第一篇：周恩來精神演講稿文檔--劉文培 (6)

周恩來精神伴我前行

“周恩來精神”究竟是什么？80后、90后的教師們還需要學(xué)習(xí)周恩來精神嗎？幼兒園的工作和周恩來精神有關(guān)嗎？我困惑了。當(dāng)然，“一個(gè)人如果一輩子都不曾困惑過，那么他從來就沒有思考過?！?/p>

周恩來作為偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家，他的形象光輝照人，世人景仰，他的成長(zhǎng)歷程、人生智慧、戰(zhàn)斗過程能給我們留下最深的啟迪和教育。今天，我們的幼兒教育事業(yè)面對(duì)新的形勢(shì)和新的挑戰(zhàn)，“80、90后”的教師們更應(yīng)結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)，大力弘揚(yáng)周恩來精神：

一、積極進(jìn)取，樹立崇高理想：

周恩來的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奮斗不止的一生。在他年少時(shí)目睹患難之中國，年僅13歲的他就莊重地確立了“為中華之崛起而讀書”的堅(jiān)定信念。雖經(jīng)反復(fù)，但毫不氣餒，最終選擇了共產(chǎn)主義這個(gè)救國良方。我們的教育事業(yè)更是百年樹人的宏偉事業(yè)。在許多外行人的眼中，幼兒園只是一個(gè)小兒科。每天只會(huì)有那些瑣碎的事情和嘰嘰喳喳的聲音。但我們天小幼兒園的教師并不這樣想。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。一個(gè)人童年打下的基礎(chǔ)會(huì)直接影響他的一生。記得一位諾貝爾獲得者在獲獎(jiǎng)感言中說道：“我覺得對(duì)我人身最有影響的是我在幼兒園階段接受的教育?！币虼?，我們心目中最崇高的理想就是干好幼兒教育事業(yè)，為培養(yǎng)新世紀(jì)的好兒童做出努力。

二、刻苦好學(xué)，勇當(dāng)教育排頭兵

首先，是好學(xué)。周恩來自幼酷愛讀書。他認(rèn)為“一物不知，學(xué)者心恥”。對(duì)于“圣賢書籍，各種學(xué)科”必須廣泛閱讀，而不能“淺嘗輒止，見異思遷”。

在當(dāng)今這個(gè)幼教技術(shù)和信息化發(fā)展迅速的社會(huì)中，我們幼兒園教師更因如此，刁園長(zhǎng)在開學(xué)前為我們精心準(zhǔn)備了《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的組織與實(shí)施》、《教師禮儀》、《幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》、電子白板運(yùn)用等專家講座。這些學(xué)習(xí)就像是及時(shí)雨一樣，正是我們?cè)诠ぷ髦行枰幕蚴侨狈Φ?。每位教師在學(xué)習(xí)時(shí)都像是干旱中的小草，如饑似渴地認(rèn)真聆聽、細(xì)心記錄、大膽討論。在《教師禮儀》的講座中：幾位級(jí)部主任還帶頭示范：教師的坐、立、行的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)及接待參觀人員時(shí)的禮儀：大到一個(gè)姿勢(shì)，小到一個(gè)表情。年輕老師們?cè)谒齻兊膸ьI(lǐng)下放下了羞澀與不安，大膽走向臺(tái)前展示自己的風(fēng)采，為樹立天小人的優(yōu)秀形象，刻苦訓(xùn)練著。除了集體學(xué)習(xí)，大家還會(huì)千方百計(jì)的擠出休息時(shí)間單獨(dú)學(xué)習(xí)，哪怕是操場(chǎng)上、區(qū)角中、各個(gè)活動(dòng)室中都有許多努力鉆研的身影。其次，是善學(xué)并學(xué)以致用。周恩來讀書學(xué)習(xí)不僅善思好問，還善推求比較。幼兒園在過去的幾年中安排了多位教師到幼教前沿城市觀摩、學(xué)習(xí)。她們?cè)趯W(xué)習(xí)中能積極地向

