第一篇：張彥--對(duì)六論的總結(jié)

六論一以小見大，見微知著就是這個(gè)道理。微商網(wǎng)通過一個(gè)”微”來(lái)解說，其實(shí)它是一個(gè)星星之火。但如毛澤東的思想，我們都知道星星之火可以燎原。微商會(huì)成為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展路上的一匹黑馬，其勢(shì)不可擋。但任何的發(fā)展都不是一帆風(fēng)順的，道路是曲折的，前途是光明的。當(dāng)量變達(dá)到質(zhì)變時(shí)微商會(huì)成為時(shí)代發(fā)展的潮流。

六論二 文章通過毛澤東的思想引申到我們微商網(wǎng)的思想。在目前這個(gè)社會(huì)誠(chéng)信嚴(yán)重缺失的背景下，追求誠(chéng)信更有必要。這是社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律。微商網(wǎng)給我們商人創(chuàng)造了一個(gè)機(jī)會(huì)同時(shí)提供了一個(gè)平臺(tái)，方便了我們的交流，近了我們的距離。所以說微商網(wǎng)其實(shí)順應(yīng)了歷史的潮流。

六論三通過介紹互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程來(lái)說明我們微商網(wǎng)的經(jīng)營(yíng)理念，闡釋在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)誠(chéng)信應(yīng)該是我們最應(yīng)該具備的，微商網(wǎng)的宗旨也就體現(xiàn)了以人為本，誠(chéng)立人，信興商。只有當(dāng)我們的誠(chéng)信建立起來(lái)了，客戶自然就相信我們了。所以我們一開始就是采用實(shí)名注冊(cè)，這也是誠(chéng)信的開始。

六論四介紹了微商與一般網(wǎng)站的不同之處，我們通過實(shí)名注冊(cè)，然后在線準(zhǔn)確的找到屬于自己的目標(biāo)客戶，其他客戶也可以通過分類搜索找到你，認(rèn)定客戶或被客戶認(rèn)定后，通過電話等方式快速聯(lián)絡(luò)等方式來(lái)進(jìn)行交易。節(jié)省商友們大量打理商城的時(shí)間，讓成交的機(jī)會(huì)更多，成交的幾率更高。這也是我們微商的特色之在。

六論五通過介紹商都鄭州的發(fā)展及其歷史人物來(lái)闡述我們微商網(wǎng)的總部選址的意義。商人一詞源于商都，而最初的商都就是現(xiàn)在的鄭州，歷史淵源頗深，讓人更深刻理解我們的微商。在中原立足，向其周圍擴(kuò)展。以中原經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)力不擋暗示我們的微商將風(fēng)靡中國(guó)。

六論六只要有人的地方，就孕育著機(jī)會(huì)和商機(jī)，有了人脈和商機(jī)，財(cái)富就隨之而來(lái)了。微商網(wǎng)通過把商人聚集起來(lái)，提供一個(gè)交流和信息平臺(tái)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)提供商機(jī)，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)財(cái)富的母的。而在這個(gè)過程中微商網(wǎng)本著以人為本，誠(chéng)立人，信興商的經(jīng)營(yíng)理念來(lái)為廣大商人提供一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。

第二篇：張彥讀后感[范文]

《夏洛的網(wǎng)》

主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說:“我救你?！庇谑?，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市 的大賽中贏得特等獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭??

讀完這本書我體會(huì)到了：渺小的蜘蛛，盡有強(qiáng)大的力量幫助比自己大百倍的豬，最后，小豬遠(yuǎn)離了生死的邊緣，可是，蜘蛛把自己的生命也搭了進(jìn)去，最終蜘蛛的生命走到了盡頭。

