第一篇：大學(xué)基層團(tuán)組織工作量化考核方案
**大學(xué)基層團(tuán)組織工作量化考核方案
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)，明確基層團(tuán)委的工作目標(biāo)和責(zé)任，調(diào)動(dòng)基層團(tuán)干部和廣大團(tuán)員青年的積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)基層團(tuán)組織活力，健全基層團(tuán)組織自我完善、自我提高、自我約束的機(jī)制，提高我校共青團(tuán)工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平，特制定本方案。一、考核原則
1、客觀、全
面、公開、公正原則
2、定性考核與定量考核相統(tǒng)一原則
3、工作過程與工作效果相統(tǒng)一原則
二、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容由基礎(chǔ)工作部分及附加分部分組成（詳見附表）。其中，基礎(chǔ)工作部分包括思想教育、組織及干部隊(duì)伍建設(shè)、校園文化活動(dòng)、團(tuán)支部活動(dòng)節(jié)、科技文化藝術(shù)節(jié)、社會實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生組織的指導(dǎo)、團(tuán)的宣傳與理論研究、完成上級團(tuán)組織工作任務(wù)情況。三、考核辦法
考核采取對日常工作平時(shí)考核、對專項(xiàng)工作集中考核和學(xué)年集中聯(lián)評相結(jié)合的辦法進(jìn)行。1、日常工作考核由校團(tuán)委工作人員根據(jù)積累的原始材料，如工作計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)方案、會議出勤、活動(dòng)參加情況和其他上報(bào)材料等方面進(jìn)行打分。
2、專項(xiàng)工作集中考核指對團(tuán)支部活動(dòng)、科技文化藝術(shù)節(jié)和社會實(shí)踐等活動(dòng)按排名計(jì)分。
3、學(xué)年集中聯(lián)評由校團(tuán)委全體工作人員和各學(xué)院團(tuán)委書記組成聯(lián)評組，共同考核打分。
四、考核表彰
1、在每年11月上旬，各學(xué)院團(tuán)委和團(tuán)總支按照本《方案》準(zhǔn)備相關(guān)材料；11月下旬，校團(tuán)委組織聯(lián)評。團(tuán)委將不再另行發(fā)文通知。
2、各學(xué)院團(tuán)委工作按考核得分累計(jì)排名，從高到低確定五四紅旗團(tuán)委、先進(jìn)團(tuán)委，并作為上報(bào)上級優(yōu)秀團(tuán)組織的重要依據(jù)。先進(jìn)團(tuán)委比例為基層團(tuán)委總數(shù)的30%，“五四紅旗團(tuán)委”在先進(jìn)團(tuán)委中產(chǎn)生，比例為基層團(tuán)委總數(shù)的15%。
**大學(xué)基層團(tuán)組織工作量化考核積分表考核項(xiàng)目考核內(nèi)容評定等級基本分值評價(jià)方式一、思想教育(25分)
1、思想政治教育工作進(jìn)寢室、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)社團(tuán)工作計(jì)劃針對性強(qiáng)、載體有創(chuàng)新、措施得力、成果突出(7分)
1）優(yōu)秀2）良好3）合格5.6-74.9-5.54.2-4.8查閱材料2、組織學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀及構(gòu)建和諧社會理論，成效顯著。（7分）
1）優(yōu)秀2）良好3）合格5.6-74.9-5.54.2-4.83、精心組織各種團(tuán)學(xué)活動(dòng)，內(nèi)容豐富、形式靈活、效果顯著。（7分）按各項(xiàng)活動(dòng)總積分排序第一名得7分，以下按0.3分級差計(jì)分4、緊密結(jié)合本院實(shí)際，以重大節(jié)慶日為載體，廣泛開展主題教育，勇于創(chuàng)新，社會反響好（4分）
按照每項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)模、影響評定實(shí)施效果： 1）優(yōu)秀、2）良好、3）合格；確定加分3.2-42.8-3.12.4-2.7二、組織及干部隊(duì)伍建設(shè)（20分）
1、團(tuán)的組織設(shè)置和團(tuán)干部配備齊全, 尤其是寢室團(tuán)組織設(shè)置完備；定期開展團(tuán)干部培訓(xùn)。（5分）
1）優(yōu)秀2）良好3）合格4-53.5-3.93-3.4查閱材料記錄2、按照文件要求及時(shí)推薦，推優(yōu)工作質(zhì)量高，黨團(tuán)銜接好，工作規(guī)范。（5分）
1）優(yōu)秀2）良好3）合格4-53.5-3.93-3.43、制度建設(shè)規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、激勵(lì)制度、獎(jiǎng)懲制度，尤其是 “三會一課”制度、團(tuán)員民主評議制度健全（5分）1）優(yōu)秀2）良好3）合格4-53.5-3.93-3.4*4、按時(shí)上繳團(tuán)費(fèi),賬目明確清楚。（5分）
1）優(yōu)秀2）良好3）合格4-53.5-3.93-3.4三、校園文化活動(dòng)（15分）1、廣泛開展有益于大學(xué)生身心健康的校園文化活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)(5分)
按照每項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)模、影響評定實(shí)施效果： 1）優(yōu)秀、2）良好、3）合格；確定加分4-53.5-3.93-3.4檢查2、積極組織參加大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)；
按各項(xiàng)活動(dòng)總積分排序第一名得10分，以下按0.3分第二篇：基層團(tuán)組織工作考核項(xiàng)目及量化標(biāo)準(zhǔn)
附件一：
濱州醫(yī)學(xué)院基層團(tuán)組織工作考核辦法（試行）
為全面準(zhǔn)確的考察與反映各基層團(tuán)組織的工作實(shí)績，建立健全我?；鶎訄F(tuán)組織工作的激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)我校共青團(tuán)工作整體水平不斷提高，根據(jù)共青團(tuán)山東省委的相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本辦法。
第一條 指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“科學(xué)發(fā)展、引領(lǐng)方向、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、推動(dòng)落實(shí)”的要求，以實(shí)績考核為重點(diǎn)，建立充滿活力、富有效率、持續(xù)推進(jìn)的長效激勵(lì)機(jī)制，為促進(jìn)我校共青團(tuán)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供制度保證。
第二條 考核范圍：我校各基層團(tuán)委（總支）。
第三條 我校各基層團(tuán)委（總支）考核工作由校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)實(shí)施。主要職責(zé)是：按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，制定和修訂考核辦法；研究解決考核工作中的有關(guān)問題；完成對各基層團(tuán)委（總支）工作的考核；審定考核結(jié)果并實(shí)施獎(jiǎng)懲；根據(jù)考核情況給予各基層團(tuán)委（總支）改進(jìn)工作的建議措施?？己嗽诋?dāng)年12月進(jìn)行。
第四條 考核原則：考核堅(jiān)持全面考核和重點(diǎn)評價(jià)相結(jié)合，績效考核與過程評價(jià)相結(jié)合，定量考核與定性評價(jià)相結(jié)合，定期考核與平時(shí)評價(jià)相結(jié)合的原則。第五條 考核內(nèi)容：
1、思想教育、宣傳與理論研究；
