第一篇：專業(yè)見習(xí)總結(jié)

2011 年11 月

一、見習(xí)目的通過見習(xí)了解社會、接觸實際，鞏固專業(yè)理論知識和提高實際操作技能，達到理論與實踐相結(jié)合的目的，進一步掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，提高運用所學(xué)專業(yè)理論知識分析問題和解決問題的能力。通過見習(xí)了解社會對英語專業(yè)學(xué)生的知識和技能要求，為第六學(xué)期專業(yè)方向的選擇提供參考。

二、見習(xí)單位簡介唐山華信成陶瓷制品有限公司是一家中型私營企業(yè)，其前身是唐山市第五瓷廠，始建于解放前，歷史悠久，技術(shù)力量雄厚，工廠占地面積8萬平方米，擁有職工400人，其中專業(yè)技術(shù)人員180名，現(xiàn)有固定資產(chǎn)1億元。公司座落在唐山市缸窯路，交通便利，地理位置優(yōu)越，廠區(qū)環(huán)境整潔。唐山佳德陶瓷有限公司在2009年創(chuàng)建于唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)（前身唐山市佳玉陶瓷始建于2000年3月），工廠地理位置優(yōu)越，占地面積6600多平方米，總投資1200多萬元，骨質(zhì)瓷年產(chǎn)量達500多萬件，是首家進駐唐山市高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的陶瓷公司。我公司是集陶瓷和花紙研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)及銷售于一體的現(xiàn)代綜合型企業(yè)，以國際市場需求為導(dǎo)向，不斷推出令客戶滿意的產(chǎn)品。

東陵始建于康熙二年(公元1663年)，共有陵寢和園寢15處。其中帝陵5座，后陵4座，妃園寢5座，公主園寢1 座，埋葬著順治(孝陵)、康熙(景陵)、乾隆(裕陵)、咸豐(定陵)、同治(惠陵)5個皇帝，15個皇后，137個妃子，4個公主。全陵區(qū)以第一帝順治陵墓——孝陵為中心，其他陵墓依次分列兩旁。東側(cè)有順治皇后孝東陵，康熙皇帝的景陵；西側(cè)有乾隆皇帝的裕陵及裕妃園寢，咸豐皇帝的定陵及咸豐皇后的定東陵。

唐山抗震紀(jì)念館是為紀(jì)念1976年唐山大地震，紀(jì)念唐山人民抗震救災(zāi)的偉大業(yè)績，弘揚抗震精神，教育后世子孫而建立的永久性紀(jì)念館所。自開館以來，共接待國內(nèi)外各階層人士120多萬人次。同時建成的還有唐山地震紀(jì)念碑。紀(jì)念碑主碑的四根碑柱象征著唐山的新建筑拔地而起，表現(xiàn)了唐山的興旺發(fā)達，主碑的上端造型，猶如四只伸向天際的巨手，象征著人定勝天。碑的四周踏步為四段，每段7步，共計28步，象征“7.28”（公元1976 年7月28日）。

三、見習(xí)內(nèi)容及過程

在老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了陶瓷外貿(mào)公司，清東陵以及紀(jì)念館通過對一些知名、且具有代表性的企業(yè)的現(xiàn)場的參觀，還有企業(yè)的代表對同學(xué)們的問題進行回答，使我們可以把課本上的內(nèi)容與現(xiàn)實的生產(chǎn)流程兩者相結(jié)合，對學(xué)習(xí)以及知識的理解與運用都有莫大的幫助。

到陶瓷公司需要倒車好幾次，距離很遠，當(dāng)時還未參觀之前就有一個很大的收獲：因為工廠的占地面積較大的緣故，為節(jié)省購買土地所付出的資金，所以廠址都會布局在遠離市區(qū)，地價相對較低的地方，這和課本上講的廠商的長期規(guī)劃、成本的考慮很切合。

到了之后參觀了兩個地方一個是展館，里面有一些具有代表性的產(chǎn)品，以及企業(yè)文化，企業(yè)精神的介紹：公司先后被評為全國首批520家“重合同、守信用”企業(yè)、全國質(zhì)量效益型先進企業(yè)、全國質(zhì)量管理先進企業(yè)、河北省質(zhì)量效益型先進企業(yè)，河北省質(zhì)量管理獎、河北省先進集體等榮譽稱號。被原國家經(jīng)貿(mào)委和建設(shè)部確認(rèn)為全國首批節(jié)水型便器定點生產(chǎn)管理企業(yè)。被國家科委、建設(shè)部等六大部委命名為“國家小康住宅建設(shè)推薦產(chǎn)品”，具被中國建筑衛(wèi)

