第一篇：交通系統(tǒng)創(chuàng)建和諧機關演講稿：用“四化”管理促和諧

交通系統(tǒng)創(chuàng)建和諧機關演講稿：用“四化”管理促和諧

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家好！

首先，感謝大家給我一次這樣的機會。

今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。

如果說，人類社會的主題是發(fā)展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環(huán)境？我認為最重要的是和諧。

交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會和諧，成就千秋偉業(yè)；機關和諧，筑就事業(yè)輝煌。

作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實現(xiàn)價值的平臺，是我走向更高的起點。

有人說它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會發(fā)展的源泉。

有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。

作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。

“一石激起千層浪”。所領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。

去年以來，所領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活；針對香溪河水質(zhì)較差，將自來水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長江水的歷史；安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來，碼頭秩序混亂，社會反響強烈，所領導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個，減速30個，三角鐵20個。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。今年，我所在資金極其有限的情況下，擠資10萬元修建北岸售票亭，規(guī)范化程度大幅提高。同時，針對不同崗位的實際，制定并印發(fā)了每個職工工作的行為準則，與年度考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領導一班人精誠團結(jié)，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線時光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來，我所修訂完善了財務管理等5個制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習慣。

這一切的一切，只能說明兩個字——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。

和諧的力量是無窮的。你瞧，車輛插隊的沒有了，剎車失靈的車輛沒沖下河了，派出所的干警沒來了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結(jié)了，懶漢勤快了，住戶亂建拆除了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。

隨著社會的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，但是，沒有小和諧，就沒有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統(tǒng)的大和諧而奮斗！

第二篇：交通系統(tǒng)創(chuàng)建和諧機關演講稿

交通系統(tǒng)創(chuàng)建和諧機關演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、各位同仁：

大家上午好！

首先，感謝大家給我一次這樣的機會。

今天，我演講的題目是《用“四化”管理促和諧》。

如果說，人類社會的主題是發(fā)展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環(huán)境？我認為最重要的是和諧。

交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會和諧，成就千秋偉業(yè)；機關和諧，筑就事業(yè)輝煌。

作為交通人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實現(xiàn)價值的平臺，是我走向更高的起點。

有人說它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會發(fā)展的源泉。

有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。

作為一名交通工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。

“一石激起千層浪”。所領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。

去年以來，所領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對船員業(yè)余生活單調(diào)的實際，將有線電視架到了船上，豐富了職工文化生活；針對香溪河水質(zhì)較差，將自來水架到河邊，徹底改變了幾十年吃長江水的歷史；安全警示語由“搶渡等于自殺”等生硬語言，變成了“為了您的安全，請減速慢行”等溫馨提示。二是以規(guī)范化管理促和諧。長期以來，碼頭秩序混亂，社會反響強烈，所領導果斷決策，多方籌資，增加隔離樁100個，減速30個，三角鐵20個。不僅如此，還配備了3名路政管理人員維護碼頭秩序，一年來，公安交警到輪渡的出警率為零，贏得了全社會的一致好評。今年，我所在資金極其有限的情況下，擠資10萬元修建北岸售票亭，規(guī)范化程度大幅提高。同時，針對不同崗位的實際，制定并印發(fā)了每個職工工作的行為準則，與考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。所領導一班人精誠團結(jié)，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線時光參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來，我所修訂完善了財務管理等5個制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習慣。

這一切的一切，只能說明兩個字——“和諧”，我們需要的是“和——諧”，我們盼望的是“和——諧”。

和諧的力量是無窮的。你瞧，車輛插隊的沒有了，剎車失靈的車輛沒沖下河了，派出所的干警沒來了，職工積極性高漲了，兩天做的事一天完成了，局里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結(jié)了，懶漢勤快了，住戶亂建拆除了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。

隨著社會的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，但是，沒有小和諧，就沒有大和諧，讓我們共同努力吧，為交通系統(tǒng)的大和諧而奮斗！