2、大學(xué)生校園文化科技創(chuàng)新活動(dòng)；
3、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和心理健康教育工作；
4、大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)；
5、基層團(tuán)組織建設(shè)；
第六條 考核體系：各基層團(tuán)委（總支）工作考核包括量化考核、各基層團(tuán)委（總支）互評、考核工作小組評價(jià)三部分。考核實(shí)行百分制，其中量化考核占70%，各基層團(tuán)委（總支）互評占10%，考核工作小組評價(jià)占20%。
第七條 考核程序：各基層團(tuán)委（總支）工作考核包括基層團(tuán)委（總支）自查、校團(tuán)委核查、各基層團(tuán)委（總支）互評、考核工作小組評價(jià)和考核結(jié)果公布等環(huán)節(jié)。
1、基層團(tuán)委（總支）自查。被考核基層團(tuán)委（總支）的自查結(jié)合年終總結(jié)進(jìn)行，于當(dāng)年12月中旬完成。自查報(bào)告內(nèi)容主要包括：完成工作任務(wù)情況、采取的主要措施、存在的問題及原因分析、下一步努力方向。各基層團(tuán)委（總支）自查后，將3000字以內(nèi)的工作總結(jié)和量化考核指標(biāo)完成情況交至校團(tuán)委。
2、校團(tuán)委核查。校團(tuán)委將各基層團(tuán)委（總支）完成量化指標(biāo)的情況進(jìn)行核查，計(jì)算各基層團(tuán)委（總支）量化考核得分。
3、各基層團(tuán)委（總支）互評。校團(tuán)委組織工作聯(lián)評會，各基層團(tuán)組織進(jìn)行工作匯報(bào)，各基層團(tuán)委（總支）進(jìn)行互評。
4、考核工作小組評價(jià)?？己斯ぷ餍〗M根據(jù)各基層團(tuán)委（總支）工作完成情況以及平時(shí)工作表現(xiàn)，對各基層團(tuán)委（總支）工作進(jìn)行評價(jià)，給出評價(jià)結(jié)果。
5、考核結(jié)果公布。校團(tuán)委對各基層團(tuán)委（總支）得分進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)，并將考核結(jié)果進(jìn)行公示。
第八條 實(shí)行考核工作責(zé)任制。組織和參與考核工作的人員，要認(rèn)真學(xué)習(xí)把握考核工作的指導(dǎo)思想、基本原則，遵守工作紀(jì)律，嚴(yán)格操作程序，全面準(zhǔn)確、客觀公正地反映情況，充分發(fā)揮考核的激勵(lì)和鞭策作用。第九條 被考核基層團(tuán)委（總支）要高度重視和正確對待考核工作，實(shí)事求是地匯報(bào)工作實(shí)績，分析存在問題與不足，努力改進(jìn)工作，對虛報(bào)成績、騙取榮譽(yù)等情節(jié)嚴(yán)重、造成重大不良影響的基層團(tuán)組織，一經(jīng)查實(shí)，取消評定結(jié)果，并對相關(guān)責(zé)任人給予通報(bào)批評。第十條 量化考核實(shí)施辦法
1、量化考核的五項(xiàng)考核內(nèi)容每項(xiàng)滿分100分，最終得分為五項(xiàng)得分之和。
2、每項(xiàng)考核內(nèi)容得分分別按照“20%、25%、15%、20%、20%”的分值比例計(jì)算得分，并結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)加分以確定最終得分。
第十一條 被考核基層團(tuán)委（總支）如對考核結(jié)果有異議，可以向考核工作小組提出書面申請，進(jìn)行復(fù)議，工作小組將對結(jié)果及時(shí)予以反饋。
附件二：
濱州醫(yī)學(xué)院基層團(tuán)組織工作考核項(xiàng)目及量化標(biāo)準(zhǔn)
一、思想政治教育、宣傳和理論研究（100分）
（一）認(rèn)真開展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)。（40分）
1、認(rèn)真開展思想政治教育工作和主題教育，方案切合實(shí)際、操作性強(qiáng)，活動(dòng)成效明顯；（20分）
2、積極探索大學(xué)生思想政治教育的新途徑、新載體和新方法，創(chuàng)新工作載體，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)開展情況；（10分）
3、重視對大學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育，積極開展“形勢政策大講堂”活動(dòng)；（5分）
4、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀主題教育，認(rèn)真組織學(xué)生黨員開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果明顯，影響深遠(yuǎn)。（5分）
（二）重視網(wǎng)絡(luò)宣傳與網(wǎng)上思想政治教育工作。（10分）
重視學(xué)院團(tuán)學(xué)工作網(wǎng)站建設(shè)，積極搭建信息交流的網(wǎng)絡(luò)平臺，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)陣地的宣傳教育作用，營造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，網(wǎng)絡(luò)宣傳與網(wǎng)上思想政治工作的針對性和實(shí)效性得到切實(shí)增強(qiáng)；
（三）重視學(xué)校安全工作和建立起有效的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系及預(yù)防機(jī)制。（20分）
1、建立大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)監(jiān)控體系，及時(shí)把握大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，上報(bào)信息及時(shí)準(zhǔn)確；（10分）
2、高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作，對校園突發(fā)事件有應(yīng)急預(yù)案，處置得當(dāng)，措施有力上報(bào)及時(shí)（10分）。
（四）注重對團(tuán)的工作調(diào)查和理論研究。（10分）
重視共青團(tuán)調(diào)研工作，有穩(wěn)定的學(xué)生調(diào)研隊(duì)伍，基層團(tuán)委（團(tuán)總支）定期與不定期的開展青年學(xué)生思想狀況調(diào)研活動(dòng)，積極配合校團(tuán)委及上級團(tuán)組織做好青年系列問題調(diào)研活動(dòng)； 重視共青團(tuán)理論研究工作，在學(xué)校、省內(nèi)及全國團(tuán)的理論研究立項(xiàng)中，獲得立項(xiàng)并有論文發(fā)表的每項(xiàng)分別加3分、5分和10分，同一項(xiàng)課題的加分以最高計(jì)。
（五）重視團(tuán)的宣傳工作，切實(shí)提高團(tuán)組織的影響力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。（20分）
1、重視共青團(tuán)宣傳工作，積極向團(tuán)委網(wǎng)站報(bào)送信息；（10分）
2、在相關(guān)新聞媒體和報(bào)刊上發(fā)表有關(guān)報(bào)道和文章；（10分）
在《濱州醫(yī)學(xué)院報(bào)》等校內(nèi)新聞媒體上發(fā)表反映基層團(tuán)團(tuán)委（團(tuán)總支）工作的通訊、理論文章，每篇加1分；在省級、國家級等新聞媒體上發(fā)表或播出反映我校團(tuán)的工作通訊、理論文章，省級每篇加3分，國家級每篇加5分，以上均以稿件和報(bào)道發(fā)表的報(bào)刊復(fù)印件或刊用證明為準(zhǔn)，同一內(nèi)容不累計(jì)加分。
二、大學(xué)生校園文化科技創(chuàng)新活動(dòng)（100分）
（一）圍繞學(xué)校大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃有關(guān)活動(dòng)項(xiàng)目，廣泛開展內(nèi)容積極向上，學(xué)生喜聞樂見的文體活動(dòng)，并取得良好效果；（20分）每開展一項(xiàng)富有特色的文體活動(dòng)加3分。
