第一篇：長堰中學共青團工作示范校創(chuàng)建自評匯報材料

黃陂區(qū)共青團工作示范校創(chuàng)建

長堰中學團委交流暨自評匯報材料

共青團黃陂區(qū)長堰中學委員會

2011年12月

黃陂區(qū)共青團工作示范校創(chuàng)建

長堰中學團委交流暨自評匯報材料

長堰中學團委是受校黨支部和德育副校長分管的一個部門，目前在校學生352人，團員107人，目前分屬1個教工團支部，9個團支部。主要負責團支部、學生會的工作指導、學生活動的開展和組織實施、志愿者的招聘和培訓，中學生團校等工作。

長堰中學共青團工作以全面提高學生綜合素質(zhì)為宗旨，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，認真貫徹 “三個代表”重要思想，積極踐行“科學發(fā)展觀”，全面落實黨中央“關于加強未成年人思想道德建設”的各項要求，在工作中充分發(fā)揮青年團員的主觀能動性，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。特別是近兩年來，長中團組織更是在組織建設、思想教育、學習創(chuàng)新、社會實踐等方面創(chuàng)立了屬于自己的工作特色，下面就從以下幾個方面作交流和匯報。

一、組織建設

（一）、團委機制建設

1、團委班子按期換屆。班子成員積極開展以學習黨的十七大、學習新團章、學習團的十六大，學習科學發(fā)展觀，學習“創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團干民主生活會，工作中積極貫徹民主集中制。

2、作好推優(yōu)入團入黨工作。每年通過學生志愿和班主任推薦、中學生團校學習、支部評議、團委考核、新團員宣誓等程序發(fā)展新團員。每年積極推薦優(yōu)秀團員教師加入黨組織。

3、校領導高度重視和支持學習共青團工作，將共青團工作納入學校年度績效考核，并積極推薦團委書記、委員評先評優(yōu)。團委書記程松先后被團市

委授予“優(yōu)秀團干部”，團區(qū)委授予“新長征突擊手” 等榮譽稱號，團委組織委員陳晉被區(qū)教育局授予“黃陂區(qū)十佳青年班主任”提名獎，黃陂區(qū)“百優(yōu)”班主任等榮譽稱號。

4、規(guī)范管理、使用團費。按街團委要求，按章收支團費，規(guī)范團費管理。團費由團委委員專人進行保管，專項使用，賬目清楚，用于開展團活動、表彰先進等支出。

5、團委制度健全，管理規(guī)范。強化資料意識，搞好團務資料歸檔，規(guī)范檔案管理，健全團委各項規(guī)章制度，積極照章開展工作。

（二）、團干隊伍建設

1、團干政治思想過硬、工作作風正派，業(yè)務能力強。

2、團干注重日常學習，加強了團干培訓和隊伍建設，團委書記、委員先后參加了街道、區(qū)教育局、團區(qū)委組織的各類培訓活動。

3、團干潛心研究團的各項工作，深受學校領導的支持和廣大學生愛戴和擁護。開展的各項工作和活動緊貼學生思想、學習和生活。

4、校團委定期組織團支部書記開展形式多樣的學習活動。

（三）、團校建設

通過團校加強學生的理論修養(yǎng)。長中團校成立于2009年，2年來從團校畢業(yè)的學生已將近300多人，其中100多人已光榮地加入了共青團。在團校的辦學過程中我們始終堅持“求質(zhì)量不求數(shù)量”的原則，只有嚴把質(zhì)量關才能真正意義上的體現(xiàn)共青團的先進性，才能使團校永遠成為學生心目中的圣地。長中團校每學年開展一期，每期三課時，學習分理論和實踐兩部分，學員最后要通過理論測試才能畢業(yè)。

（四）、學生會建設

1、校學生會機構健全、制度完善。每年九月校團委指導學生會順利地完成換屆工作，通過競聘產(chǎn)生一批高素質(zhì)的學生干部隊伍，樹立學生干部在廣大學生中的威信，負責配合團委開展一系列工作。

2、校學生會工作積極主動。在校團委指導下，學生會獨立開展工作的能力不斷增強，緊密圍繞自我管理、自我服務、自我教育的“三自”方針，更好地為廣大學生做好服務工作，切實地起到橋梁紐帶作用。

二、思想教育

（一）、理想信念教育

十年樹木、百年樹人，青少年更應該加強政治理論知識的學習，用中國特色的社會主義理論體系武裝頭腦。校團委始終把青年團員的理想信念教育放在一切工作的首位，積極組織學生學習各種政治理論知識。

（二）、愛國主義和革命傳統(tǒng)教育

校團委結合“三?五”、“五?四”“七一”“十一”“一二?九”等紀念日契機，積極開展豐富多彩的活動，對學生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育。

