第一篇：2014年暑假道德實踐活動實施方案

商南縣初級中學

2014年暑假道德實踐活動實施方案

根據(jù)商政教發(fā)[2014]176號和商教發(fā)?2014?154號精神，為了讓學生在假期里既得到休息，又過得充實、平安，有情趣、有長進，結合我校實際，精心組織安排學生暑假道德實踐活動，學校特制定《商南縣初級中學2014年暑假道德實踐活動實施方案》。

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，切實把立德樹人作為教育的根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強學校德育的時代性、規(guī)律性、實效性。

二、目標與任務：

主要對學生進行“三愛”、“三節(jié)”教育、文明衛(wèi)生素養(yǎng)專項教育及“我的中國夢”主題教育。具體活動：①開展“文明勸導” 志愿服務活動；②開展讀好書（經(jīng)典篇目）活動；③進行專題調(diào)查，寫一篇調(diào)查報告；④參加社會公益活動；⑤開展一次紅色旅游活動；⑥堅持做家務活兒；⑦進行生產(chǎn)勞動；⑧開展科技創(chuàng)新活動；⑨每天安排體育鍛煉；⑩開展電腦制作活動。

開學時必須上交的作品有：①調(diào)查報告；②參加生產(chǎn)體

驗勞動的文章；③讀書心得體會；④科技創(chuàng)新（科幻繪畫、科技論文、創(chuàng)新發(fā)明）；⑤電腦制作（電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)頁制作）。文字作品A4紙規(guī)格，書寫或打印。班主任評定等級后，每種必須上交5篇到政教處參加學校聯(lián)評。創(chuàng)新制作作品按今年縣上參賽規(guī)格、種類要求，每種作品必須上交2件。

三、組織機構：

組長：彭玉泉副組長：杜金成張?zhí)m

成員：胡時鋒石貴旺以及全體班主任

辦公室設政教處，職責是制定方案和進行督導檢查落實。

四、方法與措施：

1、學校制定商南縣初級中學學生暑期道德實踐活動方案和商南縣初級中學學生暑期道德實踐活動家校聯(lián)系卡，此聯(lián)系卡每生和班主任人手一份。

2、各班要以社會公德教育為重點，進一步創(chuàng)新載體，將文明禮儀教育融入豐富多彩的暑期活動中，教育引導廣大學生踐行文明禮儀，糾正不文明行為，減少不文明現(xiàn)象。各班要鼓勵學生積極參與與年齡、身心狀況相適應的志愿服務行動，引導廣大學生在實踐中體驗奉獻他人、提升自己的志愿服務精神。各班要大力倡導暑期“每天閱讀一小時”，培養(yǎng)“愛讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣。各班要鼓勵學

生積極參與“擁抱健康、活力運動”體育健身活動，大力倡導“每天鍛煉一小時”，引導學生樹立體育健身意識，養(yǎng)成體育健身習慣。各班要與第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽相結合，動員學生開展科學觀察、科技制作、小設計、小種植、小養(yǎng)殖、電腦制作等科普體驗活動，積極做好參加有關比賽的準備，讓學生從中體驗科學樂趣、提高科學素養(yǎng)。

3、開學后，各班要召開一次實踐活動交流主題班會，進行專項總結。學校擬開展社會實踐活動成果展示會，對優(yōu)秀作品進行表彰，同時表彰活動中涌現(xiàn)出來的先進典型。各班主在開學初要將本卡一并上交政教處，學校將納入班務量化，作為文明班集體評選依據(jù)。

4、做好家校結合，請家長科學安排孩子假期生活。家長要教育子女強化安全意識，提高自救自保能力。禁止孩子下河（塘）洗澡，注意飲食、交通安全，防雷電，阻止孩子進網(wǎng)吧、歌廳，引領子女參與社會生活實踐，督促孩子養(yǎng)成各種良好的習慣，關注孩子的心理變化，抽出一定時間與子女進行思想交流，培養(yǎng)親情，養(yǎng)成親社會行為，共同促進學生健康成長。

2014年7月5日

第二篇：“日行一善”道德實踐活動實施方案

頭道營子實驗小學

“日行一善”道德實踐活動實施方案

為進一步提高我校未成年人思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照中央文明辦年初工作安排，市文明辦、市教育局、團市委、市婦聯(lián)、縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實踐活動，現(xiàn)制定實施方案：