通過參觀展館，知道了企業(yè)要想做大做強，除了要有自己的主打、主攻方面，還要有許多延伸發(fā)展。展館中所有衛(wèi)浴中陶瓷類的產(chǎn)品惠達幾乎都涉及到了，除此之外，真正優(yōu)秀的企業(yè)是懂得回報社會的企業(yè)，企業(yè)的資金來自社會，應(yīng)該為社會做出一些貢獻，企業(yè)有以企業(yè)名來命名的賓館、幼兒園、敬老院等。

這些場所的建設(shè)一方面方便了人民生活，另一方面，在創(chuàng)造出公共公共效益的同時，為企業(yè)樹立了一個非常好的形象，以此形成企業(yè)和社會的的一種和諧(。溝通中了解到物流支出占總支出要占到一半多，可見物流的重要作用。并且了解到物流活動一部分是自己完成，也會通過物流外包的形式從事一些物流活動。廢棄物物流方面，材料都是可回收的，可重復(fù)利用，對企業(yè)來說可以減少很多花費。

除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。

另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。

四、見習(xí)總結(jié)及體會

通過這次實習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。

唐山抗震紀(jì)念館是為紀(jì)念1976年唐山大地震和唐山人民在全國人民的全力支援下抗震救災(zāi)、重建唐山的偉大壯舉而建立的。唐山抗震紀(jì)念館于1995年被中共河北省委、省政府確定為“河北省愛國主義教育基地”，也被國家教委、民政部、文化部、國家文物局、共青團中央、中國人民解放軍總政治部聯(lián)合確定為“全國中小學(xué)愛國主義教育基地”。

按照將唐山抗震紀(jì)念館打造成一座獨具特色的集時代性、科學(xué)性、紀(jì)念性于一體的綜合性精品展館的總體要求，在展陳設(shè)計方面，采用了全新的設(shè)計理念，注重觀眾的感受與互動性，通過場景復(fù)原、大型浮雕、藝術(shù)造型等現(xiàn)代化展陳手段的綜合利用，將整個展館營造成了一個氣勢恢宏的展陳空間。體現(xiàn)展覽主體內(nèi)容的圖文展線不僅有珍貴的歷史圖片、電腦合成圖，以及使用新材料與電子技術(shù)制作的光電地圖、程控地圖等，而且通過大量運用多媒體。

紀(jì)念唐山人民抗震救災(zāi)的偉大業(yè)績，弘揚抗震精神，教育后世子孫而建立的永久性紀(jì)念館所。英勇的唐山人民弘揚抗震精神，建設(shè)繁榮美好新唐山所取得的黨派成就。另一方面以實事求是、尊重歷史、相信科學(xué)為原則，公分挖掘歷史資料，加大了抗震救災(zāi)的展出內(nèi)容，使地震文化資源得以全面整合，展覽體系完整而獨具唐山特色。

在此次抗震紀(jì)念館的改造過程中，展覽部全體同志和工程設(shè)計施工單位以及市直相關(guān)部門講政 治、講大局、講團結(jié)，努力拼搏、夜以繼日、廢寢忘食，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成了任務(wù)。

這次實習(xí)讓我們對唐山文化以及唐山人民的精神有了進一步的了解。

清東陵是中國封建皇陵的集大成者，是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶，它綜合體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的風(fēng)水學(xué)、建筑學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、景觀學(xué)、喪葬祭祀文化、宗教、民俗文化等文化，具有重要的歷史價值、藝術(shù)價值和科學(xué)價值，是中華民族和全人類的文化遺產(chǎn)。

清東陵是一塊難得的“風(fēng)水”寶地。北有昌瑞山做后靠如錦屏翠帳，南有金星山做朝如持芴朝揖，中間有影壁山做書案可憑可依，東有鷹飛倒仰山如青龍盤臥，西有黃花山似白虎雄踞，東西兩條大河環(huán)繞夾流似兩條玉帶。群山環(huán)抱的堂局遼闊坦蕩，雍容不迫，真可謂地臻全美，景物天成。當(dāng)年順治到這一帶行圍打獵，被這一片靈山秀水所震撼，當(dāng)即傳旨“此山王氣蔥郁可為朕壽宮”。從此昌瑞山便有了規(guī)模浩大、氣勢恢宏的清東陵。

清東陵是一部用磚、木、瓦、石寫就的清王朝盛衰的歷史。孝陵的建筑反映出清朝定鼎中原初期財力不足，但是雄健古拙，規(guī)模龐大的石像生則反映出八旗子弟以武力征服中原，靠弓馬開創(chuàng)天下的雄姿。景陵、裕陵則反映出“康乾盛世”天下太平的時代特征，定陵和惠陵則是清王朝一步步走向衰亡的寫照；慈禧陵則是權(quán)力的象征，反映出慈禧兩度“垂簾聽政”的那段特殊的歷史。

