第一篇：南社新南社部分社員事略

南社新南社部分社員事略[1]

朱少屏

朱少屏，原名葆康，字少屏，后以字行，別號天

一、屏子，上海人，清光緒七年（1882年）生。

幼時就讀南洋中學(xué)，畢業(yè)后留校任教，旋赴日本留學(xué)。1905年，在日本參加中國同盟會。

1906年冬，留日學(xué)生因反對清廷串通日本政府頒布《取締清國留日學(xué)生規(guī)則》，在秋瑾、陳天華、姚鴻業(yè)等領(lǐng)導(dǎo)下紛紛回國，在滬組織中國公學(xué)。嗣因中國公學(xué)排斥江蘇人，少屏與高旭乃別創(chuàng)健行公學(xué)于西門小菜場寧康里，與高旭（天梅）、柳棄疾（亞子）、陳陶遺、沈礪（道非）、陳去病（佩忍）等皆任講師。健行公學(xué)實(shí)為中國同盟會江蘇分會之外圍組織。它吸收青年學(xué)生進(jìn)行革命思想教育，以當(dāng)時激進(jìn)的革命讀物《黃帝魂》為教材，同時還秘密發(fā)行在東京出版之同盟會機(jī)關(guān)報(bào)《民報(bào)》，發(fā)展同盟會會員（柳亞子即為少屏與高旭在其時介紹參加中國同盟會的）。健行公學(xué)在當(dāng)時曾被譽(yù)為“第二愛國學(xué)社”。

少屏還擔(dān)任同盟會江蘇分會秘密機(jī)關(guān)“夏寓”之坐辦，主持機(jī)關(guān)部工作，并與柳亞子合辦《鐵筆報(bào)》、《復(fù)報(bào)》等刊物宣傳民族革命，鼓吹推翻清廷。1906年秋，孫中山先生自海外歸來途經(jīng)上海，召見少屏、高旭、柳亞子于吳淞口外之海舶，共商革命大計(jì)。1906年底，湖南革命黨人萍、瀏、醴起義未成，被捕之李根發(fā)、廖子良供出“夏寓”乃同盟會之秘密機(jī)關(guān)部，于是兩江總督端方指名要捕捉朱?？担ā氨！毕怠拜帷敝`筆），查禁《復(fù)報(bào)》，查封健行公學(xué)。少屏乃轉(zhuǎn)入地下。時值于右任在滬，少屏乃協(xié)助于氏創(chuàng)辦《民呼》、《民吁》、《民立》等報(bào)?！睹窈魣?bào)》出刊九十三期因宣傳反清革命，遭清廷封閉。嗣將呼字去掉兩點(diǎn)改名《民吁報(bào)》，于宣統(tǒng)元年八月二十日（1909年）創(chuàng)刊時，由少屏擔(dān)任發(fā)行人，出至42期，又被上海道署照會租界會審公廨查封。時隔年余，又創(chuàng)《民立報(bào)》，乃取諸“立定腳跟，為民喉舌，繼續(xù)呼吁”也。

1907年冬，與柳亞子等醞釀組織南社，以集結(jié)革命知識分子，以詩文為武器，鼓吹民族革命，鼓吹推翻清廷腐敗統(tǒng)治，與中山先生組織之武裝起義相呼應(yīng)。正如亞子先生所說：“我們發(fā)起南社，是想和中國同盟會做犄角的。”1909年11月13日南社終于在蘇州虎丘之張東陽祠成立。其時，少屏又與美人密勒氏及伍廷芳、聶云臺、李登輝等于上海組織英文《大陸報(bào)》，（CHINA PRESS）被舉為五華董之一。

1911年辛亥革命起，少屏與同盟會中部總會負(fù)責(zé)人陳其美（英士）一起籌備上海起義，攻打江南制造局。11月初上海光復(fù)，協(xié)組滬軍都督府。民國元年，南京臨時政府成立，應(yīng)孫中山先生之邀赴南京襄組總統(tǒng)府，任秘書。未幾，袁世凱竊取辛亥革命之果實(shí)，孫中山先生依約辭去臨時大總統(tǒng)之職，少屏乃回滬上。嗣又與葉楚傖、柳亞子創(chuàng)辦《太平洋報(bào)》，組織中華民國全國報(bào)館俱進(jìn)會，被舉為會長。旋任《生活日報(bào)》編輯。吳敬恒（稚暉）、章木良組《中華日報(bào)》，又被邀任事。民國五年（1916年），被舉為環(huán)球中國學(xué)生會總干事。1918年孫中山先生應(yīng)少屏之邀曾親赴環(huán)球中國學(xué)生會發(fā)表演說，闡述“孫文學(xué)說”之要旨。此次演講曾列舉帝國主義列強(qiáng)欺侮我們，不以平等待我之實(shí)例，其中實(shí)例之一就是上海租界的公園門口高懸“華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)”的布告牌子。

民國九年（1920年），少屏遍游歐美20余國，任《申報(bào)》駐歐記者凡四年，代表《申報(bào)》出席華盛頓太平洋會議、日內(nèi)瓦國際聯(lián)盟會。后又兼任中華全國道路建設(shè)協(xié)會、中華麻瘋救濟(jì)會董事兼名譽(yù)秘書、《中國評論周報(bào)》（The China Critie，該刊系國人自辦之唯一英文周刊）社總經(jīng)理、上海市通志館副館長（正館長為柳亞子）等職。

民國廿六年（1937年）抗戰(zhàn)軍興，與劉湛恩、林語堂等同組國際友誼社，聯(lián)系各國傳播媒介，出刊《回聲》雜志（ECHO）向國際宣傳日軍暴行，為此觸怒日寇，派遣特務(wù)在光天化日之下暗殺劉湛恩于靜安寺路上，并向少屏居所投擲手榴彈以示恫嚇。少屏乃出走香港暫避。