其他園所內(nèi)的老師提問，求解?；貓@后還能學(xué)以致用，她們不是將學(xué)習(xí)內(nèi)容單純的照搬照抄。而是將學(xué)習(xí)到的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化后再以有效的方式傳遞給其他老師。我們將用心感受總理的學(xué)習(xí)精神，立志“活到老，學(xué)到老”.4.團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌

周恩來襟懷博大，善于統(tǒng)一矛盾。無論是在內(nèi)政，還是在外交上，他都力爭(zhēng)團(tuán)結(jié)大多數(shù)人一起奮斗。他告誡青年要改變觀念，不要畫地為牢，做孤家寡人。在實(shí)踐中，從西安到重慶，從萬隆到莫斯科，他之所以能游刃有余，把能夠爭(zhēng)取和我們合作的人士都團(tuán)結(jié)起來，就在于他擁有求同存異的廣闊胸壞。

在幼兒園的工作中，由于工作者大多都是心思細(xì)膩的女性，她們擁有美麗的同時(shí)也擁有著敏感和脆弱。在這樣一個(gè)環(huán)境中，我們更要學(xué)習(xí)周總理的精神：善于協(xié)調(diào)各種矛盾。園領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)動(dòng)員會(huì)上提出：我們的集體就像一杯水，每位教師都渴望做其中最清澈的小水滴，那么最好的方法就是：首先沉淀自己，再學(xué)會(huì)換位思考。暑假中，學(xué)校里新建了一座嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓內(nèi)的設(shè)施搬運(yùn)及環(huán)境布置任務(wù)及其繁重，雖然，教師們都是柔弱的女性，但沒有一位怨聲載道、偷懶不干都積極地參與到忙碌的工作中；一次，組內(nèi)一位教師要賽課了，大家出謀劃策，備課，試教、評(píng)改，每個(gè)人都當(dāng)作自己的事來做；還有一次，園內(nèi)一位教師生病了，大家自發(fā)地打電話或相約登門探望；部分新教師第一次帶小班沒有經(jīng)驗(yàn)，老教師們?cè)诮鹬魅蔚膸ьI(lǐng)下紛紛毫無保留地介紹自己的帶班心得······這些都印證著天小人的團(tuán)結(jié)和友愛。正是因?yàn)橛辛诉@份團(tuán)結(jié)友愛，才使我們順利地通過了一次次的省市級(jí)專家的檢查和驗(yàn)收，并得到了他們的肯定和贊許。

周恩來不僅是一位共產(chǎn)黨員、一位國家領(lǐng)導(dǎo)，更是一位平凡而偉大的中國人；他是中華民族智慧和力量的象征，但他更是由一個(gè)普通人成長(zhǎng)起來的。因此，學(xué)習(xí)周恩來精神并不僅僅是共產(chǎn)黨員的專利，他還是每一位中華兒女的光榮職責(zé)。

因此，無論在以后的工作中還是生活中，周恩來精神永遠(yuǎn)伴我前行！

第二篇：學(xué)習(xí)“周恩來精神”演講稿

學(xué)習(xí)“周恩來精神”演講稿

今年是新中國成立63周年，也是少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年。通過看電視、看書和聽大人講故事，我已深深感受到偉大祖國60多年來的巨大變化，內(nèi)心十分自豪，非常喜悅。我感到自己也要與時(shí)俱進(jìn)，為自己汲取更多的“知識(shí)能量”。今天我要跟大家分享的是：周恩來總理的小故事。

周恩來小的時(shí)候有一次，先生問學(xué)生們?yōu)槭裁炊x書？學(xué)生們有的說為懂道理而讀書，有的說為做官而讀書，有的說為識(shí)字而讀書,但周恩來卻說：“為中華之崛起而讀書！”當(dāng)我讀到這句時(shí)，心頭為之一震，多好的回答呀！這樣的回答，讓我看到了周恩來從小就有一顆熾熱的愛國心，從小就立下了高遠(yuǎn)的志向。回想周恩來當(dāng)時(shí)的生活狀況，覺得他活得十分艱難。生母養(yǎng)母都相繼去世，父親又沒有固定收入，僅靠四伯幫助才得以在奉天東關(guān)模范學(xué)校讀書。雖然生活十分艱苦，但他卻絲毫沒有顧慮自己，心系中華，一心想著為國家出力。再想想，現(xiàn)在的生活多么幸福，因此我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，既不滿足于現(xiàn)狀，也應(yīng)該深知自己肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任?，F(xiàn)在，如果問我為什么而讀書？我一定也會(huì)大聲回答：“為中華之騰飛而讀書！”

