第一篇：明星學(xué)校國學(xué)經(jīng)典知識競賽活動方案

明星學(xué)校

“國學(xué)經(jīng)典”知識競賽活動安排

一、競賽知識來源：

《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》、《國學(xué)啟蒙》、《孟子》、《對偶句》等以及國學(xué)經(jīng)典拓展知識講義。

二、參賽對象：

3-9年級學(xué)生

三、競賽時間

2012年12月26日

四、獎項設(shè)置

一等獎5名。

二等獎10名。

三等獎20名。

總之，我校將以這次國學(xué)知識競賽活動為契機，在師生中堅持不懈的廣泛宣傳國學(xué)經(jīng)典知識，在全校掀起學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱潮。

2012-10-25

第二篇：明星學(xué)校國學(xué)經(jīng)典知識競賽活動方案

明星學(xué)?！爸腥A誦.經(jīng)典誦讀行動”

國學(xué)經(jīng)典知識競賽活動方案。

一、競賽知識來源于：學(xué)校編印的國學(xué)經(jīng)典誦讀教材和國學(xué)經(jīng)典拓展知識講義，絕大部分出自講義中的內(nèi)容。

二、參賽對象：3-9年級全體學(xué)生。

三、競賽時間：2012年12月26日（第16周星期三下午課外活動時間）

四、競賽負(fù)責(zé)人：各年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)。（各年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)在第16周星期三下午課外活動開始之前到中學(xué)部教導(dǎo)處領(lǐng)取競賽試卷，待課外活動開始時將試卷分發(fā)到蹲點年級各班。）

五、競賽監(jiān)考：由第16周星期三下午課外活動的輔導(dǎo)教師監(jiān)考。競賽時長40分鐘，競賽結(jié)束后由該班輔導(dǎo)教師收齊試卷交給該年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)，由該年級蹲點領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織人員評閱該年級競賽試卷，評閱完后統(tǒng)一交德育處宋文華主任。

六、獎項設(shè)置：

1、3-6年級為中段，7-9年級為高段。

2、分中段和高段設(shè)獎，分別設(shè)一等獎5名。二等獎10名。三等獎20名。

七、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

八、頒獎時間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎）

2012-9-1

第三篇：國學(xué)知識競賽活動總結(jié)

國學(xué)知識競賽活動總結(jié)

閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。以下就是小編整理的國學(xué)知識競賽活動總結(jié)，一起來看看吧!

篇一：國學(xué)知識競賽活動總結(jié)

一、指導(dǎo)思想：

在全面開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，有利于不斷深化學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵，促進師生共同成長;有利于推動構(gòu)建“書香校園”的進程，引領(lǐng)和促進師生回歸傳統(tǒng)文化、建設(shè)精神家園，使“取法乎上”、閱讀經(jīng)典成為師生自然的生活狀態(tài)，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。

二、具體措施

1、誦讀經(jīng)典的時間：每周的經(jīng)典

誦讀課、每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊上、每天中午快上課時間十分鐘以及每周五的早讀時間。

2、具體做法：

學(xué)校利用了兩塊黑板，或用詩文，或用詩畫，或用學(xué)生親筆書畫的名言佳句妝點學(xué)校的走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都辟有詩園，內(nèi)容多是學(xué)生閱讀古詩文的活動成果，有古詩書法展、有讀后感，還有手抄報等等。

(1)課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，號召各班充分利用每天課前一兩分鐘時間，開展“課前一吟”活動，做到讀而常吟之，“學(xué)而時習(xí)之”。要求每班選一名班級誦讀長，每周將一首詩抄在小黑板上，原則上每周更新一個內(nèi)容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響;每天中午放學(xué)的路隊，讓孩子們背著古詩出校園。無論是課前還是

課后吟誦古詩都有一個很大的好處，在紀(jì)律上，可以減少學(xué)生的吵鬧?；丶液筮€有家長帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.(2)廣播領(lǐng)路，配樂美讀。在每周的紅領(lǐng)巾廣播中，在中午規(guī)定一個時間段進行詩文誦讀，每周選一個班為誦讀班，每天由這個班級一個至兩個學(xué)生按節(jié)律朗讀的要求，配樂誦讀一定數(shù)量的古詩，這不但培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)律美讀的能力，而且使學(xué)生受到了美的熏陶，可謂一舉兩得。

(3)板報介紹，提供資料。在每期的校園宣傳欄里，都刊出一首古詩(詞)，并提供背景材料和詩詞析義，供學(xué)生閱讀、賞析、評比。在班級也進行手抄報的展示和評比活動，可以配畫，配字等等，訓(xùn)練學(xué)生，加深理解。

