第一篇：寒假科技創(chuàng)新與綜合實(shí)踐活動作品上

寒假綜合實(shí)踐活動作品上交通知為了更好的組織學(xué)生參加滕州市教育局舉辦的科技創(chuàng)新比賽以及第五屆市中小學(xué)生“小哥白尼”杯實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽，請各教學(xué)部在2月23日之前將本教學(xué)部的寒假綜合實(shí)踐作品收齊、整理，統(tǒng)一交到教科室。

教科室

2014-2-17

第二篇：七年級數(shù)學(xué)寒假綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動題目

七年級數(shù)學(xué)寒假綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動題目

2012.1

選題一：探究長方體展開圖

我們在《圖形認(rèn)識初步》學(xué)習(xí)了正方體的展開圖，知道正方體共有四大類型十一種不同的展開圖。實(shí)際生活中最常見的不是正方體而是長方體。請同學(xué)們自制長、寬、高分別是4厘米、5厘米、6厘米的長方體，然后沿不同的棱展開、探究它的展開圖有幾個類型，幾種不同的形狀。

具體要求：

1、把你制作的長方體和它的所有展開圖按照一定得順序，依據(jù)適當(dāng)?shù)谋壤ㄗ约涸O(shè)計比例）畫在一張A4紙上，并標(biāo)出每個展開圖的相關(guān)尺寸。

2、試圖找出長方體的展開圖和正方體展開圖的關(guān)系，歸納出規(guī)律性的結(jié)論。

選題二：調(diào)查商品的利潤

升入初中后，我們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科有了很大變化，許多同學(xué)成績都得不到提高，尤其用一元一次方程解決利潤問題，累計做了幾十道題還是一頭霧水，一個重要原因就是應(yīng)用題的背景離同學(xué)們生活太遠(yuǎn)，但是利潤知識又是商品經(jīng)濟(jì)時代的基本常識。為此，我們安排這次調(diào)查活動，提高大家對用方程解決利潤問題的認(rèn)識。

具體要求：

1、到你家附近的超市（小賣部）調(diào)查春節(jié)期間某種商品的進(jìn)貨和銷售情況(找親戚或朋友家)，了解1-2種商品的利潤,以小作文的形式撰寫調(diào)查報告.2、調(diào)查報告寫清調(diào)查時間、地點(diǎn)、調(diào)查對象、商品名稱以及調(diào)查經(jīng)過，調(diào)查分析、活動總結(jié)等。A4紙打印，字?jǐn)?shù)500左右。

3、將你的調(diào)查結(jié)果，編成一道包括商品進(jìn)價、標(biāo)價、售價、折扣、利潤的一元一次方程應(yīng)用題。（應(yīng)用題附在調(diào)查報告后面）

第三篇：學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動作品要求

學(xué)術(shù)科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動作品要求

1.選題范圍：針對教育實(shí)踐學(xué)術(shù)創(chuàng)新過程中發(fā)現(xiàn)的某一問題，展開具體論述，要有一定的理論及實(shí)踐意義。

2.格式要求：文章由六部分組成，標(biāo)題，關(guān)鍵字，摘要，文章主體，參考文獻(xiàn)，實(shí)踐過程附件材料（教學(xué)照片、獲獎證書、參與項(xiàng)目文件等）。其中標(biāo)題三號宋體加粗，關(guān)鍵字、摘要、參考文獻(xiàn)均為四號楷體加粗，正文為宋體小四。行距為1.25倍行距。

3.寫作要求：文章觀點(diǎn)應(yīng)鮮明正確，有一定獨(dú)到見解，能較全面運(yùn)用所學(xué)，思想新穎、正確，內(nèi)容充實(shí)有詳實(shí)的活動過程支持材料。論點(diǎn)與論據(jù)協(xié)調(diào)一致，論證比較充分，邏輯性較強(qiáng)，無重大疏漏或明顯的片面性。整體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)準(zhǔn)確清楚，語句通順、無病句，符合語言與學(xué)術(shù)規(guī)范。字?jǐn)?shù)不得少于2500字。

裝訂順序?yàn)?.作品表封皮2.作品3.評分標(biāo)準(zhǔn)

第四篇：三年級綜合實(shí)踐與創(chuàng)新活動

1.從問題開始

一、目的要求與活動準(zhǔn)備：

（一）活動目標(biāo)

1．知識與能力：了解關(guān)于發(fā)現(xiàn)問題、研究方法及綜合實(shí)踐活動課等方面的知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。

