第一篇：中學(xué)名師培養(yǎng)計劃方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論和xxxx的重要思想為指導(dǎo)，認真貫徹教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，惠安教育局《教師隊伍建設(shè)活動年》等文件精神，根據(jù)實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高我校教師素質(zhì)。堅持“百年大計，教育為本，教育大計，教師為本”的思想。實現(xiàn)學(xué)校提出的在3—5年時間內(nèi)培養(yǎng)一批在惠安縣或泉州市范圍內(nèi)享有一定知名度、教育教學(xué)技藝精湛、師德高尚、成果顯著的好教師的目標(biāo)，整體提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為具有一流設(shè)備、一流師資、一流質(zhì)量的品牌初中校，特制定本方案。

二、名師培養(yǎng)的對象

四十五周歲以下的在職專任教師。

三、組織機構(gòu)

學(xué)校成立“名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”

組長：林超群

副組長：王育林、黃桂聰

成員：莊榮鋒、林振世、王志洪

四、名師培養(yǎng)的具體內(nèi)容

（一）選拔

1、對名師的要求

⑴具有高尚的師德，能真誠關(guān)心、愛護學(xué)生，能切實履行教書育人的職責(zé)，無違反“師德規(guī)范”的行為，且身心健康。

⑵任教學(xué)科處于全縣領(lǐng)先水平（同類學(xué)校前三名），學(xué)科教學(xué)深受學(xué)生好評。

⑶所教學(xué)生在縣級以上業(yè)務(wù)競賽中獲二等獎以上。

⑷近年來，在縣級以上業(yè)務(wù)競賽中獲縣級二等獎以上或獲得惠安縣“五好”青年教師稱號。

⑸近兩年發(fā)表1—2篇市級以上論文。

⑹積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在教科研工作中發(fā)揮指導(dǎo)和骨干作用

⑺近三年至少承擔(dān)一次教研片區(qū)級以上的對外公開教學(xué)。

⑻熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。

⑼在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面有顯著提高。

⑽近三年來工作量在標(biāo)準(zhǔn)工作量以上，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。

2選拔方法

⑴個人申報。申報材料和時限。

①《名師資格評審表》一式二份。

②近三年個人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份（2500字左右）。

③近三年各類獲獎證書原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用a4紙打印，備齊后上交。

⑵教研組通過進行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評教情況，組織說課、制作課件、答辯（具體要求見有關(guān)的說明）等形式對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審，產(chǎn)生名師候選人并簽上審核人的姓名，并加上100-150字以內(nèi)的意見后送名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

⑶推薦名額：符合條件可自行向名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組申報。

⑷上報時間；XX年10月。

（二）名師的培訓(xùn)與培養(yǎng)：

⑴學(xué)校成立“洛江中學(xué)名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體負責(zé)本方案的實施。

⑵制定相應(yīng)的激勵機制，給予名師相應(yīng)的津貼獎勵。

⑶創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，為培養(yǎng)名師搭建舞臺。定期開設(shè)“名師論壇”，讓各級名師向全校教師作教育教學(xué)經(jīng)驗（方法）講座，使獲得成就感；積極組織和推薦各級名師參加縣、市級骨干教師培訓(xùn)，鼓勵名師參加研究生課程進修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平；鼓勵名師上好各級示范課，不斷完善自己的教學(xué)模式。

⑷每學(xué)期聘請各級的專家來校為培養(yǎng)對象開設(shè)專題講座，充實其教育教學(xué)理論。

⑸指定校教務(wù)處對各名師的教育教學(xué)狀況進行調(diào)研總結(jié)，上升為理論的教學(xué)模式，推廣其經(jīng)驗。

⑹培養(yǎng)對象應(yīng)制定個人的理論和業(yè)務(wù)進修計劃，每年應(yīng)對個人的發(fā)展情況進行認真總結(jié)，并接受領(lǐng)導(dǎo)小組的評議。

⑺學(xué)?！懊麕熍囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”每年至少進行一次培養(yǎng)工作的全面回顧和總結(jié)，每年一次向?qū)W校教代會作實施方案的專題匯報，聽取批評或建議。

（三）名師的認定：

⑴名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審、考察并進行民意調(diào)查，然后公示初審結(jié)果名單。

⑵名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組對已申報的教師進行民意調(diào)查，組織說課、作課、答辯（具體要求見有關(guān)的說明）等形式的評選活動。

⑶評選活動的時間在XX年10月。

⑷名師認定的標(biāo)準(zhǔn)：除名師的選拔條件外，還要考察個性化培養(yǎng)方案的完成情況，工作業(yè)績，工作效果等。

⑸名額：5名左右。

⑹公示首屆學(xué)校名師，發(fā)放絞級名師證書。

（四）名師的待遇、使用和治理

1、名師的義務(wù)

