第一篇：展訓(xùn)練心得體會(huì)

拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

張銳

一、前言

2010年6月12日至2010年6月13日，我們西安承信公司的全體員工在九龍?zhí)锻卣褂?xùn)練基地參加了拓展訓(xùn)練培訓(xùn)。在九龍?zhí)哆@個(gè)風(fēng)光秀麗的地方，進(jìn)行一次難忘的歷程正是我做夢(mèng)都想做的事情！事實(shí)證明，我付出了辛勞的汗水，得到了比金子還要珍貴的感悟、體驗(yàn)和經(jīng)歷。

二、項(xiàng)目心得體會(huì)

應(yīng)該說，所有的拓展項(xiàng)目設(shè)計(jì)的都非?？茖W(xué)，且非常安全、刺激！任務(wù)完成后，每一個(gè)人都會(huì)有不同的體驗(yàn)和感悟，甚至還會(huì)有激烈地辯論，所以，我的心得體會(huì)只限于我本人的認(rèn)識(shí)，但我更希望這些心得體會(huì)能夠指導(dǎo)我未來的道路，并能夠在我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段都時(shí)時(shí)警醒我！

現(xiàn)在，我將我在每一個(gè)項(xiàng)目中的體會(huì)都真實(shí)的記錄下來，供自己長(zhǎng)期的思考和回味！

1、“信任圈”

我第一次和自己的同事這樣的“親近”——我的同事完全坐在我的懷中，而我又完全坐在其他同事的懷中。老實(shí)說，當(dāng)時(shí)我感到非?！笆娣?，很“放松”，很“快樂”，很“開心”！這不是“猥瑣”，而是一種人與人之間奇妙的感覺——“親近”！很多人說，一個(gè)公司的同事，不可能成為真正的朋友，我想，那是因?yàn)椤袄妗睂⒋蠹腋糸_了，所以彼此從來沒有“身體上的接觸”，也自然從情感上非常生疏和冷漠！“信任圈”這個(gè)游戲讓我立及意識(shí)到：在團(tuán)隊(duì)中，我們每一個(gè)人都必須彼此信任，彼此將自己交給對(duì)方，這樣才能相互配合、相互支持、相互協(xié)同，每一個(gè)人才能在團(tuán)隊(duì)中感到“輕松、舒服、快樂、開心”！這樣的團(tuán)隊(duì)才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，也只有這樣的團(tuán)隊(duì)才能長(zhǎng)久！

2、“高空斷橋”

首先，我想要說的是：這個(gè)項(xiàng)目第一次讓我認(rèn)識(shí)到，自己有較嚴(yán)重的“恐高癥”！作為承信公司最沒用的“緊張男”，我在這個(gè)項(xiàng)目上非常的失面子！但我體會(huì)卻最深刻，站在高臺(tái)上，你最需要的不是考慮身上的繩鎖是否結(jié)實(shí)、安全，而是全身心的投入，忘記安全措施，然后邁出那“堅(jiān)決地一步”！我開始很緊張，很怕高，但我最終戰(zhàn)勝了自己！我一直在想，過去有很多是事情，就是因?yàn)椴桓疫~出那“勇敢的一步”，才留下了乃至一生的遺憾，所以，以后每當(dāng)我下不了決心的時(shí)候，我都要想想這“高空的斷橋”！

3、“過電網(wǎng)”

開始，我們輕率地往過鉆，都失敗了！其實(shí)，我們并沒有“投入”，因?yàn)椋覀兊膬?nèi)心根本沒有把那當(dāng)成真正地電網(wǎng)，我現(xiàn)在回憶起來，那最大的兩個(gè)洞甚至就是引誘我們、打擊我們的“陷阱”。請(qǐng)問，如果那是真正的電網(wǎng)，我們還敢那么草率的行動(dòng)嗎？在眾人的鴉雀無(wú)聲中，我們將一個(gè)個(gè)成員抬起，慢慢地送過電網(wǎng)，大家都異常緊張！現(xiàn)在回想起來，我感到團(tuán)隊(duì)的力量真是巨大，在團(tuán)隊(duì)成員的全力配合下，我們完成了不可能完成的任務(wù)！在沉默中，我們必須默默地通力配合，必須默默地奉獻(xiàn)，必須默默地從內(nèi)心中熱愛我們的團(tuán)隊(duì)！

4、“聯(lián)合艦隊(duì)”