(4)充分利用各種學(xué)科進行經(jīng)典誦讀。

語文教師：讀經(jīng)是最好的語文教育，經(jīng)書不厭百回讀，熟讀深思子自知。只要學(xué)生能熟練背誦，里面的意思自會

理解。語文教師不僅要擔(dān)任每周的誦經(jīng)課，平時還要指導(dǎo)好學(xué)生的誦經(jīng)活動。

音樂教師：利用音樂課對學(xué)生進行經(jīng)典誦唱，學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站配套跟上服務(wù)。

體育教師;發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，利用體育課游戲的形式對學(xué)生進行邊誦唱邊活動的指導(dǎo)。

美術(shù)教師：抓住契機對學(xué)生進行中華優(yōu)秀文化的藝術(shù)熏陶，把我國最有名的書畫作品引入我校，感受我國文化藝術(shù)的魅力。

班主任：負(fù)責(zé)該班經(jīng)典誦讀活動的協(xié)調(diào)和成果檢測工作。

(5)引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品味。

三、存在的問題

1、學(xué)生在誦讀的過程中,對朗讀的要求還不夠達到。

2、學(xué)生的背誦，還需要老師進行指導(dǎo)，以不至于學(xué)生死記硬背，而增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、教師對詩歌的背誦還不夠。

四、改進的措施

1、加強對老師的培訓(xùn)，要求教師和學(xué)生共同背誦古詩。

2、對學(xué)生可以把這項內(nèi)容設(shè)為作業(yè)，使學(xué)生每天按時按量完成。

篇二：國學(xué)知識競賽活動總結(jié)

自開展經(jīng)典誦讀活動以來，學(xué)校高度重視活動的實效性，周密布置，精心安排，提高教師對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。使全體教師能夠積極組織，引導(dǎo)學(xué)生們對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，形成了人人讀經(jīng)典，書香滿校園的喜人景象?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。

通過召開全體教師會和班主任會議，與教師達成共識，使全體教師認(rèn)識到：中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊含著豐富的人生智慧和民族文化精髓，通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，使學(xué)生們能夠了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)他們對祖國語言

文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情。并通過教師基本功大賽，提高教師品讀國學(xué)經(jīng)典的能力，提高教師指導(dǎo)學(xué)生開展誦讀的水平。每位老師都認(rèn)識到，通過誦讀經(jīng)典，學(xué)生的語文水平、審美能力、注意力、記憶力、思維能力等各方面都會得到普遍的提升，而且優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對于學(xué)生良好的思想品質(zhì)的形成會產(chǎn)生積極的作用，是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的一項具體措施。學(xué)校德育工作、少先隊與各班級要結(jié)合實際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育等主題教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，增強活動教育效果。從而使每個學(xué)生都能讀圣賢書，懷天下志，立君子品，做博雅人。

二、營造良好誦讀氛圍，激發(fā)學(xué)生誦讀熱情

學(xué)校充分利用樓道和教室的空間，用詩文、詩畫的名言佳句裝點教育墻壁。懸掛學(xué)生的詩文書法作品，舉行書法比

賽。教育環(huán)境體現(xiàn)班級特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動成果，包括讀后感、手抄報等等。鼓勵學(xué)生家長為孩子訂閱報刊、購買圖書，建立小書柜。大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。每天定時朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列活動，營造濃厚的誦讀氛圍。

二、科學(xué)整合安排時間，確保誦讀活動扎實開展

學(xué)校根據(jù)書香校園建設(shè)工作，結(jié)合學(xué)校的作息時間安排，堅持做到讓學(xué)生每天誦讀時間在20分鐘以上。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級管理中合理穿插安排。即每天利用晨誦和午讀時間，檢查學(xué)生的誦讀進度，總結(jié)交流誦讀的經(jīng)驗，更可以開展有趣的誦讀活動。

三、靈活運用多種誦讀形式，有效提高誦讀成效

為了提高學(xué)生誦讀的積極性，避免單調(diào)枯燥的背誦，學(xué)校采取多種誦讀方式穿插其間，例如：師生對誦、男女生對誦、接龍讀、擂臺誦、詩詞誦讀大比

拼等生動活潑的愉快形式;有時還積極引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)典誦讀手抄報，融詩詞、繪畫、書法于一體;有時也指導(dǎo)學(xué)生在課外游戲中借用瑯瑯上口的詩文誦讀。本學(xué)期還開展了經(jīng)典誦讀活動，此次活動得到了家長們的認(rèn)同與支持，讓孩子和家長一起背誦，使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。

