第一篇：第一期JCP初級職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

放飛理想 我的職業(yè)我做主

——第一期JCP初級職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)圓滿結(jié)束

2007年第一期JCP初級職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)歷時一周，在這陽光明媚的六月圓滿結(jié)束。此期學(xué)員主要來自上海及長三角周邊地區(qū)工作1-4年的白領(lǐng)一族和部分應(yīng)屆生，學(xué)員們在培訓(xùn)課堂上不僅學(xué)習(xí)了職業(yè)生涯規(guī)劃專業(yè)知識，還結(jié)識了更多有著共同目標(biāo)的新朋友，為著理想，把自己更準(zhǔn)確定位，一起努力。

此次培訓(xùn)，理論結(jié)合實踐，老師在詳細講解職業(yè)生涯規(guī)劃基礎(chǔ)之時，輔以真實案例分組討論，讓學(xué)員們在參與中吸收課程精華，了解職業(yè)規(guī)劃咨詢服務(wù)內(nèi)涵，明確自身的職業(yè)定位，確立發(fā)展目標(biāo)。

來自杭州的小郭是位女生，大學(xué)專業(yè)是工業(yè)設(shè)計，畢業(yè)后在一家設(shè)計公司做助理，在校期間賣過電話卡、做過超市促銷員，寒暑假也在相關(guān)設(shè)計公司做過實習(xí)生，對于設(shè)計她自己的說法是，靈感細胞太少了。可是脫離了專業(yè)自己真正又能做什么？經(jīng)過一年多的輾轉(zhuǎn)思考，她在向陽生涯時說道，我要對自己負責(zé)，當(dāng)我獲知有JCP職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)時，我就想我一定要參加，我的職業(yè)，我可以作主?，F(xiàn)在的小郭，已是一掃之前的陰霾，對未來充滿希望，通過自身的學(xué)習(xí)及專家的輔導(dǎo)，在不脫離專業(yè)背景的前提下，結(jié)合自身興趣、優(yōu)勢，小郭把自己定位于從事市場這一塊。

JCP培訓(xùn)結(jié)束，部分學(xué)員的發(fā)展目標(biāo)直接定位于成為一名專業(yè)、優(yōu)秀的職業(yè)規(guī)劃師，通過這次培訓(xùn)，掌握職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)知識，以此為理論依據(jù)，在以后的職業(yè)生涯中有意識的吸收更多相關(guān)的知識，快速成長。

Junior Career Planner（JCP）是上海緊缺人才培訓(xùn)工程的重要項目。在上海市有關(guān)部委的領(lǐng)導(dǎo)下，職業(yè)規(guī)劃咨詢權(quán)威機構(gòu)向陽生涯組織，由一批精通歐美日等發(fā)達國家職業(yè)規(guī)劃咨詢體系的專家及國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃咨詢領(lǐng)域的諸多高級專家多年共同研發(fā)而成。該認證旨在解決嚴(yán)峻的社會就業(yè)問題，通過系統(tǒng)的訓(xùn)練，提升個人職業(yè)發(fā)展技能，強化就業(yè)及職場生存能力，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)人才興國戰(zhàn)略。

JCP以六屆六中全會發(fā)展宗旨為指導(dǎo)思想，以上海這個國際化都市為基點，輻射全國，讓更多的人受益，緩解當(dāng)前的就業(yè)壓力。在國家發(fā)改委建立就業(yè)評估、監(jiān)測和預(yù)警機制的同時，向陽生涯傾情打造JCP中國版卡耐基訓(xùn)練課程，讓每個參與者，明確自身的職業(yè)定位，確立職業(yè)方向及目標(biāo)，在以后的職業(yè)生涯發(fā)展中，做自己的職業(yè)規(guī)劃，真正實現(xiàn)“我的職業(yè)我做主”。特別是對于有志于在職業(yè)規(guī)劃行業(yè)發(fā)展的學(xué)員，在掌握實用、系統(tǒng)、國際前沿的職業(yè)發(fā)展方法，也取得職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的專業(yè)身份，成為一個入行的敲門磚，經(jīng)過三五年的經(jīng)驗累積，逐漸成長為職業(yè)生涯規(guī)劃方面的專業(yè)人才，為企業(yè)及個人提供職業(yè)規(guī)劃專業(yè)服務(wù)。

為了給廣大學(xué)員及職場人士打造一個職業(yè)規(guī)劃門戶網(wǎng)站，向陽生涯旗下樂職網(wǎng)即將全線上傳，作為JCP學(xué)員也將成為樂職網(wǎng)終生免費會員，加入向陽生涯CareerWinner Club，定期獲得Workshop服務(wù)機會，更有機會時刻與職業(yè)規(guī)劃權(quán)威專家交流心得。

在愉快輕松的培訓(xùn)氛圍中，JCP初級職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)結(jié)束了。因為目標(biāo)，因為航線，因為更快更好更準(zhǔn)，我們厚積溥發(fā)，因為向陽生涯，我們的夢想重新放飛，期待，我們飛的更高。

摘至向陽生涯http://

中國職業(yè)規(guī)劃論壇:http://bbs.xycareer.com

第二篇：職業(yè)規(guī)劃師

大學(xué)生活如何與職場“無縫對接”

作者： 加入時間：2010-9-1 瀏覽次數(shù)：40

5從莘莘學(xué)子到天之驕子，再從天之驕子到蕓蕓眾生，淹沒在人海之中，為了生存而四處奔波，這似乎是一個無數(shù)大學(xué)生無法破解的魔咒。

向陽生涯發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代大學(xué)生很希望別人喜歡自己，渴望特立獨行，且對成功的期望值很高。前不久，向陽生涯攜手中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會，針對上海部分高校的在校大學(xué)生開展了“大學(xué)生職前狀態(tài)調(diào)查”的調(diào)研，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生普遍存在十大痛苦：前途迷茫沒信心、自我認知偏差大、優(yōu)勢不明空自卑、證書滿天考哪個、畢業(yè)該往何處去、簡歷亂投沒人理、面試無數(shù)沒offer、就業(yè)情報太短缺、考研出國前途憂、職業(yè)規(guī)劃怎么做。

那么，怎樣才能讓大學(xué)生們的校園生活與職場無縫對接，在求職前就能夠掌握一定的職場信息及專業(yè)技能，順利實現(xiàn)從學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變？

1、當(dāng)代大學(xué)生的普遍特征：

中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會聯(lián)合職業(yè)規(guī)劃咨詢權(quán)威機構(gòu)向陽生涯，針對北京、上海、成都、蘇州四地共517名在校大學(xué)生，開展了一項名為“大學(xué)生最感興趣的事”的調(diào)研活動，排在前三位的分別是“渴望成功”93%、“希望別人喜歡自己”87%；“特立獨行”78%。

該次調(diào)研結(jié)果顯示，“大學(xué)生最關(guān)注的事”排在前三位的分別是：人際溝通能力、第二專業(yè)及等技能培訓(xùn)證書、談戀愛。

通過調(diào)研以及電話隨機采訪發(fā)現(xiàn)，“浮躁”“脆弱”“荒廢”“郁悶”是當(dāng)代大學(xué)生使用最頻繁的字眼，“眼高手低”、“心浮氣躁”的現(xiàn)象十分普遍。頂級就業(yè)力專家、向陽生涯資深職業(yè)規(guī)劃師閆嶺指出，造成這一現(xiàn)象的主要原因是大學(xué)生補償心理作梗。

寒窗數(shù)載，金榜題名。絕大部分大學(xué)生都是有一段值得驕傲的過去和他（她）曾經(jīng)奮斗的歷史。一旦考上了大學(xué)，就會覺得一場大戰(zhàn)役之后接下來就理應(yīng)放松，于是惰性滋生，成天把馬云和俞敏洪掛在嘴邊，瘋狂的渴求勵志和成功，想象著成功自有秘訣，在一定程度上反而忽略了腳踏實地的在現(xiàn)實中努力奮斗。

