第一篇：《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》試卷

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》試卷

一、招聘單位：上海市園林設(shè)計(jì)院

二、相關(guān)信息

1、上海市園林設(shè)計(jì)院簡(jiǎn)介

上海市園林設(shè)計(jì)院是有 50年悠久歷史，專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力雄厚的甲級(jí)設(shè)計(jì)院。持有甲級(jí)風(fēng)景園林設(shè)計(jì)證書(shū)，甲級(jí)建筑工程設(shè)計(jì)證書(shū)，乙級(jí)城市規(guī)劃證書(shū)。并已正式通過(guò)ISO9001：2000國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。

業(yè)務(wù)范圍包括：風(fēng)景園林規(guī)劃、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游建筑設(shè)計(jì)（賓館渡假村、別墅等）、中國(guó)古典園林設(shè)計(jì)、工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)、建筑裝飾、室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)、城市雕塑、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)制作、工程總承包、工程建設(shè)監(jiān)理、工程技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)。招聘職位：園林設(shè)計(jì)師 [上海 ](若干)人 發(fā)布時(shí)間：2008-10-242、職責(zé)描述：

1）相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科及以上學(xué)歷

2）熟悉設(shè)計(jì)項(xiàng)目的操作流程，具有參與中型規(guī)模及以上設(shè)計(jì)項(xiàng)目的經(jīng)歷。

3）具有較強(qiáng)的理解能力、表達(dá)能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。所述人員一經(jīng)錄用，公司將提供有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬和完善的福利待遇。

有效時(shí)間： 長(zhǎng)期有效 電子郵箱：(請(qǐng)通過(guò)系統(tǒng)發(fā)送應(yīng)聘意向)

學(xué)歷要求： 不限 招聘類(lèi)型： 全職

工作所在地：上海 性別要求： 不限

外語(yǔ)要求： 不限 計(jì)算機(jī)能力： 不限

戶(hù)籍要求： 不限 年齡要求： 不限

婚姻要求： 不限 薪金水平： 面議

普通話程度： 標(biāo)準(zhǔn) 提供食宿： 面議

專(zhuān)業(yè)要求： 不限 工作年限： 不限

三、《求職信》

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是沈陽(yáng)大學(xué)2009屆本科園林系畢業(yè)生楊永峰。能夠有機(jī)會(huì)接觸到貴設(shè)計(jì)院，我感到十分榮幸。非常榮幸您能閱讀我的求職自薦信！

作為一名工學(xué)士，我在圓滿(mǎn)完成學(xué)業(yè)并取得優(yōu)異成績(jī)的同時(shí)，廣泛發(fā)展自身特長(zhǎng)，獲得了全面的進(jìn)步。各學(xué)科和門(mén)類(lèi)的測(cè)評(píng)成績(jī)均名列前茅，多次榮獲校級(jí)一、二、三等綜合獎(jiǎng)學(xué)金，并獲“校三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”。這些獎(jiǎng)項(xiàng)是對(duì)我專(zhuān)業(yè)知識(shí)和辛勤耕耘的認(rèn)可和肯定。雖然我很平凡，但我不甘平庸。我誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，樂(lè)觀大方，積極向上且愛(ài)好廣泛。大學(xué)三年，我不僅學(xué)好了園林方面的專(zhuān)業(yè)全部課程，而且對(duì)園林設(shè)計(jì)的軟件有一定了解，自修了用友財(cái)務(wù)軟件運(yùn)用。能熟練操作各類(lèi)辦公軟件。短短的三年里，我始終以“天道酬勤”自勵(lì)，積極進(jìn)取，立足扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)專(zhuān)業(yè)求廣度求深度。在學(xué)好每門(mén)功課的同時(shí)，更注重專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以?xún)?yōu)異成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。同時(shí)，除了認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，今年考取了國(guó)家計(jì)算機(jī)三級(jí)和英語(yǔ)六級(jí)的證書(shū)在校期間積極參與文體活動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我已變得成熟，穩(wěn)重，具備了良好的分析處理問(wèn)題的能力, 也鑄就了我堅(jiān)毅的性格和強(qiáng)烈責(zé)任心，我堅(jiān)信，也堅(jiān)定的認(rèn)為:“天生我材必有用”。