“為中華之崛起而讀書！”這是13歲的周恩來經(jīng)過思索而定下的人生志向。他不僅說到，還努力做到，因此功課門門名列前茅。尤其是作文和書法，不僅在班上，在年級(jí)和全校也是首屈一指。在后來進(jìn)入南開學(xué)校后，由于他欠學(xué)費(fèi)，就擠出時(shí)間為學(xué)?？滔灠?，由于在奉天模范學(xué)校時(shí)英語基礎(chǔ)打得不牢，周恩來想方設(shè)法奮力追趕。“功夫不負(fù)有心人”。經(jīng)過大半學(xué)期的努力，他的英語水平居然躍居班級(jí)前列。少年周恩來真是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

周恩來小時(shí)候，為了過好習(xí)字關(guān)，他除了認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)外，還堅(jiān)持每天練一百個(gè)大字。有一天，周恩來隨陳媽媽到一個(gè)路途較遠(yuǎn)的親戚家，回來時(shí)已是深夜了。一路上風(fēng)塵勞累，年幼的恩來已精疲力盡、呵欠連天，上下眼皮直打架，但他仍要堅(jiān)持練完一百個(gè)大字再休息。陳媽媽見狀，心疼不過,勸道:“明天再寫吧!” “不，媽媽，當(dāng)天的事當(dāng)天了！”周恩來說服了陳媽媽，連忙把頭埋在一盆涼水里，一下子把瞌睡蟲趕跑了，頭腦也清醒多了。一百個(gè)字剛寫完，陳媽媽一把奪過恩來的筆說：“這下子行了吧，快睡覺!”“不！”周恩來仔細(xì)看完墨汁未干的一百個(gè)大字，皺著眉頭認(rèn)真地說：“陳媽媽，你看這兩個(gè)字寫歪了?！闭f著，周恩來白嫩的小手又揮起筆來，把那兩個(gè)字又寫了三遍,直到滿意這止。

周恩來總理的故事給了我很大的啟發(fā)和鼓舞，為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我一定要好好地向少年周恩來總理學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他說到做到，學(xué)習(xí)他迎難而上，學(xué)習(xí)他鍥而不舍。他的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和敬仰?

第三篇：周恩來精神

1、淮安分行營(yíng)業(yè)部根據(jù)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》對(duì)于銀行消費(fèi)者這一特殊類型的消費(fèi)者進(jìn)行特殊保護(hù)，（1）將銀行消費(fèi)者安全保障權(quán)（包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、信息安全）、知情權(quán)，獲得相關(guān)金融產(chǎn)品與服務(wù)知識(shí)的權(quán)利、公平交易權(quán)、求償權(quán)進(jìn)行細(xì)化分析，以便做到詳細(xì)清楚地了解。（2）同時(shí)積極履行相關(guān)的自身義務(wù)，除承擔(dān)一般經(jīng)營(yíng)者應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)外，還依情況承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)提示業(yè)務(wù)、保護(hù)消費(fèi)者金融隱私的義務(wù)、消費(fèi)資訊揭示義務(wù)、不得通過服務(wù)章程或者格式合同與條款向消費(fèi)者轉(zhuǎn)嫁風(fēng)險(xiǎn)的義務(wù)、參加存款保險(xiǎn)的義務(wù)，確保消費(fèi)者放心。

2、同時(shí)，及積極配合銀行業(yè)協(xié)會(huì)的指導(dǎo)、監(jiān)督，促使其成為銀行消費(fèi)者保護(hù)的重要輔助手段。