張彥

第三篇：優(yōu)秀教師推薦材料張彥彪

優(yōu)秀教師推薦材料

甘肅省蘭渭希望小學(xué)張彥彪

“捧著半顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@是她一生的座右銘，她是

這么想的，也是這樣做的。吳春艷老師自參加工作至今已連續(xù)12年擔(dān)任班主任之職，是一位深受學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任的小學(xué)教師。她總是用最真誠(chéng)的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，她是孩子們的好伙伴，也是他們的大朋友。哪兒有學(xué)生，哪兒就有她滯留的身影。她十幾年如一日，以崇高的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生都懷著一片赤忱，用一絲不茍的態(tài)度和精雕細(xì)刻的工作，塑造一個(gè)個(gè)孩子的美好靈魂，向銀芳是吳春艷十幾年教學(xué)生涯遇到的最不幸的女孩。開學(xué)伊始，連續(xù)幾次的病假讓吳春艷開始關(guān)注這個(gè)女孩，每次吳春艷都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是吳春艷“絮絮叨叨”的關(guān)懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向吳春艷吐露了孩子的身世。母親能干好強(qiáng)，在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，別人只拿幾十元工資的時(shí)候，她就憑著勤勞和智慧，月收入已達(dá)千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回報(bào)她的是背叛。向銀芳剛剛上小學(xué)時(shí)，性格活潑開朗，成績(jī)名列前茅，是個(gè)人見人愛的好孩子、好學(xué)生。從那后，向銀芳沉默不語(yǔ)，成績(jī)一落千丈。從此，心靈扭曲的韓婷生活中再也沒有歡笑。她經(jīng)常把自己關(guān)在家中，不與人交流和說話，甚至一個(gè)月可以不與母親說一句話。吳春艷覺得向銀芳實(shí)在是太可憐了，作為她的老師，她說：“我不伸手，誰(shuí)伸手？”如果說向銀芳是一朵被暴風(fēng)驟雨摧殘過的玫瑰，那吳春艷就是花匠。吳老師決定用愛心去重新澆灌它，讓玫瑰再吐芬芳。

吳老師把向銀芳的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵(lì)她與她們多交往。自己也經(jīng)常拉拉她的手，拍拍她的肩，會(huì)意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，這一切都是為了告訴向銀芳：老師時(shí)時(shí)都在關(guān)注著她，這個(gè)世界充滿著愛。一個(gè)月后，母親來(lái)到了學(xué)校，激動(dòng)地拉著吳老師的手說：“吳老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個(gè)可以讓我的孩子重新飛起來(lái)的人?！碑?dāng)時(shí)這句話鑿實(shí)嚇了吳老師一跳。后來(lái)吳春艷知道這就是愛的力量。當(dāng)愛真正浸潤(rùn)在教育之中時(shí)，枯死的花朵也會(huì)起死回生。從此，向銀芳開始跟母親說話了，她會(huì)把吳老師講的每句話，包括她每天穿什么衣服都會(huì)向母親娓娓道來(lái)。這不僅使吳老師享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任，功夫不負(fù)有心人，向銀芳慢慢地變得開朗起來(lái)了。向銀芳送給吳老師的一張照片的背后寫著：“吳老師，您是我遇到的最好的老師，遇見您，真幸運(yùn)！”贈(zèng)人玫瑰，手留余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責(zé)。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動(dòng)......這都是在播撒著教師們的愛。對(duì)于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經(jīng)意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至?xí)淖兯囊簧?。吳春艷想這才是教育的真諦--用愛去點(diǎn)燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!吳老師相信愛在溫暖照亮別人的同時(shí)，也使自己充滿了力量!

向銀芳同學(xué)的故事只是吳老師教育教學(xué)工作中一個(gè)案例，在她的十幾年的教育教學(xué)生涯里拯救和教育了無(wú)數(shù)個(gè)向銀芳式的孩子。多年來(lái)，她一直深愛著她的學(xué)生，讓學(xué)生從愛中尋求前進(jìn)的力量，從愛中汲取精神的營(yíng)養(yǎng)，從愛中得到滿足和教育?！鞍押⒆咏唤o吳老師，我們放心。”這質(zhì)樸的語(yǔ)言就是家長(zhǎng)對(duì)她教育工作的最大肯定。她善于挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，她所教的學(xué)生中有多人在縣、鄉(xiāng)各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)：向銀芳同學(xué)也在2009年考取了縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)陽(yáng)光班，也因此該班級(jí)又被評(píng)為“先進(jìn)集體”。