2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生初步了解從提出問題到開展研究的基本過程，嘗試給提出的問題分類，學(xué)習(xí)整合問題的方法。

3．情感態(tài)度與價值觀：體會發(fā)現(xiàn)問題，開展研究的樂趣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的良好習(xí)慣，激勵學(xué)生積極主動地參加綜合實(shí)踐活動。

（二）活動準(zhǔn)備： 1．教師準(zhǔn)備：

⑴ 查閱綜合實(shí)踐課程關(guān)于三條線索、兩大領(lǐng)域的理念、要求、等方面的資料，明確綜合實(shí)踐活動的研究領(lǐng)域及任務(wù)。

⑵ 了解本班學(xué)生在家庭、學(xué)校、以及當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣心軌蚶玫恼n程資源，設(shè)計好充分利用當(dāng)?shù)卣n程資源的方案。2．學(xué)生準(zhǔn)備

⑴ 學(xué)習(xí)掌握有關(guān)觀察、調(diào)查、查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)等基本研究方法，提高自身的研究指導(dǎo)能力。

⑵查閱袁隆平、魯班、萊特兄弟、愛迪生、瓦特、貝爾等古今中外發(fā)明家發(fā)明創(chuàng)造的資料，著重了解這些發(fā)明家發(fā)現(xiàn)了什么問題，提出了什么問題，又是怎樣從問題開始發(fā)明創(chuàng)造的。

⑶ 了解按題目的大小、難易、遠(yuǎn)近等給問題分類的方法，其中重點(diǎn)了解按問題來源分類的有關(guān)要求，為本課的學(xué)習(xí)與活動做好準(zhǔn)備。

（三）課時安排：2—3周

2.我是這樣長大的

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo)

1．知識與能力：通過回憶、搜集整理自己成長中的故事，使學(xué)生初步認(rèn)識和了解自己。通過探究培養(yǎng)學(xué)生初步具有認(rèn)識自我、賞識自我的能力。

2．過程與方法：整個活動過程主要以主題班隊會活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。主要以小組交流、查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法、動手制作法等開展各種活動。

3．情感態(tài)度與價值觀：初步了解自己的成長過程，感受生命的奧妙與價值，學(xué)會珍惜和感激。養(yǎng)成勤奮、樂觀、積極的生活態(tài)度。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：

⑴ 設(shè)計主題班隊會活動的程序。

⑵ 準(zhǔn)備對學(xué)生開展活動有幫助的方法：資料查閱法、發(fā)現(xiàn)法、調(diào)查訪談法、搜集資料法。

⑶通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。2．學(xué)生準(zhǔn)備： ⑴ 翻閱成長相冊。

⑵ 搜集DV、錄音等記錄成長的音像資料。⑶ 搜集長輩寫給自己的成長日記。⑷ 聽爸爸媽媽講自己的成長故事。

⑸ 搜集自己用過的東西（玩具、圖書、衣物等）。

⑹ 走訪幼兒園的老師、同學(xué)，和他們共同回憶過去的事情。⑺ 回憶自己記憶中最難忘的事情。

⑻ 自由組合分組，民主選定組長，組長安排組內(nèi)分工，制定小組活動計劃，商討活動中的注意事項(xiàng)。

（三）課時安排：2—3周 教學(xué)設(shè)計

一、音像導(dǎo)入

公益廣告片（課件）：種下一棵小數(shù)苗，有人來澆水，有人來施肥??慢慢地，小樹苗長成了一棵參天大樹。

提問：小樹苗是怎樣成長為參天大樹的呢？ 生：在別人的精心照顧下??

師：是啊，我們每一個人，剛出生時，就像這剛栽種的小數(shù)苗，很弱小。但是今天，我看到的是每一個同學(xué)都健康、快樂的成長著！那么，你又是怎樣長大的？ 生：??（粗淺的印象）

二、調(diào)查指導(dǎo)

你是怎樣長大的？每個人都有著自己獨(dú)特的經(jīng)歷和難忘的記憶，也許有些自己已經(jīng)記不清了，也許長輩還對我們保留著一些小秘密。充滿好奇心的孩子們，讓我們快快行動吧，開始探尋自己的成長之路吧！

大家是想結(jié)組合作調(diào)查，還是個人單獨(dú)調(diào)查，為什么？（提倡結(jié)組調(diào)查）學(xué)生自由結(jié)組，三五人皆可伙伴已經(jīng)找好了，你們打算通過什么途徑來探尋自己的成長之路呢？

生：

1、問家長，老師??