2、當(dāng)代大學(xué)生的職場現(xiàn)狀：

經(jīng)歷了4年無憂無慮的大學(xué)生活，95%以上的大學(xué)生認為畢業(yè)后參加工作

是順理成章的一件事，很少有人會真正想過職場是怎么樣子，即將面對的環(huán)境將會如何。不少大學(xué)生在入職初期因為對職場存有一定的新鮮感尚能堅持一段時間，可一旦這個蜜月期度過后，接踵而至的盲目試錯與跳槽于是一一上演。

最近出爐的一項大學(xué)畢業(yè)生跳槽調(diào)查顯示，2009屆大學(xué)畢業(yè)生半年內(nèi)的離職率分別為：“211”院校22%，非“211”本科院校33%，高職高專院校45%?！半x職類型”分為主動離職、被雇主解職、兩者均有（離職兩次以上可能會出現(xiàn)）三類情形。其中主動離職的占到了88%。相當(dāng)部分畢業(yè)生離職原因是認為“個人發(fā)展空間不夠”。

“客觀地說，應(yīng)屆畢業(yè)生工作半年不到就以‘個人發(fā)展空間不夠’為理由跳槽，有些牽強?！毕蜿柹馁Y深職業(yè)規(guī)劃師方文怡認為。“職場的歷練非一時之功，如此頻繁跳槽對未來長遠發(fā)展不利?！?/p>

應(yīng)屆畢業(yè)生踏入職場的第一年基本屬于入職后的適應(yīng)期，在個人職業(yè)生涯發(fā)展階段上則處于探索期。雖然畢業(yè)生可通過“試錯”來探索個人職業(yè)興趣，但頻繁跳槽危害極大。應(yīng)屆畢業(yè)生工作半年不到即跳槽，不值得提倡！

3、怎樣進行無縫對接：

當(dāng)下，有很多學(xué)生在初入大學(xué)時抱著“大一大二先輕松，大三大四再加油”的心態(tài)。對自己四年的大學(xué)生活乃至未來的發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃，這往往成為他們面對未來就業(yè)壓力時，感到手足無措的一個重要原因。作為權(quán)威的職業(yè)規(guī)劃咨詢機構(gòu)，向陽生涯認為，提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識和就業(yè)能力，是破解大學(xué)生就業(yè)難的關(guān)鍵所在。向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽指出，高校畢業(yè)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為趨于盲目，因此在校期間盡早制定職業(yè)規(guī)劃迫在眉睫。

根據(jù)向陽生涯針對上海8所大學(xué)230位在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，63%的人對自己未來的發(fā)展和職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%表示不明確，只有4%的學(xué)生有明確的設(shè)計。

滬名牌大學(xué)大二學(xué)生張同學(xué)來向陽生涯做個人職業(yè)規(guī)劃咨詢時就明確表示，目前自己定位不清、目標(biāo)不明，對自己的知識背景和天賦特長都還沒有全面準(zhǔn)確的判斷，如果要去找工作，除了海投簡歷之外，根本不知道從何下手。和張同學(xué)一樣，現(xiàn)在很多大學(xué)生對于就業(yè)的認識多是紙上談兵，缺乏核心能力，所掌握的專業(yè)知識和技能也無法滿足崗位所需。通過向陽生涯七年來對職業(yè)規(guī)劃領(lǐng)域的研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)階段的職業(yè)生涯規(guī)劃通常分為四個步驟：

1）大一：探索

進入大學(xué)后很多人會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前所學(xué)的并非自己感興趣的：明明想當(dāng)會計，卻偏偏學(xué)的市場營銷；希望成為IT高手，學(xué)的卻是中國漢語言??

向陽生涯首席組織生涯管理專家馬士斌指出，大一處于職業(yè)生涯的探索階

段，這時需要同學(xué)們盡早樹立正確的職業(yè)理想，對就業(yè)方向早做規(guī)劃。

在這一階段可以通過對自我和職業(yè)環(huán)境的綜合分析，找到初步的職業(yè)定位。如通過專業(yè)的生涯輔導(dǎo)，或借助一些分析問卷和科學(xué)測評工具，對自己的能力、興趣、性格、價值觀以及需要等方面進行全面分析，客觀認識到自己的優(yōu)、劣勢。同時注重對職業(yè)環(huán)境的分析，整合自己的各種資源，評估就業(yè)機會，了解目標(biāo)行業(yè)/企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，以及勝任該職位的條件與資歷要求等。

2）大二大三：準(zhǔn)備

有了初步的職業(yè)定位后，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段就要圍繞定位來確定專業(yè)、選修課及自學(xué)課程。同時構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，將已有的知識重組，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。這兩年里除了盡可能多地吸收專業(yè)知識外，還可以參加一些商業(yè)課程及相關(guān)從業(yè)資格證書的準(zhǔn)備。

中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會近期的市場數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)下很多大學(xué)生已經(jīng)認識到，越早確立職業(yè)定位和開展生涯規(guī)劃，越有利于就業(yè)。據(jù)悉，在向陽生涯JCP求職就業(yè)特訓(xùn)營里，近兩期的大學(xué)生營員高達75%，同比增長16%，環(huán)比增長了23%。兩天一夜的特訓(xùn)，能夠幫助學(xué)員確定并最有效率地找到最佳的職業(yè)定位，對于尚處于職業(yè)探索期的大學(xué)生來說，是一次相當(dāng)受用的高價值培訓(xùn)。

根據(jù)向陽生涯七年來積累的上萬個客戶案例分析表明，在職場中快速獲得成功的，往往是在大學(xué)期間就提前做好規(guī)劃、事先做好充分準(zhǔn)備的人。他們不僅注重自己在個性化知識結(jié)構(gòu)方面的培養(yǎng)，同時也懂得積累豐富的實踐經(jīng)驗，更重要的是在此期間加強人脈關(guān)系的拓展與維護，大大地提升了就業(yè)能力，使自己的知識結(jié)構(gòu)與適應(yīng)社會所需的各種能力統(tǒng)一起來，立于不敗之地。

3）大四：沖刺

在不斷加強專業(yè)學(xué)習(xí)、尋求工作機會的同時，千萬別忽略了收集和獲取目標(biāo)公司/職位的各種信息上。要知道大四是求職的最關(guān)鍵時期，要調(diào)動所有的資源，盡可能挖掘適合自己的就業(yè)機會。不但要了解求職目標(biāo)企業(yè)的相關(guān)信息，通過多種渠道了解就業(yè)市場的需求情況，更要清楚地知道招聘單位對應(yīng)聘者的知識、技能的要求情況等，以便隨時完善自身的知識和能力體系。

總而言之，大學(xué)期間所付出的努力歸根結(jié)底，就是找到一份適合自己的好工作。就像賽跑一樣，離終點越近，速度和力量就越要加倍。簽約才是硬道理！

4）求職簽約：對接

如今能在離校前拿到企業(yè)的offer，真算得上是人生一大樂事，但這時不能因為拿到了offer而沾沾自喜、忘乎所以，畢竟校園與社會生活還是有著較大差異的。簽約至離校前的時間段里，可以有針對性的彌補一些知識及技能。

向陽生涯首席職業(yè)規(guī)劃師洪向陽強調(diào)，大學(xué)生想讓自己的職場發(fā)展順利，需要不斷提升良好的適應(yīng)能力，比如建立與強化自己的職業(yè)角色意識，調(diào)整生活規(guī)律，盡快完善職業(yè)崗位的智能結(jié)構(gòu)，建立良好的人際關(guān)系，掌握職場生存的法則，破解快樂工作的秘密等。

