第一篇：為期二天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了

在“信任摔背”項目中，當(dāng)你從臺上后倒摔下時，其他同伴在下面用手接住你時，同伴之間的信任和責(zé)任是完成該項目的關(guān)鍵。對下面的同伴而言，是否有責(zé)任心，是否能精力集中，貢獻(xiàn)自己的一份力量是姓名悠關(guān)的事。對臺上后倒的人而言，由于看不到背后的情況而產(chǎn)生“我摔下去會不會受傷”的焦慮，此時能否調(diào)整自己的心態(tài)，相信同伴的力量，果斷、勇敢地向后倒下去，是取得成功的關(guān)鍵。它讓我深切懂得：在平時的工作中，只要你信任別人，拿出你的真誠對待別人，別人才會信任你，當(dāng)你遇到困難時，大家會毫無保留地伸出愛心之手來幫助你，得到人的幫助是一種幸福，能幫助別人更幸福。團(tuán)隊精神和整體意識在工作中的推廣。沒有完美的個人，只有完美的團(tuán)隊，我們是一個團(tuán)隊，我們要有團(tuán)隊精神，團(tuán)隊士氣，專心投入，既然是一個團(tuán)隊我們就應(yīng)該相信自己的隊員，實(shí)現(xiàn)合作和奉獻(xiàn)的精神，同甘共苦，共同發(fā)展，共同進(jìn)步，在工作中互相幫助，實(shí)現(xiàn)共贏。其實(shí)不用拿哪一項游戲來做比例，感覺這次戶外拓展活動每一項游戲中都能體現(xiàn)出這樣一個團(tuán)隊精神，所以在工作中我們要勇于實(shí)現(xiàn)這種精神。

二天的戶外拓展活動結(jié)束了，我們做了多少也就收獲了多少，盤點(diǎn)著心中的收獲，小心翼翼的珍藏著這份難得的回憶，時不時的還有著那種賽場上的激情與驚喜。抬頭望去，天比以往更藍(lán)，山比以往更綠，眼前的道路比以往更寬廣，心中的舞臺比以往更宏大！堅信它這次拓展會持續(xù)影響著我們每個人以后的工作和學(xué)習(xí)。

人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。沒有凝聚力的團(tuán)隊就沒有競爭力。如果沒有團(tuán)隊精神，嚴(yán)格的紀(jì)律，這次的所有訓(xùn)練項目就無法完成。如果每個人各行其是、我行我素、勢必一盤散沙，工作就是難成功，甚至導(dǎo)致失敗。相反，團(tuán)隊的所有成員人人都以事業(yè)為重、關(guān)心集體、顧全大局、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，就能形成一支堅不可摧的團(tuán)隊。

參加了公司組織的二天多的拓展訓(xùn)練，精心安排的拓展項目使我充分沉浸其中，緊張的工作后精神上得到了充分的緩解，并且在拓展項目訓(xùn)練中收獲頗多。

這次訓(xùn)練讓我感受頗深。它不僅僅是一種簡單的訓(xùn)練，而是一種精神一種理念，同時也是一種考驗，在訓(xùn)練場上我們忘記年齡，忘記身份。我們拋開彼此信任，才能得到他人真誠的幫助。一切全身心的投入到訓(xùn)練中。

第二篇：為期兩個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,社會是一個大課堂，將來我們踏上社會將是人生的另一個起點(diǎn)，一個重新學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。所以早點(diǎn)接觸、認(rèn)識并了解社會對我們是很有益處的?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”畢竟上帝也只會眷顧那些有準(zhǔn)備的人。

作為學(xué)習(xí)了差不多三年會計的我們，可以說對會計所有的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我都基本的掌握了。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬到實(shí)際應(yīng)用來，那我們也無從下手，一竅不通。而我在五大連池市職教中心學(xué)校的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識，受益匪淺。本人于2011年11月14日至12月31日在五大連池市職教中心財務(wù)部進(jìn)行了為期7周的專業(yè)實(shí)習(xí),以下是此次實(shí)習(xí)的心得。

