第一篇：從學(xué)習(xí)二外得出的語言學(xué)習(xí)體會(huì)
英語專業(yè)出身，借此來談?wù)Z言學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)之類的，總覺得有點(diǎn)隔靴搔癢，畢竟學(xué)習(xí)英語時(shí)間太長了，達(dá)到了一定的水平，談出來的那些經(jīng)驗(yàn)和建議，未必適合beginners和中等的英語學(xué)習(xí)者。
或許結(jié)合學(xué)習(xí)日語和法語的經(jīng)歷來談，更切實(shí)有效。
日語是我的二外，大學(xué)學(xué)了兩年，研究生兩年，應(yīng)該說學(xué)得差不多了，但是聾啞人一個(gè)，除了些日常用語，說不來多少，聽力就更糟了。還記得大學(xué)時(shí)主要是聽老師解釋課文，課下背單詞和文法。為了到西安參加三級(jí)日語能力水平考試，我一連幾個(gè)月白天埋在語法和慣用型的書里，晚上在樓道里拿著單詞書狂背。后來覺得信心百倍！結(jié)果呢，考試400分只拿了230多分，離通過還差10分！這也難怪——文法部分還可以，但閱讀就不行了，根本沒有感覺，慣性地一句話一句話分析語法結(jié)構(gòu)和慣用型用法！聽力部分簡直是聽天書！研究生時(shí)因?yàn)槿照Z考試也不考聽力口語，也很少在這兩方面下苦功夫，所以沒有根本性的轉(zhuǎn)變。知道后來工作了，才意識(shí)到其實(shí)這正是很多英語學(xué)習(xí)者所誤入的歧途：背單詞+作語法練習(xí)，而不重視聽力輸入和口頭輸出。而這正是聾啞英語的癥結(jié)。
所以后來我自學(xué)法語，就擯棄了這種方法，而是注重誦讀、聽力和錄音模仿，覺得效果很好。
當(dāng)然這么做的同時(shí)，要堅(jiān)持記單詞，但決不能拿著單詞書和直接背課文后單詞。原因很簡單：語言的本質(zhì)在于交流，特定的語境中的思維的自由表達(dá)，脫離語境去學(xué)習(xí)語言是機(jī)械的，從而毫無意義。
那么行之有效的方法和形式有哪些呢？其實(shí)有很多，但最值得推薦的應(yīng)該是聽寫、電影配音和跟讀錄音。其中聽寫是基于整個(gè)文自材料的聽力輸入+書寫和口語輸出（當(dāng)你聽寫時(shí)，你其實(shí)有個(gè)inner voice在不斷重復(fù)剛剛聽到的內(nèi)容），雖然乍一上來覺得枯燥，但慢慢你會(huì)喜歡上的，效果很好！滬江英語有個(gè)專門的頻道，就是“VOA新聞聽寫”，可以在線聽寫最新的世界新聞，追蹤世界時(shí)事動(dòng)態(tài)，聽完即可比對聽力原文，及漢語翻譯，方便之極。難怪英語學(xué)習(xí)者趨之若鶩，堅(jiān)持不懈，效果那是不言自明！網(wǎng)址貼在這里，你不妨也去試試：
http://voa.hjenglish.com/
當(dāng)然除了聽寫新聞，還可以聽寫美文或歌詞，甚至是針對四六級(jí)考試的復(fù)合式聽寫材料。
電影配音很有趣：模仿自己喜歡的電影里的男女主角的臺(tái)詞，不僅是臺(tái)詞，還有語調(diào)、語氣、神情、動(dòng)作等，在輕松的娛樂中，你的英語語感不知不覺地增強(qiáng)，很快你會(huì)發(fā)現(xiàn)伊已經(jīng)能說一口純正流利的英音或美音了！
跟讀錄音，就是在你聽語音材料時(shí)，自覺地跟讀，然后用手機(jī)或mp3錄下來!趕快試試吧！或許你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)：原來你的聲音是那么的好聽呢！
收聽英語廣播電臺(tái)也是不錯(cuò)的選擇。下面推薦幾個(gè)英語的電臺(tái)：
1.中國國際廣播電臺(tái)（CRI=China Radio International）: FM 87.9 MHz(上海)；（北京、廣州好像是FM 88.…）
2.經(jīng)濟(jì)之聲： FM 91.4 MHz
3.經(jīng)典947： FM 94.7 MHz
其實(shí)，我一直都在跟學(xué)生們講，學(xué)習(xí)一門語言，可以從四個(gè)1開始