第三篇：用四化管理促和諧

用“四化”管理促和諧

如果說，人類社會的主題是發(fā)展，承載著這樣一個目標，又需要什么的環(huán)境？我認為最重要的是和諧。

交織著矛盾和沖突的世界共處需要和諧，建設小康社會的歷史使命需要和諧，維系單位良好風尚和家庭和睦需要和諧，作為公路的延伸、活動橋梁的汽車輪渡就更離不開和諧了。音樂和諧，使人身心愉快；社會和諧，成就千秋偉業(yè)；機關和諧，筑就事業(yè)輝煌。

作為收費人，我感到自豪，為擁有這樣一個崗位而感到欣慰。對今后的人生，這——將是我實現(xiàn)價值的平臺，是我走向更高的起點。有人說它枯燥，但我知道單調(diào)的工作，是啟涉社會發(fā)展的源泉。有人說它平淡，可那是促進社會和諧的重要力量，更需要這樣的平凡。作為一名收費工作者，我感到的是榮耀，是一種沉甸甸的責任。

“一石激起千層浪”。站領導班子，用他們的智慧和人格魅力，在管理的發(fā)展上大做文章，全所步入了和諧的快車道。今年以來，站領導一班人高舉“和諧”的大旗，著力于“四化”管理，單位面貌發(fā)生了明顯變化，我們真正品嘗了和諧的味道。一是以人性化管理促和諧。針對收費員業(yè)余生活單調(diào)的實際，按裝了有線電視，購置了各式各樣的健身器材、娛樂器材，豐富了職工文化生活；針對站上水質(zhì)較差，將自來水引到站上，徹底改變了我們喝咸水的日子。二是以規(guī)范化管理促和諧。建站以來，逃票、闖崗、倒卡的事時有發(fā)生?，F(xiàn)在配備了公安人員維護秩序，較以前有了很大改善。今年，我站在資金極其有限的情況下，擠資投入“三產(chǎn)”豐富職工生活，使職工吃到了真正的綠色食品。同時，針對不同崗位的實際，制定并印發(fā)了每個職工工作的行為準則，與考核緊密掛鉤，形成了人人有崗位，人人有準則的工作格局。三是以民主化管理促和諧。站領導一班人精誠團結(jié)，遇事早商量，早通氣，對于重大事項，還邀請一線職工參與決策。四是以制度化管理促和諧。近年來，我站修訂完善了《大高收費站請銷假制度》等5個制度，有章可循，按章辦事，已經(jīng)成為大家工作的習慣。

這一切的一切，只能說明兩個字——“和諧”，我們需要的是“和諧”，我們盼望的是“和諧”。和諧的力量是無窮的。你瞧，逃票、闖崗、倒卡等情況沒有了，職工積極性高漲了，局里、處里組織的活動踴躍參加了，同事之間團結(jié)了，懶漢勤快了，生活工作環(huán)境變好了，心情舒暢了，勁頭更足了……等等，等等。

隨著社會的不斷發(fā)展，和諧的含義是廣義的，也是無止盡的，但是，沒有小和諧，就沒有大和諧，讓我們共同努力吧，為公路系統(tǒng)的大和諧而奮斗！

二〇〇八年六月二十五日

第四篇：交通四化管理樹促和諧實施方案[范文模版]

為做好四化管理、文明創(chuàng)建、兩保兩樹工作，經(jīng)研究決定，在全站深入開展“四化管理鑄文明，兩保兩樹促和諧”活動。制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以實施四化管理為總抓手，以踐行社會主義核心價值體系為主線，以“學先進、樹新風、建體系、創(chuàng)一流”為內(nèi)容，以保暢通、保安全為著力點，以樹品牌、樹形象為努力方向，緊緊圍繞通行費征收這個中心，把現(xiàn)代管理、服務、文明理念融入到通行費征收各項工作和群眾性創(chuàng)建活動中，全面提升行業(yè)科學管理水平、“四個服務”能力、文明程度和職工文明素質(zhì)，著力打造“大濟路文明隨車輪延伸”服務品牌，為推進創(chuàng)建文明行業(yè)提供思想保證、精神動力、文化支撐和輿論環(huán)境。

