第一篇：如何培養(yǎng)員工的團結精神

如何培養(yǎng)員工的團結精神

在現(xiàn)在酒店中我們要如何培養(yǎng)酒店員工的服務感知，讓員工 始終有家的感覺和溫暖。激勵員工發(fā)揮團結的精神

一、酒店管理中的團隊精神。

“團隊”按字面上的意思就是團結起來的隊伍。酒店是一個依靠眾多服務員及少數(shù)管理者的集體，要把酒店很好地經(jīng)營下去，不僅需要全體員工對客服務時的優(yōu)質(zhì)服務，還勢必需要一個凝聚力很強的團隊且建立起牢固的團隊精神。

我們從管理階層說起。總經(jīng)理是整個酒店的最高級領導，總經(jīng)理個人的行為、舉止無時無刻不對整個酒店的運作前景有很大的影響。總經(jīng)理在日常管理中接觸較多的是對外高層生意上的往來，在這個過程中，總經(jīng)理要時刻代表整個酒店的利益。在宣傳酒店的整體形象的同時也要宣傳酒店里眾多員工的精神面貌，讓別人體會到酒店是一個完整團結的集體，從下到上層層依托，緊密結合，不可分割。

總經(jīng)理對于酒店的責任心應該不容質(zhì)疑，一般都把酒店當作自己一手撫養(yǎng)的孩子，而這種熱情、關心應傳遞給全體員工，讓她們感受到老總對酒店的這份心，同時對員工能夠有潛移默化的感化，因為你的行為員工看在眼里記在心里。當員工看到聽到領導宣傳酒店時，他們可能沒太刻意地去記，但一旦當員工有機會向外人說起酒店時，無意中就會引用、模仿對酒店的評價、說明，言談中無不帶有自豪的情感。

主管、領班在日常操作中經(jīng)常會犯一個錯誤就是“事必躬親”。主管和領班有時會主動做一些本應是員工做的工作，其實這是沒有必要的。這里有一個很好的事例：餐廳主管在每餐前開例會時，發(fā)現(xiàn)一名新員工的頭發(fā)上夾了枚發(fā)夾，而這在該餐廳的制度中是不允許的，主管就對師傅說：“叫你徒弟把發(fā)夾拿下來?！逼鋵嵰话闳藭J為明明這么點小事主管大不必要轉述，而本人恰好認為這位主管在員工面前確實維持了一定的威嚴，而在私底下，主管當然不必“冷若冰霜”，有時和員工打成一片也未嘗不是一種處事方式。

員工之間要相互關心，相互幫助，要容情于工作，不是說把私人情緒容入工作，而是把人性化的因素融進去。整個酒店應考慮到長遠利益，建設一個層層相依的牢固團體，而這個團體成員之間也要真誠相對，保持一種良好的關系。試想工作單位其實是你平時逗留的時間最長的，如果工作環(huán)境不和睦，勢必會影響到個人的工作。我們需要一種團隊精神來維系。

二、團隊精神與酒店企業(yè)凝聚力

企業(yè)要使自身處于最佳發(fā)展狀態(tài)，團隊精神是必不可少的。培養(yǎng)一支充滿團隊精神的高績效團隊，是企業(yè)決策層的管理目標之一。要盡可能使該支隊伍趨向于有著共同的目標和期望，有著相近或類似的觀念、信念、價值和行為規(guī)則，以致得以形成一種共同的行為模式，團結共進，這需要公司全體人員的熱心呵護。團結共進，眾志成城，必須使公司的每個成員都能強烈地感受到自己是雄偉城墻中的一塊磚，是不可缺少的一份子。磚與磚之間緊密結合是建立城墻的基礎，這種緊密結合就是凝聚力。員工凝聚力是企業(yè)發(fā)展的源泉和集體創(chuàng)造力源泉，而只有步調(diào)一致，凝聚力的作用才能有效發(fā)揮。

如何步調(diào)一致呢，團隊要逐漸形成自身的行為習慣及行事規(guī)范才能做到。這種規(guī)范同時也表現(xiàn)出了這個團隊的行為風格與準則。企業(yè)的規(guī)章制度、標準化的建立健全，在這方面可起輔助的作用，而這個部署的關鍵是團隊的核心人物自身。典范作用是建立領導權威的最主要因素，通常我們所說的以身作則，就是這種含義。則是什么，就是規(guī)則！領導通過自身的系列言行對規(guī)章制度、紀律的執(zhí)行，逐步建立起領導的威信，從而保證管理中組織、指揮的有效性。員工也會自覺地按照企業(yè)的行為規(guī)范要求自己，形成團隊良好的風氣和氛圍。

當團隊成員為自己是宏偉城墻中的一份子而感到自豪和欣慰的時候，人的自我價值實現(xiàn)得到了體現(xiàn)的時候，人人都愿意為自身及他人的發(fā)展付出。在這個階段保持和引導團隊內(nèi)的人際關系和諧共處、相互依存，尊重個性、彼此寬容，互敬互重、真誠待人，彼此信任、遵守信諾，相互幫助、互相關懷，能力互補、同舟共濟，利益共享、責任共擔的團結精神是十分重要的，每個成員都要從自我做起。

在日常工作中要保持團隊精神與凝聚力，溝通是一個重要環(huán)節(jié)，比較暢通的溝通渠道、頻繁的信息交流，使團隊的每個成員間不會有壓抑的感覺，工作就容易出成效，目標就能順利實現(xiàn)。當然這里還包含一個好的統(tǒng)帥和準確的目標，或發(fā)展方向的問題。當個人的目標和團隊目標一致的時候，員工就容易產(chǎn)生對公司的信任，士氣才會提高，凝聚力才能更深刻地體現(xiàn)出來。所以高層要把確定的長遠發(fā)展戰(zhàn)略和近期目標下

達給下屬，并保持溝通和協(xié)調(diào)。這時，企業(yè)團隊成員都有較強的事業(yè)心和責任感，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感和驕傲，樂意積極承擔團隊的任務，工作氛圍處于最佳狀態(tài)。

