第一篇：讓國旗見證我們的腳步

讓國旗見證我們成長的腳步

剛?cè)胛闀r，中隊組織看了一部叫“正步人生”的電影，說的是第一批國旗護衛(wèi)隊隊員的故事。當(dāng)看到那個如鐵漢一般的隊長坐在輪椅上，指著因脈管炎而無法繼續(xù)與戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn)的腿對他的兄弟們說：請原諒我不能站著給你們敬禮了。然后當(dāng)著他的兵像個孩子般哭泣起來，那場景讓我們這群新兵蛋子全都潸然淚下，沒有人不為之動容。自那以后，國旗護衛(wèi)隊在我心中便成了榮譽的代名詞，我想那也是所有當(dāng)兵的人心中的一道標桿。

然而，并不是所有的人都能享有那份榮譽，我們崇尚榮譽，但在榮譽背后，卻是不為人知的艱辛付出。每當(dāng)在電視上看到他們訓(xùn)練，從靴子里倒出的汗水如同雨水從房檐上滑落一樣淌下，烈日下的皮膚飽受陽光的焦灼，一切的一切讓我每次看到他們從金水橋上走過，心中又不由升起一股敬意。同樣是兵，可他們做到了軍人的極致。

從未想過，自己有一天也能像他們一樣，護衛(wèi)國旗的尊嚴；從未想過，當(dāng)五星紅旗高高升起時，我是那方隊中的一員。只因為曾經(jīng)的軍旅生涯，使得學(xué)院把這項重任交給了我們。剛接到這項任務(wù)時，除了詫異，還有些許的不安，我們離開部隊的這么久，甚至有的人隊列動作都已經(jīng)變形，連新兵的標準都達不到，更何談國旗護衛(wèi)隊的標準，我們行嗎？我們都在心底這樣的問自己。但，我們是軍人，我們是一群高喊著退伍不褪色的口號脫下軍裝的老兵，軍人自有軍人的擔(dān)當(dāng)。那就回到最初的原點吧，立正、稍息、齊步走、正步走??這些本已遠離我們生活多時的名詞，如今又重回到我們身邊。

我們不是天安門的國旗護衛(wèi)隊，無法如同他們一樣做到軍人的極致。但守護著國旗，國旗同樣在我們的心中。國旗是每個人心中神圣不可侵犯的愛國情結(jié)；國旗是56個民族的共同象征；國旗是每一次在奧運會場升起時的驕傲。每當(dāng)伴隨著清晨的第一縷陽光，在數(shù)千人的注視下昂揚走過時，心中總是熱血澎湃，激動不已。雄壯鏗鏘的步伐，靜隘莊嚴的肅穆，短短的幾十米，似乎要走出一生的豪邁。許多年以后，回首這段往事時，心中又將是怎樣一種感慨呢？正是國旗，讓我們的青春綻放的如此美麗；正是國旗，在我們的生命歷程中畫下濃墨重彩的一筆！

身為國旗護衛(wèi)隊員，承受著榮譽，卻也承受著壓力。我們永遠無法將自己定位為一個普通的大學(xué)生，一日是兵，便終生是兵了。也許很多沒有當(dāng)過兵的人永遠也無法理解一名軍人心中那種追求榮譽并視集體榮譽如生命的情懷，總會聽到這樣那樣的批評，總會看到這樣那樣的不足，每次聽到這些話，心中總會滑過一絲絲的失落。沒有人看見我們訓(xùn)練場上的汗水，沒有人看見我們?yōu)樽非笸昝?，熄燈之前總要一遍又一遍地檢查自己的著裝??可能我們做的真的不夠，我們永遠也無法達到天安門前的高度?？墒牵乙廊灰f，國旗在我們的心中，任何人都無法玷污她的神圣。如果有需要，如果有必要，我們甚至愿意付出青春和熱血。這不是空洞的豪言壯語，只是心里一點真實的聲音。

人生的旅途中，不可能每一步都如同正步那樣落地砸坑，但我們卻要保持著這顆年輕的心，每一步落下，都是一次驚心動魄，每一步落下，都堅守著那份榮耀。榮譽的光環(huán)總會漸漸淡去，當(dāng)這一天真正成為了回憶，我們只需記住，在我們走過的路上，有五星紅旗的飄揚見證了我們成長的腳步，是我們用青春為她增添了一抹鮮艷的色彩！

第二篇：讓課改見證我們的成長[推薦]

讓課改見證我們的成長

南安市石井學(xué)區(qū)營前小學(xué)黃雅音

從轟轟烈烈的課改通識培訓(xùn)開始至今，新課改走進我們的視線已一年多了。課改步入課堂的實質(zhì)性實踐，也已一年。在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)的具體指導(dǎo)下，我們確立了認識課改、研究課改、推進課改的工作思路。近一年的改革實驗，我們對課改的認識由抽象、粗淺逐漸到具體、深入，課改為我們展現(xiàn)了新的舞臺，新的天地，變革了教師的教育思想，推動我校的教學(xué)改革。這一年的課改工作總結(jié)，見證我校全體教師參與課改的理性的探索、細致的規(guī)劃、充沛的情感和鮮活的氣氛。

一、提升理念 

1、更新

觀念是行為的指南，更新教師觀念是實施課程改革的前提?！皩嵺`課改，觀念先行”，這些觀念已成為課改實驗區(qū)眾所周知的顛撲不破的真理。在上學(xué)期的師資培訓(xùn)中，我校一線教師（從實驗班到非實驗班）通過課改通識培訓(xùn)、課標培訓(xùn)、學(xué)科教材培訓(xùn)等多種層面的認真學(xué)習(xí)，課改先進理念已植入教師教學(xué)思想中?！白灾鳌⒑献?、探究”、“過程與方法，知識與技能、情感態(tài)度價值觀”、“多維評價”、“課堂要真正體現(xiàn)自主，讓學(xué)生真畫龍點睛做主人”這些課改關(guān)鍵詞常能從教師口中蹦出。觀念更新卓有成效，教師也努力實踐，用自己的教育行為解讀課改精神。但實際上，觀念落實到行為，舊模式與新課改、教育理想與生活實際發(fā)生嚴重碰撞，探索課改步履并不輕松。

2、提升

這是一特殊的“磨合期”，當(dāng)課改精神停留在口頭上，實驗面臨“課改政策扭轉(zhuǎn)，先進理念打滑”的危險。此時我校把提升理念的工作焦點聚集在以理論推進實踐上。①創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會：從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，從《人民教育》，市、學(xué)區(qū)《課改通訊》等報刊上學(xué)，走出去聽課參加研討，向?qū)W區(qū)兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)；請進“光碟專家”指導(dǎo)校本行動研究，余文森、劉良華兩位專家的光碟百看不厭，每看必有新得，教師做研究不再遙不可及，高不可攀。②指導(dǎo)綜合總結(jié)：把他人的理念轉(zhuǎn)化為自己的實踐就是一個提升的過程。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上總是幫助老師發(fā)現(xiàn)與捕捉重要文章、講話中有關(guān)他人實踐的智慧火花，條分縷析，篩選揚棄，讓教師從小見大，從中領(lǐng)悟課改真諦，融進自己的思考，轉(zhuǎn)入整理、指導(dǎo)自己的實驗。伍瑩瑩老師的課前閱讀預(yù)習(xí)就是得益于此。