此外，在東南部有同治皇帝的惠陵。在大紅門外東側(cè)有昭西陵。清東陵的建筑恢宏、壯觀、精美。龐大的建筑群中有中國現(xiàn)存最大的石牌坊，最長的神路，有五間六柱十一樓的仿木結(jié)構(gòu)；乾隆裕陵地宮的佛教石雕精美絕倫，令人嘆為觀止，慈禧陵三座貼金大殿，裝修豪華舉世罕見，“鳳上龍下” 石雕匠心獨運，祭祀大典、垂簾聽政表演場 面宏大，真空再現(xiàn)歷史原景。

聯(lián)合國世界遺產(chǎn)專家說清東陵是“人類具有創(chuàng)造性的天才杰作”，陵區(qū)以昌瑞山主峰下的孝陵為中軸線，依山勢呈扇形東西排列，主次分明，尊卑有序。

各陵按規(guī)制營建了一系列建筑，總體布局為“前朝后寢”?！鞍俪邽樾?，千尺為勢”的審美思想貫穿于每一座陵寢建筑中，使各單體建筑在空間組合上達到了近乎完美的空間組合。

通過本次實習(xí)，在公司業(yè)務(wù)以及唐山文化方面有了進一步的了解，公司業(yè)務(wù)經(jīng)營是一個復(fù)雜過程，需要極大的耐心和很強的專業(yè)知識，此外，一個人的人際關(guān)系的素養(yǎng)也是很重要的。

“學(xué)則智,不學(xué)則愚;學(xué)則治，不學(xué)則亂”。學(xué)習(xí)能力是現(xiàn)代社會人的一項基本能力。對于選調(diào)生來說，學(xué)習(xí)是進一步成長、成熟、成功的基礎(chǔ)和前提。要增強學(xué)習(xí)意識，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在不斷學(xué)習(xí)中跟上日新月異的新時代，適應(yīng)千變?nèi)f化的新情況，應(yīng)對錯綜復(fù)雜的新局面。

一要不斷提高思想素質(zhì)。在人的綜合素質(zhì)中，思想素質(zhì)是占主導(dǎo)地位的。公務(wù)員不同于普通職業(yè)的工作人員，公務(wù)員的思想政治素質(zhì)也因其工作性質(zhì)而有特殊的要求。選調(diào)生要加強黨性修養(yǎng)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。首先，要在理論學(xué)習(xí)上下功夫。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會等一系列重大戰(zhàn)略思想，不斷提高自身理論素養(yǎng)和政治辨別力。其次，要在分析問題上下功夫。要學(xué)會運用科學(xué)理論的立場、觀點和方法，去觀察、分析和研究新情況、新問題，努力做到透過現(xiàn)象抓住本質(zhì)，透過苗頭把握趨勢，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。再次，要在解決問題上下功夫。要在正確理論的指導(dǎo)下，理清解決問題的思路，拿出解決問題的措施和辦法，在解決實際問題中積累經(jīng)驗、增長才干,在摸爬滾打中逐漸成長起來。

二要不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。機關(guān)的各個崗位，對于公務(wù)員業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求有很大差異，但有些基本的業(yè)務(wù)素質(zhì)是每個公務(wù)員所必須具備的。選調(diào)生應(yīng)著力提高自身的“三種業(yè)務(wù)能力”。首先，要提高寫作能力。要堅持多閱讀、多思考、多積累、多練習(xí)、多修改，努力掌握公文寫作的特點、規(guī)律、要求和方法，在勤

學(xué)苦練中不斷提高自己的公文寫作能力。其次，要提高表達能力。要注意多學(xué)習(xí)和掌握語言表達的技巧，并積極參加演講會、辯論會、討論會等各種鍛煉口才的活動，努力做到語言表達條理清楚、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔明了、自然得體。再次，要提高協(xié)調(diào)能力。要注意把握協(xié)調(diào)中的時間因素，找準(zhǔn)協(xié)調(diào)的時機；注意把握協(xié)調(diào)中的人的因素，根據(jù)協(xié)調(diào)對象的思想狀況、知識水平、社會閱歷，對癥下藥；注意把握協(xié)調(diào)中的語言因素，協(xié)調(diào)時的語言要講究準(zhǔn)確性、完整性、通俗性、感染性；注意把握協(xié)調(diào)中的感情因素，注意以真誠待人，使大家樂于與你交往。