團隊精神的培育是對管理者的要求。團隊合作對企業(yè)的最終成功起著舉足輕重的作用。據(jù)統(tǒng)計，管理失敗最主要的原因之一是管理者和同事、下級處不好關系。人性化管理是處理日常工作、處理上下級關系至上的管理技巧，來自精神和物質(zhì)方面的有效激勵可以起到激發(fā)員工的個體驅(qū)動和穩(wěn)定員工的作用。特別是管理知識型員工更是需要有關懷、愛心、耐心、善用、信任和尊重，這一點高層領導首先要把握和提高。在此基礎上，加以其它的領導藝術、公平激勵機制、價值觀念、文化修養(yǎng)、獎勵與表彰、政策的延續(xù)性等系列要素充實，團隊精神與企業(yè)凝聚力必然得到弘揚和鞏固，企業(yè)的潛在創(chuàng)造力才能發(fā)揮，企業(yè)的整體目標就能順利地實現(xiàn)。

正所謂： 沒有靈魂的團隊是可憐的，擁有靈魂的團隊是可怕的三、如何培養(yǎng)酒店員工的服務感知

服務感知就是員工在服務過程中的心理活動過程，主要是對象的感受，把握，當然也涉及對服務本質(zhì)的理解，是服務人員生動直觀的感性認識。在人們對服務素質(zhì)的要求越來越高的時候，如何培養(yǎng)并提高員工的服務感知顯得越來越重要。而服務感知又分為服務感覺和服務知覺兩個方面。但是，不是每個感覺到需要提供服務的員工就會懂得如何去服務。這就需要我們?nèi)ヅ嘤査麄兊姆罩X。首先，培養(yǎng)服務感知必須從大量的工作經(jīng)驗開始。實踐出真知，員工在大量重復的操作中，不正確的服務感知慢慢地被“淘汰”，而那些正確的服務感知卻被保留了下來。而且，有了大量的工作經(jīng)驗，也為更好地接受培訓打下基礎。我們知道：離開實踐的學習就象無源之水，無本之木，不會有效果。因此，大量的工作經(jīng)驗對培養(yǎng)服務感知是必要的。

其次，培養(yǎng)服務感知，必須激發(fā)服務員的需要和動機。目前，部分服務員仍把服務工作當作是一種“任務”。對他們而言，企業(yè)的榮譽與他們無關。他們只要完成了任務就算了，效果怎么樣他們就不管了。要改變他們這種情況，就要激發(fā)他們的主人翁意識，培養(yǎng)他們的團隊精神和對企業(yè)的歸屬感。使他們覺得提供服務是自己應該做的事情，而且這些服務是由衷的，是發(fā)自內(nèi)心的需要。只有使企業(yè)變成他們的家，他們才不會對培訓產(chǎn)生抵觸的情緒。

再次，培養(yǎng)服務感知，要端正他們的對客情緒和情感。以前人們常說“顧客就是上帝”“顧客永遠是對的”。其實這就是對服務員待客的要求提出的要求。只有在客人得到充分的尊重的情況下，整個服務過程才算是真正成功，才會讓客人滿意。不僅如此，現(xiàn)在對這些服務也提出了更高的要求：要求將客人當做自己的親人朋友。使客人自尊、情緒、癖好得到滿足，我們將之稱為個性化服務，也是高服務感知的體現(xiàn)。最后，培養(yǎng)服務感知，要形成服務的心理定勢。服務的心理定勢也就是一種服務思維模式。使服務人員，能夠從客人的一個眼神，一個細微的手勢和動作之中感知到服務的內(nèi)容。對每一項進行分析歸類，形成一套服務模式與服務規(guī)范。這應該是在非常熟悉的情況下才可能實現(xiàn)。

培養(yǎng)員工的服務感知是酒店培訓工作中標準化的體現(xiàn)。通過這個培訓過程，“賓客至上，服務第一”的思想將植根于每個服務員的心中。

四、“以人為本”的管理思想“以人為本”就是“以員工為核心”，因為酒店要贏得市場，必先贏得顧客，而只有忠誠的員工，才會有顧客的忠誠，酒店的生命才會經(jīng)久不衰。所以培養(yǎng)忠誠的員工，才是酒店“以人為本”的管理思想的精髓所在。為此，有效地提高酒店人員的素質(zhì)，并使其得到最優(yōu)結合和積極性的最大發(fā)揮，就應該做到以下幾點：

一、加強政治思想教育，提高服務意識酒店對員工定期進行有針對性的思想政治教育和引導工作，做到以理服人，以情感人，把思想政治工作的著眼點放在讓員工樹立正確的觀念上，堅持培養(yǎng)員工改革創(chuàng)新觀念，以達到服務的優(yōu)質(zhì)化；倡導艱苦創(chuàng)業(yè)觀念，增加員工的榮譽感；宣傳文明經(jīng)營觀念，樹立精品意識，引導員工更好的去理解客人，關心客人，優(yōu)質(zhì)服務意識深深的根植于每位員工的心中。

二、增強專業(yè)技能培訓，提高服務質(zhì)量酒店要定期對新員工進行崗前培訓，外語培訓，消防、醫(yī)務知識培訓，在崗業(yè)務的系列培訓，培養(yǎng)酒店中堅力量；開展酒店知識、禮貌禮節(jié)、儀容儀表、微笑問候、服務用語、勞動紀律等專題培訓，全面提高酒店員工的業(yè)務操作能力、綜合素質(zhì)及酒店整體服務質(zhì)量，促進酒店

軟件方面的提高，使員工以更高的敬業(yè)精神和工作熱情投入到對客服務中去，為爭創(chuàng)一流的服務水平打下了堅實的基礎。

三、關心員工生活，提高生活質(zhì)量酒店不僅要注重培養(yǎng)員工具備良好的思想政治觀念和較嫻熟的業(yè)務技能，還要關心員工生活。組織員工外出旅游。每逢節(jié)假日酒店都要考慮安排員工的福利，使員工的節(jié)日更為充裕。點點滴滴都溶進了員工的心坎里，使酒店成為一個上下團結、不可分割的整體。

