個(gè)名字，可以說(shuō)：“大家好，我是石英豪。石是堅(jiān)若磐石的石，英豪是英雄豪杰的英豪，父母給我起這個(gè)名字是讓我做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大丈夫?！?/p>

2、故事法。講明名字的來(lái)歷或者編一個(gè)關(guān)于名字的故事，也是比較好的方法。

例：如“劉軍生”這個(gè)名字，可以這樣介紹。我叫劉軍生，據(jù)我媽媽講，我是媽媽去我爸隊(duì)伍探親的時(shí)候，早產(chǎn)生下的，因?yàn)槌錾谲婈?duì)，所以我爸爸給我起了軍生這個(gè)名字。我的志向也是參軍報(bào)國(guó)，可以說(shuō)我是為軍隊(duì)而生。

3、名人法。與名人掛鉤，可以利用名人效應(yīng)，讓別人更容易記住自己。

例：比如，有一個(gè)人叫鄧江濤，他是這樣介紹自己的。大家好，我叫鄧江濤，鄧小平的鄧，江澤民的江，胡錦濤的濤，這三位都是我崇拜的領(lǐng)袖。每當(dāng)別人叫我名字的時(shí)候，我都很激動(dòng)，以名字激勵(lì)我以后成立一番大事業(yè)。

4、諧音法。利用諧音也能很好的給人留下想象的空間，留有余味。

例：如有個(gè)人叫施文志。他是這樣介紹自己的。大家好，我叫施文志。很多人都覺(jué)得我的名字拗口，不容易記住，我告訴大家一個(gè)竅門，我小時(shí)候的伙伴經(jīng)常叫我死蚊子，所以記住死蚊子，你就記住施文志了。

5、圖像法。就是讓人想象一副圖像，這樣更能讓人記住你的名字。

例：比如金海龍這個(gè)名字，就可以這樣介紹。大家好，我叫金海龍，請(qǐng)大家想象一下，在波濤洶涌的大海上，有一條金龍?jiān)谏舷路瓭L，那就是我。請(qǐng)大家記住我的名字，大海中的一條金龍。

6、工具法。利用工具或者和自己相關(guān)的地方掛鉤，既讓對(duì)方記住自己的名字，又能知道一些其他信息。

例：白巖松上大學(xué)的時(shí)候，有一次競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部。當(dāng)時(shí)參加競(jìng)選的人很多，每個(gè)人依次介紹自己的姓名和競(jìng)選優(yōu)勢(shì)。輪到白巖松的時(shí)候，只見(jiàn)他不慌不忙的在演講臺(tái)上的白板上寫(xiě)下了三個(gè)字“白巖松”。最后投票時(shí)大家紛紛寫(xiě)下自己印象深刻的幾位同學(xué)的姓名，但競(jìng)選人數(shù)太多，需要選舉的職務(wù)也很多，大家記不住啊。一看白板，“白巖松”。于是紛紛寫(xiě)下白巖松的名字。最后白巖松得票最多，當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部。這就是工具法的妙用。

7、調(diào)侃法。有些場(chǎng)合用一些調(diào)侃的方式，給人以輕松的記憶，效果也是非常好的。

例：比如“權(quán)伍哲”，可以這樣介紹。我叫權(quán)伍哲，是一名商人。我想我是今天最受歡迎的人，為什么呢。因?yàn)槲业拿纸形檎?，和我做生意不吃虧，凡是能記住我的名字的我就給他全部五折優(yōu)惠，大家說(shuō)好不好啊。

8、聯(lián)想法。把名字與某種大家熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)，這樣名字就容易記住了。

例：比如一個(gè)人叫田豐，他是這樣介紹自己的。大家好，我叫田豐。大家都知道豐田吧，豐田車非常受大家的歡迎。豐田兩個(gè)字倒過(guò)來(lái)就是我的名字：田豐。希望我和豐田一樣受大家的歡迎。

籍貫介紹

1、聯(lián)系人文歷史。例如南京：我來(lái)自六朝古都南京。

2、聯(lián)系山水地理。例如濟(jì)寧：我來(lái)自運(yùn)河環(huán)繞、風(fēng)景秀麗的山東省濟(jì)寧市。

3、與當(dāng)?shù)匦〕蕴禺a(chǎn)掛鉤。例如，濰坊，我來(lái)自山東濰坊，著名的風(fēng)箏之鄉(xiāng)。

職業(yè)介紹。

介紹職業(yè)，盡量要賦予職業(yè)積極的意義和形象化的比喻，同時(shí)跟聽(tīng)眾聯(lián)系起來(lái)，尤其是能給聽(tīng)眾帶來(lái)什么方便或好處，這樣他會(huì)更主動(dòng)的記住你。

例：老師可以這樣說(shuō)，我的職業(yè)是紅燭，是春蠶，是人類靈魂的工程師。十年的教齡讓我對(duì)孩子的教育有很深的感受，我也很愿意跟大家交流有關(guān)孩子教育的話題。

第二篇：《騎驢》讀后感

《騎驢》讀后感

寫(xiě)作要求：說(shuō)出看法，并說(shuō)出理由，也就是言之有理。

一、開(kāi)頭。

1.讀了《騎驢產(chǎn)》這個(gè)故事，我認(rèn)為老爺爺應(yīng)該根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況來(lái)決定。

