第一篇：寫景文章的閱讀技巧與訓(xùn)練

閱讀寫景的文章

閱讀方法

寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：

1．了解寫景文章的類別。

描繪景物的文章一般有如下三類：

(1)游記，寫的是在游覽過程中所見的景物。(2)描寫生活中常見的自然景象。(3)描寫人們生活處所周圍的景致。

2．明確寫景的描寫順序。

寫景必須按照一定的觀察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：

(1)按觀察的先后順序?qū)憽?2)按時間推移的順序?qū)憽?3)按空間順序?qū)憽?4)按景物的不同類別寫。

3．理解寫景文章的層次。

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總一分結(jié)構(gòu)。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。三是按照時間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。

4．體會寫景文章的思想感情。

無論是哪類寫景的文章，都是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。實踐練兵

___________________

冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛??

那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得（huàn hun）然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？”風(fēng)來了！

他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手

里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清

爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真

是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜

和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金

風(fēng)送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁

吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠

野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切??

1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

暴zào（）huàn（）然一新攥（）瑟瑟顫抖（）

2、本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了_________的修辭

手法。

3、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風(fēng)：____________（2）夏風(fēng)：__________（3）秋風(fēng)：_____________

（4）冬風(fēng)：______________

4、人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？（1）對待春風(fēng)：_____________

（2）對待夏風(fēng)：_______________（3）對待秋風(fēng)：_____________（4）對待冬風(fēng)：

____________________

5、讀了本文你受到什么啟發(fā)？

_______________________________________________________________________________

6、給短文加一個題目

九寨溝

一進入九寨溝景區(qū)，就像到了一個童話世界。一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。

從河谷至山坡，遍布著原始森林。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖

水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。每當(dāng)天所晴朗時，藍天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖

水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級級天然的臺階。由此形成的一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境??！

1、這篇文章中有些詞語用得挺好的，值得積累，我要把它給記下來。

2、這段話寫了很多景物，但我細細地歸納了一下，其實主要是寫了___________、____________、____________、_____________四個方面景物？

3、人們把這里的湖泊稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?，是有原因的：

_____________________________________________________________________

4、請你根據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點來給她寫一條廣告語吧！

美洲之夜

一天傍晚，我在離尼亞加拉瀑布不遠的森林中迷了路；轉(zhuǎn)瞬間，太陽在我周圍熄滅，我欣賞到了新大陸荒原美麗的夜景。

日落后一小時，月亮在對面天空出現(xiàn)。夜空皇后從東方帶來馥郁的微風(fēng)，好像她清新的氣息率先來到林中；孤獨的星辰冉冉升起。她時而寧靜地繼續(xù)她蔚藍的馳騁，時而在好像皚皚白雪籠罩山巔的云彩上憩息。云彩揭開或戴上它的面紗，蔓延開去成為潔白煙霧，散落成一團團輕盈的泡沫；或者在天空形成絮狀的耀眼的長灘，看上去是那么輕盈，那么柔軟和富于彈性，仿佛可以觸摸似的。

地上的情景也同樣令人陶醉：天鵝絨般的淡藍色的月光照進樹林，把一束束光芒投射到最深的黑暗之中，我腳下流尚的小河有時消失在樹木間，有時重新出現(xiàn)，河水輝映著夜空的群星。對岸是一片草原，草原上沉睡著如洗的月光。幾棵稀疏的白樺在微風(fēng)中搖曳，在這紋絲不動的光海里形成幾處飄浮的影子的島嶼。如果沒有樹葉的墜落，乍起的陣風(fēng)，灰林ｘｉāｏ＠①（xiāo）的哀鳴，周圍本來是一個萬簌俱寂的世界。遠處不時傳來尼亞加拉瀑布低沉的咆哮，那咆哮聲在寂靜的夜空越過重重荒原，最后湮滅在遙遠的森林之中。

這幅圖畫的宏偉和令人驚悸的凄清，是人類語言所不能表達的；與此相比，歐洲最美的夜景毫無共同之處。試圖在耕耘過的田野上擴展我們的想象是徒勞的，它不能超越四面的村莊；但在這蠻荒的原野，我們的靈魂樂于進入林海的深處，在瀑布深淵的上空翱翔，在湖畔和河邊沉思，并且可以說獨自站在上帝面前。