（二）建立大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，營造創(chuàng)新氛圍，提高創(chuàng)新能力。（20分）
1、建立健全鼓勵(lì)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開展經(jīng)常性的學(xué)生科技活創(chuàng)新活動(dòng)，積極營造濃厚的校園科技文化氛圍；（10分）
每開展一項(xiàng)有特色、有成效活動(dòng)加3分，每舉辦一次高水平的學(xué)術(shù)講座加2分；
2、積極鼓勵(lì)大學(xué)生參與科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目立項(xiàng)活動(dòng)；（10分）
每結(jié)題1項(xiàng)加2分，科技論文在一般期刊上發(fā)表每篇加3分，在核心期刊上發(fā)表每篇加5分，申請創(chuàng)造發(fā)明專利每項(xiàng)加5分。
（三）積極組織參加“挑戰(zhàn)杯”競賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成績。（25分）
1、積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品大賽；（15分）
（1）在校內(nèi)競賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加3分、2分、1分，組織獎(jiǎng)加5分）；（2）在全省比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加8分、5分、3分）；（3）在全國比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加15分、10分、8分）；
2、積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。（10分）
（1）在校內(nèi)競賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加3分、2分、1分，組織獎(jiǎng)加5分）；（2）在全省比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加5分、4分、3分）；（3）在全國比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加10分、8分、5分）；
（四）重視校園文化活動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，積極支持校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)和發(fā)展，積極推薦有專長的同學(xué)報(bào)名參加校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。（10分）每推薦一人加1分。
（五）積極承辦學(xué)校各項(xiàng)科技文化活動(dòng)，推薦學(xué)生認(rèn)真參加校級文藝演出。（15分）每承辦一項(xiàng)學(xué)校大型活動(dòng)加3分，校級文藝演出每錄用一項(xiàng)集體節(jié)目加2分，每錄用一項(xiàng)個(gè)人節(jié)目加1分。
（六）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校和全省、全國各項(xiàng)科技文化賽事，并獲得較好成績。（10分）
1、在校內(nèi)競賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加3分、2分、1分；組織獎(jiǎng)加5分）；
2、在全省比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加5分、4分、3分）；
3、在全國比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加10分、8分、5分）。
三、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)和心理健康教育工作（100分）
（一）積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)服務(wù)活動(dòng)。（20分）
1、積極開展大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，在新生入學(xué)時(shí)和臨近畢業(yè)兩個(gè)重要時(shí)段，積極做好學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃工作，在活動(dòng)載體上有創(chuàng)新，并取得積極成效（10分）；
2、學(xué)院團(tuán)組織積極組織就業(yè)座談會、勵(lì)志講座等就業(yè)服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念（5分）；
3、為學(xué)生提供其他形式的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)等服務(wù)（5分）。
（二）積極開展大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)。（20分）
1、深入開展以“心理陽光工程”為統(tǒng)攬的大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，普及基本心理常識、加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)，工作有特色，有實(shí)效；（10分）
2、開設(shè)心理健康熱線、設(shè)立心理咨詢室；（5分）
3、積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生社團(tuán)的作用，支持心理健康類社團(tuán)的發(fā)展。（5分）
（三）積極開展服務(wù)“西部計(jì)劃”宣傳組織和發(fā)動(dòng)工作，并取得實(shí)效。（20分）
1、對大學(xué)生志愿者服務(wù)西部計(jì)劃能做到充分發(fā)動(dòng)，積極宣傳，認(rèn)真組織；（5分）
2、密切關(guān)注參加“西部計(jì)劃”學(xué)生，切實(shí)關(guān)心參與“西部計(jì)劃”的學(xué)生，及時(shí)提供就業(yè)信息；（5分）
3、及時(shí)做好志愿者的戶口遷移、黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接、安置等工作；（５分）
4、做好西部計(jì)劃志愿者典型選樹工作；（5分）每入選一名志愿者，省外加2分，省內(nèi)加1分。
（四）努力推動(dòng)“學(xué)士后流動(dòng)站”建設(shè)工作。（20分）
1、高度重視，認(rèn)識到位，措施得力，方案具體，可操作性強(qiáng)；（5分）建立結(jié)合本單位專業(yè)特色的“學(xué)士后流動(dòng)站”，每建一站，加5分；
2、利用校園網(wǎng)、團(tuán)委網(wǎng)站、廣播站和宣傳欄等校內(nèi)媒體，廣泛發(fā)動(dòng)畢業(yè)生進(jìn)站工作；（５分）
3、做好進(jìn)站學(xué)生的動(dòng)態(tài)管理工作；（５分）
4、積極與企事業(yè)單位聯(lián)系，努力促進(jìn)畢業(yè)生與企事業(yè)單位對接；（５分）每有一名畢業(yè)生進(jìn)站工作，加2分。
（五）認(rèn)真做好 “大學(xué)生青春創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”建設(shè)工作。（20分）
1、積極尋求企事業(yè)單位支持，建立規(guī)模、數(shù)量與學(xué)生數(shù)比 例相適應(yīng)的實(shí)踐基地；（5分）每建一個(gè)基地加5分；
2、建立科學(xué)有效的工作運(yùn)行機(jī)制，依托基地為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供有效服務(wù)；（5分）
3、邀請基地的成功人士對大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)；（５分）
4、充分發(fā)揮基地的作用，組織大學(xué)生到基地開展掛職鍛煉、畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)；（５分）
四、大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)（100分）