2.讀了《騎驢》這篇文章，我覺(jué)得老爺爺應(yīng)該誰(shuí)的都可以不聽(tīng)，就按自己的的想法來(lái)決定。

3.讀了《騎驢》這個(gè)故事，我認(rèn)為故事中的爺爺太沒(méi)主見(jiàn)了，怎么能別人怎么說(shuō)就怎么做呢？

二、談看法。

1.如果孫子太小，都騎，既方便又省力，速度快。

2.如果爺爺身體硬朗，孫子騎，愛(ài)幼。孫子主動(dòng)讓爺爺騎，關(guān)心老人?；蛘咭蝗蓑T一會(huì)。都走不劃算。

3.如果是我，爺爺騎，我唱歌，講故事，欣賞美景，不知不覺(jué)。

三、結(jié)尾。

1.從小要尊敬老人，不管。。還是。。主動(dòng)讓座，幫助老人，和諧美麗。

2.要有主見(jiàn)，堅(jiān)持自己的想法，不要….那樣…

第三篇：口才比賽自我介紹

口才比賽自我介紹范文（精選4篇）

當(dāng)來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，進(jìn)行自我介紹是必不可少的，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么自我介紹有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的口才比賽自我介紹范文（精選4篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我叫夏舜堯，今年八歲，上小學(xué)二年級(jí)。我有一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛，大大的招風(fēng)耳。我的頭發(fā)又黑又亮，還有點(diǎn)卷。其實(shí)，我很想留長(zhǎng)辮子，可是媽媽就是不讓我留，我不同意，但也沒(méi)辦法，只好留了個(gè)短發(fā)。

媽媽告訴我，我的名字很有意義。因?yàn)橄某侵袊?guó)第一個(gè)朝代，堯帝和舜帝是中國(guó)最早的最善良的君主，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，是希望我將來(lái)大有作為。

我在班上是個(gè)好學(xué)生，每天的作業(yè)都能按時(shí)完成，做完后也能自己檢查。上課時(shí)能積極發(fā)言，愛(ài)幫助同學(xué)，所以老師才選我當(dāng)她的小助手。

在家里我經(jīng)常幫媽媽干家務(wù)，比如拖地板、抹桌子，幫媽媽買菜。爸媽沒(méi)下班的時(shí)候，我還能自己到食堂打飯吃呢。

你看，我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?

我叫劉澳琪，今年9歲，我是一名小學(xué)生，也是一名少先隊(duì)員。我在松木坪中心小學(xué)三(1)班讀書(shū)，我是在1999年12月20日那天出生的，因?yàn)槟翘煺檬前拈T回歸，所以我的.名字里面帶著一個(gè)“澳”字。

我有一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，我媽媽經(jīng)常給我扎一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的。我喜歡結(jié)交認(rèn)識(shí)更多的朋友。我有好多優(yōu)點(diǎn)，也有好多缺點(diǎn)。我從小就喜歡讀書(shū)，在我的書(shū)柜里有好多的課外書(shū)，我非常很干凈，我把我的“小天地”收拾得干干凈凈、整整齊齊。我十分大方，從不吝嗇，經(jīng)常會(huì)把我好吃的東西拿出來(lái)和好朋友們一起分享。我最大的缺點(diǎn)就是寫(xiě)作業(yè)時(shí)粗心大意，經(jīng)常會(huì)把“0”寫(xiě)成“6”，或者把“6”寫(xiě)成“0”。

這就是活潑可愛(ài)的我，希望和大家交朋友。

今天，我為大家介紹自己。我的名字叫王君，今年7歲，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上三年級(jí)。

我長(zhǎng)著圓圓的臉，紅紅的，像蘋(píng)果一樣，笑的時(shí)候臉上露出小小的酒窩。我的眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像葡萄似的。

我的性格非常溫和，許多小朋友都愿意和我做朋友。有時(shí)，我在院子里玩，總發(fā)現(xiàn)身后有許多小弟弟和小妹妹來(lái)和我玩，她們都喜歡叫我姐姐。有時(shí)，別人把我的玩具弄壞了，我總不發(fā)脾氣，還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。

我的愛(ài)好很多，喜歡畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、看書(shū)、唱歌、下棋……。但是，我最喜歡彈鋼琴，每當(dāng)做完作業(yè)，我就打開(kāi)鋼琴，認(rèn)真地彈著優(yōu)美的曲子。聽(tīng)著那悠揚(yáng)的琴聲，我忘記了一切。經(jīng)過(guò)我的努力，我還參加過(guò)鋼琴大賽。雖然我小，可是還贏得了叔叔阿姨的表?yè)P(yáng)。

同學(xué)們，你們了解我嗎?愿意和我做朋友嗎?

一雙小小的眼睛，淡淡的眉毛，高挺的鼻梁，淡紅的嘴唇，我就是一個(gè)貪玩、貪睡、貪吃的一個(gè)女孩子。你們一定認(rèn)為我很胖，不!那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我最大的煩惱就是怎么也吃不胖。大家想認(rèn)識(shí)我嗎?