民國二十九年（1940年），任駐菲律賓領(lǐng)事，于菲島，少屏與總領(lǐng)事館諸同仁于華僑中積極組織抗日救亡工作，并募集大宗金錢物資援助國內(nèi)抗戰(zhàn)。1941年12月8日太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，1942年1月2日馬尼拉陷落。日寇懾于華僑抗日激情，企圖誘總領(lǐng)事館官員投降以撫平華僑，并進(jìn)一步為其募集巨款，遂于1月4日將總領(lǐng)事館全體官員予以拘囚。日寇初以言辭勸降，但遭總領(lǐng)事館全體官員嚴(yán)辭拒絕。不久移囚于圣地亞哥炮臺之地牢中，非刑拷打，冀圖瓦解其斗志，但仍被峻拒。至此日寇竟不顧國際公法，于1942年4月17日下午一時許，將總領(lǐng)事館官員8人秘密殺害于馬尼拉東南郊之華僑義山。是年少屏60歲。

1945年菲島光復(fù)，由知情者報(bào)告盟軍司法調(diào)查團(tuán)到被害地點(diǎn)發(fā)掘遺骸。1947年7月6日，各僑團(tuán)代表百余人冒雨在華僑義山烈士殉難地，舉行烈士紀(jì)念碑及紀(jì)念祠之奠基禮，隨后將遺靈接往馬尼拉。7日上午舉行公祭禮，禮后即由國民政府專機(jī)接運(yùn)南京。8日于南京舉行公祭禮。9月3日于南京中國殯儀館舉行公祭典禮，遺骸安葬在中華門外忠烈公園墓地。應(yīng)對殺害8烈士負(fù)責(zé)之日本軍閥山下奉文大將、本間雅晴中將，以及太田清一憲兵中校，長濱憲兵中校等分別由盟軍遠(yuǎn)東軍事法庭判處絞刑或槍斃等刑。

1949年解放后，“忠烈公園”一直受到南京人民政府保護(hù)與管理，文革期間遭平毀。十一屆三中全會后于1982年由江蘇省人民政府按原樣修復(fù)，重新命名為“九烈士墓”。[2]

1987年8月3日中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部武連元副部長邀請部分烈士家屬在北京座談。席間，武副部長表示：“凡是在抗日戰(zhàn)爭中作過貢獻(xiàn)的人，人民都不會忘記，我們永遠(yuǎn)懷念具有光榮傳統(tǒng)的愛國華僑先輩和為國捐軀的外交抗日‘九烈士’?！?987年11月17日，南京各界人士130余人，在菊花臺九烈士墓前隆重舉行“紀(jì)念外交抗日九烈士公葬四十周年祭掃儀式”。1989年1月30日中央民政部決定批準(zhǔn)為革命烈士，并發(fā)給烈士證明書。

（朱桐生朱康生）

[1] 南社社員以入社先后為序，新南社社員以姓氏筆劃為序。

[2] 這九位烈士是我國駐馬尼拉總領(lǐng)事楊光泩，領(lǐng)事莫介恩、朱少屏，隨習(xí)領(lǐng)事姚竹修、楊慶壽、蕭東明。主事盧秉樞，甲種學(xué)習(xí)生王恭瑋和駐山打根領(lǐng)事卓還來。

本文作者： 朱桐生系朱少屏之子，曾任上海市政工程管理局高級工程師。朱康生系朱桐生之弟，現(xiàn)任教于天津商學(xué)院。

第二篇：南社小學(xué)2017工作計(jì)劃

南社小學(xué)工作計(jì)劃

圍繞縣教育局教育工作會議精神，堅(jiān)持以習(xí)總書記關(guān)于教育的系列講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以教科研先行為先導(dǎo)，以精細(xì)化的學(xué)校管理為抓手，強(qiáng)化課程改革，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持特色辦學(xué)，統(tǒng)籌推進(jìn)重點(diǎn)工作，全面提升辦學(xué)效能，為辦好人民滿意的教育，為全年提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

1、做好學(xué)?！傲⒌聵淙恕惫ぷ?。（責(zé)任人：原曉瑾）

2、加強(qiáng)美麗校園建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。（責(zé)任人：郝貽旺 權(quán)斌）

3、提升校長能力（責(zé)任人：郝貽旺）

4、健全學(xué)校體制機(jī)制（責(zé)任人：呂碧海 各班主任）

5、打造高效課堂、全面提升教學(xué)質(zhì)量（責(zé)任人：郝貽旺 呂碧海 各代課教師）

6、開全開足課程（責(zé)任人：郝貽旺 呂碧海）

7、加強(qiáng)家校合作，落實(shí)好家長駐校制度。（責(zé)任人：權(quán)斌）

8、傳承中華文化（責(zé)任人：權(quán)斌 原曉瑾）

9、高效使用設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力（責(zé)任人：呂碧海 楊潔）

10、開展豐富多彩的活動（責(zé)任人：權(quán)斌 原曉瑾）

11、提升教師幸福感（責(zé)任人：郝貽旺）

12、加強(qiáng)素質(zhì)教育（呂碧海）

三、具體工作：

（一）、“立德樹人”工作

加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開展好師德建設(shè)活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》;將師德師風(fēng)建設(shè)與師德考核掛鉤。

加強(qiáng)學(xué)生“立德樹人”工作

1.落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。做到“抓反復(fù)，反復(fù)抓”，加強(qiáng)一日常規(guī)評比的檢查、督促，約束極少數(shù)同學(xué)的不文明行為，通過班會、升旗、隊(duì)會、評比等形式促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2.抓好宣傳陣地建設(shè)。本學(xué)年繼續(xù)發(fā)揮宣傳櫥窗、黑板報(bào)的宣傳作用，創(chuàng)造機(jī)會，更多地讓學(xué)生參與到板報(bào)、櫥窗的工作之中。

（二）、加強(qiáng)美麗校園建設(shè)，構(gòu)建良好的教育教學(xué)氛圍。

美麗校園建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，滲透于學(xué)校的教學(xué)、管理及校園活動之中。為此，學(xué)校在美麗校園建設(shè)方面要做到：

1、校園環(huán)境的整潔，通過劃分責(zé)任區(qū)承包到班級，并成立文明班級檢查組，每天定期不定期進(jìn)行檢查，每周星期一升旗進(jìn)行全校通報(bào)反饋檢查結(jié)果，并把檢查結(jié)果與班主任年終考核掛鉤。

2、校園文化建設(shè)：一是加強(qiáng)班級文化建設(shè)，每學(xué)期更新一次黑板報(bào)，并帶領(lǐng)全體班主任進(jìn)行觀摩。更新教室班務(wù)欄和特色欄內(nèi)容，能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為前提。二是更新樓層文化內(nèi)容。彰顯學(xué)校特色為目標(biāo)。

