第一篇：校長進(jìn)課堂活動(dòng)方案

勵(lì)志民族中學(xué)2011—2012下學(xué)期

“校長進(jìn)課堂”活動(dòng)方案

（討論稿）

“校長進(jìn)課堂”是教育局針對(duì)各級(jí)學(xué)校管理層進(jìn)行強(qiáng)制性深入課改課堂第一線，積極開展教育教學(xué)改革的一項(xiàng)務(wù)實(shí)工程，引起我校校長及學(xué)校中層干部的足夠重視，學(xué)校校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)充分領(lǐng)會(huì)活動(dòng)方案文件精神，嚴(yán)格按照局要求的活動(dòng)內(nèi)容及工作目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地把這項(xiàng)工作踏實(shí)做好?，F(xiàn)根據(jù)縣教育局“校長進(jìn)課堂”活動(dòng)方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本次活動(dòng)的具體實(shí)施方案：

一、活動(dòng)目的意義

為推進(jìn)素質(zhì)教育不斷前進(jìn)，推動(dòng)課程改革不斷深入，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升，引領(lǐng)教師不斷奮進(jìn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，親臨課堂教學(xué)實(shí)踐，準(zhǔn)確把握教改動(dòng)態(tài)，積極營造人人參與課改的良好氛圍，使自己成為教學(xué)思想的引領(lǐng)者、實(shí)踐者，從而有效地提高自己的教學(xué)水平。課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，也是校長管理學(xué)校的主要陣地。因此，深入課堂聽課，進(jìn)行評(píng)課，是校長領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)、研究教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長： 李宏超

副組長： 張艷杰、王野、曲世強(qiáng)、孫靜純、龐紹明

組員 ：周洪文、李河、肖磊、范曉光、宮峻峰、白鳳崗、張洪江、姜化雨、尹紅春、富亞波、王曉春、陶春、曹國剛

三、活動(dòng)管理要求

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)文件，明確活動(dòng)目的意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，努力做到“三個(gè)確?！薄?/p>

（1）每循環(huán)周走進(jìn)課堂聽課、評(píng)課，完成每循環(huán)周數(shù)量和每學(xué)期總量。

（2）聽課有評(píng)語、評(píng)課有質(zhì)量、記錄，根據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每聽的課打出分值，記錄在聽課筆記本上，過程性材料保存完整。

（3）完成聽評(píng)課活動(dòng)的各項(xiàng)工作要與學(xué)校日常工作并行不悖。

3、督查方式：每循環(huán)周把檢查的情況填寫在“活動(dòng)周匯總表”里，上交學(xué)校。

4、建立“校長進(jìn)課堂”活動(dòng)資料檔案，包括對(duì)教師備課過程的引領(lǐng)指導(dǎo)、與教師的談話交流、對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)以及校長、主任聽、評(píng)課的筆記和思考。

四、活動(dòng)考核內(nèi)容

1、活動(dòng)對(duì)象及考核內(nèi)容

（1）“校長進(jìn)課堂”聽、評(píng)課活動(dòng)包括“必聽課”以及“選聽課”，“選聽課”可以是提前與教師打招呼的課，可以是“推門課”，也可以是在班級(jí)侯課?！氨芈犝n”為：①教務(wù)處主任“必聽課”：每學(xué)期校級(jí)公開課20節(jié)，各年段骨干教師名師的課20節(jié)，進(jìn)修校及上級(jí)部門來我校教研的課，校內(nèi)校級(jí)活動(dòng)的評(píng)比課。②政教處主任“必聽課”：聽三個(gè)年段班主任的課，每個(gè)年段10節(jié)，記30節(jié)。檢查各年段班會(huì)情況或聽班會(huì)課，做好記錄記為聽課10節(jié)。③各年段主任 “必聽課”：宮峻峰、姜化雨、王曉春分別聽本年段班主任的課各20節(jié)，本年段組內(nèi)教研課10節(jié)，檢查本年段班會(huì)情況或聽班會(huì)課，做好記錄記為聽課10節(jié)。各年段其他主任聽本年段組內(nèi)教研課10—13節(jié)，本年段教師的校級(jí)公開課7節(jié)。