二、內(nèi)涵要義

開展“四化管理鑄文明·兩保兩樹促發(fā)展”活動，是適應新時期新形勢發(fā)展要求的需要；是從全站實際出發(fā)，把四化管理、文明創(chuàng)建工作與“兩保兩樹”活動統(tǒng)籌兼顧、相互融合、相互促進、共同發(fā)展的重要舉措和具體體現(xiàn)，目的在于形成三項工作的整體合力，充分發(fā)揮整體效能?！八幕芾龛T文明”，意在牢固確立四化管理理念，對我站各項工作全面實施四化管理，迅速實現(xiàn)工作成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，并堅持用四化管理推動文明創(chuàng)建工作的開展，用四化管理成效展現(xiàn)文明創(chuàng)建成果；“兩保兩樹促和諧”，意在堅持把“保暢通、保安全、樹品牌、樹形象”作為四化管理和文明創(chuàng)建工作的具體目標、著力點和努力方向，通過強化四化管理、落實文明創(chuàng)建工作任務，促進構(gòu)建和諧收費窗口，樹立“山東北大門”文明形象。

三、目標要求

（一）提高思想認識。加大組織領導力度，廣泛進行動員教育，不斷深化干部職工對活動重要性的認識，切實把思想統(tǒng)一到我站工作的部署上來，積極投身活動之中。

（二）創(chuàng)新工作機制。加強研究探索，創(chuàng)新活動運行機制，創(chuàng)新活動內(nèi)容和方法，打造活動新平臺，切實推進活動邁向新高度。

（三）解決突出問題。明確具體措施，實施科學管理，解決影響和制約科學發(fā)展及行風方面存在的突出問題，切實踐行“四個服務”。

（四）實現(xiàn)活動目標。精心打造“xxx路文明隨車輪延伸”服務品牌，努力實現(xiàn)爭當全市公路系統(tǒng)業(yè)四化管理工作排頭兵，創(chuàng)建和保持省級文明收費站、市級文明示范窗口稱號，確保暢通和安全、樹立“山東北大門文明第一站”良好形象的奮斗目標。

四、主要任務

（一）大力推進四化管理，提高內(nèi)部管理水平

1、健全完善體系。根據(jù)新體制和新職能，修訂完善工作標準規(guī)范、規(guī)章制度，明確工作目標、職責，再造工作流程，形成新的四化管理體系，匯編成冊，下發(fā)組織實施。

2、搞好學習培訓。制定計劃，強化學習培訓，使干部職工熟練掌握并自覺運用四化管理標準規(guī)范制度體系。

3、實施目標管理。明確總目標和各項工作具體目標，作好目標承諾，采取得力措施，確保目標實現(xiàn)。

4、實施標準管理。引領干部職工執(zhí)行工作和考核標準，養(yǎng)成按標準規(guī)范辦事的良好習慣，達到工作的標準化。

5、實施職責管理。建立《職工崗位職責手冊》和責任制，督促干部職工明晰工作職責和要求，用心盡力落實工作任務。

6、實施流程管理。教育引導干部職工按既定程序做好依法收費、文明服務工作；經(jīng)常進行監(jiān)督檢查，保證工作流程執(zhí)行到位。

7、實施細節(jié)管理。推行“四位一體”工作模式，一是實行每月工作計劃，確保事事有安排； 二是實行每周動態(tài)管理，確保人人有事干； 三是實行全程跟蹤督查，確保事事有落實；四是實行業(yè)績效能公開，確保件件出成效，對每項工作實施細節(jié)管理，使干部職工養(yǎng)成“抓工作落實從細節(jié)入手”的良好作風。