（三）、文明習慣養(yǎng)成教育

校團委結合學校實際建立有效制度，加強團員行為規(guī)范教育。每年九月，在全校范圍內(nèi)開展“德訓月”活動，活動有方案、有總結、有表彰，活動結束后，學生在道德品質(zhì)、言行方面有很大的進步。

（四）、成人意識教育

強化成人意識教育。校團委積極開展感恩教育，組織志愿者服務等活動，還利用學生年滿16歲周歲的契機，開設法制教育課，學習法律意識、生存意識、道德意識、人格意識、社交和家庭意識、創(chuàng)造意識，使青少年掌握憲法和法律的有關知識，懂得公民應具有的權利和義務。

（五）、校園文化建設

1、開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。舉辦文藝匯演、歌詠比賽、籃球賽、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。

2、加強學生自主管理、自我教育，促進學生自主發(fā)展。校團委加強學生的自我教育、自我管理、自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的能力，協(xié)助政教處開展學生行為規(guī)范教育。運用團委、學生會組織機制，開展豐富多彩的活動，學生在活動中感受自我，在體驗中完善自我。

三、學習創(chuàng)新

1、教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度。開展假期讀書征文活動，指導學生利用假期開展創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動并積極撰寫論文。利用班團會活動時間對學生學習心理、學習行為、學習習慣進行指導，引導學生珍惜良好學習時光，養(yǎng)成良好的學習習慣，保持持之以恒的學習態(tài)度。

2、注重培訓學生自主創(chuàng)新意識和能力。鼓勵學生積極投身人文、自然、社會科學的學習交流、知識競賽、創(chuàng)新發(fā)明等活動，如舉辦演講稿現(xiàn)場寫作比賽、團章知識競賽、“學黨史、知黨情、跟黨走”網(wǎng)上知識競賽、“安全逃生演練”網(wǎng)上知識競賽等。

四、社會實踐

1、積極開展青年志愿服務，實踐團的服務育人、管理育人目標。如重陽節(jié)積極組織優(yōu)秀團員赴街敬老院慰問勞動；組織學生到長堰街道打掃衛(wèi)生等。

2、學生參與學校管理、提升主人翁意識。學生會全面擔負起了學校各項紀律檢查的重任。包括檢查眼保健操、課間操、班級衛(wèi)生、早晚自修、學生

行為規(guī)范等各項細枝末節(jié)的內(nèi)容。

3、開展豐富多彩的課外實踐活動。積極組織學生到我?！笆卟烁笔郴亍遍_展勞動實踐；寒暑假組織學生赴武漢市科技實踐基地參觀……

尊敬的各位評委，在過去的兩年時間中，長中團委在上級團組織的領導幫助下，在自身的努力實踐下，不斷的完善著自身各方面的工作，取得了一些成績。今天希望借著本次申報共青團工作示范校的機會能與其他學校加強交流，也希望各位評委能多提寶貴意見，以指引我們朝著更高的目標前進。

共青團黃陂區(qū)長堰中學委員會

2011年12月22日

第二篇：中學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校自評報告

中學創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校

自

評

報

告

某某中學，位于嵩山路455號。始建于1974年，現(xiàn)有三個年級18個教學班，952名在籍學生。教職工83人。學校占地面積16500平方米，校舍建筑面積6050平方米。2007年被評為區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校。

我校非常重視語言文字規(guī)范化工作，認真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針、政策，根據(jù)上級下發(fā)的關于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的通知，依據(jù)《長春市中小學（幼兒園）語言文字規(guī)范化示范校評估標準》，學校已將語言文字規(guī)范化納入到教育教學之中,并且認真落實各項評估指標，語言文字規(guī)范化工作已走上制度化軌道?，F(xiàn)從以下幾個方面對我校的語言文字規(guī)范化工作進行自評：

一、組織管理

（一）加強語言文字工作的機構建設，學校成立了“語言文字規(guī)范化工作領導小組”,校長高桂芝為組長，副校長于寶文、主任于麗為副組長，宏觀管理全校的語言文字規(guī)范化工作，語文組教師、教研組長、各班語文課代表為組員，具體落實語言文字規(guī)范化工作。在各班成立普通話檢測、監(jiān)督小組, 以規(guī)范、監(jiān)督學生講普通話，寫規(guī)范字。

領導每學期召開專項會議,研究指導全校性語言文字規(guī)范化工作，我校根據(jù)《中華人民共和國通用語言文字法》和《吉林省國家通用語言文字條例》，結合自身的實際情況，制定了切實可行的語言文字規(guī)范化工作計劃和規(guī)章制度。為確保工作順利實施，語言文字規(guī)范化工作小組成員分工合作，密切配合。現(xiàn)已形成了覆蓋學校各教研組、辦公

