第一篇：如何開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)

如何開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)

作 者：黑龍江糧食職業(yè)學(xué)院 魏慶瑞

“國(guó)運(yùn)興衰系于教育”，新一輪課程改革給人們帶來(lái)一種全新的育人理念。注重與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，有利于促進(jìn)學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實(shí)驗(yàn)”提出“學(xué)生品德是在活動(dòng)和交往中形成的，活動(dòng)和交往是學(xué)生品德形成的基礎(chǔ)”。由此可見(jiàn)，引導(dǎo)學(xué)生接觸社會(huì)，參加形式各異的實(shí)踐活動(dòng)，的確不容忽視。下面，筆者就我個(gè)人進(jìn)行德育實(shí)踐活動(dòng)的做法介紹如下：

一 課外實(shí)踐活動(dòng)

課外實(shí)踐活動(dòng)給學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)自由和生動(dòng)活潑的環(huán)境，有利于學(xué)生個(gè)性、特性的發(fā)展?，F(xiàn)在的中學(xué)生思維敏捷，興趣愛(ài)好廣泛，他們?cè)诮邮芩枷虢逃龝r(shí)不喜歡一成不變的呆板說(shuō)教，也不喜歡單調(diào)的理論學(xué)習(xí)。故對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，應(yīng)該以豐多采的活動(dòng)為載體，采取靈活多變的形式，將嚴(yán)肅的思想教育和道德規(guī)范培養(yǎng)融入到輕松愉快、有趣有益活動(dòng)之中，才能夠提高思想道德教育的效果。為了給學(xué)生提供實(shí)踐和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，我組織學(xué)生成立了興趣活動(dòng)小組，開(kāi)展了小實(shí)驗(yàn)、小制作、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)等活動(dòng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我組織學(xué)生開(kāi)展了“中華傳統(tǒng)美德知多少”、“理想與信念”、“我心中的英雄”等演講比賽，讓學(xué)生知我中華，愛(ài)我祖國(guó)；舉辦了詩(shī)朗誦、故事會(huì)、演唱會(huì)，讓他們以小品、歌舞劇、情境劇等多種學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，藝術(shù)地再現(xiàn)了那些平時(shí)發(fā)生在自己身邊的真實(shí)事件，通過(guò)表演，使他們接受教育。

二 校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)

從本校實(shí)際出發(fā)，結(jié)合校情，大膽嘗試，創(chuàng)造性地組織開(kāi)展各種特色活動(dòng)。我們經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、國(guó)旗下講話等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)道德教育和法制教育，經(jīng)常開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想情感和意志品質(zhì)。進(jìn)行環(huán)保教育，加大綠色環(huán)境的育人力度

環(huán)境保護(hù)關(guān)系子孫后代。我教育學(xué)生從身邊小事做起，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，組織學(xué)生擦洗標(biāo)牌，消除草坪內(nèi)雜草、垃圾等。讓學(xué)生在社區(qū)、樓道設(shè)立自制的回收箱，號(hào)召他們重新使用小手帕，不用一次性紙巾、水杯等。通過(guò)“美化綠化校園”、“清白工程”、“拒用一次性木筷”、“讓廢電池回家”等綠色活動(dòng)，來(lái)提高他們崇尚社會(huì)公德的意識(shí)和環(huán)保觀念。以及參加一年一度的關(guān)愛(ài)母親河保護(hù)松花江公益活動(dòng)使環(huán)保意識(shí)深入每個(gè)學(xué)生心中。采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育

陶行知先生說(shuō)得好：“活的教育，好像在春光之下，受了滋養(yǎng)似的，也就能一天進(jìn)步似一天，一天新似一天。”為了激勵(lì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)斗志，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，我們邀請(qǐng)了革命前輩和武裝人員為學(xué)生作專題報(bào)告，鞭策他們發(fā)憤學(xué)習(xí)。為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，我們邀請(qǐng)了文法部老師來(lái)校開(kāi)法制講座，不僅使學(xué)生獲得了更多的法律知識(shí)，而且通過(guò)實(shí)例提高了他們知法、守法、用法的意識(shí)和能力。此外，我們還邀請(qǐng)了棗莊監(jiān)獄的服刑人員為學(xué)生作現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，他們發(fā)自內(nèi)心的懺悔和深深地自責(zé)，使不少學(xué)生熱淚盈眶，這種教育效果是口頭說(shuō)教所永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到的。

3．走出去，實(shí)踐鍛煉

在寒暑假或休息日，我還利用本自然條件，組織學(xué)生到校外進(jìn)行體驗(yàn)生活，接受鍛煉。譬如，組織學(xué)生到與我校相鄰的敬老院，做一些力所能及的工作，如打掃衛(wèi)生、擦洗門(mén)窗、與老人談心聊天等，使他們尊老敬老，熱愛(ài)勞動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)到村入戶為烈軍屬服務(wù)，幫助孤寡老人，抬水拾柴、洗衣做飯等。利用清明節(jié)之際，組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，緬懷先烈業(yè)績(jī)，繼承先烈遺志。

