第一篇：文明修身感想

第七屆“文明修身節(jié)”感想

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就要過去了。回顧一下過去，剛來到學(xué)校報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！在擔任班干部的這一學(xué)期里，我學(xué)到了很多的東西，可以說是收獲頗豐，在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極組織了“中秋主題班會”在這次活動中讓我們都感受到家的溫馨，讓我們同樣感受到遠離家鄉(xiāng)我們永遠是像在家里一樣，通過這次活動同學(xué)們感受到了那股無形的力量無處不在，在支持著我們共同努力發(fā)展。

“零距離是否等于凝聚力主題班會”，讓我們真正理解了團隊的精神力量。通過隊員的分工、協(xié)作，我們共同克服了文明修身期間遇到的種種困難。一個個體的力量再大，也離不開集體的支撐；一個人的力量再渺小，集體也離不開他的支撐。我們就是這樣一個團體，相互扶持、共同努力，獲得了最終的好成績。通過幾個月朝夕相處，我們不僅僅優(yōu)化了團隊意識，對于彼此也更加了解，更加信任。同時得到同學(xué)們的積極響應(yīng)，老師的鼓勵。

我們也組織了“感恩主題活動”如算算親情帳、給家里打電話或者發(fā)短信，寫感恩信。這些定格的活動，使同學(xué)們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學(xué)們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學(xué)們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富！而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛！感觸萬分之余，感動之心溢于言表。感恩無處不在，你今天

幫助了別人，人家也會感激你，同學(xué)們積極響應(yīng)幫助他人，友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，幾個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相同，這就需要大家個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這期間我們組織了“宿舍PPT大比賽”自然同學(xué)們都還有很多都需要學(xué)習(xí)，當然，宿舍的融洽和諧關(guān)系歸屬于我們每一個宿友。在學(xué)校的宿舍衛(wèi)生評比中我們宿舍也取得了比較好的成績，并且還積極參加了學(xué)校宿舍文化設(shè)計活動。在學(xué)校自己動手做力所能及的事，鍛煉自己的能力。文明是我們時刻提在自己嘴上的話題，圍繞“文明”我們組織了“文明形象大使選拔賽”通過這次選拔同學(xué)們得到了鍛煉自己的能力，使得同學(xué)們增加了對文明的理解，同時也學(xué)會了禮儀，禮儀無處不在，他代表著我們一個人的素養(yǎng)。全班同學(xué)積極響應(yīng)文明禮儀，遇到老師要問號，在公交車上主動為老、弱、孕者讓座等。

最后要說的是，擔任了一個學(xué)期的班干部，覺得收獲還不小，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。總之，我要發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多多為同學(xué)們服務(wù)，開展各種有意義的活動，增進班集體團結(jié)，特別要注意關(guān)心同學(xué)，及時了解同學(xué)的動向，另外，在學(xué)習(xí)方面作出表率，在周末的時間里，要及時總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣。在工作中更加積極與同學(xué)們?nèi)￠L補短，爭取更大的超越，成為更加優(yōu)秀的大學(xué)生。

第二篇：文明修身感想

文明修身感悟

剛進建橋?qū)W院便聽說了文明修身活動，文明修身給我的感覺想軍訓(xùn)一樣莊嚴而有意義。開學(xué)后一個月，兩個月過去了，我們國貿(mào)班總是沒能迎來文明修身，看著別的專業(yè)的同學(xué)每天辛勤的打掃衛(wèi)生，可能會很辛苦但是他們臉上依然掛著燦爛的笑容。我多么渴望真槍實彈的好好干一場呀。

終于，在大學(xué)的下學(xué)期，我們也開始了文明修身活動，為此我們好準備了好長時間。動員大會上輔導(dǎo)員激情動員，我們已然是激情滿滿，戎裝待發(fā)。然后便是英俊的學(xué)導(dǎo)給我們分配工作，指揮我們打掃我們負責的區(qū)域，所有的一切都進展的非常順利?？偢杏X我們這一小組是幸運的，因為我們有一位非常好的學(xué)導(dǎo)，他能夠親自給我們做指揮，如果遇到垃圾多人少的情況更能和我們一起打掃，而且很體貼，能夠設(shè)身處地的考慮每個人、解決每件事。在文明修身活動中他是我們小組一定要感謝的人。