1.學(xué)會(huì)唱1首該語言的歌曲；
2.熟練朗誦或背誦1篇該語言的優(yōu)美文章或詩歌；
3.惟妙惟肖模仿1篇著名的演講；
4.學(xué)會(huì)做1段精彩的電影配音！
第二篇：二外德語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
我的二外是德語，我們學(xué)校用的教材是《德語速成》，我們從大三才開始開設(shè)二外課，感覺時(shí)間有點(diǎn)晚，所以等大三上學(xué)期的課上完有了一定的德語基礎(chǔ)之后，下學(xué)期我就盡量把課程趕到老師前面一兩課，等到老師講到的時(shí)候就能查缺補(bǔ)漏。大三暑假用了一個(gè)多月時(shí)間把《速成》下冊自學(xué)完后，感覺放假前從圖書館借的《新編大學(xué)德語》這本教材特別不錯(cuò)，于是就開始著手學(xué)習(xí)這本書，從這本書上可以學(xué)到很多速成上沒有的單詞，而且課文也只當(dāng)練閱讀了。大四上學(xué)期老師在上面講《速成》下冊的時(shí)候，我在下面學(xué)《新編》，用了幾個(gè)月的時(shí)間看完了1,2,3,就是覺得詞匯量少，想多看些書?！缎戮?》我沒看，而是轉(zhuǎn)而從圖書館借了本詞匯書，學(xué)著多記些單詞，我發(fā)現(xiàn)德語詞根要比英語詞根好記得多，所以也覺得頗有收獲。我大概快到十二月份的時(shí)候才開始看真題，把遇到的所有的生詞及其用法都記下，因?yàn)檎骖}里有很多詞重復(fù)出現(xiàn)率很高，說不定考研考試的時(shí)候會(huì)遇到。《新求精》在我看來有些誤導(dǎo)，里面有些練習(xí)把重點(diǎn)放在同義詞區(qū)分上，而真題里也有類似的考題，可是當(dāng)我把這些不知道怎么做的真題拿給老師看的時(shí)候，老師只通過固定搭配就把題做出來了，很多題都是，根本就沒必要死記同義詞之間的細(xì)微差別。不過這本書里的課文當(dāng)閱讀練一下也未嘗不可?！?00小時(shí)》我也就在書店與之有過一面之緣，我大概翻了一下，發(fā)覺它側(cè)重語法，所以就沒要。因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí)《速成》，我的語法已經(jīng)不成大的問題了。當(dāng)然，學(xué)習(xí)《速成》的時(shí)候，其中大量的練習(xí)最好一道都不要錯(cuò)過，有些造句的題最好口述，遇到感覺稍難一些的句子寫一下，加深印象。今年考完二外以后，感覺挺不錯(cuò)，得90多分應(yīng)該不成問題，誰知成績下來以后就得了84分，有點(diǎn)小失望。好了，以上所說的是我從大三到大四這一年半的學(xué)習(xí)德語的歷程，希望對你和其他學(xué)德語的同學(xué)有所幫助
第三篇：從習(xí)近平訪歐發(fā)言稿中所得出的學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
從習(xí)近平訪歐發(fā)言稿中所得出的學(xué)習(xí)心得體會(huì)
和平是當(dāng)今世界的主題，各個(gè)國家的發(fā)展都離不開和諧的國際環(huán)境和平和的國內(nèi)環(huán)境，要想發(fā)展，那就得把和平作為發(fā)展的首要基礎(chǔ)。習(xí)近平在布魯日歐洲學(xué)院中曾提到：要建設(shè)和平穩(wěn)定之橋，將中歐兩大力量聯(lián)合起來。也曾在德國科爾伯基金會(huì)中提到：建設(shè)和諧穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境和和平安寧的國際環(huán)境。同樣的思想在法國發(fā)表的演講中也有提到，那就是：中國夢是追求和平的夢。在聯(lián)合國教科文組織總部，又再一次提到戰(zhàn)爭與和平的問題。和平的問題一次又一次的被反復(fù)提起，這不由使我們疑問和平為何如此的重要。