第一篇：家庭常用急救自救方法（范文）

胸外按壓應(yīng)掌握要點(diǎn)：

１．患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅(jiān)硬平面上。

２．按壓位置：胸骨中下三分之一交界處。

３．下壓３．５至４．５厘米，按壓時(shí)手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時(shí)手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。

４．按壓與放松時(shí)間相等，用力均勻，每分鐘按壓８

０至１００次，直至恢復(fù)心跳呼吸。

５．人工呼吸與胸外按壓應(yīng)同時(shí)交替進(jìn)行。按壓與呼吸比例：?jiǎn)稳耍保郸?，雙人５１。

６．人工循環(huán)時(shí)間因病人年齡、身體狀況而定，但對(duì)觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時(shí)間要稍長(zhǎng)。

毒蟲(chóng)咬傷急救法

毒蟲(chóng)咬傷主要包括：蜈蚣咬傷、蝎子蜇傷、螞蟥叮咬、毛蟲(chóng)蜇傷等。

急救措施

１．蜈蚣咬傷。其傷口是一對(duì)小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。蜈蚣的毒液呈酸性，用堿性液體就能中和?？闪⒓从茫担ブ粒保埃サ男√K打水或肥皂水、石灰水沖洗，不用碘酒。然后涂上較濃的堿水或３％的氨水。

２．蝎子蜇傷。蝎子尾巴上有一個(gè)尖銳的鉤，與一對(duì)毒腺相通。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。蜇傷如在四肢，可在傷部上方纏止血帶，拔出毒鉤，將明礬研碎用米醋調(diào)成糊狀，涂在傷口上。必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生切開(kāi)傷口，抽取毒汁。

３．螞蟥叮咬。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉，可用手掌或鞋底用力拍擊，經(jīng)過(guò)劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤(pán)和顎片會(huì)自然放開(kāi)，螞蟥很怕鹽，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會(huì)立刻全身收縮而跌下來(lái)。

４．毛蟲(chóng)蜇傷。被毛蟲(chóng)蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。

注意事項(xiàng)

１．如被毒蟲(chóng)叮咬后，出現(xiàn)頭痛、眩暈、嘔吐、發(fā)熱、昏迷等癥狀時(shí)，應(yīng)立即去醫(yī)院。

２．被蜈蚣、毛蟲(chóng)叮咬后，常在被叮咬過(guò)的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。對(duì)于風(fēng)疹，可先用酒精將皮膚擦干，然后涂上１％的氨水；有水泡的，不可因癢而用手去抓，可用燒過(guò)的針將水泡刺破，將血擠出，然后涂上１％的氨水。

咬傷的急救

毒蛇咬傷，被毒蛇咬傷后一般在局部留有牙痕、疼痛和腫脹，還可見(jiàn)出血及淋巴結(jié)腫大，其全身性癥狀因蛇毒性質(zhì)而不同。急救原則是及早防止毒素?cái)U(kuò)散和吸收，盡可能地減少局部損害。蛇毒在３至５分鐘即被吸收，故急救越早越好。１、綁扎傷肢，在咬傷肢體近側(cè)約５至１０厘米處用止血帶或橡膠帶等綁扎，以阻止靜脈血和淋巴液回流，然后用手?jǐn)D壓傷口周?chē)蚩谖部谇徽衬て茲⒄呒晌?，將毒液排出體外。２、沖洗傷口，先用肥皂水和清水清洗周?chē)つw，再用生理鹽水、０．１％高錳酸鉀或凈水反復(fù)沖洗傷口。３、局部降溫，先將傷肢浸于４℃至７℃的冷水中３至４小時(shí)，然后改用冰袋，可減少毒素吸收速度，降低毒素中酶的活力。４、排毒，咬傷在２４小時(shí)以?xún)?nèi)者，以牙痕為中心切開(kāi)傷口成“＋”或“＋＋”形，使毒液流出，也可用吸奶器或拔火罐吸吮毒液。切口不宜過(guò)深，以免損傷血管。若有蛇牙殘留宜立即取出。切開(kāi)或吸吮應(yīng)及早進(jìn)行，否則效果不明顯。５、藥物治療，常用的解毒抗毒藥有上海蛇藥、南通蛇藥等，還可用半枝蓮６０克、白花蛇舌草６０克、七葉一枝花９克、紫花地丁６０克水煎內(nèi)服外敷。還可用激素、利尿劑及支持療法，對(duì)本病有輔助治療作用。加強(qiáng)野外作業(yè)的防護(hù)，掌握毒蛇習(xí)性，盡量不要裸露腿足，必要時(shí)穿長(zhǎng)統(tǒng)靴，蛇傷即可避免。被毒蛇咬傷后切忌奔跑，宜就地包扎、吸吮、沖洗傷口后速到醫(yī)院治療。

第二篇：急救自救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園

急救自救知識(shí)培訓(xùn)進(jìn)校園

為了讓學(xué)生了解自救、互救知識(shí)，掌握急救技能，增強(qiáng)安全意識(shí)，使學(xué)生在遇到突發(fā)情況時(shí)迅速采取最正確、最有效的急救措施，昌吉市第十二小學(xué)于5月12日上午開(kāi)展“紅十字會(huì)急救知識(shí)培訓(xùn)”進(jìn)校園活動(dòng)。