（2）參與次集體備課：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)至少要參加三次集體備課，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，提出指導(dǎo)性意見，提高備課質(zhì)量。

（3）校長每周聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期聽課數(shù)不少于40節(jié)。聽課要有記錄，要有反饋意見；聽、評(píng)課要達(dá)到“雙百分百”，即學(xué)科覆蓋率100%，面對(duì)面評(píng)課100%；校長要親自抓校本教研，建立校本教研制度。每月參加教研活動(dòng)不少于3次。深入年段參與管理，且有工作指導(dǎo)記錄；檢查教案、作業(yè)批改、教師聽課記錄，不少于8

次，并做出小結(jié)。主任不少于60節(jié)，每周聽課不少于3節(jié)，保證聽課面廣，學(xué)科覆蓋全，并針對(duì)教學(xué)實(shí)際，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理化建議。

（4）寫一篇心得體會(huì)：校長、主任期末就本次活動(dòng)主題寫一篇心得體會(huì)，上傳到學(xué)校教務(wù)處郵箱，以便教師學(xué)習(xí)。

2、活動(dòng)時(shí)間：2011年3月份-------2012年7月份。

3、活動(dòng)考核辦法：校長由教育局直接考核，其他領(lǐng)導(dǎo)由校長考核。

附件1 課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，附件2活動(dòng)周匯總表

注：此方案為討論稿，各部門積極提出意見建議。

勵(lì)志民族中學(xué)

二〇一二年三月一日

第二篇：校長進(jìn)課堂活動(dòng)方案2篇

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)推動(dòng)新課程改革落到實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)管理意識(shí)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作中心地位，積極營造人人參與新課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂的良好氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。我校根據(jù)漳教綜〔XX〕193號(hào)文件、東教（XX）1號(hào)和東教（XX）10號(hào)及前樓中心小學(xué)有關(guān)文件要求，抓好工作落實(shí)。

二、活動(dòng)目的通過本次校長進(jìn)課堂月活動(dòng)，引領(lǐng)校長、正副教導(dǎo)、學(xué)科教研組長參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。有效地改進(jìn)課堂，強(qiáng)化監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黃坤才

副組長：林楚松 林嬌福

組 員：朱惠玲 朱愛元 林德勝

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年3月份

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、參與一次集體備課：校長、正副教導(dǎo)至少要參加一次集體備課，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，提出指導(dǎo)性意見，提高備課質(zhì)量。

2、校長每周聽課不少于5節(jié)，活動(dòng)月期間校長聽課數(shù)不少于30節(jié)，正副教導(dǎo)不少于18節(jié)。保證聽課面廣，學(xué)科覆蓋全，并針對(duì)教學(xué)實(shí)際，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理化建議。

3、寫一篇心得體會(huì)：校長、正副教導(dǎo)在活動(dòng)結(jié)束后要就本次活動(dòng)主題寫一篇心得體會(huì)，上傳到學(xué)校和個(gè)人的博客上。

五、工作要求

（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n

每位老師要以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

（二）、及時(shí)評(píng)課

1、校長不要將聽課流于形式，聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，記錄內(nèi)容包括：講課人姓名、聽課時(shí)間、地點(diǎn)、科目、聽課內(nèi)容、主要優(yōu)點(diǎn)和不足等。

2、聽課后，要及時(shí)和講課教師進(jìn)行溝通和交流，評(píng)課時(shí)要注意方式方法，要找出講課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)還要找出課堂中存在的問題和不足，并指明改進(jìn)的方向。

（三）、開講座

活動(dòng)月結(jié)束后校長要組織圍繞某一個(gè)問題，如如何做好班主任工作、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、如何評(píng)課、怎樣全面客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生等，作一場(chǎng)專題報(bào)告。