⑴每年至少承擔(dān)一次教研片區(qū)級以上的示范課或?qū)ｎ}講座。

⑵服從工作安排，樂于承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)青年教師1名以上。

⑶承擔(dān)教務(wù)處交給的教科研任務(wù)，承擔(dān)校教育科研的課題研究。

⑷每年需完成任務(wù)一篇高質(zhì)量的cn級教學(xué)論文。

2、名師的評選和治理

⑴名師的評選和治理工作由校長室負責(zé)組織。

⑵名師每年評選一次，名師的評選直接由名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組評選。

⑶名師兩年為一任期，任期內(nèi)，實行學(xué)期考核制度，通過考核，合格者可以連任；對履行崗位職責(zé)不力者，不能起到名師應(yīng)有作用者，將終止其名師的資格。

3、待遇：

⑴每年享受學(xué)校董事會提供的3000元津貼。

⑵并優(yōu)先安排參與各類的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。

⑶經(jīng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培養(yǎng)對象，今后作為評聘、晉升教師職務(wù)和各類評優(yōu)的優(yōu)先條件。

五、實施時間

本方案的實施時間自XX年9月始。

六、本方案經(jīng)學(xué)校董事會審議通過后立即實施。

本方案的解釋權(quán)屬“名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。

附：關(guān)于說課、作課、答辯要求的說明

凡參評的名師都必須參加說課、制作課件、答辯等形式的選拔。說課和作課的內(nèi)容可根據(jù)該教師所授課的班級進度自行選擇說課的內(nèi)容，說課的內(nèi)容與作課的一致，先作課生說課，最后答辯。說課的時間要求是15分鐘之內(nèi)，說課稿和上課的教案要用a4紙（正文宋4號體）打印給每一位評委。答辯題目共兩題，每題回答時間是3分鐘以內(nèi)。

第二篇：中學(xué)名師的培養(yǎng)計劃方案

石碼中學(xué)名師的培養(yǎng)計劃方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平教育理論為指導(dǎo)，認真貫徹教育部《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，秀嶼區(qū)教育局《教師隊伍建設(shè)活動年》等文件精神，根據(jù)實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質(zhì)教育的要求，加強我校教師隊伍建設(shè)，全面提高我校教師素質(zhì)。堅持百年大計，教育為本，教育大計，教師為本的思想。實現(xiàn)學(xué)校提出的在3--5年時間內(nèi)培養(yǎng)一批在秀嶼區(qū)或莆田市范圍內(nèi)享有一定知名度、教育教學(xué)技藝精湛、師德高尚、成果顯著的好教師的目標(biāo)，整體提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為具有一流設(shè)備、一流師資、一流質(zhì)量的品牌初中校，特制定本方案。

二、名師培養(yǎng)的對象

四十五周歲以下的在職專任教師。

三、組織機構(gòu)

學(xué)校成立名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：楊中日 林荔芬

副組長：鄧清 翁俊鵬

成員：郭文國 許元華 吳樹芳 林志華 林壽沌

四、名師培養(yǎng)的具體內(nèi)容

(一)選拔

1、對名師的要求

⑴具有高尚的師德，能真誠關(guān)心、愛護學(xué)生，能切實履行教書育人的職責(zé)，無違反師德規(guī)范的行為，且身心健康。

⑵任教學(xué)科處于全縣領(lǐng)先水平(同類學(xué)校前三名)，學(xué)科教學(xué)深受學(xué)生好評。

⑶所教學(xué)生在縣級以上業(yè)務(wù)競賽中獲二等獎以上。

⑷近年來，在各級以上業(yè)務(wù)競賽中獲各級二等獎以上 ⑸近兩年發(fā)表12篇市級以上論文。

⑹積極承擔(dān)課題研究任務(wù)，在教科研工作中發(fā)揮指導(dǎo)和骨干作用

⑺近三年至少承擔(dān)一次教研片區(qū)級以上的對外公開教學(xué)。

⑻熟練地使用現(xiàn)代教學(xué)工具，并能獨立地在網(wǎng)上獲取有關(guān)的教學(xué)資源，教學(xué)基本技能優(yōu)秀。

⑼在教學(xué)改革中能發(fā)揮示范作用，并積極承擔(dān)青年教師的培養(yǎng)工作，所指導(dǎo)的教師在教學(xué)業(yè)務(wù)、教學(xué)能力、教學(xué)效果等方面有顯著提高。

⑽近三年來工作量在標(biāo)準(zhǔn)工作量以上，近二年內(nèi)未出現(xiàn)大的教育教學(xué)事故。

2選拔方法

⑴個人申報。申報材料和時限。

①《名師資格評審表》一式二份。

②近三年個人的教育教學(xué)工作總結(jié)一式三份(2500字左右)。

③近三年各類獲獎證書原件及復(fù)印件。以上材料統(tǒng)一用a4紙打印，備齊后上交。

⑵教研組通過進行組內(nèi)民意調(diào)查，學(xué)生評教情況，組織說課、制作課件、答辯(具體要求見有關(guān)的說明)等形式對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審，產(chǎn)生名師候選人并簽上審核人的姓名，并加上100-150字以內(nèi)的意見后送名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組。