學(xué)校的財務(wù)部并沒有太多人,設(shè)有一名會計,一名出納.此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是公司的會計—張老師,張老師根據(jù)我7周的實(shí)習(xí)時間,主要是讓我了解財務(wù)的使用和會計處理的流程,并做一些簡單的會計憑證.學(xué)校采用的是金碟財務(wù),從編制記賬憑證到記賬,編制會計報表,結(jié)帳都是通過財務(wù)完成.我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程,真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中,細(xì)致地了解了學(xué)校會計工作的全部過程,掌握了金蝶財務(wù)的操作.實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合.在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律,不遲到,不早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作.剛到會計部張老師就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證.由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬,所以對于會計憑證不是太陌生,因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握.但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,以至于后來張老師讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難.于是我只能加班補(bǔ)課了,把學(xué)校事業(yè)單位日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透.畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單,匯票,發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸,從而有了更深刻的印象.別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備.見習(xí)了兩天后,張經(jīng)理給了我一些原始憑證,讓我審核原始憑證后編制記賬憑證.我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后,進(jìn)入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面,先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要,然后按會計分錄選會計科目,并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額,最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后,按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起.剛開始我制作的速度比較慢,而且在張老師審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證.但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少.通過3周多的編制記帳憑證工作,對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解,并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用.編了編制記帳憑證,張老師很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途,而且教我記帳,打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務(wù)的一些常用的操作.有了這些基本認(rèn)識并熟練了財務(wù)的操作以后學(xué)習(xí)起來就會更加得心應(yīng)手了.從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事.除了做好張老師所安排的各項工作后,我也會和出納學(xué)學(xué)知識.別人一提起出納就想到是跑銀行的.其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項重要的工作.在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事,除了熟知每項業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神.想想寒冷的冬天或者是酷暑,誰不想呆在辦公室舒舒服服的,可出納就要每隔一兩天就往銀行跑,那就不是件容易的事了.而且,出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣,還要保管現(xiàn)金,支票和收據(jù)等等,所以需要非常細(xì)心,對于比較粗心的我來說,這也是非常有必要學(xué)習(xí)的.是的,課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變.如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,可我覺得,要是沒有書本知識作鋪墊,又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢 經(jīng)過這次實(shí)踐,雖然時間很短.可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的.就比如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也虛心求教,使得7周的實(shí)習(xí)更加有意義.更讓我感到感動的是，領(lǐng)導(dǎo)讓學(xué)校的前輩教會我處理學(xué)校的綜合事物。例如稅務(wù)登記的有關(guān)事項。一般納稅人的申請。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用。等等。。。

在這個學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過這門課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務(wù)時，覺得又和書上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢掌握。這次實(shí)習(xí)最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論知識與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對會計實(shí)習(xí)報告這些問題有了一定的解答，達(dá)到了這次實(shí)習(xí)的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的知識外，我還看到許多在課堂上學(xué)不到的東西。學(xué)校單位是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊合作精神，處理業(yè)務(wù)的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，事業(yè)單位的管理等等。另外我也看到事業(yè)單位存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實(shí)的單位這種情況可能普遍存在。作為一名會計實(shí)務(wù)人員，通過這次實(shí)習(xí)也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)能力，應(yīng)變能力，心理素質(zhì)，適應(yīng)能力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是非常重要的。

在工作中僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實(shí)本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時在實(shí)際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，會計實(shí)習(xí)報告如何與人打交道是一門藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會的我們也要面臨正式的實(shí)習(xí)了，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學(xué)習(xí)上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達(dá)到事半功倍的效果。實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗才知其中滋味。

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實(shí)習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟其他的同事相處好，那樣工作起來的效率才會更高，人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定能遇到，可有所了解做到心中有數(shù)，也算是此次實(shí)習(xí)的目的了。

會計本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸！

經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝五大連池市職教中心提供了這次實(shí)習(xí)機(jī)會。

