第一篇：南盛小考錄取情況

南盛小考錄取情況：市第一初中分配名額9人，我鎮(zhèn)平均分排名全市12位（因不參加考試的學(xué)生去向證明材料未及時(shí)提供，招生辦不予審核，9名不參加考試的學(xué)生作0分計(jì)算，若這9名考生證明材料被認(rèn)可，可排第8名）獎(jiǎng)勵(lì)3個(gè)名額，而南盛這獎(jiǎng)勵(lì)的3個(gè)名額的第3名有3人同分，均為208.5分，故實(shí)際可獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)名額（我們排第8名也只能獎(jiǎng)勵(lì)5人），另加面上山尾小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)名額，結(jié)果：南盛共可錄取入第一初中15人。

第二篇：南盛中心小學(xué).意見(jiàn)

南盛中心小學(xué)“平安校園”考評(píng)意見(jiàn)

聽(tīng)取了學(xué)?！捌桨残@”創(chuàng)建工作匯報(bào)，查閱了相關(guān)資料，檢查了學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、化學(xué)藥品倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)部位，召開(kāi)了各個(gè)層面的座談會(huì)，進(jìn)行了快速反應(yīng)演練，隨機(jī)測(cè)試、詢問(wèn)了部分師生相關(guān)知識(shí)等。

通過(guò)考評(píng)，檢查組認(rèn)為，我?！捌桨残@”建設(shè)工作取得的成績(jī)主要體現(xiàn)在以下六個(gè)方面：領(lǐng)導(dǎo)重視；責(zé)任落實(shí)；制度健全；思政得力；保障到位；成效明顯。

考評(píng)組認(rèn)為，我校“平安校園”建設(shè)起步早、基礎(chǔ)牢、制度全、合力強(qiáng)、效果明顯，符合 “平安校園”各方面要求，一致同意我校通過(guò)“平安校園”考評(píng)。

此外，檢查組還就進(jìn)一步加大法制安全教育覆蓋面、進(jìn)一步加強(qiáng)技防、消防設(shè)施建設(shè)、進(jìn)一步加強(qiáng)制度的可操作等3方面提出建議和意見(jiàn)。

校長(zhǎng)代表全校師生員工對(duì)各位來(lái)?？荚u(píng)和指導(dǎo)表示感謝，對(duì)各位不辭辛勞、忘我工作的敬業(yè)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度表示敬意。他指出，我們要對(duì)本次考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的不足和專家提出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改，更加扎實(shí)地抓好“平安校園”建設(shè)工作，爭(zhēng)取取得更大的成效。

2014年4月

第三篇：南盛中學(xué)簡(jiǎn)介

【化州市南盛中學(xué)簡(jiǎn)介】 化州市南盛中學(xué)位于南盛街道中心地帶，地處207國(guó)道旁，東接高州祥山，西鄰化州城區(qū)，是一個(gè)教書(shū)育人的好地方。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，占地98畝，建筑面積16800多平方米?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1450人，教職工85人，其中專任教師79人，高級(jí)教師19人，本科學(xué)歷教學(xué)師49人，目前學(xué)校教師普通話水平全部達(dá)到規(guī)定要求。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、宿舍區(qū)分布合理，它們相互輝映又相對(duì)獨(dú)立，展示著校園的獨(dú)特魅力。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，以人為本，始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過(guò)程，培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展”的教育原則，把“文明、守紀(jì)、博學(xué)、進(jìn)取”作為培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)，逐步形成了以“面向全體，分層教學(xué)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，使不同層次、不同類(lèi)別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可與贊揚(yáng)。2012年中考，學(xué)?？忌稀八鸟{馬車(chē)”學(xué)校分?jǐn)?shù)線總?cè)藬?shù)171名，上線率45.3%，上化州一中分?jǐn)?shù)線36人，上線率10%，上重點(diǎn)中學(xué)分?jǐn)?shù)線人數(shù)比率位于化州市前列。在學(xué)科競(jìng)賽方面，2012年學(xué)校共有20名學(xué)生獲得全國(guó)競(jìng)賽獎(jiǎng)，24名學(xué)生獲得茂名市競(jìng)賽獎(jiǎng)，17名學(xué)生獲得化州市競(jìng)賽獎(jiǎng)。此外，2012年學(xué)校有2名教師獲化州市優(yōu)秀課例一等獎(jiǎng)，有2名教師獲課例二等獎(jiǎng)；有10位教師獲得化州市論文一等獎(jiǎng)，有9位教師獲得化州市論文二等獎(jiǎng)，有4位教師被評(píng)為化州市優(yōu)秀教師。學(xué)校在2012年被評(píng)為茂名市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校。