三．廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)性活動(dòng)

為使道德教育落到實(shí)處，“變知為行”，我組織學(xué)生開(kāi)展了青年志愿者活動(dòng)和“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，如定向服務(wù)、慰問(wèn)烈軍屬，廣泛開(kāi)展扶貧濟(jì)困活動(dòng)，千方百計(jì)地幫助特困家庭、下崗職工、孤寡老人、殘疾人、失學(xué)兒童等解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題。引導(dǎo)他們?yōu)閭麣?、貧困學(xué)生捐出自己的零花錢(qián)和學(xué)習(xí)用品，積極深入到街道、社區(qū)參加社會(huì)公益活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。

盡可能多地給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)、動(dòng)手的機(jī)會(huì)，直接與學(xué)校附近的工廠、企業(yè)、機(jī)關(guān)相結(jié)合，讓學(xué)生多接觸社會(huì)。引導(dǎo)他們到街道、社區(qū)打掃衛(wèi)生，參加社會(huì)公益活動(dòng)；到農(nóng)場(chǎng)、田邊地角、果園搞種植、除蟲(chóng)等；舉辦愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)等活動(dòng)，使學(xué)生熱愛(ài)大自然，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)他們的自主性和創(chuàng)造性。針對(duì)各地環(huán)境污染問(wèn)題，我還組織學(xué)生開(kāi)

展了環(huán)境調(diào)查活動(dòng)，對(duì)本街道內(nèi)的廠礦企業(yè)、飯店、浴池、大小煙囪，進(jìn)行數(shù)量和污染程度的統(tǒng)計(jì)分析，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，增強(qiáng)青年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。通過(guò)參加這一系列社會(huì)活動(dòng)，學(xué)生從中領(lǐng)悟了尋找生活中的德育延伸到社會(huì)生活的重要意義，從而強(qiáng)化了社會(huì)公德意識(shí)，養(yǎng)成了文明習(xí)慣。

五 創(chuàng)建良好的育人環(huán)境和德育基地

學(xué)生生活在社會(huì)大環(huán)境中，其品質(zhì)的形成和發(fā)展無(wú)時(shí)無(wú)刻的不受到社會(huì)大環(huán)境的影響。校園是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要園地，創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境既有利于師生的學(xué)習(xí)、工作和生活，又寓教于樂(lè)，使師生在娛樂(lè)和觀賞中潛移默化的受到教益。我充分利用學(xué)校樓前的草坪、花圃、操場(chǎng)和現(xiàn)有的宣傳陣地、設(shè)施，如德育宣傳櫥窗、手抄報(bào)等宣傳工具，為學(xué)生營(yíng)造良好的德育氛圍。校內(nèi)樓道墻壁通過(guò)增設(shè)宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)，來(lái)加大育人力度，學(xué)校形成了“一墻一壁會(huì)說(shuō)話，一草一木都育人”的優(yōu)美環(huán)境。通過(guò)觀看愛(ài)國(guó)主義影視劇，來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感和高尚的情操。

以上這些僅是我個(gè)人的一點(diǎn)粗淺做法，請(qǐng)同仁們斧正。道德建設(shè)事關(guān)國(guó)家安危，民族興衰?！蹲髠鳌分姓f(shuō)：“德，國(guó)家之基地也”，江澤民同志也曾提出了“以德治國(guó)”的方針，這些都說(shuō)明了加強(qiáng)公民道德建設(shè)的重要性和必要性。道德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又緊迫的任務(wù)，我真誠(chéng)地希望社會(huì)各界都來(lái)關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，積極投身到公民道德建設(shè)的實(shí)踐活動(dòng)之中，從具體事情做起，從一言一行做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力把我國(guó)公民道德建設(shè)提高到新的水平。

第二篇：開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

開(kāi)展“道德伴我成長(zhǎng)，文明引我成才”暑期道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省關(guān)于開(kāi)展“七彩的夏日—未成年人暑期道德實(shí)踐活動(dòng)”的有關(guān)要求，對(duì)廣大青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育、心理健康教育和良好行為養(yǎng)成教育，龍海市組織全市未成年人開(kāi)展“道德伴我成長(zhǎng)，文明引我成才”暑期道德實(shí)踐活動(dòng)，我校緊緊圍繞“道德伴我成長(zhǎng)，文明引我成才”主題，利用好暑期時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，廣泛深入地開(kāi)展以理想信念教育為核心的形式多樣的道德實(shí)踐活動(dòng)，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，全面落實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)組織開(kāi)展一系列體現(xiàn)本地特色的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，規(guī)范行為習(xí)慣，提高基本素質(zhì)，爭(zhēng)當(dāng)志向遠(yuǎn)大、品德高尚、素質(zhì)全面、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代鹽城人。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、師生高度重視，活動(dòng)內(nèi)容安排扎實(shí)到位

