第一篇：農(nóng)村中學(xué)后勤工作的思考1

農(nóng)村中學(xué)后勤工作的思考

衡陽縣石市鄉(xiāng)中小學(xué)校洪慶谷

后勤做為每個學(xué)校的一個部門，其工作具有綜合性、廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點，同時后勤工作中的服務(wù)育人具有其特殊的地位和不可替代性。學(xué)校后勤工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的平臺和載體，它頭緒多，涉及面廣，自身構(gòu)成一個復(fù)雜的系統(tǒng)。樹立先進(jìn)的后勤管理理念，優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境，讓學(xué)生在多元化的教育環(huán)境中長大成人，促使他們的思想和精神境界得到超越自我的內(nèi)化。

后勤工作對于一個學(xué)校來很重要，只有提供必要的物質(zhì)條件，學(xué)校教育教學(xué)工作才能順利進(jìn)行；只有做好后勤服務(wù)，排除后顧之憂，師生員工才能一心一意干好本職工作。人才全面成長需要有良好的和優(yōu)美的環(huán)境；校園安定團結(jié)和正常的工作、學(xué)習(xí)、生活秩序需要杜絕各類事故；管理育人、服務(wù)育人可以給學(xué)生以潛移默化的影響。后勤工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，后勤工作好壞，直接影響到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到黨的教育方針在學(xué)校的全面貫徹。

一、農(nóng)村中小學(xué)后勤管理體制建設(shè)尚不夠健全，沒有得到足夠的重視。

首先，農(nóng)村中學(xué)的后勤人員多為兼職人員，業(yè)務(wù)能力不強?，F(xiàn)在農(nóng)村學(xué)校沒有足夠的后勤管理人員，有好多工作職能都是教學(xué)人員兼職，這些人只忙于教學(xué)業(yè)務(wù)，后勤管理工作沒有足夠的時間去辦理，無法保證后勤管理科學(xué)、有序開展。傳統(tǒng)觀念認(rèn)為：后勤崗位上的工作人員一般不需過高的文化素養(yǎng)，所以就將教學(xué)上責(zé)任性不強的教師“發(fā)配”到后勤部門工作，由于這個誤區(qū)，導(dǎo)致有些后勤工作人員自暴自棄，不注意形象，不注重學(xué)習(xí)提高。在新的教育形勢下，這這種思想顯然是不對的。如果領(lǐng)導(dǎo)有這種不正確思想，就會輕視后勤管理，不尊重后勤人員的辛勤勞動，就會出現(xiàn)在工作考評和其它待遇等方面針對后勤人員的不公正的現(xiàn)象，這會嚴(yán)重挫傷后勤工作人員的積極性。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視后勤

管理工作，應(yīng)當(dāng)教育教師、學(xué)生尊重和理解后勤人員的辛苦，這也是學(xué)校教育的客觀需要。

其次，后勤工作瑣事較多，很難管理。后勤管理人員所分管的工作主要以雜亂無章、零零碎碎的瑣事居多，加之，后勤人員往往埋頭苦干多，總結(jié)宣傳工作成績方面少，取得有關(guān)方面的理解支持少。結(jié)果往往是忙忙碌碌干一年，還落了個后勤人員太閑沒事做的結(jié)論。

二、要改變這一現(xiàn)狀，全社會首先都應(yīng)認(rèn)識到后勤工作的重要性：學(xué)校后勤工作的頭緒多，涉及面廣，自身構(gòu)成一個復(fù)雜的系統(tǒng)。然而學(xué)校后勤工作又具有以服務(wù)為形式，以育人為目的的特殊屬性。為教育教學(xué)服務(wù)，為科研服務(wù)，為師生員工生活服務(wù)，是其根本任務(wù)。管理育人，服務(wù)育人是其根本目的。“服務(wù)和育人”是學(xué)校后勤管理工作的宗旨。

學(xué)校后勤工作的重要性概括起來，有以下幾方面：

１．提供物資保證，包括校舍、設(shè)備供應(yīng)等。只有后勤部門提供了必要的物質(zhì)條件之后，學(xué)校才可能開學(xué)，教育教學(xué)科研才能得以順利進(jìn)行。

２．聚財理財，為教育教學(xué)科研提供資金保證。一個學(xué)校資金是否充足，既關(guān)系到教育教學(xué)質(zhì)量，也關(guān)系到教師隊伍是否穩(wěn)定，更關(guān)系到學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