員工輪訓，打造高效團隊。賓館的價值最終體現(xiàn)在“人”上，只有一流的員工，才有一流的賓館。而賓館公平競爭機制也使得他們有了展示才華的舞臺。賓館時刻沒有放松員工隊伍的建設和對員工素質(zhì)的培養(yǎng)，利用各種機會，創(chuàng)造一切條件，通過走出去或請進來的方式，每年都會定期選送員工到上海、長沙、株洲等大中城市星級賓館觀摩學習，借鑒同行的禮儀服務，開闊視野，增長見識。特意安排2名優(yōu)秀員工到貴州黎平感受侗族大歌的活動氛圍，交流了解侗族大歌深厚的文化底蘊。賓館還經(jīng)常組織員工開展內(nèi)部技能比武，通過消費者問卷調(diào)查的方式，實行優(yōu)勝劣汰，幾名普通員工走上了領導崗位。使員工在自由空間得到最大的提升。員工生活方面也十分豐富，除定期進行優(yōu)秀員工評選的工作，組織旅游活動外，每位員工過生日時，賓館都會送上鮮花和精致的卡片及生日蛋糕，每位員工家庭遇到困難時，賓館主要領導都會親自過問，幫助排憂解難。每年員工都要舉行一次盛大的迎春晚會，在晚會上，從總經(jīng)理到每一位普通員工都要上臺表演，集中體現(xiàn)了賓館勃勃向上的企業(yè)文化及員工以賓館為家的凝聚力。

酒店“以人為本”的最終目標，就是讓人盡其才、才盡其用，人才各得其所，使管理人員的管理活動如沙子般的細膩、細微、細致；服務人員的服務就像陽光般的溫暖，無處不在。

總之 服務質(zhì)量是酒店的生命線！酒店競爭的關鍵是特色，特色的核心是品牌，品牌的保障是文化，文化的體現(xiàn)是服務，21世紀酒店業(yè)的競爭來自于服務的競爭。酒店的服務藝術，必將成為21世紀酒店服務的發(fā)展趨勢。

灌水來的

第二篇：如何培養(yǎng)中學生排球隊團結協(xié)作精神

如何培養(yǎng)中學生排球隊團結協(xié)作精神

由于現(xiàn)在排球運動的迅速發(fā)展，中學生的排球戰(zhàn)術水平越來越高，要想在比賽中戰(zhàn)勝對手，對于排球運動員之間配合的要求日益提高，運動員之間的團結協(xié)作對比賽起著直接的制約和影響，為使排球教練及運動員在平時的訓練和比賽中重視團結協(xié)作精神的培養(yǎng)，通過文獻資料、訪談等研究方法對團結協(xié)作精神在中學生排球比賽項目中的重要作用進行論述，并對如何提高中學生排球隊中運動員之間團結協(xié)作的有效途徑進行了探討。

一、前言

現(xiàn)在的中學生排球賽，不僅是個人的技術和個性的發(fā)揮，包括個人的身體機能、運動技術、戰(zhàn)術水平的對抗，也是一個團隊集體發(fā)揮的較量。排球項目比賽中隊員之間的團結合作對比賽過程的直接制約和影響，主要表現(xiàn)為它對比賽過程的動力作用和協(xié)調(diào)作用。一場激烈的排球比賽無處不體現(xiàn)出團隊中個體之間的協(xié)調(diào)配合。在比賽中，個體的個性表現(xiàn)應當建立在團隊的團結合作的基礎上，在比賽的順境中，能依靠團隊的默契配合，發(fā)揮應有的水平和能力，甚至超水平的發(fā)揮；在比賽的逆境中更能依靠團隊隊員之間的互相鼓勵和團結協(xié)作，及時擺脫急于求成和泄氣的不良情緒等困境，轉敗為勝。一個球隊在比賽中難獲佳績的原因有諸多因素：如隊員個體的技戰(zhàn)術水平不高；人才的發(fā)現(xiàn)和使用不當；訓練方法與質(zhì)量存在問題等等，還有一個重要的因素就是團隊隊員之間缺乏合作意識與合作能力的培養(yǎng)，就是在平時訓練中不夠重視對運動員的個體團隊意識的培養(yǎng)。

三、結果與分析

(一)、個性發(fā)展與團結協(xié)作的對立統(tǒng)一

1、對個性的理解

前蘇聯(lián)心理學家彼得羅夫斯基認為：“在心理學中個性就是指個體在對象活動和交往中獲得的，并表明在個體中表現(xiàn)社會關系和性質(zhì)的系統(tǒng)的社會品質(zhì)?！爆F(xiàn)代教育學認為，個性是指一個人在生理素質(zhì)和個性心理特征的基礎上，在一定的社會歷史條件下，通過社會活動的實踐鍛煉與陶冶，逐步形成的觀念、態(tài)度、習慣與行為等。它是一個人比較穩(wěn)定的生理、心理素質(zhì)和社會行為特征的總和。

個性的本質(zhì)特征為：第一，個性的整體性，即個性是全面影響人的心理和行為的一種因素，對人的發(fā)展起著決定性的作用；第二，個性的獨特性，即個性的差異性。個性不是蕓蕓眾生的品質(zhì)，而是活生生的各不相同的人格；第三，個性的多面性，即個性是生物因素、心理、社會經(jīng)驗和人性傾向等結構組成的；第四，個性的動力性，這是由個性的穩(wěn)定性和可變性推導出來的特性，即個性是人體的一個內(nèi)在動力因素，即可在一定條件下發(fā)生變動?，F(xiàn)在的中學生個性的表現(xiàn)十分突出，桀驁不馴的性格尤為明顯，在排球的比賽中總想表現(xiàn)自己，很難顧及到團體。而當今社會，科技飛速發(fā)展，知識不斷更新，社會的發(fā)展對人的素質(zhì)提出了更高的要求，良好的個性品質(zhì)是人才素質(zhì)諸因素中不可缺少的一部分，是個體適應社會的選擇社會的必備條件。因此，我們的教練員在訓練過程中應培養(yǎng)排球運動員健康的個性品質(zhì)。在個性品質(zhì)的培養(yǎng)中，應著重培養(yǎng)運動員豪放、勇敢、機警、自信的個性品質(zhì)，培養(yǎng)熱情、踏實、穩(wěn)重、細致的個性特征，并養(yǎng)成專