為了保證暑假道德實(shí)踐活動(dòng)不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗(yàn)，在安排工作之前，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件，讓全體教職工充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展暑期道德實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。結(jié)合本校實(shí)際，將道德實(shí)踐活動(dòng)歸結(jié)為：一是開(kāi)展“除陋習(xí)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)；二是開(kāi)展“民族精神我傳承”活動(dòng)；三是開(kāi)展“我當(dāng)留守好孩子”體驗(yàn)活動(dòng)；四是開(kāi)展“童謠大家唱，快樂(lè)伴成長(zhǎng)”活動(dòng)；五是“我運(yùn)動(dòng)，我健康”體育健身活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)不同年級(jí)提出不同層次的要求。一至六年級(jí)學(xué)生都要深入社區(qū)參與力所能及的的活動(dòng)；五六年級(jí)每班撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告不少于三篇，四至六年級(jí)每班上交活動(dòng)體驗(yàn)征文不少于2篇，三至六年級(jí)每班上交心得體會(huì)不少于2篇。一至六年級(jí)假期讀好書(shū)不少于2本，唱童謠每人不少于五則，熟練地展示運(yùn)動(dòng)技能不少于一項(xiàng)，學(xué)會(huì)自己照顧自己，自理能力得以提升??各班均能按時(shí)按要求完成任務(wù)，扎實(shí)開(kāi)展了不同形式的道德實(shí)踐活動(dòng)。今年暑假全校根據(jù)學(xué)生的居住地，按就近原則成立了幾十個(gè)活動(dòng)小組，由小組長(zhǎng)及居住在附近的老師帶領(lǐng)，結(jié)合各社區(qū)實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。例如，通過(guò)學(xué)生自己居住地周?chē)霞t軍、老戰(zhàn)士、老教師的革命傳統(tǒng)教育，讓廣大中小學(xué)生感受濃烈的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍。有計(jì)劃地組織學(xué)生參觀鎮(zhèn)容鎮(zhèn)

貌，深入企業(yè)，讓他們了解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的輝煌成就，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在暑期為父母、為社會(huì)、為他人做好事，促進(jìn)他

們生理、心理、倫理的協(xié)調(diào)發(fā)展、健康成長(zhǎng)??

二、活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校道德實(shí)踐活動(dòng)形式多樣，有集體性的，也有單個(gè)開(kāi)展活動(dòng)的，通過(guò)查看

活動(dòng)記錄單和各班活動(dòng)總結(jié)及座談，反映出學(xué)校暑假道德實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容比較豐

富，一是要求五六年級(jí)學(xué)生深入社會(huì)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，這樣大大拓寬了學(xué)生的知識(shí)

視野；二是開(kāi)展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)感悟做人道德；三是放假前，學(xué)校要求各班主任根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，深入圖書(shū)室借閱各類書(shū)籍466冊(cè)。通過(guò)這

一系列活動(dòng)的開(kāi)展，撰寫(xiě)讀好書(shū)心得體會(huì)近百篇；寫(xiě)體驗(yàn)活動(dòng)征文數(shù)十篇；如六

年級(jí)部分同學(xué)能深入社區(qū)，認(rèn)真調(diào)查，所寫(xiě)的調(diào)查報(bào)告有數(shù)據(jù)，有分析、有對(duì)比、有體會(huì)，這既鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力，又陶冶了學(xué)生的思想情操。

三、活動(dòng)效果非常明顯，社會(huì)整體反響較好。

在今年暑假道德實(shí)踐活動(dòng)中，從活動(dòng)記錄單反饋的信息可以看出，廣大干部

群眾對(duì)道德實(shí)踐活動(dòng)都非常滿意，滿意率達(dá)100%，并對(duì)我校今后的教育教學(xué)工

作提出了中肯的建議。全體學(xué)生能?chē)?yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文

明守紀(jì)、禮貌大方。在暑假期間我校學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無(wú)一例不

安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興返家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校

外德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的道德教育，因此今秋開(kāi)學(xué)學(xué)校僅用一天時(shí)間就報(bào)

到就緒，并于9月1日教學(xué)秩序就步入正軌，各班都上了第一節(jié)課。學(xué)生的不良

行為習(xí)慣也較以往有所減少，這足以說(shuō)明開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)是非?？尚械?。

總之，學(xué)校利用暑假不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展道德實(shí)踐活動(dòng)，有效地抑制了學(xué)生放假

放任自流的惡習(xí)。雖然暑假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我校還將

道德實(shí)踐活動(dòng)一如既往地堅(jiān)持下去，把道德實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)未成年人思想道德

建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育工作真正形成社會(huì)、家庭、學(xué)校齊抓共管的良好格局，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義事業(yè)合格接班人而努力奮斗！

東泗中心小學(xué)