三要不斷改進工作作風(fēng)。選調(diào)生必須養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、高效、務(wù)實的工作作風(fēng)。首先，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。無論是辦文辦會辦事，還是統(tǒng)計數(shù)字、接聽電話、都要有耐心，不怕麻煩，舍得下苦功、慢功和細功，力求把每項工作、每件事情做得更好。其次，要有高效的作風(fēng)。在工作中要增強“馬上辦、立即辦、當(dāng)日事、當(dāng)日畢”的意識，立說立行，雷厲風(fēng)行，不拖拉、不推諉，做到不讓領(lǐng)導(dǎo)布置的事情在我手里延誤、不讓工作在我手里中斷、不讓辦理的文件在我手里積壓。再次，要有務(wù)實的精神。要真抓實干，講實話、摸實情、報實數(shù)、出實招、辦實事、求實效，不搞花架子，不做表面文章，以實實在在的工作業(yè)績來樹立新時期年輕干部求真務(wù)實、奮發(fā)有為的良好形象。

越是艱苦的地方越能鍛煉人，也越能考驗人。要有“吃苦”的思想準(zhǔn)備，深刻領(lǐng)會“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，把吃苦當(dāng)作磨練自己意志的“磨刀石”，在艱苦的環(huán)境面前，保持自我加壓、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，鍛造不畏艱難、堅韌不拔、百折不撓的意志，主動承擔(dān)急難險重的工作任務(wù)，努力在處理棘手問題、復(fù)雜矛盾的過程中培養(yǎng)自己的實際能力。

第二篇：對外漢語專業(yè)見習(xí)總結(jié)

輔導(dǎo)留學(xué)生個人總結(jié)

我是xx文學(xué)院08級對外漢語專業(yè)的學(xué)生xx，2011年4月7日至6月9日，在本專業(yè)班導(dǎo)師xx老師的積極努力練習(xí)和爭取下，我們和中南財經(jīng)政法大學(xué)的有關(guān)班級的留學(xué)生建立了聯(lián)系，使得我們對外漢語專業(yè)的學(xué)生有了和外國留學(xué)生直接接觸的機會，讓我們對本專業(yè)的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識，特將自己的認(rèn)識做出個人小結(jié)如下。

我所輔導(dǎo)的是來自韓國的女學(xué)生姜敏智。她的漢語水平屬于初級，是中南財經(jīng)政法大學(xué)留學(xué)生中的會計專業(yè)。據(jù)了解她來中國學(xué)習(xí)漢語的時間是半年，期中漢語考了97分，2011年7月15日將返回本國。在來華之前她已經(jīng)開設(shè)了漢語課程，學(xué)習(xí)了博雅教材第一冊中的大部分內(nèi)容，因而博雅初級教材中的內(nèi)容對她們來說非常簡單。她學(xué)習(xí)漢語的興趣很濃厚，一是由于漢語在世界范圍中地位的提升，掌握了一定的漢語對她來說回國找工作非常有利，她非常重視漢語水平測試（HSK）；二是由于中國人給她留下了熱情好客的印象，在中國掌握一定的漢語，可以很好的了解中國文化，可以更便利的在中國進行旅游活動。當(dāng)問到對中國的什么感興趣的時候，排在首位的是文化；其次是風(fēng)景，如長城、故宮，武漢的江灘等等。在交流的過程中，我明顯的感覺到這位同學(xué)對學(xué)習(xí)漢語的熱愛以及自身閱歷的豐富。每次，我們除了解決好復(fù)習(xí)當(dāng)天漢語閱讀漢語課程后，還要認(rèn)真回顧學(xué)過的知識，強化學(xué)習(xí)和記憶。我曾經(jīng)在一次課上為了強化漢語聽力，給她報聽寫課文。在課文中強化詞語的運用。這里就重點講解一下學(xué)生問我的“有點兒”和“一點兒”的差別。

“一點兒”和“有點兒”

外國學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語的初級階段，就會遇到“一點兒”和“有點兒”這兩個詞。由于它們語義相近，都表示“少量”或“程度輕微”的意思，加之二者的英語注釋又都是“a little”、“a bit”，所以外國學(xué)生自然而然地就把二者混同起來，常常說出如下的病句：“我今天一點兒冷”、“我一點兒喜歡那個電影”、“我想去買有點兒東西”、“你想吃有點兒什么”??遇到這種情況，作為對外漢語預(yù)備教師的我們應(yīng)該如何解決呢？答案自然是我們應(yīng)該首先了解“一點兒”和“有點兒”之間的區(qū)別。下面就讓我就此來作一下具體的分析：

1．“一點兒”和“有點兒”能夠修飾的詞不同：

⑴．“一點兒”可以作數(shù)量詞修飾名詞，而“有點兒”不能。例如：①他今天喝了一點兒酒。

②周圍靜得一點兒聲音都沒有。這也就解釋了文章開頭外國學(xué)生所犯錯誤中“我想去買有點兒東西”與“你想吃有點兒什么?”兩句話錯誤的原因。由于“東西”與“什么”在這里都是名詞，故而應(yīng)該用“一點兒”而不是“有點兒”與它們搭配。于是，這兩句話應(yīng)該改為“我想去買一點兒東西”、“你想吃一點兒什么”。