昌吉市紅十字會(huì)工作人員對(duì)外傷止血包扎技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示培訓(xùn)，對(duì)心肺復(fù)蘇進(jìn)行了實(shí)操演練，手把手向?qū)W生傳授急救手法。通過(guò)演示和師生們互動(dòng)，是大家更深刻認(rèn)識(shí)到在遇到緊急情況和災(zāi)難時(shí)，該如何展開(kāi)自救互救，救助過(guò)程中應(yīng)注意急救的黃金時(shí)間及急救的生命鏈。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，使全體師生認(rèn)識(shí)到自救互救的重要性，提高了大家應(yīng)對(duì)突發(fā)事件和意外傷害的應(yīng)變能力，加強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。讓全體師生都積極參與到‘人人學(xué)急救，急救為人人’的行動(dòng)中，對(duì)促進(jìn)平安校園建設(shè)起到了重要的作用，同時(shí)也為平安昌吉?jiǎng)?chuàng)建全國(guó)文明城市貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：家庭急救學(xué)習(xí)心得

家庭急救學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這學(xué)期的家庭急救課程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭急救的小知識(shí)，了解到了掌握家庭急救知識(shí)的重要性。

伴隨著我國(guó)人民生活水平的提高和人們對(duì)提高生存質(zhì)量的關(guān)注，學(xué)習(xí)并掌握一些衛(wèi)生保健、疾病防治與急救護(hù)理知識(shí)成為現(xiàn)代社會(huì)的新時(shí)尚。面對(duì)近年來(lái)自然災(zāi)害的肆虐，工業(yè)交通事故的頻發(fā)，電擊、溺水、中毒病例的劇增，一個(gè)呼喚“為自己和他人的生命健康與安全多一份保險(xiǎn)——讓救護(hù)知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)”的聲音正從醫(yī)務(wù)界響徹全社會(huì)。學(xué)習(xí)一點(diǎn)有關(guān)家庭急救護(hù)理方面的知識(shí)，就有可能挽救家人的生命和減少傷殘。下面簡(jiǎn)單介紹幾項(xiàng)學(xué)習(xí)到的急救方法：

1、一氧化碳中毒（煤氣中毒）

在可疑有一氧化碳或煤氣溢出的環(huán)境下，發(fā)現(xiàn)有人昏倒或訴頭昏、頭部搏動(dòng)性疼痛，檢查發(fā)現(xiàn)中毒者皮決和粘膜呈櫻桃紅色。應(yīng)立即打開(kāi)1‘1窗，迅速將中毒者移離中毒環(huán)境至通風(fēng)良好處。松開(kāi)衣領(lǐng)使呼吸通暢，有條件時(shí)給予吸氧。氧氣可加速一氧化碳的排出和血中碳氧血．紅蛋白的離解。輕度中毒者經(jīng)上述處理后很快就能好轉(zhuǎn)，如中毒較深出現(xiàn)昏迷時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)院。

2、食物中毒

引起食物帶菌（毒）以致食后引起食物中毒的因素較復(fù)雜，但食物中毒表現(xiàn)則大同小異。中毒較輕者，腹痛不劇烈，腹瀉次數(shù)不多，體溫不高，可口服解痙劑、輸液、臥床休息觀察.如腹痛劇烈，水瀉一日10多次，并有體溫升高者，可加服抗生素。如血壓逐漸下降，四肢發(fā)涼、呼吸變慢、變淺，出現(xiàn)神經(jīng)系統(tǒng)癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)洗胃以清除未被吸收的毒素并送醫(yī)院做進(jìn)一步治療。

3、滅鼠藥中毒

誤服滅鼠藥浸拌的毒餌，以及由某些滅鼠藥毒死的禽畜均可引起中毒。一般于服后很快出現(xiàn)惡心嘔吐、腹痛。重者可出現(xiàn)昏迷，出血傾向。誤服后立即服用大量1：50OO高錳酸鉀溶液或生理鹽水催吐，并用硫酸鎂導(dǎo)瀉，以盡量減少毒藥的吸收。中毒嚴(yán)重者，應(yīng)立即送醫(yī)院。

4、亞硝酸鈉中毒

亞硝酸鈉外觀近似食鹽，并也有咸味，故常誤全食鹽使用而中毒。中毒主要表現(xiàn)為皮膚粘膜紫紂，尤以合部表現(xiàn)最明顯。初期有神經(jīng)興奮現(xiàn)象，重者有頭腦脹痛、頭暈耳鳴、全身無(wú)力、胸悶、心悸、氣急、步態(tài)螨珊、惡心嘔吐、心律紊亂甚至?xí)炟市菘嘶杳浴?duì)神志清楚的早期患者，應(yīng)用溫水或l：5000高錳酸鉀洗胃及催吐．硫酸鎂導(dǎo)瀉。紫組及缺氧者給氧，并送醫(yī)院急救。