2、翻閱相冊

3、找出自己曾經(jīng)用過的東西（玩具、衣物、書）大家的方法都不錯，讓我們看看小博士還有什么要提醒我們的。

播課件——小博士語：這次調(diào)查一定是一次難忘的經(jīng)歷，你可以向親人、老師了解自己的成長歷程，請他們幫我們回憶自己成長的故事。別忘了把它記錄下來，用你喜歡的方式：拍照、錄音、攝像、日記、繪畫??什么方式都可以。你覺得小博士說的哪一點(diǎn)對自己有幫助呢？

生：對，調(diào)查了還要記錄下來，我都沒有想到有這么多的方法可以記錄調(diào)查結(jié)果

我覺得我們小組可以用XXX方法??

總結(jié)：生活中有很多標(biāo)志著你成長的精彩瞬間，相信每一幕都會引起你美好的回憶，選取你最感興趣、最能反映你成長過程的資料用你喜歡的形式把它記錄下來？你們小組想用哪些方法，需要做哪些準(zhǔn)備呢，在小組里商量一下吧！小組活動；全班反饋交流

師：在你們的成長過程中，肯定有不少人關(guān)心、幫助過我們，不要錯過這些精彩的故事呀，把它記錄在你書上的調(diào)查表中。

學(xué)生看書，如何填寫調(diào)查表。同時，學(xué)生瀏覽教材給我們提供的范例，引發(fā)共鳴。

三、確定方案

現(xiàn)在大家已經(jīng)清楚了用什么方式、調(diào)查什么、怎樣記錄，現(xiàn)在就在你的小組里商量一下具體的分工和方案吧。小組活動 教師指導(dǎo)

師：最后，老師還有一個問題，我們在這次調(diào)查中應(yīng)注意些什么？

1、調(diào)查的時間

調(diào)查采訪時，不要擾亂被訪問人的正常的工作、休息，應(yīng)該提前預(yù)約。

2、調(diào)查的態(tài)度 采訪時注意禮貌和形象。

注：學(xué)生調(diào)查利用一周的時間完成，合作互助完成小組中每個同學(xué)的調(diào)查，并做好記錄。教師要參與調(diào)查過程，掌握一手材料，可參與調(diào)查結(jié)果的整理記錄，以便下一課時有所準(zhǔn)備。

3牙齒與健康

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo) 1．知識與能力

知道兒童一般從幾歲開始換牙，幾歲換完牙，以及換牙階段應(yīng)該注意什么。知道“蟲牙”是怎么回事和保護(hù)牙齒的辦法以及保護(hù)牙齒的重要性。通過在同學(xué)中開展調(diào)查，走訪醫(yī)生等活動鍛煉學(xué)生的交往能力，通過舉辦“宣傳欄”，提高學(xué)生搜集信息、整理資料、運(yùn)用美術(shù)知識等綜合實(shí)踐的能力。2．方法與過程

通過選擇樣本，進(jìn)行調(diào)查，填寫記錄表，發(fā)現(xiàn)兒童一般從幾歲換牙和換牙經(jīng)過多長時間。

查閱資料，了解換牙與身體健康的關(guān)系。

調(diào)查同學(xué)當(dāng)中多少人長“蟲牙”，了解長“蟲牙”的感覺和保護(hù)牙齒的重要性。了解同學(xué)中有多少同學(xué)能積極地、自覺地保護(hù)牙齒。訪問醫(yī)生了解“蟲牙”是怎么回事。搜集整理資料，辦一個牙齒保護(hù)宣傳欄。3．情感態(tài)度價值觀

通過調(diào)查同學(xué)，訪問醫(yī)生等活動，體驗(yàn)人際交往的意義，培養(yǎng)合作精神。關(guān)心自己，關(guān)心自己的牙齒，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勤奮、積極的生活態(tài)度。對有關(guān)牙齒的問題產(chǎn)生好奇心和求知欲，培養(yǎng)關(guān)心自己、認(rèn)識自己的興趣。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備:（1）掌握有關(guān)牙齒的一般性知識。了解“蟲牙”，即“齲齒”的發(fā)病原因，當(dāng)?shù)貎和褒x齒”的發(fā)病率，知道“齲齒”的癥狀，以及保護(hù)牙齒的知識（包括換牙時應(yīng)該注意一些問題）等。