3、進(jìn)一步做好學(xué)校的綠化硬化工作。學(xué)校無塵土，處處顯綠色。

（三）提升校長能力

校長要堅(jiān)持每天充電，利用一定的時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，打造出學(xué)校一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，并定期對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)講座，不斷提高校長和全體教師的業(yè)務(wù)水平。

（四）健全學(xué)校體制機(jī)制

規(guī)范制度管理。

1、進(jìn)一步完善學(xué)校的規(guī)章制度。使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循、有法可依，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作規(guī)范化，為教學(xué)質(zhì)量提高做保障。

2、加強(qiáng)全體教師大會制度，學(xué)校重大議事需全體教師通過。學(xué)校重大采購需全體校務(wù)委員會成員通過方可執(zhí)行。

3、加強(qiáng)班級學(xué)生自治管理，要求高年級學(xué)生通過學(xué)生竟選班干部管理班務(wù)，促進(jìn)班級工作有序開展。

（五）打造高效課堂、全面提升教學(xué)質(zhì)量（重點(diǎn)）

嚴(yán)格按照國家規(guī)定，開足開全課程，淡化主科和副科的區(qū)別，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育打下良好基礎(chǔ)。在開全開足課程的同時采取有力措施全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一、抓好學(xué)校常規(guī)建設(shè)，做到規(guī)范辦學(xué)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

1、加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要求教師按規(guī)定每周至少進(jìn)行一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留好學(xué)習(xí)筆記，做好學(xué)后交流。通過學(xué)習(xí)，一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，另一方面要切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教師角色，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供人才支撐。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤制度。有事請假為能誤課，為教育教學(xué)的正常開展提供保障。

3、切實(shí)做好績效考核工作。嚴(yán)格按照《祁縣教師績效考核細(xì)則》對每位教師進(jìn)行考核。實(shí)行獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。

二、把握教育規(guī)律，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓備課。上一節(jié)課并不難，但上一節(jié)有質(zhì)量的課不易，經(jīng)常上有質(zhì)量的課就更不容易，因此我們要把功夫下在課前，認(rèn)真做好備課工作，努力提高課堂效率。我們要求教師做到：認(rèn)真研究教材和學(xué)生，整體把握教材體系，了解學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，做到以學(xué)生發(fā)展為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。實(shí)施導(dǎo)學(xué)案的二次備課。根據(jù)本班的具體情況，對教案進(jìn)行二次補(bǔ)充，再創(chuàng)造，力求體現(xiàn)一種共性和個性完美相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)化的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。及時反思。要求教師一課一反思，集體備課時首先討論交流上周教后感，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足。要每月學(xué)校進(jìn)行一次檢查，對教師的備課工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，并將業(yè)務(wù)檢查列入年終考核。

2、抓教法與學(xué)法的研究

我們倡導(dǎo)教師每節(jié)課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，鼓勵教師大膽嘗試可行有效的教學(xué)方法與教學(xué)手段，今年研究課題是探索思維導(dǎo)圖在教學(xué)各個環(huán)節(jié)的運(yùn)用。在復(fù)習(xí)課中用思維導(dǎo)圖構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清學(xué)生的思路。在薄弱環(huán)節(jié)中使用思維導(dǎo)圖，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作的能力。但不能脫離以下幾點(diǎn)原則：

（1）、必須明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)的確定要符合學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以讓學(xué)生自己提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師根據(jù)學(xué)生的意見采取引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，師生共同參與，解決學(xué)習(xí)中的問題。

（2）、讓學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提倡

生本教育的理念，通過多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

（3）、及時收集信息，聽取學(xué)生反饋的意見，查找學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的原因，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和手段，有效地提高課堂效率。

3、精心設(shè)計(jì)課后作業(yè)

精選帶有鞏固性練習(xí)，和提升性練習(xí)，不搞重復(fù)性勞動，不搞一刀切，分等級留梯度作業(yè)或彈性作業(yè)，作業(yè)量不超時，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益。

三、積極開展教科研活動，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)交流，提高課堂教學(xué)效率。

1、積極開展聽課評課活動。認(rèn)真組織聽評課（推門課和公開課）活動，加強(qiáng)教師相互學(xué)習(xí)，相互交流，指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂效率和教育教學(xué)質(zhì)量。

2、積極開展業(yè)務(wù)競賽活動。本學(xué)年要組織三到四次教師業(yè)務(wù)競賽，如優(yōu)質(zhì)教案評比，優(yōu)質(zhì)課件評比，優(yōu)質(zhì)課評比等。通過評比競賽努力創(chuàng)造良好的教研氛圍，全面提高教師的教研水平，為提高課堂效率提高教育教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

四、認(rèn)真做好質(zhì)量分析，制定相應(yīng)的策略，切實(shí)做好學(xué)生層面的工作。

認(rèn)真做好質(zhì)量分析工作，切實(shí)做到“抓兩頭、帶中間”，實(shí)施分層教學(xué)，做到因材施教，扶差促優(yōu)，促進(jìn)學(xué)生成績?nèi)嫣岣摺?/p>

學(xué)年目標(biāo)：以高效課堂促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量明顯提升，具體為畢業(yè)班及格率、優(yōu)秀率、均分等指標(biāo)畢往年有較為明顯的提高，向?qū)W區(qū)上游、縣中游邁進(jìn)。

（六）開全開足課程

認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行開齊課程，上足課時，開設(shè)豐富多彩的音、體、美活動。藝術(shù)工作抓落實(shí)。音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育和科技教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，特別是我校的腰鼓隊(duì)進(jìn)一步提升水平。同時組織好兩操一活動，保證學(xué)生在校陽光體育活動一小時。

（七）加強(qiáng)家校合作，落實(shí)好家長駐校制度。

學(xué)校繼續(xù)實(shí)施家長駐校辦公制度。每學(xué)期召開家長會，并對家長進(jìn)行培訓(xùn)。要充分發(fā)揮家長委員會和家長代表的作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力。