一、活動內(nèi)容

“日行一善”分為知善、行善、揚善、樂善四步。

1、知善。堅持開展《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《中華千字文》等經(jīng)典誦讀活動，深化學生對“日行一善”活動的認識；編寫《日行一善歌》、《日行一善童謠》等通俗易懂的教材，讓學生在經(jīng)常吟唱中規(guī)范自己的言行；利用校園網(wǎng)絡、廣播、班隊會、板報、宣傳櫥窗等媒介，向?qū)W生宣傳“日行一善”的內(nèi)容、要求等。

2、行善。一是明確“善”的標準。要求學生從身邊點滴做起，每天堅持做一件好事。二是記錄善的行為。學校制作《日行一善登記冊》，鼓勵學生將好人好事記錄在冊；以班為單位，開展師生共編《行善集》活動，由教師每天挑選美文佳句，精選學生“日行一善”的感悟。三是踐行“善”的活動。廣泛開展“小天使互助行動”等主題活動，根據(jù)學生實際情況，明確幫扶對象，成立相應互助小組；在家庭開展爭當“小孝星”活動，印發(fā)《家庭孝行積分卡》，孩子在家長的督促幫助下，踐行孝敬長輩、關心家人、自理自立等美德。

3、揚善。學校通過開辟“日行一善”文化墻、設立“美德之星”

光榮榜、傳唱“日行一善”歌、召開“日行一善”故事會、家長會、編印《日行一善故事集》、舉行“日行一善”征文、繪畫、攝影以及手抄報比賽等形式營造揚善的良好氛圍，鼓勵引導學生將“善”的理念傳播到家庭和社會。

4、樂善。通過有計劃地持續(xù)開展活動，培養(yǎng)學生行善、樂善的品質(zhì)，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現(xiàn)“善行一生”。

二、活動原則

1、貼近實際原則。引導學生認真學習科學文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習慣，尊敬老師，友愛同學，做合格的學生。

2、貼近生活原則。引導學生孝順父母，生活自理，主動承擔一些力所能及的家務事，待人熱情，做懂事的好孩子。

3、貼近未成年人原則。根據(jù)學生身心特點、成長規(guī)律，設計活動方式、內(nèi)容、載體，調(diào)動學生的積極性、主動性。

三、活動安排

1、啟動實施階段（2013年5月）各班制定實施方案，做好宣傳發(fā)動工作。

2、深化推進階段（2013年6月—8月）加強活動的動態(tài)管理，豐富、創(chuàng)新活動載體，完善工作機制。8月底將工作階段情況進行總結。

3、總結提升階段（2013年9—12月）各班組織經(jīng)驗交流會，學

校召開表彰會，形成一批有影響力的未成年人思想道德建設工作案例，逐步擴大開展活動的參與面，推進我校未成年人思想道德建設。

四、活動組織 組

長：高延安 副組長：姜治豹

成員：叢培玉 丁麗麗 韓富英 何麗娟 申玉和 宮金令 及班主任。

頭道營子實驗小學

德育處 制

2013年6月8日

第三篇：道德實踐活動實施方案

“日行一善”道德實踐活動實施方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《唐山市文明辦、唐山市教育局關于印發(fā)<在全市中小學中深入開展“日行一善”道德實踐活動的實施方案>的通知》和落實《遷 安 市 教 育 局關于印發(fā)<在全市中小學中深入開展“日行一善”道德實踐活動的實施方案>的通知》精神，不斷提高我校全體學生的道德水平，結合我校工作實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導。全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，圍繞推進“做一個有道德的人”主題活動，廣泛開展以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動，引導全體學生以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己、擇仁處善、自強厚德，從小做好事、長好心、當好人，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動目標

通過全面實施“日行一善”道德實踐活動，教育引導全體學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使全體學生充分體驗知善、崇善、行善、揚善的快樂，進而實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。

三、實施原則

開展“日行一善”活動，我校將堅持以下原則：堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結合的原則；堅持以學生為主體、重在實踐的原則；堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則；堅持與學生行為習慣養(yǎng)成教育和主題道德實踐活動相結合的原則。

四、活動內(nèi)容 凡是一切真、善、美的意識和行為，有利于學生個人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實踐活動的內(nèi)容，具體活動內(nèi)容包括以下幾方面：

1、知善

采取各種形式的教育，使學生知道并理解“善”的意義和內(nèi)涵，掌握行善、為善的內(nèi)容、要求、方法。教育引導學生長期堅持做好事，長期踐行、感受，使學生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標準。

2、行善

學校、家庭、社會是未成年人實踐善行的主要陣地。學校通過家長會、家長學校、致家長一封信等方式，爭得家長支持配合，充分挖掘一切可利用資源，在學校、家庭、社會全方位開展豐富多彩的孝敬教育，引導學生努力踐行孝道。校園內(nèi)部開展學生之間的“學習雷鋒、互幫互助”、“做勤勞、善良、節(jié)儉的好少年”等活動。學校、社區(qū)共同開展“小小志愿者”扶助空巢老人、爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”等志愿服務活動。