第三篇：為期10天的軍訓(xùn)結(jié)束了

為期10天的軍訓(xùn)結(jié)束了。在這10天中，我最大的感受就是一個字——累！從第一天開始，我就真正領(lǐng)略到了軍訓(xùn)的“累”。早晨，我們的老師為我們介紹教官，教官姓裴。據(jù)說是所有教官中最會整人的一個。果真如此，第一天早晨，他就叫我們在太陽下站了半個小時軍姿，休息10分鐘，又繼續(xù)站。火辣辣的陽光照在我們的臉上，不一會兒，臉上就沁出了細(xì)密的汗珠?？山坦龠€像沒事人似的，繼續(xù)讓我們端端正正地站著，連動也不讓動一下，自己卻到樹蔭下休息了。整個上午，我們都在太陽下扮演“木頭人”。出了一身汗。到了下午，那教官也許是因為心里過意不去，下午找到了一個陰涼的地方讓我們訓(xùn)練。雖然這樣，但仍然讓我們站了半小時軍姿。然后是難度比較低的一些基本動作。還算比較輕松。第二天上午，我們又是在陽光底下艱難地熬過了三個小時。已經(jīng)有人曬黑了，我也不例外。兩天的訓(xùn)練過后，我的脖子一直酸痛，不知是怎么了。第三天，天氣終于變了。早晨下大雨，我們要在教室呆著?？烧l知這教官還是不肯放過我們，又讓我們在教室里站了一小時軍姿。好不容易站完了，教官問我們累不累，我們說累，他說：“敢說累？你們沒吃過苦啊，所有人再站5分鐘。”5分鐘軍姿站完了，他又問我們累不累，這回我們說不累，他又說：“不累？不累就是偷懶了！再站10分鐘軍姿！”??？10分鐘過后，他繼續(xù)問我們這個問題。我們不出聲了。他說：“你們真笨！不會說‘教官說累我們就累，說不累我們就不累’嘛！”呵，真會整人啊，我們因此給他起名“賠光光”。（轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請保留此標(biāo)記。）第四天第五天，天一直陰著。我們雖然不用擔(dān)心被太陽曬黑，但仍然被“賠光光”整得很慘。站軍姿時，哪個男生敢動一下，就會被這教官罰做俯臥撐。而女生嘛，“賠光光”居然睜一只眼閉一只眼。真是太可惡了！第六天，“賠光光”讓我們整齊地走正步，我們走得亂七八糟，可“賠光光”還笑嘻嘻的。我們正奇怪呢，他又讓我們蹲下。哎，今天這教官怎么這么反常，難道是良心發(fā)現(xiàn)了？我們正在奇怪，他又說要教我們一個好玩的動作，讓我們跟著學(xué)。我們都很好奇，就跟著他學(xué)了。做到第十個時，我們就已經(jīng)站不起來了。原來還是整人的?。“?，只好忍了??

下午又下雨了。這回“賠光光”倒挺慈悲，讓我們站了半個小時軍姿后就讓我們玩。教室里還有幾個同學(xué)把桌子拼在一起打乒乓球，他也跟著參與，結(jié)果輸?shù)脩K不忍睹。第七天，“賠光光”繼續(xù)教我們打軍體拳，我們怎么學(xué)都學(xué)不會。他并沒有生氣，我又有了一種不祥的預(yù)感。果然，他又讓我們圍著操場走了400米的鴨子步。我們腿酸得都站不起來了?？蓯旱摹百r光光！”。

第八第九天，早晨仍然下雨。他就在教室里讓我們看電影，和我們玩撲克牌。還贏走了幾個人的礦泉水。我突然覺得他很親切，像我們的哥哥。

最后一天匯報演出結(jié)束后，我們在一起合了影。幾個同學(xué)還湊錢為他買了一份禮物。他也送給我們一份禮物。分別的時候，大家久久不愿分開，有的同學(xué)還哭了。這幾天里，我們曬黑了，受苦了?？墒俏覀儏s增長了才能，磨礪了意志，也學(xué)到了許多。更重要的是，結(jié)交了一個哥哥——“賠光 本文《軍訓(xùn)感言作文》來自中國教育文摘，查看更多與相關(guān)文章請到http://www.eduZhai.net。

第四篇：為期三天的學(xué)習(xí)結(jié)束了

培訓(xùn)總結(jié)

近三個月的美術(shù)新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間讓我受益匪淺。專家們精彩的講座，拓寬了我們的視野，豐富了我們的知識，同時結(jié)交了很多老師和朋友，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更加清晰的認(rèn)識到我們的責(zé)任，認(rèn)識到我們的課堂教學(xué)和美術(shù)素質(zhì)教育存在的不足，從而明確了今后努力的方向。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，讓我明白了在教育教學(xué)的過程中如何施教，提高課堂教學(xué)效益；如何做到愛崗敬業(yè)，公平對待每一位的孩子，給予孩子無私的愛；激發(fā)了我學(xué)會和提高了自己的專業(yè)技巧，指導(dǎo)我將在今后的教學(xué)中去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展。

通過本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合最近幾年美術(shù)教育的先狀，以及我所從事的美術(shù)教學(xué)工作有了許多新的認(rèn)識，更新了我的教育理念，開闊了美術(shù)課堂教學(xué)的視野，專業(yè)技術(shù)和業(yè)務(wù)水平得到了較大的提高。