一滴滴汗水是面對(duì)昨日舒心的微笑，也是走向未來(lái)豐沛的信心。站在世紀(jì)的曙光中，面

對(duì)新的考驗(yàn)和抉擇，我無(wú)法退縮，也無(wú)法沉默，我要用我那雙冷靜善于觀察的眼睛，那顆真誠(chéng)而熱愛(ài)事業(yè)的心，用那雙善于操作而有力的手，那雙發(fā)誓踏平坎坷的腳一如繼往的發(fā)揚(yáng)對(duì)工作求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)和對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的精神，磨礪前行。為您，為我，為我們的共同事業(yè)創(chuàng)造新的輝煌。

實(shí)力成就自信，實(shí)踐開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。數(shù)年的積淀使我成為一個(gè)文理兼?zhèn)?、集眾所長(zhǎng)的實(shí)用之才。相信您伯樂(lè)的慧眼，相信我的實(shí)力，我真誠(chéng)地期望能投足你的麾下，牽手事業(yè)路，風(fēng)雨同舟，共同構(gòu)筑美好的未來(lái)。“給我一個(gè)舞臺(tái)，送您一臺(tái)好戲”這是我的承諾，也是我的決心。共同在社會(huì)前行的浪潮中成就一番偉業(yè)，打造輝煌明天！

此致

敬禮

學(xué)生 楊永峰

2009年10月25日

四、求職計(jì)劃：

第一步：應(yīng)該能夠引起招聘人員對(duì)你作為候選人的興趣，并激發(fā)閱讀求職信的熱情。第二步：推銷(xiāo)我的價(jià)值。告訴他們我有那些能夠滿(mǎn)足求職單位的需要和工作要求的技能、能力、資質(zhì)和資信

第三步：展示你突出的成就、成果和教育背。如果可能的話，量化這些成就。

第四步：發(fā)動(dòng)將來(lái)的行動(dòng)。請(qǐng)求安排面試，或者告訴求職單位你將在一周內(nèi)打電話給他

們，商談下一步進(jìn)程。

第五步：成功進(jìn)入單位。

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》

學(xué)院：沈陽(yáng)大學(xué)

專(zhuān)業(yè)：園林

班級(jí)：05級(jí)2班

姓名：楊永峰

學(xué)號(hào)：T0523226

指導(dǎo)教師：張文博

第二篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程大綱

課程名稱(chēng)：《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》

課程類(lèi)別：公共基礎(chǔ)課

學(xué)時(shí)：

32學(xué)分：2

考核方式：考查

適用對(duì)象：本院所有專(zhuān)業(yè)

一、課程的性質(zhì)、特點(diǎn)、目的本課程是根據(jù)（教高廳[2007]7號(hào)）教學(xué)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，面向全校大學(xué)生開(kāi)設(shè)的一門(mén)素質(zhì)教育課。既強(qiáng)調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)激發(fā)大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，促使大學(xué)生理性地規(guī)劃自身未來(lái)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、人格協(xié)調(diào)發(fā)展，并努力在學(xué)習(xí)過(guò)程中自覺(jué)地提高就業(yè)能力和生涯管理能力，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)。

通過(guò)課程教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面均達(dá)到以下目標(biāo)。態(tài)度層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。

知識(shí)層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。技能層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過(guò)課程提高學(xué)生的各種通用技能，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。

二、教學(xué)基本要求

緒論（2學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握職業(yè)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)和大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法；

2.了解近年來(lái)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生形勢(shì)和大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的基本內(nèi)容。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本知識(shí)

2、近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的形勢(shì)

3、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)概述

第一章 職業(yè)理想與職業(yè)選擇（4學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握職業(yè)選擇的原則和擇業(yè)決策的程序、技巧；

2.理解轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念的必要性；

【教學(xué)內(nèi)容】

1、職業(yè)理想的形成2、職業(yè)選擇與擇業(yè)決策

3、樹(shù)立正確的擇業(yè)觀

第二章 職業(yè)生涯規(guī)劃（4學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容和程序；

2.理解職業(yè)生涯規(guī)劃的原則和依據(jù)及其對(duì)人生的重要意義；

3.了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃中存在的問(wèn)題及其根源。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、職業(yè)生涯規(guī)劃基本知識(shí)