３．提供生活服務(wù)，包括飲食、宿舍、交通、衛(wèi)生等各項工作。這是搞好一切事情的基礎(chǔ)。師生員工只有排除后顧之憂，才能一心一意搞好本職工作。

４．創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，為素質(zhì)教育的實施提供良好的環(huán)境。人才的培養(yǎng)一靠教育，二靠環(huán)境。整潔的校園，濃郁的人文氛圍，優(yōu)秀高雅的環(huán)境是提升學(xué)生素質(zhì)的外部條件，而這一條件的創(chuàng)造既要靠教育也要靠后勤管理和必要的投入建設(shè)。

５．言傳身教，潛移默化。身教重于言教，后勤職工的文明程度，后勤管理水平高低，直接影響學(xué)生的成長因素，從這一意義上說，后勤人員是不上講臺的教師。

三、后勤工作的特點：

１．服務(wù)性。為教育教學(xué)科研及師生生活服務(wù)，是學(xué)校后勤的根本任務(wù)，這就決定了學(xué)校后勤的服務(wù)性特點。因此，學(xué)校后勤部門必須緊緊圍繞學(xué)校的根本任務(wù)和中心工作，采取各種措施，主動而有效地提供服務(wù)。

２．教育性。這是由學(xué)校的性質(zhì)和根本任務(wù)所決定的。學(xué)校的總目標(biāo)是出好人才，多出人才。學(xué)校所有部門，全部人員都應(yīng)圍繞這一目標(biāo)工作，而后勤管理育人，服務(wù)育人，也是從這一總目標(biāo)來的。后勤職工和學(xué)生接觸頻繁，與學(xué)生日常生活關(guān)聯(lián)密切，后勤職工必須充分認(rèn)識這一特點，后勤部門的一切工作必須充分考慮對學(xué)生的成長影響。

３．先行性。學(xué)校后勤的先行性主要表現(xiàn)在以下方面：必須提前做好教育、教學(xué)、科研的各種物質(zhì)所需。每學(xué)期開學(xué)前，必須做好房舍、桌椅照明的維修準(zhǔn)備工作以及必需的各種教學(xué)設(shè)備。在學(xué)期中，只要什么東西壞了，或缺什么東西，必須連夜搶修、采買、絕不能影響教學(xué)?？傊?，后勤人員必須根據(jù)先行性的特點來制訂計劃安排工作，把教育、教學(xué)、科研所需的一切物質(zhì)，提前準(zhǔn)備，以保證學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

４．社會性。學(xué)校后勤工作是“麻雀雖小，五臟俱全”。后勤工作管理的范圍、工作與社會聯(lián)系廣泛，學(xué)校作為社會這個大系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，與社會上的各方面聯(lián)系緊密，與社會的政治、經(jīng)濟、文化和科技部門都存在密切聯(lián)系，學(xué)?；?、維修，需社會各方支持，學(xué)校所需物資需社會提供。從后勤發(fā)展方向看：學(xué)校生活后勤社會化是歷史的必然。

５．周期性。周期性是學(xué)校培養(yǎng)人才的特點之一，學(xué)校每年都要畢業(yè)一批學(xué)生，同時迎來一批新生。因此學(xué)校后勤管理工作的周期性就是其規(guī)律性。后勤制訂計劃，必須掌握其規(guī)律，圍繞教學(xué)周期性特點，制定服務(wù)計劃，做好各種準(zhǔn)備，更好地為教育教學(xué)科研服務(wù)。需指出的是：這種“周期性”絕不是簡單的重復(fù)，而應(yīng)根據(jù)新情況、新問題有所創(chuàng)新和發(fā)展。

四、如何改變這一現(xiàn)狀。

首先，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)十分重視對后勤管理人員的選拔，應(yīng)選派

有敬業(yè)精神和后勤管理經(jīng)驗的人才充實到后勤領(lǐng)導(dǎo)崗位。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)把后勤人員的職稱、考級問題等納入學(xué)校正常的考核工作的范圍，這些問題關(guān)系到他們的切身利益，只在充分關(guān)心才能充分調(diào)動低階瓣工作積極性。第三，要重視增強后勤群體的凝聚力。要妥善處理好后勤群體內(nèi)部的人際關(guān)系及后勤人員與老師和學(xué)生的人際關(guān)系。和諧的人際關(guān)系是影響后勤系統(tǒng)凝聚力的重要因素，也是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)職能的必要條件。