一、轉(zhuǎn)變美術(shù)教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)換美術(shù)教師角色定位。

（一）、國家的基礎(chǔ)教育課程改革正在健康、有序、全面地推進(jìn)，作為富有歷史責(zé)任感和專業(yè)追求精神的美術(shù)教師，應(yīng)該與時俱進(jìn)，按照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)2011版》，更新教學(xué)理念，以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)能力何人文素養(yǎng)整合為總目標(biāo)，使學(xué)生的美術(shù)能力、審美意識何審美情趣逐步形成和提高。我們的目標(biāo)不是把學(xué)生培養(yǎng)成為一名美術(shù)家，而是讓他們成為一個懂美術(shù)的人，學(xué)會創(chuàng)造美的生活這么一種人。我們要樹立“沒有不可教育的學(xué)生，只有不善教育的教師”的觀念。

（二）傳統(tǒng)的美術(shù)教育理念封閉和狹隘，美術(shù)老師要努力適應(yīng)新課標(biāo)要求，轉(zhuǎn)變在教學(xué)活動中的角色，重塑美術(shù)教師在教學(xué)過程中的角色形象迫在眉睫！

1、在美術(shù)教學(xué)過程中，教師應(yīng)由知識的“傳授者”變成課堂活動的“參與者”。在課堂上，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息要及時交流，建立平等和諧的、互動共生的師生關(guān)系。變“傳話”為“對話”，確立“平等中的首席”地位，能“蹲下身子與學(xué)生對話”，“同學(xué)生一起成長”。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)會更積極、更主動。

2、在美術(shù)教學(xué)活動中，教師應(yīng)由課程知識 “灌輸者”變成學(xué)生探索知識的“引導(dǎo)者”“興趣使最好的老師”，這是一個不爭的道理。為什么小學(xué)低中段的學(xué)生到了中高段，進(jìn)入初中階段卻不喜歡美術(shù)課了，這是一個很明顯的例子。所以，作為美術(shù)教師在教學(xué)活動中，應(yīng)該轉(zhuǎn)變角色，由課程知識的“灌輸者”變成學(xué)生探索知識的“引導(dǎo)者”。

二、課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，會有效的提高美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。我們必須轉(zhuǎn)變美術(shù)課程的教學(xué)模式，改變以往陳舊的課堂教學(xué)方式方法，由偏重教師為主導(dǎo)的知識技能的傳輸和訓(xùn)練，轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的“雙主體”互動關(guān)系以及學(xué)生體驗性、探究性、生成性和反思性的學(xué)習(xí)過程。教師可以根據(jù)自身的素質(zhì)和教學(xué)的需要，組織多種形式的綜合美術(shù)教學(xué)活動。

比如：教學(xué)美術(shù)教材《重復(fù)》這一課，我們可以把音樂、美術(shù)、詩歌、體育等結(jié)合起來，通過表演，彈奏等形式，引導(dǎo)學(xué)生討論、交流、探究，讓學(xué)生尋找本課的知識點(diǎn)，從而理解什么是重復(fù)，感受到重復(fù)所帶來的美感，教師在結(jié)合美術(shù)學(xué)科加以點(diǎn)撥和演示，就會收到意想不到的效果，這樣課堂氣氛輕松、愉悅、民主。

三、多元化評價，有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

傳統(tǒng)的美術(shù)課程評價，片面強(qiáng)調(diào)甑別和選拔功能，只重視結(jié)果評價，不重過程評價，學(xué)生沒有發(fā)言權(quán)，致使學(xué)生始終處在一種被評價、被測試的消極境地。通過美術(shù)教學(xué)活動的實(shí)踐，我覺得，多元化的評價有助于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，讓每位孩子領(lǐng)略到成功的喜悅。

1、應(yīng)針對孩子的實(shí)際和年齡特點(diǎn)進(jìn)行評價，用成人的眼光去評價，勢必會挫傷孩子的自尊心。

2、評價多角度多方面。

3、評價方式多樣化。

4、作品的評價應(yīng)不拘泥分?jǐn)?shù)，更好的是采取等級或者符號，以免打消孩子的興趣。

四、專題實(shí)例講座，提升新素質(zhì)和新水平

專家們的兩大類別講座（造型與表現(xiàn)：線描、紙版畫；設(shè)計與應(yīng)用：紙浮雕和紙立體造型），較詳細(xì)地作了講解，使我更加清晰地認(rèn)識到對線描、紙版畫、紙浮雕等這類教學(xué)內(nèi)容如何施教，如何出成效有了全新的理解和領(lǐng)悟，提升了新素質(zhì)和新水平