2、職業(yè)生涯規(guī)劃初步

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施與調(diào)整

第三章 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)知識(shí)準(zhǔn)備（2學(xué)時(shí)）

1.掌握就業(yè)的方式和途徑，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的程序和法規(guī)；

2.理解知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)的關(guān)系和自主創(chuàng)業(yè)的條件；

3.了解現(xiàn)代職業(yè)對(duì)大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求和就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的政策、制度。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、社會(huì)職業(yè)對(duì)大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求

2、大學(xué)生就業(yè)常識(shí)準(zhǔn)備

3、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)常識(shí)準(zhǔn)備

第四章 就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力準(zhǔn)備（2學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的主要方法，不斷提升可持續(xù)發(fā)展能力；

2.理解專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力和香閨能力在就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中的重要作用；

3.了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的基本要求。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、社會(huì)職業(yè)對(duì)大學(xué)生能力素質(zhì)的要求

2、幾頁(yè)相關(guān)能力準(zhǔn)備

3、自主創(chuàng)業(yè)相關(guān)能力準(zhǔn)備

第五章 職業(yè)道德與職業(yè)心里素質(zhì)準(zhǔn)備（2學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)中常見(jiàn)的心里傾向及其調(diào)適方法；

2.了解職業(yè)道德素質(zhì)的特點(diǎn)與主要道德規(guī)范。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、職業(yè)道德素質(zhì)

2、職業(yè)心里素質(zhì)準(zhǔn)備

3、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)心里問(wèn)題及其調(diào)適

第六章 職業(yè)信息的收集與利用（4學(xué)時(shí)）

1.掌握收集和分析處理職業(yè)信息的方式與渠道；

2.了解職業(yè)短信息的重要性及信息收集的基本原則。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、職業(yè)信息的重要性

2、職業(yè)信息的收集

3、職業(yè)信息的分析處理

第七章 就業(yè)方法與技巧（6學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握求職擇業(yè)的基本方法和基本技巧；

2.了解求職、應(yīng)聘和簽約的基本知識(shí)、基本內(nèi)容。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、求職

2、應(yīng)聘

3、簽約

4、報(bào)到

第八章 自主創(chuàng)業(yè)的方法與技巧（2學(xué)時(shí)）

【目的要求】

1.掌握市場(chǎng)環(huán)境調(diào)查與預(yù)測(cè)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃制定的方法和創(chuàng)建為企業(yè)的程序；

2.了解創(chuàng)業(yè)動(dòng)力、創(chuàng)業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)條件策劃與創(chuàng)業(yè)成功要訣、企業(yè)的管理方法與發(fā)展途徑。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的選擇與確定

2、創(chuàng)業(yè)策劃

3、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的實(shí)施

第九章 職業(yè)適應(yīng)與轉(zhuǎn)換（4學(xué)時(shí)）

1.掌握試用期、角色轉(zhuǎn)換與職業(yè)轉(zhuǎn)換的注意事項(xiàng)；

2.了解強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)、培養(yǎng)科學(xué)思維的方法和成功治學(xué)的要求；

3.了解職業(yè)轉(zhuǎn)換和終身學(xué)習(xí)的原則，懂得如何為職業(yè)轉(zhuǎn)換作準(zhǔn)備。

【教學(xué)內(nèi)容】

1、職業(yè)適應(yīng)

2、職業(yè)轉(zhuǎn)換

3、職業(yè)素質(zhì)的不斷提升

三、參考書(shū)

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃

把握你的職業(yè)發(fā)展方向Robert D.lock

決策與判斷

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)提升

劉羅仁主編新華出版社 鐘谷蘭主編華東師范大學(xué)出版社 中國(guó)輕工業(yè)出版社 斯科特。普勞斯人民郵電出版社 新華出版社 新華出版社 大綱制定人：大綱審定人： 大綱批準(zhǔn)人：制定時(shí)間：