二、立足校本

隨著課改實驗地不斷深入，學(xué)校、教師在課程實施中遇到的問題也隨之凸現(xiàn)。校情不同、問題各異。立足校本，我校從三方面著手，建設(shè)開放、民主、有效的教研機制，即為了學(xué)校，在學(xué)校中，基于學(xué)校。一系列的教研活動都從實際出發(fā)，打破時空限制，即時與定時結(jié)合，互助合作、互為引領(lǐng)，增強教師課改信心，提高專業(yè)水平。



1、校本培訓(xùn)：“培訓(xùn)就是福利”是另一種課改觀。根據(jù)課改理念進入操作難的現(xiàn)狀，選擇有針對性、實用性的培訓(xùn)內(nèi)容，結(jié)合個案研討、經(jīng)驗交流、公開課備課、講座學(xué)習(xí)等形式幫助教師掌握理論，澄清思想，解快困惑。如座位排列、有效合作、能否給學(xué)生知識、減輕兩極分化、激勵與懲戒的藝術(shù)等都在校本培訓(xùn)中得到論證。

2、制度建設(shè)。

為保證以校為本教研工作的順利進行，我校重視校本教研制度的建設(shè)。制定《營前小學(xué)以校為本教研制度》，營造利于教師教研的氛圍，扎實推進校本教研活動，力爭“步步有實效”，以促進教師專業(yè)成長。

①研討制度：校長為校本教研第一負責(zé)人，在教研組指導(dǎo)下，組織實驗學(xué)科的互觀課、研討課等活動，實驗教師每學(xué)期至少承擔(dān)學(xué)區(qū)研討課1次，承擔(dān)校示范課1次以上。②共享制度：在課改領(lǐng)導(dǎo)小組直接領(lǐng)導(dǎo)下和教師自我反思的基礎(chǔ)上，激勵每位教師開放自己，利用研討日、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)沙龍、研討課等多種渠道，通過交談、協(xié)作、結(jié)對幫扶等多種形式創(chuàng)設(shè)共享制度，提供交流平臺，加強教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共享經(jīng)驗，探討問題，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長。

③管理制度：堅持“五個一”新課程教學(xué)管理，課改領(lǐng)導(dǎo)組及時收集、整理典型案例、優(yōu)秀課列、交流論文，通過數(shù)據(jù)、資料整理調(diào)整課改研究動態(tài)，并設(shè)專櫥專柜專員管理課改工作的相關(guān)資料。

④激勵制度：組織形式多樣的參評活動，如優(yōu)秀教案（活動）設(shè)計、說課評比、優(yōu)秀隨筆、論文評比、案例選拔，及時獎勵成績突出的實驗或非實驗教師，促進每位教師能說、會寫、善評、敢想。

三、決戰(zhàn)課堂

課改工作關(guān)鍵是教師，課改是否順利進展體現(xiàn)在課堂。我們期待著實施課改后的課堂“煥發(fā)生命活力”，讓課改的魅力呈現(xiàn)于課堂，我們實踐并研究著，全面啟動新課程課堂教學(xué)改革。



1、研究課堂教學(xué) 我們以新課程“以學(xué)生發(fā)展為本”的先進理念，確定課堂教學(xué)的研究方向，以轉(zhuǎn)變觀念為前提，以學(xué)科為單位，從抓課堂入手。語文學(xué)科在開放教學(xué)方面進行有益的探索，課前閱讀、伙伴互助、即學(xué)即練等注重體驗的多樣性教學(xué)，讓學(xué)生的自主與合作學(xué)習(xí)超越課堂，超越文本，超越自我。數(shù)學(xué)學(xué)科進行了“生活化”的教學(xué)研究，捕捉學(xué)生實際生活素材，替換改造教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生活情景，喚起學(xué)習(xí)興趣，使數(shù)學(xué)知識成為看得見、摸得著、聽得到的東西，借助生活情景讓學(xué)生真正體會到生活中充滿數(shù)學(xué)。藝術(shù)、思品等其他學(xué)科則進行“教學(xué)活動化”研究，或以活動介入，或?qū)嶋H參與活動，或搭建展示舞臺，讓學(xué)生去疑、去猜、去試、去探、去說、去發(fā)現(xiàn)、去解決，去運用，充分調(diào)動學(xué)生主觀能動性，在課堂上體現(xiàn)教學(xué)理論與策略的變革。

2、鍛煉“研課”能力

教師的課改新理念從量化的積累到質(zhì)變的飛躍是需要長期課堂改革的磨合與撞擊?！把姓n”活動在教研組組織下，以實驗教師為龍頭，開展“備課—說課—上課—聽課—評課”系列研討，讓教師通過個人總結(jié)反思，以獨特的體會解讀課改，批判地審視教學(xué)，汲取他人經(jīng)驗，挖掘自身潛力，在課堂教學(xué)實踐中創(chuàng)造獨具特色的教學(xué)方法。在本月舉行的“同課比優(yōu)”活動中，我校兩位實驗教師的課堂教學(xué)閃爍亮點，反映了她們的研課能力，伍瑩瑩老師還獲得學(xué)區(qū)二等獎。

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3、課題研究不放松。

市級課題“課堂教學(xué)改革的研究”與課改共生共長，課題研究為非實驗班老師實踐課改提供寬廣天地。隨著二者的深入開展，我們加強隨堂聽課和跟班聽與教，隨時與任課教師交流反饋，加強對課堂的調(diào)研、監(jiān)控，有力地促進先進教學(xué)傳、幫、帶。

四、收獲與思考

以校為本的教研讓我校教師的課改成果不僅校內(nèi)開花，校外也香。

①周六研討日的交流中，兩位年輕教師的發(fā)言頗有見地，中肯，獨到，解決困惑的辦法令人耳目一新，如語文的課前閱讀是教會預(yù)習(xí)的隱性訓(xùn)練，朗誦會、鉛筆字比賽是即學(xué)即練的兒童化方式。