我是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，總喜歡哼上幾句，在家中，自己關(guān)在房間里，開(kāi)著電腦放著音樂(lè)盡情地唱。媽媽總是讓我學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)英三科，所以我只能在音樂(lè)課上實(shí)現(xiàn)我的愿望，別人都無(wú)精打采，而我把腰板挺了起來(lái)，聽(tīng)老師唱，然后學(xué)著老師唱，我在看電視劇《愛(ài)在春天》時(shí)，里面的歌手唱起歌，我是那么投入，那么像，對(duì)唱歌是那么癡迷。

我愛(ài)看書(shū)，家里的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)榧依锏臅?shū)全都看過(guò)了，為了開(kāi)拓視野，只能求爺爺星期六帶我去新華書(shū)店看書(shū)，我翻開(kāi)書(shū)本，找了一個(gè)位置坐了下來(lái)，我看得津津有味，連家也不想回了。有一次，我在房間看書(shū)，為了不被打擾，就直接把門反鎖了，媽媽一直在敲門叫我去吃飯，我沒(méi)發(fā)現(xiàn)，看完書(shū)才出去吃飯。

我也是一個(gè)粗心大意的一個(gè)女孩子，我回到家想下午要帶考試卷去外婆家，在一個(gè)大中午我一直在想這件事，要去外婆家匆匆就走了，卷子都沒(méi)帶去，我就是這么粗心大意。

你們喜歡粗心大意、愛(ài)看書(shū)、愛(ài)唱歌的我嗎?