第三篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

題目：應(yīng)對(duì)就業(yè)面試的思考

應(yīng)對(duì)就業(yè)面試的思考

無(wú)論你是寒窗苦讀的學(xué)生，還是辛辛苦苦挪用自己寶貴的休息時(shí)間參加各種各樣培訓(xùn)與考試的奮斗學(xué)生黨，在畢業(yè)或之后面臨的第一件事就是求職。對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，應(yīng)試是否成功，自己能力是否符合該單位的要求是一方面要求，另一方面，面試一關(guān)也是至關(guān)重要的。而面試禮儀這里就扮演著一個(gè)重要的角色。它向外人展示出你氣質(zhì)、涵養(yǎng)與品德。

周思敏教授說(shuō)：你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)。而在你面試的時(shí)候，良好的面試禮儀給你帶來(lái)的不僅僅是百萬(wàn)。那么，我們?cè)诿嬖嚨臅r(shí)候應(yīng)該注意哪些面試禮儀呢？ 所謂面試禮儀，包括以下幾個(gè)方面：

一、面試前的準(zhǔn)備

1、面試前搜集資料

很多人在喜歡“海投”簡(jiǎn)歷，而在投了簡(jiǎn)歷之后就等待面試消息。這顯然是不對(duì)的。試想一下，當(dāng)面試官問(wèn)道：你為什么想來(lái)我們公司就職呢？你是不是弱弱的說(shuō)：因?yàn)橘F公司條件好，待遇高。這是不合適的，你沒(méi)有具體的原因，考官會(huì)懷疑你的真誠(chéng)度。所以，在我們面試之前，一定要對(duì)即將面試的公司進(jìn)行大致的了解。其中不乏公司的歷史概要、目前發(fā)展?fàn)顩r、未來(lái)發(fā)展方向、公司的企業(yè)文化。了解了這些內(nèi)容，當(dāng)考官問(wèn)及這方面的問(wèn)題時(shí)才能對(duì)答如流。當(dāng)然，這里也會(huì)給你提供你是否愿意在該企業(yè)上班的信息，讓自己提前做好準(zhǔn)備。

2、面容、著裝要得體

企業(yè)招聘員工，當(dāng)然是希望員工精神抖擻，容光煥發(fā)。所以，我們?cè)诿嬖嚽耙欢ㄒ⒁庾约旱拿嫒菖c著裝。

面容，女士畫(huà)一個(gè)淡妝就好。最好選擇顏色貼近自己膚色的粉餅，這樣的妝容比較自然大方。眼影、眼線可以省略，若是有需要，眼影也要淡淡的一點(diǎn)就好、眼線要流暢自然。假睫毛不建議配戴。唇彩越淡越好。長(zhǎng)發(fā)的女士，應(yīng)該將頭發(fā)束起。短發(fā)（齊肩或更短）的女士應(yīng)注意頭發(fā)的順滑，不要讓頭發(fā)看上去有種“亂蓬蓬”的感覺(jué)。

男士需要保證發(fā)型良好，干凈大方即可。無(wú)論男士女士，在面試前一定要洗臉、刷牙、沐浴、洗頭。干凈的你不僅僅精神百倍，還能給對(duì)方一種清爽的感覺(jué)。服裝，女士應(yīng)該穿職業(yè)套裙、男士應(yīng)西裝革履。女士的鞋應(yīng)該是職業(yè)高跟

應(yīng)對(duì)就業(yè)面試的思考第2頁(yè)

鞋，鞋跟高度在7厘米及以下，黑色。男士的鞋履也只能是黑色皮鞋，系鞋帶的鞋履更為正式。穿著職業(yè)裝時(shí)，要注意色彩的搭配，記住商務(wù)穿衣三色原則。男士一定太注意，襪子的顏色只能是深色。

二、面試交談時(shí)

1、見(jiàn)面需守時(shí)

一般來(lái)說(shuō)，面試時(shí)間都是固定了的。作為優(yōu)秀的面試者，一定會(huì)在面試前幾分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)。提前到達(dá)后，可以觀察一下考試地點(diǎn)，避免面試時(shí)因?yàn)榄h(huán)境陌生而導(dǎo)致緊張。在等候的時(shí)間，請(qǐng)不要自顧自的拿出手機(jī)發(fā)朋友圈，最好的做法是：找到衛(wèi)生間，看看自己的衣服與發(fā)型是否完好、鞋面是否光潔。