（八）、傳承中華文化

中華文化博大精深，讓孩子們從小受到熏陶，是我們學(xué)校教育義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要充分發(fā)揮圖書漂流作用，早上上課給學(xué)生有15分鐘的讀書時間，并結(jié)合學(xué)?；顒尤纾鹤x書心得評選、演講比賽等。培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)中華文化的意識，并提升學(xué)生的愛國熱情。

（九）高效使用設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力

隨著學(xué)校改薄的進(jìn)行，學(xué)校各種裝備不斷充實(shí)。學(xué)校在開足開全課程的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生興趣特長，挖掘師資潛力，充分利用好設(shè)施設(shè)備，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動手能力，電腦操作能力，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，積極進(jìn)行體育鍛煉，使教育裝備最大化利用。并且認(rèn)真完成上級規(guī)定的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度計(jì)劃，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣邮帜芰ΑW(xué)校教師積極參加裝備使用培訓(xùn)，掌握多媒體使用方式，督促教師日常教學(xué)中使用多媒

體進(jìn)行教學(xué)。

（十）、開展豐富多彩的社團(tuán)活動（重點(diǎn)）

在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化社團(tuán)活動的開展，完善社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)。學(xué)期目標(biāo)：

1、完善《乒乓球教材》。編創(chuàng)新的腰鼓動作、隊(duì)形。繼續(xù)開展足球教學(xué)。

2、實(shí)現(xiàn)乒乓球隊(duì)和百人腰鼓隊(duì)的新人挑選、補(bǔ)充。

3、成立乒乓球校本課程開發(fā)小組，開展乒乓球校本課程研究。成立足球教學(xué)小組。

4、開展好足球運(yùn)動。

5、強(qiáng)化體育代表隊(duì)建設(shè)，立爭田徑賽成績回復(fù)原來水平。

（十一）、提升教師幸福感，增添教育源動力

校長要起好帶頭作用，以積極的心態(tài)看待一切。教師面對的是最陽光的快樂、單純兒童，這是天然幸福感的源泉。學(xué)校是最純潔的地方，關(guān)系最簡單，人與人之間是最容易相處的。教師只有正確地認(rèn)識自己，才能使自己的人生充滿激情，才能使自己的工作充滿幸福感。

2017.9

學(xué)

校

工

作

計(jì)

劃

南

社

小

學(xué)

第三篇：南社小學(xué)自查報(bào)告1

義 務(wù) 教 育 學(xué) 校 標(biāo) 準(zhǔn) 化 建 設(shè)

自 查 報(bào) 南社小學(xué) 2013.11.告

南社小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查報(bào)告

為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。根據(jù)《晉中市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查評估。現(xiàn)將我校自查情況報(bào)告如下：

準(zhǔn)備階段

1．學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項(xiàng)自評小組。由校長任組長，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)自評工作。成立辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍、教育教學(xué)、學(xué)校管理、德育管理、電教儀器、體育衛(wèi)生六個專項(xiàng)評估小組，由副校長、教導(dǎo)主任任組長，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的自評工作。

（1）.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作自評領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：郝貽旺

副組長：喬居芬、權(quán)崇亮

組員：呂碧海、程秀娟、王佳、原曉瑾、王俊敏、王靈芝、王之平、何春花、楊潔、閆仁、田萬寧

（2）.標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作六個專項(xiàng)自評小組 “辦學(xué)條件”組：權(quán)崇亮、王靈芝,權(quán)崇亮任組長 “隊(duì)伍建設(shè)”組：喬居芬、王佳、楊潔

“教育教學(xué)”組：權(quán)崇亮、王靈芝 “學(xué)校管理”組：喬居芬、王佳、楊潔 “學(xué)校安全”組：權(quán)崇亮、王靈芝

“電教圖書”組：王俊敏、何春花

2．學(xué)校建立健全自評工作制度，實(shí)施評估目標(biāo)責(zé)任制，把評估指標(biāo)分解、落實(shí)到具體人，使每一個教師都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。

實(shí)施階段

1．組織全校教師學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)文件精神及學(xué)校自評方案、計(jì)劃等。做到提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，掌握標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。

2．每個教師都要依據(jù)相應(yīng)的責(zé)任要求和《晉中市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗(yàn)收指標(biāo)體系》，梳理分析，做好檔案工作和各室的整理。

自評工作具體情況：

一A1校舍建設(shè)，（分值130分 實(shí)得92分）

1建設(shè)環(huán)境（分值20分 實(shí)得20分）學(xué)校布局合理，校舍全部達(dá)到國家建設(shè)安全標(biāo)準(zhǔn)。

2生均用地及建筑面積：（分值20分 實(shí)得：20分）

學(xué)校面積5250平米，生均用地20.66平米，生均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。建筑面積1720平米，生均6.7米，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化要求。

3教學(xué)用房（分值20分 實(shí)得20分）學(xué)校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、領(lǐng)操臺，有固定宣傳欄，班班有符合標(biāo)準(zhǔn)的教室，標(biāo)準(zhǔn)課桌，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)配備有各種專用教室，制度上墻，使用記錄詳實(shí)。

4生活辦公用房：（分值50分，實(shí)得17分）

學(xué)校有滿足學(xué)校必須的衛(wèi)生保健室、教師用辦公室、團(tuán)隊(duì)活動室，有必須的生活用房，男廁所蹲位13個，小便池7米，平均10人一蹲位，女廁蹲位13個，女學(xué)生116人，符合要求，但學(xué)校沒有住校生和食堂，也沒有飲用水設(shè)備。所以失了33分。5學(xué)校場地（分值20分 實(shí)得 20分）

學(xué)校有必備的體育運(yùn)動場地，有200米的環(huán)形跑道，有一個沙坑。

二、A2設(shè)施設(shè)備（滿分150分，實(shí)得120分）

1、教育信息化（分值40分 實(shí)得14分）

學(xué)生用電腦10臺，生機(jī)比不達(dá)，教師用電子備課室8臺電腦，學(xué)校有滿足教育教學(xué)的校園網(wǎng)，12：1，失10分，電子備課室?guī)煓C(jī)比不達(dá)1：1，失8分，學(xué)校有與國家和省基礎(chǔ)教育信息化平臺對接的電子學(xué)籍管理系統(tǒng)，學(xué)校接入了寬帶網(wǎng)，但沒有所有班級配備了多媒體。失8分。