總的來說，培訓(xùn)讓我樹立了美術(shù)教育教學(xué)新理念，明白了今天的人民教師應(yīng)當(dāng)責(zé)任和使命。其實(shí)，在新課改下的美術(shù)教學(xué)，任重而道遠(yuǎn)。不少的問題和疑惑擺在我們的面前，但我們有理由相信，只要辛勤播撒美術(shù)的種子，就會有開花結(jié)果的那一天。

第五篇：為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了

為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這半年的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在課堂上根本就沒有學(xué)到過的只是，感到自己真的是受益匪淺?，F(xiàn)在我就對我自己這半年的實(shí)習(xí)工作做一個工作小結(jié)。實(shí)習(xí)是每個大學(xué)生必須要有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)際操作工作中了解工作程序，鞏固所學(xué)知識；實(shí)習(xí)又是對我們對自己所學(xué)知識的一種戒煙，能讓我們查缺補(bǔ)漏，串聯(lián)之前所學(xué)的被容，使所學(xué)知識系統(tǒng)化；實(shí)習(xí)還能讓我們更好地用實(shí)際去聯(lián)系實(shí)際，掌握實(shí)際跟實(shí)際操作的聯(lián)系，為今后進(jìn)入工作崗位更好地打下基礎(chǔ)。

本次實(shí)際目的在于通過理論與實(shí)際相結(jié)合、個人與社會相溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的相關(guān)業(yè)務(wù)水平、為人處事的方式與方法、團(tuán)隊協(xié)作的精神、待人處事的能力等。尤其是觀察、分析和解決為題的實(shí)際工作與應(yīng)變能力，以便于提高自己的實(shí)踐能力和整體的綜合素質(zhì)，希望能夠幫助自己在今后的工作與生活中更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。一般來說學(xué)校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在著很大的差距，學(xué)校主要專注與培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)技能，社會主要專注于員工的專業(yè)知識和相關(guān)的業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存需要，除了要加強(qiáng)課堂上的理論知識外，還必須找親自接觸社會參加工作實(shí)踐，痛過對社會工作的了解指導(dǎo)課堂學(xué)習(xí)，實(shí)際體會一般公司職員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、整體協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的自然情況

為滿足北京市軌道交通快速發(fā)展需要，實(shí)現(xiàn)安全、高效、均衡、有序的網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營管理，市政府科學(xué)決策，從軟件、硬件兩方面同時著手，整合軌道交通路網(wǎng)指揮體系。2005年批復(fù)建設(shè)軌道交通指揮中心一期工程，2006年11月，批準(zhǔn)成立北京市軌道交通指揮中心，明確了“承擔(dān)軌道交通線網(wǎng)運(yùn)營協(xié)調(diào)、應(yīng)急處置、一票通卡發(fā)行管理、票款清分清算、運(yùn)營信息匯總和統(tǒng)計分析工作，組織擬訂售檢票系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理規(guī)范和業(yè)務(wù)規(guī)則，以及研究提出有關(guān)票制票價調(diào)整意見等工作”的職能定位。2007年3月22日，北京市軌道交通指揮中心正式掛牌成立。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容

自工作實(shí)習(xí)開始，在這半年的工作中我參加了該公司的安保物業(yè)部工作，工作分為兩個階段。第一階段是安排我熟悉大廈情況。痛過這一段階段的工作讓我知道了一些工作上的流程。熟悉大廈情況主要是分為大廈各公司各樓層的位置及一些重要機(jī)房、重點(diǎn)部位的所在與情況，不要小看這個只是看上去很簡單的熟悉工作，其中你會學(xué)到很多東西，別看人家在一些工作上很簡單，自認(rèn)為很容易其實(shí)不然。剛開始的時候還只能看同事是怎么做的從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，這里就把我在學(xué)校學(xué)到的一些相關(guān)知識與事情的實(shí)際情況相結(jié)合運(yùn)用在里邊。在實(shí)際工作中有很多事上學(xué)時學(xué)不到的經(jīng)驗，也會碰到在學(xué)校中不會或者說極少發(fā)生的事情，分析人員心理及相關(guān)應(yīng)對語言技巧，雖然學(xué)習(xí)的時間只有短短的幾個月但是我相信對我今后的工作會有所幫助也有了一個很好的開始！