2、不要帶陪同

在面試的時(shí)候，有不少的女士會(huì)帶上自己的男朋友或者家屬。請(qǐng)注意，你已經(jīng)不是小學(xué)生了，不需要其它人來(lái)保護(hù)你的安全。如果有必要，可以讓他們?cè)陔x面試地點(diǎn)稍遠(yuǎn)的地方等待。不要給面試官一種感覺(jué)：這還是一個(gè)需要保護(hù)的小學(xué)生，不可信任。

3、面試流程要記清

一般來(lái)講，面試的時(shí)候如果不是群面的話，面試者是需要排隊(duì)等候的。那輪到我們進(jìn)門(mén)的時(shí)候我們?cè)撛趺醋瞿?？這里就有大學(xué)問(wèn)了。這里，我們就該記住以下的禮儀。這是戰(zhàn)場(chǎng)上的重要武器與戰(zhàn)略。

首先，在進(jìn)門(mén)前，我們應(yīng)該敲門(mén)。無(wú)論門(mén)是不是關(guān)著的，都應(yīng)該敲門(mén)，意思是：考官，我準(zhǔn)備好了，可以進(jìn)來(lái)了嗎？在給考官提醒的時(shí)候也是在讓考官把注意力轉(zhuǎn)移到你身上的過(guò)程。非常重要。其次，得到面試官的允許、進(jìn)門(mén)后，我們應(yīng)該關(guān)門(mén)（如果門(mén)最初就是開(kāi)著的，可以不關(guān)。）關(guān)門(mén)時(shí)要注意，要面向考官，右手伸到背后輕輕關(guān)上門(mén)。

第三，敬禮。關(guān)門(mén)后向前走一段距離后，面向考官，鞠躬敬禮。在整個(gè)面試過(guò)程中，面帶微笑。

第四，坐。在坐之前，如果是男士，在坐下前應(yīng)該解開(kāi)西裝扣子，端正坐好。如果是女士，坐下后應(yīng)該理一下自己的裙子，避免不雅觀。坐姿端正，舒適即可。不要求一定要坐在三分之一的位置。第五，交談。眼睛看著交談對(duì)象的上三角區(qū)（眼睛到鼻尖的位置）以表示尊 敬。說(shuō)話時(shí)聲調(diào)自然，要用普通話。（即使自己的普通話不標(biāo)準(zhǔn)也沒(méi)有關(guān)系）

應(yīng)對(duì)就業(yè)面試的思考第3頁(yè)

三、面試結(jié)束

交談結(jié)束后，無(wú)論面試結(jié)果是肯定的還是得到了不太滿(mǎn)意的回復(fù)，我們都應(yīng)該漂漂亮亮的離開(kāi)。如果是女士，應(yīng)該這樣做：站立--整理衣裙--右腳邁開(kāi)一步--左腳與右腳并攏--走到凳子后面--還原凳子位子—退后一步--敬禮表示謝意--離開(kāi)屋子—關(guān)上門(mén)。如果是男士，也和女士差不多，只把整理衣裙那個(gè)環(huán)節(jié)改成扣上扣子，整理上衣就可以了。

在離開(kāi)的過(guò)程中，腳步輕輕，微笑離開(kāi)。給面試官留下你最好的一面。這樣就算是你面試失敗了，在考士官心中，你依舊是光芒閃閃的，他們或許會(huì)成為你潛在的朋友或客戶(hù)

四、日常規(guī)范

在平時(shí)的同學(xué)聚會(huì)注意自己的形象，同學(xué)之間的溝通語(yǔ)言流暢，表達(dá)簡(jiǎn)潔清晰。明白自己的利禮儀和語(yǔ)言溝通都會(huì)影響別人。而且在回答問(wèn)題時(shí)，要瞻前顧后、三思而后行才要做出回答，省得弄得一場(chǎng)笑聲，從而失去自己理想的職業(yè)。

隨著步入社會(huì)，我們就相當(dāng)于進(jìn)入了有一個(gè)新的人生。面試是人生，特別是就業(yè)的一個(gè)重要課程，它注重自身的形象和修養(yǎng)，也注重和他人的交流。所以面試的時(shí)候一定要正確對(duì)待，充分準(zhǔn)備，著裝上陣，打好這新人生的第一仗。