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一.指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)校長參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：

二．組織領(lǐng)導(dǎo)

校長進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙廣明

副組長：王英 王海濤 孟祥云

組員：趙雪芹 王之明

三．活動(dòng)內(nèi)容及形式：

教育開放周我校將開展以下三項(xiàng)內(nèi)容：

（1）發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見書。

（2）學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽課。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行。

（3）個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過開展主題活動(dòng)展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請(qǐng)家長社會(huì)各界人士參觀圖片。音像資料。

（四）活動(dòng)安排：周一：參觀展板級(jí)專用教室

周二：聽課：第一節(jié) 一年 語文 李明

第二節(jié) 六年 數(shù)學(xué) 劉碩

第三篇：校長進(jìn)課堂活動(dòng)總結(jié)

校長進(jìn)課堂月”活動(dòng)總結(jié)

在“校長進(jìn)課堂月”活動(dòng)中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到課堂教學(xué)第一線，帶領(lǐng)廣大教師聚精會(huì)神抓教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)抓常規(guī)，同時(shí)發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)特長指導(dǎo)年級(jí)組、教研組工作，幫助年青教師盡快成長，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

自3月1日起，校長帶領(lǐng)教導(dǎo)主任鐘世明、鄒運(yùn)明，分頭進(jìn)入課堂，平均每人每天聽課兩節(jié)以上，并且做到每課一評(píng)，和教師共同研討課堂教學(xué)技巧，針對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，分層次教學(xué)以及對(duì)新課改的理解等進(jìn)行了全面深入的討論，大大提高了教師的課堂教學(xué)水平，調(diào)動(dòng)了教師提高教學(xué)能力的積極性。同時(shí)，校長進(jìn)課堂活動(dòng)也拉近了學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)之間的距離，使學(xué)生們感受到親切，和諧，平等，民主的課堂氛圍，由消極被動(dòng)地學(xué)變積極主動(dòng)地學(xué)，活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)興趣。

3月20日 鐘世明校長為全體教師上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《整理和復(fù)習(xí)》，作為“校長進(jìn)課堂”的一節(jié)公開課，起到了示范和引領(lǐng)作用，希望和全體教師的共同努力，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，讓教育工作再上新高度。”

現(xiàn)在，在鐘垸小學(xué)的辦公室里，隨處可見教師們合作研討的情景，在教室里，不時(shí)可以看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身影，校長進(jìn)課堂活動(dòng)受到了師生們的歡迎，取得了良好的效果。

小學(xué)

2012年3月20日

第四篇：校長進(jìn)課堂活動(dòng)方案2篇

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)推動(dòng)新課程改革落到實(shí)處，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)管理意識(shí)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作中心地位，積極營造人人參與新課改、人人深入教學(xué)、人人關(guān)注課堂的良好氛圍，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的有效提升。我校根據(jù)漳教綜〔XX〕193號(hào)文件、東教（XX）1號(hào)和東教（XX）10號(hào)及前樓中心小學(xué)有關(guān)文件要求，抓好工作落實(shí)。

二、活動(dòng)目的通過本次校長進(jìn)課堂月活動(dòng)，引領(lǐng)校長、正副教導(dǎo)、學(xué)科教研組長參與到學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中來，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。有效地改進(jìn)課堂，強(qiáng)化監(jiān)控，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：黃坤才

副組長：林楚松 林嬌福

組 員：朱惠玲 朱愛元 林德勝

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年3月份

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、參與一次集體備課：校長、正副教導(dǎo)至少要參加一次集體備課，并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，提出指導(dǎo)性意見，提高備課質(zhì)量。

2、校長每周聽課不少于5節(jié)，活動(dòng)月期間校長聽課數(shù)不少于30節(jié)，正副教導(dǎo)不少于18節(jié)。保證聽課面廣，學(xué)科覆蓋全，并針對(duì)教學(xué)實(shí)際，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出合理化建議。