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)中的體會和提高

在為期半年的工作實(shí)習(xí)中，我想一個真正的員工一樣擁有自己的員工卡，每天7點(diǎn)半起床，然后像一個真正的朝九晚五的上班族一樣。實(shí)習(xí)過程中遵守該公司的各項管理規(guī)定與相關(guān)制度，虛心的向有經(jīng)驗的同事學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗與為人處事的的方式與方法，在這半年的實(shí)習(xí)中使我懂得了很多以前不知道不明白的東西，對于地鐵指揮中心也有了更深的了解，痛過裂解也發(fā)現(xiàn)了該公司的一些問題：

1、由于大廈入駐單位多，人員來往復(fù)雜，會直接影響到指揮中心的安全問題；

2、相應(yīng)的訪客人員管理制度不是很嚴(yán)謹(jǐn)，容易給不法分子帶來可乘之機(jī)。

在工作過程中我的感悟是所有的安全都是相同的，只是負(fù)責(zé)的地方不同，相應(yīng)的認(rèn)識就不同我覺得我在半年的是心中總結(jié)出如下幾條：

1、精神狀態(tài)的準(zhǔn)備

在工作中，如果有一個很好的精神狀態(tài)，就會給下屬公司的人員帶來一種積極的、有活力的、上進(jìn)的氛圍，那么這種積極向上的情緒就會影響到員工，從而讓下屬員工自己得到一種情緒的感染，才能讓員工有一個整體素質(zhì)的提升，也會帶給他更大更多的機(jī)會表現(xiàn)自我。

2、身體的準(zhǔn)備

如果我們有一個好的身體，才能保證旺盛的精力，才能更好的工作，這幾天，在熟悉大廈環(huán)境時讓我感覺到很疲憊，所以我才更應(yīng)該有一個好的身體，才可以使我們?nèi)σ愿暗墓ぷ鳌?/p>

3、專業(yè)知識的準(zhǔn)備

在面對下屬員工時，由于我對專業(yè)知識的不是很熟知掌握所，以有時會出現(xiàn)一些相對比較低級的問題會使其他人心里產(chǎn)生出輕視之心，就不會重視你說的話和你做的決定。

學(xué)習(xí)感言：剛踏入社會，要能以最好的心態(tài)和最快的速度去適應(yīng)社會環(huán)境，積極地投入工作之中，專注工作，合理分配時間。自身加強(qiáng)培養(yǎng)自己的團(tuán)隊合作精神，處理好人際關(guān)系。突出自己的優(yōu)勢，在“回避”自己的劣勢的同時努力去彌補(bǔ)自己的劣勢，不斷激勵自己要做個強(qiáng)者。要知道“認(rèn)識自我”，懂得“挑戰(zhàn)自我”，注重“超越自我”，這些種種都做到的時候最終用“實(shí)現(xiàn)自我”的精神去為人處事。

總結(jié)：雖然在安防主辦崗位上實(shí)習(xí)，但是作為一名安防主辦工作人員，工作中要有良好的專業(yè)素質(zhì)：從事安全工作的人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，安全工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求相關(guān)工作人員對法律意識和安全意識，要有一顆善于發(fā)現(xiàn)問題的心，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞。安全部門是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，也是公司根本所在，對下要協(xié)調(diào)控制各下屬部門之間的相互配合。對外要與政府相關(guān)部門搞好關(guān)系。在與個個下屬部門相關(guān)人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上還要拓展更廣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

實(shí)習(xí)意見

劉超在我軌道交通路網(wǎng)管理有限公司實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行各項規(guī)章制度，能夠積極主動地配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各項領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了公司的大體流程和相關(guān)的工作技巧，并將其合理的利用到日常的工作中去。日常的工作中，能夠積極主動地向老員工學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，工作中積極主動，學(xué)習(xí)認(rèn)真。待人誠懇，能夠服從指揮，團(tuán)結(jié)同事，不怕苦、不怕累，并能靈活運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識解決在工作中遇到的實(shí)際困難那。實(shí)習(xí)期間理論知識及操作水平有了很大程度上的提高，得到了我方領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)同事的一致好評！

北京軌道交通路網(wǎng)管理有限公司 安保物業(yè)部