第四篇：大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程作業(yè)及要求

06旅游、酒店四個(gè)班的各位同學(xué)：

請(qǐng)你們認(rèn)真閱一下這個(gè)《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程作業(yè)及要求，并如期完成。

本課程作業(yè)采用以下兩種方式：（兩種方式可以任選其一）

一、寫(xiě)一篇論文，論文內(nèi)容包括5個(gè)方面：

1、題目；

2、闡述目前我國(guó)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)情況；

3、對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)；

4、說(shuō)明創(chuàng)業(yè)的步驟；

5、遼寧省對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。

（此論文要求1200字以上）

二、做一個(gè)書(shū)面求職計(jì)劃。比如：聽(tīng)說(shuō)國(guó)內(nèi)一家企業(yè)打算招聘2009年畢業(yè)生，并且公布了

在全國(guó)部分高校召開(kāi)專(zhuān)場(chǎng)說(shuō)明會(huì)的計(jì)劃，相關(guān)情況在網(wǎng)上可以查到，然后根據(jù)以上消息，回

答下列問(wèn)題：

1、擬去應(yīng)聘的企業(yè)名稱(chēng)（列出一個(gè)）；

2、匯總你了解到該企業(yè)的與個(gè)人求職有關(guān)的全部信息（企業(yè)介紹，招聘職位，招聘程序等

等）；

3、寫(xiě)一封針對(duì)該企業(yè)的個(gè)人求職信（800字以?xún)?nèi)）；

4、陳述你準(zhǔn)備應(yīng)聘該企業(yè)的實(shí)施步驟。

此次作業(yè)要求

1、以上2個(gè)作業(yè)內(nèi)容你選擇任何一個(gè)作完后，都要使用A4紙打印，并加之封面：封面上

注明學(xué)號(hào)、姓名、專(zhuān)業(yè)班級(jí)、學(xué)院。

2、此作業(yè)上交時(shí)間：2009年6月9日前交到輔導(dǎo)員處，（統(tǒng)一體檢日交也可以）北京、上

海實(shí)習(xí)的同學(xué)也應(yīng)在規(guī)定日前，用電子郵件發(fā)給輔導(dǎo)員（統(tǒng)一體檢日交也可以）

3、如有不清楚問(wèn)題，請(qǐng)掛聯(lián)系電話62269841，找管書(shū)記或輔導(dǎo)員

第五篇：大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)

1、大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)方式（P9）

簽約就業(yè)；合同就業(yè)；定向就業(yè)；靈活就業(yè)；網(wǎng)絡(luò)就業(yè)；升學(xué)；出國(guó)；入伍；參加國(guó)家和地方項(xiàng)目

2、選調(diào)生和公務(wù)員在報(bào)名與培養(yǎng)等方面的幾點(diǎn)差別（P12）

（1）報(bào)名條件不同：選調(diào)生的報(bào)名條件除符合國(guó)家公務(wù)員的報(bào)名條件外，還要求是學(xué)生干部，有志于從事政黨工作，服從組織安排的本科以上優(yōu)秀畢業(yè)生。另外不同的地方的不同崗位還會(huì)有其他的要求。

（2）培新目標(biāo)不同：選調(diào)生的培養(yǎng)方向主要是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選和縣級(jí)以上政黨機(jī)關(guān)高素質(zhì)的工作人員人選。

（3）選撥程序不同：選調(diào)生的選撥包括資格審查，筆試，面面試，體檢，考察考核等程序。

（4）培養(yǎng)管理的措施不同：選調(diào)生到基層后，組織部門(mén)將通過(guò)舉辦培訓(xùn)班，抽調(diào)到上級(jí)黨政機(jī)關(guān)跟班學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)參加公開(kāi)選拔，競(jìng)爭(zhēng)上崗等得力措施進(jìn)行重點(diǎn)跟蹤培養(yǎng)，幫助選調(diào)生脫穎而出。