2012年 9月6 日

第三篇：中心小學(xué)開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)施方案

為了深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等文件精神，進(jìn)一步豐富學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育工作方法，培養(yǎng)中學(xué)生的良好行為習(xí)慣。從2015年春季開(kāi)始，學(xué)校將實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，踐行胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀。針對(duì)未成年人身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合本地的地域文化和學(xué)校實(shí)際，全面實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)面向全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生“修身、修心”，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂(lè)，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來(lái)實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學(xué)生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。同時(shí)通過(guò)“小手拉大手”，帶動(dòng)家庭其 他成員共同參與，起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生，一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng)。形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則。

2、堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則。

3、堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則。

4、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則。

5、堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)

善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，做合格的學(xué)生。

善在家庭：孝順父母，生活自理，主動(dòng)承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)事，待人熱情，做合格的主人。

善在社會(huì)：正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)社會(huì)，主動(dòng)為社會(huì)上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛(ài)護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。

五、活動(dòng)過(guò)程措施及要求

1、以與校本課程開(kāi)發(fā)結(jié)合，建構(gòu)培養(yǎng)“小主人”的自我教育體系與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合，培養(yǎng)“小主人”的自主學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，以“五心”教育為內(nèi)容，形成學(xué)校育人特色。

2、按年級(jí)，進(jìn)分層，有目標(biāo)地進(jìn)行德育滲透教育，本學(xué)期師生人人制定發(fā)展目標(biāo)，期中檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成情況，期末進(jìn)行目標(biāo)達(dá)成性評(píng)價(jià)。使《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》制度落到實(shí)處。

3、要求全體學(xué)生積極參與此項(xiàng)活動(dòng)。首先要嚴(yán)格要求自己，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生、活動(dòng)等方面能約束自己；其次是關(guān)愛(ài)他人，幫助他人；再次，禮貌待人。遇到同學(xué)、老師要問(wèn)好，每天放學(xué)后回家要主動(dòng)與家里人打招呼，自己的事情盡量自己做，并主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。

4、教育和引導(dǎo)學(xué)生積極投入到“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)中去，體驗(yàn)做善事的快樂(lè)。要求學(xué)生，注重細(xì)節(jié)，從小事做起，從自己做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，每人每日至少做一件善事，個(gè)人形成良好的行為習(xí)慣，學(xué)校形成“知行善、學(xué)行善、比行善”的良好局面。

5、把“日行一善”教育活動(dòng)與日常教育教學(xué)相結(jié)合。尋善源與品德課教學(xué)、經(jīng)典詩(shī)文誦讀、校本實(shí)踐課程相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源；存善心要與日常行為規(guī)范結(jié)合，與班規(guī)相結(jié)合，培養(yǎng)和教育學(xué)生向善、從善、行善的心理品質(zhì)，擁有愛(ài)心、富有同情心、懷有感恩之心等；納善言應(yīng)該與文明禮儀常規(guī)教育相結(jié)合，行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)、行為習(xí)慣的養(yǎng)成相結(jié)合。

6、把“日行一善”活動(dòng)和學(xué)校各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合。一是開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)“手拉手、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。二是把“日行一善”落實(shí)到交通安全宣傳、遵守交通規(guī)則，自覺(jué)路隊(duì)，上下車(chē)不擁擠，安全過(guò)馬路等行動(dòng)之中。三是開(kāi)展“綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)，把“日行一善”落實(shí)到維護(hù)公共衛(wèi)生、進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)境保護(hù)實(shí)踐等行動(dòng)之中。四是班級(jí)成立“日行一善”志愿者小隊(duì)，利用周末及節(jié)假日，深入社區(qū)進(jìn)行敬老愛(ài)老活動(dòng)。五是落實(shí)到與鄰里之間和睦相處中，活動(dòng)不擾民。

7、廣大教職工要率先垂范，以身作責(zé)，以自己的善行來(lái)感動(dòng)和影響學(xué)生。要求學(xué)生做到的，教師首先要做到。

8、要求德育處和團(tuán)委積極發(fā)動(dòng)學(xué)生收集向善從善的名人故事、詩(shī)詞和身邊的好人好事，并利用校園廣播站與網(wǎng)絡(luò)宣傳，表彰。

七、活動(dòng)安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2015年5月）1、2015年4月上旬，舉行活動(dòng)啟動(dòng)儀式。向全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容、活動(dòng)范圍和活動(dòng)要求，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開(kāi)展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造開(kāi)展“日行一善”活動(dòng)的良好氛圍。

2、學(xué)校制定活動(dòng)方案。各班根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)制定班級(jí)活動(dòng)方案。第二階段：實(shí)踐實(shí)施階段（2015年6月――2015年11月）

1、每天堅(jiān)持至少做一件好事，每天認(rèn)真記錄“行善日記”。

2、發(fā)動(dòng)學(xué)生通過(guò)看、讀向善、從善的名人名言、詩(shī)詞歌賦和善人善舉的故事。

3、組織開(kāi)展優(yōu)秀事跡報(bào)告會(huì)，表彰做善事的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)校報(bào)、黑板報(bào)等途徑宣傳優(yōu)秀事跡。