⑶推薦名額：符合條件可自行向名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組申報。

⑷上報時間;2015年10月。

(二)名師的培訓(xùn)與培養(yǎng)：

⑴學(xué)校成立洛江中學(xué)名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責(zé)本方案的實施。

⑵制定相應(yīng)的激勵機制，給予名師相應(yīng)的津貼獎勵。

⑶ 創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍，為培養(yǎng)名師搭建舞臺。定期開設(shè)名師論壇，讓各級名師向全校教師作教育教學(xué)經(jīng)驗(方法)講座，使獲得成就感;積極組織和推薦各級名師參加縣、市級骨干教師培訓(xùn)，鼓勵名師參加研究生課程進修學(xué)習(xí)，不斷提高其業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平;鼓勵名師上好各級示范課，不斷完善自己的教學(xué)模式。

⑷每學(xué)期聘請各級的專家來校為培養(yǎng)對象開設(shè)專題講座，充實其教育教學(xué)理論。

⑸指定校教務(wù)處對各名師的教育教學(xué)狀況進行調(diào)研總結(jié)，上升為理論的教學(xué)模式，推廣其經(jīng)驗。

⑹培養(yǎng)對象應(yīng)制定個人的理論和業(yè)務(wù)進修計劃，每年應(yīng)對個人的發(fā)展情況進行認真總結(jié)，并接受領(lǐng)導(dǎo)小組的評議。

⑺學(xué)校名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組每年至少進行一次培養(yǎng)工作的全面回顧和總結(jié)，每年一次向?qū)W校教代會作實施方案的專題匯報，聽取批評或建議。

(三)名師的認定：

⑴名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組對申報人的材料及相關(guān)資格、條件進行初審、考察并進行民意調(diào)查，然后公示初審結(jié)果名單。

⑵名師工程評選領(lǐng)導(dǎo)小組對已申報的教師進行民意調(diào)查，組織說課、作課、答辯(具體要求見有關(guān)的說明)等形式的評選活動。

⑶評選活動的時間在XX年10月。

⑷名師認定的標(biāo)準(zhǔn)：除名師的選拔條件外，還要考察個性化培養(yǎng)方案的完成情況，工作業(yè)績，工作效果等。

⑸名額：5名左右。

⑹公示首屆學(xué)校名師，發(fā)放絞級名師證書。

(四)名師的待遇、使用和治理

1、名師的義務(wù)

⑴每年至少承擔(dān)一次教研片區(qū)級以上的示范課或?qū)ｎ}講座。

⑵服從工作安排，樂于承擔(dān)青年教師的培訓(xùn)工作，輔導(dǎo)青年教師1名以上。

⑶承擔(dān)教務(wù)處交給的教科研任務(wù)，承擔(dān)校教育科研的課題研究。

⑷每年需完成任務(wù)一篇高質(zhì)量的cn級教學(xué)論文。

2、名師的評選和治理

⑴名師的評選和治理工作由校長室負責(zé)組織。

⑵名師每年評選一次，名師的評選直接由名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組評選。

⑶名師兩年為一任期，任期內(nèi)，實行學(xué)期考核制度，通過考核，合格者可以連任;對履行崗位職責(zé)不力者，不能起到名師應(yīng)有作用者，將終止其名師的資格。

3、待遇：

⑴每年享受學(xué)校董事會提供的3000元津貼。

⑵并優(yōu)先安排參與各類的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動。

⑶經(jīng)培養(yǎng)、培訓(xùn)、考試、考核合格的名師培養(yǎng)對象，今后作為評聘、晉升教師職務(wù)和各類評優(yōu)的優(yōu)先條件。

五、實施時間

本方案的實施時間自2015年9月始。

六、本方案經(jīng)學(xué)校董事會審議通過后立即實施。

本方案的解釋權(quán)屬名師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

附：關(guān)于說課、作課、答辯要求的說明

凡參評的名師都必須參加說課、制作課件、答辯等形式的選拔。說課和作課的內(nèi)容可根據(jù)該教師所授課的班級進度自行選擇說課的內(nèi)容，說課的內(nèi)容與作課的一致，先作課生說課，最后答辯。說課的時間要求是15分鐘之內(nèi)，說課稿和上課的教案要用a4紙(正文宋4號體)打印給每一位評委。答辯題目共兩題，每題回答時間是 3分鐘以內(nèi)。

第三篇：蕭山中學(xué)名師培養(yǎng)方案

蕭山中學(xué)名師培養(yǎng)方案

名師的培養(yǎng)過程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的最有力的保證，我們學(xué)校的名師培養(yǎng)刻不容緩。根據(jù)我們學(xué)校的地理環(huán)境和本身的特點，名師培養(yǎng)將是一項長期的工作，并具有深遠的歷史意義，也是時代賦予我們廣大教師光榮而艱巨的使命。我們將通過共同努力，在廣大教師中提拔一批學(xué)校的名師，使他們逐步成為區(qū)甚至市級的名師，直到成為特級教師或更高級別的教師，甚至教育家。青年教師更應(yīng)立足當(dāng)前，逐步成為教壇新秀、育人模范，逐步加入到名師的行列。這當(dāng)中，需要全體教師有計劃地逐步做好相應(yīng)的工作，有很強的毅力和工作的興趣；同時，也需要學(xué)校給這些教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，以及廣大教師的支持與相互幫助。我們要給這些教師充分的時間準(zhǔn)備和一定的經(jīng)費保障，用三年、五年、八年，甚至更長的時間，持續(xù)地做好各項工作，一項一項地完成目標(biāo)，或者突出地做好其中的兩到三項工作。為此，學(xué)校特制訂本名師培養(yǎng)方案。