一、克服困難的精神；防止運動員出現(xiàn)高傲、任性、散漫，輕浮的不良傾向，防止運動員有粗暴、因循守舊、謹小慎微的品格。所以在排球訓練中，教練員應從制定訓練計劃開始，使訓練目標與發(fā)展運動員個性的任務都得以完成，在充分了解運動員個性的基礎上對不同類型的運動員，訓練的任務有所不同。特別是在中學生尚未形成定型的個性之前，教練員更應當通過個人的感染力去影響隊員個性的發(fā)展，使排球訓練效果和隊員個性的健康發(fā)展得到統(tǒng)一。

2、對團結協(xié)作的認識

團隊是指為了實現(xiàn)某一目標而由相互協(xié)作的個體所組成部分的正式群體。團隊就是有著互補技能的一小群人，為了共同的目的，建立一系列表現(xiàn)目標并通過共同努力而達成。排球運動中最顯著的特征是運動員之間圍繞團隊目標所表現(xiàn)出的高強度、高頻次的互動行為，包括集體練習、比賽、深度討論、互相幫助等，但這一切行為都建立在團結協(xié)作的基礎之上。中國古語說：“人心齊，泰山移”、“單絲不成線，獨木不成林”。伊朗諺語中也有一句很有意思的話，“如果蚊子一齊沖鋒，大象也會被征服”。這些都說明一個道理：團結協(xié)作在排球比賽中的重要性。在中學生排球隊的訓練實踐中，教練員應積極參與和激勵隊員之間的合作，引導和鼓勵隊員互相積極地評價自己和他人，傾聽和尊重他人講話，鼓勵他人的參與，以及尊重隊員之間技、戰(zhàn)術水平的差異，善于從別人的立場看問題等。增

加排球隊隊員成功的贊賞和失敗的鼓勵，以增強隊員間的相互理解和友誼，逐步掌握隊員之間相處的技能，這也是我們教練員訓練的重要目標之一。

團結協(xié)作是手段，對隊員團結協(xié)作的精神培養(yǎng)才是價值所在，它是一支球隊的團隊精神和力量的表現(xiàn)，是比賽取得勝利的重要條件，所以排球教練員要把團結協(xié)作精神滲透到整個排球隊建設的過程中。在中學生的學習與生活中，在正規(guī)的排球比賽場上，都是團結協(xié)作精神教育的延伸與驗證。這樣隊員的自主團結協(xié)作意識以及行為習慣，團隊精神才能在更大的時間和空間范圍內(nèi)得到發(fā)展，這也是完善一支中學生排球隊的最高目標和終身體育的最終目的。

3、個性發(fā)展與團結協(xié)作的融合

事實證明，個人的作用貢獻總是局部的、有限的，只有依靠集體力量才能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。任何人要施展才能都離不開團結協(xié)作。在排球比賽中，為了獲得勝利，戰(zhàn)勝對手，肯定離不開個人的努力和集體的團結協(xié)作。集體的團結協(xié)作是個人努力的綜合表現(xiàn)，個人努力和團體合作之間存在著對立統(tǒng)一的關系，沒有個人努力的集體是缺乏生機活力的集體；沒有團體協(xié)作導向的個人努力，將是各行其是、矛盾叢生的個人努力。

我們當排球教練(特別是基層教練)經(jīng)常有這樣的經(jīng)歷或感受：帶中學生排球隊參加比賽，隊伍的水平高低不是取決于球隊中有幾個球星，而是這支球隊的整體水平和球員之間默契配合的程度。所以，我們教練員應當根據(jù)隊員的不同氣質(zhì)特征，因勢利導，塑造隊員積極的個性品質(zhì)?？梢越o隊員一個廣闊的空間領域，可以盡情地訓練和比賽。在比賽中充分發(fā)揮個人技戰(zhàn)術水平的個性魅力，從中體驗到成功的喜悅，從而證明個人的能力，增強自信，促使隊員個性得到健康活潑地發(fā)展。但同時，也要讓隊員充分認識到團結協(xié)作在集體作戰(zhàn)的排球運動項目中的重要作用，只有具有很強團結協(xié)作意識的團隊精神的球隊才是真正意義上的強隊。

(二)、中學生排球比賽中因不團結或不默契影響比賽勝負的現(xiàn)象分析

當排球比賽激烈時，球隊的隊員對比賽的結果期望值較高，個別運動員，特別是隊中的明星隊員，就會過多地考慮比賽的重要性以及是否完成任務，這樣的排球運動員可能會出現(xiàn)盲目自信，缺乏正確的團隊協(xié)作意識，對即將來臨的比賽中的困難和復雜性估計不足，過高地相信自己的能力，不能冷靜思考，盲目樂觀，以為憑借個人的能力就可以輕而易舉獲勝，往往會忽略團結協(xié)作的團隊作用。所以，有經(jīng)驗的教練員在這樣的比賽之前，往往會給隊員強調(diào)團隊的通力協(xié)作、默契配合才是取勝之道，才有更大的勝算，單憑個人的高超技能是很難在排球比賽中取得勝利的。

在排球比賽場地、環(huán)境等方面的變化以及觀眾傾向性的噪聲和比賽的壓力下，都會使中學生排球運動員個人精力分散，產(chǎn)生急躁和反感情緒，從而直接影響運動員技術和戰(zhàn)術水平的正常發(fā)揮，在這種情況下，在場運動員之間互相鼓勵的團結協(xié)作的作用尤為重要。