（2）要搜集一些有關(guān)牙齒衛(wèi)生的資料，要掌握一點(diǎn)美術(shù)知識，在學(xué)生設(shè)計“宣傳欄”時，如果學(xué)生需要，應(yīng)給一定的指導(dǎo)。觀察“蟲牙”的觀察方法教師也要提前試驗(yàn)，做到心中有數(shù)。

（3）提前做個調(diào)查，取多大“樣本”為好。

（4）提供給學(xué)生舉辦“宣傳欄”的材料，如：硬紙板、彩筆等。2．學(xué)生準(zhǔn)備

（1）查閱資料或訪問醫(yī)生，了解當(dāng)?shù)貎和蠹s幾歲換牙，幾歲換完牙。（2）調(diào)查換牙的同學(xué)，注意選擇“樣本”，樣本當(dāng)然越大越好，但又不能讓學(xué)生調(diào)查的人數(shù)過多。

（3）查閱資料了解有關(guān)牙齒的基本知識，如：牙齒結(jié)構(gòu)、組成成份、分類等，牙齒常見疾病和引起這些疾病的主要原因，保護(hù)牙齒的一般措施和牙齒衛(wèi)生常識

（三）課時安排：2—3周

（一）情境提示，制定方案

通過創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)學(xué)生提出關(guān)于牙齒的一些問題，從中選擇喜歡探究和能夠研究的問題，并制定出本小組的研究方案。

（二）活動與體驗(yàn)

這部分包括三個具體的活動內(nèi)容： 1．小調(diào)查：換牙是怎么回事？ 2．小探究：“蟲牙”是蟲子吃的嗎？

（三）展示與評價：牙齒保健宣傳欄

4在蔬菜的王國里

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo) 1．知識與能力

認(rèn)識蔬菜市場上的各種蔬菜，學(xué)會做簡單的調(diào)查記錄；學(xué)會利用多種途徑收集資料的方法，培養(yǎng)學(xué)生對觀察、調(diào)查到的現(xiàn)象進(jìn)行分析的能力；在活動過程中，發(fā)展學(xué)生與人交往與合作的能力。

2．過程與方法

通過深入蔬菜市場調(diào)查、采訪，使學(xué)生了解調(diào)查、采訪的一般過程；通過組織主題班會，使學(xué)生掌握簡單的的活動設(shè)計方式，并能對設(shè)計方案進(jìn)行初步的評價。

3．情感態(tài)度與價值觀

通過對蔬菜的認(rèn)識與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹立科學(xué)食用蔬菜的意識，體會“生活中處處有科學(xué)”的道理。

（二）活動準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備

（1）學(xué)習(xí)有關(guān)蔬菜品種、分類、營養(yǎng)以及食用蔬菜與兒童成長健康等方面的的知識。

（2）了解本地蔬菜銷售、種植等情況以及人們食用蔬菜的共性問題。（3）掌握小學(xué)生開展調(diào)查、研究和組織班會的特點(diǎn)和方法。

（4）與菜市場、圖書館等地取得聯(lián)系，爭取家長的配合，為學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查和查閱資料作好條件與安全準(zhǔn)備。2．學(xué)生準(zhǔn)備

（1）了解自己家或?qū)W校附近哪家蔬菜市場比較大，為進(jìn)行蔬菜市場調(diào)查作準(zhǔn)備。（2）設(shè)計調(diào)查記錄表格，并準(zhǔn)備好筆記本和筆。

（3）有條件的同學(xué)可準(zhǔn)備攝像機(jī)和照相機(jī)，并向老師和家長學(xué)習(xí)簡單的照相、攝像技術(shù)，以便在做市場調(diào)查時搜集第一手材料。

（三）課時安排

本活動建議用2—3周完成。

（一）情景提示

教材的開頭部分安排了一張“各種各樣的蔬菜”圖，意在使學(xué)生在活動之前對蔬菜有一個感性的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生急于探究蔬菜奧妙的興趣；

（二）活動與體驗(yàn)

1．小調(diào)查：各種各樣的蔬菜

（1）在進(jìn)行市場調(diào)查之前，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生提出自己所要調(diào)查了解的主要問題，指導(dǎo)和幫助學(xué)生擬定訪問提綱，設(shè)計調(diào)查記錄，通過分組討論等形式，商定調(diào)查時間、地點(diǎn)，做好調(diào)查前的準(zhǔn)備工作。

（2）在調(diào)查活動中，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法，鼓勵學(xué)生利用看、摸、聞、問等多種方式來了解蔬菜的不同特點(diǎn)。