3、三支一扶政策（P13）三支一扶是支教、支醫(yī)、支農(nóng)、扶貧的簡(jiǎn)稱(chēng)。

（1）相關(guān)規(guī)定：

a）參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生服務(wù)期限為2到3年，學(xué)生應(yīng)按規(guī)定完成服務(wù)工作，因身體原因不能繼續(xù)服務(wù)的，須經(jīng)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室批準(zhǔn)，并履行相關(guān)手續(xù)。b)參加“三支一扶”工作的高校畢業(yè)生，其戶(hù)口可留校管理，也可根據(jù)本人意愿轉(zhuǎn)至入學(xué)前戶(hù)籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶(hù)手續(xù)。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地的縣級(jí)政府人事部門(mén)，黨團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。

（2）參加“三支一扶”工作的條件：

政治素質(zhì)好，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線方針政策；學(xué)習(xí)成績(jī)合格，具有相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；具有敬業(yè)精神，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，身體健康。但是，定向、委培生和已經(jīng)落實(shí)就業(yè)單位（簽署就業(yè)協(xié)議）的高校畢業(yè)生不能報(bào)名。

（3）參加“三支一扶”工作的相關(guān)優(yōu)惠政策：

a)生活交通補(bǔ)貼，統(tǒng)一辦理意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)。

b)原服務(wù)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生?？h、鄉(xiāng)各類(lèi)事業(yè)單位有職位空缺需補(bǔ)充人員時(shí)，也應(yīng)拿出一定職位專(zhuān)門(mén)吸納這部分畢業(yè)生。

c)服務(wù)期滿(mǎn)自主創(chuàng)業(yè)的，可享受行事業(yè)性收費(fèi)減免、小額貸款擔(dān)保和貼息等有關(guān)政策。

d）應(yīng)屆畢業(yè)生資自愿到國(guó)家需要的艱苦地區(qū)、艱苦行業(yè)基層工作，服務(wù)達(dá)到國(guó)家規(guī)定年限，并符合相應(yīng)條件的，可享受?chē)?guó)家助學(xué)貸款代償政策。

e）服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生，報(bào)考公務(wù)員可通過(guò)適當(dāng)加分以及其他優(yōu)惠政策，優(yōu)先錄用。到西部邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)服務(wù)2年以上的，服務(wù)期滿(mǎn)后3年內(nèi)報(bào)考碩士研究生的初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。f）服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的“三支一扶”大學(xué)生可根據(jù)本人意愿回原籍或其他地方工作，落實(shí)接收單位的，接收單位所在地應(yīng)準(zhǔn)予落戶(hù)。進(jìn)入國(guó)有企事業(yè)單位的，由接收單位按照所任職務(wù)比照同等條件人員確定其職務(wù)工資標(biāo)準(zhǔn)且服務(wù)期計(jì)算為工齡。在今后晉升中高級(jí)職稱(chēng)時(shí)，同等條件下優(yōu)先評(píng)定。

4、本科畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)的三種途徑（P20）：公費(fèi)（很少）自費(fèi)（占大多數(shù)）移民

5、要樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀，大學(xué)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)（P40）

（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)，增加修養(yǎng)，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；（2）培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德；（3）正確的評(píng)價(jià)自己，找準(zhǔn)職業(yè)坐標(biāo)；（4）加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自身素質(zhì)。

6、“理性就業(yè)觀”應(yīng)包括以下幾個(gè)方面（P43）

（1）要擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，重奉獻(xiàn)，重發(fā)展；（2）樹(shù)立信心，調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)；（3）認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位降低期望值；（4）拓展途徑，全力以赴尋找單位和崗位；（5）避重就輕，立足西部，敢下基層；（6）避免瞻前顧后，優(yōu)柔寡斷；（7）避免從眾心理；（8）不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)對(duì)口；（9）調(diào)整思路，樹(shù)立動(dòng)態(tài)的就業(yè)觀。

總之，要根據(jù)客觀形勢(shì)和自身的條件做好求職定位，樹(shù)立正確的就業(yè)觀，確定合理的就業(yè)目標(biāo)，制定完善的就業(yè)計(jì)劃，積極樂(lè)觀。

7、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的意義（P50）

（1）利于學(xué)生明確人生未來(lái)的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)的良好匹配；

（2）利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的意識(shí)；

（3）利于學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確定位，合理安排大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)與職業(yè)的良好對(duì)接；

（4）提升學(xué)生職業(yè)品質(zhì)，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；

（5）實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的“人職匹配”提高其就業(yè)滿(mǎn)意度。

