第一篇：創(chuàng)建和諧校園,從我做起。

“和諧”一詞始見于《詩·周南·關(guān)雎》。在《晉書·摯虞傳》中則有：“施之金石，則音韻和諧?！敝f，意為“配合得勻稱、適當(dāng)、協(xié)調(diào)”。黨的十六大三中全會(huì)，則對現(xiàn)今的“和諧社會(huì)”作出了更為具體的闡述，文中明確指出和諧社會(huì)的基本特征：“民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處?！睂W(xué)校是社會(huì)的一分子，因此，和諧社會(huì)的基本特征即是和諧校園的基本特征。

由此可見，古往今來，和諧是中國人一直追求的境界，是指具有終極意義的良好秩序。那么，今天我們講的校園的和諧又有著什么樣的具體內(nèi)容呢?下面我們從中學(xué)生行為規(guī)范中選五點(diǎn)來講，這些就是要我們創(chuàng)建和諧校園的最基本的內(nèi)容。

第一、減實(shí)守信，嚴(yán)于律己。我們要自覺遵守學(xué)校的—切規(guī)章制度，杜絕弄虛作假行為，創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造和諧公平的校園氛圍；

第二、明禮修身，自重自愛。文明用語，穿戴整齊，儀表大方，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，有矛盾心平氣和地解決，營造人人講文明，個(gè)個(gè)懂禮貌的校園環(huán)境。

第三、尊敬師長，努力學(xué)習(xí)。見到老師熱情問好，建立良好的師生關(guān)系；樹立集體榮譽(yù)感，勇于為班級和學(xué)校爭光，努力拼搏，力求冒尖，營造積極健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四、維護(hù)秩序，遵守公德。要保持安靜、祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境；要維護(hù)校園整潔，營造優(yōu)美的校園自然環(huán)境，做到緩步慢行，做到隨撿垃圾，做到珍愛一草一花一本。

第五、杜絕浪費(fèi)，力行節(jié)約。宏揚(yáng)文明用餐之風(fēng)，養(yǎng)成人走水關(guān)、燈熄的習(xí)慣。

勿以善小而不為，請不要認(rèn)為小事微不足道，常言道：一屋不掃，何以掃天下？越是在生活中最細(xì)微的地方，越能顯現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)在的素養(yǎng)。彎腰撿起地上的一片垃圾，不僅不會(huì)阻礙你前進(jìn)的腳步，還會(huì)成為你的美德。和諧校園的建設(shè)需要大家的共同努力，為了他人，更為了自己，我們都應(yīng)從小事做起，積極投身到創(chuàng)建和諧文明的校園活動(dòng)中，肩負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。最后，請大家對自己說一聲：創(chuàng)建和諧校園，是我的責(zé)任

和諧社會(huì)理念深刻指出了“和”的思想?！昂蜑橘F”思想是中華民族文化的重要內(nèi)容，它蘊(yùn)含著和的處世，和平共濟(jì)，政通人和，內(nèi)外和順等深刻的處世哲學(xué)和人世理念，成為中華民族傳統(tǒng)價(jià)值觀念和理想追求。人類是群居動(dòng)物，因而人際關(guān)系的和諧顯得猶為重要。

校園中存在兩種重要的人際關(guān)系。首先是同學(xué)間的關(guān)系。大學(xué)生的人生價(jià)值觀都已基本形成，對于事物的看法可能存在不同，所以價(jià)值認(rèn)同就顯得猶為重要。我們需要一種包容的心態(tài)去面對這種差異。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙礫，最終磨勵(lì)成一顆耀眼的珍珠。這顆珍珠就是我們所要追求的人際關(guān)系的和諧。除了這種包容，與人相處還需要真誠、關(guān)愛。生病時(shí)的一杯熱茶、傷心時(shí)的一雙肩膀、失落時(shí)的一句安慰都是人際關(guān)系的調(diào)劑，令我們的關(guān)系更融洽和諧，令友情升溫。營造良好的人際關(guān)系。其次，構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

另外，構(gòu)建和諧校園還需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。而誠信、文明正是這方面最重要的。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、行為文明，從而打造和諧的校園文化。最后，構(gòu)建和諧校園還要應(yīng)增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)和環(huán)境意識(shí)，我們應(yīng)以校園為家，用心呵護(hù)。從身邊做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在整潔的校園里不亂扔垃圾，節(jié)約用水、用電，在無人用的教室要養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，做節(jié)約型新青年，從而創(chuàng)建和諧校園環(huán)境。構(gòu)建和諧校園，從我做起。茫茫學(xué)海中，我們每個(gè)人都要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪，向和諧校園的彼岸前行，我們不懈的搖漿，定會(huì)奏響和諧的樂章。