臨近7月，大學(xué)生面臨求職與生存的巨大考驗。向陽生涯提醒，在當(dāng)前社會壓力如此巨大的時期，大學(xué)生求職前，有必要對自己的職業(yè)規(guī)劃做個梳理，針對自己的職業(yè)傾向和個性，綜合各方面因素給自己制定長遠的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，再分解成一個個短期規(guī)劃。對于一個有著清晰職業(yè)規(guī)劃的人來說，能把握好自己的發(fā)展軌跡，順利完成從“大學(xué)生”到“職場人”的角色轉(zhuǎn)變。

Tips：向陽生涯是國內(nèi)首家職業(yè)規(guī)劃師資格認證培訓(xùn)及職業(yè)規(guī)劃咨詢機構(gòu)，全國領(lǐng)先的職業(yè)生涯管理專業(yè)服務(wù)商。專業(yè)提供職業(yè)定位、求職就業(yè)、職業(yè)轉(zhuǎn)型、職業(yè)規(guī)劃、生涯管理等咨詢、培訓(xùn)服務(wù)，幫助企業(yè)及個人獲得更大的競爭優(yōu)勢。求職就業(yè)特訓(xùn)營、超級職場精英特訓(xùn)營、JCP超級規(guī)劃家、CCDM職業(yè)規(guī)劃師認證等系列訓(xùn)練為職場人快速就業(yè)、高效發(fā)展、獲得高薪高職提供了有效途徑。

網(wǎng)站：（向陽生涯管理網(wǎng)）

.cn（中國職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)網(wǎng)）, 004km.cn(中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會)

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第三篇：CCDM-職業(yè)規(guī)劃師

目前國內(nèi)的相關(guān)專業(yè)證書有：中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會統(tǒng)一認證頒發(fā)的CCDM(China Career Development Mentor)中國職業(yè)規(guī)劃師認證；勞動部頒發(fā)的：職業(yè)指導(dǎo)師資格證書；以及美國咨詢師認證管理委員會NBCC推廣的Global Career Development Facilitator全球職業(yè)規(guī)劃師認證(GCDF)。編輯本段中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）

China Career Development Mentor（CCDM）/中國職業(yè)規(guī)劃師認證是國內(nèi)首個標(biāo)準(zhǔn)化的職業(yè)規(guī)劃師資格認證培訓(xùn)體系，專門培養(yǎng)專注在員工職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)人員。她凝聚了國際最先進的職業(yè)生涯管理與咨詢的思想及方法，并完全結(jié)合國內(nèi)職業(yè)發(fā)

職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)

展現(xiàn)狀，100%適合中國本土使用。由中國職業(yè)規(guī)劃師行業(yè)協(xié)會面向全行業(yè)推廣的一套資格系統(tǒng)。是國內(nèi)唯一政府認證的職業(yè)規(guī)劃專業(yè)培訓(xùn)課程。獲取CCDM認證，表明您已經(jīng)取得了職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)身份，具備了職業(yè)規(guī)劃咨詢的專業(yè)能力，同時也意味著您加入了全國職業(yè)規(guī)劃專業(yè)人員俱樂部。經(jīng)上海人才服務(wù)行業(yè)協(xié)會的審核論證，行業(yè)協(xié)會現(xiàn)已將職業(yè)規(guī)劃崗位資格認證培訓(xùn)定為特別推薦培訓(xùn)產(chǎn)品，并在全行業(yè)進行廣泛推廣。編輯本段中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）的資質(zhì)要求

職業(yè)生涯管理咨詢是一種專業(yè)性很強的工作，提供服務(wù)的專業(yè)人員應(yīng)具備相應(yīng)的資質(zhì)條件。CCDM中國職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)，是國內(nèi)首個標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)規(guī)劃師資格認證培訓(xùn)體系，也是唯一政府認可的職業(yè)規(guī)劃師資格，專門培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃及生涯咨詢領(lǐng)域的專業(yè)級人才。CCDM以其高度的專業(yè)性、系統(tǒng)性、國際性及極具實戰(zhàn)性而成為所有職業(yè)咨詢從業(yè)者的必修課程。CCDM認證培訓(xùn)由課堂教學(xué)、案例研習(xí)和咨詢督導(dǎo)三部分構(gòu)成。CCDM對申請人的教育背景及專業(yè)經(jīng)歷要求較高，培訓(xùn)對象以具備豐富職場經(jīng)驗的企業(yè)中高層人士為主，接受至少160學(xué)時的專業(yè)訓(xùn)練。

硬性條件：本科以上學(xué)歷，5年工作經(jīng)驗；或大專6年以上相關(guān)經(jīng)歷；或有中級職稱。軟性條件：興趣、樂于助人；較強的學(xué)習(xí)能力；較強的職業(yè)道德觀；具有豐富的工作經(jīng)驗。

知識結(jié)構(gòu)：掌握職業(yè)生涯的系列理論及實施模型；懂人力資源及企業(yè)管理；必要的心理學(xué)知識；跨行業(yè)跨領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)。

能力結(jié)構(gòu)：助人（咨詢）技術(shù)；信息搜索、資源獲得與分析能力；個體與群體評估（測評）技術(shù)；研究與評價。編輯本段中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）的十大職責(zé)

根據(jù)行業(yè)權(quán)威機構(gòu)向陽生涯的研究及實踐表明，在職業(yè)咨詢實踐中，職業(yè)規(guī)劃師的職責(zé)及功能主要體現(xiàn)在以下10個方面。

1、對個人或小組實施生活/職業(yè)目標(biāo)指導(dǎo)；

2、個人的能力、興趣等進行測評、分析；

3、幫助個人更好地了解職場情況；

4、協(xié)助個人提高生涯決策技能；

5、幫助制定個性化的職業(yè)發(fā)展計劃；

6、教授找工作的策略和方法；

7、通過提高個人的處事、溝通及其它與職業(yè)相關(guān)的技能，幫助其解決目前面對的或潛在的工作中困難；

8、幫助正確了解其職位的全貌和要求，以及個人在生活中的角色；

9、幫助個人應(yīng)對工作壓力，克服失業(yè)或職業(yè)轉(zhuǎn)型中的挫折；

10、幫助企業(yè)建立職業(yè)生涯管理體系。編輯本段中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）認證機構(gòu)

中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）資格認證培訓(xùn)體系，依托向陽生涯管理咨詢集團豐富的實踐經(jīng)驗，于2004年起在上海市有關(guān)部委的領(lǐng)導(dǎo)下，由一批精通歐美日等發(fā)達國家職業(yè)規(guī)劃咨詢體系的專家及國內(nèi)職業(yè)規(guī)劃咨詢領(lǐng)域的諸多頂級專家多年共同研發(fā)而成。該體系歷經(jīng)三次發(fā)展完善，充分適應(yīng)并滿足國內(nèi)職業(yè)咨詢業(yè)的需求。被中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會選定為全國唯一官方認證體系。

中國職業(yè)規(guī)劃師（CCDM）的適宜人群

1、從事或準(zhǔn)備從事職業(yè)咨詢、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)教練、職業(yè)發(fā)展顧問的相關(guān)書籍

人員；

2、企業(yè)人力資源（尤其適合員工職業(yè)發(fā)展、招聘、培訓(xùn)、績效等）相關(guān)人員及公司經(jīng)理；

3、人力資源服務(wù)機構(gòu)、職業(yè)介紹機構(gòu)、勞務(wù)派遣機構(gòu)相關(guān)從業(yè)人員；

4、高校就業(yè)指導(dǎo)中心、MBA職業(yè)發(fā)展中心、院系就業(yè)指導(dǎo)教師及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員；

5、人才市場、工會、共青團等單位從事和準(zhǔn)備從事職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)咨詢工作的人員；