4、在全校各年級(jí)舉行“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)主題班會(huì)比賽，檢驗(yàn)實(shí)施“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的總體情況和取得的效果。第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年12月~2016年1月）

1、在各班級(jí)總結(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將結(jié)合活動(dòng)，對(duì)“日行一善”活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人。

2、過(guò)程性資料

（1）將通過(guò)看、讀，將感悟（包括家長(zhǎng)、學(xué)生、教師）匯集成冊(cè)。

（2）優(yōu)秀故事選（收錄古今中外優(yōu)秀行善故事）和古今中外向善從善的名人名言集。

（3）學(xué)?？偨Y(jié)材料。評(píng)選先進(jìn)教師與優(yōu)秀學(xué)生。

王家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年4月

第四篇：2-5)開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

英光小學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)

工

作

總

結(jié)

瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一二年六月

“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2011年春季工作計(jì)劃，和“日行一善 積善成德”活動(dòng)總體方案。在本學(xué)期，我們一如既往的扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善 積善成德”主題教育。在過(guò)程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。并積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善 積善成德”主題活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈。

下面，我就本學(xué)期的活動(dòng)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)：

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處在總結(jié)上一學(xué)期“日行一善 積善成德”活動(dòng)的開(kāi)展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)慎密思考，擬定了新學(xué)期學(xué)?！叭招幸簧?積善成德”活動(dòng)計(jì)劃，并在2月22日的全體教師會(huì)上，就此項(xiàng)活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期要做好的八個(gè)方面的工作。各班也迅速根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了“日行一善 積善成德”班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。7個(gè)班級(jí)的計(jì)劃，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練、思路清晰明了、方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。一年級(jí)的計(jì)劃中寫(xiě)道“對(duì)日行一善 積善成德活動(dòng)，每周要做到有總結(jié)、有表彰、有要求?！倍昙?jí)在計(jì)劃中確定了“習(xí)慣成自然”的目標(biāo)，力求做到時(shí)時(shí)、處處皆有評(píng)價(jià)，提出“沒(méi)有最好的習(xí)慣，只有更好更多的習(xí)慣”，力爭(zhēng)使學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，行為舉止上一個(gè)新臺(tái)階。四年級(jí)計(jì)劃中提出了非常可行的五

個(gè)活動(dòng)措施：一是主題活動(dòng)。成立“日行一善”糾風(fēng)隊(duì)、組建各類學(xué)雷鋒小組、抓住傳統(tǒng)重大節(jié)日。二是家校聯(lián)動(dòng)。向家長(zhǎng)傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，及時(shí)更新教育方法。三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)上開(kāi)辟“班級(jí)快訊、行善故事”等欄目，樹(shù)立典型。五是定時(shí)評(píng)價(jià)。可以說(shuō)，每一份計(jì)劃都是經(jīng)過(guò)老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計(jì)劃，指引著我們的活動(dòng)向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)有效

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了寒假實(shí)踐活動(dòng)作品的評(píng)獎(jiǎng)，一共有53名同學(xué)的孝敬故事、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和感恩日記分別獲獎(jiǎng)，特別是鄧曉樂(lè)、鄧天琪、王嘉淼、鄧楚詩(shī)這幾位同學(xué)做得特別好，確實(shí)很了不起。

五月份，學(xué)校在全體教職工中開(kāi)展了“日行一善 積善成德”主題征文活動(dòng)，一共有8名老師積極參與，經(jīng)過(guò)評(píng)選，黃校長(zhǎng)、翟主任、鄧宇英、楊利強(qiáng)等八名老師的征文獲獎(jiǎng)。如：在5月5日的“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈(zèng)活動(dòng)中，王校長(zhǎng)親自做動(dòng)員講話、少先隊(duì)向全體師生及社會(huì)各界人士發(fā)出倡議、老師們個(gè)個(gè)慷慨解囊，同學(xué)們也拿出了自己的零花錢(qián)，有的甚至省下了飯錢(qián)，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。特別是鄧楚詩(shī)、鄧宇航、楊韻怡、古偉源這幾位同學(xué)，在家長(zhǎng)的支持下，分別捐出了一百元和五十元。這說(shuō)明善良之花會(huì)開(kāi)在社會(huì)的每一個(gè)角落，會(huì)開(kāi)在每一個(gè)人的心底。

六月份，我們進(jìn)行了“千名師生進(jìn)萬(wàn)家”第一階段的活動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀宣傳員，分發(fā)宣傳材料，宣講學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表。