注意：在這里，“有點兒”不能作為數(shù)量詞去修飾名詞，并不代表它不可以與名詞搭配，只是它與名詞搭配時，“有”作為動詞，“點兒”是“一點兒”的省略。如：你先回去吧，我還有點兒事情要做。

⑵．“有點兒”可修飾動詞，而“一點兒”不能。例如：①我有點兒想去，又有點兒不想去。

②這杯牛奶有一點兒變質(zhì)了，你別喝了。

一些常用的表示心理活動的動詞

愛

想 恨

動怒

希望

期待

感激

僧惡

嫌棄

怨恨

欣賞

生氣

失望

喜愛

想念

僧恨

發(fā)怒

盼望

渴望

感謝

討厭

厭惡

難過

激動

喜歡

于是，文章開頭的錯誤句子“我一點兒喜歡那個電影”便可以改為“我有點兒喜歡那個電影”了。因為在此，“喜歡”是動詞，該用“有點兒”而不是用“一點兒”修飾。

注意：“有點兒”雖然可以修飾動詞，卻并不能修飾所有的動詞。如：外國學(xué)生根據(jù)“有點兒”可修飾動詞這條原則曾造句“我有點兒說漢語了”，很顯然，這個句子是錯誤的。但“說”字是動詞，為什么句子還是錯的呢？這是因為“有點兒”只能與表示心理活動（如⑵中例①）或各種變化（如⑵中例②）的動詞直接搭配，而與其它動詞搭配時，則需在動詞前加上“能”、“會”等助動詞或在動詞后加上表示情況改變的結(jié)果補語。例如：我有一點兒能聽清了。于是，病句“我有一點兒說漢語了?！本涂梢愿臑椤拔矣悬c兒會說漢語了”。2.“一點兒”和“有點兒”在句中的位置不同。

“一點兒”和“有點兒”都可與形容詞搭配，但“一點兒”常用在形容詞之后，而“有點兒”則用在形容詞的前面。

例如：①這件衣服有點兒貴，我不想買了。②這件衣服比那件衣服貴了點兒。于是，前面外國學(xué)生所犯錯誤中，“我今天一點兒冷?！边@一病句便有了正確的改正方式。由于“冷”是形容詞，所以它之前應(yīng)該用“有點兒”而不是“一點兒”，即正確的句子應(yīng)該是“我今天有一點兒冷?！?/p>

注意：在“形容詞+一點兒”句式中，當(dāng)句子有“了”時，分為兩種情況：

a．“形容詞+了+一點兒”，表示某種情況不符合標(biāo)準(zhǔn)或要求，或與原先相比發(fā)生變化。例如：現(xiàn)在已經(jīng)三點了，這只表慢了一點兒。

b．“形容詞+一點兒+了”，表示對所希望的一種變化的實現(xiàn)的肯定。例如：小明的字比從前好看一點兒了。

3．“一點兒”和“有點兒”在句中的意義不同：

⑴．“有點兒”常用來說自己的感受，且是帶有消極意義或是貶義的感受，而“一點兒”沒有這種意義。

例如：①他的情緒有點兒緊張。

②這個人有點兒糊涂。

例①中，“緊張”帶有消極意義，而例②中，“糊涂”帶有貶義色彩。⑵．“一點兒”和“有點兒” 的否定意義不同。

“一點兒”和“有點兒”的否定形式都是將否定副詞“不”(或“沒”)放在它們之后，但帶有“一點兒”的否定句是完全否定，而帶有“有點兒”的否定句否定程度則輕很多。例如：①我一點兒都不喜歡這本小說。②我有點兒不喜歡這本小說。

很顯然，上面兩個例子的否定意義是不同的，例②表示的是“我不太喜歡”的意思，而例①則表示“我根本不喜歡”。

由于 “一些”的用法和“一點兒”相同，而“有一些”的用法又跟“有點兒”相同。這四個詞唯一的差別存在于語義上，“一些”和“有一些”的語義在數(shù)量上或程度上往往多于或高于“一點兒”和“有點兒”。因此，掌握了“一點兒”和“有點兒”的區(qū)別后，我們也可以將其延伸到“一些”和“有一些”上。

綜上，通過對“一點兒”和“有點兒” 這樣細致的對比歸納，我們可以幫助外國學(xué)生大大加深對漢語中這一難點的理解，從而減少出錯，使他們能夠真正準(zhǔn)確而自如地應(yīng)用“一點兒”和“有點兒”。在輔導(dǎo)過程中，我們一直處于主動積極方面，而留學(xué)生卻多有令我們失望的時候，不夠積極。每次輔導(dǎo)，花在交通上的時間比較多，希望以后能有校車接送比較好。