文明修身剛開始兩天，我并不覺得一個半月會很漫長，因為這個過程是美好的。文明修身是一次讓我們鍛煉的機會，我們不能永遠是溫室的花朵，我們有時候也需要風(fēng)雨的洗禮。參天大樹不是在陰影的庇護下長成的，帶刺的玫瑰在風(fēng)雨中更加嬌艷欲滴。文明修身是一次很好地鍛煉機會，因為我們不用走出校園，就能夠得到鍛煉。而且我們的付出不僅僅換來個人收獲，同時我們也是在美化校園，為我們共同生活的大學(xué)校園貢獻力量。那么就讓我們無怨無悔的在這條路上攜手前進吧。

2015年05月06日

剛進建橋?qū)W院便聽說了文明修身活動，文明修身給我的感覺想軍訓(xùn)一樣莊嚴而有意義。開學(xué)后一個月，兩個月過去了，我們國貿(mào)班總是沒能迎來文明修身，看著別的專業(yè)的同學(xué)每天辛勤的打掃衛(wèi)生，可能會很辛苦但是他們臉上依然掛著燦爛的笑容。我多么渴望真槍實彈的好好干一場呀。

終于，在大學(xué)的下學(xué)期，我們也開始了文明修身活動，為此我們好準備了好長時間。動員大會上輔導(dǎo)員激情動員，我們已然是激情滿滿，戎裝待發(fā)。然后便是英俊的學(xué)導(dǎo)給我們分配工作，指揮我們打掃我們負責的區(qū)域，所有的一切都進展的非常順利?？偢杏X我們這一小組是幸運的，因為我們有一位非常好的學(xué)導(dǎo)，他能夠親自給我們做指揮，如果遇到垃圾多人少的情況更能和我們一起打掃，而且很體貼，能夠設(shè)身處地的考慮每個人、解決每件事。在文明修身活動中他是我們小組一定要感謝的人。

文明修身剛開始兩天的時候，我并不覺得一個半月會很漫長，因為這個過程是美好的?，F(xiàn)在已經(jīng)是最后一周了，可能這一生只有這一次文明修身，但是這一次卻讓我受用一生。文明修身是一次讓我們鍛煉的機會，我們不能永遠是溫室的花朵，我們有時候也需要風(fēng)雨的洗禮。參天大樹不是在陰影的庇護下長成的，帶刺的玫瑰在風(fēng)雨中更加嬌艷欲滴。文明修身是一次很好地鍛煉機會，因為我們不用走出校園，就能夠得到鍛煉。而且我們的付出不僅僅換來個人收獲，同時我們也是在美化校園，為我們共同生活的大學(xué)校園貢獻力量。那么就讓我們無怨無悔的在這條路上攜手前進吧。

第三篇：文明修身。

文明修身

一 活動目的：

通過開展此活動，把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項工作結(jié)合并貫穿起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、系風(fēng)，逐步在全系形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進一步推進我院素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，引導(dǎo)和激勵我系學(xué)生奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。

二 活動主題:

“文明修身·詮釋文明·誠信敬業(yè)·彰顯自我”

三 四 活動對象：地理學(xué)院10級5班全體同學(xué)

五 活動過程：

第一階段；文明現(xiàn)象大比拼

(1)淺談身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

(2)參賽隊伍列舉身邊的不文明現(xiàn)象，一列舉不文明現(xiàn)象數(shù)量最多一方為勝利方文明修身我先行，舉出一個事件（可以是一個情景劇），指出其中不文明之處，以搶答出不文明數(shù)量最多者為勝利方。

第二階段 2 文明大討論：同學(xué)舉手發(fā)言，談?wù)勛约簩Σ晃拿鳜F(xiàn)象的看法，以及自己提出自己的意見，該怎樣提高我們社會的文明。

討論提綱：

（1）如何看待校園里草坪變小路現(xiàn)象？（東院一實驗樓旁邊的“小路”）

（2）如何在課堂上尊重老師的勞動？（遲到，早退，曠課現(xiàn)象）

（3）如何看待大學(xué)校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？（西苑涼亭：某某到此一游?）

第三階段：總結(jié)總結(jié)班級文明建設(shè)。班級同學(xué)集體宣誓，爭做社會文明人。

第四篇：文明修身

文明修身，從寢室開始

濃烈的夜色，沉默的滿月，輕襲著橘黃的燈色。小徑飄來的花香，山間泥土的氣息，伴著飄然而至的暖風(fēng)，輕饒著我睡意的臉龐。這里就是我生活的地方，我美麗的家——宿舍。

我的宿舍是八人間，雖然是人多了一點，但我們宿舍比別人宿舍多了一些歡樂，在我們宿舍不會有相對無言的場面，雖然大家來自不同的地方，但我們都為著自己的理想、目標共同努力地奮斗著，同時我們也在共同地學(xué)習(xí)著，也就是在這里，我知道了“6S”的管理理念，他也讓我明白了許多做人的道理。