除了這些全校性的大型活動(dòng)，各班班主任還根據(jù)本班實(shí)際情況，開(kāi)展了豐富多彩，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，并認(rèn)真做好了活動(dòng)記載，一年級(jí)開(kāi)展了九次班級(jí)活動(dòng)，形式包括集體交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈(zèng)等，活動(dòng)主題有：指導(dǎo)填寫(xiě)《日行一善學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》、“你行善了嗎”、家訪等；二年級(jí)也活動(dòng)九次，班上成立了一幫一互助小組，進(jìn)行了行為訓(xùn)練；四年級(jí)活動(dòng)十次，每次活動(dòng)的記載詳盡細(xì)致，并且，對(duì)每次活動(dòng)的成效做了認(rèn)真總結(jié)，并進(jìn)行了反思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善 積善成德”這個(gè)大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對(duì)“日行一善 積善成德”班級(jí)活動(dòng)做了全面細(xì)致的總結(jié)，并向?qū)W校上報(bào)了在班級(jí)活動(dòng)中，表現(xiàn)最為優(yōu)秀的同學(xué)，他們包括：能夠每天堅(jiān)持參加清潔區(qū)打掃并能在家包攬家務(wù)活的留守兒童鄧曉樂(lè)；個(gè)性獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的莫佳佳；每天堅(jiān)持最早進(jìn)教室，最后回家的王嘉淼；以及得到鄰居一致好評(píng)的乖女孩鄧楚詩(shī)等十三名同學(xué)，他們都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

三、活動(dòng)影響逐步擴(kuò)大

在參加中心小學(xué)召開(kāi)的“日行一善 積善成德”主題教育啟動(dòng)儀式和上級(jí)對(duì)我?！叭招幸簧?積善成德”主題教育的調(diào)研中，我們的活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度，擴(kuò)展到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的的活動(dòng)中，全校師生團(tuán)結(jié)一致，充分展示了“日行一善”帶來(lái)的巨大精神力量和產(chǎn)生的

良好效應(yīng)。在3月7日的啟動(dòng)儀式中，五年級(jí)同學(xué)唐維作為學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。三位班主任老師精心整理出了班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料：姜華蘭老師確立的班級(jí)活動(dòng)主題是：“身邊小事人人做，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”，她首先引導(dǎo)班長(zhǎng)劉蜜蜜做善事，從而帶動(dòng)全班行善，顯示出了榜樣的帶頭作用；王新紅老師確立了“一創(chuàng)、二講、三集”的班級(jí)活動(dòng)模式，一創(chuàng)即創(chuàng)建文明班，二集即集廣告詞、集故事，三講即講別人、講自己、講廣告詞創(chuàng)意；杜德軍老師確立了“抓內(nèi)容落實(shí)，促活動(dòng)開(kāi)展”的班級(jí)管理模式，他率先提出了班級(jí)活動(dòng)要做好四次總結(jié)：每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比，每學(xué)期一上報(bào)。他的這一管理評(píng)價(jià)方式，得到了老師們的一致認(rèn)同，并在全校班級(jí)管理中推廣運(yùn)用。這三份經(jīng)驗(yàn)材料，是全校班級(jí)活動(dòng)的一個(gè)縮影，反應(yīng)出了我們的班級(jí)活動(dòng)是扎實(shí)、有效的。同時(shí)，為迎接啟動(dòng)儀式，各班主辦的黑板報(bào)達(dá)到了以前從來(lái)沒(méi)有達(dá)到過(guò)的水準(zhǔn)，每一塊黑板報(bào)都做到了耐看、耐讀、耐品，尤其是三年級(jí)、四年級(jí)和六年級(jí)這三個(gè)班，讓人百看不厭。全體同學(xué)們的表現(xiàn)也是值得表?yè)P(yáng)的，大家衣著整潔，舉止有禮，語(yǔ)言文明，讓來(lái)到我校參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老師感到格外親切、溫馨。

另外，上級(jí)在我校進(jìn)行“日行一善 積善成德”工作調(diào)研后，對(duì)我們的活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，寄于了很高的期望。為進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，倡導(dǎo)社會(huì)各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”，凝聚更多人的智慧力量，學(xué)校擬辦了以“日行一善 積善成德”為主題的學(xué)校網(wǎng)站，目前正在籌辦此項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定；四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)注，使活動(dòng)得以順利推進(jìn)。

總之，“日行一善是顯著的，在以后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

積善成德”主題活動(dòng)所產(chǎn)生的成效瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一二年六月

第五篇：開(kāi)展“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1

“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)校2011年春季工作計(jì)劃，和“日行一善 積善成德”活動(dòng)總體方案。在本學(xué)期，我們一如既往的扎實(shí)推進(jìn)了“日行一善 積善成德”主題教育。在過(guò)程上，我們以學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為落腳點(diǎn)；在內(nèi)容上，以傳統(tǒng)美德教育為側(cè)重點(diǎn)。并積極擴(kuò)展活動(dòng)渠道，強(qiáng)化活動(dòng)評(píng)價(jià)。在老師們的一致努力和同學(xué)們的積極參與下，我校的“日行一善 積善成德”主題活動(dòng)，高潮迭起，精彩紛呈。