其次是提高職工的素質(zhì)。首先要進(jìn)行必要的思想教育，要針對后勤職工的實際情況和心理特點，開展卓有成效的思想政治工作，采取“寓教于文，寓教于樂”等多種形式，提高他們政治思想素質(zhì)和品德修養(yǎng)；其次是要建立良好的職業(yè)道德規(guī)范。教育事業(yè)的民展告訴我們，僅僅看到學(xué)校后勤的服務(wù)性保障作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看到后勤工作對教育對象的教育性，因此我們應(yīng)當(dāng)高度認(rèn)識后勤工作在整個學(xué)校工作中“育人”的重要作用。

第三要完善和健全各項規(guī)章制度。實現(xiàn)目標(biāo)管理責(zé)任制，對于學(xué)校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。職工對總務(wù)處負(fù)責(zé)，總務(wù)處對學(xué)校負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，職責(zé)分明，獎優(yōu)罰懶，保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高。但是，這種保證作用還得依賴于不斷地完善和健全各種規(guī)章制度，使后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道，使所有職工都對自己的工作有法可依，有章可循，從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性，提高工作效益，達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。只要后勤人員的素質(zhì)提高了，后勤部門就能充分利用人、財、物自身的價值，做到少花錢辦大事，把有限資金用在刀口上以緩解學(xué)校經(jīng)費緊張的壓力，減輕學(xué)生和社會的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

隨著生源減少、寄宿制學(xué)校的逐步推行，農(nóng)村中學(xué)的后勤管理機制也不斷的調(diào)整，后勤管理人員逐步增加，決定管理成敗的關(guān)鍵不光是管理人的問題，也應(yīng)綜合考慮經(jīng)費和設(shè)備投入的問題，經(jīng)費、設(shè)備和管理人員的素質(zhì)到位，后勤管理就會到位，后勤工作的服務(wù)功能就會真正得到體現(xiàn)。

第二篇：中學(xué)后勤工作論文

中學(xué)后勤工作論文

2、實行量化管理;學(xué)校對食堂飯菜分?jǐn)?shù)量、質(zhì)量、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度、保證供飯時間五個方面制定管理細(xì)則，中學(xué)后勤工作論文。由食堂管理小組每半月考核一次，評出好、中、差，綜合評議后，任何一項為中，扣除保證金50元;出現(xiàn)一個差，扣除100元。

3、召開學(xué)生生活座談會。對食堂存在的問題，改進(jìn)的方法提出意見或建議，學(xué)校整理評議后反饋到食堂，限期改正。

通過以上措施，規(guī)范了學(xué)校對食堂的管理，充分發(fā)揚***，溝通了師生與服務(wù)人員的關(guān)系，增強了食堂職工的服務(wù)意識;另一方面確保了廣大師生的切身利益不受侵害，同時也能保證食堂經(jīng)營健康穩(wěn)定發(fā)展。

(三)、強化服務(wù)，重在育人。

樹立良好的管理理念，正確定位學(xué)校、食堂、就餐師生的服務(wù)關(guān)系，才能更好的管好食堂。我校把學(xué)校定位為雙重角色，既是管理者也是服務(wù)者，作為服務(wù)者的角色，既服務(wù)于就餐師生，又服務(wù)于食堂。學(xué)校對食堂的服務(wù)，重點體現(xiàn)在以下幾方面：

1、加強對食堂的宣傳。食堂承包起初，很多教師存在這樣的認(rèn)識，認(rèn)為食堂已承包，應(yīng)按市場規(guī)則運行，任其發(fā)展，效益好不好，那是食堂自己的事，與學(xué)校無關(guān)。很多家長私下議論，學(xué)校食堂承包了，老板賺得都是黑心錢，娃娃們吃虧還得受罪，紛紛為孩子在集鎮(zhèn)飯館中入糧買票，讓孩子在飯館就餐。面對以上形勢，我校首先利用教師政治學(xué)習(xí)時間，引導(dǎo)教育教師轉(zhuǎn)變不正確的思想認(rèn)識，讓教師樹立這樣的觀念：即食堂還是學(xué)校食堂，相互服務(wù)促進(jìn)學(xué)校食堂發(fā)展，既有利于師生生活，又有利于創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，工作總結(jié)《中學(xué)后勤工作論文》。其次，我們利用家長會等各種機會，請部分家長到食堂參觀、就餐，了解食堂飯菜質(zhì)量、數(shù)量、衛(wèi)生等情況。通過縱向、橫向比較、算帳，讓家長了解食堂飯菜價格，同時，積極引導(dǎo)教育家長，讓孩子在學(xué)校食堂就餐，不但可以節(jié)省開支，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，還可以養(yǎng)成學(xué)生良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約、愛惜勞動成果的傳統(tǒng)美德。通過積極宣傳，加上學(xué)校有效的管理，學(xué)校食堂得到了學(xué)生、深長的普遍認(rèn)可。一位家長參觀了學(xué)校食堂，品嘗完飯菜后感慨地說“學(xué)校食堂的飯菜比家里的好，現(xiàn)在的娃娃上學(xué)真享?！?。