這個(gè)項(xiàng)目給我最大的感受就是：團(tuán)隊(duì)的組織必須嚴(yán)密，并想到行動(dòng)過程中方方面面的困難和問題。這樣，我們才能夠順利完成任務(wù)，而不是在行動(dòng)中將一兩個(gè)重要位置的成員“累壞”！所以，團(tuán)隊(duì)組織必須要合理的分配資源，才能高效地完成任務(wù)！

在黑暗中苦苦摸索并完成任務(wù)的時(shí)候，我們最需要的是所有人的配合、支持、信任、默契和鼓勵(lì)！

5、“高空走鋼絲”

這是一個(gè)讓我非?？謶值娜蝿?wù)——又是高空項(xiàng)目！我一直拖到最后才上去，但所謂“夜長(zhǎng)夢(mèng)多”，我也是經(jīng)歷緊張折磨時(shí)間最長(zhǎng)的人，所以，內(nèi)心非常的郁悶！但當(dāng)我站上高空的鋼絲時(shí)，我就不那么害怕了——上邊的風(fēng)景真得很美！在李志東的鼓勵(lì)、協(xié)助下，我順利地通過了鋼絲，內(nèi)心有著掩飾不住的激動(dòng)和輕松！在我被“緊張”折磨的時(shí)候，我深深地體會(huì)到“心理承受能力”的重要性！因?yàn)槲揖o張時(shí)，口干、心跳加快、頭暈、手腳冰涼、動(dòng)作僵硬，連做一件簡(jiǎn)單的事情都有困難，談何完成任務(wù)呢！所以，我們必須努力鍛煉自己的“心理素質(zhì)”！現(xiàn)在，生活壓力、社會(huì)壓力巨大，自殺的人越來越多，已經(jīng)成為了一個(gè)“社會(huì)問題”，而這些壓力又都是我們每一個(gè)人都必須面對(duì)的，所以提高自己的“心理素質(zhì)”是一件非常重要的事情！無(wú)論，以后我們承受多大的社會(huì)壓力，我們必須在尋找多種派遣途徑的同時(shí)，增強(qiáng)自己的心理能量，才能迎接未來的挑戰(zhàn)！謝謝李志東的幫助，謝謝那些鼓勵(lì)過我的朋友，謝謝你們！

6、“排除污染物”

這是一個(gè)非常獨(dú)特有意思的項(xiàng)目！我們要?jiǎng)幽X筋，沉默配合，才能完成任務(wù)！但那復(fù)雜的“水手節(jié)”，的確非我們所能做的！我喜歡這個(gè)項(xiàng)目的原因是：它的完成更需要的是團(tuán)隊(duì)的智慧！

7、“隔空取水”

在面對(duì)困難時(shí)，我只有在團(tuán)隊(duì)中，在團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)助下，才能夠取得想要的東西！這就是這瓶水對(duì)我的啟示！我想說：在團(tuán)隊(duì)協(xié)助中完成任務(wù)真的是一件非?？鞓返氖虑椋?/p>

8、“信任摔”

“我叫張銳，我的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好了嗎？”“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”“我來了！”“來吧，寶貝！”于是，我倒了下去，倒在了一張由大家手臂組成的軟床上，除了頭撞得有點(diǎn)暈而外，還是很舒服的！謝謝大家！我信任我的團(tuán)隊(duì)，信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，所以，我當(dāng)時(shí)很輕松，根本不擔(dān)心！我在想，如果，在平時(shí)的生活中、工作中都能如此輕松、如此放心，該有多好??！信任，是多么的重要??！

9、“絕壁求生”

這是一個(gè)令人熱血沸騰的項(xiàng)目！面對(duì)4.5米，且剖面光滑的高墻，任何個(gè)人都是渺小的（超人除外），只有依靠團(tuán)隊(duì)的力量才能上去！但，在大家的默契配合下，我們只用了十分鐘多一點(diǎn)，就完成了任務(wù)，這讓我們每一個(gè)人都非常意外！看來我們長(zhǎng)期的低估了自己的能力，更準(zhǔn)確地說是團(tuán)隊(duì)的力量！教練說：“這個(gè)項(xiàng)目是對(duì)前邊所有項(xiàng)目的綜合體現(xiàn)！”但我覺得這個(gè)項(xiàng)目最讓我有成就感！大家都是那么努力、那么團(tuán)結(jié)、那么無(wú)私，這就是成功的原因！