世界衛(wèi)生組織提供的統(tǒng)計(jì)資料表明：全世界每年的創(chuàng)傷病人，20%因創(chuàng)傷后沒(méi)有得到及時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)救治而死亡。心肌梗死病人死亡病例中，有40%—60%在發(fā)病最初幾小時(shí)內(nèi)死亡，而其中的70%是因來(lái)不及到醫(yī)院就診而死于家中或現(xiàn)場(chǎng)。在我國(guó)，冠心病、高血壓病、糖尿病、腦血管病等的發(fā)病率正在逐年增高，高血壓病患者已達(dá)1億，糖尿病在某些地區(qū)發(fā)病率高達(dá)10%；據(jù)目前的死亡病例分析表明，有40%的冠心病病人死于發(fā)病后15分鐘內(nèi)，其死因大多是由于不能得到迅速及時(shí)的搶救，而并非是病情開(kāi)始即已發(fā)展到不可挽回的致命程度。因此，掌握一些家庭急救護(hù)理常識(shí)，對(duì)自己、對(duì)家人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)都是非常有益的。

生活中，意外在所難免，很多事故催生了人們面對(duì)生命的恐慌，學(xué)習(xí)自救急救知識(shí)成為現(xiàn)代人必不可少的基本技能。那么遭遇意外突發(fā)事件，我們?cè)撊绾渭本龋砍Ｓ眉本燃夹g(shù)選修課，為普及健康知識(shí)和急救知識(shí)打開(kāi)了方便之門(mén)。這也是我們?cè)S多學(xué)生選擇這門(mén)選修課的原因——用所學(xué)知識(shí)去幫助自己或他人。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的常用急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感觸也非常大，學(xué)會(huì)了在遇到緊急情況下怎樣處理才能把損失降低到最小。此次常用急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，為自己和周?chē)娜说纳踩恿艘环莼I碼。當(dāng)然，我所學(xué)的東西只是冰山一角，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自我整體素質(zhì)。

那么當(dāng)我們面對(duì)有人需要急救時(shí)，應(yīng)該怎樣去面對(duì)了？怎樣的急救不救命反而落井下石。首先，老師給我們?cè)敿?xì)地講了溫度計(jì)、血壓計(jì)的使用，以及健康人的體質(zhì)特征，機(jī)體處于那個(gè)范圍值之間屬于健康，怎樣保障人的健康，當(dāng)機(jī)體處于不健康的狀態(tài)時(shí)該怎樣處理等一系列問(wèn)題。然后就心肺復(fù)蘇做了一系列講解，在什么樣的狀況下才能進(jìn)行人工呼吸，怎樣才是正確的人工呼吸方法。最后就是基本的傷口包扎方法。

體溫：溫度計(jì)是最簡(jiǎn)單也是最常用的醫(yī)用儀器，大多數(shù)人基本上都會(huì)用。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，由于之前用過(guò)，所以覺(jué)得比較簡(jiǎn)單，操作上基本沒(méi)有問(wèn)題。但是，人體溫度的知識(shí)了解還是比較欠缺，怎樣有效地降溫也不是很清楚。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到測(cè)量人體溫度的方法不僅是用測(cè)腋溫（35.0℃~37.0℃），還有測(cè)口腔溫度（35.5℃~37.4℃）、直腸溫度（36.2℃~37.9℃）。其中最接近人體溫度的是直腸溫度，但是最常用的還是測(cè)腋溫。其測(cè)量方法分別為：

【1】：測(cè)口溫 3-5分鐘，7分鐘最佳。1.使用前要先將溫度計(jì)度數(shù)甩到35℃以下；2.將體溫計(jì)（片）置於舌下（含住即可、不可用力咬及說(shuō)話）；3.體溫計(jì)至少量3-5分鐘，體溫片量2分鐘；4.取出體溫計(jì)，讀取溫度數(shù)據(jù)后，以衛(wèi)生紙擦拭乾凈，再以酒精棉片消毒（以旋轉(zhuǎn)方式自尾端擦至水銀端）。體溫片取出后靜待10秒，讀取度數(shù)后，丟棄?！?】：測(cè)腋溫 5-10分鐘 1.使用前要先將溫度計(jì)度數(shù)甩到35℃以下。將體溫計(jì)置於腋下最頂端，水銀端和腋下的皮膚緊密接觸并夾緊，以免脫位或掉落；2.測(cè)量5-10分鐘；3.取出體溫計(jì)，讀取溫度數(shù)據(jù)后，以衛(wèi)生紙擦拭體溫計(jì)?！?】：測(cè)直腸溫度 3-5分鐘 1.嬰兒采仰臥抬腿或趴臥姿勢(shì)，兒童及成人采側(cè)臥姿勢(shì)；2.使用前要先將溫度計(jì)度數(shù)甩到35℃以下。以潤(rùn)滑劑（凡士林或石蠟油）潤(rùn)滑肛表水銀球端；3.手扳開(kāi)肛門(mén)，將肛表旋轉(zhuǎn)并緩慢輕輕插入，拿肛表之手同時(shí)靠於臀部固定以防滑落或插太深。

當(dāng)人體久燒不退時(shí)，最常用的物理降溫方法有用溫水、酒精擦拭身體，用冰塊、濕毛巾敷額頭等。酒精擦拭降溫是由于酒精易揮發(fā)，帶走熱量從而降溫，故酒精擦拭是有一定講究的。哪些部位應(yīng)該擦拭，哪些部位不能擦拭是我們必須要了解的，同時(shí)小孩最好用溫水擦拭。要把酒精擦到血管密集或大動(dòng)脈處。一般有幾個(gè)地方 1.頸部，是血管密集的地方，而且是大動(dòng)脈經(jīng)過(guò)的部位。2.腋部，是血管密集的部位。3.大腿內(nèi)側(cè)（就是大腿最上邊）也可以擦手心腳心,腋窩,腹股溝等地方。但千萬(wàn)不能擦頸部后面頸椎部位、腹部等部位。