目前，教育系統(tǒng)的各種評比，最終都圍繞著特級教師的培養(yǎng)目標(biāo)來進行的，當(dāng)前考核特級教師的主要條件為：

1、教學(xué)工作：具有先進的教學(xué)理念和良好的教學(xué)效果，要求所教學(xué)生考試成績在年級同學(xué)科名列前茅，并在當(dāng)?shù)兀ㄈ珔^(qū)范圍內(nèi)）有一定的知名度。

2、教育工作：具有先進的教育理念和良好的學(xué)生管理方法，班主任工作成績突出，要求獲得區(qū)級及以上優(yōu)秀班主任，并有良好的群眾基礎(chǔ)，得到全校教師的公認（學(xué)校優(yōu)秀班主任的基礎(chǔ)上，通過全年級教師的聯(lián)評獲得的前三名者）。

3、輔導(dǎo)學(xué)生方面工作：積極參加各類學(xué)生輔導(dǎo)的工作，并取得良好的效果。對于輔導(dǎo)學(xué)科競賽，要求獲得全國競賽浙江賽區(qū)一等獎；對于其它與學(xué)科專業(yè)有關(guān)的比賽，要求獲得浙江省前三名；并獲得省、市競賽（比賽）指導(dǎo)教練或優(yōu)秀指導(dǎo)教師等證書；對于學(xué)生社團活動輔導(dǎo)和研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)，要求在區(qū)、市或更大范圍內(nèi)有良好的影響，能夠獲得省、市級及以上的優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。各項輔導(dǎo)均要求在全區(qū)或更大的范圍內(nèi)有一定的知名度。

4、高層次論文兩篇，其中包括獲得杭州市專題論文評比一等獎和國家級雜志（具有國內(nèi)和國際刊號）發(fā)表的論文。

各級范圍內(nèi)的知名度和影響，主要體現(xiàn)在：應(yīng)邀多次在相應(yīng)范圍內(nèi)的教研活動等相關(guān)場合做專題報告和教學(xué)及成果展示，以及多次在省、市級及以上的各類教學(xué)技能比賽中獲獎，或被評上省級及以上的個人榮譽。

學(xué)校名師的申報與審核

根據(jù)上面四個方面的目標(biāo)，學(xué)校每年組織教師進行申報，具體過程為：學(xué)校組織動員，教師自己申報，教研組內(nèi)評議推薦，學(xué)校校務(wù)委員會組織審核，最后確定名師及候選人的類別。

基本條件：申報的教師，必須遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的師生關(guān)系與同事關(guān)系。審核當(dāng)年，普通話、和計算機操作都必須已經(jīng)達標(biāo)。

對于滿足基本條件，同時達到上面四方面目標(biāo)的教師為學(xué)校的名師；達到三個方面目標(biāo)的教師，為學(xué)校名師的第一候選人，達到兩個方面目標(biāo)的教師，為學(xué)校名師的第二候選人，達到一個方面目標(biāo)的教師，為學(xué)校名師的第三候選人。

學(xué)校名師相關(guān)工作與要求

1、名師和三類候選人每年都必須寫論文一篇或者一個課題成果，每年要向校務(wù)委員會進行一次年終的工作匯報（必要時，可以向全體教師述職），每年至少開出一節(jié)校級公開課。

2、工作有激情，工作效率較高，在校內(nèi)、組內(nèi)起一定的模范帶頭作用，學(xué)生評價較好，能積極承擔(dān)額外的學(xué)校教學(xué)任務(wù)，能主動地進行教學(xué)教育研究。

學(xué)校名師考核

學(xué)校每年組織對名師及候選人考核，任何一級候選人，通過考核，達到條件的自然晉級?？己私Y(jié)果將作為特級教師等相關(guān)評選中，選送候選人的主要依據(jù)。

考核要求：

1、對于各級候選人，三年內(nèi)要求能升級。不升級，保留候選人的級別，但

享受的培養(yǎng)經(jīng)費將降級。

2、學(xué)校名師與各級候選人在任期間，必須完成相關(guān)的工作，并有所作為。不作為（工作缺乏激情；工作效率一般；在校內(nèi)、組內(nèi)不起引導(dǎo)作用。學(xué)生評價一般。不承擔(dān)額外的教學(xué)工作，不進行研究）者，保留其相應(yīng)的級別三年，每年的培養(yǎng)經(jīng)費將取消。