室，深入各教學班的語言文字規(guī)范化工作網(wǎng)絡。

（二）認真組織實施語言文字規(guī)范化管理工作

1、將語言文字規(guī)范化納入精神文明創(chuàng)建活動中

學校把語言文字規(guī)范化的宣傳工作納入到學校精神文明建設的活動之中，在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導下，充分利用校園簡報、電視臺、主題班團會、國旗下講話等宣傳陣地，為“推普”工作在全校的推行、普及和提高營造出了良好的宣傳輿論氛圍。

2、將語言文字規(guī)范化納入素質(zhì)教育和教學實踐中

我校把語言文字規(guī)范化作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓。把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力納入到學生的培養(yǎng)目標，納入到教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容，滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，以提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。具體體現(xiàn)在語文課和美術課上開設說普通話、寫規(guī)范字的活動課。各年級語文教師都堅持利用課前三分鐘進行演講，介紹成語故事，朗誦各種優(yōu)美文章等各種形式的說話訓練，各學科教師指導學生誦讀、討論、辯論，培養(yǎng)學生正確使用普通話。

將說普通話，寫規(guī)范字納入學校教育教學中，也是教師基本功訓練的一項基本內(nèi)容，如教案編寫、課件制作、、論文撰寫、課堂教學、作業(yè)展示等嚴格要求教師語言文字規(guī)范化。

在每學期的調(diào)課評課中對教師進行檢查督促，并將檢查結果作為學校考評教師教育教學質(zhì)量的一個依據(jù)。圖書室對教師使用的教參、教輔資料、學生使用的教材、試卷等均嚴格把關，不符合語言文字規(guī)范化要求的一律不訂。

（三）加強制度建設

1、學校把語言文字規(guī)范化以及對每位教師用語用字規(guī)范化的評估考核工作列入議事日程，以此形成制度。建立了《長春市第162中

學語言文字規(guī)范化規(guī)章制度》，使全校師生在說好普通話、寫好規(guī)范字方面有章可循。

2、學校把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務考核、職務晉級、評優(yōu)評先的一項條件，并積極落實。

3、說普通話，寫規(guī)范字也是評選三好學生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的一個條件。在學校的綜合管理下，師生的語言規(guī)范意識明顯增強，語言文字應用能力逐步提高。

（四）、加強宣傳工作

1、在校園內(nèi)有“說普通話，寫規(guī)范字”的標語牌，并與花園式學校建設融為一體。

2、學校把第5周定為普通話宣傳周，開展豐富多彩的推廣普通話的課外活動。如演講比賽、書法競賽、板報評比等。

3、給每位教職員工頒發(fā)了《中華人民共和國通用語言文字法》和《吉林省國家通用語言文字條例》的學習材料，采取集中學習與自學相結合，強化了說話用字的規(guī)范化意識。

4、各班板報嚴格執(zhí)行語言文字規(guī)范化標準。由語言文字規(guī)范化工作專管教師、語文教師、各班語文科代表組成語言文字工作督改組，對班級板報、學習園地、宣傳欄等進行不定期檢查評比，發(fā)現(xiàn)問題，及時督促整改。

5、在學校校園網(wǎng)中專設語言文字規(guī)范化網(wǎng)頁，對學校的語言文字規(guī)范化工作進展情況進行動態(tài)宣傳與管理。

（五）加強檔案管理

學校把有關各類語言文字規(guī)范化工作文件及資料，相關的書籍、期刊進行收集整理，妥善保管。

二、普及普通話

學校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎，根據(jù)我校

教師和學生的實際情況，我們在這方面做了大量工作，普通話已成全校教職工和學生的教學語言、校園語言。我校通過“國旗下講話”、“詩歌朗誦會”、“普通話知識講座”等多種渠道給學生搭建展示和學習普通話的平臺。

老師課堂教學用普通話；學校廣播、校園電臺播音、藝術節(jié)演出用普通話；各類集會、大型活動的主持、發(fā)言用規(guī)范的普通話；教師之間交流、學生之間交流，學生和教師之間交流不論在課堂、課間、課后均使用普通話。

學校認真組織教師參加普通話等級測試，大部分教師按規(guī)定完成了普通話測試，領導和教師90%以上符合國家規(guī)定的普通話標準。

全體教師把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我的一種重要途徑，使我校推廣普通話活動進入了一個自覺的境界，由校園語言向社會語言邁進，在全社會起到了很好的示范帶動作用。

三、用字規(guī)范化

1、校園內(nèi)的標語、張貼畫、櫥窗都使用規(guī)范文字。

2、我校將用字規(guī)范化作為提高素質(zhì)教育的一個方面，建立健全有關制度，明確要求：教學使用規(guī)范漢字，教師板書及批改作業(yè)、書寫評語用字規(guī)范化，尤其不能出現(xiàn)錯別字。學生的作業(yè)、考卷等用字規(guī)范，并納入到教師崗位責任制中，學校加大了監(jiān)督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視，發(fā)現(xiàn)問題，在崗位責任制中扣去相應扣的分數(shù)，并限期整改。