2圖書資料（分值30分，實(shí)得30分）

學(xué)校訂閱期刊種，報(bào)紙種，生均圖書20冊，共5200冊，學(xué)校電子讀物冊。學(xué)校制定有圖書閱讀計(jì)劃方案，制度健全，開展班級圖書漂流，方便學(xué)生閱讀，效果好。

3文體器材（分值30分，實(shí)得30分）

音體美及衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動課教學(xué)設(shè)備基本能按學(xué)校要求配。

5、其它設(shè)備（分值10分，實(shí)得10分）

學(xué)校滿足基本需要的專用辦公桌、柜計(jì)算機(jī)和其它設(shè)施設(shè)備。班級無多媒體設(shè)備失2分。

6、基地建設(shè)（分值10分，實(shí)得8分）

學(xué)校有社會活動基地，有固定的德育基地，在南社村敬老院，有校田5畝，但沒有國防教育基地。失2分。三A3教育經(jīng)費(fèi)50分，實(shí)得50分

1、經(jīng)費(fèi)管理（分值30分，實(shí)得30分）

教育經(jīng)費(fèi)足額到位，生均經(jīng)費(fèi)達(dá)省定標(biāo)準(zhǔn)以上，650元每生每年，能按照國家有關(guān)政策合理使用。學(xué)校能根據(jù)實(shí)際增添補(bǔ)充圖書資料及購置學(xué)校儀器，保證學(xué)校教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時嚴(yán)格執(zhí)行上級精神，杜絕亂收費(fèi)，學(xué)校元違規(guī)收費(fèi)行為，學(xué)校財(cái)務(wù)實(shí)行收支兩條線，帳物相符。

2、教師待遇（分值20分，實(shí)得20分）

教師工資足額按時發(fā)放，學(xué)校每年保證教師外出培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，和教師的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，每年學(xué)校給女教師免費(fèi)體檢。學(xué)校實(shí)行教師一崗雙責(zé)制，有學(xué)校教師績效考核細(xì)則和方案，提高了教師的工作積極性。四A4機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍（分值100分，實(shí)得100分）

1、機(jī)構(gòu)設(shè)置（分值10分，實(shí)得10分）

學(xué)校有校長一人，副校長一人，教導(dǎo)主任一人，校務(wù)委員會7人，占到教師總數(shù)的50%，校長全面負(fù)責(zé)，副校長主管學(xué)校校務(wù)管理和文體衛(wèi)生，教導(dǎo)主任主管學(xué)校教學(xué)，學(xué)校重大事情必須經(jīng)過校務(wù)委員會討論經(jīng)全體教師通過，并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部代課，學(xué)校有兼職的儀器管理員，圖書管理員，音體美教師和計(jì)算機(jī)教師。由于班子成員分工明確合理，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有凝聚力。辦學(xué)方向明確，辦學(xué)思想端正，做事公平、公正、公開、重服務(wù)、講效率、求質(zhì)量，群眾滿意度高。

為學(xué)校的良性發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時配齊學(xué)科教師。

2、教師隊(duì)伍（分值40分，實(shí)得40分）

全校共有15名教師，大專學(xué)歷人，本科學(xué)歷人，全部教師都取得了信息技術(shù)培訓(xùn)證書，繼續(xù)教育證書及普通話等級證，有縣級能手3人，老教師與年輕教師接隊(duì)培養(yǎng)年輕教師，要求每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，效果顯著，同時積極參加學(xué)區(qū)范圍的交流，現(xiàn)交流過的教師有8人，占到學(xué)校教師總數(shù)的53%，學(xué)校教師沒有私自雇用的教師。學(xué)校配備有2名體育教師。

3、校長隊(duì)伍（分值20分，實(shí)得20分）

校長由教育局依法聘任，校長大專學(xué)歷，中小學(xué)一級教師，從教27年，接受了校長崗位培訓(xùn)，校長在校能積極完成帶課、聽評課任務(wù)，學(xué)校管理富有成效，有較強(qiáng)的組織管理能力。

4、師德建設(shè)（分值30分，實(shí)得30分）

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教師教書育人，嚴(yán)格執(zhí)行《五個規(guī)范》及“八個倡導(dǎo)，八個嚴(yán)禁”，學(xué)校制定有教師違規(guī)處理辦法，教師的從教行為跟考核掛鉤，因此沒有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的出現(xiàn)。同時學(xué)校跟教師簽訂不準(zhǔn)私自購買教輔資料、有償補(bǔ)課或索要禮品等行為。

五、A5教育管理（分值150分，實(shí)得145分）

1、安全管理（分值30分，實(shí)得25分）

安全重于泰山，學(xué)校成立以校長為首的安全領(lǐng)導(dǎo)組，校長總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)主任分管安全和教學(xué)，各班班主任承擔(dān)學(xué)生的安全教育活動，每周一次安全教育主題班會，重大節(jié)假日進(jìn)行大型安全教育活動，每學(xué)期

兩次安全應(yīng)急演練，學(xué)校與每位教師簽有一崗雙責(zé)任書，成立有學(xué)校安全小分隊(duì)，每天有教師分不同部位的安全檢查，同時學(xué)校安裝了16頭監(jiān)控設(shè)施，學(xué)校范圍全覆蓋，消防儀器8個，在制度上認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全日志和安全管理規(guī)程，并制訂有各種安全氣度并認(rèn)真落實(shí)，由于措施得力，學(xué)校沒有重大安全事故的發(fā)生。但沒有安全專干失5分。

2、行政管理（分值30分，實(shí)得30分）

學(xué)校能依法治校，實(shí)行校長負(fù)總責(zé)和教師聘任制，學(xué)校成立了教代會，學(xué)校制定的中長期規(guī)劃和計(jì)劃和各項(xiàng)規(guī)章制度全部由教代會通過才能執(zhí)行，每年的考核、評模評優(yōu)必須由教代會通過，學(xué)生作息時間嚴(yán)格按照縣統(tǒng)一的作息時間，不超六小時，教材征訂嚴(yán)格按照國家和省市的要求，沒有給學(xué)生征訂任何書籍。同時學(xué)校不允許任何教師利用雙休日和節(jié)假日給學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課，為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，我校小學(xué)低段不留作業(yè)，中高段的作業(yè)在1小時之內(nèi)。