第二篇：《創(chuàng)建和諧校園,從我做起》

《創(chuàng)建和諧校園，從我做起》

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

大家早上好！今天，我國旗下講話的題目是《創(chuàng)建和諧校園，從我做起》。

首先，為大家讀兩篇日記：

2011年5月10日陰有雨

今天，老師帶領(lǐng)我們把我們親手培育的花苗栽種到教學(xué)樓西面的一塊空地上，我們興致勃勃的給花苗澆水，希望它快點(diǎn)長大、開出美麗的花朵。

2011年5月11日晴

今天是個(gè)陽光明媚的日子，可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興不起來，因?yàn)橛腥似茐牧宋覀冏蛱煸苑N的花苗，我們好像失去了親愛的朋友一樣傷心，是誰破壞了它們呢？同時(shí)也傷害了我們！

雖然只是兩篇短短的日記，卻記錄下了他們在學(xué)校的生活，同時(shí)也反映了發(fā)生在我們學(xué)校里的不和諧現(xiàn)象——隨意破壞花草樹木。日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏。學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道。當(dāng)然，我們還會(huì)經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，清掃分擔(dān)區(qū)，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。為創(chuàng)建和諧校園，他們增添了一份力量，他們才是文明的少年??！

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。我們每個(gè)人從小都應(yīng)該要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起：愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)鳥類和其他小動(dòng)物等等。

沒有花草樹木，空氣怎會(huì)滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？沒有花草樹木，哪里會(huì)有山清水秀的美景呢？種一棵樹，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，校園的綠化美化直接影響著我們的學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)建和諧校園，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨，健康、和諧的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，一年級全體師生向全校師生提出以下倡議：

一、樹立綠色文明觀念，自覺關(guān)心生活環(huán)境狀況，遵守環(huán)境保護(hù)法律法規(guī)，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。

二、愛護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。

六、古人說：“言為心聲”，語言是心靈的一面鏡子，所以我們絕不允許不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？

親愛的老師、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行；花紅草木青，德高心靈美；一塊綠洲，一片詩意，一種希望。同學(xué)們！讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。

第三篇：創(chuàng)建和諧校園從我做起

創(chuàng)建和諧校園從我做起

如果說，人類社會(huì)的主題是發(fā)展，承載著這樣一個(gè)目標(biāo)，又需要什么樣的環(huán)境呢？我認(rèn)為最重要的是和諧。

交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設(shè)小康社會(huì)的歷史使命需要和諧，維系社會(huì)良好風(fēng)尚和家庭和睦需要和諧，作為社會(huì)發(fā)展前沿陣地學(xué)校就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會(huì)和諧，成就千秋偉業(yè)，校園和諧，筑就民族輝煌。

月影湖邊，書聲瑯瑯。同學(xué)們，清晨，當(dāng)我們在鳥語花香的校園里晨讀，可曾感覺到校園清新自然令人心曠神怡的美？傍晚，當(dāng)我們在曲徑通幽的綠色長廊中漫步,可曾感受到校園精神文化的文明？每天當(dāng)我們穿著整齊的校服，在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛，班集體如大家庭般的溫馨，和諧。我們的心情就會(huì)特別的愉悅，學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更足。是的，校園的環(huán)境直接影響著我們的成長。因此，創(chuàng)建和諧校園是我們的期待，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。

和諧體現(xiàn)在人與人之間真誠友好的相處；幸福地接受別人慰問，快樂地幫助他人，微笑地交談，用心地相處，共同分擔(dān)別人的煩惱,與大家分享自己的快樂,把自己和別人融入一個(gè)溫馨、和諧的大環(huán)境中。而大學(xué)校園恰恰為我們廣大的莘莘學(xué)子提供了這樣一個(gè)美好、安穩(wěn)的環(huán)境。我們擁有學(xué)識(shí)淵博的教授專家，有配套先進(jìn)的儀器設(shè)備，有門類齊全的圖書資料，有十分濃郁的學(xué)術(shù)

氛圍，有活潑向上的校園文化，有如詩如畫的校園環(huán)境，有渴望成才的學(xué)子。這些，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件。盡管校園自己已是安穩(wěn)，然而我們應(yīng)該把這份美好上升為和諧：當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；文明和諧的校園，就是當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著的門窗輕輕地推開；當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)，多一點(diǎn)節(jié)約。讓我們從小事做起，以事小而為之，把我們的校園構(gòu)建成為一個(gè)和諧、幸福的伊甸園。