②伍瑩瑩、黃超育兩位老師為學(xué)區(qū)、學(xué)片提供的幾節(jié)公開研討課，實驗老師的專業(yè)成長有目共睹，她們駕馭課堂從容多了。

③教研氛圍濃厚，全校每位教師都在不同層面、不同程度上參與課改實踐、課改實驗，認真總結(jié)經(jīng)驗，積極撰寫體會、反思、隨筆、論文，獲得學(xué)區(qū)、市級獎項10多人次。校本研究走上正軌。④學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性改變，他們在活躍、寬松、和諧的課堂中充滿自信地學(xué)習(xí)。作為學(xué)習(xí)的主人，他們敢于質(zhì)疑，樂于探究，教師多元的評價讓他們感到學(xué)習(xí)就是不斷感受成功的喜悅。

誠然，在課改工作中，我校的教師和學(xué)生共同發(fā)展，使我們有“雙贏“的喜悅和驕傲。然而課改的路還很長，作為一所農(nóng)村小學(xué)，我校的課改工作還處在起步階段，集體備課、研課能力不成熟，缺乏專業(yè)引領(lǐng)，交流合作滯留初級水平，學(xué)生評價改革還未形成制度化等眾多問題尚會給課改帶來困難，但我們十分樂意在農(nóng)村教育這片課改“實驗田”精耕細耘。

第三篇：讓課改見證我們的成長

讓課改見證我們的成長

---------六塘中心小學(xué)課改工作總結(jié)

從實施基礎(chǔ)教育課程改革至今，在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，我校努力貫徹涪城區(qū)課改工作思路，樹立“以課改促教學(xué)，以課改促教師，以課改興學(xué)校”的思想，從實際出發(fā)，結(jié)合本校課改研究的重點，做了以下工作：

一、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，以加強對課改工作的督促管理，為課改工作的全面實施提供管理上的保障。

我們成立了六塘中心小學(xué)課程改革實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和課程培訓(xùn)小組。中心校校長任組長，主管教學(xué)的副校長任副組長，組員有語、數(shù)輔導(dǎo)員，中心校教導(dǎo)主任，有關(guān)骨干教師。具體組織開展實驗。

二、做好輿論宣傳工作

這次課改所要改變的決非僅限于學(xué)校的教與學(xué)，還應(yīng)包括社會的教育觀念。通過課改向社會傳播先進的教育觀念，讓社會有效地參與課改，認同課改、支持課改，也是我們義不容辭的任務(wù)之一。我們通過報紙、家長會、校園宣傳欄等多種途徑，加大社會宣傳和學(xué)校宣傳力度，讓教師、學(xué)生、家長、社會都成為支持課改的志愿軍。隨著課改的深入，我們還要在社會更大的范圍內(nèi)宣傳課改。

二、加強課程改革多元化培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、利用自培與集中培訓(xùn)雙管齊下的方式，加強新課程理念培訓(xùn)。自學(xué)：要求教師認真學(xué)習(xí)《新課程改革綱要》，領(lǐng)會新課程改革的實質(zhì)，并定期完成讀書筆記或心得體會，上交學(xué)校存檔。集中培訓(xùn)：學(xué)校把新課程培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，教導(dǎo)處制定了持續(xù)有效的課改培訓(xùn)計劃，由中心校課改培訓(xùn)小組成員和對新課程理念進行培訓(xùn)。課改至今，課改領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組的成員對全校教師進行專題培訓(xùn)16次，分學(xué)科培訓(xùn)30次。

2、“派出”、“請進”擴大視野。組織教師參加各級教育行政部門組織的課改培訓(xùn)，使他們及時得到充電和洗腦。并規(guī)定外出學(xué)習(xí)1

培訓(xùn)后，及時開展校內(nèi)的培訓(xùn)、上示范課，以他們?yōu)闃蛄?，增加教師獲得課改信息的機會。在課改過程中，我校共派出120余人次參加區(qū)、市、縣的課改培訓(xùn)和聽觀摩課。另外還主動聘請縣局教研員、實小、一小教師到校對學(xué)校的改革實驗、教師的教育教學(xué)活動進行調(diào)研指導(dǎo)，努力尋求多方位的專業(yè)引領(lǐng)。

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動。

我們以集體備課、教學(xué)展示為載體，開展課堂教學(xué)研究活動，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每期定期開展集體備課4次以上，教學(xué)展示、課改示范課4次以上。另外每期還組織形式多樣的參評活動，如優(yōu)秀教案（活動）設(shè)計、說課評比、優(yōu)秀隨筆、論文評比、案例選拔，及時獎勵成績突出的實驗或非實驗教師，促進每位教師能說、會寫、善評、敢想。通過活動的開展，老師們大膽摒棄了過去傳統(tǒng)的教法，用“新課標、新理念”武裝自己，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。三年來我校課改實驗教師參加的賽教、論文評比、“我的教育故事”等比賽活動中，獲縣級二等獎的有蘭柳林等3位教師，獲三等獎的有梁艷等5位教師，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎的有唐穎莉等26位教師。

四、加強教學(xué)反思，促進教師專業(yè)發(fā)展

每月寫好教學(xué)反思、寫好自學(xué)反思、寫好案例反思是我校實驗教師教學(xué)工作的任務(wù)之一，據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年來年中全校教師共寫各類教學(xué)反思達250余篇，這是一筆凝結(jié)著教師心血和智慧的精神財富。實踐證明，寫教學(xué)反思既加深了教師對教育教學(xué)理論的理解，又促進了教師將理論與實踐緊密結(jié)合，逐步由單純的教書者成長為研究型、專家型的教師，由“傳道、授業(yè)、解惑”者轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)型”教師，促進學(xué)校教學(xué)工作再上新水平。

五、課改過程中可喜的轉(zhuǎn)變。

教師們通過多種渠道的學(xué)習(xí)和參與，教育觀念得到根本的轉(zhuǎn)變和更新，他們摒棄了陳腐的觀念，形成了全新的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀。

課程觀：由傳統(tǒng)的關(guān)注過去轉(zhuǎn)變?yōu)榧汝P(guān)注過去，又關(guān)注現(xiàn)在，更關(guān)注未來。老師們真切認識到課程要回歸學(xué)生的生活世界，回歸學(xué)生的經(jīng)驗世界，關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實存在，著眼學(xué)生未來發(fā)展，把更加人性化的課程還給學(xué)生。

教學(xué)觀：由傳統(tǒng)的把教學(xué)看作是教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”的簡單拼合，即教師的“教”只不過是把書本上的既定知識傳授給學(xué)生，學(xué)生的“學(xué)”也只不過是單純接受教師講解的知識，是被動接受知識的“容器”，轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒g的溝通與交流，真正做到師生互動、生生互動。

學(xué)生觀：由傳統(tǒng)的認為學(xué)生是學(xué)習(xí)的客體，是消極的知識的“接受器”，是有待加工的“木頭”，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，他們是知識的積極建構(gòu)者，擁有無窮的創(chuàng)造的潛力，是期待點燃的“火把”。在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上發(fā)生了質(zhì)的改變：課堂上多呈現(xiàn)的是自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的良好氛圍。學(xué)生的所獲不是教師直接“給”的，而是學(xué)生在教師引導(dǎo)下，自己心靈的感悟。