三、“大刀隊(duì)”的宣言

“大刀隊(duì)”是我最喜歡的團(tuán)隊(duì)！我們的隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任，我們的旗手總是讓我們的旗幟高高地飄揚(yáng)，我們的“圓圓”總是做好善后工作，大家每一個(gè)人都盡力做好所有的事情，體現(xiàn)了一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì)！

“橫刀立馬，唯我獨(dú)尊！”這樣的口號(hào)雖然激進(jìn)了點(diǎn)，但我很喜歡，因?yàn)?，這八個(gè)字體現(xiàn)了我們心中的激情和無(wú)上的尊嚴(yán)！

現(xiàn)在，我要說：大刀隊(duì)，您是我的光榮！

四、感人的結(jié)束

天下沒有不散的宴席，再有意義的活動(dòng)都有一個(gè)結(jié)束，問題是這個(gè)結(jié)束的方式！

我們圍成一個(gè)圓圈，每人之間一臂寬，在那一刻我覺得面前的每一個(gè)人都是那么的可愛，那么的溫情，再?zèng)]有那么美妙的感覺了！我突然對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿了感情，對(duì)每一個(gè)成員都有無(wú)限的感慨！

當(dāng)我坐在中間，敞開上衣，露出肩頭時(shí)，我很不好意思，但我心里在說：“我奉獻(xiàn)，我很開心！”

當(dāng)我再次看到兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，我覺得他們非常地可愛，希望他們快樂開心每一天！

當(dāng)我和戰(zhàn)友李志東相互擁抱時(shí)，內(nèi)心非常激動(dòng)！

最后，大家將許總高高的拋向空中！

這是一個(gè)感人難忘的結(jié)束，讓我看到團(tuán)隊(duì)的巨大凝聚力，在這樣的團(tuán)隊(duì)中，我們才能找到歸屬感！

五、快樂的歷程

這是一次快樂的歷程，這是一次“沒有對(duì)錯(cuò)，也沒有輸贏”的歷程！這更是一次開拓思維，飽滿人生哲理的歷程！

在這次歷程中，我找到了希望，找到了朋友，找到了激情，找到了成功的方向！這是一種非常美妙的感覺！

六、拓展訓(xùn)練心得體會(huì)

1、在團(tuán)隊(duì)中，一定要彼此信任，彼此支持，彼此愛護(hù)，彼此尊重！

2、在團(tuán)隊(duì)中，一定要有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！

3、在團(tuán)隊(duì)中，一定要勇敢，每一個(gè)都要全力以赴！

4、在團(tuán)隊(duì)中，以人為鏡！

5、在團(tuán)隊(duì)中，少說話，多做事；少爭(zhēng)論，多傾聽！

6、在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，要合理分配資源！

7、相互尊重，開發(fā)團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)成員的智慧和主觀能動(dòng)性！

8、熱愛每一位團(tuán)隊(duì)成員，不要心存偏見！

9、緊緊地依靠團(tuán)隊(duì)的力量完成任務(wù)，一定要避免“單打獨(dú)斗”！

10、“投入”！在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)我們面對(duì)“高空斷橋”時(shí)，我們不會(huì)有那么多安全措施的，所以，我們一定要堅(jiān)決地邁出那勇敢的一步，才能打開一個(gè)新的天地！

11、任何時(shí)候都要懷著一顆感恩的心!

12、在團(tuán)隊(duì)中，盡心盡職，擁有很強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感！

只要團(tuán)結(jié)，團(tuán)隊(duì)的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量（當(dāng)然也不能忽視“個(gè)人英雄主義”）。每一個(gè)個(gè)體，只有背靠團(tuán)隊(duì)這棵大樹，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，完成那一個(gè)又一個(gè)“不可能完成的任務(wù)”！

七、結(jié)束語(yǔ)

下一次再拓展，我們已經(jīng)物是人非了，不會(huì)再有今天的這種感覺，我希望把兩天留住，但我卻做不到，所以我只能把那兩天深深地埋在記憶中，讓它在未來的道路上給我最大的啟迪和指導(dǎo)?。ㄍ辏?/p>

第二篇：展訓(xùn)練心得體會(huì)

展訓(xùn)練心得體會(huì)

團(tuán)結(jié)就是力量

在9月份我參加了公司拓展訓(xùn)練活動(dòng)，通過參加這次拓展訓(xùn)練，使我感悟很多。拓展訓(xùn)練以簡(jiǎn)單的游戲，揭示了抽象的深刻的道理，讓我找回了工作中被時(shí)間磨蝕掉卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識(shí)到，其實(shí)我們每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒有解決不了的難題。