文學(xué)院08對外漢語專業(yè)學(xué)生xx

第三篇：英語教育專業(yè)見習(xí)總結(jié)

個人見習(xí)總結(jié)

英教127班李利霞124050254

兩次見習(xí)聽了四堂初中英語課，有新課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課。不同的老師，不同的教學(xué)風(fēng)格。每一位老師都有值得學(xué)習(xí)的地方，收獲很大。通過這兩次見習(xí)，第一次站在教師的角度去認(rèn)真觀察真正的初中英語課，和以前自己學(xué)生時代的感受完全不一樣，對于怎樣上完一堂英語課開始有了較為清晰的思路，二對于要怎樣上好一堂中學(xué)英語課，也有了自己的思考。通過這兩次見習(xí)，首先在專業(yè)上，認(rèn)識到自己與在職教師還有很大的差距和很多的不足，尤其是在英語口語方面。其次是在教學(xué)技能使用，PPT制作和呈現(xiàn)以及課堂組織方式等方面都有了很大的啟發(fā)和收獲。初中老師應(yīng)該盡量利用學(xué)生心理特點，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，合理安排課堂活動，活躍課堂氣氛。一個好的老師，不僅要專業(yè)過關(guān)，準(zhǔn)備充分，還要學(xué)會與學(xué)生進行適當(dāng)?shù)幕樱浞挚紤]學(xué)生感受，在不影響課堂效果與教學(xué)質(zhì)量的前提下，盡可能使用學(xué)生喜聞樂見的方式授課。在內(nèi)容呈現(xiàn)過程中，應(yīng)注重層次性，結(jié)合學(xué)生理解能力給出相應(yīng)適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)。最后，通過這次見習(xí)，我還深深體會到要想成為一名優(yōu)秀的英語老師，不僅要上課上的好，個人魅力的養(yǎng)成以及與學(xué)生的相處都尤其重要。同時，一個老師應(yīng)該形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，再因材施教。以后我會努力成為一位稱職的好老師。

第四篇：電子商務(wù)專業(yè)見習(xí)總結(jié)

專業(yè)見習(xí)總結(jié)

學(xué)生姓名： 何 毅 學(xué) 號： 1312220115 二級學(xué)院： 經(jīng)濟與管理學(xué)院 專業(yè)班級： 13級電子商務(wù)三班 見習(xí)單位： 淮南華聯(lián)商廈本部二樓 時 間： ________2016/11/14 至 2016/11/27 基地指導(dǎo)教師: 孫 鳳 琴

帶隊指導(dǎo)教師： 李 用 俊

專業(yè)見習(xí)總結(jié)

2016年11月14日到27日, 是我們經(jīng)濟與管理學(xué)院專業(yè)見習(xí)的時間，在這短短的14天里，讓我受益匪淺，了解到自己雖然學(xué)了兩年的的專業(yè)知識，但是真正把握真正能運用的微乎其微，明白了自己其實還有很多很多都不懂，還有很多知識要學(xué)習(xí)的、、、、、、、真的非常感謝學(xué)校老師給我這樣一個見習(xí)的機會，讓我學(xué)到了很多課本以外的東西，讓我了解到了一個實體公司整個運作的過程，也讓我開始思考著兩年后自己的位置會是怎樣。

我是被安排在華聯(lián)商廈二樓男裝的銀色保羅專柜見習(xí)?；茨先A聯(lián)商廈有限責(zé)任公司，主要經(jīng)營 百貨、針紡織品、服裝、煙酒、副食、摩托車、五金電料、裝璜材料、文化辦公用品等，于1996年7月17日在淮南工商局登記注冊，至今已有20年。公司的辦公地址位于中國能源之都、華東工業(yè)糧倉--淮南，安徽淮南龍湖中路，公司注冊資本566萬元，在職員工600名。

本次專業(yè)見習(xí)主要是為了檢驗學(xué)生兩年多來的專業(yè)學(xué)習(xí)效果，理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)的專業(yè)知識，從而對專業(yè)知識有更深層次的理解，提升專業(yè)技能，拓展自己的知識面，提高自身的綜合素質(zhì)，為以后正式走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。

本次見習(xí)的要求主要有：

（1）通過實習(xí)，將所學(xué)知識運用于實踐，更好的掌握所學(xué)知識；（2）在實習(xí)期間，學(xué)生因為身體或其他特殊原因不能正常參加實習(xí)的，要向指導(dǎo)老師說明原因，得到批準(zhǔn)后方可請假；（3）遵守實習(xí)單位的各項規(guī)章制度以及工作崗位安排；（4）在實習(xí)期間應(yīng)著裝整潔，態(tài)度端正，不得玩手機，不得做與工作無關(guān)的事情；