學(xué)科觀：由重視單科獨進只作知識點的教學(xué)重視學(xué)科間和知識點之間的綜合貫通。教師注意了拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的空間，做到融合學(xué)科，打破各學(xué)科間的界限，延伸課堂，打破轉(zhuǎn)變?yōu)檎n內(nèi)課外的界限；走出校園，打破校內(nèi)校外的界限。

評價觀：我們的評價既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。

新課程改革的實施是一個長期的過程，任重道遠，我們所做的還遠遠不夠，我們將繼續(xù)保持鮮活的頭腦，把課改工作扎實、深入地開展下去。

五、課改過程中可喜的轉(zhuǎn)變。教師們通過多種渠道的學(xué)習(xí)和參與，教育觀念得到根本的轉(zhuǎn)變和更新，他們摒棄了陳腐的觀念，形成了全新的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀。

一、成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組，以加強對課改工作的督促管理，為課改工作的全面實施提供管理上的保障。

二、做好輿論宣傳工作。我們通過報紙、家長會、校園宣傳欄等多種途徑，加大社會宣傳和學(xué)校宣傳力度，讓教師、學(xué)生、家長、社會都成為支持課改的志愿軍。隨著課改的深入，我們還要在社會更大的范圍內(nèi)宣傳課改

二、加強課程改革多元化培訓(xùn)，提高教師理論素養(yǎng)。

1、利用自培與集中培訓(xùn)雙管齊下的方式，加強新課程理念培訓(xùn)。課改至今，課改領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)小組的成員對全校教師進行專題培訓(xùn)16次，分學(xué)科培訓(xùn)30次。

2、“派出”、“請進”擴大視野。在課改過程中，我校共派出120余人次參加區(qū)、市、縣的課改培訓(xùn)和聽觀摩課。另外還主動聘請縣局教研員、實小、一小教師到校對學(xué)校的改革實驗、教師的教育教學(xué)活動進行調(diào)研指導(dǎo)，努力尋求多方位的專業(yè)引領(lǐng)。

三、開展豐富多彩的教學(xué)活動。我們以集體備課、教學(xué)展示為載體，開展課堂教學(xué)研究活動，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每期定期開展集體備課4次以上，教學(xué)展示、課改示范課4次以上。通過活動的開展，老師們大膽摒棄了過去傳統(tǒng)的教法，用“新課標、新理念”武裝自己，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。三年來我校課改實驗教師參加的賽教、論文評比、“我的教育故事”等比賽活動中，獲縣級二等獎的有蘭柳林等3位教師，獲三等獎的有梁艷等5位教師，獲鎮(zhèn)級一、二、三等獎的有唐穎莉等26位教師。

四、加強教學(xué)反思，促進教師專業(yè)發(fā)展。每月寫好教學(xué)反思、寫好自學(xué)反思、寫好案例反思是我校實驗教師教學(xué)工作的任務(wù)之一，據(jù)不完全統(tǒng)計，近三年來年中全校教師共寫各類教學(xué)反思達250余篇，五、課改過程中可喜的轉(zhuǎn)變。教師們通過多種渠道的學(xué)習(xí)和參與，教育觀念得到根本的轉(zhuǎn)變和更新，他們摒棄了陳腐的觀念，形成了全新的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀和學(xué)科觀。

第四篇：信息時代我們的腳步

信息時代我們的腳步

很少寫命題作文，接到“信息時代我們的腳步”這一命題，讓我一時無法下手，想了很多，也想了很久。從2000年，三個鉆井公司的整合重組后，煥然一新的鉆井總公司成立至今，運行了十余載，雖然在歷史長河中只是短暫的一瞬，但對長慶鉆井、長慶鉆井的信息發(fā)展來說，卻是一個聚核裂變的大跨越、大發(fā)展時期?？梢哉f長慶鉆井信息化建設(shè)及發(fā)展，給長慶鉆井的管理與發(fā)展插上了騰飛的翅膀。

長慶鉆井的信息化建設(shè)歷程，并不是你我能用一兩段文字就涵蓋清楚的，其中的創(chuàng)新性建設(shè)思路、艱辛奮斗的每一個時段的酸甜苦辣，都記錄了一個發(fā)展的過程。

電臺曾經(jīng)是唯一

一系滾滾黃龍裹著下了零點的駐井卡車，“嘎”地一聲，穩(wěn)而準地停在隊長駐井房前，黃塵還未落定之時，上井歸來的鉆井隊長已打開匯報電臺，清脆刺耳的電流怪叫，伴著鉆井隊長特有的云貴普通話，打破了大山深處鉆井隊駐地院子一天的寧靜。

“六頓頓，六頓頓，我是叁倆拐，我是叁倆拐，六頓頓，六頓頓，我是叁倆拐，我是叁倆拐??”，“我是六頓頓，我是六頓頓，叁倆拐請講，叁倆拐請講??”“井深1800，井深1800。進尺80，進尺80，鉆壓120，鉆壓120，泵壓??，密度??，??”每天早晨駐井車進院子時，就是鉆井隊長雷打不動的開電臺與后勤機關(guān)調(diào)度室請示匯報之時，其實在這個時間段，鉆井處下屬各個鉆井隊都開著電臺，互相搶著電臺匯報時段，也都互相聆聽著后勤機關(guān)與兄弟井隊的消息。匯報人員精力集中，稍有空隙隨及時呼叫。開始我以為隊長說話喜歡重復(fù)，后來才知道，因為用無線電臺通話，電波存在延時，為了讓對方聽清匯報內(nèi)容，喊電臺重復(fù)多次是必然。其實，隊長喊電臺期間，凡是在駐地整休人員，不論是鉆工還是指導(dǎo)員、炊事員，都會輕手輕腳、側(cè)耳留心聽著電臺，都想從這刺啦、刺啦電臺的波里，聽到一些外界的消息，渴望獲得山外信息。

而在電臺的另一端，則是鉆井處機關(guān)、后勤的生產(chǎn)調(diào)度室，也是每天定時開啟電臺，與前方鉆井隊聯(lián)絡(luò)，收取鉆井施工情況匯報，來出鉆井日報，也是公司領(lǐng)導(dǎo)掌握生產(chǎn)情況的唯一途徑。同時各家與生產(chǎn)有關(guān)的單位，如鉆前、管子站、保養(yǎng)站等，也都派專人來調(diào)度室候著，記錄與自己單位相關(guān)的生產(chǎn)準備事項，各井隊的生產(chǎn)保障，從搬家、轉(zhuǎn)鉆具、送套管、配送泥漿料、約固井車、測井車等一系列的生產(chǎn)調(diào)度，生產(chǎn)組織、準備，都要通過調(diào)度室的電臺，才能與各鉆井隊取得聯(lián)絡(luò)，以便保障組織鉆井前線的生產(chǎn)。