3、寫一篇心得體會(huì)：校長、正副教導(dǎo)在活動(dòng)結(jié)束后要就本次活動(dòng)主題寫一篇心得體會(huì)，上傳到學(xué)校和個(gè)人的博客上。

五、工作要求

（一）、認(rèn)真?zhèn)湔n

每位老師要以學(xué)生發(fā)展為本，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，研究學(xué)生，研究教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用科學(xué)有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，不斷提高課堂教學(xué)效率。

（二）、及時(shí)評(píng)課

1、校長不要將聽課流于形式，聽課時(shí)要認(rèn)真做好記錄，記錄內(nèi)容包括：講課人姓名、聽課時(shí)間、地點(diǎn)、科目、聽課內(nèi)容、主要優(yōu)點(diǎn)和不足等。

2、聽課后，要及時(shí)和講課教師進(jìn)行溝通和交流，評(píng)課時(shí)要注意方式方法，要找出講課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)還要找出課堂中存在的問題和不足，并指明改進(jìn)的方向。

（三）、開講座

活動(dòng)月結(jié)束后校長要組織圍繞某一個(gè)問題，如如何做好班主任工作、如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、如何評(píng)課、怎樣全面客觀的評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生等，作一場(chǎng)專題報(bào)告。

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一.指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)校長參與教學(xué)活動(dòng)的積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)的關(guān)注和參與程度，全面準(zhǔn)確了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定此方案：

二．組織領(lǐng)導(dǎo)

校長進(jìn)課堂活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：趙廣明

副組長：王英 王海濤 孟祥云

組員：趙雪芹 王之明

三．活動(dòng)內(nèi)容及形式：

教育開放周我校將開展以下三項(xiàng)內(nèi)容：

（1）發(fā)展中的學(xué)校：以音像資料等形式展示學(xué)校近年來的辦學(xué)思想和發(fā)展方向，體現(xiàn)我校教育教學(xué)的豐碩成果，再現(xiàn)師生和諧向上，拼搏進(jìn)取的良好形象。在開放周活動(dòng)中，向社會(huì)各界開放各種專用教室，參觀榮譽(yù)展板。發(fā)放征詢意見書。

（2）學(xué)習(xí)性的教師：以圖片和課堂教學(xué)為窗口，體現(xiàn)我校領(lǐng)導(dǎo)和教師在新課改中先進(jìn)教育理念，科學(xué)教學(xué)方法和豐碩教學(xué)成果。體現(xiàn)師資力量制作任課教師檔案。以聽課。評(píng)課。教研座談形式進(jìn)行。

（3）個(gè)性化的學(xué)校：體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的良好形象，通過開展主題活動(dòng)展示德。智。體。美。藝術(shù)教育成果。邀請(qǐng)家長社會(huì)各界人士參觀圖片。音像資料。

（四）活動(dòng)安排：周一：參觀展板級(jí)專用教室

周二：聽課：第一節(jié) 一年 語文 李明

第二節(jié) 六年 數(shù)學(xué) 劉碩

第三節(jié) 五年 數(shù)學(xué) 李紅梅

第四節(jié) 三年 音樂 張丹

第五節(jié) 四年 自然 王雪梅

周三：參觀學(xué)生主題活動(dòng)（體育競(jìng)技，文藝表演）。

周四：評(píng)課：了解任課教師情況，征詢家長及社會(huì)各界人士意見和建議。

周五：整改向家長及各界人士反饋意見。

第五篇：2015-2016校長進(jìn)課堂活動(dòng)心得體會(huì)