6、希望更好規(guī)劃自己職業(yè)生涯的職業(yè)人士。編輯本段中國職業(yè)規(guī)劃師從業(yè)規(guī)范——8大原則

為了規(guī)劃從業(yè)人員的職業(yè)行為，目前上海市人才中介行業(yè)協(xié)會、上海市緊缺人才辦公室、向陽生涯等機構(gòu)已聯(lián)合推出了職業(yè)規(guī)劃師從業(yè)規(guī)范：

1、能力相當(dāng)

——清楚自己的能力范圍，只能在自己的能力范圍內(nèi)為咨詢者提供服務(wù)或使用相關(guān)技術(shù)。職業(yè)規(guī)劃師不是萬能的，需要清楚地知道自己應(yīng)提供的是職業(yè)發(fā)展方面的輔導(dǎo)服務(wù)，而非心理咨詢或心理治療。

2、保密

——對咨詢者的檔案及咨詢信息保密，平衡咨詢者和自身機構(gòu)需求的關(guān)系。

3、守時

——提供咨詢時，應(yīng)比約定的時間提前些到達咨詢場所。

4、回避

——當(dāng)可能影響咨詢的保密原則時，職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)作回避。

5、用心

——熟悉資料，絕不犯低級錯誤

——了解細節(jié)

——分析事情的前因后果

——認真負責(zé)，責(zé)任心強

——建議要有根有據(jù)，具備可行性

6、互助

——職業(yè)規(guī)劃師應(yīng)與督導(dǎo)、雇主/上司和同事維持良好的工作關(guān)系，與他們就以下問題達成共識：轉(zhuǎn)介、咨訪關(guān)系、保密、咨詢檔案的保存和使用、工作負荷、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任等。——團隊互助，應(yīng)逐漸形成自己的智囊團。

——如果懷疑工作內(nèi)容超出自己的能力范圍或職業(yè)規(guī)劃師業(yè)務(wù)范圍時，職業(yè)規(guī)劃師需立即向督導(dǎo)請求幫助

7、一致

——職業(yè)規(guī)劃師所提供的服務(wù)及信息輸出，包括咨詢服務(wù)、課堂指導(dǎo)、公開課/演示、文章和媒體采訪等，必須符合本職業(yè)道德規(guī)范的要求——需要經(jīng)雇主統(tǒng)一安排。

8、繼續(xù)教育

——通過繼續(xù)教育和實踐不斷提升自己的能力，改善服務(wù)質(zhì)量。

職業(yè)規(guī)劃師必須在每個案例中認認真真地履行上述8大從業(yè)規(guī)范，為每個咨詢者提供專業(yè)、貼心服務(wù)。作為全國唯一一家政府指定的職業(yè)規(guī)劃崗位資格認證的培訓(xùn)及咨詢機構(gòu)，向陽生涯將借助職業(yè)規(guī)劃師資格認證的平臺以每年兩期的頻度培養(yǎng)更多具備專業(yè)資質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃師，以確保咨詢服務(wù)的高專業(yè)度。編輯本段德國職業(yè)規(guī)劃師的資質(zhì)要求

硬性條件：一般必須具有在不同行業(yè)的實際工作經(jīng)驗3-5年以上，必須接受規(guī)范的2-3年專業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，經(jīng)考核合格方可從業(yè)。編輯本段英國職業(yè)規(guī)劃師的資質(zhì)要求

硬性條件：研究生及以上學(xué)歷；經(jīng)2-3年專業(yè)學(xué)習(xí)；5年以上社會工作經(jīng)驗。

Global Career Development Facilitator，又名職業(yè)規(guī)劃師（GCDF），是美國咨詢師認證管理委員會NBCC推廣的一個全球性的認證體系，專門用來培養(yǎng)專注在職業(yè)發(fā)展、職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)咨詢領(lǐng)域的專業(yè)人員。獲取GCDF，表明您已經(jīng)掌握職業(yè)生涯規(guī)劃整套流程和方法，同時也意味著您加入了全球職業(yè)發(fā)展專業(yè)人員的網(wǎng)絡(luò)之中。編輯本段GCDF的發(fā)起機構(gòu)

職業(yè)規(guī)劃

全球職業(yè)規(guī)劃師項目是由美國咨詢師認證管理委員會(The National Board for Certified Counselors NBCC)、美國職業(yè)發(fā)展協(xié)會(the National Career Development Association NCDA)、和美國職業(yè)信息協(xié)調(diào)委員會t（he National Occupational Information Coordinating Committee NOICC）三方于1997年創(chuàng)立的全球性的職業(yè)規(guī)劃師認證培訓(xùn)體系，專門用來培訓(xùn)專注在職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的專業(yè)人士。

目前GCDF項目由美國咨詢師認證管理委員會下屬的認證和培訓(xùn)中心(the Center for Credentialing and Education)進行全球性推廣。編輯本段GCDF的國際化

從2000年開始，全球職業(yè)規(guī)劃項目開始發(fā)展基于各個國家本地特色的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和認證考核標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過5年的發(fā)展，GCDF項目已經(jīng)在8個國家完成了本土化的過程，并開始了實施。目前，更多的國家提供加入GCDF網(wǎng)絡(luò)的要求，在接下來的五年內(nèi)，CCE預(yù)期將至少再有15個國家加入GCDF項目。GCDF項目迅速國際化得益于一個最大的優(yōu)勢：“目前全球范圍內(nèi)沒有與GCDF類似的職業(yè)規(guī)劃師培訓(xùn)認證項目！”編輯本段GCDF的目標(biāo)人群

一、與職業(yè)咨詢、職業(yè)規(guī)劃服務(wù)相關(guān)的職業(yè)，包括：

·職業(yè)規(guī)劃師、職業(yè)咨詢師、職業(yè)顧問、職業(yè)指導(dǎo)師

·高校就業(yè)中心老師、院系輔導(dǎo)員

·MBA職業(yè)發(fā)展中心的職業(yè)發(fā)展顧問

·提供生涯輔導(dǎo)服務(wù)的心理咨詢師

二、與職業(yè)規(guī)劃教學(xué)或者培訓(xùn)相關(guān)的職業(yè)，包括：

·學(xué)院提供職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的相關(guān)老師

·MBA項目提供職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的老師

·提供面向員工職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)服務(wù)的培訓(xùn)師

三、提供職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)的相關(guān)職業(yè)，包括：

·提供面向員工職業(yè)發(fā)展服務(wù)的人力資源總監(jiān)、員工發(fā)展專員等

·為企業(yè)提供職業(yè)發(fā)展咨詢服務(wù)的管理咨詢師

GCDF對申請人的教育背景及專業(yè)經(jīng)歷要求較高，需具有本科以上學(xué)歷及2年職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗，或?qū)？茖W(xué)歷及3年相關(guān)工作經(jīng)驗。編輯本段職業(yè)規(guī)劃師的要求

GCDF對申請人的教育背景及專業(yè)經(jīng)歷要求：需具有本科以上學(xué)歷及2年職業(yè)規(guī)劃等相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗，或?qū)？茖W(xué)歷及3年相關(guān)工作經(jīng)驗。編輯本段職業(yè)規(guī)劃師規(guī)劃師應(yīng)具備的素質(zhì)

要想成為職業(yè)規(guī)劃師，還要求在自身的軟件上有所特長，具體有以下的內(nèi)容：

1、具有助人技巧。精通職業(yè)規(guī)劃流程，熟悉助人的基本技能并能在與咨詢者的互動中加以運用，針對不同的情況和個案提出有建設(shè)性的建議。

2、熟悉勞動力市場信息和資源。熟悉勞動力市場、職業(yè)信息及發(fā)展趨勢，并能使用這些資源，在咨詢時結(jié)合市場的動態(tài)為來詢者提供符合社會變化的建議。

3、具有評估技術(shù)。在咨詢過程中，能根據(jù)不同的群體選擇并實施正式及非正式的職業(yè)測評和評估工具。

4、熟知多元化的人群。能夠識別各類人群的不同需求，并根據(jù)他們的需要提供相應(yīng)的服務(wù)，在特定的領(lǐng)域內(nèi)為他們從事特定的工作出謀劃策。