第四篇：訓(xùn)練口才的方法

言語(yǔ)是我們的思想及情感的表達(dá)，是心底的聲音，沒(méi)有言語(yǔ)作為工具，我們的思想及情感就表現(xiàn)不出來(lái)。言語(yǔ)是思想的衣裳，它能完全表現(xiàn)一個(gè)人。一個(gè)粗濁或優(yōu)美的品格，在粗濁或優(yōu)美的措辭中會(huì)自然而然地流露出來(lái)。一個(gè)人雖然不一定能完全說(shuō)出自己，但卻多數(shù)能鑒別及透露自己。在不知不覺(jué)中，在有意無(wú)意間，在別人的眼前，他往往以每一句話描繪自己的輪廓與畫(huà)像。說(shuō)話既輕浮則行動(dòng)亦草率；所以談吐是行動(dòng)之羽翼，對(duì)于一切談吐，人們最喜歡那種出自真誠(chéng)而且經(jīng)過(guò)選擇的言語(yǔ)。言語(yǔ)是一種嚴(yán)肅的東西，有口才的人決不濫用它，同時(shí)也勸你不要強(qiáng)求別人聽(tīng)你的活；如果別人不愿意聽(tīng)，最好還是住口不說(shuō)?；貫閷?duì)方或許對(duì)言語(yǔ)的重要未有相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)：以致無(wú)法樂(lè)觀地接受。說(shuō)話天才，不是天生的、是從現(xiàn)實(shí)中鍛煉出來(lái)的，是一分天才。九分努力的結(jié)果。人們?nèi)艏葲](méi)有擅長(zhǎng)于辭令的才智，也沒(méi)有緘口不言的判斷力，那是一件可悲的事。思想的人只是空談，因思想是無(wú)聲的。自以為永遠(yuǎn)說(shuō)得不夠的人，常流于多言而必定是多言多夫。長(zhǎng)舌頭與頭腦簡(jiǎn)單往往結(jié)成親家。最要緊的是說(shuō)得少又說(shuō)得好，那便可被稱為懂得說(shuō)話的藝術(shù)。人心不同，各如其面。各人的生活經(jīng)驗(yàn)，思想情感，千差萬(wàn)異，如果我們不能善于跟各式各樣的人交談，討論，我們必然陷于孤陋寡聞，自以為是了，孤陋寡聞，而又自以為是的人，正是一個(gè)到處都不受歡迎的人，而且，只要每個(gè)人想一想：自己的各種看法、意見(jiàn)、興趣和主張，是不是從娘胎帶出來(lái)的呢？是不是一成不變的呢？是不是從來(lái)沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，沒(méi)有改過(guò)的呢，答案一定為：不是。正相反，它們是慢慢地經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期培養(yǎng)而成形的，它們是會(huì)常常改變的，“今日之我”，未必就同“昨日之我”。人與人之間，若能和平相處，只有逅過(guò)語(yǔ)言一途。善于言談的人，能把生活弄得隨時(shí)隨地都很快樂(lè)。他們?cè)跇I(yè)余的時(shí)間里，可以和他們的朋友，或是他們的家庭，快快活活地過(guò)一個(gè)晚上，使大家得到更多的樂(lè)趣。而且，善于談話的人，到處都受人歡迎，他能使許多不相識(shí)的人攜起手來(lái)，他能使許多彼此不發(fā)生興趣的人互相了解，互相感到需要，他們能夠排難解紛，消除人與人之間的誤會(huì)，他們能安慰愁苦煩悶的人，他們能鼓勵(lì)悲觀厭世的人，能夠清除別人的疑慮和迷惑，能夠使別人更聰明，更美好，更快樂(lè)，更擁有作為。我們平常似乎很少人知道談話在生活中，有這么寶貴的價(jià)值，常常安排自己的生活，辦公啦，看電影啦，可是很少安排去找一些什么人，好好地談幾個(gè)小時(shí)的話。我們?nèi)フ遗笥训臅r(shí)候，不是為了要辦一些瑣碎的事情，就是為了應(yīng)付應(yīng)酬，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，見(jiàn)了面除了隨便我些話來(lái)亂談一陣，并沒(méi)有好好地想想應(yīng)談些什么。在我們宴客或安排什么晚會(huì)時(shí)。我們花很多錢和時(shí)間在飯菜和游藝節(jié)目上。我們給客人預(yù)備了好酒、名菜，安排了一些文藝節(jié)目?？墒顷P(guān)于怎樣談話，卻一點(diǎn)也沒(méi)有想到。我們沒(méi)有想到在一起談些什么好，我們很少替客人們互相介紹，使他們?cè)谝黄鹫勑┕餐信d趣的事情。我們也沒(méi)有想到，在必要的時(shí)候，我們自己帶頭談起一個(gè)所有客人都會(huì)有興趣的話題，我們特別使那些沒(méi)有熟人的客人感覺(jué)到悶氣、難堪，只呆呆地?zé)o聊地一聲不響地坐在那里。在拜訪人的時(shí)候，我們穿得很整齊?？墒菍?duì)于見(jiàn)了人之后，應(yīng)該講些什么，卻模糊得很。有許多人不但沒(méi)有隨時(shí)準(zhǔn)備和別人談話，事賣上，簡(jiǎn)直有點(diǎn)怕談話，甚至于覺(jué)得談話是很討厭很麻煩的一件事。我們害怕遇見(jiàn)陌生的人，見(jiàn)了比我們地位高一點(diǎn)的人，我們不但害怕，而且還有點(diǎn)害羞，如果遇到不得不參加的會(huì)議時(shí)，我們坐在那里，除了舉手表決以外，什么事也不會(huì)作，我們不能站起支持，補(bǔ)充自己同意的意見(jiàn)，也不能反駁，批評(píng)我們反對(duì)的意見(jiàn)。為什么我們變成這樣的人呢？可能是因?yàn)槲覀儚男∪狈w生活，對(duì)人太不了解。也可能是固力某幾次談話失敗了，為了避免談話的再失敗，于是索性就不肯再開(kāi)口了。也可能是誤解了多作事，少說(shuō)話的真意，把不說(shuō)話當(dāng)作一種美德。也可能是受了禍從口出這成語(yǔ)的影響，覺(jué)得不說(shuō)話是一種保護(hù)自己的安全之道。“禍從口出”這句話，在以前相當(dāng)流行。類似這樣的道德教條還多得很，什么君子緘口啦，慎言啦，多言必失啦，等等?？傊?，都是叫人最好不要出聲，不要說(shuō)話，不要發(fā)表意見(jiàn)。其實(shí)這些教條都是有它的社會(huì)背景的，在過(guò)去的中國(guó)，政治不良，君主專制，平民沒(méi)有言論自由，誰(shuí)要是言語(yǔ)不慎，批評(píng)了當(dāng)局，或是得罪了權(quán)貴，常常就會(huì)招致殺身滅族之禍。這樣相習(xí)相沿，人們便以不說(shuō)話當(dāng)作一種美德，當(dāng)作一種安全之道?？墒且环N合理的社會(huì)，不說(shuō)話，不但不是一種美德，而且也并非安全之道。為什么呢？在合理的社會(huì)，人人都有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)于一切社會(huì)的事情，是利是弊，應(yīng)興應(yīng)革，都應(yīng)該提出批評(píng)，提出建議，誰(shuí)要是一聲不響，坐視不言，那就是一方面放棄了公民的權(quán)利，一方面也是沒(méi)有盡公民的義務(wù)。在某一個(gè)時(shí)候，說(shuō)話的人，往往是并不做事情的人，許多不做事情的人在那里哇啦哇啦，空口說(shuō)白話，高談闊論，于事無(wú)補(bǔ)。所以多說(shuō)話，還不如多做事?？墒堑搅爽F(xiàn)在，說(shuō)話的人，就是做事的人。要做事，就不得不說(shuō)話，說(shuō)話也是為了把事情作

得更快更好。說(shuō)話和作事結(jié)合起來(lái)，那么就沒(méi)有什么說(shuō)多說(shuō)少的問(wèn)題。在某些場(chǎng)合，說(shuō)話就是做事，做事就是說(shuō)話。例如學(xué)校的教師，政策政令的說(shuō)明者，公共衛(wèi)生的宣傳員，展覽會(huì)的講解員等等，都是用他說(shuō)話的才能服務(wù)于社會(huì)，推動(dòng)社會(huì)各方面事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展的。至于一般辦事的人，一面做事一面也要說(shuō)話。交流經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候要說(shuō)話，交換意見(jiàn)時(shí)要說(shuō)話，有所報(bào)告，有所詢問(wèn)，有所批評(píng)時(shí)，都不免要說(shuō)話。沒(méi)有這些種類的說(shuō)話，或是應(yīng)該說(shuō)而不說(shuō)；應(yīng)該多說(shuō)，而懶得說(shuō)，都會(huì)妨礙事情的進(jìn)行與發(fā)展的。所以，我們要從心底掃清一切過(guò)去社會(huì)上流行許多對(duì)說(shuō)話的不正確的看法，認(rèn)譏清楚說(shuō)話的能力在現(xiàn)代生活中的真正地位。這樣，我們就很容易摸到說(shuō)話的意義和學(xué)到說(shuō)話的技巧了。練口才的方法