致力于高效課堂研究 做高效課堂教學(xué)的引領(lǐng)者

---------靠山學(xué)校彭程開展校長進(jìn)課堂活動(dòng)月心得體會(huì) 為了切實(shí)把新課程改革落到實(shí)處，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，開原市教育局在學(xué)期初就制定了關(guān)于“校長進(jìn)課堂月”活動(dòng)計(jì)劃。在這次活動(dòng)中讓我真正領(lǐng)悟到作為一名教學(xué)校長應(yīng)有的新理念、新思想的現(xiàn)代教育、教學(xué)模式，也使我的思想進(jìn)一步明確了在教學(xué)副校長崗位上應(yīng)如何去做。同時(shí)就如何提高課堂教學(xué)效率進(jìn)行了有效的研究。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)校要求每個(gè)教師都上公開課，每個(gè)教師的課都能公開，每堂課都用公開課的標(biāo)準(zhǔn)備課、上課。在公開課活動(dòng)中，我們把工作重點(diǎn)放在提升教師的課堂教學(xué)能力、推進(jìn)課堂教學(xué)改革和打造高效課堂的目的上。

蘇霍姆林斯基說：“一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的校長，他所注意和關(guān)心的中心問題，就是課堂教學(xué)”。在校長進(jìn)課堂活動(dòng)中，身為教學(xué)副校長的我，能夠積極深入教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂上示范課，做課堂教學(xué)的引領(lǐng)者。通過這次活動(dòng)，我的感觸頗深，受益非淺。

一、狠抓學(xué)校的常規(guī)管理，讓“三公開課”上水平，上檔次 常規(guī)教學(xué)是學(xué)校的生命線。常規(guī)課、常態(tài)課是檢驗(yàn)一個(gè)教師，乃至一個(gè)學(xué)校真正教學(xué)水平的客觀標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)優(yōu)秀課，不能真正代表一位教師的能力和水平。幾節(jié)優(yōu)質(zhì)課也不能代表一個(gè)學(xué)校的整體教學(xué)水平。我們學(xué)校在全面實(shí)施全方位公開課的同時(shí)，十分注重常規(guī)教學(xué)管理，狠抓常態(tài)課水平的提高。聽課是檢驗(yàn)學(xué)校常規(guī)教學(xué)有效途徑。結(jié)合全方位公開課的文件精神，我校就聽課方式采取了多樣化形式。如事先安排在指定時(shí)間指定地點(diǎn)的預(yù)約式聽課；不定時(shí)間，不定地點(diǎn)的推門式聽課；骨干教師的重點(diǎn)課、新教師的匯報(bào)課等。這樣有效的促進(jìn)學(xué)校教師的積極性，每天都是公開課，每節(jié)都是公開課，從面使每一位教師的課堂教學(xué)能力大幅度提高。同時(shí)我們還將聽，議、評(píng)多種評(píng)價(jià)手段綜合運(yùn)用來配合聽課工作。聽課、評(píng)課結(jié)果與期末教師考核成績掛鉤與評(píng)優(yōu)選先掛鉤。這樣為全方位公開課有效開展打下良好的基礎(chǔ)。