隨著1970年長慶石油會戰(zhàn)號角的響起，踏著“跑步上慶陽的”豪邁步伐，老一輩的長慶鉆井人，會聚到了長慶油田，扛起了勘探開發(fā)的大旗，鉆深山，進大漠，不停的搬家，但都繼承了軍旅文化，每一個勘探鉆井隊與后勤總部的聯(lián)系，都是用電臺來完成的。聽說最初的電臺是手搖供電的。遇到搬家，鉆井隊就要重新架設(shè)天線，對頻率。相信70年代80年代在鉆井隊呆過的朋友，都會有過聽電臺、架天線的深刻記憶。那時，電臺是唯一聯(lián)絡(luò)野外鉆井隊與機關(guān)后勤的通訊手段。曾經(jīng)問過一位在調(diào)度室收鉆井匯報的師傅，他們每天收取工況匯報時，必得全神貫注，奮筆疾書，生怕記錄出錯，有時遇到壞天氣，電離層被陰雨天氣破壞，信號特別差，或者有其它干擾，需不停的呼喚，千呼萬喚后，好不容易呼出來，卻聽不清楚內(nèi)容，得重復(fù)好多次，浪費時間工作效率非常低下。

計算機、網(wǎng)絡(luò)破門而入

上世紀80年代，為了適應(yīng)油田開發(fā)的需要，計算機這一現(xiàn)代化的信息工具，被引入石油勘探開發(fā)的科學(xué)計算當(dāng)中，長慶鉆井最初的應(yīng)用，是因為定向井施工的需要，在定向井施工過程中，借助先前的計算器，對定向井的軌跡、方位、井斜以及好多參數(shù)等的計算，已經(jīng)不能完成，這才引入了計算機，最初采用Basic編的程序，輸入數(shù)據(jù)，就能生成直觀的定向井軌跡、方位圖等。計算機引入，同時也推進了定向鉆井技術(shù)，使定向井的開發(fā)技術(shù)進入了一個新的歷史轉(zhuǎn)折期。當(dāng)年打定向井技術(shù)員，都擁有一臺“磚頭”樣的PC1500。

從此以后，計算機就正式進入石油勘探開發(fā)的新領(lǐng)域，從最初的簡單計算，到后期的數(shù)據(jù)處理，鉆井施工過程中的事故分析、鉆井液性能分析、油層三維動態(tài)模擬等的推廣普及，到再以后井史資料的單機版錄入、鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫的建立等等，計算機也更多的應(yīng)用到了企業(yè)的生產(chǎn)管理中，隨著計算機的更新?lián)Q代，我們長慶鉆井的信息化發(fā)展也在日新月異，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展應(yīng)運而生，開始以局域網(wǎng)的構(gòu)建為基礎(chǔ)，先后采用粗纜、細纜、光纖等在全處范圍內(nèi)建起了局域網(wǎng)，共享了鉆井處的一些數(shù)據(jù)資源。1998年，隨著長慶通訊處科技水平的提高，互聯(lián)網(wǎng)第一次進入了鉆井系統(tǒng)。勘探局通過互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了信息共享與遠程傳遞。

一支信息隊伍的拉起

2000年，長慶鉆井總公司整合重組，下設(shè)五個項目部，出現(xiàn)鉆井施工隊伍分布更廣散的情況、機關(guān)與基層生產(chǎn)單位距離遠，機關(guān)指令下達滯后，信息時效性差，總公司縱向管理環(huán)節(jié)過多。最初，總公司與各項目部之間的文件傳遞，只能依靠郵局寄快件，在這種情況下，總公司拉起了原三個鉆井處搞信息的同志，成立了信息管理中心。

長慶鉆井信息人肩負重任，不負重望，及時召開調(diào)研會議，分析形勢，理清目標，最終決定在西安機關(guān)設(shè)置服務(wù)器機房，以馬嶺、馬家灘、甘泉為基點開通構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。經(jīng)過幾個月的緊張努力，實現(xiàn)了各項目部與西安的信息對接，總公司機關(guān)與各項目部的網(wǎng)絡(luò)連接，更使得“互聯(lián)網(wǎng)”將長慶鉆井鉆線整體連接了起來。那幾個月的，確實辛苦，單位參加過些次網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的同志，至今回憶起來，都還唏噓不已。

當(dāng)電臺遇上了“貓”

盡管重組后的鉆井總公司在信息化發(fā)展的道路上，已經(jīng)接入了互聯(lián)網(wǎng)的高速快車道，但我們的施工前線，與后勤的聯(lián)系，還停留在70-80年代喊電臺的聯(lián)絡(luò)方式上，前線，后勤信息化發(fā)展及不平衡，總公司對各鉆井隊的信息管理模式，一直是總公司信息中心領(lǐng)導(dǎo)探索和思考的問題，2001年年底，鉆井總公司提出，利用電臺這一傳輸通道，連接計算機，把鉆井隊的資料、文件傳輸?shù)娇偣緳C關(guān)服務(wù)器，搭成“無線傳輸、有線接入鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)”，當(dāng)時做了詳細的技術(shù)論證，給勘探局做了匯報，局長特別支持，決定撥?？?0萬，支持10個鉆井隊進行試點，要求2002年5月試點成功。雖然爭取到了該項目的研發(fā)，但做為長慶鉆井人，也陪感肩上的重擔(dān)。無線傳輸、有線接入鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)，是在電臺與計算機之間，連接了一個調(diào)制解調(diào)器（MODEM），就是我們平常簡稱的“貓”意在將電臺接收的模擬信號，轉(zhuǎn)換成計算機能識別的數(shù)據(jù)信號。接下來就是該信息系統(tǒng)的研發(fā)與實施，從2002年2 月開始，進行軟硬件齊抓，硬件方面涉及電臺的選型、硬件模塊的設(shè)計、調(diào)制解解調(diào)器的改進，軟件方面涉及復(fù)雜的鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)分析，設(shè)計及軟件的開發(fā)，測試、更涉及到軟硬件的綜合調(diào)試等等，時間緊，任務(wù)急，發(fā)動一切力量，進行軟件測試、數(shù)據(jù)錄入、硬件調(diào)試等等，終于在2002年5月份完成實驗階段，從而進一步向項目部各鉆井隊推廣使用。我有幸參與了無線傳輸信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)錄入、軟件測試及2003年在第二項目部的推廣應(yīng)用。任何一個新生事物的出現(xiàn)，總是在不斷完善的過程中，成長并發(fā)展壯大的，同時也總會受到一些老舊勢力的排斥，記得當(dāng)年在第二項目部推廣無線傳輸系統(tǒng)時，每天要核對通過電臺傳輸下來的數(shù)據(jù)，可能當(dāng)年有資質(zhì)的鉆井隊號少，總公司實施一隊多機運行，同一鉆機號下，有時掛兩個隊號，一個隊號有A字，一個隊號沒有A字，也可能是當(dāng)時我對鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫表還不夠熟悉的原因，有一天的日報出錯，查找數(shù)據(jù)問題，費一早晨精力，最后卻查出只是一個“A字”的問題，當(dāng)時也深深地懂得了，任何科學(xué)面前，都來不得半點虛假。