［練習(xí)］

1.聯(lián)系上下文理解詞語。

馳騁：萬簌俱寂：

令人驚悸：2.在課文中找出最能體現(xiàn)美洲之夜特點的兩個詞。

（）（）

3.用“_____”找出文章中的擬人句，“～～”找出比喻句。

4.練習(xí)用“‖”給文章分段，并寫出段落大意。

__

吐魯番盆地

新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈強烈）的陽光（照射照 耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致別致）的野餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位

五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人啊！

大風(fēng)、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）。“漫”在字典里的解釋有五條：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長。“漫天風(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋。“長夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋?！奥o目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。

2、用“___”劃出文中括號里合適的詞。

3、在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

4、人們把吐魯番稱作 _______________、_______________。

5、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為______________________，理由有兩點：____________________________；（2）_____________________________。

6、、文中用兩個事例來說明吐魯番_______________的特點。這兩個事例是：（1）______________________________，（2）______________________________。

7、吐魯番人用_______________的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以_______________，栽種桃樹、梨樹，可以 ______________。從中可以看出吐魯番人的_____________。

第二篇：寫景文章的閱讀技巧與訓(xùn)練

閱讀寫景的文章

閱讀方法

寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：

1．了解寫景文章的類別。

描繪景物的文章一般有如下三類：

(1)游記，寫的是在游覽過程中所見的景物。(2)描寫生活中常見的自然景象。

(3)描寫人們生活處所周圍的景致。

2．明確寫景的描寫順序。

寫景必須按照一定的觀察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：

(1)按觀察的先后順序?qū)憽?2)按時間推移的順序?qū)憽?3)按空間順序?qū)憽?/p>

(4)按景物的不同類別寫。

3．理解寫景文章的層次。

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總一分結(jié)構(gòu)。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。三是按照時間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。

4．體會寫景文章的思想感情。

無論是哪類寫景的文章，都是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是篇文章的中心。

閱讀訓(xùn)練

（一）小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。、填空：這段話是按 ________ 順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸?________，北面有個 ___________，院子?xùn)|面種著 ____________，南面是 __________。其中寫得最多、最詳細的是 ___________，這段話中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是寫這里的景色的。、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。（1%）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。

這句話寫了： ① 葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。??

()

② 葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。?????????()③ 葡萄成熟了，很可愛。????????????????()3、寫出下面詞語的反義詞：高大()熱鬧()4、照樣子寫詞語

綠油油 ___________________ 漂漂亮亮 __________________、用“”劃出打比方的句子。6、給文中畫□的地方加上標(biāo)點。、文中的“青菜 黃瓜 茄子 西紅柿”總的名稱是（）類。

（二）梧桐 樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

1、用“~~”劃出短文中表示時間的詞語。

2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。

3、找出比喻句，用“”劃出來，句子中是把()比

作()。

4、這篇短文是按（）順序?qū)懙摹?/p>

（三）＿＿＿＿＿

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。

走進果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。

（）的細雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。

（1）形狀：

（2）顏色：開始呈，后來

（3）氣味：

3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“”畫出來。千萬別丟題呦！

4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。

5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。

6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅妗?/p>

（四）數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），“唧唧”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（）呀！

1、選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號中

美麗 微風(fēng) 這時 也許 星星傳來 太陽 好像 歌唱 月亮

2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思

閃爍：皎潔：

3、這段話是圍繞()這句話寫的，通過（）（）（）（）（）和（）這些景物描寫夜的（）

4、用橫線畫出文中的擬人句。

第三篇：寫景文章的閱讀技巧

閱讀寫景的文章

閱讀方法

寫景，也就是運用語言文字描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們領(lǐng)略自然風(fēng)光的美麗神奇，甚至受到人生的某些啟迪。閱讀此類文章要注意： 1．了解寫景文章的類別。

描繪景物的文章一般有如下三類：

(1)游記，寫的是在游覽過程中所見的景物。(2)描寫生活中常見的自然景象。(3)描寫人們生活處所周圍的景致。2．明確寫景的描寫順序。

寫景必須按照一定的觀察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：

(1)按觀察的先后順序?qū)憽?2)按時間推移的順序?qū)憽?3)按空間順序?qū)憽?4)按景物的不同類別寫。

3．理解寫景文章的層次。

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：一是總一分結(jié)構(gòu)。二是移位換景的結(jié)構(gòu)，就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。三是按照時間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。4.抓住景物的不同特點。4．體會寫景文章的思想感情。