2、管理即服務(wù)。學(xué)校積極組織教師、學(xué)生生活委員幫助學(xué)生買票、記帳;組織團員監(jiān)督崗，食堂管理小組成員維持就餐秩序，及時召開就餐人員生活座談會，征求食堂改進(jìn)意見，有力的促進(jìn)了食堂建設(shè)。

3、積極為食堂發(fā)展創(chuàng)建條件。兩年來，學(xué)校通過投勞投物，有條件融資方式，先后幫助食堂修繕了鍋灶，通上了暖氣，建起雅座、水房、暖棚豬舍、雞舍、蔬菜大棚等，并轉(zhuǎn)讓土地1畝，提供職工宿舍兩間，學(xué)校為食堂提供各項便利條件，改善了師生就餐條件，降低食堂經(jīng)營成本，壓低飯菜價格，增加食堂收入，師生受惠，食堂有利，皆大歡喜?？梢哉f，食堂的快速發(fā)展，在很大程度上依賴于學(xué)校的服務(wù)與扶持。

總之、學(xué)校不僅是管理者，更重要的是服務(wù)者。學(xué)校不遺余力的管理和服務(wù)于食堂，基于一個出發(fā)點：即以人為本，服務(wù)育人。到目前，學(xué)校食堂發(fā)生了明顯變化：條件好了，問題少了;食堂就餐的人多了，街道飯館吃飯的學(xué)生少了;學(xué)校服務(wù)多了，學(xué)生、家長的意見少了。但這“三多三少”僅僅是外在表現(xiàn)，更深的意義卻難估量，食堂辦好了，對養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約等良好生活習(xí)慣，創(chuàng)造***的教育教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)良好校風(fēng)其作用不言而喻。

上述成績的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體同志的積極協(xié)助、通力合作。在取得成績的同時，我們也認(rèn)識到工作中還存在著不足之處，對這些不足之處，我們將在今后的工作中加以克服。

以上總結(jié)，當(dāng)否，敬請領(lǐng)導(dǎo)審視。

第三篇：中學(xué)后勤工作自查報告（定稿）

中學(xué)后勤工作自查報告

后勤工作最先是戰(zhàn)爭藝術(shù)中重要部分之一。下面，小編為大家分享后勤工作自查報告，希望對大家有所幫助!

為充分發(fā)揮學(xué)校后勤工作“服務(wù)育人”功能，促進(jìn)學(xué)校后勤管理工作規(guī)范化建設(shè)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)和師生生活。結(jié)合我校后勤管理工作實際，我對后勤工作進(jìn)行了認(rèn)真地自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、思想方面

堅持黨的正確方針路線，不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，樹立“以人為本”的教育思想，形成正確的人才觀、質(zhì)量觀。聽從上級安排，以服從命令作為天職。有強烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成。副職要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手。及時把正職的意圖落實到各項工作之中，要從對工作、對正職負(fù)責(zé)的角度堅定不移地帶頭執(zhí)行，發(fā)揮好補臺作用。

二、后勤管理

1、做為后勤的管理者，我要求后勤人員團結(jié)合作，分工不分家，形成工作面前齊抓共管，補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“管理就是服務(wù)”的意識，在服務(wù)的過程中充分尊重教師、學(xué)生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調(diào)自我教育，自我完善。實施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。

2、加強素質(zhì)教育，做到：以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以博大的胸懷愛護(hù)人。

3、打造一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛的隊伍。建立健全后勤工作的各項規(guī)章制度，落實強化各項服務(wù)的過程管理。做到管理層層分工、職責(zé)明確、責(zé)任到位，確保后勤工作事事有人做、人人有事做。