第四篇：南盛街道南盛村整頓方案

南盛街道南盛村整頓方案

根據(jù)省委組織部《關(guān)于做好2015年軟弱渙散村（社區(qū)）黨組織整頓工作有關(guān)事項(xiàng)》的通知精神，現(xiàn)對(duì)南盛村黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主管理混亂問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)清理整治工作，具體工作方案如下：

一、南盛村黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主管理現(xiàn)狀

南盛村約有4200多人，有黨員59名，村兩委成員有6人，村民代表56人。村級(jí)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以農(nóng)業(yè)為主，主要種植蔬菜、養(yǎng)殖禽畜等。近年來(lái)，在南盛村兩委干部的共同努力下，南盛村集體收入逐年增長(zhǎng)，但村中的黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主管理卻十分滯后。黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)內(nèi)容避重就輕，不全不實(shí)，公開(kāi)形式單一，公開(kāi)時(shí)間不確定，隨意性大，群眾不能及時(shí)知情。財(cái)務(wù)公開(kāi)籠統(tǒng)化、透明度低，財(cái)務(wù)建帳不及時(shí)、不規(guī)范，現(xiàn)金管理比較混亂，未嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)限額審批制度，村民主理財(cái)小組沒(méi)有真正履行職責(zé)，沒(méi)有發(fā)揮把關(guān)作用。

二、整治工作目標(biāo)

通過(guò)不斷完善“五項(xiàng)制度”、“四議兩公開(kāi)”等制度，豐富黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)內(nèi)容和形式、規(guī)范公開(kāi)程序，加強(qiáng)農(nóng)村集體“三資”管理，進(jìn)一步提高全鄉(xiāng)村務(wù)公開(kāi)和民主管理工作制度化、規(guī)范化水平，強(qiáng)化基層社會(huì)治理，建立和完善黨領(lǐng)導(dǎo)的基層民主自治機(jī)制，保障村民的知情權(quán)、決策權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，扎實(shí)推進(jìn)基 層民主制度建設(shè)，讓群眾滿意得實(shí)惠，為全面建成小康農(nóng)村社會(huì)提供強(qiáng)有力保證。

三、方法步驟

結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部直接普遍聯(lián)系群眾活動(dòng)，對(duì)南盛村黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理中存在的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整改。

第一階段，籌備部署階段（5月4日至31日）。搞好村干部學(xué)習(xí)，讓村干部進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理整治工作的重大意義；搞好調(diào)查研究，對(duì)南盛村黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理存在的問(wèn)題有充分認(rèn)識(shí)，做到胸中有數(shù)，整治有法。

第二階段，認(rèn)真梳理問(wèn)題階段（6月1 日至10日）。結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)干部直接普遍聯(lián)系群眾活動(dòng)中收集到的群眾反映事項(xiàng)，認(rèn)真查擺黨務(wù)村務(wù)和民主管理方面存在的問(wèn)題，認(rèn)真分析解決問(wèn)題的重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提出切實(shí)的整改措施。

第三階段，集中整改階段（6月11日至30日）。集中時(shí)間、集中人力、集中精力對(duì)黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理方面存在的突出問(wèn)題，進(jìn)行認(rèn)真整改，著力解決群眾關(guān)心、關(guān)注、關(guān)切的問(wèn)題。

第四階段，建立長(zhǎng)效機(jī)制階段（年底前）。完善和落實(shí)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)工作職責(zé)，建立健全村級(jí)干部績(jī)效考核制度，完善黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)制度等，保證黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理工作持續(xù)深入推進(jìn)。

四、整治工作措施

（一）建立和健全相關(guān)機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)。

1、健全黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)實(shí)施小組。

健全以第一書(shū)記黃澤紅為組長(zhǎng)，街道黨委委員李仕波為副組長(zhǎng)，村“兩委”成員為組員的黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)實(shí)施小組。