學(xué)校名師的培養(yǎng)經(jīng)費

每年的培養(yǎng)經(jīng)費為：學(xué)校名師5000元/年。第一候選人3000元/年，第二候選人1000元/年，第三候選人500元/年，以供外出學(xué)習(xí)、考察、交流與論文出版。

說明：

1、現(xiàn)有的特級教師為學(xué)校的名師

2、本方案必須經(jīng)過校務(wù)委員會批準(zhǔn)后，才能具體實施。實施之日起，學(xué)校學(xué)科帶頭人相關(guān)條例停止執(zhí)行。

3、本方案執(zhí)行中的審核權(quán)與解釋權(quán)：屬于校務(wù)委員會

現(xiàn)將本方案公布與校內(nèi)網(wǎng)上，請全體教師仔細審閱，并及時反饋。

第四篇：名師培養(yǎng)計劃2014

昭化區(qū)元壩鎮(zhèn)第一小學(xué) 陽光教師隊伍建設(shè)青年教師

培養(yǎng)計劃（2014--2016）

為實踐把我校建設(shè)成市內(nèi)有一定知名度的學(xué)校目標(biāo)，加強教師隊伍建設(shè)至關(guān)重要。一流的教育就需要有一流的教師隊伍，教師隊伍的數(shù)量和質(zhì)量對學(xué)生的發(fā)展具有決定性影響。同時為了給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造良好的環(huán)境，從而提高教師隊伍整體素質(zhì)，調(diào)動教師工作積極性，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的“十八大”重要思想為指導(dǎo)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和教師成長規(guī)律，以“高度重視，積極參與，重在過程，全面提升”為培養(yǎng)理念，注重“名師工程”的全員性、自主性和實效性，有系統(tǒng)，成系列，分階段培養(yǎng)一批在教育教學(xué)一線發(fā)揮重要作用的名牌教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師，建設(shè)一支能夠為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展和學(xué)生全面、陽光、有個性發(fā)展服務(wù)的高素質(zhì)教師隊伍。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

總目標(biāo)：名師培養(yǎng)是一項系統(tǒng)工程，從2014年起經(jīng)過三年工作周期，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神、高尚職業(yè)道德、較強學(xué)力水平和業(yè)務(wù)能力的教師梯隊。屆時，在全部達到勝任水平的基礎(chǔ)上，各級骨干教師占總?cè)藬?shù)的30%以上，學(xué)科帶頭人14%以上，名師爭取達到教師總數(shù)的6%。

2014—2016工作周期的具體目標(biāo)：

1、“名師系列”培養(yǎng)目標(biāo) 第一層級：勝任教師的培養(yǎng)

勝任教師:能適應(yīng)并勝任我校教育教學(xué)工作的教師。力爭在三年內(nèi)，(使除了見習(xí)教師、試用期教師外的)所有教師達到這一培養(yǎng)目標(biāo)

擬培對象：全體教師

第二層級：校級骨干教師的培養(yǎng)

骨干教師，即具有較高的業(yè)務(wù)水平和優(yōu)良的教育教學(xué)業(yè)績的教師。他們是學(xué)校教育教學(xué)和教科研工作的骨干力量。要在具有三年以上教齡的青年教師中培養(yǎng)一批校教學(xué)骨干，使占青年教師總數(shù)50%的教師享有這一稱號。

擬培對象：張 怡 李 梅 唐穎萍 常正榮 第三層級：教壇新秀的培養(yǎng)。

在本期工程中，我們要在35歲以下的青年教師中培養(yǎng)一批教壇新秀。力爭在三年中使占青年教師總數(shù)50%的人享受這一榮譽。

擬培對象：李 梅 張平黃 海 常正榮

黃順榮 雷 志 張 怡 張平唐穎萍 第四層級：學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)

學(xué)科帶頭人，即學(xué)有專攻，教有專長，教育教學(xué)和教科研工作成績優(yōu)異的教師。他們是學(xué)校課程建設(shè)與教學(xué)改革、實驗的核心力量。要在具有中級職稱以上（含中級）教師中培養(yǎng)一部分學(xué)科帶頭人，使其數(shù)量占教師總數(shù)的20%。

擬培對象：語文：丁華蘭 馮建榮 許清華

數(shù)學(xué)：楊桂華 熊玉梅 唐穎萍

英語：張 怡 張芙蓉 李 梅 第五層級：名師的培養(yǎng)

名師，即在區(qū)內(nèi)外學(xué)科領(lǐng)域具有廣泛影響和知名度，能夠把握課程與教學(xué)改革方向，在學(xué)校課程開發(fā)和教學(xué)改革的實踐與理論建設(shè)中能當(dāng)重任的教師。他們是我校教師隊伍整體形象的杰出代表。要精心培養(yǎng)，積極創(chuàng)造條件，在中、高級教師中培養(yǎng)在分局內(nèi)外頗負盛名的教師，爭取達到校內(nèi)教師總數(shù)的2—6%（每年按教師的2%評定）。