5、具有職業(yè)道德操守，熟悉相關(guān)的法律規(guī)范。遵守職業(yè)規(guī)劃師的行業(yè)道德規(guī)范，還要注重擁有一定的個人魅力，會使職業(yè)規(guī)劃的實施性大大提高。除此以外，還必須了解與職業(yè)

相關(guān)的法律法規(guī)，只有在合法的情況下，才能提供合法的職業(yè)規(guī)劃。

6、掌握職業(yè)發(fā)展的理論和實施模型。熟悉職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域的相關(guān)理論、模型和技術(shù)，并能夠?qū)⑸鲜鰞?nèi)容靈活運用于職業(yè)生涯規(guī)劃活動中，為來詢者提供適當(dāng)?shù)目蓪嵤┑膶氋F建議。

7、了解各行業(yè)的求職技巧。熟悉各種（包括針對特殊人群的）求職方法及工作安置技術(shù)。

8、掌握一定的計算機技術(shù)。理解和應(yīng)用職業(yè)發(fā)展的計算機技術(shù)，運用高科技的分析方法為來詢者提供基于技術(shù)層次的較為準(zhǔn)確的職業(yè)規(guī)劃建議。

總體來說具備豐富的職業(yè)經(jīng)歷的、在某些領(lǐng)域具備一定的專業(yè)水準(zhǔn)者，再往職業(yè)規(guī)劃師這一職業(yè)轉(zhuǎn)型的話所占的優(yōu)勢會大些，具體來說，公司中高層管理人員、HR相關(guān)工作人員、相關(guān)人力資源服務(wù)機構(gòu)從業(yè)人員、高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)的就業(yè)指導(dǎo)教師和人才市場、工會、共青團等單位從事職業(yè)規(guī)劃職業(yè)咨詢工作的人員等會更合適，當(dāng)然，不管你所從事的是什么職業(yè)，要想轉(zhuǎn)到職業(yè)規(guī)劃師這一職業(yè)，最重要地是你得對它有興趣，愿意幫助別人。想要做一名優(yōu)秀的職業(yè)生涯規(guī)劃師除了一些能力、資質(zhì)方面的要求，更重要的是對這份職業(yè)的熱愛，和愿意投入這份事業(yè)的熱誠。編輯本段GCDF職業(yè)概括

職業(yè)咨詢是助人方式的一種，來訪者是求助者，職業(yè)規(guī)劃師是助人者，二者建立起的職業(yè)關(guān)系，助人自助是對這一關(guān)系的高度概括。職業(yè)規(guī)劃師是助人者，來訪者借助于職業(yè)規(guī)劃師的幫助，反思自己，尋求改變，獲得成長。

職業(yè)咨詢是一種專業(yè)活動。從事這一活動的人必須經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，接受專業(yè)熏陶，掌握基本的專業(yè)技術(shù)，獲得專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃崗位資格證書。

近年來，隨著社會不斷地發(fā)展與變革，人們對職業(yè)咨詢的需求日益增多，越來越多的人開始接受并主動尋求職業(yè)規(guī)劃詢師的幫助。相對于人們的需求而言，具有專業(yè)背景，獲得專業(yè)資格的職業(yè)規(guī)劃師很缺乏。

首先，職業(yè)規(guī)劃師不是“救世主”。求助者遭遇職業(yè)危機時，會把職業(yè)規(guī)劃師視若神靈，言聽計從，希望職業(yè)規(guī)劃師能夠金口玉言，藥到病除。求助者的這種心情是可以理解的，因為他們正在難處，被負面情緒控制，看不到自己的力量。但是，這種心情會導(dǎo)致職業(yè)規(guī)劃師錯位，真把自己當(dāng)成了“救世主”，對求助者大包大攬，過多指導(dǎo)，較少傾聽，甚至越俎代庖，直接“支招”，替求助者抉擇，為求助者承擔(dān)。這種做法遠遠偏離了職業(yè)咨詢的理念———助人自助。職業(yè)咨詢的最終目標(biāo)是幫助求助者獲得心靈成長，人格完善，事業(yè)的成功，使自己能夠越來越獨立，能夠?qū)ψ约贺撠?zé)，敢于面對生活，善于處理人生的各種課題，這就是人的成長。一旦職業(yè)規(guī)劃師將自己神化，處理問題就容易簡單化，在沒有全面了解來訪者的情況下就急于指導(dǎo)，急于建議，甚至強迫來訪者聽自己的，實際等于剝奪了來訪者成長的權(quán)利。其次，職業(yè)規(guī)劃師要使自己成為“利器”?！肮び破涫卤叵壤淦鳌?，職業(yè)咨詢的工具是職業(yè)規(guī)劃師本人，是職業(yè)規(guī)劃師以自己為工具促進來訪者的認識、思考和自我解剖。職業(yè)咨詢是一個“道”與“術(shù)”融合的過程，所謂道，就是咨詢的理念、對人生的理解、對生活的解讀，對事業(yè)的判斷，實際是職業(yè)規(guī)劃師的人生觀與價值觀的表達。所謂術(shù)，指咨詢中的技術(shù)、技巧和方法?！靶g(shù)”是可以學(xué)來的，通過培訓(xùn)、進修、現(xiàn)場觀摩，可以學(xué)會，可以模仿，可以拿來主義?！暗馈笔亲陨砩傻?，是職業(yè)規(guī)劃師在職場長期歷練中的人生積累，這是學(xué)不來的。一個好的職業(yè)規(guī)劃師絕對不能滿足于學(xué)點理論，學(xué)點技巧，絕對不能因為拿到了職業(yè)規(guī)劃資格就心安理得，而要時刻沉下心來，認真分析自己，反思自己的人生道路，才可能使自己接近“利器”。

再次，咨詢是職業(yè)規(guī)劃師突破自己的過程。職業(yè)規(guī)劃師也是普通人，也有這樣那樣的局限性。每個職業(yè)規(guī)劃師都有自己不熟悉的領(lǐng)域，不了解的情況，不能解決的問題，不喜歡的人。職業(yè)規(guī)劃師的意義就在于了解自己的限制，對于不能處理的問題要敢于承認，并能坦誠

地向求助者解釋。職業(yè)咨詢不是單向的，不僅僅是來訪者的成長，也是職業(yè)規(guī)劃師的成長。職業(yè)規(guī)劃師能走多遠，他的來訪者才能走多遠。編輯本段職業(yè)規(guī)劃師的前景

高智高薪，回報豐厚

所謂豐厚的回報分為三個方面，即物質(zhì)上、精神上和感情上的回報。

首先，從物質(zhì)上來說，職業(yè)規(guī)劃師的身價不菲。

職業(yè)規(guī)劃師的收費狀況就和這個行業(yè)整體特點一樣，缺乏一個透明統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而且各地的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r不一樣，收費標(biāo)準(zhǔn)也不一樣。

在北京做職業(yè)規(guī)劃一般按時間計費，每小時150元到200元之間，每次大概需要三四個小時。上海一個案例2000、4000、6000、8000各不相同，要看咨詢對象的承受能力，也要看他們做職業(yè)規(guī)劃的目的。在成都收費要低一些，一般不按時間計費，都是打包計算，做一個職業(yè)規(guī)劃一般會在2000元之內(nèi)。成都一職業(yè)規(guī)劃師給記者一個大致的收費標(biāo)準(zhǔn)，按照對象的工齡不同收費也不同：工作1-5年（含5年）：600-900元/人；工作5-9年（含9年）：1000-1500元/人；工作9-10年（含10年）：1800-2000元/人；工作10年以上會更貴一些。其次，從精神上來說，作為一個職業(yè)規(guī)劃師，當(dāng)你的辛勤努力換來了客戶滿意的笑臉，看到他們一掃陰霾，找到了發(fā)展方向，心里也會由衷地感到滿足，感到個人價值得到了最大限度的發(fā)揮。