（3）教師要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生利用形式多樣、喜聞樂見的方式記錄自己的調(diào)查結(jié)果，要鼓勵學(xué)生充分發(fā)揮創(chuàng)造精神。（4）對學(xué)生進(jìn)行校外調(diào)查的安全教育和文明禮貌教育。2．小探究：蔬菜的學(xué)問

（1）為使學(xué)生獲得更多、更豐富的信息資料，教師應(yīng)根據(jù)資料源和學(xué)生能力的實(shí)際情況，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。如，找哪些書籍、畫報，請教什么樣的人，到什么地方去找等。必要時，教師可準(zhǔn)備一些相關(guān)的圖書、畫報供學(xué)生查找，也可以邀請營養(yǎng)師、保健醫(yī)生等作專題介紹。

（2）了解蔬菜營養(yǎng)的目的是要培養(yǎng)兒童建立合理、科學(xué)食用蔬菜的意識和習(xí)慣，不偏食，挑食。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生在探索蔬菜營養(yǎng)的過程中，發(fā)現(xiàn)、思考自己、家人和他人的不良的食用蔬菜的習(xí)慣，并通過研究與分析提出解決問題的辦法。

（3）鼓勵學(xué)生利用自編自演的的形式，表現(xiàn)出自己和他人的一些不良飲食習(xí)慣，幫助學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)會生活。

（三）展示與評價：‘蔬菜的自述’ 2．鼓勵學(xué)生通過表演、繪畫、兒歌等多種形式展示成果。3．可以以小組為單位分別對設(shè)計方案進(jìn)行評價。

4．在條件允許的情況下，教師可在成果展示課上，引導(dǎo)學(xué)生對整個單元的活動情況進(jìn)行評價。

5我們和動物朋友

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo)

1．知識與能力：探索動物世界的秘密，了解保護(hù)動物、尊重動物習(xí)性的有關(guān)知識，懂得人類應(yīng)該與動物平等友好相處的道理。

2．過程與方法：學(xué)習(xí)用觀察的方法進(jìn)行研究，了解研究的全過程，掌握常用的觀察方法，培養(yǎng)提高認(rèn)識事物的能力。

3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛動物，保護(hù)動物的思想感情，樹立關(guān)愛生命、善待生命的價值觀，激勵學(xué)生做保護(hù)大自然的小衛(wèi)士。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：

（1）搜集中外有關(guān)人與動物友好相處的資料、圖片和故事，為學(xué)生學(xué)習(xí)研究提供相關(guān)的資料。

（2）查閱有關(guān)資料，掌握觀察這種研究方法的規(guī)律、要求及指導(dǎo)策略（如觀察順序、觀察時間、觀察方法、觀察工具等）。2．學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）了解螞蟻、金魚、鴿子、羊、小兔等動物的生活習(xí)性，實(shí)地觀察螞蟻的生活。

（2）考察學(xué)校周圍同學(xué)生活的社區(qū)，了解同學(xué)們生活中經(jīng)常接觸的小動物有哪些。

（三）課時安排：2—3周。

6.草地里的秘密

一、目的要求與活動準(zhǔn)備 1．知識與能力

（1）能盡可能多的觀察到草地里動植物的種類，并做好觀察記錄；選擇并仔細(xì)觀察草地里兩種以上動植物的特點(diǎn)，如：大小、顏色、樣子、結(jié)構(gòu)等；發(fā)現(xiàn)草地中小動物的食性；知道草地對人類的一些好處，如：凈化空氣、防止水土流失、動物的家等。

（2）學(xué)習(xí)觀察的一些方法。如：對草地整體地觀察，先對草地有個整體印象，再觀察草地有多少種動植物，最后選擇1-2種動植物進(jìn)行具體地、細(xì)致地觀察它們的特點(diǎn)。觀察雨后光禿禿的土地和草地上雨水的沖刷的痕跡，通過比較，發(fā)現(xiàn)草地有保持水土的作用；通過觀察草地動物食性，聯(lián)系它們生存的關(guān)系。用自己喜歡的方式做好觀察記錄并進(jìn)行整理。2．方法和過程