3、學校認真組織各類宣傳活動，開展了手抄報比賽，硬筆書法競賽等活動，來調(diào)動學生學寫規(guī)范字的積極性；語文課重視作文教學，在作文教學中進一步提高學生語言文字運用能力和寫作水平。組織學生參加各級各類作文競賽，激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)提高學生的文字應用能力。我校學生在各類比賽中獲得大獎。多名學生獲一、二、三等獎。

在區(qū)級和市級書法大賽中，教師和學生都取得優(yōu)異的成績。

4、將語言文字規(guī)范化教育納入學生素質(zhì)教育體系。語言文字應用能力是我校素質(zhì)教育培養(yǎng)目標之一，我們不僅在語文教學中培養(yǎng)學生語言文字應用能力，在日常各科教學中都有機滲透語言文字規(guī)范化教育，比如在化學課上適時引導學生正確書寫化學名稱，在政治課上引導學生用準確規(guī)范的語言表述問題，在英語課上讓學生認識外語與母語的關系等。通過教師們的適時引導，學生們普遍提高了規(guī)范使用漢字的認識，語言文字應用能力正在迅速提高。

5、提升師生的語言文字規(guī)范意識和能力。

我校是一所農(nóng)村學校，但是師生語言文字規(guī)范意識和能力較強。教師的普通話達標率比較高，語文教師共9人，達標9人，達標率為100%；非語文教師74人，達標65人，達標率為87.8%，還有7人正在進行培訓工作。

我校學生的普通話以及規(guī)范漢字的應用水平總體比較好，在區(qū)級各類比賽中榜上有名。在區(qū)級以上各類征文、寫字比賽中，一大批學生獲得優(yōu)異成績。普通話與規(guī)范漢字應用能力的提升使我校的語文教學質(zhì)量獲得明顯提升。

三、存在的問題、原因及對策 1．存在的問題

(1)絕大部分的教師普通話達到了國家標準，但個別教工學習熱情不足，原因是一些老同志年齡偏大或多次參加培訓、測試均未通過產(chǎn)生了畏難情緒。

(2)到目前為止，還有少部分教職工對規(guī)范語言文字的工作在認識上尚有誤區(qū)。比如在后勤工作的年齡較大的教職工認為自己的普通話水平高低與學校大局無關，學習使用規(guī)范化語言文字的積極性不強。2．對策

(1)繼續(xù)鼓勵未達標的教師樹立信心，再參加培訓、測試爭取過關；(2)堅持不懈地努力開展《語言文字法》的宣傳工作，逐步消除思想認識上的誤區(qū)。

語言文字教育有著豐富的人文因素，對學生品格的培養(yǎng)、情感的陶冶、社會責任感的形成，都有著重要而獨特的作用。我們將以這次語言文字規(guī)范化示范校的申報、自查、評估為起點，總結出我校語言文字工作的優(yōu)點與不足，在今后的工作中，進一步將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學校整體辦學水平緊密結合，使我校的語言文字規(guī)范化工作在良性發(fā)展的軌道上再上新臺階，再創(chuàng)新業(yè)績。

第三篇：創(chuàng)建長春市行為規(guī)范示范校自評材料

創(chuàng)建長春市行為規(guī)范示范校自評材料

綠園區(qū)正陽小學

創(chuàng)建長春市行為規(guī)范示范校自評材料

以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，正陽小學位于樂園路和萬福街的交匯處。由于地處城鄉(xiāng)結合部，家長的文化程度都比較低，生源復雜，因此，學校充分認識加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，把德育工作放在首位，確立以行為規(guī)范教育為抓手，建立良好的教育機制，提高行為規(guī)范教育的實效性。全體教職工同心協(xié)力，開拓進取，大膽實踐，取得了顯著的整體成效：教師形象不斷改善，先進典型不斷涌現(xiàn)，校風、教風、師風、學風日趨良好，行為規(guī)范教育成果喜人：國家級綠色學校、省級科技示范校、無煙學校等殊榮。

幾年的辛勤實踐和努力探索，使我們對德育工作有了更深層的認識。以德育為核心，全面提高學生行為規(guī)范教育，絕對不是一句時髦口號，而更應重在實踐。針對本校未成年人思想道德建設的現(xiàn)狀，捕捉和尋找學校德育工作的盲點和不足，加以消除、改善，基本形成學校以班級自主發(fā)展為特色的身邊的德育