縱觀中國上下五千年，從古至今似乎跳不出一個(gè)圈子，那就是天下分久必合，合久必分，一次又一次的改朝換代，使生活這個(gè)朝代中的人民生靈涂炭，又如何能夠靜下心來想經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題呢。但是在古代一直是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)，有的人會(huì)說，那對經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)該影響不大，正所謂，溫飽思淫欲，在戰(zhàn)爭年代，溫飽都沒有解決好，更何況，戰(zhàn)亂使人民流離失所，失去了養(yǎng)活自己的土地，又如何向著更高一層或者是更好的生活去發(fā)展。暫且放著古代的生活，我們就說說離我們較近的戰(zhàn)爭，如日本的侵華戰(zhàn)爭，還有中國的內(nèi)戰(zhàn)，有哪一次的戰(zhàn)爭，我們的經(jīng)濟(jì)得到了又好又快的發(fā)展？所以，在我們中國強(qiáng)調(diào)第一要義是發(fā)展的前提，那就是要有一個(gè)和諧穩(wěn)定的國內(nèi)環(huán)境和和平安寧的國際環(huán)境。
既然說到我們現(xiàn)在第一要義是發(fā)展，那么就不得不讓我們想到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。習(xí)近平在布魯日歐洲學(xué)院中提到：我們要建設(shè)增長繁榮之橋，把中歐兩大市場連接起來。也曾在德國科爾伯基金會(huì)上提到：五年前，中國訪問德國時(shí)，國際金融危機(jī)影響還在發(fā)酵，歐債問題初露端倪，全球經(jīng)濟(jì)籠罩在一片不安之中，頗有“黑云壓城城欲摧”之感。在那次訪問期間，中德決定將雙方關(guān)系向更高層次發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)共克時(shí)艱。同樣的共同發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀點(diǎn)在習(xí)近平訪法期間也曾提到，那就是：堅(jiān)持互利共贏,夯實(shí)中法關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。只有敢為人先,經(jīng)濟(jì)合作之路才能越走越寬,中法高水平的政治關(guān)系才能轉(zhuǎn)化為兩國人民的福祉。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展體現(xiàn)了一個(gè)國家的民族自豪感還有民族的自信心，所以我們國家將經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作為第一要義。我國實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的政策，這是作為中國建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義國家的一個(gè)重要里程碑，這個(gè)政策既不是人為的控制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也不會(huì)抑制人民的勞動(dòng)積極性，在國際金融危機(jī)的影響下，中國似乎也成為了一個(gè)暫避風(fēng)險(xiǎn)的避風(fēng)港。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展始終應(yīng)該走回報(bào)大，污染小的第三產(chǎn)業(yè)，輕工業(yè)，收益太小，重工業(yè)污染付出太大，而且現(xiàn)在提倡生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，如今，人們也漸漸認(rèn)識(shí)到，地球只有一個(gè)，環(huán)境的重要性。第三產(chǎn)業(yè)包括的項(xiàng)目很多，如服務(wù)業(yè)，旅游業(yè)，文化產(chǎn)業(yè)等等。中國的發(fā)展，應(yīng)逐漸的向第三產(chǎn)業(yè)慢慢遞進(jìn)。這樣經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，而且，環(huán)境污染也會(huì)得到有效治理。