血壓：血壓計(jì)也是基本的醫(yī)用設(shè)備，有電子血壓計(jì)、水銀血壓計(jì)（壓力計(jì)）、彈簧表式血壓計(jì)（壓力計(jì)）幾種類(lèi)型。血壓是血液在血管內(nèi)流動(dòng)時(shí)，作用于血管壁的壓力，它是推動(dòng)血液在血管內(nèi)流動(dòng)的動(dòng)力。心室收縮，血液從心室流入動(dòng)脈，此時(shí)血液對(duì)動(dòng)脈的壓力最高，稱(chēng)為收縮壓。心室舒張，動(dòng)脈血管彈性回縮，血液仍慢慢繼續(xù)向前流動(dòng)，但血壓下降，此時(shí)的壓力稱(chēng)為舒張壓。聽(tīng)診法具體操作如下：1.測(cè)量血壓前，讓被測(cè)者休息數(shù)分鐘。露出左胳膊至肩部以免影響袖帶捆綁，但不能讓衣袖將胳膊勒得太緊，并要伸直肘部，手掌向上放平。2.把血壓計(jì)放平，使血壓計(jì)的“0”點(diǎn)，與被測(cè)者的心臟在同一個(gè)平面上。3.把血壓計(jì)的袖帶纏在病人的上臂部。袖帶的下緣要距肘窩2～3厘米，不要過(guò)緊，也不要過(guò)松，以剛好伸入2個(gè)指頭為準(zhǔn)。4.戴好聽(tīng)診器，用手在被測(cè)者的肘窩部摸到肱動(dòng)脈的搏動(dòng)，然后把聽(tīng)診器放在上面，這個(gè)時(shí)候就能聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)脈跳動(dòng)的“咚咚”聲。5.閉緊打氣球，向袖帶內(nèi)打氣，壓力加到肱動(dòng)脈搏動(dòng)的聲音聽(tīng)不見(jiàn)為止，再慢慢放開(kāi)氣門(mén)，減少壓力，并注意水銀柱所指的刻度，直到聽(tīng)見(jiàn)第一聲搏動(dòng)。此時(shí)水銀柱所指的刻度，就是收縮壓。6.壓力繼續(xù)輕減，直到動(dòng)脈搏動(dòng)的聲音逐漸增加至突然變軟變?nèi)鯐r(shí)，這時(shí)所指的刻度為舒張壓(注意并非是搏動(dòng)的聲音完全消失)。

心肺復(fù)蘇：心跳、呼吸驟停的急救，簡(jiǎn)稱(chēng)心肺復(fù)蘇，通常采用人工胸外擠壓和口對(duì)口人工呼吸方法。具體救護(hù)步驟：

1.判斷意識(shí)：先在病人耳邊大聲呼喚“喂！您怎么啦？”再輕輕拍傷病人的肩部，如病人對(duì)呼喚和輕拍沒(méi)反應(yīng)，可判斷病人無(wú)意識(shí)。2.立即呼救：當(dāng)判斷病人無(wú)意識(shí)時(shí)，應(yīng)該求助他人幫忙，并撥打急救電話。3.救護(hù)體位：對(duì)于意識(shí)不清者，讓傷病人仰臥位（臉朝上），放在堅(jiān)硬的平面上（如水泥地面等，但千萬(wàn)不能放在床上等軟的地方）。4.打開(kāi)氣道：用最快的時(shí)間，先將病人衣領(lǐng)口、領(lǐng)帶等解開(kāi)，用手帕或毛巾等摳除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、嘔吐物等異物，然后用一手壓病人的前額，另一手托起病人的下巴，二手同時(shí)用力使頭后仰，打開(kāi)呼吸道，保持呼吸道暢道。5.人工呼吸：先檢查病人呼吸，用耳聽(tīng)病人口鼻的呼吸聲，用眼看胸部或上腹部呼吸起伏等，如果胸廓沒(méi)有起伏，也沒(méi)有氣體呼出，即判斷病人不存在呼吸，應(yīng)立即給予人工呼吸。一手捏住病人鼻孔兩側(cè)，另一手托起病人下巴，深吸一口氣，用口對(duì)準(zhǔn)病人的口吹入，吹氣停止后放松鼻孔，讓病人從鼻孔出氣。依此反復(fù)進(jìn)行，成人患者每分鐘14-16次，每次吹氣量約500—1000毫升，同時(shí)要注意觀察患者的胸部，操作正確應(yīng)能看到胸部有起伏，并感到有氣流逸出。6.胸外心臟擠壓：先吹氣兩口后，觀察病人心跳情況，無(wú)心跳立即實(shí)施胸外心臟擠壓。搶救者左手掌根放在病人的胸骨中下半部，右手掌疊放在左手背上。手臂伸直，利用身體部分重量垂直下壓胸腔3-5厘米，然后放松。放松時(shí)掌根不要離開(kāi)患者胸腔，擠壓要平穩(wěn)、有規(guī)則，也不能沖擊猛壓。頻率為每分鐘80—100次。在實(shí)施胸外心臟擠壓的同時(shí)，就交替進(jìn)行人工呼吸。心臟擠壓與人工呼吸的比例：按國(guó)際急救新標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)論單人或雙人搶救均為30：2，即口對(duì)口先吹2口氣后，再按壓30下，再口對(duì)口吹2口氣，再按壓30下，以此類(lèi)推。此外，老師還給我們演示了傷口包扎的技巧，我也通過(guò)嘗試學(xué)會(huì)了傷口包扎的技巧。之前一直認(rèn)為只要把傷口包扎好了就可以了，無(wú)論怎樣包，但是通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)傷口包扎也是一門(mén)技術(shù)。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的常用急救技術(shù)的學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了醫(yī)學(xué)護(hù)理理論上的知識(shí)，還懂得基本的實(shí)際操作。作為一個(gè)新時(shí)代的人，我們生活的環(huán)境醫(yī)療技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，當(dāng)我們還不會(huì)基本的急救技術(shù)的話，那是一件很可悲的事。試想有一天，當(dāng)我們周?chē)哪硞€(gè)人不幸遇到事故，而我們又不懂急救技術(shù)，那么我們只能傻傻的等著救援人員到達(dá)，更有可能導(dǎo)致患者的死亡，這是莫大的悲哀。當(dāng)我們懂得急救技術(shù)，及時(shí)采取救援措施，能起到有效地效果。哪怕我們的救援也無(wú)濟(jì)于事，至少我們的內(nèi)心好受一些。