8、實施績效管理。建立各項工作考核評價機制，定期進行檢查考核和反饋，對工作業(yè)績作出評價和獎懲。

9、抓好“五個規(guī)范”。一是規(guī)范硬件設施。要結(jié)合業(yè)務特點和行業(yè)統(tǒng)一外觀形象，進一步規(guī)范內(nèi)外部環(huán)境，統(tǒng)一著裝、統(tǒng)一辦公桌椅、統(tǒng)一服務標準、統(tǒng)一內(nèi)業(yè)檔案等，展示行業(yè)統(tǒng)一形象；二是規(guī)范行政決策。積極推行調(diào)查研究制度，嚴格執(zhí)行重大決策集體討論、民主決策等制度，保證行政決策的科學性和規(guī)范性。三是規(guī)范行政審批。按照精減、效能的原則，進一步完善行政審批制度，壓縮中間環(huán)節(jié)，提高工作效能。四是規(guī)范服務行為。完善行政處罰各項規(guī)章制度，規(guī)范服務程序，加強服務行為管理，推進人性化服務。五是規(guī)范隊伍管理。進一步健全完善隊伍管理各項制度，加強對干部職工的培訓和考核管理，不斷提高干部職工整體素質(zhì)，達到規(guī)范統(tǒng)一的要求。立足人本化，推進人本措施落實。加大人本化設施投入，創(chuàng)新服務手段；深化行風建設，暢通行風投訴和監(jiān)督渠道；深入開展行業(yè)精神文明建設活動，大力推行首問負責制、限時辦結(jié)制和服務承諾制，開展“文明服務”、“溫馨服務”、“微笑服務”、“規(guī)范服務”、“品牌服務”和“一站式服務”，優(yōu)化服務環(huán)境，提高服務水平。

10、抓好“五個集約”。集約化管理的精髓在于運用各種方法和不同的工作分配等以最少的成本來實現(xiàn)最高的效益。進一步理順管理機制，不斷優(yōu)化資源配置。一是集約組織資源。加大組織資源整合力度，明確管理職能，理順管理體制，逐步建立起縱向指導有力、橫向協(xié)調(diào)順暢的內(nèi)部組織體系。二是集約執(zhí)法資源。積極探索推行綜合執(zhí)法的有效途徑，加強內(nèi)部協(xié)調(diào)配合，實現(xiàn)信息共享，降低執(zhí)法成本，提高執(zhí)法效率，樹立行業(yè)形象。三是集約財力資源。進一步統(tǒng)籌財力資源，區(qū)分輕重緩急，科學調(diào)度使用，用有限的財力資源創(chuàng)造最大的經(jīng)濟效益和社會效益，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。四是集約信息資源。切實加快信息化建設步伐，通過信息平臺進一步整合管理資源，大力發(fā)展電子政務，推行無紙化辦公，提高管理效率，降低管理成本。五是集約形象資源。實施統(tǒng)一形象戰(zhàn)略，將開展行業(yè)理念識別系統(tǒng)（簡稱MIS）和視覺識別系統(tǒng)設計（簡稱VIS），統(tǒng)一外觀標識以及部分應用系統(tǒng)樣式，確立收費站精神、核心理念、發(fā)展愿景及行業(yè)價值觀等理念識別，在站導入。

（二）大力推進文明創(chuàng)建工作，

第五篇：促和諧演講稿

一位老人，一個傳奇

樹立中學茍朝軍

尊敬的各位領導、評委老師、親愛的朋友們：

大家下午好！我來自樹立中學。今天我演講的題目是《一

位老人，一個傳奇》。

在我的身邊，有這樣一位七旬老人，他用幾十年如一日的奉獻，用甘為孺子牛的精神，詮釋著師愛的內(nèi)涵，譜寫和諧的篇章，創(chuàng)造了黔西教育史上的一個傳奇。他/就是方樹立校長。

方樹立同志以前是二中校長。1999年，退休的他本可以享

享清福了，但他還是放不下對教育的執(zhí)著與眷戀。他深知黔西大部分學生初中畢業(yè)后就很難進高中的現(xiàn)狀。于是，2001年，他跟幾位友人商量，決定在黔西辦一所民辦中學。辦手續(xù)，找