提到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就不能不說到科技與知識(shí)，俗話說科技是第一生產(chǎn)力，而科技的發(fā)展依靠人才，人才的培養(yǎng)就是知識(shí)的運(yùn)用與創(chuàng)新。習(xí)近平在布魯日歐洲學(xué)院曾提到：經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)發(fā)展，歐洲學(xué)院不僅成為歐盟的重要智庫，而且成為“歐洲政治精英的搖籃”。我們要建設(shè)文明共榮之橋，把中歐兩大文明連接起來。中國人喜歡茶而比利時(shí)人喜愛啤酒一樣，茶的含蓄內(nèi)斂和酒的熱烈奔放代表了品味生命、解讀世界的兩種不同方式。習(xí)近平也在聯(lián)合國教科文組織總部演講中提到： 文明因交流而多彩，文明因互鑒而豐富。文明交流互鑒，是推動(dòng)人類文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。一個(gè)國家的文明，代表了一個(gè)國家的風(fēng)度和氣量，我們中國一直強(qiáng)調(diào)以和為貴，用包容的海納百川的心態(tài)迎接世界各國不同的文化，取其精華，棄其糟粕。中國博大文明的基礎(chǔ)就是知識(shí)，縱觀中國上
下五千年，出現(xiàn)了如此多的文學(xué)大家，正是這些文學(xué)大家的知識(shí)體系，才形成了現(xiàn)在中國的文化內(nèi)涵。
文化的包容性是我們應(yīng)共同認(rèn)同的觀點(diǎn)，2000多年前中國人就認(rèn)識(shí)到了這樣一個(gè)道理：“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也?！辈煌耐寥罆?huì)孕育不同的橘子，當(dāng)然不同的地域也會(huì)產(chǎn)生不同的思想觀點(diǎn)。中國是一個(gè)有著悠久文明的國家。在世界幾大古代文明中，中華文明是沒有中斷、延續(xù)發(fā)展至今的文明，已經(jīng)有5000多年歷史了。我們的祖先在幾千年前創(chuàng)造的文字至今仍在使用。2000多年前，中國就出現(xiàn)了諸子百家的盛況，老子、孔子、墨子等思想家上究天文、下窮地理，廣泛探討人與人、人與社會(huì)、人與自然關(guān)系的真諦，提出了博大精深的思想體系。他們提出的很多理念，如孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、天人合一、道法自然、自強(qiáng)不息等，至今仍然深深影響著中國人的生活。中國人看待世界、看待社會(huì)、看待人生，有自己獨(dú)特的價(jià)值體系。中國人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神。習(xí)近平在德國科爾伯基金會(huì)中提到：中國先哲老子講：“大邦者下流。”就是說，大國要像居于江河下游那樣，擁有容納天下百川的胸懷。中國能以開放包容心態(tài)加強(qiáng)同外界對話和溝通，虛心傾聽世界的聲音。中國期待時(shí)間能夠消除各種偏見和誤解，也期待外界能夠更多以客觀、歷史、多維的眼光觀察中國，真正認(rèn)識(shí)一個(gè)全面、真實(shí)、立體的中國。中國始終會(huì)以包容的心態(tài)來迎接世界，而我也相信，在未來的日子里，世界各國會(huì)看見中國的誠意，并消除他們的成見，真正的開放胸懷迎接中國。
第四篇：學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》心得體會(huì)二學(xué)習(xí)體會(huì)
學(xué)習(xí)“未成年人保護(hù)法”心得 在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。