第四篇：學(xué)校學(xué)文明禮儀知識競賽活動方案

學(xué)校學(xué)文明禮儀知識競賽活動方案

一．活動名稱

文明禮儀知識競賽

二、活動目的與意義

為進一步豐富學(xué)生的文明禮儀知識，促進文明禮儀教育實踐活動，強化學(xué)生的文明禮儀教育，切實提高學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)，大力弘揚社會主義榮辱觀，提高國人的專業(yè)素養(yǎng)與文明禮儀素質(zhì)。培養(yǎng)同學(xué)們樹立成為優(yōu)秀的觀念。因此決定在我校舉辦“文明禮儀知識競賽”活動。

三、參賽對象

本次參賽對象為全體學(xué)生。參賽者必須以班的形式參加。

四、活動主題

樹禮儀之風(fēng)，展中學(xué)生精彩

五、時間地點

活動啟動時間：11月1日

活動持續(xù)時間：11月1日至11月10日 活動地點：各班教室

主辦方：政教處、團委

六、活動內(nèi)容與實施步驟

1.活動內(nèi)容

為進一步傳承中華文明，推廣普及文明禮儀，不斷鞏固擴大文明校園建設(shè)成果，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系，全面提升學(xué)生文明素質(zhì)，2．活動準(zhǔn)備

宣傳工作：

宣傳部、各班級應(yīng)加強宣傳力度，擴大其影響力，讓盡可能多的人了解。

3、會場布置

學(xué)校會議室。第一排供評為指導(dǎo)老師入坐。把后面所有場地按小組分開。在活動開始前，由禮儀隊員接待來賓，并安排入座。

4、排序工作

為了比賽期間的公平性，比賽前，參賽各隊各派一名代表進行抽簽決定各隊的座次，答題的順序按抽簽的結(jié)果進行。

5、分工內(nèi)容

活動負(fù)責(zé)人召開會議，商討活動方案以及分配任務(wù)，成立活動負(fù)責(zé)小組以便統(tǒng)一調(diào)配.活動當(dāng)天各工作人員明確自己的任務(wù)，務(wù)必做到各司其事以保證活動的流暢性。

6、活動結(jié)束

頒獎典禮，參賽隊員和評委、組織者留影紀(jì)念。等人員離場后，組織人員清掃場地。

8、比賽注意事項

A．我們要確保比賽從始至終要公平公正，不得有徇私舞弊的現(xiàn)象，組織者對題目必須嚴(yán)格保密。

B.答題者在主持人說出“開始”后才可答題，答題完畢后須回復(fù)“答題完畢”。

C．由于禮儀問題的答案有時并不是單一的，若場上隊員能夠提出我們未能想到的合理答案，我們將會與到場的老師商討進行酌情考慮。

D、如參賽隊出現(xiàn)違規(guī)將被視為故意作弊，取消其繼續(xù)比賽和進行評獎的資格。

七、注意事項

1、危機預(yù)警、充分準(zhǔn)備確保大賽順利進行。

2、評委邀請不到位。

3、參賽選手通知不及時或遲到。

5、宣傳不到位，同學(xué)參加積極性不高。

解決辦法:

1、早準(zhǔn)備，早邀請，邀請數(shù)要超出原定計劃1人。賽前1天將進行再確認(rèn)。

2、會場設(shè)備及早調(diào)試，并在可能情況下設(shè)備用會場，現(xiàn)場相關(guān)儀器盡量備份，同時請技術(shù)人員確保儀器正常的使用。

4、安排專人來維持現(xiàn)場秩序，同時做好教室管理員的工作，防止出現(xiàn)意外。

3.活動進行時要注意維護現(xiàn)場秩序，確保比賽者可以正常有序的答題。

5.安排人員準(zhǔn)備好獎品，座椅，音響，話筒以及統(tǒng)分工作。

八、獎勵辦法

由各年級學(xué)生進行了文明禮儀知識競賽，經(jīng)過激烈角逐，最終，有15名學(xué)生獲得一等獎，20名學(xué)生獲得二等獎，25名學(xué)生獲得三等獎。

xx學(xué)校

2012.11

第五篇：學(xué)校體育知識競賽活動方案

學(xué)校體育知識競賽活動方案范文

一、活動主題：

“強健知識體魄，充實體育頭腦”系列活動之體育知識競賽。

二、活動目的：

為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神，并借助校園文化節(jié)活動的＇展開，院學(xué)生體育部特此申請舉辦“體育知識競賽”。競賽的內(nèi)容涉及到體育熱點新聞，體育運動規(guī)則，體育運動的歷史及其發(fā)展等等。同時，本次活動也將為廣大同學(xué)提供了一個展示自我的舞臺，也為了讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)氣氛中放松一下，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。