（一）重視大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的開展和基地建設(shè)工作。（30分）
1、對社會實(shí)踐活動(dòng)高度重視，以提高大學(xué)生社會實(shí)踐能力和就業(yè)競爭力為目的，積極組織大學(xué)生深入基層和農(nóng)村，開展“三支一扶”志愿服務(wù)和社會實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃，有措施，人員、經(jīng)費(fèi)有保障；（20分）
組建一支校級重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)加5分，組建一支院級團(tuán)隊(duì)加3分；
2、建立穩(wěn)定的社會實(shí)踐基地；（10分）
每建立一個(gè)社會實(shí)踐基地加5分，須有掛牌照片等相關(guān)證明材料。
（二）圓滿完成學(xué)校部署的寒暑假“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)各項(xiàng)具體任務(wù)和指標(biāo)要求，取得良好育人效果；（20分）
當(dāng)年參加社會實(shí)踐的人數(shù)不少于學(xué)院總?cè)藬?shù)90%，以提交的社會實(shí)踐報(bào)告為準(zhǔn)，并能及時(shí)開展“實(shí)踐歸來話收獲”主題團(tuán)日活動(dòng)，做好實(shí)踐總結(jié)工作，增強(qiáng)教育效果。
（三）活動(dòng)期間，及時(shí)、準(zhǔn)確報(bào)送活動(dòng)情況、總結(jié)。（20分）上報(bào)信息被采用，以通訊形式發(fā)表，每篇稿件1分。
（四）活動(dòng)結(jié)束后，獲優(yōu)秀指導(dǎo)者、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)稱
號（校級每項(xiàng)加3分，省級每項(xiàng)加5分，全國級每項(xiàng)加10分），優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（校級5分），優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告在校內(nèi)競賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加3分、2分、1分；）；在全省比賽中獲獎(jiǎng)（一、二、三等獎(jiǎng)每項(xiàng)分別加5分、3分、2分）。
（五）建立促進(jìn)志愿者服務(wù)活動(dòng)順利開展的長效機(jī)制。（30分）
1、及時(shí)修改和完善提高志愿者服務(wù)水平的機(jī)制和制度，規(guī)范志愿者服務(wù)活動(dòng)；（10分）
2、創(chuàng)建志愿服務(wù)活動(dòng)品牌，重點(diǎn)抓好社區(qū)志愿服務(wù)、法律援助志愿服務(wù)和“愛心助成長”志愿服務(wù)等工作；（10分）
3、結(jié)合09年我省舉辦全運(yùn)會的有利時(shí)機(jī)，廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，全力做好“十一全運(yùn)”志愿服務(wù)的工作。（10分）
志愿者活動(dòng)有固定隊(duì)伍每支加5分；有固定活動(dòng)基地每個(gè)加5分。志愿者活動(dòng)獲市級表彰每項(xiàng)加5分；省級表彰每項(xiàng)加10分；獲團(tuán)中央表彰每項(xiàng)加20分。
五、基層團(tuán)組織建設(shè)（100分）
（一）堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，強(qiáng)化本單位基層團(tuán)組織建設(shè)和工作規(guī)范化建設(shè)，積極爭取所屬黨組織在組織、隊(duì)伍和資源等方面的帶動(dòng)和支持，努力推進(jìn)團(tuán)的建設(shè)緊跟黨建工作步伐，不斷創(chuàng)新和豐富工作載體，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的建設(shè)制度化和規(guī)范化，并取得成效。（10分）
（二）按照團(tuán)省委出臺的高校團(tuán)建評估辦法，以“創(chuàng)建五四紅旗團(tuán)總支”活動(dòng)為載體和抓手，以“班子建設(shè)好、主題活動(dòng)好、支部建設(shè)好、活動(dòng)陣地建設(shè)好”為目標(biāo)，采取有效措施，完善基層團(tuán)組織建設(shè)。（10分）
（三）重視團(tuán)干部的培訓(xùn)和“推優(yōu)入黨”工作。（15分）
1、完善團(tuán)干部培訓(xùn)的制度和機(jī)制，有計(jì)劃、有步驟地開展各級團(tuán)干部培訓(xùn)活動(dòng)。（5分）每學(xué)期至少舉辦1次學(xué)院團(tuán)干部培訓(xùn)班，每學(xué)期至少召開2次學(xué)院團(tuán)干部會議，能及時(shí)準(zhǔn)確將校團(tuán)委本重點(diǎn)工作貫徹落實(shí)到班級團(tuán)支部；
2、充分發(fā)揮“推優(yōu)”工作在共青團(tuán)建設(shè)中的作用，建立完善學(xué)院的“推優(yōu)”工作制度，嚴(yán)格規(guī)范組織“推優(yōu)”程序，推優(yōu)率達(dá)100%。（10分）
（四）完善團(tuán)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。（20分）
1、認(rèn)真做好團(tuán)內(nèi)評優(yōu)和團(tuán)員違紀(jì)處分工作；（5分）
2、認(rèn)真做好團(tuán)員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作、全面準(zhǔn)確及時(shí)地做好團(tuán)的情況統(tǒng)計(jì)工作；（5分）
3、及時(shí)足額完成當(dāng)年團(tuán)費(fèi)收繳任務(wù)；（5分）
4、認(rèn)真落實(shí)團(tuán)的教育評議和團(tuán)支部達(dá)標(biāo)升級工作，確保團(tuán)員團(tuán)籍注冊率達(dá)100%。（5分）
（五）注重對學(xué)生干部的教育和管理工作。（20分）
1、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)院學(xué)生會的指導(dǎo)和管理，支持其開展有影響、有特色的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的學(xué)生活動(dòng)，按照創(chuàng)建和諧校園工作的要求，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生組織的橋梁和紐帶作用；（10分）
2、學(xué)院學(xué)生會能按照要求參加學(xué)校學(xué)生會主席聯(lián)席會（5分）；
3、認(rèn)真做好校學(xué)生會干部的培養(yǎng)工作，服從學(xué)校整體工作安排，積極向校學(xué)生會推薦優(yōu)秀學(xué)生干部（5分）。
（六）著力加強(qiáng)對學(xué)院學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)、建設(shè)和管理。（25分）
1、重視和支持社團(tuán)的發(fā)展建設(shè)，建設(shè)若干院級優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)，積極培育在全校有較大影響的院級精品學(xué)生社團(tuán)，做好社團(tuán)負(fù)責(zé)人的選拔、培養(yǎng)和使用工作；（10分）
2、認(rèn)真指導(dǎo)社團(tuán)開展有益于學(xué)生身心健康的社團(tuán)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)積極參加學(xué)校每年舉辦的“社團(tuán)活動(dòng)月”等相關(guān)活動(dòng)，學(xué)院學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩；（5分）
3、積極舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)班、社團(tuán)文化交流研討會；（5分）
4、積極參加學(xué)校社團(tuán)成果展示交流活動(dòng)；（5分）