排球運動不僅具有激烈性，而且還具有復雜性和多變性，在雙方快速防反轉換中會呈現(xiàn)出暫時的比分領先、相持、落后等不同情況，這些也直接干擾和影響中學生運動員個人的技戰(zhàn)術的發(fā)揮，比分越接近，比賽時間越接近結束，球場上氣氛越緊張，對運動員的心理沖擊就會越強烈。在比分領先時，運動員容易陶醉，思想放松，知覺能力下降，給對方以可乘之機，影響比賽成績。在比分落后時，運動員想盡快扭轉局勢，極怕自己失誤，又埋怨別人失誤，相互之間產(chǎn)生消極情緒，造成技術、戰(zhàn)術的配合不好，因而不能抓住戰(zhàn)機扭轉局勢，反而越打越糟。在比分相持和決戰(zhàn)階段，運動員思想過于集中，且思路比較狹窄，往往會出現(xiàn)意想不到的失誤。另外，由于戰(zhàn)局接近尾聲，運動員的心理壓力增大，賽場上出現(xiàn)負責任的行為，情緒上的拘謹導致行為上的猶豫，往往會發(fā)生失誤，失掉良機。出現(xiàn)以上情形時，就是對一個團隊的一種考驗，這時就需要運動員之間要團結協(xié)作，互相鼓勵，讓比賽的有利因素向本方傾斜。

(三)、提高中學生排球運動員之間相互協(xié)作配合的途徑

1、強化集體的團結協(xié)作意識

近年來，由于體育明星效應的影響，以及家庭教育的作用，使得在培養(yǎng)中學生排球運動員時，教練員以及運動員個人本身有意識無意識之間會偏重于“發(fā)展個性”，對運動員缺乏團隊精神的培養(yǎng)，運動員個人的技戰(zhàn)術水平得到了普遍的提高，而隊員之間的團結協(xié)作意識卻相對薄弱。在排球比賽項目中，它的一大特性表現(xiàn)在運動員之間的合作性，合作意識與合作能力是排球運動員必備的素質(zhì)，一場排球賽，要想在比賽中取得勝利，如果沒有同伴間的默契配合，單憑運動員個人的高超技能是很難取勝。

2、在平時訓練中灌輸協(xié)作意識。

為了不斷提高中學生排球運動員之間的團結協(xié)作，我們的教練員應當在平時訓練中注意提高運動員團隊意識和運動技能水平。團隊意識就是集體意識，就是隊中的運動員之間的合作意識，合作是指兩個或兩個以上的個人為達到某一共同的目的而聯(lián)合，為相互利益而協(xié)調(diào)一致的活動。具有廣泛的友好合作，就能集思廣益，集百家之長，匯眾人之力，組成生機勃勃的人才群體，產(chǎn)生出比單個成員力量的簡單相加大得多的效果。在集體合作中，根據(jù)各自專長和工作需要進行分工，有人負主要責任，有人起配合作用，處理好主、配角的關系，最大限度發(fā)揮各人優(yōu)勢，對集體在比賽競爭中取勝至關重要。排球運動是在集體參與中進行的，教練員應當教育運動員作為集體中的一員必須樹立集體意識，和諧與其他隊員相處，融洽與同伴的關系，并認真提高自己的運動技能水平，才能提高運動員之間的配合。教練員在平時的訓練中，要把個人與集體的關系講清楚，讓隊內(nèi)的每個運動去探討在排球訓練中怎樣處理好個人與集體的關系，從而增強隊員的團隊意識。并結合實例，讓隊員討論運動技能水平對提高隊員之間配合的重要作用，以便與隊友和諧相處，提高運動隊的團結協(xié)作能力。另外，在平時的訓練過程中也要注意培養(yǎng)隊員之間的信息交流，這點也很重要，因為在比賽過程中，隊員之間的配合靠的是一個眼神或一個手勢。所以，要讓隊員及時溝通，把握好時機。在信息交流過程中，要讓隊員知道，要想取得較好的效果，在平時的訓練中就要不斷進行溝通，比如，在傳扣球中，要打什么樣的球，該做什么的手勢，及時向隊友傳遞信息是非常重要的，只有這樣，隊員之間才能獲得迅速、準確的反應。一場排球比賽中有多次的信息傳遞，而每次交往與傳遞的時間卻很短，若稍有遲疑，便喪失機會。在平時的訓練中，讓隊員親身體驗及時溝通和把握時機的重要性，讓隊員體驗隊友傳遞信息的意圖是什么，以便心領神會，做出及時、準確的回應，這樣，就能讓隊員在正規(guī)比賽中做到默契配合，不失戰(zhàn)機。

3、在比賽中強化團結協(xié)作的意識。

排球比賽多是在集體配合中進行的，如果沒有兩人或兩人以上的密切配合將無法發(fā)揮個人技、戰(zhàn)術的水平與作用。強烈的合作意識、積極的合作態(tài)度及相應的合作能力，是每個排球運動員必備的素質(zhì)，是一個球隊中隊員之間保持密切配合的關鍵因素。在中學生排球比賽中，教練員要提醒每個隊員正確處理個人與集

體的關系，培養(yǎng)他們的協(xié)作意識和集體主義精神，擺正個人在集體中的位置，以及個人行為對球隊其他隊員的影響。在中學生排球比賽中，常常由于隊員之間信息交流的不夠而連續(xù)失誤，最終導致比賽的失敗，所以教練員在比賽中要提醒隊員能注意通過隊友的一個眼神、一個手勢、一副表情，就能形成默契的配合，使比賽更加激烈、連貫、有序，從而利用團隊的團結協(xié)作取得比賽的勝利。