（5）主動運用自己所學(xué)的理論知識，解決實習(xí)中遇到的問題；（6）按期完成實習(xí)工作，提交實習(xí)總結(jié)。

在11月13日下午，學(xué)院在大舜廣場召開了見習(xí)動員大會，邀請到了各個見習(xí)單位的負責(zé)人，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)介紹了本次專業(yè)見習(xí)的基本情況，包括見習(xí)時間（周一到周五上午是9：00到11:30,下午是2:30到5:30，周末上午是8:40到11:30,下午是2:30到5:30）、見習(xí)單位（主要有華聯(lián)商廈、江淮云等）、見習(xí)要求（如著裝整潔，按時上下班，不得翹班，不得在上班期間玩手機或者做其他與上班無關(guān)的事情）、見習(xí)帶隊指導(dǎo)老師等，部分見習(xí)單位的負責(zé)人還介紹了見習(xí)期間的具體要求，包括公司相關(guān)的規(guī)章制度，上下班時間以及班次安排（分上午班和下午班）。

11月14日下午，我們被安排在華聯(lián)見習(xí)的學(xué)生搭乘公交車前往華聯(lián)集合，分成若干個小組，由組長帶領(lǐng)，領(lǐng)取見習(xí)期間必須佩帶的胸卡。隨后我們小組去了商廈二樓男裝部，樓層經(jīng)理將我們分到了各個男裝的專柜，正式開始今天的見習(xí)工作。

我被分到了銀色保羅男裝專柜，我進入專柜后首先向店員阿姨做了自我介紹，說明來意，并請阿姨在見習(xí)期間能夠多多指導(dǎo)我，同時能夠指出我做的不好的地方以加以改正。

剛走進專柜的時候，衣服的價格著實把我嚇了一跳，因為幾乎每件衣服的吊牌價都在千元以上，即使打5折也還要好幾百元，設(shè)置還有一些衣服價格折后高達4千多，我在想這么貴的衣服能賣的出去嗎，會不會在我實習(xí)期間一件衣服都賣不出去，那就太尷尬了。

我站在專柜門口，看著很多人從我面前經(jīng)過，卻沒有一個人進來看。阿姨也站在門口，只見到她對每一個經(jīng)過的人都會微笑的打招呼：“您好，看看我們銀色保羅有沒有您喜歡的衣服”。后來真的有一個人走進了我們專柜，我急忙跟上去，阿姨帶著這位顧客挑衣服，并且還會給顧客推薦幾款衣服，我跟在阿姨后面看著。那位顧客試了幾件衣服后終于決定買了，顧客付好款后，阿姨將包裝好的衣服遞給他，一單生意就這樣做成了。

之后雖然也有幾個人進來看，但卻沒有一個人買，直到我5:30下班都還只是一單生意。我問阿姨之前每天的生意是不是也是這么差，阿姨告訴我說之前的生意也有好過，有的時候一天可以賣10000多，但是這兩年淮南經(jīng)濟不景氣，尤其是煤礦生意不好，礦工掙不到錢，因此這種較高價位的衣服就很少有人買了。

第二天早上，我參加了華聯(lián)每天的早會，之后回到專柜幫阿姨打掃店鋪，打熱水。沒有人進店的時候我就看每件衣服的吊牌，了解它們所用的材料構(gòu)成、產(chǎn)地以及價格等，有空閑的時候還會用手機查一些銀色保羅的資料，加深了解，這樣在顧客買衣服的時候我也可以向他們推薦一些了。

在接下來的十幾天里，我依然是繼續(xù)跟著阿姨學(xué)習(xí)，有時也會自己給顧客推薦幾款衣服，雖然沒有促成銷售，但是自己學(xué)到了很多知識和經(jīng)驗。只是由于某些原因，每天的生意依舊不是很好，有時一天最多賣出兩到三件，有時又一件都賣不出去。其實不只是銀色保羅，其他很多專柜也是這種情況，歸根結(jié)底還是由于淮南的經(jīng)濟不景氣，加上產(chǎn)能過剩才導(dǎo)致各個專柜的生意都是一般般。

通過本次對的實習(xí)，我真的受益匪淺，我了解到作為一名營銷人員所需要具備的素質(zhì)，比如對所銷售的商品要有比較全面具體的了解，要有相關(guān)的專業(yè)知識和技能，要善于與人溝通，以誠待人等。

同時通過做具體的工作，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不少問題，主要有：一是自己的實踐能力還有待進一步的提高，不能很熟練地把所學(xué)知識用于實踐，雖然獨立完成工作的能力有所提高但還有所欠缺;二是發(fā)現(xiàn)工作中的情況與所學(xué)知識沖突時，有點感覺手足無措，應(yīng)變能力還有待提高;三是自己的溝通能力還有待進一步提高。