其主要職責(zé)是：認(rèn)真貫徹有關(guān)黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)民主管理政策以及上級(jí)精神；討論、研究、部署黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)的重大問(wèn)題；搞好黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)工作；傾聽(tīng)黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督委員會(huì)和村民的意見(jiàn)、建議和質(zhì)詢，并做到件件有落實(shí)；廉潔自律，加強(qiáng)自身建設(shè)。

2、推選黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督委員會(huì)。

落實(shí)由村民會(huì)議或村民代表會(huì)議推選產(chǎn)生3至5人的黨務(wù)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)，主任由委員會(huì)成員推選產(chǎn)生。村黨支部、村委會(huì)成員及其配偶和直系親屬不得擔(dān)任黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)監(jiān)督委員會(huì)成員。

其主要職責(zé)是：審查黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)各項(xiàng)內(nèi)容是否全面、真實(shí)，公開(kāi)時(shí)間是否及時(shí)，公開(kāi)程序是否規(guī)范；收集、整理、調(diào)查群眾反映的問(wèn)題，并及時(shí)反饋給村黨支部、村委會(huì)和黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)實(shí)施小組，負(fù)責(zé)向村民會(huì)議或村民代表會(huì)議報(bào)告監(jiān)督情況；監(jiān)督建立黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)檔案。

（二）搭建三大平臺(tái)，抓規(guī)范化管理。

一是搭建知情平臺(tái)，打造陽(yáng)光村務(wù)。從強(qiáng)化黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)入手，拓寬和延伸公開(kāi)范圍，把村班子成員分工、黨員發(fā)展、黨費(fèi)收繳情況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)、干部工作目標(biāo)、農(nóng)村低保救濟(jì)發(fā)放、計(jì)劃生育準(zhǔn)生證、獨(dú)生子女證發(fā)放、財(cái)務(wù)收支情況等凡應(yīng)向 村民公開(kāi)、接受群眾監(jiān)督的，一律在黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)欄上予以公開(kāi)，堅(jiān)持做到公正、公開(kāi)、透明、陽(yáng)光。除了已定的公開(kāi)目錄，還要廣泛征求群眾意見(jiàn)，讓群眾“點(diǎn)題”，讓黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)由村黨組織定題公開(kāi)向村民點(diǎn)題公開(kāi)延伸。突出全過(guò)程公開(kāi)，按照“五要工程”的“要知道、要參與、要做主、要監(jiān)督、要滿意”程序，全程公開(kāi)辦理過(guò)程，讓村民看得見(jiàn)、摸得著，不僅讓群眾知曉決策結(jié)果，還讓群眾了解決策過(guò)程。在公開(kāi)時(shí)間上，把每月第一個(gè)星期三確定為統(tǒng)一公開(kāi)日，遇到重大事項(xiàng)隨時(shí)公開(kāi)。在公開(kāi)方式上，建立標(biāo)準(zhǔn)化黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)欄，在村委設(shè)立了意見(jiàn)箱。以固定公開(kāi)點(diǎn)為基礎(chǔ)，探索多種公開(kāi)形式，采取“送明白”的方式，宣傳欄公開(kāi)、互聯(lián)網(wǎng)公開(kāi)、發(fā)送手機(jī)短信、進(jìn)村入戶等，把公開(kāi)內(nèi)容送到群眾家中。

二是搭建議事平臺(tái)，實(shí)行民主決策。實(shí)行重大事項(xiàng)決策聽(tīng)證制度，在決策提議前，召開(kāi)由包村干部、部分黨員和群眾參加的聽(tīng)證會(huì)，對(duì)擬決策事項(xiàng)的可行性和必要性進(jìn)行論證，討論通過(guò)后再進(jìn)行提議。實(shí)行聽(tīng)證結(jié)果否決制度，在聽(tīng)證過(guò)程中，如有三分之一以上村民不同意或有意見(jiàn)的，不再啟動(dòng)“四議兩公開(kāi)”決策程序。實(shí)行“四議兩公開(kāi)”制度，通過(guò)統(tǒng)一制發(fā)“四議兩公開(kāi)”流程圖、舉辦培訓(xùn)班、召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等方式，對(duì)南盛村“兩委”干部和各自然村干部就落實(shí)“四議兩公開(kāi)”制度進(jìn)行專題培訓(xùn)，不斷提高村務(wù)決策水平。