8、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則（P51）

職業(yè)生涯規(guī)劃要（1）預(yù)則立不預(yù)則廢；（2）宜早不宜遲；（3）做到知己知彼，從容應(yīng)對(duì)，寵辱不驚；

（4）與所學(xué)專(zhuān)業(yè)結(jié)合；（5）與提高綜合能力相結(jié)合；（6）循序漸進(jìn)。

9、職業(yè)選擇的相關(guān)理論（P63）

（1）帕森斯人職匹配理論：職業(yè)選擇的三大要素和條件。首先，了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征。其次，了解職業(yè)選擇成功的條件，所需知識(shí)，在不同崗位的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)和前途。第三，是上述兩個(gè)條件的平衡。

（2）霍蘭德職業(yè)性向理論，從整個(gè)人格角度考察職業(yè)的選擇問(wèn)題。核心假設(shè)把人分為6類(lèi)：研究型，社會(huì)型，現(xiàn)實(shí)型，傳統(tǒng)型，企業(yè)型，藝術(shù)型，職業(yè)環(huán)境也可分為相應(yīng)的同樣名稱(chēng)的六大類(lèi)型。人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿(mǎn)意度、成就感的基礎(chǔ)。

（3）職業(yè)錨理論：職業(yè)規(guī)劃是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò)程，而職業(yè)錨就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。

10、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)的格式（具體內(nèi)容見(jiàn)課本P78)

（一）前言

（二）自我認(rèn)識(shí)

（三）解決自我認(rèn)識(shí)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

（四）未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃

（五）結(jié)束語(yǔ)***院**班***人****年**月**日

11、自薦信格式（P95）

自薦信

尊敬的***：

您好！

我叫************************************

此致

敬禮！

自薦人：***學(xué)校***專(zhuān)業(yè)

***（姓名）

****年**月**日

附件（包含學(xué)習(xí)成績(jī)，各種獲獎(jiǎng)以及能力證書(shū)，畢業(yè)證書(shū)）

12、有關(guān)保護(hù)大學(xué)生就業(yè)的法律（P118）

《就業(yè)促進(jìn)法》 《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》 《勞動(dòng)合同法》

13、畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中享有的權(quán)力（P129）

（1）平等就業(yè)權(quán)；（2）被推薦權(quán)；（3）自主擇業(yè)權(quán)；（4）獲取信息權(quán)；（5）全面真實(shí)了解用人單位的權(quán)力；（6）接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)；（7）違約求償權(quán)；（8）公平待遇權(quán)；（9）畢業(yè)生在擇業(yè)期（兩年）內(nèi)將其檔案、戶(hù)口在校保留兩年的權(quán)力；（10）國(guó)家和省規(guī)定的與就業(yè)有關(guān)的其他權(quán)利。

14、畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中權(quán)益保護(hù)的途徑（P131）

（1）掌握政策，學(xué)習(xí)法律；（2）樹(shù)立正確的就業(yè)觀，端正就業(yè)態(tài)度；（3）全面了解用人單位，警惕各種求職陷阱；（4）慎重簽訂就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同；（5）敢于據(jù)法力爭(zhēng)；（6）借鑒專(zhuān)家意見(jiàn)。

15、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義（P152）

（1）是用創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，以解決我國(guó)就業(yè)問(wèn)題的重要途徑；

（2）能促進(jìn)自主創(chuàng)新，人才培養(yǎng)，帶動(dòng)全民就業(yè)；

（3）是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。

16、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基本政策服務(wù)集中的方面（出小題注意貸款，見(jiàn)建教材P154）

17、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的融資方式（P173）

自籌資金；向銀行貸款；吸引風(fēng)險(xiǎn)投資 ；申請(qǐng)政府基金；典當(dāng)融資；融資租賃；其他方式。

18、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)充分重視角色轉(zhuǎn)化的意義（P200）

（1）有助于大學(xué)畢業(yè)生調(diào)整職業(yè)期望值；

（2）有助于大學(xué)畢業(yè)生盡快融入職業(yè)新環(huán)境；

（3）有助于重視人際關(guān)系，增強(qiáng)人際交往，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作；

（4）有助于激發(fā)和培養(yǎng)畢業(yè)生自身的職業(yè)成就感。