無線傳輸、有線接入管理信息系統(tǒng)于2002年研發(fā)，2003年在總公司各鉆井隊安裝調(diào)試并運行，經(jīng)過對系統(tǒng)性能不斷的完善與優(yōu)化，2004年投入正式運行，來自一線鉆井隊的鉆井生產(chǎn)、工藝技術(shù)、設(shè)備、材料、固井、鉆井液性能等方面數(shù)據(jù)，實時動態(tài)進入長慶鉆井中心服務(wù)器，生產(chǎn)運行部、技術(shù)發(fā)展部、項目部的技術(shù)管理人員，利用該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，處理生成長慶鉆井各類統(tǒng)計報表，實現(xiàn)了鉆井總公司各個鉆井隊鉆井技術(shù)數(shù)據(jù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)、成本數(shù)據(jù)的成功及時下傳，文件信息的互傳等，同時也實現(xiàn)了鉆井總公司生產(chǎn)數(shù)據(jù)與集團公司、油田公司等數(shù)據(jù)的共享。當(dāng)電臺遇上了貓后，計算機與無線電臺親密牽手后，野外鉆井隊的生產(chǎn)信息、管理信息便及時地傳輸至后勤機關(guān)服務(wù)器，到了用數(shù)據(jù)說話，用數(shù)據(jù)管理的時代，徹底改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理和運行模式，鉆井總公司的生產(chǎn)管理重心前移。

盡管隨著科技的進度與現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，無線電臺作為傳輸工具，早已經(jīng)被CDMA、GPRS等無線網(wǎng)卡所取代，但是搞無線傳輸時，建立起來的強大的后臺鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫的拓展應(yīng)用卻日益強壯了起來。

強大的后臺鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫

我每天的工作都在與“鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫”打交道，但提起鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫，我卻唯怕自己說的不夠詳細，不夠清楚。鉆井總公司在搞無線傳輸?shù)耐瑫r，建立起來的鉆井?dāng)?shù)據(jù)庫管理信息系統(tǒng)，它在不斷的完善與優(yōu)化、添加新功能的過程中，日益強大了起來中，已經(jīng)累積了16000多口井的鉆井?dāng)?shù)據(jù)，不僅有生產(chǎn)日報、生產(chǎn)月報、定期報表、技術(shù)報表等鉆井生產(chǎn)、技術(shù)數(shù)據(jù)的系統(tǒng)分析，井史、工程資料、鉆井液等工藝數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，完整的歸檔資料，而且在此系統(tǒng)基礎(chǔ)上，還建立了鉆井?dāng)?shù)據(jù)倉庫的研發(fā)、長慶“三高”區(qū)域動態(tài)數(shù)據(jù)庫及預(yù)警系統(tǒng)、鉆井工程資料匯交及結(jié)算信息管理系統(tǒng)、鉆井隊物資管理系統(tǒng)等一系列完善的鉆井生產(chǎn)、工藝技術(shù)。時至今日，這個數(shù)據(jù)庫已經(jīng)用了十幾年，目前依然是鉆井總公司生產(chǎn)運行管理、鉆井技術(shù)查詢、單井費用核銷、鉆井資料匯交結(jié)算、鉆井綜合報表分析、鉆井生產(chǎn)日報等離不開的強大后臺數(shù)據(jù)倉庫，真嘆服當(dāng)初設(shè)計者的偉大創(chuàng)意與高瞻遠矚起點。

與這一偉大創(chuàng)舉同步進行的，還有長慶鉆井信息系統(tǒng)的開發(fā)與創(chuàng)新，這一信息系統(tǒng)的建立，集總公司的公文管理、合同管理、招投標管理、車輛管理、成本管理、器材管理、生產(chǎn)動態(tài)管理、成本管理、費用預(yù)算管理、井隊結(jié)算管理和技術(shù)管理等17個子系統(tǒng)。這些應(yīng)用系統(tǒng)，方便快捷地實現(xiàn)了總公司網(wǎng)絡(luò)化辦公、無紙化辦公。如管具管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了從管具入庫、維修、發(fā)放、轉(zhuǎn)井、回收、丟失埋井、技術(shù)淘汰、改制、檢驗及報廢等多個環(huán)節(jié)的自動化管理。器材管理系統(tǒng)實現(xiàn)了物資的進、出、存、退、查、盤、決策等環(huán)節(jié)的自動管理和信息資源的共享，把材料成本管理延伸到了單井、單機、單車，真正實現(xiàn)了精細化管理，以滿足鉆井生產(chǎn)經(jīng)營的管理需求。目前，該系統(tǒng)在長慶鉆井日常管理中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

A7來臨之時

隨著科技信息化在石油行業(yè)的更一步發(fā)展，集團公司的ERP項目、A7系統(tǒng)、普OA系統(tǒng)、E6系統(tǒng)等信息化建設(shè)項目全面開展推廣應(yīng)用，當(dāng)集團公司統(tǒng)推項目來臨時，長慶鉆井總公司充分利用長期形成的信息化管理、技術(shù)、數(shù)據(jù)和人才優(yōu)勢，以統(tǒng)推項目建設(shè)為新起點，促進總公司向全面實現(xiàn)信息化管理企業(yè)大步邁進。

在生產(chǎn)運行管理系統(tǒng)，簡稱A7項目推廣實施過程中，為了保證集團公司統(tǒng)推項目的嚴肅性，重點抓好統(tǒng)推項目的實施，不但要避免企業(yè)在應(yīng)用新系統(tǒng)時產(chǎn)生的一系列“不適應(yīng)”癥，保證生產(chǎn)運行的正常，而且還要保護長慶鉆井多年來的數(shù)據(jù)資源、信息資源在使用新系統(tǒng)時不被丟棄；本著這一方案與思路，在使用集團公司推廣應(yīng)用A7系統(tǒng)之初，結(jié)合長慶鉆井實際生產(chǎn)情況 長慶信息人集思廣益，大量征求A7應(yīng)用系統(tǒng)方案設(shè)計，最終確定為：具有長慶鉆井特色的“A7”項目外延式推廣應(yīng)用。長慶鉆井信息中心組織研發(fā)人員開展了《無線傳輸系統(tǒng)與A7系統(tǒng)的數(shù)據(jù)集成研究》，開發(fā)了《無線傳輸與A7接口程序》。使無線傳輸與A7系統(tǒng)無縫銜接，保障數(shù)據(jù)傳輸通道暢通。