一、依法辦學，構建規(guī)范管理機制。

依法辦學，是學校管理現(xiàn)代化的基本特征之一。當一所學校達到處處有法可依，人人照章辦事的程度時，其工作效率將達到最佳水平。

1、進一步發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用

2、進一步建立和健全學校的各類規(guī)章制度，加大依法治校的力度

3、抓好師風教風，樹立責任意識，增強教師凝聚力

4、切實加強德育隊伍建設，努力提高教師的育人意識和能力

二、以德立教、營造全員育人氛圍

學校在觀念和形態(tài)上，突出“以人為本”的自主辦學管理思想，注重人的身心健康成長和終身發(fā)展的需求，同時以正確的思想引導人，以先進的榜樣激勵人，以成功業(yè)績鼓舞人，以良好的行為規(guī)范人，營造健康向上的群體氛圍

1、重視學科德育功能的滲透，明確行為規(guī)范教育目標

2、以案例為載體，提高德育工作的實效性

3、注重基礎，從“小事”做起

4、以活動為載體，注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育

三、創(chuàng)良好校園氛圍，促個性全面發(fā)展

1、美化校園環(huán)境

2、優(yōu)化校園文化

3、創(chuàng)設良好的心理環(huán)境

四、增強德育合力，構建行為規(guī)范教育大格局

（一）家校攜手

1、扎實做好家訪工作

2、認真辦好家長學校

3、著力開展互助小組

4、充分發(fā)揮家委會功能

（二）走入社區(qū)

（1）積極參與文明創(chuàng)建活動（2）社區(qū)互動展風采

五、特色工作：科研引領，開展身邊的德育

1、各個中隊根據(jù)自己班級的特點，開展班級大討論，引導學生，家長和老師共同參與到班級建設的過程中，各抒己見，然后形成班級的奮斗目標和班級的行規(guī)目標

2、鼓勵班級創(chuàng)新實踐，開展富有班級特色的活動，形成班級的特色工作，進行班級特色的交流，把特色工作作為考核班級的一個重要組成部分，以特色的營造進行班級工作的總結。

3、班主任和中隊集體動腦筋想點子，構思并開展班級主題活動、家長聯(lián)動活動、專題教育活動以及其他一些同學們喜歡的活動（例如：各個班級分別開展：我選卡通小明星、說說我的寵物、讓我當一天班主任、小小五色花朵等

4、開展道德點評活動：通過采用生動活潑、豐富多彩的形式，廣泛發(fā)動兒童參與實踐活動，讓少年兒童繞家庭、學校、社會自己去發(fā)現(xiàn)道德問題，挖掘點評內(nèi)容，開展學校點評、社區(qū)點評，家庭點評活動，讓家長、學生和居民都參與投入學校開展的道德點評活動，及時把發(fā)生在身邊的，聽到的、想到的、感受到的事，說一說、談一談、評一評、議一議，改變傳統(tǒng)的教師說教的形式。通過評價，讓學生人人都成為德育的評價者，人人都對自己、對同伴、對他人、對社會有更新的認識。提高學生的道德認知能力和道德評價能力

上述匯報是對我校近階段德育工作的簡要總結。幾年來，師生的精神狀況和學校的整體面貌都有了大幅度的提升?！靶娢覐?、校弱我辱”，已成為今天正陽人共同的行為準則；不斷的完善自我，提升自我，已成為教師們努力追求的目標。為了讓我們的校園草更綠、花更紅、人更美，我們將繼續(xù)以此為起點，不斷發(fā)揚成績，揚長避短，努力使學校德育工作更上一個臺階。我們有信心能夠晉級為長春市行為規(guī)范示范校。

綠園區(qū)正陽小學

第四篇：創(chuàng)建紅領巾示范校自評報告

創(chuàng)紅領巾示范學校 展新一代少年風采

——創(chuàng)紅領巾示范學校自評匯報材料

少林辦中心小學 二零一三年十月

創(chuàng)建紅領巾示范學校自評報告

登封市少林辦事處中心小學，座落在少林辦事處西十里鋪行政村，距離市區(qū)約5公里。北依龍虎山，南傍少林河，千年古剎少林寺與會善寺環(huán)拱左右，古色古香，環(huán)境清幽；207國道穿街而過，8路城鄉(xiāng)公交、市區(qū)1路公交直達，交通便利；校園古槐參天，松柏蒼翠，花團錦簇，樓房林立，是培英育才的理想場所。