學(xué)生社團(tuán)獲學(xué)校表彰，十佳社團(tuán)每個(gè)加5分，優(yōu)秀社團(tuán)每個(gè)加3分。
六、其他獎(jiǎng)勵(lì)加分
圓滿完成校團(tuán)委交辦的事項(xiàng)；承辦全校性活動(dòng)、會議；推出典型，并在全?；蛉⊥茝V；在全省、全國重大競賽、評比中獲得優(yōu)異成績的，由校團(tuán)委認(rèn)定匯總，最高分50分
第三篇：班主任工作量化考核方案
班主任工作量化考核方案（試行）
班主任工作在學(xué)校工作中有著十分重要的地位和作用，它直接關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。為了加強(qiáng)班主任工作的管理，發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)校德育工作；并為班主任聘任、評優(yōu)及發(fā)放班主任津貼等提供依據(jù)，根據(jù)我校實(shí)際工作情況，對原班主任工作的考核辦法作了修訂，力求科學(xué)、客觀、與時(shí)俱進(jìn)地評估班主任工作的實(shí)績，特制定本細(xì)則。
第一部分 班主任工作考核（基分為100分）
一、考核內(nèi)容
1、班主任常規(guī)工作考核內(nèi)容：
（1）每學(xué)期開學(xué)第一周、班主任要認(rèn)真制定本學(xué)期工作計(jì)劃并交到政教處。工作計(jì)劃要有指導(dǎo)思想，工作重點(diǎn)，任務(wù)及完成任務(wù)的措施。不按時(shí)上交者每次扣 2 分，不交者每次扣5分。
（2）能認(rèn)真組織好每月一次的主題班會系列教育活動(dòng)，不得把教育活動(dòng)時(shí)間改上為其他課。要求班會課有主題，有內(nèi)容，有記錄。少一次扣5分。（以主題班會教案、活動(dòng)記錄、政教處檢查和學(xué)生座談為依據(jù)）。
（3）升旗儀式、課間操班主任必須準(zhǔn)時(shí)到場。未請假缺席一次扣2分。（以政教處檢查為依據(jù)）。
（4）學(xué)校組織的大型學(xué)生活動(dòng)班主任必須參加，每空崗一次扣5分。（組織者負(fù)責(zé)檢查）
（5）能積極主動(dòng)完成學(xué)校個(gè)部門布置的各項(xiàng)任務(wù)，不按時(shí)完成的每次扣3分，未完成的每次扣5分。（組織者負(fù)責(zé)檢查）
（6）能按時(shí)參加學(xué)校組織召開的班主任會議，每一次遲到或早退者（5分鐘內(nèi)）扣2分，缺席者扣5分（班主任除非特殊原因，如：進(jìn)修學(xué)習(xí)、病假等，否則一律到場）。（以會議記錄為依據(jù)）
（7）能經(jīng)常深入班級，科學(xué)、規(guī)范管理班級，發(fā)現(xiàn)問題能自覺及時(shí)有效處理，不推諉。如果發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)違法現(xiàn)象，根據(jù)處理是否及時(shí)有效，酌情扣10－30分。（政教處、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)）
（8）在檢查督促中，被學(xué)校政教處和相關(guān)考核部門查到的學(xué)生不規(guī)范行為，除按《花甸中學(xué)星級文明班級創(chuàng)建活動(dòng)評比細(xì)則》扣除學(xué)生的德育分之外，還將納入班主任工作量化考核，每扣該班學(xué)生10分，相應(yīng)的扣該班班主任1分，以此類推,不重復(fù)扣分。（政教處負(fù)責(zé)）
（9）每學(xué)期期末前一周寫出工作總結(jié)交到政教處。不按時(shí)交者每次扣 2 分，不交者扣5分，抄襲者得0分。
（10）每學(xué)期各班主任要完成一篇德育論文或教育案例。不按時(shí)交者扣 2分，不交者扣5分。
（11）對科任老師和學(xué)生進(jìn)行民意調(diào)查，滿意率低于60%的，酌情扣30——50分。
（12）在學(xué)生日常行為量化考核中，弄虛作假者，每人次扣10分。
2、班級管理工作量化考核內(nèi)容
班級量化考核內(nèi)容分每日考核、每周公布和每月匯總通報(bào)三部分
（1）每日檢查內(nèi)容
①學(xué)生出勤；②班級及包干區(qū)衛(wèi)生；③?；张宕?；④紀(jì)律； ⑤文明禮儀；⑥兩操 ⑦教學(xué)秩序（上課、上自習(xí)秩序，隨意中途外出，提前放學(xué)）⑧班級日志的填寫
（2）每周檢查內(nèi)容
①校服；②儀表；③宿舍；④教室文化氛圍
（3）每月檢查內(nèi)容
①班級公物；②大掃除
以上考核細(xì)則詳見《花甸中學(xué)星級文明班級創(chuàng)建活動(dòng)評比細(xì)則》
3、班主任工作考核加分項(xiàng)目
（1）經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，積極爭取學(xué)生家長的配合。① 每學(xué)期須對50%的學(xué)生作一次家訪或與家長面談一次，家訪記錄須有家長簽字，以家訪記錄為依據(jù)，達(dá)到要求的得10分。缺一個(gè)百分點(diǎn)扣1分，扣完為止，超出要求的酌情給予加分，最高不超過5分。②每學(xué)期組織的家長會班主任要精心備課，充分準(zhǔn)備，出席人數(shù)全，材料完備，達(dá)到要求的得20分。參加人數(shù)少，材料不全扣3－5分。
（2）積極撰寫德育論文或教育案例。國家級一等獎(jiǎng)得50分，國家級二等獎(jiǎng)（省級一等獎(jiǎng)）得40分，國家級三等獎(jiǎng)（省級二等獎(jiǎng)、市級一等獎(jiǎng)）得30分，省級三等獎(jiǎng)（市級二等獎(jiǎng)、縣級一等獎(jiǎng)）得20分，市級三等獎(jiǎng)（縣級二等獎(jiǎng)）得15分，縣級三等獎(jiǎng)得10分，校級獎(jiǎng)或?？l(fā)表得5分。不同獎(jiǎng)項(xiàng)可累計(jì)，同一獎(jiǎng)項(xiàng)以最高獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)，最多加分不超過50分。
（3）學(xué)生在星級文明班級創(chuàng)建活動(dòng)評比中總分在97以上的，相應(yīng)的班主任考核加20分。
（4）通過對學(xué)生的民意調(diào)查，滿意率為100%的，班主任考核加50分。
二、考核辦法
1、班主任常規(guī)工作，通過實(shí)況、實(shí)地、實(shí)時(shí)、實(shí)事和借助于有關(guān)記錄進(jìn)行考評。
2、班級管理考核辦法詳見《花甸中學(xué)星級文明班級創(chuàng)建活動(dòng)評比細(xì)則》。
三、班主任津貼的發(fā)放辦法
1、班主任月津貼實(shí)行隔月發(fā)放與上月考核情況完全掛鉤。
2、班主任請假或外出，班主任津貼按實(shí)際天數(shù)與考核天數(shù)的比值打折，扣除部分給臨時(shí)班主任。
第二部分 班主任工作評價(jià)
一、學(xué)期（學(xué)年）班主任工作==學(xué)期（學(xué)年）班主任工作月考核總分＋學(xué)期（學(xué)年）班級成績＋領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)。優(yōu)秀率不超過本學(xué)段班主任人數(shù)的20%。
二、班主任如有以下情況者，學(xué)校將酌情扣發(fā)班主任津貼，其中造成社會影響特別嚴(yán)重且不積極補(bǔ)救的，以班主任考核不合格處理。
1、學(xué)期（學(xué)年）班主任工作考核按學(xué)段排在最后一名的；
2、學(xué)期（學(xué)年）班主任工作月考核的總分除以月數(shù)，分?jǐn)?shù)低于60分的；
3、不能經(jīng)常深入班級、深入學(xué)生，不關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)生、家長意見較大的；
4、因失職、瀆職造成班級較大事故者或?qū)Π嗉墝W(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為教育處理不力的；
5、因工作不努力、不負(fù)責(zé)而導(dǎo)致班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)差或不服從學(xué)校安排而導(dǎo)致工作無法開展的；
6、有體罰或變相體罰班中學(xué)生行為并造成一定影響的；
7、不重視安全教育工作，班級出現(xiàn)重大意外傷害事故的；
8、發(fā)生突發(fā)事件沒有及時(shí)到場或不認(rèn)真處理的。
9、在學(xué)校舉行的各類考試中，有嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的；