工作扎實(shí)、為人表率 吳春艷老師無(wú)論在什么時(shí)刻都一如既往的對(duì)工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團(tuán)結(jié)老同志，帶領(lǐng)新同志，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，同時(shí)她勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向她人學(xué)習(xí)，把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私傳授給別人。年輕的教師們總是拿“難啃的骨頭”向她請(qǐng)教，教師們中間最難以開展的工作，總是落在她的頭上；年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動(dòng)和影響身邊的教師，在處理和解決問題時(shí)總是換位思考，替別人想的多。正是因?yàn)樗母呱械娜烁聍攘?，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對(duì)她們進(jìn)行開導(dǎo)，幫助她們解決困難。為了綠水中心小學(xué)的發(fā)展做出了扎扎實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)，得到了全體教職工們的一致認(rèn)可。由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學(xué)成績(jī)突出，在每年一度的年終考評(píng)中，成績(jī)名列前茅，并多次評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任。但她每次都主動(dòng)給領(lǐng)導(dǎo)說：“我的成績(jī)是大家共同努力的結(jié)果，年輕教師是學(xué)校的未來(lái)，要將這樣的榮譽(yù)多給年輕人，鼓勵(lì)他們更好的工作。”吳春艷老師以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)人民教師的高尚品質(zhì)，為年輕教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的好榜樣。

吳春艷同志就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)；用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)人民教師的先進(jìn)品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業(yè)績(jī)，為循化教育事業(yè)的發(fā)展填上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。

第四篇：張炳彥事跡材料

張炳彥，男，白族，75歲。昆明醫(yī)科大學(xué)第二附屬醫(yī)院教授。1961年7月，張炳彥從昆明醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后分配到昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院普外科工作;1976年赴北京積水潭醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí);1984年赴法國(guó)波爾多第二大學(xué)附屬醫(yī)院普外及內(nèi)分泌外科學(xué)習(xí);1997年赴加拿大多倫多國(guó)際管理培訓(xùn)中心進(jìn)修。張炳彥曾擔(dān)任昆醫(yī)附二院普外科主任、碩士研究生導(dǎo)師、副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)，兼任云南省肝腫瘤學(xué)會(huì)委員，中華醫(yī)學(xué)會(huì)云南分會(huì)常務(wù)理事、副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)抗癌學(xué)會(huì)云南分會(huì)常務(wù)理事，云南外科學(xué)會(huì)副主任委員等職。

面對(duì)平凡而又繁瑣的工作，張炳彥一直恪守“醫(yī)者仁心、救死扶傷、全心全意為病人服務(wù)”的理念，讓許多疑難危重病人得到及時(shí)救治，令眾多瀕臨絕望的患者及家庭走出陰霾重拾生活的希望。云南地處邊陲，醫(yī)療條件較差，送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)自然也就成了云南省公立醫(yī)院每一位在職醫(yī)生應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，張炳彥長(zhǎng)年堅(jiān)持帶領(lǐng)醫(yī)療隊(duì)下基層，深入到邊遠(yuǎn)地區(qū)條件差、工作環(huán)境艱苦的衛(wèi)生院做手術(shù)，既為病人解除病痛，又減輕了病人的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，憑借豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和精湛的技術(shù)、成功完成了一臺(tái)臺(tái)如門脈高壓斷流術(shù)、巨脾切除術(shù)、胃癌根治術(shù)、甲狀腺癌根治術(shù)、小兒腎臟畸胎瘤切除術(shù)等高難手術(shù)，挽救了數(shù)百名危重患者的生命;云南貧困地區(qū)多，一些病人辛苦湊集來(lái)的醫(yī)療費(fèi)很大一部分花在等待入院的過程中，張炳彥曾經(jīng)讓等床位的病人長(zhǎng)住自己家里，讓病人省下住宿費(fèi)，當(dāng)年實(shí)行實(shí)物供給制的時(shí)候，張炳彥和妻子還把自己的飯票給貧窮的老鄉(xiāng)買飯吃，自己卻甘于挨餓;1988年，云南省瀾滄、耿馬縣發(fā)生7.6級(jí)強(qiáng)烈地震，張炳彥義無(wú)反顧率醫(yī)療隊(duì)第一時(shí)間奔赴地震重災(zāi)區(qū)，克服余震帶來(lái)的種種危險(xiǎn)和現(xiàn)場(chǎng)條件惡劣等情況，積極配合相關(guān)部門展開傷員救治工作;此外，張炳彥還經(jīng)常到貧困縣醫(yī)院指導(dǎo)工作，幫助這些醫(yī)院開展了肝臟腫瘤切除、胰頭十二指腸切除、結(jié)腸癌根治術(shù)、復(fù)雜肝內(nèi)膽管結(jié)石手術(shù)等項(xiàng)目，并為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一批醫(yī)生，助推云南醫(yī)學(xué)水平不斷提高。