（1）通過討論，提出關(guān)于草地的若干問題并選擇喜歡和能研究的問題，在此基礎(chǔ)上做出研究計劃。如：觀察草地里有什么，到哪里去觀察，觀察什么，怎樣觀察，怎樣記錄，小組成員怎樣分工等等。把觀察到的信息進(jìn)行整理和交流。（2）觀察草地里的小蟲子吃什么，要把草地中捉到的蟲子，分別裝在玻璃瓶中，帶到學(xué)校（或在家里）進(jìn)行觀察，要做好觀察記錄，并聯(lián)想草地中生活著的動物各自吃什么，它們在食物上存在著什么樣的關(guān)系。

（3）草地有哪些好處，可以通過實(shí)地考查感受、訪問他人（如從醫(yī)生那里知道很多種動植物是藥材）、查閱資料[圖書、互聯(lián)網(wǎng)]等方法來獲得這些信息。3．情感態(tài)度價值觀

通過活動，豐富對草地的認(rèn)識進(jìn)而欣賞自然界的美麗，激發(fā)對自然界的熱愛情懷；理解人與自然不可分割的內(nèi)在聯(lián)系，珍愛生命，與自然和諧相處，形成自覺保護(hù)自然環(huán)境的習(xí)慣。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：

（1）調(diào)查并查閱有關(guān)資料，了解當(dāng)?shù)夭莸乩锎蠹s有的動植物，這些動植物哪些可做藥材（如：車前草、蒲公英，蜈蚣、蚯蚓等），做到心中有數(shù)。常見蟲子的食性也要有所了解。

（2）選擇當(dāng)?shù)氐囊黄莸剡M(jìn)行拍照或繪圖，作為情境提示的內(nèi)容。在本課開始階段要傾聽學(xué)生提出了哪些問題，幫助學(xué)生選擇感興趣并能研究的問題，當(dāng)學(xué)生確定了研究的問題，還要幫助學(xué)生確定研究方案。2．學(xué)生準(zhǔn)備：

（1）查閱有關(guān)資料了解①草地好處和用處：a、凈化空氣，吸收二氧化碳，保持空氣濕潤。b、美化環(huán)境。

c、保持水土。d、提供小動物生活場所。e、草地里很多動植物可做中草藥材。f、足球場要鋪設(shè)草地。g、機(jī)場跑到旁邊要鋪設(shè)草地??②綠色植物與環(huán)境（樹木對人的好處）。③關(guān)于綠色植物的作用，詢問（做醫(yī)生的家長）：草地里有哪些中草藥。

（2）放大鏡、標(biāo)本袋、紙、筆、照相機(jī)等、望遠(yuǎn)鏡

（三）課時安排：本活動建議用2—3周完成。

7書包的學(xué)問

教學(xué)過程

（一）謎語導(dǎo)入，激情引趣??上學(xué)天天不離它??（謎底：書包）揭示主題(拉近學(xué)生對書包的親近感，并激發(fā)研究興趣。)

（二）生活觀察，發(fā)現(xiàn)問題

1、這個與我們天天相伴相隨的朋友，你們用心的了解過嗎？

生談自己對書包的直觀了解；(兒童對生活的關(guān)注程度可以體現(xiàn)他們對生活的熱愛與細(xì)心程度。)

2、大家把書包都擺在書桌上，互相觀察，你有什么新的發(fā)現(xiàn)？(培養(yǎng)觀察能力)

3、除此之外，你還想從那些方面了解它？引導(dǎo)學(xué)生提出問題。

（三）合作填表，整合思維，共享資源

1、在四人小組內(nèi)合作填書上表格：（1）學(xué)生談如何高效完成表格：

老師總結(jié)提示：正如同學(xué)們所說，表格內(nèi)的一些欄目需要自己填寫，還有一些（如整潔度）因?yàn)槊總€人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以可以推選一人來調(diào)查?？傊?，只有分工合理，才能做到高效、快捷。

（2）組內(nèi)合作填表

(合作學(xué)習(xí)的方法指導(dǎo)，對于合作精神的培養(yǎng)、分工協(xié)調(diào)能力的形成，會起到很好的促進(jìn)的作用。)

2、全班交流，自主探究

（1）請最快的小組談經(jīng)驗(yàn)，請最慢的小組談教訓(xùn)；

（2）一人選取一個欄目談在調(diào)查表中發(fā)現(xiàn)的問題；(對合作學(xué)習(xí)的反思，更能鞏固合作分工的方法)（3）專題探究，通過調(diào)查資料進(jìn)行交流：