3、揚善

各學校通過評選先進、認星爭優(yōu)等方式對在活動中涌現(xiàn)的好人好事予以表彰，積極宣傳先進人物、先進事跡，用身邊的先進典型影響身邊人，用身邊的好人好事教育身邊人，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培養(yǎng)崇善向善的自覺意識，從小養(yǎng)成抬手做好事、隨處可行善的良好習慣和助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

五、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2013年4月）

制定下發(fā)學?！叭招幸簧啤钡赖聦嵺`活動實施方案，充分利用校園廣播站、文化墻、光榮榜、櫥窗、板報、繪畫等載體，構建學校“處處有善”的人文特色，營造人人崇善、人人向善、人人行善的校園文化氛圍。

第二階段：實踐實施階段（2013年5月—2013年11月）根據(jù)本校實際，開展內(nèi)容豐富多彩、各具特色的德育主題文化活動，傳播善文化、踐行善文化。

1、在學校一方面組織開展好以“知善”為內(nèi)容的經(jīng)典誦讀活動；同時組織開展以“日行一善”為主題的優(yōu)秀事跡報告會、演講等大力宣傳好人好事。

2、建立“小小志愿者”隊伍，采取撿拾垃圾、清除小廣告、愛綠護綠等形式開展公益活動。

3、組織開展以關愛“老弱幼殘”為主要內(nèi)容的志愿服務行動，以“手拉手、結對子”、“一幫一”、“多幫一”等形式，把“日行一善”落實到對留守兒童、流動兒童、單親家庭兒童、空巢老人、外出務工人員子女等關愛之中。第三階段：總結表彰階段（2013年12月-2014年1月）

結合開展“日行一善”教育實踐活動的情況和取得的效果進行總結，表彰先進班級和先進個人。學校在認真總結活動經(jīng)驗和成果的基礎上，進一步深化活動效果，常抓常新，突顯特色，構建長效機制，使之成為學校德育工作的有效途徑。

2013-4-10

第四篇：“日行一善”道德實踐活動實施方案

學生“日行一善”道德實踐活動實施方案

實驗小學

為深化未成年人思想道德建設，扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，結合中華經(jīng)典誦讀實施方案，在全校開展“日行一善”活動，特制訂如下實施方案：

一、指導思想

深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以全面提高中小學生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標，遵循中小學生身心特點和成長規(guī)律，全面實施“日行一善”道德實踐活動。引導學生“修身、修心”，從而樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動目標

通過實施“日行一善”道德實踐活動，使學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。通過活動引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批少先隊員，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，構建學校、家庭、1

社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡，達到全社會參與，全方位育人的目的，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚。

三、活動內(nèi)容

（一）發(fā)揮學校主陣地作用，開展多種形式的主題活動 1．開展“小天使互助行動”主題活動。按照學習、品德、生活三個方面成立“小天使互助小組”，每個“小天使互助小組”確定幫扶對象、幫扶目標，開展互助行動。根據(jù)活動情況進行“小天使”評選，在學生中倡導互幫互助的良好風尚。

2．在教師中開展“紅燭獻愛心”活動。要求每一名教師善待每一名學生，重點關注生活、學習困難的學生，尤其是留守學生，每名教師每年結對幫扶兩名學生。

（二）以家庭為突破口，開展爭當“家庭小孝星”主題活動。1．每學期開展一次“小孝星”評選表彰活動，幫助孩子改正缺點，使其成為一個孝敬長輩、關心他人、自立自理的好少年，并把其先進事跡在學校進行宣傳。

2．在家長中開展“一日志愿者”主題活動。向全體學生家長下發(fā)“摸底調(diào)查表”，并根據(jù)家長的愛好、特長和職業(yè)特點，定期邀請他們參加學校管理，開展社會實踐活動。