三是搭建參與平臺(tái)，強(qiáng)化民主監(jiān)督。結(jié)合當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部普遍 聯(lián)系群眾工作，包村干部帶著“一本兩單”(“駐村日記”、《民情聯(lián)系卡》和《群眾反映問(wèn)題清單》)，深入各自然村，廣泛收集群眾意見(jiàn)建議，暢通民意收集渠道，有效解決農(nóng)民“話語(yǔ)權(quán)”缺失問(wèn)題。實(shí)行開(kāi)放式議事制度，邀請(qǐng)“五老”、農(nóng)村黨員、退伍軍人、群眾代表列席村“兩委”會(huì)、村民代表會(huì)，讓列席人員在會(huì)上充分發(fā)表意見(jiàn)，幫助農(nóng)村科學(xué)決策、民主決策。實(shí)行評(píng)議詢問(wèn)制度，村黨組織每季度召開(kāi)黨務(wù)村務(wù)通報(bào)會(huì)，村黨組織書(shū)記代表村兩委班子接受黨員和村民代表的詢問(wèn)，并將詢問(wèn)結(jié)果作為評(píng)議的主要內(nèi)容。

通過(guò)搭建三大平臺(tái)抓規(guī)范化管理，理順南盛村黨務(wù)村務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主管理混亂問(wèn)題，逐步使南盛村黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)工作做到“五求”，即：在公開(kāi)的內(nèi)容上求“真”，做到真實(shí)可靠，詳實(shí)具體；在公開(kāi)的程序上求“嚴(yán)”，做到執(zhí)行規(guī)范程序不折不扣；在公開(kāi)的方式上求“活”，做到公開(kāi)方式靈活多樣；在公開(kāi)時(shí)間上求“準(zhǔn)”，做到及時(shí)準(zhǔn)確，特別是重大事項(xiàng)的公開(kāi)不拖延；對(duì)檔案的建立求“全”，做到材料全面，有人負(fù)責(zé)。推動(dòng)村務(wù)決策透明化、村務(wù)管理科學(xué)化、村務(wù)監(jiān)督常態(tài)化，解決村務(wù)居務(wù)財(cái)務(wù)公開(kāi)和民主管理混亂、監(jiān)督乏力等問(wèn)題，確保整頓有力、轉(zhuǎn)化到位。

（三）加強(qiáng)對(duì)村集體“三資”管理。

理順村集體"三資“管理體制，在全面清產(chǎn)核資的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的整理收集和核實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)錄工作。經(jīng)常性對(duì)信息公開(kāi)情況進(jìn)行檢查督促，對(duì)存在的問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早制止、早整改。建立和完善南盛村集體“三資”信息發(fā)布、報(bào)送審核、統(tǒng)計(jì)匯總、梳理分析、監(jiān)督考核、責(zé)任追究等工作制度，實(shí)現(xiàn)南盛村集體“三資”監(jiān)管制度化、規(guī)范化、常態(tài)化運(yùn)行。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)收支審批程序等，落實(shí)村財(cái)預(yù)決算制度，實(shí)行村級(jí)招待費(fèi)限額管理，嚴(yán)格落實(shí)收支兩條線制度，村集體所有收入一律先進(jìn)入街道“三資委托代理服務(wù)中心帳戶，需要開(kāi)支的，嚴(yán)格按財(cái)務(wù)管理制度，根據(jù)不同額度經(jīng)監(jiān)委會(huì)審核嚴(yán)格把關(guān)后，最后經(jīng)街道主任簽字方可報(bào)帳。整頓后村接待費(fèi)用要達(dá)到同比下降5%，而用于解決民生的支出同比上升了5％，有效提高村集體資金的使用效益，杜絕不合理支出。