三、主辦方：

xx學(xué)院團委。

四、承辦方：

院學(xué)生會。

五、活動介紹：

1、活動對象：xx工業(yè)職業(yè)學(xué)院全院學(xué)生。

2、活動指導(dǎo)：xxx老師。

3、活動時間：2022年x月x日下午x點。

4、活動地點：xxx教室。

六、參賽條件：

1、各系派出一支代表隊。

2、每支代表隊限報x名隊員，由隊長1名以及x名隊員組成。

3、本次競賽無年級限制。

七、活動流程：

(一)賽前準(zhǔn)備

1、宣傳部做出海報并張貼。

2、體育部干事通知各系并統(tǒng)計各系代表隊人員名單，并作出簽到表及計分表。

3、自律部負(fù)責(zé)申請活動教室以及活動時現(xiàn)場的秩序4、文藝部負(fù)責(zé)音響設(shè)備。

5、生活部負(fù)責(zé)購買比賽獎品。

6、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)計分，秘書處負(fù)責(zé)計時。

7、體育部、生活部負(fù)責(zé)現(xiàn)場的布置.(二)活動中期

1、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)賽前簽到。

2、體育部負(fù)責(zé)組織參賽隊員到達指定位置，以便活動的順利進行。

3、體育部、生活部負(fù)責(zé)后勤工作。

4、主持人宣布活動開始，介紹到場的嘉賓，由各系代表隊依次做自我介紹，依次按照活動階段進行比賽5、各環(huán)節(jié)結(jié)束后，學(xué)習(xí)部進行算分得出最終的排名，在算分期間由xxx老師作總結(jié)，并安排節(jié)目放松心情。

(三)活動后期：

1、由各部女生負(fù)責(zé)打掃教室衛(wèi)生。2、體育部、生活部負(fù)責(zé)收拾現(xiàn)

場物品。3、體育部做出活動總結(jié)及活動簡報。

八、活動規(guī)則：

1、比賽分為三個環(huán)節(jié)，分別是第一環(huán)節(jié)必答題(每題5分共10題)，第二環(huán)節(jié)搶答題(每題5分共10題)，第三個環(huán)節(jié)猜猜看(限時30秒答對一個加10分)。

2、第一環(huán)節(jié)：必答題

1、必答題回答時限為30秒，過時作廢，由下位置人繼續(xù)答題。

2、各隊三名隊員按座次順序依次回答問題。

3、由指定隊員回答時，其它隊員不可以代答或補答。

4、隊員回答問題時，各隊隊員之間不能進行任何提示。

5、答對給全分，答錯或答不全，不給分也不扣分。(該環(huán)節(jié)每人有2次回答機會，6道選擇題，共5組，每題5分)

第二環(huán)節(jié)：搶答題

1、搶答題共20道題。

2、主持人念開始搶答，“答”字說完，才可以進行舉手搶答，否則屬搶答違例。

3、回答正確加5分，搶答題回答錯誤或違例搶答者，扣5分。

4、搶到題后，由該組中的一人回答，給予隊員修正機會。

5、違例搶答的選題，該題作廢。

6、搶答題回答時限為20秒鐘，過時作廢。(含修正時間)。

第三環(huán)節(jié)：你畫我猜

1、每隊派出兩名隊員隨機選擇1組并配合作出相應(yīng)體育動作，由

其余1員猜出該體育項目名稱。

2、每組限時90秒，每組有三次機會放棄。

3、猜對一道加5分，猜錯不加分也不扣分。

觀眾互動：為了調(diào)動賽場氣氛，在比賽過程中，穿插幾道題，由觀眾進行回答，準(zhǔn)備一些獎品，對于主動舉手答題并回答正確者，給予獎勵。并在中場休息時間為大家提供體育健康小常識。

九、現(xiàn)場紀(jì)律：

1、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機等各種通訊設(shè)施關(guān)閉。比賽開始時，場下觀眾調(diào)至為靜音模式。

2、隊員在回答必答題時，該隊其他隊員不能給予任何形式的提示，違者取消此題答題資格，該試題作廢。

3、在比賽過程中參賽隊不得影響其他隊做答，違者取消其競賽資格。

4、嚴(yán)禁臺下觀眾以任何形式提示參賽選手。因此原因獲利者取消此題答題資格。情節(jié)特別嚴(yán)重者，扣此題相應(yīng)分值。