4、發(fā)揮球隊中骨干的作用

在中學生排球隊中，總有少數(shù)幾個隊員是這支球隊的核心人物，隊中的靈魂，他們的技戰(zhàn)術水平在整個隊伍當中是較高的，在比賽中會起關鍵作用的隊員，是本隊的當家球星，教練員如何利用這些隊員的作用至關重要。一方面要依靠他們起帶頭作用，不管是在平時的學習生活中，還是在訓練中，他們都要比其他人更早到訓練場地，整理好器材，甚至要比別的隊員有更多的訓練任務。這樣才能帶動其他隊員完成教練安排的訓練任務。另一方面要求隊中骨干隊員能發(fā)揮集體主義精神，講究奉獻。比如隊中的二傳手：他是一個球隊的主心骨，球隊中的靈魂，能否利用和培養(yǎng)好二傳手是建立一支具有強有力團結合作的球隊的關鍵。如果二傳手是一個相對較自私的隊員，他就不能充分地把本隊的技戰(zhàn)術水平發(fā)揮出來，因為他的自私會限制著他在訓練時或比賽中分球的合理性就不能夠把教練的戰(zhàn)術意圖傳送到整個隊伍中。只有在平時的訓練中，注意要求每個隊員在場下，可以為場上的隊員做好后勤保障工作；在場上的隊員，可以為團隊多爭榮譽。這樣一支排球隊的隊員才會做到隊榮你榮，隊恥你恥。只有讓球隊中的每個隊員都能做到為這支球隊無私奉獻，隊員之間能做到同心協(xié)力，具有良好的合作精神，這樣的中學生排球球隊才有前途。

5、在平時的學習生活中發(fā)揮團結協(xié)作的作用

我們的教練員不僅要在平時的訓練中、比賽中，要注意球隊中隊員之間的關系，更應在平時的學習生活中注意增進隊員之間的相互了解。隊員之間由于遺傳的不同、家庭條件的差別、興趣愛好的不同，個人的性格、行為習慣也存在差異，這就需要隊友之間相互了解，彼此熟悉隊友各自的行為習慣，互相溝通，使隊員在現(xiàn)實生活和學習中能夠較好地與不同性格和行為習慣的隊友進行友好的交往，促進隊員之間互相理解，相互尊重。在平時的集體生活中，要讓運動員對各自在隊中所承擔的運動角色的職責能夠互相理解、互相尊重，這樣在比賽中，隊員不

僅能各自認真履行自己的運動角色職責，而且能夠從全局出發(fā)向同伴發(fā)送準確、可靠的信息，以達到隊員相互之間溝通及時，默契配合的團隊協(xié)作的效果。

四、結束語

排球運動不僅是需要雙方運動員互相斗智斗勇而且需要集體配合的競技比賽項目。在比賽中，影響比賽勝負的因素很多，其中運動員之間的團結協(xié)作應當引起我們教練員的重視。場上比賽情況瞬息萬變，瞬間即得，瞬間即失，只有在團體的密切配合，運動員之間的互相鼓勵，運動員個人才能根據(jù)臨場的情況，隨機應變，合理地組織各種進攻戰(zhàn)術，積極貫徹教練的意圖。尤其是當比賽雙方在水平相當?shù)那闆r下，就不僅要依靠運動員個人過硬的技戰(zhàn)術水平，更應依賴團隊的互相配合，互相鼓勵，通過集體的團結協(xié)作，調(diào)動起運動員個人的全面素質(zhì)，充分發(fā)揮應有技戰(zhàn)術水平，抓住戰(zhàn)機取得最后勝利。因此，一支中學生排球隊要想在激烈的比賽中取得勝利，不僅要求排球運動員個人要具有較高的運動技戰(zhàn)術水平和良好的競技狀態(tài)，更需要有良好團結協(xié)作的團隊精神。

第三篇：怎樣培養(yǎng)孩子的團結精神

淺談如何培養(yǎng)孩子的合作精神

團結協(xié)作是指一種團結一致、互幫互助，為了一個共同的目標堅持奮斗到底的精神。在這個崇尚團隊合作的時代，所有的成功都是和團隊融為一體的，是否能融入到團隊中去，是能否做出貢獻的關鍵。眾人劃槳才能開大船，只有學會與他人協(xié)作，懂得合作之道的人，才能實現(xiàn)團隊與個人的雙贏。因此，可以說培養(yǎng)出一個具有團結精神的孩子你就是一個成功的家長。

目前，不少孩子都存在著以自我為中心，缺乏團隊精神的現(xiàn)象。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，他們集長輩的疼愛與一身，一般的要求都能得到滿足。加上孩子成長過程中的自我意識增強，獨生子女在家庭中處于優(yōu)先的特殊地位，更是助長了這種趨勢。這主要與父母對孩子無意識的引導和孩子所生活的環(huán)境有著密不可分關系。我們必須認識到社會、家庭環(huán)境對孩子的引導性。并有意識的培養(yǎng)孩子的團結精神才能讓孩子成長為一個有協(xié)作精神的人，為他踏上社會融入社會打好最堅實的基礎，從而奠定他成功的基石。

那么如何培養(yǎng)孩子的團結協(xié)作能力呢？我認為要培養(yǎng)孩子的團結精神要從三點入手：

一、感恩；

二、參入；

三、分享。

在教育孩子時不要一味的說教，采取因“事”利導的方法會更容易讓孩子接受.我女兒剛回來上幼兒園時，我?guī)V場玩，會帶水或奶等吃的，吃完后的垃圾收到一個帶子里，讓她去扔到廣場邊上垃圾桶里，她照做了，但是回來后就跟我說“媽媽，你看為什么他們是把垃圾隨便亂扔了呀？”剛好一陣風吹起了一個方便袋從我們面前飛過，我指著在空中飄蕩的袋子問“如果這個袋子落到你頭上，你會怎么想？”她立刻回答“是誰這么討厭亂丟東西?！蔽倚α恕澳憧?，所以不要亂丟垃圾，你經(jīng)常亂丟的話說不定你剛丟的垃圾一會兒就會飛到你自己的頭上，你看掃大街人是不是很累，如果他們不好好掃，街道上就會很臟，他們剛掃完你就丟垃圾是不是很不對？如果是你剛打掃干凈別人就丟上東西你會不會很生氣？”“當然會?！薄八?，我們要感謝他們，尊重他們的勞動成果不要亂丟垃圾，你說呢？”她很認真的點點頭。