通過(guò)常用急救技術(shù)的課程學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)生命的理解，珍愛(ài)生命。在今后遇到緊急情況時(shí)，我會(huì)更加科學(xué)地處理，冷靜對(duì)待，將自己所學(xué)到的東西用于實(shí)戰(zhàn)，將損失減到最小。那我們首先要知道的是保命的原理和方法，如果這個(gè)人昏迷了心臟不跳了，無(wú)論有多少骨折有多少外傷盡量先進(jìn)行心肺復(fù)蘇，這是原則。然后再進(jìn)行止血。要想護(hù)送必須固定，這是幾個(gè)原則。另外還有一個(gè)原則，我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)提倡先自救再互救，先保證自己生命安全，在這里面給大家一句話：現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估安全、做好自我保護(hù)。時(shí)刻牢記急救技術(shù)，臨危不亂，有效組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序，給被救者進(jìn)行救援措施。同時(shí)，在平時(shí)生活中，無(wú)論是在寢室還是在家中都要提高自我防范意識(shí)，哪怕我們學(xué)會(huì)了常用急救技術(shù)，發(fā)生意外也是我們都不愿意看到的。在家中，尤其是有老人在的家庭，要常備體溫計(jì)、血壓計(jì)等常用醫(yī)療器具，隨時(shí)關(guān)注自己家人的體質(zhì)變化，為自己的家人的健康保駕護(hù)航。

第四篇：讀《急救與自救常識(shí)》有感

讀《急救與自救常識(shí)》有感

在油田公司大力推廣《中國(guó)石油員工基本知識(shí)讀本》，鼓舞廣大員工不斷加強(qiáng)科學(xué)文化學(xué)習(xí)的號(hào)召下，我讀了《生活》這本書(shū)，本書(shū)不僅從我們員工的衣、食、住、行幾大貼近生活的知識(shí)點(diǎn)出發(fā)，對(duì)我們員工在生活中可能遇到的一些問(wèn)題給出了切實(shí)可行的建議，還著力于給員工建立一個(gè)生活知識(shí)的體系。尤其是 “急救與自救常識(shí)”這一章，本章從突發(fā)事件的應(yīng)急處理、野外生存常識(shí)、野外作業(yè)保健自救常識(shí)、自然災(zāi)害中的逃生常識(shí)四個(gè)方面講起，涉及到各方面的意外事故應(yīng)急知識(shí)，讀后讓我感受頗深，受益匪淺。

通過(guò)本章節(jié)的閱讀，我知道了各種突發(fā)事件，大到地震、中毒、觸電、小到抽筋、中風(fēng)、休克等，這些事件稍有不慎，就會(huì)發(fā)生在我們周?chē)?，甚至自己或家庭身上。我也了解并懂得了一些事件的急救和?yīng)對(duì)措施，比如如何進(jìn)行緊急止血，如何在電梯逃生，如何進(jìn)行中毒的防范等，這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一筆很大的生活財(cái)富。

因?yàn)槲覀兩钪械拿恳粋€(gè)人，隨時(shí)都會(huì)遇到各種各樣的突發(fā)事故。如果是在平時(shí)，地震、火災(zāi)、溺水、疾病等隨時(shí)有可能降臨；如果在廠子，觸電、中毒、爆炸等危害也時(shí)時(shí)發(fā)生。所以了解并掌握各種突發(fā)情況的急救與自救常識(shí)，其重要性不言而喻。