五十余載的教書育人過程中，張炳彥尊師重教，重視學(xué)生德智體全面發(fā)展、嚴(yán)于律己、以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，其恩師藍(lán)瑚教授的一番話讓張炳彥銘記至今：“我們做醫(yī)生的，聽到病人和家屬表?yè)P(yáng)時(shí)，要想想我們還有什么沒做好;聽到病人和家屬辱罵我們時(shí)，也要想想我們還有哪些言行上的毛病，只要我們于德、于醫(yī)、于溝通方面都做好了，我們就能心安理得?！?979年，張炳彥參加碩士研究生培養(yǎng)工作，至今已培養(yǎng)了碩士研究生25名，同時(shí)參與博士研究生帶教工作，多次受到昆明醫(yī)學(xué)院及醫(yī)院的嘉獎(jiǎng)。

自1991年至1998年擔(dān)任昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院院長(zhǎng)期間，在上級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，張炳彥以自己的實(shí)際行動(dòng)，帶領(lǐng)全院職工開拓進(jìn)取，認(rèn)真貫徹黨的衛(wèi)生工作方針、政策，全心全意為人民服務(wù)，廉潔奉公。短短幾年中，從醫(yī)院的硬件設(shè)施包括門診、住院樓的新建到醫(yī)療技術(shù)、服務(wù)水平等軟件管理都有了較大的提高，使醫(yī)院的整體面貌大為改觀，被衛(wèi)生部首批評(píng)為三級(jí)甲等醫(yī)院、全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體。1994年，省政府授予醫(yī)院“文明單位”稱號(hào)，張炳彥教授被評(píng)為第四屆全國(guó)醫(yī)院優(yōu)秀院長(zhǎng);1995年，張炳彥被國(guó)家教委、人事部評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，并授予“人民教師”獎(jiǎng)?wù)?1997年，被云南省人事廳、衛(wèi)生廳授予云南省“衛(wèi)生系統(tǒng)模范工作者”稱號(hào);1998年，被評(píng)為有突出貢獻(xiàn)的教育工作者，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。

1977年以來(lái)，張炳彥積極開展科研工作，為臨床工作水平的提高認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，先后在全國(guó)醫(yī)學(xué)雜志發(fā)表論文60余篇，獲云南省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)10項(xiàng)。1994年7月，參加日本富山市消化外科國(guó)際學(xué)術(shù)交流會(huì)，所做的“中晚期肝癌的外科治療”報(bào)告引起了與會(huì)專家學(xué)者的關(guān)注。1996年，開展了臨床胰腺移植工作;1999年，開展了云南省首例肝臟移植術(shù)并獲得成功，現(xiàn)已成功進(jìn)行肝移植、親體肝移植及肝腎聯(lián)合移植60余例，受到院領(lǐng)導(dǎo)、同行及社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)。2003年3月，“肝移植的實(shí)驗(yàn)與臨床研究”榮獲云南省百佳職工經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。

1998年離任退休后，張炳彥一直受聘于醫(yī)院從事臨床、教學(xué)、科研的指導(dǎo)工作，在傳授醫(yī)術(shù)的同時(shí)，在醫(yī)德方面更為后來(lái)者起到了模范帶頭作用。他注重?fù)Q位思考，視病人如親人，時(shí)刻提醒自己不忘患者及其家屬所承受的病痛，心系患者的安危，與病人之間互相理解、互相信任、保持與患者及家屬的有效溝通，深受醫(yī)護(hù)人員與患者愛戴，是維護(hù)和諧醫(yī)患關(guān)系的典范，為云南醫(yī)療衛(wèi)生和醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

第五篇：退休申請(qǐng)書張靈彥

申請(qǐng)書

本人張靈彥家住遼寧省燈塔市 鏵子鎮(zhèn)中心街2422號(hào)，身患重病，喪失勞動(dòng)能力，申請(qǐng)?zhí)崆巴诵荩?望領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

2012年10月18號(hào)

申請(qǐng)人：張靈彥