哪類寫景的文章，都是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，從而達到景中有情，情以景顯，情景交融的藝術(shù)效果。5.明確作者的寫作意圖

寫景或表達一定的思想，或給予讀者以人生啟迪。閱讀時，我們要明確作者的思想，通過中心句或作者抒發(fā)情感的語句把握作者的寫作意圖。文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。

實踐練兵

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冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛??

那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得（huàn hun）然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？”風(fēng)來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切??

1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

暴zào（）

huàn（）然一新

攥（）

瑟瑟顫抖（）

2、本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________的修辭手法。

3、第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。（3分）

4、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風(fēng)：____________（2）夏風(fēng)：__________

（3）秋風(fēng)：_____________

（4）冬風(fēng)：______________

5、人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？（1）對待春風(fēng)：_____________

（2）對待夏風(fēng)：_______________

（3）對待秋風(fēng)：_____________（4）對待冬風(fēng)：____________________

6、讀了本文你受到什么啟發(fā)？

_______________________________________________________________________________

7、給短文加一個題目

閱讀理解答案：

《風(fēng)的故事》

1、略

2、擬人

3、每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）

4、（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。

5、（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。

6、言之有理即可。

《吐魯番盆地》

1·猛烈、照射、別致、驚喜

2·如果??就?? 不僅??還?? 3.火洲

風(fēng)庫

4·八百里火焰山（1）那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。（2）在盛夏猛烈的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。5·酷熱 1.縣長在水缸里辦公。2.沙里可以埋熟雞蛋。6·植樹造林 遮陽蔽日 解熱止渴 智慧與創(chuàng)造力

吐魯番盆地

新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人??！

大風(fēng)、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）?！奥痹谧值淅锏慕忉層形鍡l：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長?！奥祜L(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋?！奥o目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。

2、在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、人們把吐魯番稱作 _______________、_______________。

4、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為______________________，理由有兩點：____________________________；（2）_____________________________。

5、文中用兩個事例來說明吐魯番_______________ 的特點。這兩個事例是：（1）______________________________，（2）______________________________。

7、吐魯番人用_______________的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以_______________，栽種桃樹、梨樹，可以 ______________。從中可以看出吐魯番人的 _____________。

第四篇：記事文章的閱讀技巧與訓(xùn)練

一、各類文章之閱讀技巧

（一）平心靜氣審題，切忌粗心。

（二）仔細研讀語段，整體感知文章內(nèi)容。第一遍需要速讀，首先最好先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認(rèn)識和理解。其次要初步理清文章的思路。采用“倒讀法”，就是先讀題目后讀短文，最后尋找答案。對文章后面所給的問題，分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及“排除法”等方式來進行判斷解答了。

（三）巧妙借助“原話”，確定解題空間。

（四）選擇適當(dāng)方法，答題力求言之有理。

1、置于語境。即將問題放在上下文中思考。此方法適用于"理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞體驗情景等。

2、體驗情景。就是讓學(xué)生與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題并做出回答。此方法特適用于問答以及體會作者的思想感情等題目。

3、聯(lián)系生活。即從文本中跳出來，把思維的范圍再擴大，想想與此有聯(lián)系的東西：如學(xué)過的課文、知識的積累、生活經(jīng)驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用于談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。

4、結(jié)合中心。這是解答閱讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發(fā)來思考每一個問題，答案就有了落腳點。

（五）合理控制答題時間，先易后難。

二、怎樣閱讀記事類文章

記事，主要是通過記述事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來表達某種思想感情。通 過敘述、描寫的手法寫人記事，有時也要結(jié)合抒情和議論。根據(jù)小學(xué)閱讀要求。閱讀記事類文章應(yīng)注意：

一知：掌握記敘文六要素，把事情的發(fā)生發(fā)展過程寫清楚。記敘文的六要素 是：時間、地點、人物、原因、經(jīng)過、結(jié)果。六要素缺一不可，構(gòu)成一篇完 整的記事文章。