3、營(yíng)業(yè)部在日常的工作中積極行動(dòng)，切實(shí)保護(hù)銀行消費(fèi)者的權(quán)益。

一是不斷開發(fā)適合消費(fèi)者的特色產(chǎn)品。大力開發(fā)電子銀行交易渠道，先后開通了網(wǎng)上銀行、電話銀行、手機(jī)銀行、轉(zhuǎn)賬機(jī)、家易通等產(chǎn)品，極大地方便了消費(fèi)者服務(wù)。二是精心組織，采取進(jìn)商戶、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式，積極宣傳普及金融知識(shí)。開展了多種多樣專項(xiàng)宣傳活動(dòng)。三是認(rèn)真做好金融消費(fèi)者投訴處理。在營(yíng)業(yè)大廳明顯位置公布了服務(wù)收費(fèi)價(jià)目表、日常投訴受理電話，擺放了客戶意見箱、意見簿；定期開展客戶回訪和問卷調(diào)查，多渠道、多方式收集金融消費(fèi)者的投訴建議。四是針對(duì)自動(dòng)取款、存款機(jī)相關(guān)業(yè)務(wù)，設(shè)置了專人負(fù)責(zé)，每天都對(duì)機(jī)器進(jìn)行維護(hù)，保證消費(fèi)者的用卡安全，確保消費(fèi)者的賬務(wù)正確。五是強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)督檢查和考核評(píng)價(jià)。通過查看監(jiān)控錄像、現(xiàn)場(chǎng)暗訪等方式，監(jiān)督檢查柜面服務(wù)工作情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和整改問題；采用“神秘客戶”方式，不定期對(duì)全行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行柜面服務(wù)暗訪，以客戶體驗(yàn)視角監(jiān)測(cè)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)環(huán)境及員工服務(wù)行為，了解營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)規(guī)范履行情況。

第四篇：周恩來精神

學(xué)總理精神 為中華之崛起而讀書

作為一名淮安人，我從小就對(duì)周總理有著無限的崇敬和愛戴，教科書上每一篇關(guān)于總理的課文都會(huì)深深的打動(dòng)我。《一夜的工作》，《總理借書》等等的故事都成為了口口相傳的佳話。他高風(fēng)亮節(jié)，豐功偉績(jī)，十二歲便立下了“為中華之崛起而讀書”的大志向。

一轉(zhuǎn)眼走進(jìn)了大學(xué)，我們的校園坐落在周總理的故鄉(xiāng)，進(jìn)入學(xué)校大門，最初映入眼前的就是那“為中華之崛起而讀書”幾個(gè)蒼勁有力的大字，在整個(gè)校園環(huán)境中，隨處可見宣傳標(biāo)語，豐富多彩的紀(jì)念活動(dòng)，周總理班，總理精神主題教育月等等，處處彌漫著濃郁的周恩來文化氣息。

回首往昔，我們?cè)跄芡?，在那蒼茫的風(fēng)雨年代，祖國山河水深火熱，總理為了革命，為了中華之崛起，東渡日本，西赴歐州，風(fēng)蕭蕭，路漫漫，上下求索救國救民之路，把馬列主義的火種播撒到中華大地。

他是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀代表，他身上凝聚著中華民族的傳統(tǒng)美德和中國人民的優(yōu)秀品質(zhì)。他仿佛是一臺(tái)永遠(yuǎn)不知疲倦的機(jī)器，經(jīng)冬復(fù)立春的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，傾心血于人民，盡赤膽于祖國，正因?yàn)槿绱?，周總理的名字才永垂不朽，才?huì)感染著代代莘莘學(xué)子，才會(huì)在億萬人民心中永存。

周總理的一生，心懷坦蕩，光明磊落，鞠躬盡瘁，死而后已。周總理的一生，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，無私奉獻(xiàn)，一心為公。

歲月的流逝磨不滅我們對(duì)總理的思念，他似乎什么也沒有留下，但又似乎把一切都留給了我們，他留給我們的是一筆寶貴的財(cái)富，他的精神更是我們21世紀(jì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，是我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書的指路燈。