3、學(xué)校管理（分值90分，實(shí)得90分）

（1）學(xué)校能夠根據(jù)上級要求實(shí)行就近陽光招生，均衡編班，班容量沒有超過規(guī)定值，（2）學(xué)校能保證殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，（3）學(xué)校制定有制度、措施，并嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生學(xué)籍資料。（4）學(xué)生的評價(jià)實(shí)行等級評價(jià)，不單以學(xué)業(yè)成績?yōu)樵u價(jià)。（5）學(xué)生學(xué)籍實(shí)行電子學(xué)籍管理，嚴(yán)格按照上級指示辦理學(xué)籍。

（6）我校從2010年開始開展“六大創(chuàng)建”活動，2012年順利通過驗(yàn)收，并收到上級的表彰。

（7）我校的德育工作有聲有色，以“八大習(xí)慣”為載體，進(jìn)行系列化活動，培養(yǎng)了學(xué)生的良好習(xí)慣。

（8）我校要求班主任積極參加各種培訓(xùn)，積極參加各種比賽，定期不定期對家長進(jìn)行訪問，同時每學(xué)期召開一次家長會，實(shí)行家校聯(lián)系。（9）學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，學(xué)校有“心橋”校報(bào)，每年都給家長發(fā)幾篇介紹如何進(jìn)行家庭教育的文章，有時通過家長會介紹家庭教育，收到良好的效果。

六A6課程開設(shè)與課改（分值120分，實(shí)得120分）

1、課程設(shè)置（分值40分，實(shí)得40分）

（1）學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家省市課程設(shè)置方案，開齊開足各類課程，（2）學(xué)校安排有寫字課、綜合實(shí)踐活動課，同時安排學(xué)生到南社村敬老院參加各種活動，使學(xué)生的能力有了很大提高。

（3）積極開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，組織學(xué)生收看開學(xué)第一課，及其它教育活動，并努力實(shí)現(xiàn)班班通工程。

（4）學(xué)校能按規(guī)定開好地方課和校本課，地方課是，校本課是，同時對學(xué)生進(jìn)行健康教育和心理健康教育。保證音體美課。

2、課堂改革（分值40分，實(shí)得40分）

常規(guī)管理逐步完善，教案、作業(yè)由原來每學(xué)期檢查兩次變?yōu)槊吭聶z查一次，并把檢查結(jié)果同考核掛鉤，極大地提高了教師的積極性。同時構(gòu)建高效課堂，組織教師開展聽評課活動，特別是學(xué)習(xí)省市級教學(xué)能

手的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，收到良好效果。學(xué)校同時開展教師學(xué)習(xí)先進(jìn)理念的活動，通過學(xué)校征訂的教育教學(xué)設(shè)計(jì)和教育?？瘜W(xué)習(xí)，校長通過周會給教師學(xué)習(xí)高效知識，以提高課堂效益。為了進(jìn)一步減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，我校開展了科學(xué)化的作業(yè)練習(xí)設(shè)計(jì)和研究。探索實(shí)踐“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的課堂改革路子。

3、教學(xué)保障（分值40分，實(shí)得40分）

所用教材符合國家和省市規(guī)定要求，循環(huán)教材使用運(yùn)轉(zhuǎn)正常。建立健全了教學(xué)常規(guī)檢查管理機(jī)制。建立高效課堂，教輔用書嚴(yán)格按照學(xué)生自愿原則。樣本教研效果好，同時建立起不同學(xué)科間的觀摩活動。

七A7校園文化（分值100分，實(shí)得100分）

為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生創(chuàng)建溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校進(jìn)行了校園文化建設(shè)：

1、組織實(shí)施（分值15分，實(shí)得15分）

學(xué)校成立了校園文化領(lǐng)導(dǎo)組，校長任組長，少先隊(duì)輔導(dǎo)員任負(fù)組長，各班班主任為成員，制定了與學(xué)校實(shí)際相結(jié)合的文化校園，美麗校園實(shí)施方案，并把校園進(jìn)行了綠化、美化、硬化、香化，計(jì)投入資金10000余元，同時積極組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，做到了有計(jì)劃、有記錄、有成效。

2、內(nèi)涵建設(shè)（分值50分，實(shí)得50分）

首先在校園物質(zhì)文化建設(shè)方面，我們進(jìn)行了綠化、美化，硬化了操場，其次校園精神文化，我們在校園壁照上有我們的校訓(xùn)，學(xué)校辦有校報(bào)

“心橋”，第三，我們學(xué)校每年都開展學(xué)校運(yùn)動會，利用“六一”開展大型的系列藝術(shù)活動，認(rèn)真落實(shí)體藝“2十1”的開展，每個學(xué)生都能夠參加，并受到學(xué)區(qū)的表彰。第四，根據(jù)我校實(shí)際，我校開展了豐富的課外興趣活動小組，特別是我校的乒乓球運(yùn)動更是普遍展開，五六年級為乒乓球隊(duì)員為學(xué)校一隊(duì)，三四年級組成二隊(duì)，室內(nèi)室外乒乓球臺，有三名乒乓球教練進(jìn)行執(zhí)教，因此我校的乒乓球隊(duì)連續(xù)幾年都代表學(xué)區(qū)參加縣級的比賽，并取得了團(tuán)體第一的好成績。同時，我校建有百人腰鼓隊(duì)，在學(xué)區(qū)中作為我校的另一特色，很受人稱道。以上的活動都是在我校的少先隊(duì)組織下進(jìn)行的，利用少先隊(duì)組織對學(xué)生進(jìn)行方方面面的教育，培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展，全面發(fā)展，起到了很好的作用。

3、主題教育（分值30分，實(shí)得30分）

在這方面，我校有“陽光體育”組織機(jī)構(gòu)，有具體的兩操一活動安排，有記錄，效果好，特別是在四姿三聲兩操中，各負(fù)其責(zé)，代著普通話進(jìn)課堂，開展學(xué)生誦讀演講比賽，八、教育質(zhì)量（分值200分，實(shí)得190分）

1、入學(xué)率100%，三類殘疾兒童入學(xué)率100%，外來人員兒童入學(xué)率100%，2、鞏固率100%，3、由于我校加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，能經(jīng)常化，道德行為合格率達(dá)100%