三、工作方面

學(xué)校后勤工作面廣戰(zhàn)線長，事雜矛盾多，做好后勤工作實屬不易。后勤工作是學(xué)校的物質(zhì)保障工作，是學(xué)校工作中不可缺少的重要組成部分。工作如下：

1、開學(xué)前，重點抓好課桌椅的配備工作。

2、做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作及校園與周邊的安全防范，全方位的安裝了監(jiān)控設(shè)施。

3、學(xué)校門衛(wèi)的安全管理、嚴(yán)格學(xué)校值班制度。

4、加強后勤職工的上班紀(jì)律，實行上班簽到。

5、抓校園環(huán)境環(huán)境整治工作，安排后勤職工按時清除校園垃圾。

6、校園北面公路管道經(jīng)常垃圾堵塞，疏通難度大，后勤職工不怕苦、不怕臟及時疏通了管道。

7、定期對校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等進(jìn)行安全檢查，確保師生平安。

8、食堂管理員工作盡職盡責(zé)，員工持證上崗，飲食飲水管理到位。

9、我校堅持規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理，嚴(yán)防資產(chǎn)流失。建有固定資產(chǎn)臺帳，有專門檔案記載，有固定資產(chǎn)使用、登記、維護(hù)制度。

10、檢查及時，整改到位，消除隱患，建立了學(xué)校安全隱患臺帳，有效地杜絕了事故的發(fā)生。我牢記“學(xué)校需要經(jīng)營”的理念，按原則不失人文的為全校師生服務(wù)，讓我們的服務(wù)對象滿意，保證了學(xué)校教育教學(xué)工作有序高效進(jìn)行。

四、存在的問題

1、工作中缺乏開拓意識，不夠大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。在掌握“做事不攬權(quán)，到位不越位，參謀不決策”這一原則時，拿捏尺度有欠缺。

2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。

3、作為分管后勤的副校長，對教職工關(guān)心照顧不周，心有余而力不足?；仡欉^去，展望未來，在今后的工作中將克服不足，發(fā)揚長處，我將把這一切作為新的起點，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，勇往直前，為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。

第四篇：中學(xué)后勤工作開學(xué)自查報告

***中學(xué)后勤工作開學(xué)自查報告

“兵馬未行，糧草先行”，后勤工作永遠(yuǎn)要走在前面。2016年秋季學(xué)期開學(xué)前后，后勤處認(rèn)真落實上級文件精神及學(xué)校黨委要求，結(jié)合本校實際情況，全力以赴做好開學(xué)保障工作，尤其是學(xué)校敏感的食堂、水電、宿舍等生活服務(wù)設(shè)施的保障工作問題，為全校師生營造良好的學(xué)習(xí)、工作、生活氛圍，讓老師學(xué)生安心，家長放心，社會認(rèn)可。

回顧開學(xué)前后這段時間，我處做好了如下工作:

一、制定了詳盡的學(xué)生住宿計劃方案

由于本學(xué)期學(xué)生人數(shù)驟增，住宿人數(shù)多住宿壓力大，針對這個情況，我辦了解清楚各年級男女住宿人數(shù)，合理安排分布宿舍。在安排過程中力求做到考慮每一位學(xué)生的現(xiàn)實情況，合理安排學(xué)生的住宿。制定學(xué)生宿舍管理細(xì)則和住宿學(xué)生安全防護(hù)應(yīng)急預(yù)案，強化住宿生的日常管理。

二、美化環(huán)境迎開學(xué)

為迎接開學(xué)，我處組織后勤工作人員對學(xué)校學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、食堂、校道進(jìn)行清理打掃，以及清理校園衛(wèi)生死角等，徹底清除了校園內(nèi)的垃圾和雜草，杜絕安全隱患的存在和細(xì)菌病毒的滋生，對花草和綠化帶進(jìn)行修整，保證了校園環(huán)境的衛(wèi)生整潔，使校園以一個整潔優(yōu)美的環(huán)境來迎接新學(xué)期的開始。開學(xué)學(xué)生到校后，馬上組織又進(jìn)行了全校性大清潔，確保校園又進(jìn)一步美化整潔。