二知：掌握記事類記敘文的基本敘述方法。記事類文章采用最多的是順敘，即按事情發(fā)生發(fā)展的先后次序來敘述。其次還有倒敘和插敘。倒敘即先寫事情的 結(jié)果，后寫原因和經(jīng)過；插敘是記敘一件事情的過程中，根據(jù)需要，插入有關(guān)的情節(jié)，敘述完后再接著原來的事情記敘。

三知：掌握記敘文的人稱方式。記敘文有三種人稱方式，即第一人稱(我)、第二人稱(你)、第三人稱(他)。小學(xué)階段較為常用的是第一人稱，寫自己新親身 經(jīng)歷的事；第三人稱也時常用到，但不如第一人稱使用頻率高。運用第一人稱可以直接表達自己內(nèi)心的喜怒哀樂、感受和認(rèn)識，親切自然。

四知：把握文章的特點和重點。敘事類文章要選擇最有意義的、最熟悉的事情來寫，抓住特點和重點。

四年級語文快速閱讀提高一

（一）啄破硬殼

我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領(lǐng)著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土炕（kang keng）一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛(chu chou)在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒……”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才很艱難地從里面鉆了出來。

女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好長一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙(hui zhuo)。

這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了“嗒，嗒嗒……”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最護自己的孩子的，可是它卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出蛋殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊藏的道理卻讓人思索。

1、劃去括號中不正確的讀音。

2、寫出下列詞語的反義詞。

平凡（）

冷酷（）

3、寫出這篇短文的主要內(nèi)容。

4、讀帶“一”線的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。問題：

答：

5、大娘的話里蘊藏著什么道理？假如你在場，你想對大娘說點什么？

（二）登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱險，塌遍了祖國的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起來：“這路真難走，我的衣服都被汗?jié)裢噶?。?/p>

徐霞客笑著說：“我還好，咱們慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了?！?/p>

徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！?/p>

好容易爬到了離山頂不遠的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，簡直不想起來了。

“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱情地鼓勵說，“我們慢慢走，一定可以走上去！”

他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說：“原來你并不比我輕松，可你為什么一點不叫苦呢？”

徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？如果我們都叫苦，互相抱怨，恐怕我們就上不來了?！?/p>

１、根據(jù)意思寫出成語：

⑴ 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（）

⑵ 累得大口大口地喘氣。（）

⑶ 累得沒有一點力氣和精神。（）

２、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個困難？概括一下寫下來：

⑴ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑶ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、選擇正確的答案，在括號里打“√”：

⑴ 本文記敘的方法：

① 先總述后詳述。（）

② 先概括敘述后分述。（）

③ 按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（?/p>

⑵ 本文贊揚了徐霞客：

① 不畏艱險，勇于攀登的精神。（）

② 關(guān)心別人，樂于助人的精神。（）

③ 熱愛祖國大好河山的精神。（）

（三）我們大雜院里

① 我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。

② 每天，蕓蕓用自行車把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘車上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到車上，下午還要到車站去接，領(lǐng)著他過馬路。蕓蕓放心不下的，自然是豆豆的安全。記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊，可蕓蕓還不放心，她請了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點兒也沒有離開水里的豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專心看書，做作業(yè)，別的，幾乎什么都不讓他干。

③ 蕓蕓的工資，除了生活必要（）外，就全供豆豆念書了。豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買了臺收錄機，為的是學(xué)好外語。那機子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶，“咔噠”打開機子，調(diào)好音量；豆豆說聲“（）”，蕓蕓又“咔噠”一聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。

④ 豆豆考上了大學(xué)。只是學(xué)校在外地，蕓蕓一直把弟弟送到學(xué)校，安頓好才回來。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來。他站在蕓蕓面前，抹著眼淚，說：“姐姐，我不念書了，就和你生活在一起一輩子。”