擬培對象：趙金蘭 樊抄銘 徐月萍 張華英 王 瀾 李國華 丁華蘭 劉曉麗 唐翠菊

三、實施原則

1、整體規(guī)劃與分步實施相結(jié)合 對于“名師工程”，學(xué)校本著“以教師發(fā)展為本和學(xué)校、教師、學(xué)生三位一體”的發(fā)展思想，在注意教師個人進行自我發(fā)展設(shè)計的基礎(chǔ)上，進行總體策劃，提出總體目標(biāo)，實施策略和辦法。同時，從學(xué)校工作實際出發(fā)，按“名師工程”的分階段目標(biāo)要求，分步實施，做出與學(xué)校三年規(guī)劃實施同步并以此為一個培訓(xùn)工作周期，期間表現(xiàn)作為每一年評定的主題和依據(jù)的安排，體現(xiàn)“名師工程”系統(tǒng)操作的連續(xù)性和“名師工程”分步實施的階段性。

2、廣泛發(fā)動與嚴(yán)格評選相結(jié)合

認真組織宣傳發(fā)動工作，使全體教師對“名師工程”實施的意義有全面正確的認識，了解“名師工程”的具體要求，增強教師自我發(fā)展的自信心和自強心，充分挖掘每一位教師的潛能，把他們的注意力引導(dǎo)到“名師工程”實施上來。同時，組織專門、有權(quán)威的評審隊伍，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)和程序，體現(xiàn)考核評選的公開性、公平性和公正性，做到寧缺勿濫，絕不走過場。

3、滾動選拔和動態(tài)管理相結(jié)合

名師系列每年申報和評選一次，一旦考核通過，會獲得相應(yīng)的“名師系列稱號”，同時必須履行相應(yīng)的職責(zé)和任務(wù)。

評審小組每年將對已獲得名師系列稱號的教師進行一次職責(zé)和任務(wù)履行情況的審查。若通過審查，則繼續(xù)保留原有的名師系列稱號。未通過名師系列和特色教師考核的教師可以繼續(xù)申報下一的考評，已獲得名師系列稱號的教師可以參加高一層次名師系列的評選。

根據(jù)形勢的變化，學(xué)校還要不斷對名師系列教師標(biāo)準(zhǔn)賦予新的內(nèi)容，使名師系列教師不斷超越自我，更加具有時代性和前瞻性。

4、機制激勵與積極培養(yǎng)相結(jié)合

學(xué)校采取激勵機制，充分調(diào)動廣大教師自我學(xué)習(xí)，自我發(fā)展，爭當(dāng)名師的積極性，有計劃、有針對性地開展學(xué)習(xí)，培訓(xùn)與研究活動，在激勵、引導(dǎo)、保障教師主動、自主發(fā)展的基礎(chǔ)上，促進整個教師隊伍的不斷成長。

5、統(tǒng)一要求與關(guān)注特長相結(jié)合

“名師工程”設(shè)定“名師系列”，既體現(xiàn)對教師發(fā)展的“統(tǒng)一要求”與“關(guān)注特長”兩方面的同等重視，也是從根本上為了保證學(xué)生真正實現(xiàn)全面和諧、有個性發(fā)展。因此，堅持“統(tǒng)一要求”與“關(guān)注特長”相結(jié)合，還應(yīng)明確：在名師系列的培養(yǎng)考核過程中，既注意按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)要求，同時也應(yīng)關(guān)注教師的學(xué)科特點和自身特長發(fā)展，引導(dǎo)教師通過個性展示，向高層次的全面發(fā)展邁進。

四、實施步驟

第一階段：方案制定與宣傳發(fā)動階段

學(xué)校制定名師工程實施方案，下發(fā)討論，征集修改意見，然后召開動員大會，使全體教師理解和接受“名師工程”的意義，了解“名師工程”的具體要求。

第二階段：教師爭創(chuàng)與申報階段

每位教師都要根據(jù)自身的發(fā)展?fàn)顩r以及學(xué)校名師系列的評定標(biāo)準(zhǔn)，進行自我設(shè)計，申報可行的自我發(fā)展計劃。學(xué)校在教師申報的基礎(chǔ)上為每個教師建立教師發(fā)展檔案，對申報爭創(chuàng)名師系列的教師登記備案。

第三階段：培養(yǎng)提高階段

學(xué)校認真組織各種理論學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)與教學(xué)研究和教學(xué)競賽活動，為參與爭創(chuàng)名師系列的教師創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，鼓勵支持教師爭創(chuàng)成功。每位教師要立足崗位，自我學(xué)習(xí)，自我訓(xùn)練，自我反思，自我發(fā)展，自我評價。

第四階段：評選驗收與整理資料階段

學(xué)校培養(yǎng)評審小組根據(jù)《學(xué)校名師工程系列評定標(biāo)準(zhǔn)》和定額，在教師進行自我評價的基礎(chǔ)上，對申報教師逐一進行評定，通過后在校內(nèi)公示。