10、有亂收費(fèi)現(xiàn)象的。
第四篇：班級工作量化考核方案
大矸小學(xué)班級工作量化考核方案
(試行)
為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造安全、文明、有序的班集體，充分發(fā)揮班主任的職能作用，體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，經(jīng)學(xué)校研究決定，對班主任工作進(jìn)行量化考核（基本分100分），期末兌現(xiàn)班主任津貼。
一、考核辦法
班主任工作是系統(tǒng)而復(fù)雜的工作，班級工作的好壞與其付出的多少成正比，因此，班級管理應(yīng)注重過程管理，為了充分體現(xiàn)班級管理的成效，現(xiàn)將班級考核分兩個(gè)方面進(jìn)行考核。
（一）常規(guī)資料收集考核
1、每期有結(jié)合班級實(shí)際的計(jì)劃、總結(jié)。每缺一項(xiàng)扣5分（不按時(shí)交，延期一天扣0.5分，延期扣分滿5分為止）。
2、認(rèn)真抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，班級工作要有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的計(jì)劃和記錄，對后進(jìn)生的幫扶每班不得少于2人，并落實(shí)到班務(wù)手冊，認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化記錄，幫扶對象每少1人扣4分。無具體的轉(zhuǎn)化記錄扣2分。
3、認(rèn)真搞好家訪工作，有針對性地進(jìn)行家訪并做好記錄，每期不少于9人次，每差1人次扣0.5分。
4、班主任要召開科任教師會議，研究班級教育教學(xué)工作，每期不少于1次（附有記錄），未完成的扣2分。
5、每學(xué)年至少舉行1次家長會，完善家長會記錄，未舉行的扣5分，未完善家長會記錄扣3分。
6、班主任與學(xué)生或家長簽訂相關(guān)安全責(zé)任狀。要隨時(shí)隨地進(jìn)行安全、法律法規(guī)的教育（至少每周一次以上，可與班會課記錄同冊同步，但要寫清具體內(nèi)容），并做好記錄。缺一次扣1分。不合格者視其情況扣分。
7、上好每周班會課，要有記錄，每差1次扣1分。每期必須有2次以上的主題班會，每缺1次扣2分；每月必須召開1次以上的班干部會議，每差1次扣2分。
8、班級工作中班主任要有針對性的加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的引導(dǎo)、輔導(dǎo)，個(gè)別談話每期不少于10人次，每差1次扣0.5分。
9、關(guān)心愛護(hù)留守兒童，建立好留守兒童花名冊和學(xué)生一幫一花名冊，缺一份扣2分。
（二）班級過程管理考核
1、擬定切實(shí)可行的班規(guī)，有落實(shí)守則規(guī)范及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的具體措施，并每學(xué)年的前三周之內(nèi)上報(bào)德育處，并張貼于教室，不按時(shí)完成、上 1
交的扣3分。
2、班主任要在開學(xué)初及時(shí)動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，聯(lián)系外出學(xué)生家長寄回就讀證明，每流失1人扣1分。
3、認(rèn)真填寫學(xué)校下發(fā)的各類表冊，并按時(shí)上交，不按時(shí)上交的，延期1天扣0.5分，延期扣分滿2分為止。
4、各班加強(qiáng)兩操（課間操、眼保健操）管理，采取切實(shí)可行的措施，保證學(xué)生不無故缺曠，學(xué)校抽查，無故缺操累計(jì)5人次內(nèi)不扣分。超出5人次每超1人次扣0.2分。課間操、眼保健操班主任必須到場組織，每缺一次扣1分。
5、學(xué)生違紀(jì)扣班級積分，凡被學(xué)校查到記入違紀(jì)記錄每人次扣0.5分，違反學(xué)生日常行為規(guī)范的每人次扣0.2分。
6、班級教室必須每日清掃，教室、區(qū)域每周2次大掃除（周二、五），因缺掃造成教室、區(qū)域衛(wèi)生差，學(xué)校當(dāng)面指出，班級立即清掃的每次扣0.5分，拒不清掃的每次扣3分，學(xué)生亂扔垃圾每人次扣0.5分。根據(jù)學(xué)校檢查情況，如果每月八次的衛(wèi)生檢查評比中，有五次以上是該評比段的倒數(shù)第一名扣班級積分4分。每周兩次的大掃除，班主任必須到場指導(dǎo)、監(jiān)督，如一次沒到扣班級積分2分。
7、認(rèn)真完成上級或?qū)W校交給的各項(xiàng)特殊任務(wù)，無故不完成的扣2分，達(dá)不到要求的視其情況扣分。
8、教室布置體現(xiàn)育人環(huán)境，國旗、班風(fēng)目標(biāo)、名人名言、《守則》、《規(guī)范》等必須規(guī)范的張貼于教室恰當(dāng)?shù)牡胤?，每?項(xiàng)扣1分。
9、各班班刊每月1次，班刊必須在每月10日前完成，學(xué)校檢查每缺1次扣5分，未按時(shí)完成的扣2分。全期平均積分獲優(yōu)秀等次的（9分以上）不扣分，獲良好等次的（8-9分）扣1分，獲合格等次的（6-8分）每次扣2分，6分以下的扣3分。
10、班級財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到班、到人。人為損壞，班主任負(fù)責(zé)根據(jù)制度追償，學(xué)期財(cái)產(chǎn)管理人員驗(yàn)收，若不能恢復(fù)原狀的按時(shí)交納賠償費(fèi)不扣分，不按時(shí)交納賠償費(fèi)的按折價(jià)每10元扣0.1分。不能追回賠償費(fèi)的按折價(jià)每10元扣1分。每天放學(xué)后各班必須關(guān)鎖門窗，一次未關(guān)鎖扣0.5分。
11、班主任要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生無論何時(shí)何地發(fā)生意外，班主任要主動(dòng)積極配合有關(guān)人員或直接進(jìn)行處理，經(jīng)學(xué)校通知，無特殊情況拒絕參加處理的每次扣2分，若因?yàn)^職或推卸責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的除承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任外，并扣班級積分10分。
12、嚴(yán)格控制亂收費(fèi)行為的發(fā)生，凡出現(xiàn)私自違規(guī)收費(fèi)，每次扣5分。
13、班上學(xué)生有下列行為之一的：（1）三分鐘預(yù)備響后不進(jìn)教室的；（2）課間在教室、樓道追打、高聲喧嘩的，校行政人員每抽查到1人次扣0.02分。
（三）凡是資料類的印證材料，以德育處核實(shí)為準(zhǔn)，凡弄虛作假者，每發(fā)
2現(xiàn)一項(xiàng)扣積分2分。
二、班貼兌現(xiàn)辦法
每學(xué)期期末結(jié)束時(shí)由德育處量化考核后根據(jù)績效工資考核方案統(tǒng)一兌現(xiàn)班貼。
三、班級積分作為評定先進(jìn)集體、優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。
四、未盡事宜，另行討論執(zhí)行。
五、本方案經(jīng)2009年9月7日大矸小學(xué)校委會討論通過，自宣布之日執(zhí)行。
大矸小學(xué) 二O一0年九月八日 3
第五篇：教師工作量化考核方案
教師工作量化考核實(shí)施方案
為了有效規(guī)范教師隊(duì)伍管理，建立良好的教育教學(xué)秩序，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)行，按時(shí)完成教育教學(xué)工作任務(wù)，樹立教師良好的形象，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，促進(jìn)教育教學(xué)管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，充分調(diào)動(dòng)教職工的積極性，努力完成本職工作，真正使崗位職責(zé)落到實(shí)處，為教職工崗位聘用、先優(yōu)模評選、職稱評聘等工作提供依據(jù)。
二、考核原則
（一）導(dǎo)向性原則。引導(dǎo)教職工端正工作態(tài)度，全面貫徹國家教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，面向全體學(xué)生，自覺履行教書育人職責(zé)，努力提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作業(yè)績。