知識的實踐對于我們大學(xué)生來說是匱乏的。不進行實際的工作，不把知識運用到實踐，那么學(xué)習(xí)知識就失去了它本來的意義。要始終堅持工作和學(xué)習(xí)、實踐和知識的結(jié)合，只有這樣我們才能不斷的進步。

這一次的實習(xí)雖然時間短暫，接觸到的工作很淺，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗，這些都是書本上無法得來的。通過此次的實習(xí)，使我更好的了解了自己的不足，了解了這個社會的方方面面，作為一名即將邁入社會的新人，使我深深感覺到在以后工作中我們不僅要有有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問的精神，還要有很強的責(zé)任心，在工作中要多看，多觀察，多聽，堅持學(xué)習(xí)，為下一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：師范生專業(yè)見習(xí)總結(jié)

東站小學(xué)專業(yè)見習(xí)總結(jié)

我于2012年五月15~25日到貴?！獤|站小學(xué)參加了為期九天的專業(yè)見習(xí)，見習(xí)期間我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，通過聽課.參加班級管理等，使我自己有了許多體會。

首先，我的專業(yè)為教育學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)方向，所以我在校期間著重聽了數(shù)學(xué)課，青年教師的競賽公開課.進四一班五一班老教師的課，聽完之后，我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老教師比起新教師來在許多方面都很厲害，不管是教學(xué)水平還是課堂管理，老教師都非?！皡柡Α?，教學(xué)上：經(jīng)驗豐富的數(shù)學(xué)教師在教學(xué)細節(jié).重.難點，教學(xué)方法上都把握得比新教師要好，這讓我體會到了一堂好課，不僅要有好的教姿.教態(tài)，完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更重要的還要注意教學(xué)的每一個細節(jié)，特別是數(shù)學(xué)課，如果重難點老師把握得不好，解題方法不優(yōu)化，學(xué)生理解起來就很難。所以.對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育的師范生來說，學(xué)好數(shù)學(xué)解題研究真的很重要。課堂管理上：老教師在學(xué)生面前樹立了嚴(yán)威形象，而新教師對于學(xué)生來說大多都沒有威嚴(yán)感，感覺學(xué)生不怕，這給課堂管理帶來了很大的困難，難道現(xiàn)在的小孩都要要“兇”老師才能“制服”嗎？因此，針對這些問題，對于師范生來說，學(xué)好課堂管理.班級管理也很重要！

其次，我進的班級是四年級一班，班主任是譚光明老師，在短短 的兩個星期中，我深深地感覺到了譚老師是一位非常慈愛的老師，她把班上的學(xué)生當(dāng)作了自己孩子，并用自己的一言一行證明著，對學(xué)生的認(rèn)真.負責(zé).用心都深深地感觸著我，她用愛的教育方式去教導(dǎo)孩子，學(xué)生掃完地，立刻叫他們?nèi)ハ词?；學(xué)生犯了錯誤，她就耐心的跟

學(xué)生講道理，不像一些老師學(xué)生犯了一丁點兒錯誤就對學(xué)生大吼大叫。今天他跟我們做了一下交流，她跟我們闡述自己的一些教育理念，她是四年級中途來接的這個班，而且作業(yè)很少，開始時許多家長都有點不信任她，跟校長反映情況等。但后來在開家長會時，解釋了為什么自己作業(yè)為什么會少，是想騰出更多的時間讓孩子學(xué)點課本以外的的東西，現(xiàn)在的社會，孩子只學(xué)書上的東西是遠遠不夠的，在學(xué)校很難做到因材施教，讓孩子全方位發(fā)展，家長就要了解孩子的興趣，盡量讓他們多學(xué)一點課本以外的知識，這對孩子以后的發(fā)展是很重要的。家長聽后覺得老師說得也對，但還是不怎么放心，直到期末考以后，班上總體成績沒變，家長才理解了譚老師的教育理念是對的。現(xiàn)在的老師不都應(yīng)該這樣嗎！今天的交流使我對素質(zhì)教育又有了另一年看法——教育成功與否，是要看老師.學(xué)生.家長三者之間合作的!

再說一說學(xué)生吧?，F(xiàn)在城里的小學(xué)生因為家里邊幾乎都有電腦，知識來源及寬度得到了增廣，這就需要知識面更廣.素質(zhì)更高的老師。而且，老師要懂得分析學(xué)生心理，理解學(xué)生，不能像要求成年人一樣去要求他們，這樣只會學(xué)生排斥，老師氣憤。最后，得不常失！

最后，我要謝謝東站小學(xué)的各位老師和學(xué)生，謝謝你們一起與我鑒證了我的這次理論到實踐的轉(zhuǎn)折經(jīng)歷！謝謝！

教師教育學(xué)院

09教育學(xué)（小學(xué)數(shù)學(xué)）

蘇娟四（1）班

2012年5月