五、保障措施

1、組織保障

成立學(xué)校名師培養(yǎng)系列工程領(lǐng)導(dǎo)小組和培養(yǎng)評審小組，從組織上保證名師工程的順利實施。

學(xué)校名師培養(yǎng)系列工程領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：張紹遷 副組長：羅開富

組 員：樊抄銘、趙金蘭、黃海、雷志、張大英、李梅、唐穎萍、張華英、徐月萍。

領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)研究決定名師培養(yǎng)系列工程實施過程中的重大問題。教學(xué)、教研部門的主要職責(zé)是全面負責(zé)名師工程的實施，并對學(xué)校教師進行科學(xué)定位，積極培養(yǎng)，幫助申報的教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)，推動此工程的順利實施。培養(yǎng)評審小組負責(zé)制定和落實教師培養(yǎng)計劃，對各層級教師進行分層次、有針對性地培養(yǎng)，并對申報骨干以上層級（含骨干）的教師拿出評審意見。

領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)評審小組意見負責(zé)最終審批。凡培養(yǎng)評審小組的成員，如申報名師系列的，則實行回避原則，另選相關(guān)教師替代。

2、制度保障

建立各項相關(guān)工作制度，保障“名師工程”順利健康實施。

(1)實行“名師工程”專項計劃、總結(jié)制度。結(jié)合實際對“名師工程”的實施制定出專項工作計劃，每一學(xué)年年底在師訓(xùn)工作總結(jié)中詳細對“名師工程”實施情況進行總結(jié)。

(2)實行“名師工程”工作定期總結(jié)。學(xué)校每學(xué)期聽取一次教學(xué)、教研部門“名師工程”實施情況的匯報，將“名師工程”實施納入學(xué)校的工作目標(biāo)管理,年終進行評估。(3)實行“名師工程”工作專檔制度。對申報爭創(chuàng)名師系列的教師建立教師發(fā)展檔案，及時注意收集反映教師活動與成績的各種資料，要建立“名師工程”工作資料檔案。

(4)實行對名師系列的專項獎勵制度。

對通過考核并公示后確定的名師系列給予以下待遇： 凡被評為勝任教師、教壇新秀、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名師的教師，其榮譽稱號將被記入個人業(yè)務(wù)檔案。

縣級以上的名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、骨干教師必須從校內(nèi)的名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、骨干教師中選拔產(chǎn)生。

在年終評優(yōu)及今后的職稱評定、職務(wù)晉升、工資晉升、外出考察學(xué)習(xí)、學(xué)位學(xué)習(xí)和講（賽）課、學(xué)科競賽優(yōu)先名師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手、骨干教師和已申報的教師。

3、專業(yè)發(fā)展保障

學(xué)校將根據(jù)教師的申報情況，分層要求，分類培訓(xùn)，努力提供和創(chuàng)設(shè)教師可持續(xù)發(fā)展的空間，營造出一個和諧、寬松、民主、活躍的學(xué)術(shù)氛圍，為教師提供更多、更加系統(tǒng)的完善自我、培訓(xùn)提高的機會。

4、經(jīng)費保障

學(xué)校對“名師工程”實施過程所需經(jīng)費納入年初經(jīng)費預(yù)算，保證整個“名師工程”實施過程的必要經(jīng)費支出。提供給名師系列足夠的人力、物力、財力及時空。

六、申報、評選程序及辦法

1、由個人填寫《學(xué)校名師系列申報表》一式三份，申請時間定在每學(xué)年的4月份，提出申請后于次年5月份向名師系列培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組送名師系列考核標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的所有材料。第一屆評選于7--12月份進行，以后每屆評選以此類推。

2、教師根據(jù)也可根據(jù)自身發(fā)展情況，最多允許申報名師系列中的一個層級。

3、培養(yǎng)評審小組經(jīng)投票選舉和業(yè)績考核后拿出評審意見，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)培養(yǎng)評審小組意見最終審定。

（1）教師評價：一票為１分

（2）教育科研效果：ａ。本（上一）學(xué)校選派的縣以上級別的教師學(xué)科競賽、講（賽）課1-2等獎：省級；6分、市級：4分、縣級：2分（2等獎降1分，三等或無等級證書無效）；ｂ。本（上一）學(xué)校確定并申報的實驗課題已結(jié)題驗收的證書和正在承擔(dān)實驗任務(wù)的課題：國家級１０分、省級：８分、市級：６分、縣級：４分、校級：２分；ｃ。本（上一）學(xué)校確定并逐級推薦的參評的課件、教學(xué)設(shè)計等證書：國家級5分、省級4分；市級3分、縣級2分、（2等獎降1分，三等或無等級證書無效）。（同類證書選最高級別）

4、名師系列教師評選結(jié)果將向全校教師公示，公示期為一周，公示結(jié)束，獲得認可者，即分別獲得“名師系列稱號”相應(yīng)級格稱號，最后張榜公布名單。

5、被授予學(xué)校名師系列的，方可參加上一層級的申報。

6、具有以下情形者，取消“名師系列稱號”申報資格：（1）違反國家的法律、法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，向?qū)W生傳播不健康和錯誤的思想，或宣揚封建迷信和歪理邪說，或參與、支持非法組織的集會或活動。