下面，我就本學(xué)期的活動(dòng)情況做一個(gè)簡(jiǎn)單的回顧和總

結(jié)：

一、計(jì)劃安排細(xì)致周密

開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處在總結(jié)上一學(xué)期“日行一善 積善成德”活動(dòng)的開(kāi)展情況以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)慎密思考，擬定了新學(xué)期學(xué)?！叭招幸簧?積善成德”活動(dòng)計(jì)劃，并在2月22日的全體教師會(huì)上，就此項(xiàng)活動(dòng)，再次強(qiáng)調(diào)了本學(xué)期要做好的八個(gè)方面的工作。各班也迅速根據(jù)教導(dǎo)處計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定了“日行一善 積善成德”班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。7個(gè)班級(jí)的計(jì)劃，語(yǔ)言平實(shí)簡(jiǎn)練、思路清晰明了、方法措施貼近學(xué)生實(shí)際情況、操作性強(qiáng)。一年級(jí)的計(jì)劃中寫(xiě)道“對(duì)日行一善 積善成德活動(dòng)，每周要做到有總結(jié)、有表彰、有要求?！倍昙?jí)在計(jì)劃中確定了“習(xí)慣成自然”的目標(biāo)，力求做到時(shí)時(shí)、處處皆有評(píng)價(jià)，提出“沒(méi)有最好的習(xí)慣，只有更好更多的習(xí)慣”，力爭(zhēng)使學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)，行為舉止上一個(gè)新臺(tái)階。四年級(jí)計(jì)劃中提出了非常可行的五

個(gè)活動(dòng)措施：一是主題活動(dòng)。成立“日行一善”糾風(fēng)隊(duì)、組

建各類學(xué)雷鋒小組、抓住傳統(tǒng)重大節(jié)日。二是家校聯(lián)動(dòng)。向

家長(zhǎng)傳授正確的教育方法，跟蹤學(xué)生的成長(zhǎng)足跡，及時(shí)更新

教育方法。三是學(xué)科滲透。寓“善”于教，用“心”施教。

四是強(qiáng)化宣傳。在黑板報(bào)上開(kāi)辟“班級(jí)快訊、行善故事”等

欄目，樹(shù)立典型。五是定時(shí)評(píng)價(jià)。可以說(shuō)，每一份計(jì)劃都是

經(jīng)過(guò)老師們的深思熟慮的。更新、更實(shí)、更高層次的計(jì)劃，指引著我們的活動(dòng)向更新、更實(shí)、更高層次邁進(jìn)。

二、活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)有效

開(kāi)學(xué)初，學(xué)校舉行了寒假實(shí)踐活動(dòng)作品的評(píng)獎(jiǎng)，一共有

53名同學(xué)的孝敬故事、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)和感恩日記分

別獲獎(jiǎng)，特別是鄧曉樂(lè)、鄧天琪、王嘉淼、鄧楚詩(shī)這幾位同

學(xué)做得特別好，確實(shí)很了不起。

五月份，學(xué)校在全體教職工中開(kāi)展了“日行一善 積善

成德”主題征文活動(dòng)，一共有8名老師積極參與，經(jīng)過(guò)評(píng)選，黃校長(zhǎng)、翟主任、鄧宇英、楊利強(qiáng)等八名老師的征文獲獎(jiǎng)。

如：在5月5日的“抗震救災(zāi)，眾志成城”捐贈(zèng)活動(dòng)中，王

校長(zhǎng)親自做動(dòng)員講話、少先隊(duì)向全體師生及社會(huì)各界人士發(fā)

出倡議、老師們個(gè)個(gè)慷慨解囊，同學(xué)們也拿出了自己的零花

錢(qián)，有的甚至省下了飯錢(qián)，紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心。特別是

鄧楚詩(shī)、鄧宇航、楊韻怡、古偉源這幾位同學(xué)，在家長(zhǎng)的支

持下，分別捐出了一百元和五十元。這說(shuō)明善良之花會(huì)開(kāi)在社會(huì)的每一個(gè)角落，會(huì)開(kāi)在每一個(gè)人的心底。

六月份，我們進(jìn)行了“千名師生進(jìn)萬(wàn)家”第一階段的活

動(dòng)，同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀宣傳員，分發(fā)宣傳材料，宣講學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)了活動(dòng)反饋表。

除了這些全校性的大型活動(dòng)，各班班主任還根據(jù)本班實(shí)

際情況，開(kāi)展了豐富多彩，形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，并認(rèn)真做

好了活動(dòng)記載，一年級(jí)開(kāi)展了九次班級(jí)活動(dòng)，形式包括集體

交流討論、教師示范講析、集體簽名、捐贈(zèng)等，活動(dòng)主題有：指導(dǎo)填寫(xiě)《日行一善學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)》、“你行善了嗎”、家訪等；二年級(jí)也活動(dòng)九次，班上成立了一幫一互助小組，進(jìn)行了行為訓(xùn)練；四年級(jí)活動(dòng)十次，每次活動(dòng)的記載詳盡細(xì)