學校占地面積達到7680平方米，校舍建筑面積約2563平方米?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生176人，每班均在45人以下，無大班額現(xiàn)象。教職工20人，專任教師學歷達標率為100%，大專以上學歷97%。學校擁有多媒體教室、圖書閱覽室、少先隊活動室、衛(wèi)生室、儀器室、多功能餐廳、標準化學生宿舍等硬件設施，并配備了國家農(nóng)村遠程教育“班班通”教學設備，實現(xiàn)了校園的硬化、綠化和美化。在歷任校長的共同努力下，教師們以良好的師德、廣博的知識、敬業(yè)的作風，促使學校聲譽漸起，贏得了家長和社會的廣泛贊譽。學校先后被評為“鄭州市標準化小學”、“鄭州市少林拳進課堂達標學?！薄ⅰ班嵵菔形拿鲗W?！?、“登封市文明學?！薄ⅰ暗欠馐行l(wèi)生先進單位”、“登封市國學經(jīng)典示范學?！?，并多次受到少林辦黨工委的表彰獎勵。近年來，學校圍繞建和諧校園，辦特色教育這一宗旨，堅持以張揚學生個性，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為切入點，開展了豐富多彩而又富有成效的系列活動，在社會上引起了廣泛好評，學校發(fā)展勢頭正旺，潛力巨大。

我校十分重視發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，發(fā)揮學生的自主能力,積極開展全方位、多層次、形式多樣的少先隊活動，增強了全體少先隊員的組織觀念和組織意識，樹立了誠實、勇敢、活潑的良好隊風，形成了團結、向上、快樂的少先隊集體。工作中遵循“多元、自主、發(fā)展”的辦學理念，培養(yǎng)“知禮向善、勤學樂學、多元自主發(fā)展的一代新人”，確立了兩個“優(yōu)先”：即學校德育工作優(yōu)先、少先隊工作優(yōu)先。堅持三個“育人”的理念：即活動育人、實踐育人、爭章育人，讓豐富的活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)枯燥乏味的說教和訓斥，讓學生在活動中快樂成長；讓學生親歷實踐，得到真正的體驗，使知行結合落到實處?，F(xiàn)就我校少先隊工作的情況作如下匯報：

一、少先隊組織日臻完善

我校少先隊現(xiàn)有6個中隊，176名少先隊員，有大隊委員6人，中隊委員18多人，大中小隊建制完善。每當一年級新生入校，大隊部即印發(fā)隊前教育教材，由高年級隊干部和中隊輔導員組織新生學習，讓新生真切感受少先隊生活，激發(fā)入隊欲望，激勵他們?yōu)榧w做好事，好好學習，爭取早日加入少先隊。新生入隊儀式規(guī)范有序，氣氛莊嚴。少先隊小干部實行民主選舉和輪換制。每當新學年開始，無論是中隊還是大隊，都開展干部競選活動、就職演講活動，才藝展示活動。小干部通過大隊部的培訓，提高工作能力，成長為少先隊組織的小主人。

二、輔導員隊伍精干高效

學校少先隊大隊現(xiàn)有大隊輔導員1人，中隊輔導員6人，政教主任石鵬濤是學校輔導員隊伍的帶領者，他們多年來從事德育和少先隊工作，經(jīng)驗非常豐富。大隊輔導員石鵬濤曾獲得登封市優(yōu)秀輔導員榮譽稱號。大隊部定期組織中隊輔導員學習，使輔導員隊伍的素質(zhì)不斷提高。

三、隊伍管理有條不紊

1、我校每學期定期召開三至四次少先隊工作會議，規(guī)劃少先隊學年總目標，制定少先隊工作計劃，了解各中隊活動情況和隊干部工作情況，布置近階段少先隊活動的內(nèi)容，傳授各級干部工作的方法等。

2、積極與學科協(xié)調(diào)，利用學科教研，每學期兩到三次的中隊輔導員例會制度。根據(jù)本學期少先隊工作的重點，組織中隊輔導員學習市少先隊工作意見文件精神、交流班隊工作經(jīng)驗，大隊部還召開不定期的小型中隊輔導員會議等。

3、少先隊評優(yōu)制度。學校一年一度的少先隊評優(yōu)工作，個人、集體的評優(yōu)均采取自薦和推薦、評比相結合的辦法，大隊部根據(jù)侯選個人、集體的事跡材料和成績，共同評審商定優(yōu)秀名單，并在校園內(nèi)進行公示。

4、升降國旗制度。每周一舉行升旗儀式，每周的升旗儀式由各中隊輪流負責。屆時由學校領導、優(yōu)秀少先隊員進行國旗下講話，對全體隊員進行愛國主義教育。

5、隊會制度。每月班隊會課內(nèi)容充實豐富，由大隊部根據(jù)少先隊工作計劃進行活動設計，做到一方案一小結，大隊部并對各中隊的活動開展情況進行檢查，做到有布置、有檢查、有評比、有小結。

6、實行中隊管理制度。每天都有一個中隊負責全校的值日管理。校門口設有“紅領巾監(jiān)督崗”，當天負責值日的中隊監(jiān)督員，對照《中心小學日常行為規(guī)范》全面開展評比活動。

四、陣地建設異彩紛呈

學校少先隊大隊設有大隊活動室、紅領巾監(jiān)督崗、紅領巾廣播站，成立了64名隊員參加的鼓號隊。紅領巾廣播站隊員自主辦節(jié)目，設有《經(jīng)典誦讀》《學校新聞》、《紅歌欣賞》等欄目，每天中午、下午放學開始播音，深受隊員的喜愛。