①“重量”：多重的書包不損害健康？是不是書包越重，學(xué)習(xí)越好？如何做到“輕輕松松上下學(xué)”？

②“樣式”：什么樣式的書包最利于健康？怎樣合理利用書包內(nèi)的隔層？(提示學(xué)生養(yǎng)成良好的整理書包的習(xí)慣)③“品牌”辯論會：辯題：用名牌書包好于普通書包。(通過辯論開闊思路，養(yǎng)成簡樸的作風(fēng)。認(rèn)識商品價格的影響因素。)④“價格”：價格越貴，質(zhì)量越好嗎？

⑤“整潔度”：通過對比多人書包，評出“整潔之星”，暢談?wù)頃慕?jīng)驗(yàn)。(促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。)

（四）奇思妙想，拓展創(chuàng)新

1．通過前面的研究，你一定想讓你的書包朋友更完美、更能突出自己的個性，那么快快獻(xiàn)出你的創(chuàng)意吧。學(xué)生思考一分鐘。

2、游戲：比比誰的創(chuàng)意多、誰的創(chuàng)意新？

規(guī)則：將全班按座位或男女分為兩組，由上節(jié)課評出的“整潔之星”一方先說，對方說過的不許重復(fù)，在規(guī)定時間內(nèi)說的多的為勝方。

3、將剛才你聽到的認(rèn)為最好的創(chuàng)意，用簡明的語言

寫在書上。(通過游戲活躍課堂氣憤，引起競爭意識，養(yǎng)成聆聽的習(xí)慣。)

（五）動手實(shí)踐，感官互動，培養(yǎng)情趣

俗話說：不能光說不練。讓我們趕快行動起來吧，把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)?？磿械闹谱鞑襟E及提示，想一想：我們在制作過程中有哪些注意事項(xiàng)？（安全；教授縫紉的技巧；可以請朋友幫幫忙；用自己喜歡的飾物進(jìn)行包裝??）

（六）做一做

（七）評一評。評出“心靈手巧星”、“創(chuàng)意星”、“最佳拍擋”??

五、拓展探索，以趣引趣

1．我們已經(jīng)對書包有了深刻的認(rèn)識，許多同學(xué)通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，對我們的這位朋友有了更深的感情。有成語叫“愛屋及烏”，說的是（簡單解釋），一位日本小朋友就是如此：（教師講述教材故事），并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。(利用故事和試驗(yàn)進(jìn)行興趣的遷移，學(xué)生更利于接受。)2．將你感興趣的東西也做個研究，用研究報告進(jìn)行交流。(學(xué)會聆聽，提高書面表達(dá)能力。)3．成果展示會，評出“智多星”、“科技小標(biāo)兵”??

(動手之前先動腦，并掌握基本的使用工具的方法和勞動技巧，掃清制作障礙。

8.小小“拍賣場”

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo)

1．知識與能力：通過讓學(xué)生自己整理學(xué)習(xí)用品、生活用品，發(fā)現(xiàn)舊物品的意義、利用價值，培養(yǎng)學(xué)生合理理財能力、自理能力；在調(diào)查了解的過程中逐步強(qiáng)化市場經(jīng)濟(jì)意識，培養(yǎng)其發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；在參與“拍賣”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的交易能力、交往能力、表達(dá)能力。

2．過程與方法：整個活動過程以班級拍賣活動為主，適當(dāng)配合小組活動和個人活動。主要以調(diào)查法、模擬法、成果展示法等開展各種活動。

3．情感態(tài)度與價值觀：通過活動發(fā)現(xiàn)、發(fā)揚(yáng)自己的長處，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)；并嘗試竟拍的快樂。培養(yǎng)其養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取的個性品質(zhì)。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備

（1）初步了解有關(guān)拍賣會的知識，尋求以教學(xué)實(shí)際相一致的共同點(diǎn)。為物物交換準(zhǔn)備依據(jù)及必備條件。（2）有關(guān)拍賣會的現(xiàn)場錄像等。（3）設(shè)計好課前調(diào)查表；

（4）通過書信及開家長會的形式與學(xué)生家長取得聯(lián)系，取得他們的支持與幫助。（5）開班會，老師做情感總動員，并指導(dǎo)學(xué)生共同討論本次活動的目的。2．學(xué)生準(zhǔn)備

⑴ 整理學(xué)習(xí)用品、生活用品。⑵ 準(zhǔn)備欲拍物品，并設(shè)計好相關(guān)廣告。

⑶ 初步掌握調(diào)查的方法，整理、分析信息的方法；從相關(guān)網(wǎng)站上查找相關(guān)資料的方法。課前調(diào)查，填好表格。

⑷ 熟悉學(xué)校圖書館，實(shí)地或查詢了解有關(guān)拍賣場所的情況。

（三）課時安排： 2-3周

9商品與品牌

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo)