致，并且，對(duì)每次活動(dòng)的成效做了認(rèn)真總結(jié)，并進(jìn)行了反

思〃〃〃〃〃〃總之，各班在“日行一善 積善成德”這個(gè)

大主題下，又充分展示了自身特色。六月下旬，各班對(duì)“日

行一善積善成德”班級(jí)活動(dòng)做了全面細(xì)致的總結(jié)，并向?qū)W

校上報(bào)了在班級(jí)活動(dòng)中，表現(xiàn)最為優(yōu)秀的同學(xué)，他們包括：

能夠每天堅(jiān)持參加清潔區(qū)打掃并能在家包攬家務(wù)活的留守

兒童鄧曉樂(lè)；個(gè)性獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人的莫佳佳；每天堅(jiān)持

最早進(jìn)教室，最后回家的王嘉淼；以及得到鄰居一致好評(píng)的乖女孩鄧楚詩(shī)等十三名同學(xué)，他們都是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

三、活動(dòng)影響逐步擴(kuò)大

在參加中心小學(xué)召開(kāi)的“日行一善 積善成德”主題教

育活動(dòng)啟動(dòng)儀式和上級(jí)對(duì)我校“日行一善 積善成德”主題

教育活動(dòng)的調(diào)研中，我們的活動(dòng)推向了一個(gè)新的高度，擴(kuò)展

到了更廣闊的領(lǐng)域。在這兩次的的活動(dòng)中，全校師生團(tuán)結(jié)一

致，充分展示了“日行一善”帶來(lái)的巨大精神力量和產(chǎn)生的良好效應(yīng)。在3月7日的啟動(dòng)儀式中，五年級(jí)同學(xué)唐維作為

學(xué)生代表做了精彩發(fā)言。三位班主任老師精心整理出了班級(jí)

活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)材料：姜華蘭老師確立的班級(jí)活動(dòng)主題是：“身

邊小事人人做，從小養(yǎng)成好習(xí)慣”，她首先引導(dǎo)班長(zhǎng)劉蜜

蜜做善事，從而帶動(dòng)全班行善，顯示出了榜樣的帶頭作用；

王新紅老師確立了“一創(chuàng)、二講、三集”的班級(jí)活動(dòng)模式，一創(chuàng)即創(chuàng)建文明班，二集即集廣告詞、集故事，三講即講別

人、講自己、講廣告詞創(chuàng)意；杜德軍老師確立了“抓內(nèi)容落

實(shí)，促活動(dòng)開(kāi)展”的班級(jí)管理模式，他率先提出了班級(jí)活動(dòng)

要做好四次總結(jié)：每天一小結(jié)，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比，每學(xué)期一上報(bào)。他的這一管理評(píng)價(jià)方式，得到了老師們的一

致認(rèn)同，并在全校班級(jí)管理中推廣運(yùn)用。這三份經(jīng)驗(yàn)材料，是全校班級(jí)活動(dòng)的一個(gè)縮影，反應(yīng)出了我們的班級(jí)活動(dòng)是扎

實(shí)、有效的。同時(shí)，為迎接啟動(dòng)儀式，各班主辦的黑板報(bào)達(dá)

到了以前從來(lái)沒(méi)有達(dá)到過(guò)的水準(zhǔn)，每一塊黑板報(bào)都做到了耐

看、耐讀、耐品，尤其是三年級(jí)、四年級(jí)和六年級(jí)這三個(gè)班，讓人百看不厭。全體同學(xué)們的表現(xiàn)也是值得表?yè)P(yáng)的，大家衣

著整潔，舉止有禮，語(yǔ)言文明，讓來(lái)到我校參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、老

師感到格外親切、溫馨。

另外，上級(jí)在我校進(jìn)行“日行一善 積善成德”工作調(diào)

研后，對(duì)我們的活動(dòng)給予了很高的評(píng)價(jià)，寄于了很高的期望。為進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，倡導(dǎo)社會(huì)各界人士“懷善心、吐善言、踐善行”，凝聚更多人的智慧力量，學(xué)校擬辦了

以“日行一善 積善成德”為主題的學(xué)校網(wǎng)站，目前正在籌

辦此項(xiàng)工作。

四、活動(dòng)效果顯著

一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善；二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)；三是家長(zhǎng)們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長(zhǎng)，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定；四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的關(guān)注，使活動(dòng)得以順利推進(jìn)。

總之，“日行一善

是顯著的，在以后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們要一如既往的認(rèn)真努力！

積善成德”主題活動(dòng)所產(chǎn)生的成效瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué) 二〇一三年十一月

英光小學(xué)“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)

工

作

總

結(jié)

瀝林鎮(zhèn)英光小學(xué)

二〇一三年十一月