有這樣一個(gè)小故事：妻子在廚房做飯，不小心將加熱的油鍋打翻，腳上倒了很多油，瞬間被燙的直叫喚，丈夫聞聲趕來(lái)，看到情況比較緊急，送醫(yī)院會(huì)來(lái)不及，可能會(huì)落下難看的傷疤，緊急之下他拿出事先準(zhǔn)備好的家庭醫(yī)療箱，里面裝有事先準(zhǔn)備好的酒精、碘酒、紗布、創(chuàng)可貼、燙傷油??他用自己平時(shí)所學(xué)的急救知識(shí)，熟練地進(jìn)行了應(yīng)急處理，包扎好后，才送到醫(yī)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)治療。就是因?yàn)檫@個(gè)男人的及時(shí)處理，他妻子的腳并沒(méi)有落下傷疤，只是起了幾個(gè)泡而已，沒(méi)過(guò)幾天就完全好了。

從這個(gè)小故事我們不難看出，急救知識(shí)的欠缺或匱乏，在我們生活中是多么的可怕，相反，懂得并擁有系統(tǒng)的急救與自救常識(shí)，又是多么的重要。

每當(dāng)我們遇到各種突發(fā)事件時(shí)，首先我們每個(gè)人都應(yīng)保持頭腦冷靜，不要驚慌，根據(jù)所發(fā)事件的類(lèi)型選擇合適的急救與自救措施，遇到受傷的人員，在確保自身安全的前提下，合理正確的對(duì)受傷者進(jìn)行緊急救護(hù)，為救護(hù)車(chē)的到來(lái)或醫(yī)生的救援爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。

就如前文所說(shuō)那樣，我們的生活中隨時(shí)會(huì)發(fā)生各種意外事件，其造成的傷害我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)知，但是我們?nèi)绻莆樟私庖恍┮馔馐录膽?yīng)急處理方法，也許會(huì)讓我們的傷害降到最低，甚至為零。這就需要我們不斷地去通過(guò)學(xué)習(xí)，多去了解這方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

學(xué)無(wú)止境，不管我們從事什么，無(wú)論多忙，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷加強(qiáng)自身知識(shí)的完善與豐富，都應(yīng)該樹(shù)立“活到老，學(xué)到老”的生活態(tài)度，從而使自己的生活變得更加豐富多彩！

第五篇：淺談我國(guó)公眾急救自救能力

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

河南理工大學(xué)公選課《常用急救技術(shù)》論文

淺談我國(guó)公眾急救自救能力

姓 名 xxx

所在學(xué)院 電氣學(xué)院

專(zhuān)業(yè)班級(jí) 自動(dòng)化11級(jí)6班

日 期 2013 年 6月 10

日

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

淺談我國(guó)公眾急救自救能力綜述

學(xué)生姓名：xxx 院系：自動(dòng)化

摘要

本文綜述了我國(guó)公眾急救自救能力的相關(guān)問(wèn)題，包括意外昏迷、意外受傷、公眾急救培訓(xùn)等問(wèn)題，為更好的普及公眾急救自救能力打下基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：公眾；自救;急救;提升；意識(shí)

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

目錄

1緒論

1.1普及公眾急救自救能力的意義 1.2我國(guó)公眾急救自救能力的發(fā)展及現(xiàn)狀

2主題

我國(guó)公眾急救自救能力的缺乏分析與水平提高

3結(jié)論

我國(guó)公眾急救自救能力及全方位急救自救普及

4展望

普及以及提高公眾急救自救能力，為生命保駕護(hù)航河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

第1章 緒論 1.1普及公眾急救自救能力的意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人口老齡化問(wèn)題逐步顯現(xiàn)，各種急癥和意外事故的發(fā)生率明顯提高。那種由家屬陪送患者上醫(yī)院就醫(yī)的傳統(tǒng)模式已明顯不能滿(mǎn)足急危重癥患者的需要。在發(fā)達(dá)國(guó)家，院外急救工作的重要性已日漸為社會(huì)所認(rèn)識(shí)，它與醫(yī)院急診科急救和醫(yī)院ICU急救三者一起架設(shè)了一條救治生命的綠色通道，可以在最短的時(shí)間里把最有效的醫(yī)療服務(wù)提供給患者。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家,公民的急救水平甚至是衡量城市生活水準(zhǔn)和社會(huì)發(fā)展水平的標(biāo)志。自救急救成為一種生存必備技能。因此，普及公眾急救自救能力顯得意義重大。

1.2我國(guó)公眾急救自救能力的發(fā)展及現(xiàn)狀

中國(guó)的急救醫(yī)學(xué)事業(yè)起步并不晚,可分為兩個(gè)階段。第一階段為50年代中至70年代末。本世紀(jì)50年代,當(dāng)時(shí)中國(guó)參照前蘇聯(lián)急救站的體制,在一些大中城市建立專(zhuān)業(yè)急救機(jī)構(gòu)--急救站,由醫(yī)務(wù)人員擔(dān)任現(xiàn)場(chǎng)急救。急救站擔(dān)負(fù)城市居民危重急癥和意外事故的急救功能為社會(huì)所肯定,也為民眾所需要,它成為中國(guó)人民衛(wèi)生保健事業(yè)的一部分并做出了貢獻(xiàn)。1980年，國(guó)家頒發(fā)了中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)城市急救工作的意見(jiàn)》的文件。指出了急救醫(yī)學(xué)工作對(duì)于國(guó)家建設(shè)和人民健康的重要作用;明確了其性質(zhì)和任務(wù);對(duì)建立健全急救站組織,從以院外搶救為主的急救站到醫(yī)院建立急診科等作了一系列的規(guī)定。同時(shí)成立了中國(guó)急救醫(yī)學(xué)研究會(huì),加強(qiáng)了急救機(jī)構(gòu)、急救醫(yī)學(xué)工作者的聯(lián)系和學(xué)術(shù)交流。它有力地促進(jìn)80年代改革開(kāi)放形勢(shì)下急救醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)急救醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展的新階段,即第二階段。