五、特色活動彰顯素質(zhì)

1、為了加強隊員們環(huán)保意識，大隊部號召全體隊員參與“登封市我家 清潔靠大家”活動。組織隊員深入社區(qū)、景點，撿拾垃圾，為登封申遺做出了應有的貢獻。

2、為教育隊員從小樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)隊員熱愛祖國熱愛黨的思想，學校組織了“愛國愛校 抵制邪教”演講及簽名活動。

3、大力開展“學習雷鋒 爭做優(yōu)秀隊員“活動，每年三月學校積極組織隊員以美化校園，凈化心靈為主題，開展演講比賽，六中隊焦艷娜同學代表學校參加市教體局舉辦的”雷鋒在校園“演講比賽，榮獲二等獎。

4、“六一”是隊員快樂的節(jié)日，屆時學校都要開展系列活動，展示隊員風采。唱紅歌、書畫展、籃球賽等活動，每個隊員參與其中，快樂其中，收獲其中。

六、少年風采為校爭榮

在全體老師和隊員的共同努力下，少林辦中心小學少先隊取得了可喜的成績。少先隊舞蹈社團隊員參加登封市中小學才藝展示活動榮獲二等獎。我校少先隊鼓號隊參加由市教體局組織的少先隊建隊63周年鼓號隊風采展示活動，榮獲三等獎，王新佳等10名隊員獲得“優(yōu)秀隊員”稱號。

對照《鄭州市紅領巾示范學校評審細則》，我校積極準備，認真自評，對照細則，得出各塊分值如下：領導重視10分，輔導員能力8分，組織健全9分，制度健全8分，基礎建設20分，少先隊活動28分，訂用、報率8分，自評總分為91分，請領導們予以評估。

少林辦中心小學在創(chuàng)建鄭州市紅領巾示范學校的道路上已邁開了堅實的步伐，打出了以特色活動強隊的品牌，取得了一些成績，今后，我校少先隊工作將以全面提高少先隊員的綜合素質(zhì)為宗旨，不斷總結經(jīng)驗，再接再厲，力求在少先隊工作上有一個新的突破，再創(chuàng)佳績！

第五篇：創(chuàng)建黨建工作示范校自評報告

黨旗映紅創(chuàng)優(yōu)路

近年來，我校黨支部在上級黨委的領導下，認真履行職責，踐行科學發(fā)展觀，堅持以人為本，實事求是，創(chuàng)新工作，取得了顯著的成績，學校先后被評為“XXX”、“ XXX”、“ XXX”、“ XXX”、“ XXX”、“ XXX”、“ XXX “、“XXX”,連年被評為街道“先進黨支部”?，F(xiàn)就黨建工作回報如下：

一、強基固本，建樹黨員模范形象

一名黨員就是一面鮮紅旗幟，是我校 37名在崗黨員的承諾?！爸v團結，顧大局，爭先鋒，當模范，重形象”是我支部對黨員的誡律。黨支部深刻認識到，建樹黨員的模范形象是開展黨建工作根本，也是樹立黨威信的前提。為此，支部從三個方面入手。

1.突出“三抓”促黨建。一是抓組織領導，校長支部書記一人擔任，支委成員為校務會成員，黨務工作與教學工作同步進行，支部為學校保駕護航；二是抓示范引領，引領黨員在學校各項工作中起示范作用，在促進黨員自身發(fā)展、自身提升的基礎上，為教師做出表率；三是抓活動過程。支部堅持以誠活動一次教育，有活動就有效果的理念，精心謀劃每次支部活動，讓黨員在每次活動中深受教育。2.注重學習樹形象。學校的發(fā)展需要一支思想素質(zhì)高、業(yè)務素質(zhì)強的黨員教師隊伍，加強教職工的思想政治理論的學習，黨員干部思想隊伍建設,是支部開展工作的前提與保證。平時支部注重抓黨員的學習，在每年一讀《黨章》的基礎上，結合踐行科發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭優(yōu)”、“三個教育”活動等，對黨員進行思想教育，要求黨員帶頭執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校制定的教學常規(guī)，積極倡導和弘揚 “自強、和諧、務實、創(chuàng)新”的 許小精神，樹立學習型、研究型、創(chuàng)造型的新型師表形象。每學期初組織教師學習教師職業(yè)道德規(guī)范，簽訂師德承諾書，開展師德大討論活動，每月對照師德標準進行自我打分，學校德育工作領導小組進行評議。在德育活動月中，學校黨支部還向教師發(fā)出《自覺執(zhí)行“規(guī)范”，樹良好師表形象》的