學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上，學(xué)生近視率低于40%，教育教學(xué)符合學(xué)生身心發(fā)展，學(xué)生個性特長得到充分發(fā)揮，學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀率、良好率、合格率均達(dá)有關(guān)規(guī)定，我校的教育教學(xué)成績，2012年榮獲學(xué)區(qū)表彰，我校的乒乓球、中長跑、每年在學(xué)區(qū)用縣的比賽中，取得優(yōu)異的成績，在今年的體藝二十一活動比賽中，我校獲得了學(xué)區(qū)一等獎的好成績，在搞好學(xué)校教育教學(xué)的同時，要求教師積極參加三評一訪活動，同時有效解決教育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)等問題，在學(xué)校評議中，社會認(rèn)可，群眾滿意。

3、檔案資料，能夠完善義務(wù)教育年報(bào)制度，建立健全農(nóng)村留守兒童登記表冊檔案。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案專人負(fù)責(zé)，底子清，手續(xù)規(guī)范。

第四篇：南社小學(xué)學(xué)校門衛(wèi)制度

南社小學(xué)門衛(wèi)制度

為創(chuàng)建 “平安校園”，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，根據(jù)我校實(shí)際情況，特制訂學(xué)校門衛(wèi)制度如下：

1、每天早上7：10開門，晚上教師下班后10分鐘關(guān)門。

2、外來人員必須辦理登記手續(xù)，方可入校。

3、禁止一切商販進(jìn)入校內(nèi)買賣，門前嚴(yán)禁擺攤設(shè)點(diǎn)，確保校門通道整潔暢通。

4、除上級領(lǐng)導(dǎo)檢查及特殊情況外，禁止一切閑雜人員進(jìn)入校園。

5、外單位車輛不得進(jìn)入校園，特殊情況經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)登記后方可放行，并停放在指定位置。

6、學(xué)生在上課期間如有特殊情況，憑班主任批條到門衛(wèi)處登記出門。

7、非本單位人員來校門衛(wèi)要主動詢問、登記，不經(jīng)允許不得讓其進(jìn)入校園。

8、對危害學(xué)校安全的人和事，有權(quán)采取臨時相應(yīng)措施加以制止，并迅速報(bào)告學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或值班領(lǐng)導(dǎo)。

9、院內(nèi)嚴(yán)禁騎車。

10、報(bào)刊信件的及時分發(fā)。

11、嚴(yán)格執(zhí)行校內(nèi)物資出門證度。嚴(yán)禁校外人員未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意使用學(xué)校包括自來水、開水、電在內(nèi)的一切財(cái)物。否則按瀆職處理，瀆職2次則自動解聘。

12、凡違反門衛(wèi)制度，不服從門衛(wèi)人員管理、無理取鬧、擾亂學(xué)校治安者送交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或公安機(jī)關(guān)處理。

上述各項(xiàng)，務(wù)必嚴(yán)格遵守，門衛(wèi)做好安全保衛(wèi)工作。

南社小學(xué)

第五篇：南社詩人辛亥記事詩

南社詩人辛亥記事詩

殷安如輯箋

為紀(jì)念辛亥革命80周年，茲選輯一組吳江辛亥革命著名人物、南社詩人的詩篇，時間從1908年至1912年。從這一組詩篇中，我們可以見到他們當(dāng)年的理想、抱負(fù)，及其為國事奔走不殫辛勞的精神。為便于閱讀，輯者略加說明。

寄趙伯先香江1911年

柳亞子

土室生埋幾歲年，喜聞羽檄動南天。

頭顱我自羞隋鏡，髀肉君先看祖鞭。

鮑叔誼原應(yīng)指囷，阮孚窮奈不名錢。

此情或得皇穹諒，忍死猶堪睹凱旋。

[箋]伯先，趙聲字，江蘇丹徒人。早年留學(xué)日本，加入同盟會，歸國后在新軍中從事革命活動。1909年8月于上海，經(jīng)同盟會員林力山之介，與柳亞子訂為知交。1911年春，廣州黃花崗之役，孫中山命黃興為總指揮，趙聲為副總指揮。起義前，趙在香港負(fù)責(zé)籌措軍械，因經(jīng)費(fèi)不足，曾致函柳亞子，請其資助數(shù)千元速匯香港。柳因老母在堂不掌財(cái)權(quán)，無以報(bào)命，深感愧仄，復(fù)以此詩，請故人鑒諒。

哭伯先1911年

柳亞子

宇宙空垂諸葛名，不留謝傅為蒼生。

義公已殉平陵曲，姬發(fā)難尋牧野盟。

南國豈應(yīng)銷霸業(yè)，中原從此壞長城。

魂歸接近黃花冢，鐵馬金戈夜夜聲。

[箋]1911年3月29日廣州起義失敗，趙聲避走香港，心情郁抑，日以酒遣愁，思圖再起，奈胃疾復(fù)發(fā)，赍志以歿，時年僅三十二歲。柳亞子聞訊后，捶胸頓足，自譴不已，深感有負(fù)故人，哭之以詩。詩中極力推崇伯先，喻之為諸葛亮、謝安。

送楚傖北伐1912年

柳亞子

投筆從戎信可兒，儒冠誤我不勝悲。

中原胡馬橫行日，大陸潛龍起蟄時。

百粵河山秦郡縣，三吳子弟漢旌旗。

茫茫此日難為別，侑酒且拼酒一卮。

青兕文場舊霸才，登壇曾敵萬人來。

圖南此日聯(lián)鑣返，逐北他時奏凱回。

燈影釵光迷撲朔，矛炊劍淅莫遲徊。

佇看直搗黃龍日，指袖歸來再舉杯。

[箋]楚傖，姓葉，字小鳳，吳縣周莊（今屬昆山）人。早歲加入同盟會，參加南社，曾與柳亞子同在滬上主持筆政，鼓吹推翻清政府之革命。辛亥革命時，毅然投筆從戎，入粵軍北伐軍總司令姚雨平幕，任參謀長。其時，南北議和聲起，葉楚傖將隨姚雨平入粵。柳亞子賦此二首作為贈別，希望故人不畏征途艱難，勇往直前，凱旋歸來再相會。