（二）這里應(yīng)多做一些這樣的練習(xí)：①深吸一口氣。數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。③按字正腔圓的要求讀下列成語(yǔ)：英雄好漢 兵強(qiáng)馬壯 爭(zhēng)先恐后 光明磊落 深謀遠(yuǎn)慮果實(shí)累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 山清水秀④讀練口令A(yù)．八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。B．哥挎瓜筐過(guò)寬溝，趕快過(guò)溝看怪狗；光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。C．洪小波和白小果，拿著籮筐收蘿卜。洪小波收了一筐白蘿卜，白小果收了一筐紅蘿卜。不知是洪小波收的白蘿卜多，還是白小果收的紅蘿卜多。（4）復(fù)述法復(fù)述法簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是把別人的話重復(fù)地?cái)⑹鲆槐椤＿@種方法在課堂上使用的較多。如老師讓同學(xué)們看一段幻燈片，然后請(qǐng)同學(xué)復(fù)述幻燈片的情節(jié)或人物的對(duì)話。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人的記憶力、反應(yīng)力和語(yǔ)言的連貫性。其方法是：選一段長(zhǎng)短合適、有一定情節(jié)的文章。最好是小說(shuō)或演講辭中敘述性強(qiáng)的一段，然后請(qǐng)朗誦較好的同學(xué)進(jìn)行朗讀，最好能用錄音機(jī)把它錄下來(lái)，然后聽(tīng)一遍復(fù)述一遍，反復(fù)多次地進(jìn)行。直到能完全把這個(gè)作品復(fù)述出來(lái)。復(fù)述的時(shí)候，你可把第一次復(fù)述的內(nèi)容錄下來(lái)，然后對(duì)比原文，看你能復(fù)述下多少，重復(fù)進(jìn)行，看多少遍自己才能把全部的內(nèi)容復(fù)述下來(lái)。這種練習(xí)絕不單單在于背誦，而在于鍛煉語(yǔ)言的連貫性。如果能面對(duì)眾人復(fù)述就更好了，它還可以鍛煉你的膽量，克服緊張心理。這要求我們?cè)陂_(kāi)始時(shí)，只要能把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)就可以，在記住原話的時(shí)候，可以用自己的話把意思復(fù)述出來(lái)；第二次復(fù)述時(shí)就要求不僅僅是復(fù)述情節(jié)，而且要求能復(fù)述一定的人物語(yǔ)言或描寫(xiě)語(yǔ)言；第三次復(fù)述時(shí)，就應(yīng)基本準(zhǔn)確地復(fù)述出人物的語(yǔ)言和基本的描寫(xiě)語(yǔ)言，逐次提高要求。在進(jìn)行這種練習(xí)之前，最好能根據(jù)自己的實(shí)際情況和所選文章的情況，制定一個(gè)具體的要求。比如選了一段共有10句話的文章，那么第一次復(fù)述時(shí)就要把基本情節(jié)復(fù)述出來(lái)，并能把幾個(gè)關(guān)鍵的句子復(fù)述出來(lái)；第二次就應(yīng)該能復(fù)述出5～7個(gè)句子；第三次就應(yīng)能復(fù)述8～10個(gè)句子。當(dāng)然，速度進(jìn)展得越快，也就說(shuō)明你的語(yǔ)言連貫性和記憶力越強(qiáng)。開(kāi)始練習(xí)時(shí)，最好選擇句子較短、內(nèi)容活潑的材料進(jìn)行，這樣便于你把握、記憶、復(fù)述。隨著訓(xùn)練的深入，你可以逐漸選一些句子較長(zhǎng)，情節(jié)少的材料，進(jìn)行練習(xí)。這樣由易到難，循序漸進(jìn)，效果會(huì)更好。這種練習(xí)一定要有耐心與毅力。有的同學(xué)一開(kāi)始就選用那些長(zhǎng)句子、情節(jié)少的文章作為訓(xùn)練材料，結(jié)果常常是欲速則不達(dá)。這就像我們學(xué)走路一樣，沒(méi)學(xué)會(huì)走，就要學(xué)跑是一定要摔跤的。而且這個(gè)訓(xùn)練有時(shí)顯得很繁瑣、麻煩，甚至是枯燥乏味，這就需要我們要有耐心與毅力，要知難而進(jìn)，勇于吃苦，不怕麻煩。沒(méi)有耐心與毅力，那么你將注定是一事無(wú)成的。（5）模仿法我們每個(gè)人從小就會(huì)模仿，模仿大人做事，模仿大人說(shuō)話。其實(shí)模仿的過(guò)程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們小時(shí)候?qū)W說(shuō)話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，向周圍的人模仿。那么我們練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長(zhǎng)的人模仿。這樣天長(zhǎng)日久，我們的口語(yǔ)表達(dá)能力就能得到提高。其方法是：①模仿專人。在生活中找一位口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的人，請(qǐng)他講幾段最精彩的話，錄下來(lái)，供你進(jìn)行模仿。你也可以把你喜歡的、又適合你模仿的播音員、演員的聲音錄下來(lái)，然后進(jìn)行模仿。②專題模仿。幾個(gè)好朋友在一起，請(qǐng)一個(gè)人先講一段小故事、小幽默，然后大家輪流模仿，看誰(shuí)模仿的最像。為了刺激積極性，也可以采用打分的形式，大家一起來(lái)評(píng)分，表?yè)P(yáng)模仿最成功的一位。這個(gè)方法簡(jiǎn)單易行，且有娛樂(lè)性。課上、課間、課后都可進(jìn)行。只要有三四個(gè)人就能進(jìn)行。所要注意的是，每個(gè)人講的小故事、小幽默，一定要新鮮有趣，大家愛(ài)聽(tīng)愛(ài)學(xué)。而且在講以前一定要進(jìn)行一些準(zhǔn)備，一定要講準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，千萬(wàn)不要把一些錯(cuò)誤的東西帶去，否則模仿的人了跟著錯(cuò)了，害人害己。③隨時(shí)模仿。我們每天都聽(tīng)廣播，看電視、電影，那么你就可以隨時(shí)跟著播音員、演播員、演員進(jìn)行模仿，注意他的聲音、語(yǔ)調(diào)，他的神態(tài)、動(dòng)作，邊聽(tīng)邊模仿，邊看邊模仿，天長(zhǎng)日久，你的口語(yǔ)能力就得到了提高。而且會(huì)增加你的詞匯，增長(zhǎng)你的文學(xué)知識(shí)。這