學進行“問癥”。實施過程中，注重對課前準備、教學目標、教學流程等方面進行分析、討論，并制定相應的幫教措施。學校舉行了黨員教師課堂教學基本功大賽，從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)青年骨干教師，把他們派到南京、杭州等地參加學習、培訓。同時，積極拓寬交流渠道，與我區(qū)共同體學校，進行課堂教學聯(lián)誼活動，讓他們在交流中成長，在交流中提升。

為進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，學校鼓勵教師結合學校三年發(fā)展規(guī)劃，每位教師都從師德修養(yǎng)、學歷層次、教學能力、課題研究等方面對自身條件進行剖析，制訂了三年自我發(fā)展規(guī)劃。開展以“誦讀經(jīng)典，追慕大師”為主題的學習活動，用來鼓勵教師讀書。積極推進“十百千”讀書工程，倡導教師讀書要有計劃、有內(nèi)容、有心得、有體會、有評論。通過教師論壇開展讀書心得交流，為教師搭建彰顯才華的展示平臺。

支部寓“三爭三創(chuàng)三滿意”于日常教育教學中，彰顯黨員的先進性，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。在爭當愛生標兵，創(chuàng)建“模范聯(lián)系點”讓學生滿意的活動中，XXX等黨員，關愛學生，視為己出，與學生交心，為后進生補課，資助貧困生學習，深受學生愛戴，被表彰為區(qū)“愛生標兵”、“師德模范”。在爭當教學能手，創(chuàng)建“精品示范課”讓家長滿意的活動中，于波等一批年輕黨員，刻苦鉆研業(yè)務，在三尺講臺，演繹人生風采。在學校舉行的黨員教師賽課中，獨領風騷，被評為教學能手。青年黨員教師XXX，勇立潮頭唱大風，在區(qū)市教學賽課中獨占鰲頭，積極參加教育科研，績效顯著，被評為“全國優(yōu)秀教師”。在爭當敬業(yè)先鋒，創(chuàng)建“師德示范崗”，讓社會滿意的活動中，支委唐書萍舍小家顧大家，愛人生病住院期間，他一直堅守崗位，傳為佳話。支部書記高國達一心為事業(yè)著想，帶病工作，以其高尚的人格魅力帶領許小人，創(chuàng)造著許小教育的一個又一個輝煌。

3.以結對成長為紐帶，打造素質(zhì)優(yōu)良的教師群體。

每學期支部與黨員簽訂責任書，學校黨支部認真組織開展“黨員與入黨積極分子結對”、“優(yōu)秀教師與青年教師結對”活動，成立“名

小學開展“同課異構”，“黨員送教”共建活動，有力推動創(chuàng)建工作的蓬勃開展。

“黨員義工勞動”是支部創(chuàng)建黨建工作示范校的又一舉措，支部把“黨員義工勞動”作為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的載體，處處彰顯黨員的先進性。在許莊社區(qū)留下了他們服務社會、助人為樂、無私奉獻的身影。

三、陽光黨建，彰顯支部工作魅力

“為黨旗爭輝”，46名黨員，46顆火紅的心，堅定一個信念，團結在黨支部的周圍，活躍在基礎教育的崗位上。學校黨支部緊緊圍繞建設和諧校園的目標，大力加強民主管理與民主監(jiān)督方面的建設力度，在教師大會制度和校務公開方面，建立了一整套管理和決策機制，積極打造陽光黨建。

1.“曬”責任，打造“陽光隊伍”。

支部從嚴格落實黨建工作責任制入手，明確每位支委會成員在黨建工作中應負的責任。叫響支部書記是黨建工作第一責任人，副書記是黨建工作直接責任人。支委會其他成員按照組織分工，正確處理好黨務工作與行政工作的關系，使每位支委成員肩上有擔子、工作有壓力。同時，支部與黨員簽訂《崗位目標責任書》、《黨風廉政建設責任書》、《黨員承諾書》等，積極開展“黨員先鋒崗”的評比活動，激勵黨員創(chuàng)先爭優(yōu)。通過陽光晾曬，促進了黨員隊伍的建設。

2.“曬”運行，打造“陽光黨務”。

支部注重加大黨務公開力度，提高支部工作的教師知曉率和滿意度。建立健全“黨?！甭?lián)席會議、民主生活會、黨員培養(yǎng)發(fā)展等15個制度，擴大黨內(nèi)民主。實施陽光決策，推行“三議兩公開一監(jiān)督”，即凡涉及學校發(fā)展和教師切身利益的重大事項，均由 “兩委”商議、黨員大會審議、教師會議決議，公開決議內(nèi)容和實施結果，實施民主評議監(jiān)督，以民主化促進決策的科學化，確保學校黨務、校務陽光運行，增強公信力。在績效工資剛剛實行時，學校出臺了《許莊中心小學獎勵性績效工資發(fā)放辦法（討論稿）》，提交教師討論，讓教師參