后來(lái)我國(guó)多個(gè)城市相繼建立了急救站，我國(guó)急救醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平在不斷提高,但公眾的普遍急救意識(shí)還不夠強(qiáng)，公眾急救自救能力水平偏低，而我們也因錯(cuò)過(guò)了最佳時(shí)間而喪失了一條又一條的生命。據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，上海市民對(duì)“120”醫(yī)療急救電話的知曉率和急救一般知識(shí)的了解非常匱乏。而對(duì)美國(guó)舊金山院前急救系統(tǒng)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，那里的急救知識(shí)十分普及，幾乎每個(gè)人都知道患急病時(shí)應(yīng)撥打“911”國(guó)內(nèi)統(tǒng)一的呼叫號(hào)碼[。有學(xué)者提出，目前存在的問(wèn)題是:對(duì)急救知識(shí)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)不夠,缺乏職業(yè)的急救教育部門(mén)和隊(duì)伍,教師未受過(guò)系統(tǒng)的正規(guī)化的訓(xùn)練,教學(xué)方法、教材、訓(xùn)練器材不規(guī)范。所以，提升我國(guó)公眾醫(yī)療水平的任務(wù)任重道遠(yuǎn)。河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

第2章 主題

我國(guó)公眾急救自救能力的缺乏分析與水平提高

根據(jù)有關(guān)部門(mén)調(diào)查，目前我國(guó)公眾急救自救能力的缺乏主要有如下原因：

一公眾對(duì)急救知識(shí)重要性認(rèn)識(shí)不夠,急救意識(shí)有待提高。當(dāng)面臨突發(fā)事件時(shí)，大多數(shù)人都是旁觀，而真正會(huì)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)急救的人極少。為此，改善急救知識(shí)的宣傳途徑是很重要的，有學(xué)者支持要把急救知識(shí)融入學(xué)前教育，把急救知識(shí)列入義務(wù)教育，把急救知識(shí)納入崗前培訓(xùn)來(lái)加大公眾對(duì)急救知識(shí)的重視程度。

二缺乏完善的急救普及培訓(xùn)體系。在國(guó)外和我國(guó)香港特區(qū),急救知識(shí)普及工作都是由經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練、并且持有教師資格的急救培訓(xùn)導(dǎo)師承擔(dān),這些導(dǎo)師必須隨時(shí)了解國(guó)際急救知識(shí)、急救技能的最新標(biāo)準(zhǔn)和信息,經(jīng)過(guò)一定時(shí)間必須接受有關(guān)部門(mén)的再培訓(xùn)、資質(zhì)認(rèn)證后再重新上崗。而目前我國(guó)公眾急救知識(shí)的普及缺乏固定的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、統(tǒng)一的培訓(xùn)模式和完善的管理機(jī)制[1]。為此政府建立專(zhuān)業(yè)的急救知識(shí)培訓(xùn)體系是勢(shì)在必行的。

三培訓(xùn)內(nèi)容及方式有待更新。公眾急救培訓(xùn)的主要內(nèi)容為心肺復(fù)蘇和創(chuàng)傷的急救,較少涉及其它如中毒、中暑及常見(jiàn)急癥發(fā)作時(shí)的家庭急救等方面知識(shí),培訓(xùn)內(nèi)容比較單一片面。我認(rèn)為，對(duì)在校學(xué)生的急救培訓(xùn)更有效果，因?qū)W生是國(guó)家的棟梁，是未來(lái)的希望，學(xué)生掌握能力較強(qiáng)。在許多經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)學(xué)急救知識(shí)通常被政府列入常規(guī)教學(xué)課程，學(xué)生從入學(xué)第一天起就開(kāi)始接受相關(guān)知識(shí)教育。課堂教學(xué)的方式也最為有效，掌握的知識(shí)也更多。

針對(duì)以上問(wèn)題，我認(rèn)為有一下解決方法。

一加大宣傳力度 增強(qiáng)急救知識(shí)。各地急救培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和部門(mén)應(yīng)做好一切可以動(dòng)員的力量，聯(lián)合衛(wèi)生，教育，宣傳，共青團(tuán)等部門(mén)，發(fā)動(dòng)學(xué)生，街道社區(qū)工作人員，志愿者等，開(kāi)展廣泛而持久的宣傳教育。充分利用大眾媒體的力量，營(yíng)造全社會(huì)支持急救及普及培訓(xùn)工作的良好氛圍。同時(shí)對(duì)公眾進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)公眾救死扶傷的精神和責(zé)任感。

二制定規(guī)范同父異母的急救培訓(xùn)流程和模式。首先建立全國(guó)統(tǒng)一的培訓(xùn)模式，對(duì)紅十字會(huì)，１２０急救中心，醫(yī)院急診科等機(jī)構(gòu)賦予相應(yīng)責(zé)任，明確分工又相互配合，使普及工作規(guī)范有序，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。有國(guó)內(nèi)權(quán)威機(jī)構(gòu)根據(jù)國(guó)際上公認(rèn)的急救考核標(biāo)準(zhǔn)，指定一些具備考核認(rèn)證資格證書(shū)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)，分別對(duì)師資人員和學(xué)員進(jìn)行認(rèn)證，從而是急救及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作步入良性循環(huán)。