至于感情上的回報，那就是許許多多曾經(jīng)受到幫助的人對職業(yè)規(guī)劃師產(chǎn)生的感激和尊敬。當(dāng)一個人在職業(yè)發(fā)展中并不如意的時候，職業(yè)規(guī)劃師適時地拉了他一把，他將是多么的感激！就好像一個好老師會被無數(shù)學(xué)生銘記在心中一樣，盡責(zé)、專業(yè)、有愛心的職業(yè)規(guī)劃師也會被無數(shù)人記在心中。

職業(yè)穩(wěn)定，越老越吃香

有些職業(yè)確實也高薪，卻可能不長久，也許在某個年齡段是非常好的職業(yè)，但是這些職業(yè)對普通人來說，可持續(xù)發(fā)展的潛力不高。而職業(yè)規(guī)劃師不同，不是吃青春飯，而是靠經(jīng)驗。在這個行業(yè)呆的時間越長，接觸的案例越多，就越是經(jīng)驗老到，越是吃香。就好像是醫(yī)生、律師一樣，做的時間久了，就像是多年的媳婦熬成婆，你就會成為這個行業(yè)中的老法師，名氣也一定會越來越響。不管是35歲，45歲，還是55歲，65歲，年齡不會成為職業(yè)規(guī)劃師的門檻，這是一個可以終生發(fā)展的職業(yè)，能夠提供長期穩(wěn)定發(fā)展的通道。

高自由度，可靈活兼職

首先，職業(yè)規(guī)劃師的工作時間安排是非常人性化的，通?？蛻舳夹枰崆邦A(yù)約，你可以享受較高的自由度，在一定程度上自主選擇工作時間。對于不愿受到限制、向往自由生活的人來說，還有什么比工作時間自由更激動人心呢？同時，由于職業(yè)規(guī)劃師的工作一般是按案例來做的，所以也是兼職的一個不錯的選擇。

當(dāng)然，職業(yè)規(guī)劃師的門檻也不低。目前，職業(yè)規(guī)劃師實行持證上崗，除了具有相對豐富的職場經(jīng)驗之外，擔(dān)任職業(yè)規(guī)劃師必須經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)和能力訓(xùn)練，更需要經(jīng)過長期實踐的磨練。

第四篇：干部培訓(xùn)第一期

第一、學(xué)生會干部的工作職責(zé)； 第二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力； 第三、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)； 學(xué)生會干部工作職責(zé)

一、主席工作職責(zé) 接受校學(xué)生會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，負責(zé)校學(xué)生會的全面工作，并在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎(chǔ)上，于每學(xué)期初制定學(xué)期工作計劃。支持和指導(dǎo)學(xué)生會各部正、副部長的工作，并做出評估。支持和指導(dǎo)各班正、副班長的工作，并做出評估。

4、負責(zé)總結(jié)學(xué)生會每一學(xué)期的工作情況，并在下一屆學(xué)生會上作學(xué)生會工作報告。

。主持校學(xué)生會干部會議和全校學(xué)生干部會議。

6、定期向?qū)W生處匯報學(xué)生會工作。

二、副主席工作職責(zé) 協(xié)助學(xué)生會主席全面開展工作，學(xué)生會主席因病，因事請假時，代理學(xué)生會主席的職責(zé)。及時了解、檢查和督促學(xué)生會各部門的工作，并予以指導(dǎo)。及時了解和檢查各班正、副班長的工作情況，并予以指導(dǎo)。協(xié)助主席或受主席委托召開學(xué)生會干部會議。

5、分管學(xué)生會個別部的工作。

三、學(xué)習(xí)部部長職責(zé)

1、了解各部的具體情況，及時的向?qū)W生會主席匯報工作情況。

2、組織開展有利于提高學(xué)生會團結(jié)的各種活動，如舉行各種各類的體育比賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等。

3、到各部做好工作總結(jié)及時反映情況。

4、考核各部的出勤情況。

四、勞生部長工作職責(zé)

1、負責(zé)檢查和指導(dǎo)全校公共清潔區(qū)的衛(wèi)生情況

2、了解并反映給負責(zé)的學(xué)生處老師。

3、協(xié)助學(xué)校抓好衛(wèi)生管理工作。

4、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門和老師抓好各種活動的衛(wèi)生情況。

5、定期召開清潔委員會議，了解情況。

五、體育部長職責(zé)

1負責(zé)檢查全校各班學(xué)生的早操、課間操出勤情況，并及時統(tǒng)計、匯報。配合體育組的老師搞好各種大型體育鍛煉活動。

3、配合老師組織校田徑運動會。

4、檢查和指導(dǎo)各班體育委員的工作，并做出評估。

六、紀(jì)律部部長職責(zé)

1、定期召開各部的紀(jì)律委員會議，了解各部的情況。

2、負責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范（校牌的佩戴等）情況。

3、開展執(zhí)勤，護校，協(xié)助整頓校園治安。

4、抓好兩操的紀(jì)律管理，做好準(zhǔn)確的記錄。

七、宿管部部長職責(zé)

1、聽從上級的安排我們將宿管部的成員要進行調(diào)整（總樓長、樓長）。

2、配合生活老師檢查各個寢室的清潔、紀(jì)律的事項。

3、早操的時候做好各個樓層的出操情況，記錄好像學(xué)生會主席匯報。

學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。學(xué)生干部應(yīng)具備以下的素質(zhì)和能力：

一、學(xué)生干部素質(zhì)，是指學(xué)生干部做好學(xué)生工作所必須具備的內(nèi)在品質(zhì)和基本條件。學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個方面的素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學(xué)生干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強，要加強思想政治修養(yǎng)。平時要利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時事政治和國家大事，積極參加各項政治活動和社會實踐，不斷提高自己的的社會環(huán)境明辨是非，勇于去識別什么是進步與反動，什么是正確與錯誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復(fù)雜進步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對于那些反動的、落后的、錯誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

2、知識素質(zhì)。知識是才能的基礎(chǔ)。學(xué)生工作的特點要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識，包括自然科學(xué)、社會科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對于學(xué)生干部來說，首先要學(xué)好各門課程。學(xué)好各門課程是衡量學(xué)生干部是否合格的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、心理素質(zhì)。是指學(xué)生干部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。

5、大局意識。也稱責(zé)任意識，所謂“顧大局，識大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個學(xué)生干部的具備觀念。每個學(xué)生干部在組織活動，執(zhí)行任務(wù)時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時準(zhǔn)備作出“犧牲”（比如時間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。既然同學(xué)們推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任。現(xiàn)在社會上公認的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強不強。我們的學(xué)生干部為什么不抓住在大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的機會培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認認真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付。

5、服務(wù)意識。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個部門、各個班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時找到一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

6、民主意識。中職學(xué)生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵同學(xué)討論并決定有關(guān)活動的方針，以及制定達到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。

7、創(chuàng)新競爭意識。注重調(diào)查研究，積極主動為同學(xué)辦實事。作為中職學(xué)生干部更應(yīng)跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實際情況，努力解決同學(xué)的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。工作開展推陳出新十分重要，這需要在不斷摸索中得到發(fā)展此意識。競爭時代，競爭意識是必不可少的，學(xué)生干部同樣如此。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在思想上明確四個“一”：

第一，把自己擔(dān)負的社會工作當(dāng)作“一項事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任感、主人翁意識和奉獻精神。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達到增長自己知識和才干的目的。第三，把自己擔(dān)負的社會工作當(dāng)作“一個天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功。第四，把自己擔(dān)負的社會工作當(dāng)作“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會創(chuàng)新的“四會”新人。