里要求要盡量模仿得像，要從模仿對(duì)象的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、表情、動(dòng)作等多方面進(jìn)行模仿，并在模仿中有創(chuàng)造，力爭(zhēng)在模仿中超過(guò)對(duì)方。在進(jìn)行這種練習(xí)時(shí)，一要注意選擇適合自己的對(duì)象進(jìn)行模仿。要選擇那些對(duì)自己身心有好處的語(yǔ)言動(dòng)作進(jìn)行模仿，我們有些同學(xué)模仿力很強(qiáng)，可是在模仿時(shí)都不夠嚴(yán)肅認(rèn)真，專揀一些臟話進(jìn)行模仿，久而久之，就形成了一種低級(jí)的趣味，我們反對(duì)這種模仿方法。模仿法是一種簡(jiǎn)單易學(xué)、娛樂(lè)性強(qiáng)、見(jiàn)效快的方法，尤其適合我們這個(gè)年齡的同學(xué)們練習(xí)，希望大家能勤學(xué)苦練，早日見(jiàn)效。（6）描述法小的時(shí)候我們都學(xué)過(guò)看圖說(shuō)話，描述法就類似于這種看圖說(shuō)話，只是我們要看的不僅僅是書(shū)本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說(shuō)話高一些。簡(jiǎn)單地說(shuō)，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。描述法可以說(shuō)是比以上的幾種訓(xùn)練法更進(jìn)了一步。這里沒(méi)有現(xiàn)成的演講辭、散文、詩(shī)歌等做你的練習(xí)材料，而要求你自己去組織語(yǔ)言進(jìn)行描述。所以描述法訓(xùn)練的主要目的就在于訓(xùn)練同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言的條理性。無(wú)論是演講、說(shuō)話、論辯都需要有較強(qiáng)的組織語(yǔ)言的能力，沒(méi)有這種能力也就不可能有一張懸河之口，組織語(yǔ)言的能力是口語(yǔ)表達(dá)能力的一項(xiàng)基本功。其方法是一幅畫(huà)或一個(gè)景物作為描述的對(duì)象。第一步，對(duì)要描述的對(duì)象進(jìn)行觀察。比如，我們所要描述的對(duì)象是“秋天的小湖邊”，那么我們就要觀察一下這個(gè)湖的周圍都有些什么，有樹(shù)？有假山？有涼亭？還有游人？并且樹(shù)是什么樣子，山是什么樣子？涼亭在這湖光山色、樹(shù)影的襯托下又是個(gè)什么樣子，這秋天里的游人此時(shí)又該是一種什么心情呢？這一切都需要你用自己的眼睛去觀察，用你的心去體驗(yàn)。只有有了這種觀察，你的描述才有基礎(chǔ)。第二步，描述。描述時(shí)一定要抓住景物的特點(diǎn)，要有順序地進(jìn)行描述。其要求是，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描述。語(yǔ)言要清楚，明白，要有一定的文采。描述的千萬(wàn)不要成流水賬，平平淡淡，一定要用描述性的語(yǔ)言，盡量生動(dòng)些，活潑些。要講點(diǎn)順序，不要東一句，西一句，南一句，北一句的，描述出的東西，讓人聽(tīng)了以后能知道你描述的到底是個(gè)什么景物。描述的時(shí)候允許有聯(lián)想與想象。比如，你觀察到秋天的湖邊有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，孤獨(dú)地坐在斑駁陸離的樹(shù)蔭下，你就可能有一種聯(lián)想，你可能想到了自己的爺爺，也可能想到這個(gè)老人的生活晚景，還可能想到“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”這個(gè)詩(shī)句……那么在描述的時(shí)候，你就可以把這一切都加進(jìn)去，使你的描述更充實(shí)、生動(dòng)。（7）角色扮演法角色一詞，我們也是從戲劇、電影中借用來(lái)的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。我們這里的角色，與戲劇、電影中講的角色，有著相同的意義。角色扮演法，就是要我們學(xué)演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語(yǔ)言上的扮演。其方法是：①選一篇有情節(jié)、有人物的小說(shuō)、戲劇為材料。②對(duì)選定的材料進(jìn)行分析，特別要分析人物的語(yǔ)言特點(diǎn)。③根據(jù)作品中人物的多少，找同學(xué)，分別扮演不同的人物角色。比比看，誰(shuí)最能準(zhǔn)確地扮演自己的角色。④也可一個(gè)人扮演多種角色，以此培養(yǎng)自己的語(yǔ)言適應(yīng)力。這種訓(xùn)練的目的，在于培養(yǎng)人的語(yǔ)言的適應(yīng)性、個(gè)性，以及適當(dāng)?shù)谋砬椤?dòng)作。這種訓(xùn)練法要求“演”的成分很重，它有別于對(duì)朗誦的要求。它不僅要求聲音洪亮，充滿感情，停頓得當(dāng)；還要求能繪聲繪色、惟妙惟肖地把人物的性格表現(xiàn)出來(lái)，而且要配有一定的動(dòng)作和表情。從這個(gè)角度看，這個(gè)訓(xùn)練是有一定的難度的。但只要我們朝著這個(gè)方向努力，那么我們就會(huì)成功。（8）講故事法同學(xué)們或許都聽(tīng)過(guò)故事，但是不是都講過(guò)故事呢？講故事看起來(lái)很容易，要真講起來(lái)就不那么容易了，常言說(shuō)：“看花容易，繡花難”呀！聽(tīng)別人講故事繪聲繪色，很吸引人，有些朋友聽(tīng)起故事來(lái)甚至都可以忘了吃飯、睡覺(jué)，可是自己一講起來(lái)，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫無(wú)吸引力。因此，講故事也是一種才能，并不是人人都可以把故事講好的。學(xué)習(xí)講故事是練口才的一種好方法。講故事，可以訓(xùn)練人的多種能力。因?yàn)楣适吕锩婕扔歇?dú)白，又有人物對(duì)話，還有描述性的語(yǔ)言、敘述性的語(yǔ)言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語(yǔ)能力。這里的方法是：①分析故事中的人物。故事的情節(jié)性是十分強(qiáng)的，而且故事的主題大都是通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的，所以我們?cè)谥v故事以前就要先研究人物的性格特征，以及人物之間的關(guān)系。比如，我們要講《皇帝的新衣》這個(gè)童話故事，那么你就要分析其中的幾個(gè)人物，以及他們的性格，然后把國(guó)王的愚蠢無(wú)知，騙子的狡詐陰險(xiǎn)，大臣的阿諛?lè)畛?、不分是非，乃至小孩的天真無(wú)邪都用語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，這是一項(xiàng)十分艱巨的工作。②掌握故事的語(yǔ)言特點(diǎn)。故事的語(yǔ)言不同于其他文學(xué)形式的語(yǔ)言，其最大的特點(diǎn)是口語(yǔ)性強(qiáng)、個(gè)性化強(qiáng)。所以當(dāng)我們拿到一個(gè)材料的時(shí)候，不要馬上就開(kāi)始練習(xí)講，而要先把材料改造一下，改成適合我們講的故事。這個(gè)工作你可以請(qǐng)老師或爸爸、媽媽幫你做。③反復(fù)練講。對(duì)材料做了以上的分析、加工以后，我們就可以開(kāi)始練講。通過(guò)反復(fù)