三 改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，制定全國(guó)統(tǒng)一的培訓(xùn)教材，培訓(xùn)內(nèi)容要全面。包括各種常見(jiàn)急癥的家庭急救方法，如酒后窒息，ｃｏ中毒，中暑，誤服藥物中毒等，適當(dāng)?shù)脑黾映Ｒ?jiàn)急癥，意外傷害，災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)急救知識(shí)及簡(jiǎn)單的病情判斷，急救原則等。對(duì)于公眾來(lái)說(shuō)，掌握這些 河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

急救知識(shí)同樣重要。

四 抓住教育根本，調(diào)整培訓(xùn)政策。學(xué)校教育是普及急救知識(shí)和提高居民素質(zhì)的最佳，和最根本途徑，而且效果好。急救普及培訓(xùn)應(yīng)準(zhǔn)確把握好學(xué)校這一源頭，將學(xué)校急救知識(shí)教學(xué)法制化。采取培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校聯(lián)合教學(xué)的方式，進(jìn)行有計(jì)劃，系統(tǒng)，連續(xù)的培訓(xùn)。一學(xué)校為突破口，是我國(guó)急救知識(shí)普及培訓(xùn)最長(zhǎng)元，最根本的策略。

五 政府應(yīng)完善法律法規(guī)，公民依法施教。與警察的急救相比公眾的急救缺乏相應(yīng)的法律保障，各級(jí)政府對(duì)此沒(méi)有明確規(guī)定。健全完善各項(xiàng)法律法規(guī)，使急救工作做到有章可循。

相信通過(guò)社會(huì)各界的共同努力，我國(guó)公眾急救自救能力可以得到全方面的提高，能夠更好的保護(hù)自己的生命，更好的為社會(huì)服務(wù)。河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

第3章 結(jié)論

我國(guó)公眾急救自救能力普及

汶川地震、玉樹(shù)地震、雅安地震等讓我們直觀地感受到了地震對(duì)國(guó)家建設(shè)、人民生命損害的嚴(yán)重性和殘酷性，深刻認(rèn)識(shí)到必須投入更多的精力、人力、物力．建立一整套更加完善、有效的防災(zāi)應(yīng)急預(yù)警、防控機(jī)制和預(yù)案，做到未雨綢繆。廈門(mén)BRT公交縱火案更讓我們感到危機(jī)重重。在突發(fā)事件不斷增多的當(dāng)前，尤其要增強(qiáng)公眾的急救意識(shí)。把急救知識(shí)、急救技能，特別是心肺復(fù)蘇技能，向社區(qū)、向社會(huì)普及。積極構(gòu)建我國(guó)的城鎮(zhèn)急救網(wǎng)絡(luò)，盡早建立、健全各級(jí)急救醫(yī)療組織并形成網(wǎng)絡(luò)，以規(guī)范、基本的裝備和合格的救援人員，最大限度地發(fā)揮出“急”和“救”的功能，使突發(fā)事件的傷病員得到及時(shí)有效的救治。在提升社會(huì)急救建設(shè)的基礎(chǔ)上，也要提升公民的急救能力，普及常見(jiàn)多發(fā)性疾病的急救措施，普及常見(jiàn)意外傷害的急救方法，充分把握急救的黃金時(shí)間。提升自我自救能力，為自己的生命爭(zhēng)取一份保障。切實(shí)提高公眾急救自救能力，提高城市生活水準(zhǔn)，提升國(guó)家整體醫(yī)療水平。河南理工大學(xué)電氣學(xué)院學(xué)院11級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)常用急救技術(shù)論文

第4章 展望

切實(shí)普及以及提高公眾急救自救能力，為生命保駕護(hù)航

由于急救措施有待規(guī)范以及普及不夠，我國(guó)的心臟驟停急救成功率不到1%，低于全世界的2%，而美國(guó)的拉斯韋加斯州更是已經(jīng)高達(dá)74%.當(dāng)?shù)厝丝诿芗墓矆?chǎng)所都會(huì)放置心臟除顫器等急救設(shè)施，“而且法律規(guī)定18歲的青年都要學(xué)會(huì)急救，急救知識(shí)灌輸?shù)搅斯??！睘榇耍岣吖姷募本绕占耙庾R(shí)有著很大的意義，加大急救知識(shí)的宣傳力度，加強(qiáng)急救培訓(xùn)，從而提高我國(guó)第一目擊者的搶救成功率，降低死亡率，減少不必要的損失，為生命保駕護(hù)航。

參考文獻(xiàn)：

【1】鄭霄陽(yáng), 常志衛(wèi).《福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào) 》福建科學(xué)技術(shù)出版社 2012年第3期

【2】唐玉.《 中國(guó)健康月刊（學(xué)術(shù)版）》

2011年第7期

【3】陳錦治，王旭輝．突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防與應(yīng)急處理 南京 東南大學(xué) 出版社，2005．6．

【4】李建光.公眾急救自救能力及提高的社會(huì)倫理因素《中國(guó)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》2006,19(3)