第五篇：阜外醫(yī)院學(xué)習(xí)體會(huì)
阜外醫(yī)院學(xué)習(xí)體會(huì)
我們醫(yī)院是2011年和阜外建立了合作關(guān)系，2012年我們醫(yī)院分兩批次共7個(gè)醫(yī)生到阜外進(jìn)修學(xué)習(xí)，包括醫(yī)生、護(hù)士、麻醉師、灌注師，準(zhǔn)備去的時(shí)候，大家都比較忐忑，因?yàn)楦吠馐侨袊詈玫男呐K外科醫(yī)院，而我們來自于偏遠(yuǎn)山區(qū)，怕遭歧視，到了阜外以后，老師們的熱情、正直迅速打消了我們的顧慮，特別是許建屏主任，楊研主任，董超主任，張懷軍主任給了我們莫大的關(guān)懷、鼓勵(lì)和諄諄教導(dǎo)，無論是生活中，還是工作中都給了我們極大的關(guān)懷，許建屏主任和董超主任利用周末的時(shí)間給我們講了很多專業(yè)講座，讓我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)，董超主任和楊研主任還請我們幾個(gè)進(jìn)修學(xué)習(xí)的到新疆飯店去感受了地道的新疆美味，現(xiàn)在想起來都在流口水啊，美味！楊研主任還利用一些碎片時(shí)間給我們講了實(shí)用的臨床技巧如冠脈造影片的閱讀方法，止血的方法等等。
進(jìn)修學(xué)習(xí)完成后，我們戀戀不舍的離開北京，回到醫(yī)院立即滿腔熱忱地投入到工作中，一方面在本市廣為宣傳，不斷走訪各個(gè)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，讓他們知道我們是阜外心血管病醫(yī)院的合作單位，是國家心血管疾病中心的合作單位，在我們這里能得到全國最好的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，同時(shí)可以為患者節(jié)約一大筆的費(fèi)用，一方面我們和許主任聯(lián)系，把病人的心臟彩超等資料傳給許主任，由許主任看了以后給出意見和建議，并安排老師過來做手術(shù)，我們一般選擇3-4個(gè)病人一起，最多的時(shí)候，張懷軍主任一天就做了6個(gè)心臟手術(shù)，讓我們深刻體會(huì)到了大師的魅力，在手術(shù)中老師們不斷地給我們講解心臟的解剖結(jié)構(gòu)，各個(gè)手術(shù)步驟的關(guān)鍵點(diǎn)，包塊手術(shù)刀的使用技巧，切房間隔時(shí)手術(shù)刀的走向及注意事項(xiàng)，縫二尖瓣時(shí)持針鉗夾針的部位，縫針的傾斜角度，縫瓣的技巧和注意事項(xiàng)，以及重度主動(dòng)脈瓣鈣化的處理技巧、縫主動(dòng)脈瓣進(jìn)針的角度和技巧，以及暴露的技巧和方法，還有縫室間隔缺損怎樣避開傳導(dǎo)束，怎樣保護(hù)主動(dòng)脈瓣等等。在老師們的淳淳教導(dǎo)和耐心指導(dǎo)下，我們胸心外科的心臟手術(shù)數(shù)量發(fā)展迅速，2012年做了70余例，2013年做了80余例，2014年左了110余例心臟手術(shù)，近三年共死亡2例，手術(shù)成功率非常高，我們開展了冠狀動(dòng)脈旁路移植術(shù)，風(fēng)濕性心臟病二尖瓣、主動(dòng)脈瓣置換術(shù)、二尖瓣及三尖瓣成形術(shù)、法洛氏四聯(lián)癥根治術(shù)、右室雙出口矯治術(shù)，室間隔缺損修補(bǔ)術(shù)等手術(shù)，我們自己已經(jīng)能獨(dú)立完成二尖瓣置換術(shù)、主動(dòng)脈瓣置換術(shù)、室間隔缺損修補(bǔ)術(shù)等手術(shù)。
經(jīng)過這幾年愉快的合作，我們胸心外科得到了迅速的發(fā)展，宜賓市人民得到了更好的醫(yī)療服務(wù)，在此非常感謝阜外老師們的教導(dǎo)，我們會(huì)繼續(xù)不斷努力，為宜賓市人民的健康保駕護(hù)航。
宜賓市第一人民醫(yī)院胸心外科
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