⑤ 蕓蕓驚訝地看著豆豆，半天才鬧明白。原來豆豆到了學(xué)校不會（）衣服，不會（）被子，甚至到飯?zhí)觅I飯時，不知買幾兩的才合適。

⑥ 蕓蕓這時真有些茫然不知所措了。

１、數(shù)下面字的筆畫，正確的一項是（）

Ａ、乘：９畫

Ｂ、第：１２畫

Ｃ、鍵：１３畫

Ｄ、插：１１畫

２、給文中括號處選擇正確答案（）（填序號）

Ａ、開支

不用了

洗

縫

Ｂ、開支

謝謝

燙

疊

Ｃ、費用

請幫忙

洗

拆

Ｄ、開支

不用了

洗

疊

３、第②自然段中哪些表示動作的詞反映出蕓蕓對豆豆的關(guān)心過度？在原文中畫出來。

４、用“∥”將原文分為三部分：

①

②

③

④

⑤

⑥

５、本文的題目是“我們的大雜院”，你能不能給它一個更好的題目（）

Ａ、蕓蕓和豆豆

Ｂ、茫然的愛

Ｃ、姐弟情

Ｄ、溺愛的害處

第五篇：小學(xué)寫景文章的閱讀技巧（定稿）

閱讀寫景的文章

閱讀方法

寫景，也就是描繪景物，通過作者有條理的描寫，讓我們看到一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。閱讀此類文章要注意：

1、了解寫景文章的類別

我們所學(xué)過的描繪景物的文章一般有如下三類：一類是游記，寫的是在游覽過程中所看見的景物，如《記金華的雙龍洞》；一類是描寫生活中常見的自然現(xiàn)象（風(fēng)、雨、雷、雪、霧等），如《火燒云》、《第一場雪》；一類是寫人們生活處所周圍的風(fēng)景，如《鳥的天堂》、《鏡泊湖奇觀》。如果我們了解了寫景文章的類別，閱讀中就可以根據(jù)不同的特點，采取不同的閱讀方法。

2、明確寫景的描寫順序

寫景必須按照一定的觀察順序來寫，因此理清作者的描寫順序，對于把握文章內(nèi)容有相當(dāng)大的幫助。寫景文章一般有這樣幾種順序：

①按空間順序?qū)憽Ｈ鐝纳系较禄驈南碌缴?，從左到右或從右到左，從遠到近或從近到遠，從四周到中間或從中間到四周。如《黃果樹聽瀑》就是按從遠到近的順序來寫的。

②按觀察的先后順序?qū)?。這類文章一般是以參觀游覽的行進順序落筆寫景，條理清楚。如《記金華的雙龍洞》是按照出金華、羅甸、入山、洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞、出洞的順序?qū)懙摹?/p>

③按時間推移的順序?qū)憽＜疵鑼懖煌瑫r間景物的變化。如《火燒云》一文是按照火燒云從上來到下去這一段時間里火燒云從形狀到顏色的千變?nèi)f化的情況寫的。④按景物的不同類別來寫。如《美麗的小興安嶺》第3自然段，就分別寫了小興安嶺夏天里樹木、霧、陽光、草地等景物，層次分明。

3、理解寫景文章的層次

寫景文章在結(jié)構(gòu)上一般有這樣三種：

一是總——分結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)的表現(xiàn)形式或先總后分，或先分后總，或先總后分再總。如《桂林山水》就是現(xiàn)總的贊美桂林山水，再用兩個自然段分寫桂林的山和水，最后又總起來說桂林山水。

二是移位換景的結(jié)構(gòu)。就是按照觀察點的轉(zhuǎn)移來寫。觀察點的移動，必然引起景物的變化，或者是隨著游覽順序安排層次，這時，文中一般都有明顯的“提示語”，告訴你作者走動了，筆下的景變了，如《七月的天山》第二自然段開頭“進入天山??”第三自然段開頭“再往里走??”第四自然段開頭“走進天山深處??”或者是觀察點移動，把景物的不同方面并列鋪開來寫，如《林海》的第5自然段就分別寫了“嶺、林、花、聯(lián)想木材、聯(lián)想興安”。

三是按時間的推移來安排文章的結(jié)構(gòu)。如《觀潮》一文就是按潮來之前、潮來之時、潮過之后的順序安排材料。

4、體會寫景文的思想感情

無論是哪類寫景的文章，都不是單純的為寫景而寫景，而是借助對景物的描寫，通過比喻、夸張、排比、擬人等手法來抒發(fā)自己的思想感情，或?qū)Υ笞匀坏馁澝?，或?qū)ι畹臒釔?，或?qū)ψ鎳沱惿酱ǖ馁潎@，感染讀者，文章字里行間所流露的作者的思想感情往往就是這篇文章的中心。借景抒情，景中寓情，是我們閱讀寫景文章應(yīng)把握的重點。

實踐練兵

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冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。

風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進家里的人，狠狠地揚起灰塵，迷住他們的眼睛??