三、加強設(shè)施設(shè)備更新檢修維護(hù)。我辦在開學(xué)前組織相關(guān)人員對學(xué)校的教學(xué)、生活用房及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了全面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題的能夠及時進(jìn)行檢修和維護(hù)，該更新進(jìn)行更新，確保設(shè)備設(shè)施運行良好安全。期間，我辦共安裝66間房舍空調(diào)插座；更換了210左右個水龍頭，100左右只沖水閥，150臺吸頂搖頭風(fēng)扇，20臺吊扇，300左右個電容，照明光管100支，衛(wèi)生間照明燈100盞；更改黑板10塊；拆裝架床30多張；維修門扣、插鎖300多次。

四、加強食堂管理。

我辦醞釀?wù)霞?xì)化各項管理制度，如從業(yè)人員個人衛(wèi)生管理制度、食品銷售衛(wèi)生管理制度、飯菜留樣制度、食品采購驗收與索證制度、倉庫衛(wèi)生管理制度、除蟲滅害衛(wèi)生制度等，并組織員工進(jìn)行學(xué)習(xí)落實。組織員工對食堂進(jìn)行維護(hù)和衛(wèi)生治理，所有的餐用具進(jìn)行消毒，及時銷毀過期變質(zhì)的食物或配料。食堂的采購、加工、出售、儲存嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。對食堂從業(yè)人員嚴(yán)格要求，堅持持證上崗。

總而言之，我辦開學(xué)前后做了很多瑣碎工作，確保了開學(xué)各項工作有條不紊的進(jìn)行。

后勤處

2016年9月5日

第五篇：中學(xué)2015年后勤工作總結(jié)

中學(xué)2015年后勤工作總結(jié)

中學(xué)2015年后勤工作總結(jié)

總務(wù)工作雖不直接參與教學(xué)，但所做的一切細(xì)瑣、繁雜的工作都是學(xué)校教育教學(xué)中必不可少的一部分。

1.及時發(fā)放教學(xué)用品到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

2.新學(xué)期伊始組織人員檢修教室線路、維修桌凳、多媒體，為確保師生安全將電扇全部加固改造。

3.將學(xué)校門衛(wèi)室窗戶及門前臺階進(jìn)行了改造，將門衛(wèi)室房頂安裝彩鋼瓦。4.將小學(xué)樓四周全部安裝防護(hù)圍欄。

5.完成了學(xué)校大門改造、旗桿搬遷、榮譽墻拆除、小學(xué)二樓、中學(xué)樓三樓墻體外裝飾面脫落抹灰掛網(wǎng)改造，同時在綜合樓新建榮譽墻一個。

6.完成了小學(xué)部1個新增教室的多媒體安裝調(diào)試、初中部兩個多媒體教室的移機調(diào)試，確保開學(xué)正常使用。

7.做好校園的綠化、美化及花草的維護(hù)和修剪工作，花池內(nèi)鋪設(shè)管道安裝節(jié)水噴頭，給師生創(chuàng)造優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。

8.將小學(xué)樓、綜合樓四周花池（青石路牙磚）改造升級。9.完成了甬路中間綠化帶升級改造。

10.組織人員對中學(xué)樓南面燙頂，并對中學(xué)教學(xué)樓、綜合樓、小學(xué)樓進(jìn)行找補瓷膏。11.新進(jìn)200套學(xué)生課桌凳，同時對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

12.加強校舍的消毒工作，消毒工作至關(guān)重要，特別加強對教室、辦公室消毒工作，做到有記錄，有專人負(fù)責(zé)。

13.分派專人負(fù)責(zé)供暖工作，確保教室內(nèi)溫度不低于16度；不斷改善教師生活，為小學(xué)辦公室新安裝4臺空調(diào)。

14.派專人負(fù)責(zé)教學(xué)樓內(nèi)廁所衛(wèi)生，確保廁所衛(wèi)生整潔、異味少。

15.對學(xué)校東面車棚換彩鋼瓦38米，保證小學(xué)部教師自行車存放安全。

16.將東報廳改造為小學(xué)興趣小組活動場所，并配備必要的設(shè)備，保證小學(xué)活動有場地有設(shè)備。

17.完成了熱交換站汽變水改造。

18.將學(xué)校四周圍墻更換及安裝防護(hù)網(wǎng)。

19.新增圖書資料室1個，新進(jìn)圖書5000余冊。

20.不斷改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件，為小學(xué)微機室新增電腦40臺。

21.在學(xué)校大門口南側(cè)新增5個高標(biāo)準(zhǔn)展牌，構(gòu)建了學(xué)校文化小廣場。