8、“參與意識”。學(xué)生干部是全校（各班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校學(xué)生處的聯(lián)系，在維護學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對學(xué)校工作的意見和要求，對廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關(guān)部門反映。及時了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的要求，圍繞校的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校全局，以主人翁精神幫助學(xué)校解決問題，完成校各個時期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進步。

二.學(xué)生干部應(yīng)具備的能力

1．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。

①策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動。該活動首先應(yīng)進行策劃，該策劃應(yīng)周密、細致。在成功策劃之后，考驗學(xué)生干部的便是組織活動的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動進程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動收獲良好的效果。

②執(zhí)行能力。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校（院），下服務(wù)于班級同學(xué)，對同學(xué)講組織能力，而對學(xué)院則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報，這樣及能與老師及時溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評或表揚，對學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。

③積極能動性。學(xué)生干部應(yīng)是一個行為主體，而非“石磨”，推一下則動一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動的品質(zhì)，積極建言，為各項活動發(fā)展獻策，發(fā)揮主觀能動作用。

④合作能力。團隊精神（又稱組織人格）是現(xiàn)代團體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。愛好體育運動的同學(xué)知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊，也不一定是最棒的球隊。

⑤臨時處斷能力。在緊急情況下，來不及請示時，學(xué)生干部對突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場，從大局出發(fā)。之后及時向領(lǐng)導(dǎo)報告說明情況，古語講“將在外，軍命有所不受”，但不是蠻干和傻干。

2．學(xué)習(xí)能力。包括學(xué)習(xí)先進管理經(jīng)驗、學(xué)習(xí)先進的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識等。學(xué)生干部不能因為自己時學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性（如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系另講）。

然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)

學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進行領(lǐng)導(dǎo)活動，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，必須通過一定的工作方法方能得以實現(xiàn)，因為只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。

一、中職學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。高校學(xué)生干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會直接影響其工作的效果。那么，學(xué)生干部如何在實際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：

（一）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵

人際歸因是指個體在人際交往與人際認知過程中，對自己和認知對象的行為表現(xiàn)進行分析，判定其性質(zhì)或推測其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：

1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項活動之后，若活動成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時，則常歸結(jié)為對方不真誠等等。

2、個體的情感因素造成歸因偏差

在認知過程中，人們對認知對象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時，常常把與自己關(guān)系好的人的成績作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點錯誤作內(nèi)歸因。對同學(xué)之間的人際矛盾進行歸因時，常會把原因歸結(jié)為同自己關(guān)系不好的一方，俗稱胳臂往里招。

3、涉及個人利益時的歸因偏差

一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內(nèi)歸因。當(dāng)團體中失敗者的行為結(jié)果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內(nèi)歸因，以避免自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任等等。

4、歸因者對方立場不同而造成歸因分歧

對同一行為，行為者與觀察者往往會出現(xiàn)意見分歧，甚至產(chǎn)生人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。

高校學(xué)生干部在實際工作中，應(yīng)盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達到人際協(xié)調(diào)的目的。

（二）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑

學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個性心理品質(zhì)，需注意以下幾點。

1、培養(yǎng)自我健康的個性心理

在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個性心理，無疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。

2、努力提高知識和經(jīng)驗水平

高校學(xué)生干部已具備一定的知識水平，但由于人際交往的深度與和諧會受知識、經(jīng)驗水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識、經(jīng)驗水平。

3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度

這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實。

4、要對對方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學(xué)生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。

5、真心、真誠、真實不可缺少

在對待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。這就是與對方相交要真心；表達自己、對待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會得罪人，但從長遠講，這樣做最終會為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。

（三）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關(guān)鍵是要注意倡導(dǎo)一種健康、向上、民主、平等的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會促進這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會使每個成員形成團結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系（舉例97學(xué)生會，特別團結(jié)，團結(jié)出成績）。

二、中職學(xué)生干部時間管理的方法與藝術(shù)

中職學(xué)生干部作為中職學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。學(xué)生干部如何科學(xué)地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內(nèi)容。

（一）制定時間使用計劃，合理分配時間

中職學(xué)校學(xué)生干部在搞好學(xué)習(xí)的同時，還得安排時間來組織學(xué)生活動，主動向老師匯報工作，向同學(xué)傳達學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時間，就必須做到如下幾點：

1、制定時間使用計劃和程序

學(xué)生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系

學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。有些學(xué)生干部工作干得很出色，學(xué)習(xí)成績上不去，有的則是埋頭學(xué)習(xí)，成績不錯，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個學(xué)生干部都較為關(guān)心的問題。我想就此問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，要正確認識學(xué)習(xí)與工作的辨證關(guān)系。學(xué)過馬克思主義原理的人都知道，事物的運動和靜止存在一種對立統(tǒng)一的辨證關(guān)系，學(xué)習(xí)和工作也同樣存在這種關(guān)系。說它們對立，是因為大學(xué)生在搞諸如演講會、討論會等等許多課外活動時，這些工作和自己所學(xué)的專業(yè)知識往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動要花費很多的時間和精力，這無疑會影響到我們的專業(yè)學(xué)習(xí)。從此看，學(xué)習(xí)和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因為我們學(xué)習(xí)知識，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎(chǔ)，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進我們的學(xué)習(xí)。從此看，它們的關(guān)系又是相互依存、相互促進的。比如，你是演講協(xié)會會長，要組織一次演講會，那么，你會千方百計地找有關(guān)資料來閱讀，這樣你不僅可以從中學(xué)到演講的姿勢、語調(diào)、動作等方面的知識，還可以學(xué)到會場的布置形式、人員的組織安排等方面的知識，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學(xué)會了說話的藝術(shù)，為以后更快地適應(yīng)社會需要打下基礎(chǔ)。

第二，要合理安排時間，正確處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。作為擔(dān)負一定社會工作的學(xué)生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時，如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系呢？

首先、要會安排時間，學(xué)會“彈鋼琴”，十個指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時你就要看哪項是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會高些，假如是四面出擊，齊頭并進，就可能顧此失彼。

其次、工作和學(xué)習(xí)時，都要學(xué)會勞逸結(jié)合。列寧曾說過：不會休息的人也不會工作。我想這是很有道理的。有的學(xué)生整天埋頭學(xué)習(xí)，常開夜車，很少參加課外活動，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點式單調(diào)格局中，花在學(xué)習(xí)上的時間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術(shù)”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢必會事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？

第三、要有一定的毅力。一般在校任一定職務(wù)的學(xué)生干部比起其他同學(xué)，工作要多些，往往會因為干某項工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強的毅力，調(diào)節(jié)一下自己，堅持把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

第四，要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡量把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信，當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。當(dāng)然，這種壓力是適當(dāng)?shù)?，假如是時時背著它，把它看成是一種負擔(dān)的話，就會起反作用。

3、保持時間利用的相對連續(xù)性

做一項工作或思考某一問題時，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因為被中斷的注意力通常需要很長時間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。

4、當(dāng)日事當(dāng)日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學(xué)生干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時間的情況是否合理，有無浪費，如何改進，同時考慮明天的打算。

（二）避免時間浪費，爭取一切有效時間

時間往往是擠出來的，作為一個學(xué)生干部要切實避免時間浪費。

1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時的習(xí)慣

做每項工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時間限度，何時起，何時止。開會、約見要準(zhǔn)時，養(yǎng)成開短會、說短話、寫短文的良好習(xí)慣。

2、善于簡化工作 任何一項工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動、重復(fù)勞動和低效勞動，才能最大限度地節(jié)約時間。簡化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。

3、學(xué)會見縫插針

工作、學(xué)習(xí)的時候，必須善于零時整用，而不可整時零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時間工作；辦公地點盡可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。

（三）充分調(diào)動其他干部和同學(xué)的主動性和積極性

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)學(xué)會相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學(xué)的意見，并且善于正確地使用手中的權(quán)利，認真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨斷專行，只有如此，才能充分調(diào)動周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強廣大同學(xué)參與的自覺性和主動性。