那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠遠地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機的人們虔誠地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得（huàn hun）然一新。

夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？”風(fēng)來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地擁出房門，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。

秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進了自己生命最光輝的頂點！

冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因為人們不再需要他。孤獨的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切??

1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。

暴zào（）

huàn（）然一新

攥（）

瑟瑟顫抖（）

2、本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運用了________的修辭手法。

3、第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補寫出來，使文意連貫、銜接自然。

4、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點？請用文中的四字詞語回答。

（1）春風(fēng)：___________（2）夏風(fēng)：_________（3）秋風(fēng)：___________（4）冬風(fēng)：______________

5、人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？

（1）對待春風(fēng)：_____________

（2）對待夏風(fēng)：_______________

（3）對待秋風(fēng)：_____________（4）對待冬風(fēng)：____________________

6、讀了本文你受到什么啟發(fā)？

_______________________________________________________________________________

7、給短文加一個題目

吐魯番盆地

新疆吐魯番盆地，它的最低點艾丁湖低于海平面154米，是我國最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月氣溫均高于40度，最高可達47度，而地表溫度則高達75度以上；加上平均每年要刮七十多次風(fēng)，每次卷起漫天風(fēng)沙，所以有“火洲”、“風(fēng)庫”之稱。

《西游記》中所描繪的“八百里火焰山”（其實只有一百公里長）橫貫整個盆地，那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。在盛夏（猛烈 強烈）的陽光（照射 照耀）下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。

這里夏天人們每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。傳說有位縣長正趕上大熱天，公務(wù)繁忙，熱汗擦了又流，洗了又淌。為了節(jié)省時間，他干脆坐到水缸里辦公。有人來找縣長，光聽見聲音不見人，回頭一看，喲！他正赤條條地坐在水缸里看文件呢！

夏季去吐魯番，半路上沒有飯店也餓不著。（）帶一些雞蛋，不用找鍋，不需生火，把雞蛋往沙坑里一埋，很快（）可以吃上噴香的熟雞蛋了。再配上隨身攜帶的小菜和飲料，就是一頓十分（精致 別致）的野餐。

吐魯番人植樹造林，變沙漠、盆地為綠洲。在吐魯番通往交河古城中間，有這樣一條十五公里長的林陰路：兩側(cè)樹分為三行，一行鉆天白楊，一行桃樹，一行梨樹。據(jù)說這是一位五十年代的縣委書記領(lǐng)人栽的。他想讓后人（）有遮陽蔽日之處，（）有解熱止渴的桃梨。如今白楊已搭起綠色的通道，桃梨已開花結(jié)果。多少走得又熱又渴的行人，（驚訝 驚喜）地撲到這清涼的樹陰下，大口地吃著酸甜解渴的水果，該是多么感激這不知名的種樹人??！

大風(fēng)、酷熱考驗了人也鍛煉了人，使人們的智慧和創(chuàng)造力像金子一樣耀眼、閃光。

1、用音序查字法查“漫”，應(yīng)先查音序（），再查音節(jié)（）?！奥痹谧值淅锏慕忉層形鍡l：（1）水過滿，向外流（2）到處都是（3）莫，不要（4）不受約束，隨便（5）廣闊，長?！奥祜L(fēng)沙”的“漫”應(yīng)選第（）條解釋?！伴L夜漫漫”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋?！奥o目的”的“漫” 應(yīng)選第（）條解釋。

2、在文中的括號內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞。

3、人們把吐魯番稱作 _______________、_______________。

4、人們把橫貫整個盆地的一座山稱為______________________，理由有兩點：____________________________；（2）_____________________________。

5、文中用兩個事例來說明吐魯番_______________ 的特點。這兩個事例是：（1）______________________________，（2）______________________________。

7、吐魯番人用_______________的方法，來改造這兒的自然環(huán)境，在林陰路在中鉆天的白楊，可以_______________，栽種桃樹、梨樹，可以 ______________。從中可以看出吐魯番人的 _____________。