大人做事時，經(jīng)常讓孩子當助手，讓孩子學會與人協(xié)同工作是大有好處的。如幫助媽媽拿東西，做爸爸助手，幫助家里倒垃圾、自己收拾房間等。并鼓勵孩子多參入班級的、學校組織的集體活動，讓孩子在活動實踐中學習鍛煉，培養(yǎng)團隊精神及協(xié)作、合作的能力，為了集體的榮譽而努力的精神，讓孩子知道服從集體的利益。

在跟女兒講分享時，我是以跟同學一起出去玩時帶的水果與零食為例，告訴她，如果你帶的是蘋果跟酸奶，同學帶的是葡萄、橘子，你把自己的蘋果、酸奶分給同學，同學也會把她的葡萄、橘子分給你吃，你看你帶了兩種吃的，因為你的分享精神結果你吃到了四種，如果你們個吃個的就只吃兩種，讓她自己想想怎么做更好。

有時孩子跟別的同學有矛盾時往往只看到別人的缺點，這就會影響與他人的交往，我們應當及時給予教育糾正。讓孩子多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。向別人學習并真心贊揚別人，也是與人合作的重要基礎。

樹立孩子正確的競爭意識，在當今社會競爭日益激烈的形勢下，要讓孩子明白，在競爭中要一定要用正當?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài)，并可以舉一些例子說明不正當?shù)母偁幨侄我鸬暮蠊⒁龑Ш⒆幼约喝ハ胍坏┏霈F(xiàn)了這樣的后果會不會后悔，從而讓孩子想清楚到底應該怎樣做。

我們的時代是一個需要團隊精神的時代，因此，從小重培養(yǎng)孩子的團隊精神是非常重要的。讓我們從小事做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，把孩子培養(yǎng)成為一個具有團結合作精神的孩子。

第四篇：企業(yè)員工團隊團結精神口號

1、愛崗敬業(yè)，求實創(chuàng)新，用心服務，勇爭一流。

2、狼一樣的團隊：狼群的默契配合，是它們成功的決定性因素。

3、團結一心，其利斷金；眾志成城飛越顛峰。

4、真誠合作共創(chuàng)輝煌。

5、和諧創(chuàng)新開拓市場團結拼搏共創(chuàng)未來。

6、夢想聚團隊，團隊鑄夢想，激情快樂人。

7、需求萬變努力不變。

8、團隊合作的基礎：把自己的工作做好。

9、看得更多看得更廣看得更遠—中國寬帶網(wǎng)。

10、優(yōu)服務高效益大發(fā)展。

11、網(wǎng)絡之巔，誰與爭峰—中國寬帶網(wǎng)。

12、世界有你更精彩—中國電信。

13、萊鋼：共創(chuàng)共進共贏。

14、狼族團隊：成功不是一個人的力量，它是一個團隊集體的力量，智慧的凝聚將把這種質(zhì)量推向無限。

15、同心同德，同舟共濟。

16、管理提高效率、團隊書寫輝煌。

17、培育合作員工創(chuàng)造合作團隊。

18、強化競爭意識營造團隊精神。

19、隨身動隨心用—小靈通。

20、真誠合作、積極樂觀、努力開拓、勇往直前。

21、誠信高效，創(chuàng)新超越。

22、以市場為導向以網(wǎng)絡為基礎以人才為根本以發(fā)展為前提。

23、用心才能創(chuàng)新競爭才能發(fā)展。

24、物美價廉，溝通無限。

25、團結拼搏務實高效。

26、勤思巧干苦攀，風逆我自昂揚；創(chuàng)新創(chuàng)收創(chuàng)業(yè)，我誓更創(chuàng)輝煌。

27、快樂工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風。

28、企業(yè)和市場同步管理與世界接軌。

29、團隊：合作信任奉獻互補溝通。

30、融合配合協(xié)作協(xié)調(diào)互補。

31、創(chuàng)新為要，合作有道。企業(yè)走向成功的兩大關鍵因素。

32、成功靠朋友，成長靠對手，成就靠團隊。

第五篇：團結協(xié)作精神（范文模版）

團結協(xié)作精神

歌德說:“不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要。”

我們現(xiàn)在所處的時代，對團結與協(xié)作精神的渴求比任何一個時代都顯得迫切和重要。

我國的古人早就認識到了團結協(xié)作的重大作用。荀子曾說過一句名言：“每一個凡人，其實都可以成為偉大的禹?！狈踩顺蔀閭ゴ蟮挠淼臈l件是什么呢？這就是今天要講的團結協(xié)作精神。

不管在古代還是在現(xiàn)代，不論在東方還是西方，許多現(xiàn)實的事例證明，無論是一個國家還是一個團體，甚至一個部門，如果僅僅依靠領導的殫精竭慮而沒有員工的積極參與和響應，這個團隊不是有效的團隊，僅僅依靠某一個或某幾個所謂的精英人士孤軍奮戰(zhàn)，而沒有大軍團的協(xié)作與支持，這個團隊也是注定要失敗的。人具有雙重屬性：一是人的自然屬性，二是人的社會屬性。作為具有社會屬性的人，應該具有良好的團隊協(xié)作能力。人是群居的,這是人與動物界最本質(zhì)的區(qū)別，如同魚不能離水，雁不能離群一樣，特別是隨著現(xiàn)代工業(yè)文明的發(fā)展，社會專業(yè)化分工會越來越細。但是個人分工只是形式，不是目的，團結協(xié)作才是目的，每項工作的完成都離不開團結協(xié)作，離不開與他人的溝通與交流。在當今這個時代，一個缺乏團結協(xié)作精神的人，是不可能取得大的成功的，是難以在社會上立足的。只有在溝通中傳遞信息，在交流中相互學習，才能在工作中不斷完善，才會做得更好。