（四）提高工作效率，達到事半功倍效果

作為學(xué)生干部，只有努力改進工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時間，從而達到事半功倍的目的。

1、養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣

發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設(shè)想和觀點時，應(yīng)當(dāng)立即記錄。開會、聽匯報、談話中的要點，以及有關(guān)的事件、人名、數(shù)字等等也應(yīng)注意記錄，以便需要時隨時可以利用。

4、學(xué)會暫停休息

在工作中精力疲憊時，應(yīng)當(dāng)進行適當(dāng)調(diào)節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會得到緩解，新的精力就會煥發(fā)出來。

四、中職學(xué)生干部組織開會的方法與藝術(shù)

開會是校學(xué)生干部工作的常用方法，對于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內(nèi)容豐富。開好每一次會議，對于中職學(xué)校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢？

（一）主持會議的方法和藝術(shù)

會議是實施領(lǐng)導(dǎo)活動經(jīng)常采用的重要形式。高校學(xué)生干部主持會議，講究方法和藝術(shù)，對于貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，達到會議預(yù)期目的具有非常重要的作用，也是學(xué)生干部各種領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會議中要做到以下幾點： 第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動，有鼓動力。第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點，中肯有力，掌握問題的實質(zhì)。

第四、注意激勵與會人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會者的意見。

第七、注意會議導(dǎo)向，當(dāng)討論問題或發(fā)言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機引導(dǎo)糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會議產(chǎn)生的積極思想和新的意見與辦法，充實和完善原有的思路和方案。第九、科學(xué)地把握會議的時間和效果，達到預(yù)期目的就應(yīng)及時結(jié)束會議，盡量開短會，不輕易追加會議內(nèi)容。

一般說來，會議的內(nèi)容和形式的多樣性，決定了主持會議的方法和藝術(shù)無定規(guī)性，因而需要學(xué)生干部因地制宜，因時制宜，發(fā)揮個人的聰明才智，使會議開得熱烈而有成效。

（二）控制會場氣氛的方法和藝術(shù)

會議氣氛和會風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會議的成敗，但會強烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關(guān)系和會議預(yù)期的目的。因此，控制會場氣氛是開好會議的重要因素之一。為此，學(xué)生干部組織開會應(yīng)做好以下幾項工作：

1、充分的會前準(zhǔn)備

不開沒有準(zhǔn)備的會；不開沒有明確主題的會；不開主題不正確不健康的會；不要無關(guān)人員參加會。

2、講究主持會議的方法和藝術(shù)

明確會議的目的和意義；討論研究問題時抓住主題和本質(zhì)；高度重視會議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換；防止少數(shù)人操縱或獨斷會議；正確處理會議內(nèi)部的矛盾和沖突。

3、控制會議氛圍

會議主持者的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力越高，越能夠控制會議的氣氛。這就要求高校學(xué)生干部具有高度的政治責(zé)任感和原則性；處理復(fù)雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風(fēng)，堅決摒棄獨斷專橫；正確的掌握會議方向；當(dāng)機立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。

（三）討論議題的方法和藝術(shù)

與會者發(fā)表意見，交換意見，進行論證和辯論，是會議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會議民主的集中體現(xiàn)。因此，中職校學(xué)生干部必須做到以下幾個方面：

第一、科學(xué)地確定議題。議題要來源于實際，服從會議的宗旨、目的和任務(wù)。第二、分清議題的大小、輕重、虛實、緩急，以及它們的相互關(guān)聯(lián)，科學(xué)地安排議程。第三、會議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡明準(zhǔn)確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、議程組織討論人員較多時，宜分組進行討論，保證與會者都有發(fā)言權(quán)。

第六、鼓勵積極發(fā)言，把觀點講清講透，充分發(fā)揚會議民主；討論離題時，應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)和糾正。

第七、鼓勵會議的辯論和爭鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第八、會議有較大分歧時，應(yīng)鼓勵與會者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實際，堅持真理。

第九、當(dāng)在原則問題上出現(xiàn)偏差時，應(yīng)堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第十、對會議討論的結(jié)果，應(yīng)及時予以總結(jié)，擇其重要者寫入會議紀(jì)要和簡報。

（四）提高會議效率的方法和藝術(shù)

會議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認識、實施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會議的效率應(yīng)當(dāng)從以下兩方面著手：

1、對會議的議題進行論證

衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價值就大。會議成本如何？一切無價值、無意義的會議都不應(yīng)召開。

2、提高會議效率

提高會議的效率，必須對會議實施科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)，主要包括選擇恰當(dāng)?shù)拈_會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項內(nèi)容。

第一，要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開會方法，單一模式、單一方法不可能在各類會議，各種不同情況下都取得最佳效果。

第二，要遵守主持會議的原則：其一，緊緊圍繞會議目標(biāo)引導(dǎo)會議的原則。其二，會議主持者和普通與會者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時間的原則。其四，嚴(yán)格按會議的規(guī)則主持會議的原則。其五，發(fā)揚民主，集思廣益的原則。

第三，為防止開無效會議和出現(xiàn)濫開會議的現(xiàn)象，必須注意會議十戒：不開沒有明確議題的會；不開多議題的會；不開無準(zhǔn)備的會；不開可開可不開的會；不開馬拉松式的會；不要無關(guān)人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復(fù)性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時間；不要議而不決。剛才我占用了同學(xué)們一個多小時的時間，講了三個方面的問題，不一定正確，全做我一家之言，如果說我的所講能給在座的學(xué)生干部一點啟發(fā)，也不枉耽誤了同學(xué)們的寶貴時間。希望各位學(xué)生干部要本著對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)院負責(zé)、對班級負責(zé)、對自己負責(zé)的態(tài)度，認真對待自己的工作角色，為不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校各項工作的順利開展，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作！最后，衷心祝愿各位學(xué)生干部能學(xué)有所得、學(xué)有所長，祝愿我校學(xué)生工作越來越好。

開縣職教中心學(xué)生干部培訓(xùn)會

2011年10月

日

第五篇：第一期培訓(xùn)小結(jié)[定稿]

培訓(xùn)小結(jié)：

舉行此次培訓(xùn)是為實施預(yù)防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播工作方案，為孕產(chǎn)婦提供預(yù)防艾滋病梅毒和乙肝母嬰傳播的綜合防治服務(wù)，最大程度地減少因艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播造成的兒童感染，全面提高我鄉(xiāng)助產(chǎn)機構(gòu)產(chǎn)科急救能力，努力降低孕產(chǎn)婦死亡率和嬰兒死亡率。相關(guān)人員組織學(xué)習(xí)了《2011度中央轉(zhuǎn)移支付荔波縣預(yù)防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播項目工作管理方案》及婦幼衛(wèi)生健康培訓(xùn)工作小結(jié)要求。內(nèi)容有艾滋病、梅毒、乙肝檢測技術(shù)規(guī)范；新生兒液體療法；艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播阻斷；實驗室職業(yè)暴露與防護；艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播資金管理方案及報賬流程；預(yù)防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作計劃流程及信息上報；產(chǎn)程觀察與處理；分娩機轉(zhuǎn)；產(chǎn)科急救-新生兒窒息搶救復(fù)蘇。經(jīng)過此次培訓(xùn)，與會人員全面掌握了產(chǎn)科急救、正常分娩及預(yù)防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作規(guī)范、基本知識、技術(shù)規(guī)范與相關(guān)政策，大家增強了工作的緊迫感，明確了工作重點和要求，為全面開展預(yù)防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作及進一步提高產(chǎn)科急救能力，不斷降低孕產(chǎn)婦和嬰兒死亡率打下了堅實基礎(chǔ)，為更好維護群眾健康打下了堅實的基礎(chǔ)。

駕歐鄉(xiāng)衛(wèi)生院

2012年11月28日