6S活動六大元素的內(nèi)涵，用幾句話簡單概括就是：整理——要與不要，一留一棄；整頓——科學(xué)布局，取用快捷；清掃——維護保養(yǎng)，故障為零；清潔——形成制度，貫徹到底；素養(yǎng)——遵守標準，養(yǎng)成習(xí)慣；安全——安全操作，生命第一。

整理、整頓、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)，這就是我們學(xué)院的“6 S”管理理念。通過自我的創(chuàng)造、自我的管理，來培養(yǎng)學(xué)生互幫互助，團結(jié)協(xié)作，愛護校園設(shè)施，遵守公共秩序，服從管理的優(yōu)良品德?！?S”制度為積極向上的同學(xué)提供了一個展示自己的平臺，增強自覺自主意識，促進進步和發(fā)展，并且?guī)痈鄬W(xué)生加入其中。不論什么單位、企業(yè)都不會把勤勞、自覺、有恒心的人拒絕門外，這也是“6S”的真實目的。

在我們?nèi)雽W(xué)的第一天輔導(dǎo)員就帶我們學(xué)習(xí)了“6S”的相關(guān)知識，剛開始我們還不怎么重視，就以為那只是學(xué)校的一種管理模式，可是后來慢慢地，我逐漸了解到它不僅是學(xué)校的管理模式也是許多企業(yè)的管理模式。在西方它是一種很流行的管理模式，也是一種很有效的管理模式，而我們學(xué)校把它引進過來，然后慢慢地形成了自己的管理模式?，F(xiàn)在的“6S”已和我們學(xué)院的各項評優(yōu)工作掛鉤了，如果說你宿舍沒有“6S”的合格證書，不管你其他方面有多么優(yōu)秀，你也拿不到獎學(xué)金，評不上優(yōu)秀學(xué)干和三好學(xué)生等。因為“6S”是這一切的基礎(chǔ)。如果說那個宿舍的“6S”沒有合格，就憑這一點就足以說明，你是個連生活都不能自理的人，你還不夠成熟，你的品行，你的能力都會被質(zhì)疑。你將不會被這個社會認可。

自從學(xué)期開始我們宿舍就一直堅持申請“6S”，剛開始我們一直都沒沒有被認可，可是我們宿舍并沒有放棄。就這樣一直堅持到學(xué)期末，終于拿到了“6S”的合格證書?，F(xiàn)在我們依然保持著。因為我們在“6S”的影響下，已經(jīng)培養(yǎng)了好的生活習(xí)慣。不過現(xiàn)在還有些宿舍的同學(xué)們沒有符合“6S”的要求，依然沒有從愚昧的生活中走出來。在次我只能為他們感到羞恥，就連我們的保潔工人都能做好的事，我們大學(xué)生卻做不好。這樣的大學(xué)生走到社會又能做些什么？

我愛我的宿舍，在我宿舍我學(xué)會了好的生活習(xí)慣和很多做人的道理，就讓我們把“6S”文化傳到每一個同學(xué)的心里，讓每一個人感受到宿舍的美麗。明天的“6S”將更能促進人才的成長，明天的我們，將會在遵守“6S”中得到意想不到的益處。

08工業(yè)設(shè)計林慶樸

2009年11月12日

第五篇：文明修身

文明修身，做文明學(xué)生

為什么要舉行“文明修身”的活動，我認為主要是因為在我們大學(xué)生中間存在著許許多多不文明的現(xiàn)象，存在著一些亟需糾正的問題，如果我們大學(xué)生很完美，開展這種活動是完全沒有必要的，也沒有人會整出這個活動。那么在我們周圍或者在我們身上到底存在怎樣的問題呢？我們周圍的人或者我們自己到底攜帶著多少不文明的現(xiàn)象呢？我認為作為一個大學(xué)生，文明問題大致出現(xiàn)在課堂、宿舍以及人際交往三個方面。

課堂文明

似乎很長時間沒有聽到“老師好”、“老師再見”等一些禮儀性的問候了，雖然可能這只是一種形式上的東西，但我們似乎也忽略了這種形式能夠帶給我們的實實在在的好處。

不知道是大學(xué)的課太枯燥，還是我們已經(jīng)完全掌握了書本上的知識，幾乎每一堂課上都有睡覺或者看小說、聽mp3的。我認為我們既然走進了大學(xué)，況且還交了一定的學(xué)費，就不要讓自己的生命消逝在碌碌無為之中，少逃一節(jié)課，少睡一回覺，讓手機、mp3也能夠休息一會，我們也許以后會少一些后悔，多一份成就的。