（三）以社會為依托，開展“沈陽發(fā)展我進步”的主題系列活動。

結合學雷鋒，志愿服務活動，開展進社區(qū)志愿服務活動，清除人行路上“牛皮癬”、輔助孤寡老人、清除社區(qū)衛(wèi)生死角、義 2

務宣傳法律知識、幫助社區(qū)辦黑板報等；進兒童福利院、敬老院開展慰問、義務服務等活動。

四、實施原則

1.堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2.堅持知與行相統(tǒng)一的原則。

3.堅持教育與管理相結合的原則。

4.堅持以學生為主體、重在實踐的原則。

5.堅持突出特點、體現(xiàn)特色的原則。

6.堅持學校、家庭、社會相結合的原則。

五、活動要求

（一）加強領導，深入落實

充分認識到開展“日行一善”道德實踐活動對推進未成年人思想道德建設工作的重要性，根據(jù)市縣教育局總體部署，因地制宜，制定個性化實施方案，確?；顒禹樌_展。

（二）整合資源，形成合力

充分發(fā)揮學校教育、課堂主渠道和教師主力軍作用，充分利用社區(qū)、家長學校作用，形成此項教育活動“三結合”網(wǎng)絡。整合和運用教育資源，支持和豐富“日行一善”道德實踐活動。

（三）堅持創(chuàng)新，宣傳典型

結合我校實際，創(chuàng)新活動載體，豐富活動內(nèi)涵，形成創(chuàng)新案例，提高活動的吸引力和實效性。要及時發(fā)掘、培育在開展“日行一善”道德實踐活動中的先進典型班級和個人，及時宣傳推廣先進典型經(jīng)驗和做法。

第五篇：2012年暑假道德實踐活動總結

2012年暑假道德實踐活動總結

為了深入貫徹中央文件精神，進一步加強未成年人思想道德建設，廣泛深入地開展“三講兩實踐”系列教育活動，全面提高學生社會實踐能力和基礎道德水準，弘揚培育民族精神。根據(jù)縣局有關文件精神，我校在認真總結以往寒暑假道德實踐活動的基礎上，結合我校工作實際開展了暑假道德實踐活動。為了砸實此項工作，學校在放假時就學生開展道德實踐活動作了專項安排部署，將活動的內(nèi)容、對象式，逐項落實到不同的年級。因此在暑假期間學校10個班級，329名學生都踴躍參加了不同形式的道德實踐活動。我校暑假道德實踐主要反映在以下幾個方面：

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

為了保證暑假道德實踐活動不流于形式，學校認真總結了過去開展道德實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工認真學習了縣局有關文件，讓全體教職工充分認識開展道德實踐活動的重要意義。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為“十個一”（活動安排），根據(jù)活動內(nèi)容，針對不同年級提出不同層次的要求。一至六年級學生都要深入農(nóng)村社區(qū)的困難家庭、敬老院開展“獻愛心”活動不少于一次；五六年級每班撰寫調(diào)查報告不少于三篇，四至六年級每班上交活動體驗征文不少于2篇，三至六年級每班上交心得體會不少于2篇。一至六年級假期讀好書不少于2本。各班均能按時按要求完成任務，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。今年暑假全校成立了7個學雷鋒志愿小分隊（四至六年級每班成立一個）。尤其是五年級志愿隊能經(jīng)常深入敬老院、社區(qū)開展送溫暖、助殘活動，活動達46人次。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校道德實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結及座談，反映出學校暑假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富，一是要求五六年級學生深入社會開展調(diào)研活動，這樣大大拓寬了學生的知識視野；二是開展各種體驗活動，讓學生通過親身體驗感悟做人道德；三是放假前，學校要求各班主任根據(jù)學生年齡特點，深入圖書室借閱各類書籍466冊。通過這一系列活動的開展，撰寫讀好書心得體會80篇；寫體驗活動征文94篇；遵紀守法作文75篇。這既鍛煉了學生的寫作能力，又陶冶了學生的思想情操。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。

在今年暑假道德實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達100%，并對我校今后的教育教學工作提出了6條中肯的建議。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方。在暑假期間我校學生沒有出現(xiàn)任何違法違紀事件，無一例不安全事故發(fā)生，學生能高高興興返鄉(xiāng)，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學生進行良好的道德教育，因此今秋開學學校僅用一天時間就報到就緒，并于9月2日教學秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學生的不良行為習慣也較以往有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非?？尚械?。

總之，學校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。雖然暑假已經(jīng)結束，但是在今后的教育教學過程中，我校還將道德實踐活動一如既往地堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會、家庭、學校齊抓共管的良好格局，為把學生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

試馬鎮(zhèn)中心小學

2012年9月

附：

道德實踐活動優(yōu)秀班級及個人名單

道德實踐活動優(yōu)秀班級：

二（1）班三年級六（1）班 道德實踐標兵：

一年級

張?zhí)煲砝钚犹也套雍R梓涵 二年級

段思琦余荷艷汪子航田朵 三年級

彭青華彭爽候森明廷輝 四年級

吳淑嫻馬逗韓琦曹錦晶 五（1）班

汪曉溪邱峰董文萍蔡華 五（2）班

劉波孫思懿楊柳聶宗杰