我們身邊的許多同學(xué)為大家做出了榜樣，多少次，他們隨手撿起地上的紙屑；多少次，他們清掃身邊的垃圾；多少次，他們拭去墻上的印跡，使校園變得更加靚麗多姿！

構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要部分，關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展，關(guān)系到我們國家的發(fā)展，關(guān)系整個(gè)中華民族的存亡。構(gòu)建和諧校園不是學(xué)校單方面的責(zé)任，它需要國家和政府的支持，需要社會(huì)的支持，需要全體社會(huì)成員的共同努力，更需要每一位大學(xué)生的努力。中華民族是一個(gè)充滿希望的民族，我們的教育是充滿希望的教育，構(gòu)建和諧校園需要長期的一個(gè)過程，是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，我們要振奮精神一如既往的為構(gòu)建和諧校園而努力。

我們要做勇敢的水手，以智慧做漿，自信做舵，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘長風(fēng)破萬里浪。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

未來不是夢，今天，在我們手中。

第四篇：創(chuàng)建和諧校園從我做起

創(chuàng)建和諧校園從我做起

在中國傳統(tǒng)文化中，從孔子的“和而不同”，到墨子的“兼相愛”，“愛無差”等，再到孟子的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，都表達(dá)了社會(huì)和諧的主張。

熱愛和平、祈盼和順、崇尚和美、追求和諧，是中華民族千百年來的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德。和諧，及乎天、地、人、關(guān)乎你、我、他，但和諧決不會(huì)從天而降。比如《弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！分械摹柏i小帥VS。兔八哥”。它主要講了因?yàn)橥冒烁鐓拹贺i小帥的貪吃，貪睡，罵了豬小帥幾句，然后打鬧起來，一不小心，兔八哥的尾巴被門夾斷了，豬小帥見狀，顧不著打了，趕緊背起兔八哥直奔醫(yī)院，幸好及時(shí)，醫(yī)生給兔八哥動(dòng)了手術(shù)。兔八哥出院后，它倆互相道歉，在河馬老師的教育下，兔八哥和豬小帥成了形影不離的好朋友。通過這件事，讓一對冤家成了好朋友，多妙呀！不光一件事能讓人成為朋友，一本書也可以。比如“‘哈利。波特”的小秘密’”這課。歪歪很想要一本

《哈利。波特》，杰杰的〈〈哈利。波特〉〉讓歪歪心動(dòng)了，它偷偷拿越了書，讓杰杰傷心不以，學(xué)校舉辦了一個(gè)哈利波特模仿秀，歪歪成功參賽了，歪歪為了杰杰，決心拿第一。經(jīng)歪歪的努力，獲得了第一名，歪歪把獎(jiǎng)品一〈〈全套哈利。波特〉〉送給了班集體，一本書讓兩人更加親密了。一本書，一份友誼，它讓我們知道了誠信無價(jià)，友愛第一！

為了讓我們的班集更加和諧，為了讓我們的家庭更溫馨，為了讓我們的學(xué)校更美好，請記住這五個(gè)詞：友誼，幫助，交流，文明，愛心。

第五篇：和諧創(chuàng)建從我做起

和諧創(chuàng)建從我做起

構(gòu)建和諧社會(huì)，人人有責(zé)。和諧可以凝聚人心，和諧可以積聚力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。我們學(xué)生作為整個(gè)社會(huì)大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的主旋律。

創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全。一座座漂亮的球臺(tái)，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的微機(jī)教室，裝飾一新的師生運(yùn)動(dòng)場，美麗整齊的樹木花草…….這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素。我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了。想想在貧困山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了。而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧??！

創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的相處和諧。在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的行為隨處可見。但我們這些家中的小寶貝，做事說話以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生。比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧摩擦爭吵不休，有的甚至惡語中傷，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)。我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相理解、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想。從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)。我們敬愛的老師，為把我們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。

校園和諧更離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居。我們?nèi)舨缓煤脤W(xué)習(xí)怎么能對得起我們的父母呢？我們不但要體會(huì)父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對社會(huì)及國家有用的人。

同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真摯，少一些摩擦。讓我們生活中不和諧的音符徹底消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和諧奏出一曲美妙動(dòng)聽的交響樂！讓我們的校園充滿快樂，永遠(yuǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)時(shí)刻在快樂和諧的環(huán)境中健康成長。

上口鎮(zhèn)北上口小學(xué)四年級

李鈺

05365372450