（二）科學(xué)性原則。著眼于德能勤績對全體教職工提出具體要求，并全面進(jìn)行綜合評價(jià)；采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合、自評與他評相結(jié)合、加分與減分相結(jié)合的辦法，客觀地進(jìn)行定性和量化分析，努力實(shí)現(xiàn)評價(jià)結(jié)果和實(shí)際工作能力的一致性。
（三）激勵(lì)性原則。通過考核促使教職工進(jìn)行自比和他比，激勵(lì)教職工獻(xiàn)身教育事業(yè)，堅(jiān)持改革，奮發(fā)進(jìn)取，增強(qiáng)合作和競爭意識，努力創(chuàng)造工作的最佳效果。
（四）公平性原則。增強(qiáng)考核的可操作性，減少或避免人情
因素，增加考核的透明度，及時(shí)公示各項(xiàng)考核成績，保證考核的客觀、公平、公正。
（五）發(fā)展性原則。通過綜合考核，促進(jìn)教職工在工作中不斷進(jìn)行反思總結(jié)和改進(jìn)，從而使考核的過程同時(shí)成為教師不斷自我完善和發(fā)展的過程。
三、考核目標(biāo)
1、通過考核促進(jìn)所有工作崗位的職責(zé)目標(biāo)必須與學(xué)?？傮w目標(biāo)相一致。
2、通過考核促進(jìn)教職工按照各自崗位職責(zé)要求，按時(shí)保質(zhì)保量完成崗位職責(zé)要求范圍內(nèi)的工作。
3、通過考核落實(shí)工作常規(guī)，加強(qiáng)約束監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，將工作表現(xiàn)最大限度地與責(zé)權(quán)利掛鉤。實(shí)行分級管理、層層負(fù)責(zé)，促進(jìn)廣大教職工創(chuàng)造性地做好各自的工作。
四、考核內(nèi)容與辦法
采取定性考核與定量考核相結(jié)合，平時(shí)考核、階段考核與年終考核相結(jié)合，考核小組考評與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合的方式對教師進(jìn)行量化評分考核，各種考核和各階段考核的平均分為教師最終得分。
（一）工作態(tài)度。教職工要政治立場堅(jiān)定，具備較高的思想覺悟，工作積極上進(jìn)，不拖拉，不推諉，能夠圓滿完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)（包括學(xué)校分工的教育教學(xué)工作任務(wù)以及臨時(shí)安排的其他工作任務(wù)）。（考核分值6分，由各分?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)
責(zé)考核打分。）
（二）安全穩(wěn)定工作。教職工要根據(jù)各自的崗位職責(zé)認(rèn)真履行安全教育和管理職責(zé)，樹立教職工人人參與安全管理的意識，班主任老師要根據(jù)不同時(shí)令和學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)，每周定期對學(xué)生開展安全教育，并認(rèn)真做好記錄，在學(xué)期末和年終交給學(xué)校主管安全工作領(lǐng)導(dǎo)存檔。對于值班漏崗、上課脫離課堂、體罰或變相體罰等人為原因造成的安全責(zé)任事故，造成的后果由責(zé)任教師承擔(dān)全部責(zé)任，除了本項(xiàng)分值正?？鄯种?，還按照上級文件規(guī)定實(shí)行先優(yōu)模評選和晉職一票否決，情節(jié)特別嚴(yán)重、觸犯法律的，移交司法機(jī)關(guān)處理。對于信訪穩(wěn)定工作，教職工要結(jié)合工作實(shí)際，依據(jù)國家政策積極做好矛盾化解工作，爭取把矛盾化解在萌芽狀態(tài)，不能出現(xiàn)人為因素導(dǎo)致的上訪事件。（本項(xiàng)分值16分，經(jīng)各分校領(lǐng)導(dǎo)小組平時(shí)考核打分和中心校綜合考核打分后，按平均分計(jì)入總分。）
（三）教育教學(xué)工作。教職工在營造安全穩(wěn)定學(xué)習(xí)環(huán)境的基礎(chǔ)上，以求質(zhì)量為生命線，要在常規(guī)教育教學(xué)上下工夫，完成規(guī)定動(dòng)作，創(chuàng)新自選動(dòng)作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（本項(xiàng)分值共46分，分6個(gè)小項(xiàng)考核；按照各分校平時(shí)常規(guī)考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分，各分校平時(shí)考核內(nèi)容以《鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則》為主。）
1、備課。教職工要按時(shí)限及時(shí)上交計(jì)劃、總結(jié)，積極參加集體備課，教師備課每學(xué)科要有3節(jié)提前量，班主任應(yīng)備所教學(xué)科 的所有教案，任教3科以上的科任教師備3科主線科教案。教案中要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度表、學(xué)期備課、單元備課和累計(jì)課時(shí)；課時(shí)備課中教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等個(gè)環(huán)節(jié)要齊全。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）
2、授課。嚴(yán)格遵守課堂規(guī)定，上課態(tài)度端正，積極參加教科研活動(dòng)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，教法科學(xué)、新穎，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，開發(fā)智力，能積極運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，課堂氣氛和諧、活躍，學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂接收效果良好。（本小項(xiàng)分值8分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核、臨時(shí)巡查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）
3、作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要適度、適量，具有多樣性和針對性，突出重點(diǎn)，批改要及時(shí)、詳細(xì)、準(zhǔn)確，做到有批有改，有鼓勵(lì)性評價(jià)；練習(xí)冊整潔、規(guī)范，做題完整，逐題批改；作文批改要詳實(shí)，有眉批和總批，有過程性評語，正確使用批改符號。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）
4、聽課。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每周聽課2節(jié)，教師每周聽課1節(jié)，記錄要詳細(xì)，聽課要真實(shí)，要有交換意見，交換意見中要體現(xiàn)出本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)或個(gè)人對本節(jié)課教學(xué)的想法、看法，無交換
意見的按缺聽對待。（本小項(xiàng)分值4分，按照各分校平時(shí)常規(guī)教育教學(xué)檢查考核和中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）
5、教學(xué)質(zhì)量。參加全鄉(xiāng)抽測的學(xué)科以抽測成績?yōu)闇?zhǔn)，不參加全鄉(xiāng)抽測的學(xué)科以期中或者期末的成績?yōu)闇?zhǔn)，音體美和信息技術(shù)教師按本項(xiàng)分值的50%計(jì)算。（本小項(xiàng)分值16分，由中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分。）