作為新時(shí)代的大學(xué)生，現(xiàn)在的生活過于安逸，誘惑無處不在，也許我們會(huì)沉淪會(huì)迷失，然而周總理的精神就是心中那一盞明燈，為我們指引方向。少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，讓我們把總理精神轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，為自己鑄造一身鋼筋鐵骨，在未來的道路上，披荊斬棘，勇往直前！

第五篇：周恩來精神

高分0941 關(guān)于爭(zhēng)創(chuàng)“周恩來班”

宣

讀

材

料

系別：材料與化學(xué)工程系

班級(jí)：高分09

41姓名：王 璐 洋

尊敬的老師、同學(xué)們，很榮幸能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上，跟大家一起緬懷我們敬愛的周總理，學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡和不朽的精神。我的演講題目是“懷念”

<懷念>

“理想信念最堅(jiān)定，終身奮斗無怨悔！”

“走遍神州好行者，未能如愿家鄉(xiāng)回！”

當(dāng)我們想起遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人時(shí)，想起周爺爺那蒼老的大手時(shí)，想起他那那慈祥的目光時(shí)，我們是否應(yīng)該向他寫一封書信呢？我覺得內(nèi)容應(yīng)該是這樣的：

“親愛的恩來爺爺

您還好嗎？

現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在生活挺好的，希望爺爺不要太牽掛，雖然我很少寫信，其實(shí)，我很想家。希望爺爺要保重身體，不要讓我們放心不下，干了一輩子革命工作，您也該歇歇啦！”雖然這封信這有幾句話，可正是因?yàn)榘涯?dāng)成最親最愛的人，才不會(huì)覺得只言片語，表達(dá)不出對(duì)您那真切的愛意。

小時(shí)候，懷念是一盞小小的燈，我在這頭，爺爺在那頭。

你是否還記得1996年8月22日晚，清華大學(xué)召開全校批判資產(chǎn)階級(jí)反動(dòng)路線大會(huì)。那天從清晨起就下雨。傍晚時(shí)周總理打來電話，詢問大會(huì)的準(zhǔn)備情況。負(fù)責(zé)大會(huì)籌備的同志考慮到周總理的身體，便在電話上請(qǐng)示：雨下得這么大，是不是延期舉行?周總理問群眾進(jìn)場(chǎng)了沒有?當(dāng)?shù)弥行┤罕娨呀?jīng)進(jìn)場(chǎng)時(shí)，周總理說：“風(fēng)雨無阻，我馬上就到。”在雨下得又大又急的時(shí)候，周總理趕來了。他身穿舊的灰色中山裝，既沒有披雨衣，也沒有打傘，踏著半尺多深的泥水，在熱烈的掌聲中登上了主席臺(tái)。臨時(shí)搭成的主席臺(tái)沒有防雨設(shè)施，周總理冒雨坐在一張濕凳子上。雨水順著他老人家的鬢角往下淌，衣服濕得一攥一把水。當(dāng)時(shí)已經(jīng)立秋了，小伙子們?cè)谟曛辛苤祭涞冒l(fā)顫。大家看著年近七十的周總理坐在雨中，感動(dòng)得熱淚直流。擠滿了整個(gè)大操場(chǎng)的十萬名校內(nèi)外群眾齊聲高喊：“請(qǐng)總理打傘!請(qǐng)總理打傘!”周總理笑著說。你們不是送給我一個(gè)紅衛(wèi)兵袖章嗎?你們?cè)陲L(fēng)雨中鍛煉，我也要在風(fēng)雨中鍛煉。大會(huì)進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，最后，周總理在熱烈的掌聲中講話。他熱情地宣傳毛主席關(guān)于文化大革命的方針、政策，號(hào)召大家學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用黨中央《關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》，牢牢掌握斗爭(zhēng)大方向，向黨內(nèi)走資派展開猛烈的進(jìn)攻。大會(huì)結(jié)束時(shí)，周總理熱情洋溢地指揮大家高唱《大海航行靠舵手》。在周總理的親切關(guān)懷下，大會(huì)開得圓滿成功。

夜啊，靜悄悄，當(dāng)祖國度過了沸騰的白天，當(dāng)人們夢(mèng)里露出甜蜜的微笑，當(dāng)熟睡的嬰兒臉上出現(xiàn)幸福的酒窩，當(dāng)晶瑩的露珠掛上嫩綠的幼苗，我們敬愛的周爺爺?shù)霓k公室的燈又亮了個(gè)通宵。春風(fēng)知道，夏雨知道，秋霜知道，冬雪知道，幾十年如一日，有一個(gè)人，他的一生睡的很少??很少??