多種教學(xué)模式在這次全方位公開課中得到彰顯。如五年3班譚森所執(zhí)教的《冬日、童年、駱駝隊(duì)》，三年3班梁雪所執(zhí)教的《可貴的沉默》語文先學(xué)后教教學(xué)模式。秦蕊所執(zhí)教的音樂欣賞課。隋瑩所執(zhí)教的體育教學(xué)趣味化教學(xué)模式等。每天我都深入班級(jí)，走進(jìn)課堂同上課教師共同探討研討。我有針對(duì)性地進(jìn)行聽課，通過聽課，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師在教學(xué)中能很好地落實(shí)新課標(biāo)精神，體現(xiàn)課改精神。新的課程理念和新的教學(xué)方式及新的學(xué)習(xí)方式，引起了課堂教學(xué)的全新變化。教師們?cè)趯W(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了有效的嘗試；信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合能力大幅度提高（我們學(xué)校要求45周歲以下教師上課必須使用多媒體課件），在提高了課堂教學(xué)的效率的研究上取得了一定的經(jīng)驗(yàn)；教師們?cè)诮虒W(xué)中還能注重學(xué)生搜集處理信息能力培養(yǎng)；課程資源的開發(fā)與利用，為教學(xué)拓寬了途徑；注重教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，突出了情感體驗(yàn)；教師角色的轉(zhuǎn)變、側(cè)重組織、引導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍。在聽課的同時(shí)，我分別參加各年組和各學(xué)科組的的集體備課。隨著課程改革的逐步深入，課堂教學(xué)從一個(gè)教師的個(gè)人行為逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熂w智慧的結(jié)晶。俗話說“一人技短，二人技長”，集體備課正在成為教師業(yè)務(wù)能力新的增長點(diǎn)，啟迪教師智慧的有效途徑。特別是我們學(xué)校提出的“同課異構(gòu)”，在充分彰顯教師個(gè)人才華的同時(shí)，通過教學(xué)反思、集體評(píng)課議課等形式對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)在思維理念和步驟環(huán)節(jié)、方式方法上進(jìn)一步完善。從面達(dá)到更加貼近學(xué)生，讓那些一教就會(huì)，一學(xué)就懂，一用就靈的教學(xué)方法在集體備課中脫穎而出?？傊?，我個(gè)人很重視集體備課，我認(rèn)為集體備課是教師成長的搖籃。同時(shí)我也樂于參與到集體備課中去更好的洞悉教材、把握方向，并以此了解各個(gè)年段、各個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況。

二、走上講臺(tái)，用新的教育理念去做一個(gè)課程改革的引領(lǐng)者 應(yīng)該說我們做業(yè)務(wù)的教學(xué)校長大多時(shí)間是聽教師們上課，課后給同志們以指導(dǎo)和建議，而校長進(jìn)課堂要求校長登上講臺(tái)，用自己的身體力行來踐行新的教學(xué)理念和全新的教學(xué)方法。我上了一節(jié)四年數(shù)學(xué)課《雞兔同籠》。這是一節(jié)在數(shù)學(xué)教學(xué)中具有探究性的數(shù)學(xué)問題，雖然具有一定的趣味性，但是在研究的過程中具有一定的難度。在高效課堂理念的引領(lǐng)下，我就課堂的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了大膽的改革和嘗試。將學(xué)習(xí)的主體交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主人。在教學(xué)設(shè)計(jì)上我將數(shù)學(xué)課交還給學(xué)生，創(chuàng)設(shè)情境，提供素材，放手讓學(xué)生大膽猜測(cè)，勇于實(shí)踐，多種方法的綜合運(yùn)用。特別是在探究方法的時(shí)候啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用多種方法，從多角度來思維，自己進(jìn)行各種方法的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行比較，從而讓學(xué)生能在眾多的方法中快速找出最佳的方法來解決實(shí)際問題。以孩子的需求做為課堂教學(xué)的主旨，大膽放手讓孩子自己去做、去探究。并讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的去解決實(shí)踐問題。并在教學(xué)過程中充分實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教理念。

這次活動(dòng)讓我感受到了教學(xué)的快樂，有了不少教學(xué)的收獲，校長們的公開課，起到了示范和引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)全體教師共同努力，提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，校長進(jìn)課堂”月活動(dòng)雖然結(jié)束了，但是它帶給每一位校長的意義和價(jià)值卻是日久彌新的，或許辛苦，有壓力，但是卻讓我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中收獲快樂，與所有的老師共成長，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量工作得到提高，素質(zhì)教育得到全面推進(jìn)！

靠山學(xué)校小學(xué)部 彭 程

2016-4-10 2015-2016學(xué)年第二學(xué)期

致力于高效課堂研究 做高效課堂教學(xué)的引領(lǐng)者

------靠山學(xué)校彭程開展校長進(jìn)課堂活動(dòng)月心得體會(huì)