（四）建立健全村委會(huì)報(bào)告工作制度和村民對(duì)村干部評(píng)議制度。

村書(shū)記、主任要定期向黨員大會(huì)和村民代表會(huì)議報(bào)告工作，對(duì)黨員大會(huì)或村民代表會(huì)議提出的問(wèn)題要及時(shí)解答，及時(shí)糾正工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。要繼續(xù)落實(shí)“二書(shū)二冊(cè)三辦法”，村干部要認(rèn)真制訂工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)，完成工作實(shí)績(jī)紀(jì)實(shí)手冊(cè)、工作實(shí)績(jī)公示冊(cè)，村“兩委”成員每年要接受黨員群眾的民主評(píng)議，對(duì)評(píng)議不合格的，要限期整改。要切實(shí)把考核評(píng)議結(jié)果與基本報(bào)酬發(fā)放、績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)先評(píng)優(yōu)掛鉤。

五、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。村支部書(shū)記為黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理整治工作的具體責(zé)任人，第一書(shū)記為直接責(zé)任人，具體抓好南盛村 的黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理工作的專項(xiàng)整治，把整治工作的好壞，作為年終考核評(píng)議的重要內(nèi)容。

（二）集中整治。村“兩委”要集中時(shí)間、集中人力、集中精力對(duì)黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理工作進(jìn)行專項(xiàng)整治，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題進(jìn)行集中整治，在保證整治質(zhì)量的前提下，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成任務(wù)。

（三）突出重點(diǎn)。要抓住黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理存在的突出問(wèn)題、重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)整改。如：完善“四議兩公開(kāi)”工作法運(yùn)行機(jī)制，提高基層干部操作能力；依法推選黨務(wù)村務(wù)監(jiān)督委員會(huì)成員，落實(shí)工作職責(zé)、充分發(fā)揮作用；完善村民代表會(huì)議制度和黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)制度，嚴(yán)格執(zhí)行；制定黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)目錄，充實(shí)內(nèi)容，規(guī)范程序及時(shí)公開(kāi)等。

（四）建立機(jī)制。建立黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理工作長(zhǎng)效機(jī)制。要按照“五項(xiàng)制度”要求，建立健全相關(guān)機(jī)構(gòu)，落實(shí)相關(guān)職責(zé)，建立健全相關(guān)制度，嚴(yán)格執(zhí)行。做到定職責(zé)、定目標(biāo)、定考核、定獎(jiǎng)懲，自覺(jué)接受上級(jí)黨組織監(jiān)督，自覺(jué)接受黨員群眾監(jiān)督，促進(jìn)黨務(wù)村務(wù)公開(kāi)和民主管理持續(xù)深入推進(jìn)。

第五篇：【南盛中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

南盛中學(xué)2010—2011學(xué)年第二學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，本教學(xué)工作重點(diǎn)為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，積極進(jìn)行課題研究，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)名師、育優(yōu)生、完善學(xué)校管理。

二、主要工作。

1、努力實(shí)施新課程改革，以課改為核心，牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識(shí)，做好課改實(shí)施階段性的總結(jié)，進(jìn)一步總結(jié)鞏固課改成果。

2、要大興教學(xué)研究之風(fēng)，組織教師開(kāi)展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織。

3、探索常規(guī)教學(xué)改革。以作文教學(xué)、教學(xué)能力培養(yǎng)、英語(yǔ)口語(yǔ)交際等為突破口，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開(kāi)發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。

5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)，及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。

7、在各科教學(xué)中注重加強(qiáng)環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

8、加強(qiáng)藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

三、具體工作。

１、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

在課改新形式下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。

（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本，我們要繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

（２）通過(guò)開(kāi)展“拜師帶徒，青勝于藍(lán)；互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)”活動(dòng)、群體教研活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。中級(jí)教師帶初級(jí)教師。骨干教師帶一般教師。

（３）多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

２、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

（2）組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。

（3）抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在知識(shí)技能練習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測(cè)等方面進(jìn)一步進(jìn)行有益嘗試。英語(yǔ)教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促使教師在備課中換位思考，重視學(xué)生學(xué)的過(guò)程的設(shè)計(jì)。

（4）切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。

（5）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)。

３、以課改為重點(diǎn)，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

（１）建立和完善校本教研制度。

（２）進(jìn)行課改教學(xué)研討。

（３）充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究的職能，努力開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。（４）根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)年我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。

（５）每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫(xiě)成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高

（３）改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問(wèn)題討論、實(shí)踐展示、反思交流等。

（４）能認(rèn)真落實(shí)本學(xué)年的成果展示活動(dòng)。展示的形式要求如下：每位科研教師撰寫(xiě)一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。

4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。