一、團結協(xié)作的精神是每個社會成員應當具備的基本品質(zhì)之一近年來一些企事業(yè)單位在招聘、引進人才時，把團結協(xié)作能力作為一項重要的考核內(nèi)容，如果一名員工不能團結，不會協(xié)作，不能融入一個嶄新的團隊，就會被用人單位拒之門外。因為每一個團隊都是一個團體，五音要調(diào)，才能步調(diào)一致；五味要和，才有美味醇香。由此可見團結協(xié)作是現(xiàn)代人應具備的基本品質(zhì)之一，也是成功的企業(yè)團隊的重要經(jīng)驗。因此在現(xiàn)代職場中，必須具有很強的團結協(xié)作精神，還要具有很強的團結協(xié)作能力。

團結協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎，是立于不敗之地的重要保證。團結協(xié)作不只是一種解決問題的方法，而是一種道德品質(zhì)。它體現(xiàn)了人們的集體智慧，是現(xiàn)代社會生活中不可缺少的一環(huán)。

漢高祖劉邦平定天下以后，設宴款待群臣時說：“運籌帷幄，決勝千里之外，朕不如張良。治國、愛民和用兵，朕不及蕭何。統(tǒng)帥百萬大軍，百戰(zhàn)百勝，朕不及韓信。但是，朕懂得與這三位天下人杰合作，所以朕能得到天下。反觀項羽，連唯一的賢臣范增都團結不了，這才是他失敗的原因?！?/p>

我們提倡團隊的團結協(xié)作精神和互補精神，就是要在目標一致的前提下團結起來，同心協(xié)力，取長補短，群策群力，創(chuàng)一流的企業(yè)團隊。同時，我們要避免惡性競爭，消除同門相害，力戒同美相妒和互相拆臺。將相和的佳話流傳至今，不是廉頗的驍勇善戰(zhàn)，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山為社稷為百姓，同仇敵愾，團結協(xié)作的胸懷。如果廉頗和藺相如兩人爭權奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的一己私利了。這些典故和故事說明個人和集體只有依靠團結協(xié)作的力量，才能把個人的愿望和團隊的總體目標結合起來，講團結協(xié)作，會團結協(xié)作，能團結協(xié)作。這就要求牢記企業(yè)團隊宗旨，心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關心，每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，尤其能夠利用自身的優(yōu)勢無私地支持他人、幫助他人；要善于團結那些與自己有不同意見的人，共同把事情辦好，特別是在工作中遇到挫折時，更要相互理解和諒解而不是互相推諉，能夠同舟共濟，共渡難關，而不是樹倒猢猻散。只有這樣才能超越個體認知以及個體力量的局限性，發(fā)揮集體的通力協(xié)作作用，產(chǎn)生1+1>2的效果。

二、團結協(xié)作精神是企業(yè)寶貴的精神財富同心山成玉，協(xié)力土變金。干事創(chuàng)業(yè)，離不開攻堅克難的精神，更需要團結協(xié)作的合力。二戰(zhàn)之后的日本國富民強,他們企業(yè)具有強大競爭能力的根源，不在于國民個人能力的卓越，而在于其員工整體團隊的強大。其中起關鍵作用的是那種彌漫于日本企業(yè)間的無處不在的團隊精神及員工對企業(yè)有強烈的歸屬感。良好的合作意識是在共同的奮斗目標和共同的價值取向基礎上形成的，是因為某一個項目或某一個共同的任務、目標把大家聚集起來的，因此在這樣的團隊里，每一個成員都會具有強烈的歸屬感和集體感。生活中很多事情和工作都要團結協(xié)作才能完成。例如：美國的阿波羅登月計劃，參加的科學家和工程師有42萬人，參加的單位有2萬多個，是大家發(fā)揚互相支持、互相配合的協(xié)作精神，才取得最后的成功。同樣在一個企業(yè)里，把企業(yè)的任務目標、企業(yè)的發(fā)展愿景，和個人的職業(yè)生涯、奮斗目標結合起來，在遇到困難的時候每個員工就能想辦法、出主意，做到“三個臭皮匠，頂過諸葛亮”，積聚集體的智慧和力量。不怕虎生兩翼，就怕人起二心。如果在一個組織渙散、人心浮動、人人自行其是甚至搞“窩里斗”的企業(yè)里，是沒有生機與活力可言的，又何談干事創(chuàng)業(yè)？在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不可能得到充分發(fā)揮。只有懂得團結協(xié)作的人，才能明白團結協(xié)作對自己、對別人、對整個企業(yè)團隊的意義，才會把團結協(xié)作當成自己的一份責任。

三、如何培養(yǎng)團隊精神

世界著名的指揮家卡拉揚說：“我只強調(diào)三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調(diào)‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業(yè)音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上認為是最好的、最高段的音。第三個音是‘團隊音’當你打出自己的專業(yè)音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。”

我們不光僅僅只提倡“心往一處想，勁往一處使”的齊心協(xié)力精神，片面的認為只要這樣就能夠于成大事。事實上，光靠這一點是不夠的。要想合作得好，盡快出成果、見成效，這個合作的團體還必須協(xié)調(diào)一致。所以，簡單的把人員組織起來是不夠的，還應使組織中的每個成員充分發(fā)揮自己的作用，提供其他成員不具備的特殊才能。

總而言之，企業(yè)在激烈的市場競爭中要想占領一席之地，必須發(fā)揚團隊精神。作為企業(yè)的一員，讓我們身體力行、義無返顧的踐行團結協(xié)作，投身到團結協(xié)作的行動之中去，我們將不惜代價捍衛(wèi)團結協(xié)作的碩果,更要為團結協(xié)作精神高唱贊歌！因為團結協(xié)作精神是企業(yè)團隊生存的動力和靈魂，我們都是一只翅膀的天使，只有互相擁抱才能展翅高翔!