這樣即滿足了集團公司生產(chǎn)管理的A7系統(tǒng)的實時數(shù)據(jù)要求，保證了A7系統(tǒng)在長慶鉆井總公司合理、有效地推廣應(yīng)用，又充分利用現(xiàn)有的無線傳輸系統(tǒng)，保證了總公司正常的生產(chǎn)管理需要和數(shù)據(jù)傳輸通道暢通。為提前分階段單軌推廣應(yīng)用打好了基礎(chǔ)，確保A7系統(tǒng)與無線系統(tǒng)的無縫連接。

最具特色的信息培訓(xùn)

在長慶鉆井信息中心，不論是從當(dāng)初對計算機的應(yīng)用、無線傳輸電臺操作、信息平臺管理，還是現(xiàn)在的衛(wèi)星設(shè)備、VPN功能上網(wǎng)，其實貫穿在其中的，始終有一個自己學(xué)習(xí)、培訓(xùn)他們使用過程，不夸口的說，長慶鉆井信息中心，是一個名副其實的學(xué)習(xí)型班組，面對新事物，新技術(shù)、新就去，不懂的就學(xué)，就鉆研。新程序的應(yīng)用推廣，先自學(xué)，玩轉(zhuǎn)后，再培訓(xùn)使用人員，曾經(jīng)在各方面的培訓(xùn)過程中，我們也總結(jié)出了很強的培訓(xùn)經(jīng)驗，明確的培訓(xùn)目的，什么“傻瓜式學(xué)習(xí)手冊啦”“遠程指導(dǎo)啦”信息中心人員通過網(wǎng)絡(luò)、電話、QQ遠程控制一切能利用的現(xiàn)代培訓(xùn)手段，自學(xué)，互學(xué)，幫學(xué)以達到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的目的。推進技術(shù)創(chuàng)新。

暢通的數(shù)據(jù)傳輸通道

隨著長慶鉆井總公司信息化建設(shè)的發(fā)展，從最初的電臺、電臺與計算機的結(jié)合、無線上網(wǎng)卡的應(yīng)用到目前已經(jīng)形成的以A7傳輸設(shè)備為主，衛(wèi)星、無線網(wǎng)卡、VPN為輔的傳輸通道。長慶信息人一直都很注重前線鉆井隊與后勤數(shù)據(jù)資料的連接通道的建立及維護暢通，可以說借用鉆井隊衛(wèi)星通訊系統(tǒng)的建設(shè)，使我們機關(guān)后勤有了真正的“千里眼，順風(fēng)耳”，先進的、暢通的數(shù)據(jù)傳輸通道一下拉近了幾千里外的鉆井井場與總經(jīng)理的辦公桌。

鉆井隊衛(wèi)星通信系統(tǒng)與A7應(yīng)用硬件設(shè)備相結(jié)合，在井隊形成小的區(qū)域網(wǎng)，通過其接入長慶區(qū)域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，極大拓寬信息傳輸通道，為數(shù)據(jù)傳輸及各類信息系統(tǒng)的運行提供雙向傳輸網(wǎng)絡(luò)通道。通過衛(wèi)星，不但我能坐在辦公室與鉆井隊技術(shù)員協(xié)同網(wǎng)絡(luò)辦公，自從升級了總公司遠程高清視頻會議系統(tǒng)后，把鉆井隊衛(wèi)星通信系統(tǒng)與視頻系統(tǒng)的銜接后，高清視頻會議系統(tǒng)并延伸到了鉆井隊，總公司的視頻生產(chǎn)會議，可以放在鉆井隊施工井場召開。

承擔(dān)網(wǎng)絡(luò)改造及中心機房的建設(shè)

在2011年，總公司信息中心承擔(dān)了長慶區(qū)域西安地區(qū)所有單位的網(wǎng)絡(luò)改造任務(wù)。包括：川慶鉆探廣域網(wǎng)改造、長慶區(qū)域西安地區(qū)網(wǎng)絡(luò)改造、長慶大廈內(nèi)所有川慶用戶網(wǎng)絡(luò)改造，總公司五個項目部、禮泉基地、銀川河?xùn)|工業(yè)園的園區(qū)專網(wǎng)改造，及大的拓展了網(wǎng)絡(luò)帶寬，提升了長慶區(qū)域和總公司網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)水平和信息傳輸能力。

在長慶區(qū)域中心機房的建設(shè)項目中，長慶鉆井信息中心，又承擔(dān)了該項目的中心機房項目實施組，負責(zé)機房建設(shè)項目的方案設(shè)計、提供內(nèi)部技術(shù)支持和項目施工現(xiàn)場管理工作。參與竣工后子系統(tǒng)的測試、資料驗收和機房運維培訓(xùn)。并且負責(zé)管理中心機房的日常運維工作。

逐步實現(xiàn)數(shù)字化井場

在長慶鉆井是一個以鉆井施工為主，相關(guān)專業(yè)服務(wù)相對配套的綜合性鉆井工程技術(shù)服務(wù)公司。經(jīng)濟全球化的大背景下，信息化已經(jīng)成為提升企業(yè)管理水平，提高國際化競爭能力的重要手段和戰(zhàn)略舉措，重視數(shù)字油田的建設(shè)，實現(xiàn)生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)的自動采集、分析、應(yīng)用、集成和管理，減少工作量，提高生產(chǎn)效率。實現(xiàn)實時的，多種媒介形式的監(jiān)控與溝通等，已經(jīng)是擺在長慶鉆井信息人面前的必然之路，也是企業(yè)發(fā)展帶來的機遇。

總公司在今年3月份，成功開發(fā)應(yīng)用了水平井遠程監(jiān)控系統(tǒng)，利用井場衛(wèi)星通信，在不需要人工干預(yù)的情況下，向總公司水平井實時監(jiān)控數(shù)據(jù)庫服務(wù)器成功傳輸井眼軌跡、L/MWD數(shù)據(jù)，實現(xiàn)了水平井遠程監(jiān)控協(xié)同服務(wù)。該系統(tǒng)能夠在同一界面監(jiān)控測斜數(shù)據(jù)、井眼軌跡圖、工具面、伽馬、實時井深等數(shù)據(jù)。成功標志著總公司實現(xiàn)了水平井遠程監(jiān)控協(xié)同服務(wù)。實現(xiàn)了是鉆井過程實時監(jiān)控系統(tǒng)的一部分。

信息化帶動企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的發(fā)展同樣促進信息化的發(fā)展。鉆井總公司在井場數(shù)字化、信息化建設(shè)中，一步步的實施過程中，著手部署走向更成熟的一些信息化建設(shè)項目，正在逐項實施過程中。我列舉一二：