練講達(dá)到對(duì)內(nèi)容的熟悉。最后能使自己的感情與故事中人物的感情相隔合，做到惟妙惟肖地表現(xiàn)人物性格，語(yǔ)言生動(dòng)形象。另外，邊練講，還要邊注意設(shè)計(jì)自己的表情、動(dòng)作?？纯茨阒v故事時(shí)的表情、動(dòng)作是不是與你講的內(nèi)容相一致。其要求是：①發(fā)音要準(zhǔn)確、清楚。平舌音、翹舌音、四聲都要清楚。最好能用普通話講。②不要照本宣讀。講故事是不允許手里拿著故事書(shū)照著念的，那樣就成了念故事了。講故事要用自己的語(yǔ)言去講，那樣才能生動(dòng)形象。訓(xùn)練口才的方法很多，并不僅限于以上8種。如：有人總結(jié)出了“七日訓(xùn)練法”、“繞口令訓(xùn)練法”等等，我們說(shuō)這些也都是一些好的訓(xùn)練方法。而且同學(xué)們?cè)诰毧诓艜r(shí)，一定也會(huì)總結(jié)出一些適合自己的訓(xùn)練方法。我們說(shuō)只要此法對(duì)練口才有益、有效，就不失為一種好的方法。另外，同學(xué)們也不要僅僅拘泥于一種方法，抱住一種方法不放。你不妨找?guī)追N適合自己的方法，見(jiàn)縫插針，相信這種綜合訓(xùn)練收效更大。