宿舍文明

一直吵得很響，構(gòu)建和諧宿舍、營造溫馨的宿舍氛圍。為什么要強調(diào)這一點呢？我認為在我們?nèi)粘Ｉ钪忻刻觳畈欢嘤袑⒔?/3的時間是在宿舍中度過的，可以說宿舍是我們的家，如何保護好經(jīng)營好這個家就需要我們講究宿舍文明。對宿舍文明有著一個敏感的界定，這對于我們不論是生活還是學(xué)習(xí)都有著很大的幫助。試想生活在一個骯臟、冷漠的宿舍和一個整潔、和諧的宿舍之間有著怎樣的差別呢？

還有就是宿舍成員之間的交流，畢竟我們的同學(xué)來自不同的地方，文化背景的差異應(yīng)該是有的，所以在日常交往過程中我們應(yīng)該注意一些細節(jié)上的東西?？赡苣阏f的一句話你自己覺得沒有什么關(guān)系，可在別人看來或許會有相反的看法，這一點要求我們要特別注意自己的語言文明。文明用語，避免一些臟話土話，做文明大學(xué)生。

人際文明

我們處在這個半社會階段，即使大學(xué)和真正的社會有著很大的差別，但是有一點是共通的，與人交往。在這個社會中，要是想生存，就必須懂得如何與人交往，就必須懂得怎樣處理好社會人際關(guān)系，每個人都無法脫離這個規(guī)則，除非我們主動地逃避這個社會，做一個陶淵明式的隱者。

學(xué)會寬容，學(xué)會施舍，學(xué)會感恩，贈人玫瑰，手有余香；不要斤斤計較，大度的處事，大度的對人，對度的做人。這些應(yīng)該是一個文明人應(yīng)該具備的素質(zhì)。

文明修身是一個很模糊有很清晰的概念，模糊是因為它包含的范圍太廣了，但其實做好我們生活中的細節(jié)，注意生活中的點點滴滴，它又是一個相當清晰的概念。我想，它不應(yīng)該只是一句空話，我們每一個人，每一名大學(xué)生，作為國家建設(shè)將來的最有力的后備力量，都應(yīng)該把這四個字，落到實處。

從我們學(xué)院開展的相關(guān)活動形式看，很多時候，我覺得，我們作一些事情，已經(jīng)習(xí)慣了形式主義。我們寫心得體會，我們開一些座談會等等，這些類似的活動形式，我想適可而止就可以了。我們可以把目光放到其他的層面上。當然，在此并不是不贊同寫心得寫體會開會議，這些形式在很多情況下能夠直接的反映問題，它們的作用我們不應(yīng)抹殺。只是，在此之余，我們是否做到了我們所寫的內(nèi)容。很多時候，我們會養(yǎng)成類似“語言上的巨人，行動上的矮子”的不良習(xí)慣。

事實上，我們可以借鑒其他高校的做法，做一些實際的事情，開展一些實在一點的活動，把“文明修身”的精神，融入進去。如清理校園，像這樣的文明修身活動，看似平凡但卻非凡，是一種簡簡單單的勞動，同時卻也是一個渠道，讓我們大學(xué)生認識勞動價值、共建文明的一種渠道。一校不掃，何以掃天下!同時，我想，這也可以發(fā)展成為我們大學(xué)生的“內(nèi)省”活動，因為經(jīng)歷了文明修身，我們更能體察每一個清掃工的辛苦;更能體會每一份工作都有其獨具的、不可替代的價值;更具有積極的環(huán)保意識和堅定的責任意識。

作家梁曉聲曾經(jīng)說過“修身養(yǎng)性強調(diào)心靈感受的質(zhì)量，以達到心中理想的自我形象塑造，沒有一個不善于修身養(yǎng)性的人是思想者。”所以，我想文明修身，上升到一個哲學(xué)高度來說的話，它實際上是一次“修身養(yǎng)性”的活動?，F(xiàn)代社會的人們的心里，多了許多“浮躁”的心理成分，在這種情況下，我想，我們更應(yīng)該借此機會，來發(fā)展自己的內(nèi)心，讓自己的心靈多一份平靜，多一份安寧，努力做一名德才 3 兼?zhèn)?，?nèi)外兼修的合格青年。我們可以從現(xiàn)在開始，從身邊的每一件小事做起，努力做到文明言行，文明修身!

文明修身

做文明大學(xué)生

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