井場無線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：信息中心從2011年著手試驗無線組網(wǎng)技術(shù)，無線AP設(shè)備不僅能滿足鉆井現(xiàn)場的無線組網(wǎng)需要，信號可以覆蓋鉆井隊駐地。通過衛(wèi)星小站、A7系統(tǒng)設(shè)備和無線網(wǎng)卡等設(shè)備，與總公司有線網(wǎng)絡(luò)連接，滿足各種鉆井?dāng)?shù)據(jù)的采集、傳輸、遠程監(jiān)控、視頻會議和數(shù)字井場的其它信息，目前已在40630鉆井隊成功建起了井場衛(wèi)星無線局域網(wǎng)絡(luò)，該網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可供井上人員使用手機、筆記本等設(shè)備通過衛(wèi)星無線網(wǎng)絡(luò)訪問互聯(lián)網(wǎng)。

設(shè)備運行監(jiān)控管理系統(tǒng) 利用物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)對井場設(shè)備、儀器、儀表進行改進、改造，建設(shè)一個基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)鉆井參數(shù)儀、柴油機、發(fā)電機、氣測儀、泥漿泵、壓風(fēng)機等井場設(shè)備的監(jiān)控。將實現(xiàn)對鉆井工況的智能判斷，如：隨鉆監(jiān)視鉆井、起下鉆狀態(tài)、預(yù)報井涌、井漏、提示鉆具異常、判斷卡鉆，隨鉆發(fā)現(xiàn)油氣顯示、鉆井液性能變化、地面跑失等情況。該系統(tǒng)正在調(diào)研中。

井場視頻監(jiān)控系統(tǒng) 將對重點井配套實施、完善工業(yè)監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)對二層臺、絞車、泵房、泥漿返水口等井場重點區(qū)域的遠程控制。

鉆井智能專家系統(tǒng) 正在探索研究：監(jiān)控井隊的生產(chǎn)狀態(tài)、利用鉆井實時過程監(jiān)控系統(tǒng)、監(jiān)控扭矩、懸重、鉆壓、井深、立管壓力、泥漿性能等參數(shù)、事故復(fù)雜處理信息維護、施工狀態(tài)智能、井下異常等判斷、地層預(yù)測、事故復(fù)雜智能處理等

長慶鉆井總公司信息化起步早，從總公司整合成立開始就著手企業(yè)信息化建設(shè)，在經(jīng)歷了10多年的信息化建設(shè)積累，目前已經(jīng)建成9個局域網(wǎng)。一個共用機房，配備井隊衛(wèi)星小站100多臺套，A7傳輸設(shè)備105套，無線網(wǎng)卡120張。并有一支先后參與無線傳輸、信息平臺等大型系統(tǒng)的研發(fā)和推廣應(yīng)用并取得成功的信息化隊伍。

我就像一個喜歡亮寶的人一樣，把這十幾年長慶鉆井信息的發(fā)展及展望都給大家羅列了出來，其實，正如收藏，每一件藏品拿出細細品味時，都會有一個深深的事故印記在腦海中，而長慶鉆井信息發(fā)展的每段的珍藏，都伴隨著長慶信息人高瞻遠矚的技術(shù)創(chuàng)新意識與無微不至的艱辛付出，現(xiàn)今天再談起，只有欣慰與成就。，我今天就野外鉆井隊與后勤機關(guān)的信息傳遞聯(lián)絡(luò)方式為線，給大家聊聊長慶鉆井的信息化建設(shè)與發(fā)展過程

第五篇：9.9祖國輝煌我們一同見證

祖國輝煌我們一同見證

————09閱兵式觀后感任鑫世紀學(xué)校初中部九年級九班

可愛的祖國衛(wèi)士們挺拔地屹立著，仿若一尊尊亙古不變的雕像，迎著主席的目光。在震徹天地的軍樂聲中，主席威然立在車上，向?qū)⑹總凂倎怼！巴緜兒茫　?，體現(xiàn)了國家領(lǐng)導(dǎo)人對將士們最深切的感情，千萬人同聲喊道“首長好”，渾厚凝重的聲音響徹云端，似乎在向世界宣告中華民族的高昂的士氣。“同志們辛苦了！”道出了一國之主對人民軍隊的關(guān)心和愛護，“為人民服務(wù)！”無不昭告了士兵們?yōu)槿嗣穹?wù)的一腔熱血和無怨無悔。

建國六十周年，改革三十載，新中國的成就世人有目共睹，而09年的這次閱兵更體現(xiàn)了中國綜合國力的強盛。整齊劃一的方陣，裝備齊全的武器，以及先進的技術(shù)設(shè)備都帶給了人們無比的震撼。中央由八萬人組成的方陣變換著不同的圖案和文字，整齊又不失變化，可以與08奧運會的開幕式的擊鼓表演相媲美。天安門城樓莊嚴又肅穆，為中國的繁榮作出杰出成就的領(lǐng)導(dǎo)人們和祥的觀禮，每個人的臉上都滿溢微笑和自豪！

人民軍隊從遠處邁著整齊的步伐走來了，接受祖國和人民的檢閱，相信這一時刻每一個中國人的心中都充滿了自豪和驕傲。軍人們用身體繪就了一個流動的五線譜，步伐踏著音樂的節(jié)奏，更平添了戰(zhàn)士們的陽剛之氣。女民兵方隊的加入讓整個閱兵式都鮮亮了起來，“誰說女子不如男！”，花木蘭當(dāng)初的慷慨言辭正應(yīng)了如今的軍隊和社會現(xiàn)象，巾幗不讓須眉，毛主席在《七絕 為女民兵題照》中也慨嘆：颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場。中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝。

當(dāng)然，最先進的武器裝備才是最吸引人眼球的亮點。99式坦克、96A式坦克、陸戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)車、空降兵戰(zhàn)車、履帶自行榴彈炮、火箭炮東31甲核導(dǎo)彈等30種武器的展出，讓人目不暇接，交口稱贊。尤其是核導(dǎo)彈系列，充分展示了我國武器裝備的精良。它作為一種強大的支持力，保障著祖國的發(fā)張和社會的穩(wěn)定。

游行的隊伍之廣，人數(shù)之多，居歷屆之最，六十個方陣，保羅萬象，承載了建國、改革開放、民主政治、科學(xué)發(fā)展等各個方面，涉及政治、醫(yī)學(xué)、教育、體育等多個領(lǐng)域，從過去到未來，繪就了中華民族偉大復(fù)興的藍圖。

閱兵結(jié)束，升騰而起的氣球象征了祖國持久不滅的希望，在晴朗的天空里飛翔，飛的更快、更遠、更高！

在這特殊的日子里，我的心情久久不能平靜，兩個半小時的閱兵充分展示了勤勞的中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得的成就和輝煌。中國不再是東亞病夫，一個團結(jié)、和諧、強大的中華民族正巍然屹立于民族之林。六十年的滄桑巨變，讓我們一同見證，見證中華民族的輝煌和前進的步伐，見證中華民族的生生不息和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的豪情壯志！

歷史的步伐讓我們一同見證！