長(zhǎng)大后，懷念是一個(gè)方方正正的骨灰盒，我在外頭，爺爺在里頭。

周恩來（1898 ～ 1976）偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家，中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。原藉浙江紹興，1898 年 3 月 5 日生于江蘇淮安。1917 年

在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)，開始接觸馬克思主義，思想發(fā)生重要轉(zhuǎn)折。1919 年回國，9 月入南開大學(xué)，在五四運(yùn)動(dòng)中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人，并與運(yùn)動(dòng)中的其他活動(dòng)分子共同組織進(jìn)步團(tuán)體覺悟社。1920 年去歐洲勤工儉學(xué)。1921 年加入中國共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的信仰。1922 年和趙世炎等組織旅歐中國少年共產(chǎn)黨。任中國社會(huì)主義青年團(tuán)旅歐支部書記，為中共旅歐支部領(lǐng)導(dǎo)人。1923 年被國民黨本部委任為國民黨巴黎分部籌備員、國民黨駐歐支部特派員和代理執(zhí)行部長(zhǎng)等職，主持國民黨駐歐支部的工作。１９４８年９月，參加領(lǐng)導(dǎo)和指揮了遼沈、平津、淮海三大戰(zhàn)役，同年１１月任中央軍委副主席兼總參謀長(zhǎng)，為推翻國民黨的反動(dòng)統(tǒng)治、武裝奪取政權(quán)、創(chuàng)建社會(huì)主義新中國，建立了不朽的功績(jī)。

建國后，歷任政府總理、外交部長(zhǎng)、中央軍委副主席，第一屆全國政協(xié)副主席，第二、三屆主席。

我們常?？吹降闹芸偫?，看到他矯健的身軀，慈祥的面孔。然而在那時(shí)，他靜靜地躺在靈車?yán)铮瑵u漸遠(yuǎn)去，和我們永別啦，但是人們面向靈車開去的方向，卻是靜靜地站著?站著?這種力量叫人格，這種鞠躬叫盡瘁！人們耳邊慢慢地起了他們的心聲：大有大無一身清，九州天地撒骨灰；歷史長(zhǎng)街人為證，心中永遠(yuǎn)一豐碑！

而現(xiàn)在，懷念是一枚小小的勛章，我在家鄉(xiāng)，爺爺在他鄉(xiāng)。

珠江岸邊，回響著您北伐時(shí)馳騁著的噠噠的馬蹄聲；南昌城頭，飄揚(yáng)著您親手舉起的火紅戰(zhàn)旗；草地雪山，印下您深深的足跡；西安古城，銘刻著您為革命出生入死的豐碑；紅巖青松，鐫刻著您忘我奮斗的史詩；揚(yáng)子江水，述說著您劈風(fēng)斬浪、虎穴斗敵。

有人說愿做總理的衛(wèi)士，保衛(wèi)在他的身旁，為他擋去暗箭明槍。有人說愿做總理的護(hù)士，照顧在他身旁，一刻不離總理病床。有人說，愿做總理的兒女，依偎在他身旁，為他捶背搔癢。這枚“為人民服務(wù)”的小勛章，見證了總理嘔心瀝血，廢寢忘食；見證了總理大智大勇，不畏風(fēng)霜；見證了總理顧全大局，治國安邦。

突然間有一首詩詞回蕩在我的耳邊：少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。為中華之崛起而讀書！

最后我有一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想：我想為周爺爺斟滿一杯烈酒，然后用我們男人的嗓子一起高呼：“為了祖國，為了人民??干！”

謝謝大家。