1．知識與能力：了解商品與品牌的有關(guān)知識，培養(yǎng)初步的商品品牌意識。2．過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生探索商品交易的過程，了解品牌在商品交易過程中的重要性和商品交易的原則、基本方法。嘗試用調(diào)查和探究的方法解決問題。3．情感態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)學(xué)生走近商品，激發(fā)學(xué)生探索品牌的秘密的興趣，培養(yǎng)誠實(shí)守信的現(xiàn)代公民意識。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備

（1）指導(dǎo)學(xué)生掌握社會調(diào)查和探究的基本方法，使學(xué)生學(xué)會與人交際的態(tài)度、方式以及經(jīng)常使用的禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生交往的能力（尤其是口語交際的能力）。（2）摘抄一些有關(guān)介紹品牌、質(zhì)量標(biāo)志、保質(zhì)期等方面的小資料，提供給學(xué)生閱讀參考。2．學(xué)生準(zhǔn)備

（1）查閱有關(guān)資料，了解關(guān)于商品品牌、商品交易方式與原則以及品牌與價格等方面的知識。掌握有關(guān)商標(biāo)、質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志、保質(zhì)期等基本知識。

（2）了解學(xué)校、社區(qū)周圍的超市及商店中最常見的商品（包括學(xué)生經(jīng)常接觸到的小食品、雪糕及玩具等），以此做為開展本次活動的基本條件。

（3）準(zhǔn)備好記錄本等必備的工具，有條件的可以使用照相機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備。

（三）課時安排：2—3周。

10.我的妙點(diǎn)子

一、目的要求與活動準(zhǔn)備

（一）活動目標(biāo)

1．知識與能力：（1）使學(xué)生感受到生活時時處處存在著發(fā)明創(chuàng)造的機(jī)會，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)生活的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。（2）促使學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)過的知識解決一些身邊的問題。

2．過程與方法：使學(xué)生學(xué)會科學(xué)地思考問題，并能為解決某一問題主動去獲取知識。

3．情感態(tài)度與價值觀：在活動中使學(xué)生學(xué)會與他人合作。

（二）活動準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備：

（1）掌握一些有關(guān)科學(xué)小設(shè)想的方法，掌握一些小發(fā)明小制作的案例。（2）了解指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的有關(guān)方法；了解有關(guān)進(jìn)行科學(xué)設(shè)想的一些思考方法。2．學(xué)生準(zhǔn)備

查找相關(guān)資料，了解一些妙點(diǎn)子、小發(fā)明的案例。

（三）課時安排：2—3周。

第五篇：創(chuàng)新科技實(shí)踐活動方案

創(chuàng)新科技實(shí)踐活動方案

資中縣明心寺鎮(zhèn)田壩小學(xué)

為豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界，促進(jìn)青少年健康全面發(fā)展，本學(xué)年將繼續(xù)開展形式多樣的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動。

一、活動的宗旨。

培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動的主題。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長。

三、方案所涉及的對象。

由我校教師和全體學(xué)生參加。

四、活動內(nèi)容。

本屆科技創(chuàng)新活動從三個方面著手：

（一）科普宣傳

1、利用國旗下的講話，做好宣傳發(fā)動工作。

2、各班級通過班、隊會等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展主題教育。

3、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

（二）科技實(shí)踐活動。

1、利用班級活動，開展各項(xiàng)科普活動；

2、開展一些飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記，3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊特殊的問題，進(jìn)行調(diào)查、研究，并撰寫調(diào)查報告。

（三）科技創(chuàng)新制作活動。

1、主題、說明

A．“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器，舊玩具與廢舊物品創(chuàng)新制作科技玩具、模型等制作。

B．“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足與缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新弄用具。

C．“科學(xué)幻想畫”——圍繞本屆活動主題，激發(fā)學(xué)生的想象力，繪制圖畫。

2、活動要求：

A．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長共同制作一至二件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。

B．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量，創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

五、活動安排。

1、啟動階段：2月23日—25日。

營造氛圍，辦科技黑板報。

2、實(shí)施階段：2月26日—3月5日。

（1）讀一本科技書；

（2）創(chuàng)新科技小制作比賽；

（3）生活中的小發(fā)明比賽；

（4）科學(xué)幻想繪畫比賽。