場地，尋師資，終于在租用的糧食局倉庫里創(chuàng)辦了樹立中學。

盡管別人冷嘲熱諷——“嗯！辦私校，水西中學都舉步維

艱。”盡管有的領導懷疑——倉庫里辦學，難啊！但老方校長和他的團隊都沒有被這些困難所嚇到。他們勤儉節(jié)約辦教育，兢兢業(yè)業(yè)謀發(fā)展?；侍觳回撚行娜耍瑢W校很快得到了學生、家長和社會的認可。學生人數(shù)從幾十人到幾百人、上千人。

2003年，縣政府出臺了民辦教育的優(yōu)惠政策，在城區(qū)撥了

三萬平方米土地給樹立中學修建新校舍。師生們在寬敞明亮的教室里上課，高興極了！

領導重視了，信心更足了，外教引進了，學校發(fā)展了。如

今的樹立中學生機盎然、環(huán)境優(yōu)美，不僅是孩子們成長的樂園，更是為師者耕耘的圣地?！@個和諧的團隊，少不了方校長的苦心經(jīng)營啊！哪個職工生了病，少不了他的親切慰問；哪家有事情，他總是第一個到場；誰家有困難，他總會伸出援助之手。難怪退休教師范慧芳老師說：“我們一定要支持樹立中學，只因為老校長的執(zhí)著與善良?！?/p>

也許你要說他這是籠絡人心，也許你要說辦私校是不就為了賺錢嗎？但試問：如果沒有這種所謂的“籠絡”，團隊會和諧發(fā)展嗎？如果沒有這樣一所學校，那一百多名教職工的就業(yè)如何解決？如果沒有這樣一所學校，那一千多名學子又何去何從？況且這些教職工，大部分是待崗職工、下崗職工。要知道，一份工作穩(wěn)定一個家庭??！而這些學生，大多數(shù)是留守兒童和單親家庭的孩子。這些孩子??！過早地體驗著親情的缺失，忍受著孤獨的煎熬，困惑著成長的迷茫，他們在夢里想念著遠方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、脆弱、自卑的性格。有的孩子還逃學、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。如果他們的成長缺少愛的滋養(yǎng)，談何健康茁壯？如果他們現(xiàn)在就失去受教育的機會，他們的未來將會怎樣？幸好在方校長的引領下，教師們就像對待自己的孩子一樣愛護著這些學生。為了這些孩子，學校定期為他們“加一次餐”、組織教師為他們講一個故事、補一次課，交心談心，噓寒問暖，用無私的關愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語重心長的教誨樹立起他們?nèi)松?/p>

航標。！

沒有驚天動地的生死壯舉，沒有感人肺腑的華麗詞藻，有的只是在歲月中點滴滲透的真情，收獲的也是這人間最真誠最甜美的果實。如今，當我們享受著這份用愛澆灌出的成果時，無不為方校長這份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求而感動。

因為他這份執(zhí)著與無私，激發(fā)了教職工巨大的潛能和干勁，團結(jié)了人心、凝聚了力量，讓學校蓬勃發(fā)展，讓學生茁壯成長，讓黔西教育前進的步伐矯健而鏗鏘！

親愛的朋友們，正如著名演講家鄒越所說“并不是所有的鮮花都能代表愛，只有玫瑰做到了，并不是所有的山峰都能象征著偉大，只有珠穆朗瑪做到了。”

我要說，并不是所有的人都能夠創(chuàng)造出奇跡，但老方校長做到了。是他苦心的經(jīng)營，師愛的澆灌，真情的揮灑。敲出了傳奇的音符，奏響了和諧的樂章。

讓我們繼續(xù)著這個傳奇，用愛將“和諧”寫得精彩、寫得漂亮，共同書寫黔西的輝煌！

謝謝！