感事1912年

柳亞子

龍虎風(fēng)云大地秋，酸儒自判此生休。

功名自昔羞屠狗，人物于今笑沐猴。

痛哭賈生愁賦鵬，飄零王粲漫依劉。

不如歸去分湖好，煙水能容一釣舟。

[箋]柳亞子這首詩寫于1912年初，將離開南京臨時大總統(tǒng)府之時，情緒十分低落，從中可窺見柳亞子僅任三天秘書即不告而別之真實(shí)原因。柳亞子出任臨時大總統(tǒng)府秘書，系得南社社友雷昭性之薦舉。惟此時南北議和之聲已甚囂塵上，孫中山已放棄組織各省起義聯(lián)軍北伐之主張，擬通過議和與袁世凱展開斗爭。柳亞子聞訊后，對南京臨時政府之妥協(xié)行為深感失望，尤不滿于袁世凱及妥協(xié)派逼迫孫中山讓位于袁某，因而任職三天后未向?qū)O中山告別即悄然離去，重返上海，進(jìn)《天鐸報(bào)》社?？谡D筆伐袁世凱，批評南京臨時政府之妥協(xié)行為，正告國人，動員輿論，主張北伐。

訪安如1908年

陳去病

梨花村里叩重門，握手相看淚滿痕。

故國崎嶇多碧血，美人幽抑碎芳魂。

茫茫宙合將安適，耿耿心期只爾論。

此去壯圖如可展，一鞭晴旭返中原。

[箋]安如，為柳亞子早年之號。陳去病1903年留學(xué)日本，1906年參加同盟會，曾與高旭、柳亞子共同發(fā)起組織反清文學(xué)團(tuán)體南社，系柳亞子父執(zhí)之交。1908年7月，陳去病邀約徐自華等秋社同志，擬于杭州西湖公祭秋瑾烈士犧牲一周年。浙江巡撫增韞聞訊后，如臨大敵，派出偵騎緝拿陳去病、徐自華。陳被迫潛回家鄉(xiāng)，決意南行。于是辭別妻室，復(fù)去黎里晤別柳亞子。兩人暢談兩日夜，相對唏噓，不勝感慨。臨別時，陳去病賦此相贈，堅(jiān)信力定勝利凱旋，將于一片晴空旭日之中與故友重聚。陳離鄉(xiāng)后即去廣東汕頭，任《中華新報(bào)》編輯，使此報(bào)成為革命黨人在嶺南之重要喉舌。

誓愿[1]1911年

陳去病

松柏何年會再青，最凄涼是一西泠。

臨歧敢與湖山約，筑個秋家風(fēng)雨亭。

[箋]陳去病此詩作于1911年6月。當(dāng)時正值革命黨人廣州黃花崗起義失敗之后，陳去病既為犧牲之烈士感到無限哀痛，又以敏銳之目光預(yù)見到革命總爆發(fā)之時機(jī)將到，于是由杭州遄返吳江。臨行時，他憶起秋社成立時，即擬在西湖為秋瑾烈士建一風(fēng)雨亭，以資紀(jì)念，然此私愿久未實(shí)現(xiàn)，不覺悵然。面對湖山，他發(fā)出誓愿，日后重臨，心將此亭建成。辛亥革命后，陳去病果重訪西湖，與秋瑾盟姐徐自華計(jì)議，選擇秋墓故址營建此亭，以遂夙愿。

光復(fù)志喜1911年

沈昌直

轟轟烈烈國民隊(duì)，正正堂堂王者師。

辮發(fā)胡服三百載，不圖復(fù)見漢威儀。

黃鶴樓頭金鼓震，春申浦上素旗飛。

會須北定中原去，直搗黃龍始凱歸。

蠢爾胡人等犬年，衣冠猴沐漫稱王。

試看今日誰天下，萬里河山盡漢疆。

亦有孤城敢負(fù)隅，甘心死守為東胡。

殘疆自詡忠臣節(jié)，識得華夷兩字無。

麟經(jīng)大義炳千古，內(nèi)夏補(bǔ)夷有大防。

九世深仇能報(bào)得，定知書法予齊襄。

半壁支撐記往年，頭顱多少大江邊。

今朝唾手東南定，家祭無望告祖先。

[箋]沈昌直（1882—1949年），字潁若，一字存廡，號次公，吳江縣蘆墟鎮(zhèn)人，與兄昌眉俱為柳亞子至交，昆仲皆加入南社。昌直早年在黎里授館，后至吳江中學(xué)、無錫三師任教，造就人才頗眾。由于出身貧寒，辛亥前后所寫之詩，比較接近群眾，能反映當(dāng)時底層人民之生活疾苦。詩稿已兩集兩毀，現(xiàn)存者十不及

一。此《光復(fù)志喜》五首，幸存于其侄哂之所輯之《爨余集劫后拾零》之中。

光復(fù)喜賦1911年

張農(nóng)

莽莽中原地，風(fēng)云起武昌。

誓將胡虜逐，群祝革軍強(qiáng)。

血染江流赤，旗標(biāo)漢字黃。

百年奴隸辱，一旦慶重光。

聞戰(zhàn)事有感1911年

張農(nóng)

烽火連天射斗牛，拼將鐵血滅胡酋。

健兒大半從戎去，磨盾無才只自羞。

占我河山三百年，為奴為隸最堪憐。

一朝鄂渚風(fēng)云起，直搗黃龍氣撼天。

[箋]張農(nóng)，原名肇甲，字都金，號鼎齋，補(bǔ)署汾水老農(nóng)，吳江北厙葫蘆兜（今黎星村）人，世居分湖。才學(xué)為柳亞子先生所重，曾參加南社，任教于黎里女校，游幕金陵。1919年，柳亞子先生延請其為家庭教師，教其三妹公權(quán)古文辭、詩詞。我縣著名雨花臺革命烈士張應(yīng)春，即為鼎齋先生之長女，由父親自授業(yè)。1927年4月，應(yīng)春在寧被捕犧牲后，其父悲憤欲絕，未幾嘔血而亡。鼎齋先生性喜吟詠，有《壺廬吟草》三卷，亞子先生曾久覓無得。今從翁惠農(nóng)先生處忽見其殘稿一卷，因錄其辛亥紀(jì)事詩兩題。其時鼎齋先生正旅居秦淮時也。

[注][1]陳去病此詩見于《南社》第十集《西泠新建風(fēng)雨亭記》，題為輯者所加。