第五篇：口才練習(xí)方法總結(jié)

你的口才還好嗎？ 方法篇

袁春楠 輕裝前行

無(wú)論能力大小，都要會(huì)良好表達(dá)，這也是每個(gè)人魅力能見(jiàn)度的指標(biāo)。

如果茶壺里沒(méi)餃子倒無(wú)所謂了，有餃子倒不出來(lái)，是相當(dāng)痛苦的。

發(fā)言是讓別人記住你的最簡(jiǎn)單有效的方式之一。

先學(xué)會(huì)表達(dá)，才能做好自己的發(fā)言人、經(jīng)紀(jì)人。

關(guān)于提高表達(dá)能力的方法，列舉如下。

方法沒(méi)有好與壞，只有適合不適合。

一、參加課程

適合人群：著急+不差錢，如剛創(chuàng)業(yè)需要在路演中帥氣陳述，獲取投資的。付出代價(jià)：1000~10000元/套課，價(jià)格高低不等

最終效果：看個(gè)人努力和堅(jiān)持程度，花錢聽(tīng)課，短期集訓(xùn)，一定有效果?？珊芏嗳嘶隋X就再也不去了，能堅(jiān)持學(xué)完不到5%，相當(dāng)于買了張閑置健身卡?，F(xiàn)在有人報(bào)名學(xué)發(fā)聲、改善口吃，就要花1萬(wàn)。我學(xué)習(xí)的那會(huì)兒，大概2500一套課程，如今3年多過(guò)去了，漲個(gè)50%也算正常吧。

如何尋找：個(gè)人講師、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、傳統(tǒng)大學(xué)都有相關(guān)課程。

近幾年，培訓(xùn)費(fèi)漲了很多，如果想學(xué)的更專業(yè)推薦傳媒大學(xué)。你看很多參加超級(jí)演說(shuō)家節(jié)目的選手都出自傳媒。

通過(guò)百度關(guān)鍵詞演講能找到一些機(jī)構(gòu)：卡耐基演講，北京演講沙龍（大鐘寺），大釗演講，張口就來(lái)等。

如何選擇？預(yù)約試聽(tīng)，詢價(jià)，了解老師的背景資料，很多老師不是科班出身，簡(jiǎn)單學(xué)了下就開(kāi)始教課了。

另外，衡量開(kāi)課地點(diǎn)和時(shí)間與自己的匹配度就好。

二、進(jìn)入行業(yè)

適合人群：正在找工作的，想一邊上班，順便學(xué)習(xí)的

付出代價(jià)：精力

最終效果：2013年，春楠曾經(jīng)在一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打工，機(jī)構(gòu)提供的課程主要是演講與口才。親身經(jīng)驗(yàn)分享是：提高速度慢，精力無(wú)法專注，通常剛聽(tīng)了10分鐘課，就被叫去工作了。

三、參加活動(dòng)

適合人群：不太著急，想慢慢提高，逐漸積累的。如學(xué)生、職場(chǎng)人士等。

付出代價(jià)：費(fèi)用較低

最終效果：學(xué)以致用，提高快速。

如何尋找：上課也是為了有講話機(jī)會(huì)，在北京每個(gè)月有晨間學(xué)習(xí)會(huì)、趁早讀書(shū)會(huì)等社交活動(dòng)選擇，每個(gè)人都能報(bào)名當(dāng)分享者。聽(tīng)眾每場(chǎng)約50元，分享者免費(fèi)。春楠在人生第三次公開(kāi)演講時(shí)，曾經(jīng)買了張火車票就跑到石家莊參加三人行沙龍活動(dòng)。機(jī)會(huì)，完全可以自己找到。

提過(guò)多次的全球演講組織toastmaster也值得體驗(yàn)。訪客免費(fèi)，會(huì)員費(fèi)一年約1000元。很多人在俱樂(lè)部中找到對(duì)象，朋友，升遷機(jī)會(huì)。

福利：想了解在你的城市有沒(méi)有俱樂(lè)部，戳以下鏈接自助查詢哦~

China Toastmasters Map

四、收看視頻

適合人群：不想花錢

付出代價(jià)：時(shí)間

最終效果：容易閉門造車，光聽(tīng)、光看，不練，等于沒(méi)提高。

如何尋找：推薦看《超級(jí)演說(shuō)家》類節(jié)目，百度視頻搜索演講口才，有7萬(wàn)多個(gè)。

五、參加比賽

適合人群：心有斗志

付出代價(jià)：時(shí)間

最終效果：短時(shí)間提高快，比賽是個(gè)好選擇。

如何尋找：土馬、各城市居委會(huì)等，每年都舉辦各類演講比賽。試試百度，或多和在口才圈子玩兒的朋友打聽(tīng)。

以上方法，各取所需。無(wú)論現(xiàn)在如何，等你蛻變了，帶著更高經(jīng)驗(yàn)值回頭看時(shí)。

一定會(huì)欣慰，自己當(dāng)初作了多么明智的選擇。

愿大家早做決定，提高口才，改變?nèi)松?/p>

PS.本文不作任何商業(yè)推薦，問(wèn)了我也不回答哈