《向日葵》

①到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！?/p>

②早上出門時，氣候溫涼，我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙，沒帶外套。天色愈暗，氣溫愈低，到了傍晚，氣溫居然降至6°C。我和老公提早十分鐘來到游人寂寥的小公園，那種刺骨的寒風(fēng)奪命似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點整，一向準(zhǔn)時的女兒蹤影不見，我們的手機偏又留在公寓里忘了帶，無法聯(lián)系。

③晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡直就是個工作狂??！”

④七點四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對不起，對不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對看一眼，果然不出所料耶！

⑤凍得有如一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉，我的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過去守時的好習(xí)慣，去了哪里？”說著，徑自往前走，不再看她一眼。

⑥到了餐館，女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅??可口的美食一道接一道地上，然而，我覺得心葉冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點胃口也沒有。⑦女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。

⑧第二天，日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地擠了進來，看看鐘，喲，九點多了！奇怪的是，廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒開口，女兒便說了：“媽媽，我今天請假。”我訝異地問：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”

⑨桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。

⑩卡片里，裝著女兒圓潤的字體：“親愛的媽媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來向我出示照片，滿臉陶醉地說：那種美啊，簡直驚心動魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨向日葵，您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實都是您的向日葵；而您，就是我們的陽光?！?/p>

⑾讀畢，抬起頭來時，女兒絮絮地說道：“媽媽，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來一往，才會遲到的呀！”說著，又笑瞇瞇地自問自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來還澆水呢！” ⑿這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。1..文中的“向日葵”有什么含義？作者以它為標(biāo)題有什么作用？（4分）

2.通讀全文，在橫線上填寫表現(xiàn)“我”情感態(tài)度變化的詞語。（3分）→ 冷淡心痛 →

→

3..品味文章第③節(jié)畫橫線句子的語言特色。（4分）

晶瑩剔透的寒氣肆無忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚?？粗鴷r間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點半，我的臉已幽幽地長出一層青苔。

4.文中第⑤節(jié)和第⑧節(jié)都出現(xiàn)了“工作做不完，不是還有明天嗎？”這句話，試分析有何不同。(4分)

5..文章結(jié)尾處，為什么“我”的眼眶卻都是淚？試分析原因。然后揣摩人物的心理活動并寫在下面的橫線上。（4分）閱讀理解答案：

《風(fēng)的故事》 1.略 2.擬人

3.每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）4.（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨衰老。暴躁也可。

5.（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。

6.言之有理即可。

《吐魯番盆地》 1.猛烈、照射、別致、驚喜 2.如果??就?? 不僅??還?? 3.火洲

風(fēng)庫

4.八百里火焰山（1）那殷紅色的山石，褶皺的地貌，遠遠望去，真像跳動的火苗。（2）在盛夏猛烈的陽光照射下，滿山像燒起了大火，熱浪灼灼撲人。5.酷熱 1.縣長在水缸里辦公。2.沙里可以埋熟雞蛋。6.植樹造林 遮陽蔽日 解熱止渴 智慧與創(chuàng)造力

1.（4分）向日葵既指文中女兒送給母親的那束向日葵，也指在母愛陽光照耀下的母親的兒女們?！跋蛉湛笔鞘闱榈妮d體，表達了子女對母親深深的愛。2.（3分）生氣抱怨 → 冷淡心痛 → 驚訝詫異 → 高興感動

3.（4分）運用了比喻（把自己比作“凍在冰湖底下一尾郁悒的魚”，把怒氣比作“螞蝗”）、夸張（臉上幽幽長出青苔）的修辭手法，生動形象地寫出了天氣寒冷、因為女兒遲到等待時間之久，表現(xiàn)她內(nèi)心的生氣、抱怨。

4.(4分)第⑤節(jié)的這句話是母親說的，表達了對女兒遲到的抱怨生氣。

第⑧節(jié)的這句話是女兒說的，是對前文母親的話的重復(fù)，表現(xiàn)了女兒故意逗母親開心的愛與孝心。5.(1)一是因為自己對誤解女兒而內(nèi)疚；二是對女兒孝心的感動。(2)符合人物心理，言之成理即可。