6、任課時(shí)數(shù)。以教師周課時(shí)數(shù)為準(zhǔn)，班主任周課時(shí)數(shù)為14——16節(jié)，科任教師周課時(shí)數(shù)為18——20節(jié)，低于周最低課時(shí)數(shù)扣分，高于周最高課時(shí)數(shù)、班主任、校班子成員在學(xué)校擔(dān)任分工任務(wù)以及學(xué)校臨時(shí)安排教師代課或代班的人員分別加分，但臨時(shí)代班或代課人員應(yīng)負(fù)起相應(yīng)的管理責(zé)任，承擔(dān)因管理不當(dāng)所造成的后果。（本小項(xiàng)分值8分，按照教師任課表，由中心校綜合考核的平均分計(jì)入總分，因工作需要臨時(shí)調(diào)換任課的及時(shí)上報(bào)中心校。）
（四）德育工作。突出德育為首的地位，以立德樹人為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的精神；培養(yǎng)學(xué)生言行文明、尊敬師長、尊重他人、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)同學(xué)、誠實(shí)守信、學(xué)習(xí)刻苦的良好品質(zhì)；培養(yǎng)態(tài)度端正、品德優(yōu)秀、講究衛(wèi)生的學(xué)生。班主任要經(jīng)常深入課堂了解學(xué)生，要經(jīng)常與科任教師溝通學(xué)生課堂學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整班級管理模式和方法；要經(jīng)常與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)交換學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、思想情況，密切家長和學(xué)校的配合，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。（本項(xiàng)分值8分，由各分校平時(shí)考核得分計(jì)入總分。）
（五）考勤工作。要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間，不得遲到、早退，杜絕曠工。
1、按照有關(guān)規(guī)定，婚假為7天（指的是教職工本人結(jié)婚），產(chǎn)假為60天（指的是教職工本人生育），喪假為3天（指的是教職工本人的直系親屬去世，如父母、配偶或子女），事假超出規(guī)定的天數(shù)外按天考核扣分；病假是指教職工本人生病，大?。ㄈ?“十大疾病”）按照上級的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不能頂崗上班的到相關(guān)部門辦理病退手續(xù)，能頂崗的每學(xué)期病假為1個(gè)月，超過一個(gè)月未返崗的按天考核扣分，并且返崗后要將病歷和住院交款單據(jù)等交到中心校備案。除了上述的規(guī)定以外的病事假按照“考核細(xì)則”進(jìn)行考核打分；長期請病假人員的出勤按照縣紀(jì)檢委和教育局的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2、教師請假在3天以內(nèi)由各分校校長批準(zhǔn)，4天以上必須向鄉(xiāng)中心校請假。
3、公差不算假、公派學(xué)習(xí)不算假，但必須按公差、公派的時(shí)間結(jié)束后立即歸校，否則所超出的天數(shù)按缺勤論處。
4、病假人員需出示縣中醫(yī)院或縣醫(yī)院以上級別醫(yī)院的診斷書，否則按事假對待。
（本項(xiàng)分值7分，按照各校學(xué)期末上報(bào)的出勤表，由中心校綜合考核得分計(jì)入總分。）
（六）行風(fēng)建設(shè)。按照縣教育局下發(fā)的《校長“三不評”、“兩承擔(dān)”、“兩誡勉”、“一撤職”管理辦法》和《教師先優(yōu)?！傲?/p>
評”、職稱“七不晉”、崗位“八不聘”管理規(guī)定》的要求，凡是違反規(guī)定的均依照以上規(guī)定執(zhí)行，同時(shí)，在考核中還要扣除相應(yīng)的分值。（本項(xiàng)分值7分，有舉報(bào)的，按舉報(bào)進(jìn)行檢查，無舉報(bào)的經(jīng)學(xué)生調(diào)查問卷考核，由中心校綜合考核得分計(jì)入總分。）
（七）培訓(xùn)工作。教師要積極參加各級各類培訓(xùn)和讀書活動(dòng)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力和文化素養(yǎng)，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
1、培訓(xùn)活動(dòng)。教師要按時(shí)參加校本培訓(xùn)或?qū)W校選派的上級部門舉辦的各級各類培訓(xùn)活動(dòng)，能夠積極參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)和內(nèi)容，有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，返崗后在學(xué)校教師會上進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。
2、讀書活動(dòng)。結(jié)合“書香校園”活動(dòng)，教師要帶頭積極參加讀書活動(dòng)，每學(xué)期要按時(shí)、保質(zhì)保量的完成學(xué)校布置的讀書任務(wù)，完成規(guī)定的篇目和閱讀量，每學(xué)期至少讀1本不少于20萬字的教育教學(xué)方面的書籍，有詳細(xì)的讀書筆記、較深刻的體會文章，并按時(shí)參加學(xué)校舉辦的讀書匯報(bào)會進(jìn)行成果匯報(bào)。
（本項(xiàng)分值共6分共每缺少一項(xiàng)扣1分，由各分校負(fù)責(zé)量化打分，由中心校進(jìn)行綜合考核得分計(jì)入總分。）
（八）業(yè)績成果。教師要積極參加上級各部門舉辦的各類比賽活動(dòng)，積極撰寫教學(xué)論文論著和科研成果文章，并向國家正規(guī)期刊投稿，充分展示自己優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)能力和水平有新的提高。（本項(xiàng)分值6分，以所獲得的業(yè)績成果證書為準(zhǔn)進(jìn)行量化打分，由中心校綜合考核得分計(jì)入
總分。）
（九）加分項(xiàng)。校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)在班子分工中每擔(dān)任一項(xiàng)工作以及科任教師在課時(shí)以外擔(dān)任學(xué)校分配的其他工作（如，圖書管理員、實(shí)驗(yàn)室管理員等）每一項(xiàng)工作加2分；班級學(xué)生數(shù)15人以下的班主任加3分、16——30人的班主任加4分、31人以上的班主任加5分；學(xué)校安排教師臨時(shí)代班或代課的，每節(jié)課加0.2分（本項(xiàng)代班、代課是指該當(dāng)事教師因公出差等參加公務(wù)活動(dòng)的情況下的代班代課，如果當(dāng)事教師是請病假或事假的代班代課，在給代班代課教師加分的同時(shí)，要在當(dāng)事教師的分值中減去相應(yīng)的分值，代班代課教師每學(xué)年最多加3分。）；教師要積極參加教科研活動(dòng)，在縣級教研中每做一次課加3分，在鄉(xiāng)級教研中每做一次課加2分，校級教研中每做一次課加1分，在教研活動(dòng)中，要主動(dòng)發(fā)言，不能流于形式。（本項(xiàng)分值上不封頂，由各分校和中心校綜合考核計(jì)入總分。）
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為促進(jìn)考核工作有效推進(jìn)，給廣大教職工的工作一個(gè)客觀公正的評價(jià)，成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：韓國財(cái)
副組長：崔英杰 劉占久
組 員：張啟發(fā) 趙忠富 呂占江 魯守佳 楊俊軍
張宇宏 李追猛 徐金庫 肖永和 張福祥
艾言文 孫國忠 胡祥軍 房萬興 黃松梅
劉景才
六、考核實(shí)施
本考核方案及細(xì)則自公布之日起實(shí)行。
七、相關(guān)解釋
本考核方案及細(xì)則在實(shí)施過程中如有與上級的有關(guān)規(guī)定相矛盾的，以上級的規(guī)定為準(zhǔn)。本考核方案及細(xì)則最終解釋權(quán)歸領(lǐng)導(dǎo)小組。
附件：《鶴鳴湖鎮(zhèn)中心小學(xué)教師量化考核實(shí)施細(xì)則》
二〇一六年三月一日
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