（2）有體罰和變相體罰學(xué)生的。

（3）利用教師身份徇私舞弊，收受家長的賄賂, 要求家長辦私事,謀私利?；蛞阅怖麨槟康南?qū)W生攤派學(xué)習(xí)資料，或違反考紀(jì)考規(guī)。

（4）弄虛作假，抄襲剽竊他人的學(xué)術(shù)、科研成果。（5）不履行崗位職責(zé)，無故不完成教育教學(xué)任務(wù)，在學(xué)校或師生中造成不良影響。或嚴(yán)重增加學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

（6）不尊重學(xué)生和家長人格,用諷刺挖苦的語言對待學(xué)生，指責(zé)訓(xùn)斥家長，損害學(xué)生和家長的身心健康，造成惡劣影響。

“名師工程”作為學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，既是保證場中健康、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略性措施，也是場中教師展露才華、彰顯自我的廣闊舞臺。每一位工作在場中的同志都應(yīng)該抓住這一難得的歷史性機遇，通過自身的不斷努力，謀求最大限度的自我發(fā)展，進而使我校在教師隊伍建設(shè)上創(chuàng)出特色，真正成為名師成長的搖籃。

元壩一小教科室 2014年2月28日

第五篇：名師培養(yǎng)方案

甘溝中學(xué)名師培養(yǎng)方案

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面推動基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展，在加強我校骨干教師隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，在我 校中實施名師培養(yǎng)工程。

一、培養(yǎng)目標(biāo)和任務(wù)

進一步貫徹落實科教興縣、人才興教戰(zhàn)略，培養(yǎng)一批學(xué)者型、專家型名師，引領(lǐng)和帶動中我校教師隊伍建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，打造教師資源品牌，促進我?；A(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展。在我校教師中選拔一批名師人選，經(jīng)過三年培養(yǎng)，建立一支具有創(chuàng)新能力、業(yè)務(wù)精湛、影響廣泛的名師隊伍。

——按照“師德的表率、育人的模范、教育教學(xué)的專家”的標(biāo)準(zhǔn)，從全校教師中遴選產(chǎn)生5名優(yōu)秀教師作為名師培養(yǎng)工程人選，給予一定的經(jīng)費支持，對他們進行有計劃的重點培養(yǎng)和提高。

——加強名師隊伍的培養(yǎng)提高和管理使用。通過培養(yǎng)培訓(xùn)，使他們在政治思想與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面大幅度提高，使其逐步成長為學(xué)者型、專家型教師。

——全面推進教育改革和創(chuàng)新，大力提升我校教育科研水平和成果轉(zhuǎn)化能力。通過名師引領(lǐng)、示范、帶動作用的發(fā)揮，加強教師們創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，促進我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

二、實施辦法

（一）名師工程人選，通過個人申報、學(xué)校推薦和專家評審 的途徑進行評選，并采取考試、做課和答辯等多種考核方式遴選產(chǎn)生。

（二）對名師培養(yǎng)實行三年一個周期。在培養(yǎng)周期內(nèi)，采取高級研修、個性化培養(yǎng)、項目引領(lǐng)、讀書活動、撰寫論文論著和論壇交流等措施，全面提高名師培養(yǎng)人選的育人素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

（三）在名師培養(yǎng)周期結(jié)束后，經(jīng)考核，達到名師標(biāo)準(zhǔn)，納入我鎮(zhèn)名師管理范圍。

（四）對納入我校名師管理范圍的教師，在推薦各級優(yōu)秀時,實行待遇優(yōu)先政策。

三、保障措施

（一）學(xué)校加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建立名師培養(yǎng)工程領(lǐng)導(dǎo)小組（附后）。

（二）高度重視我校名師培養(yǎng)工程建設(shè)。由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教研、科研室具體組織實施。將名師培養(yǎng)工程納入我校教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，進行統(tǒng)籌安排。

（三）建立名師培養(yǎng)工程基金。通過向上級政府爭取、社會贊助和培訓(xùn)經(jīng)費列支等渠道，籌措一定數(shù)量資金，設(shè)立名師培養(yǎng)工程基金,建立名師培養(yǎng)工程經(jīng)費保障機制。

（四）實行定期考核制度。名師工程人選要自覺履行名師職責(zé)，定期提交工作報告，并進行工作述職。

（五）名師工程人選學(xué)校要根據(jù)名師培養(yǎng)工程目標(biāo)和要求，制定相關(guān)政策或規(guī)定，為他們參加培訓(xùn)、進修和開展教育教學(xué)科 學(xué)研究創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境和必要條件。

（六）名師工程人選要定期在學(xué)校范圍內(nèi)上好公開示范課并接受學(xué)校老師的意見和建議，逐步提高并帶動和指導(dǎo)我校其他老師的課堂教學(xué)。

（七）名師工程人選要積極學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理念和課堂教學(xué)經(jīng)驗，確保自己有所提高。

白水鎮(zhèn)甘溝中學(xué)