在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義，我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”內(nèi)涵，是一項(xiàng)來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng)，旨在激勵(lì)人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團(tuán)隊(duì)能力。雖然只有短短二天時(shí)間，但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富，無(wú)論將來我身處何種崗位，只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。

團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作精神

在達(dá)到望龍山莊后，按照教練的要求，我們被分為了兩個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都由隊(duì)員自己起一個(gè)隊(duì)名，并選一首隊(duì)歌和一句口號(hào)。在開始項(xiàng)目前和結(jié)束項(xiàng)目后，我們都大聲的唱隊(duì)歌，喊口號(hào)，這使我們每一個(gè)人都時(shí)刻感受到，自己不是一個(gè)人，而是處在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，要成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目，需要每一個(gè)人的努力，需要大家的充分合作。在之后各個(gè)項(xiàng)目中，大家都充分發(fā)揮了合作精神，成功的完成了各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目。目標(biāo)一致，互相信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在訓(xùn)練中，無(wú)論是一開始的同心桿、斷橋、電網(wǎng)、雷陣還是后來的逃生墻等，幾乎所有的項(xiàng)目，我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。這使我感受到，如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像在“逃生墻”中一樣，我們就能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的、具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì)。并且在“逃生墻”中，讓我真正體味到同舟共濟(jì)、相互信任。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)？因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，因此我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)的管理中應(yīng)該突出大家一致的目標(biāo)，突出鼓勵(lì)為團(tuán)隊(duì)做出具體貢獻(xiàn)的個(gè)人。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧，才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競(jìng)爭(zhēng)力。在過程中尋找到快樂，在感悟中得到升華。

在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無(wú)窮。于是，我們快樂著，我們幸福著。

總之，通過這次拓展訓(xùn)練，使我增強(qiáng)了自信心，磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力，提高了解決問題的能力，通過這次拓展訓(xùn)練，增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)砗艽蟮膸椭?。感謝能有這樣一次深刻的體驗(yàn)和有意義的經(jīng)歷。我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來會(huì)面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著手共同去克服，因?yàn)槲覉?jiān)信：團(tuán)結(jié)就是力量！

王

碩

2010-9-12

第三篇：心得體會(huì).陳展

崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院陳展

3月初，解放軍第九四醫(yī)院醫(yī)務(wù)處組織了一次規(guī)模宏大的“新住院醫(yī)——進(jìn)修生——規(guī)培生——實(shí)習(xí)生”崗前培訓(xùn)，此培訓(xùn)規(guī)模不可謂不大、意義不可謂不深重。從中，我也感受頗多，省思良久??

彈指一揮間，崗前培訓(xùn)悄然拉下帷幕，留下了一顆不再平靜的心“懸”在微微朦雨中，感受著智慧飽滿的小雨滴吹打，雨滴打濕了我的心房，也浸潤(rùn)了我的大腦，隨之激起陣陣省思與羞愧難待的漣漪。

崗前培訓(xùn)，是一個(gè)懵懂無(wú)知的我踏入醫(yī)學(xué)事業(yè)的第一步，對(duì)于未來，我心如白紙。短暫的崗前培訓(xùn)，徹底改變了我原本從書本上得到的對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的理解：起初，我天真的以為我要學(xué)會(huì)看“病”，要弄懂疾病的緣由、發(fā)展、演變、預(yù)后，只要把握住“病”的命脈，就能把“病”看好，就能該患者一個(gè)健康的身軀，一個(gè)美滿的生活，就能當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生。然而王湞副院長(zhǎng)第一節(jié)課便徹底顛覆我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我們面對(duì)的不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的疾病，而是病“人”——一個(gè)個(gè)有思想、有情感的病人，正如希波格拉底的醫(yī)學(xué)誓言如是說：我要讓我自己記住，我不是在治療一張病人發(fā)燒的記錄紙也不是惡性腫瘤本身，而是一個(gè)活生生的人?？床〉闹攸c(diǎn)不是“疾病”而是“病人”本身，醫(yī)者要以“仁心”施“仁術(shù)”，正所謂 “學(xué)不貫古今、識(shí)不通天人，才不近仙，心不近佛者，寧耕田織布取食耳，不可從醫(yī)誤世”，在驅(qū)除身體上疾患的同時(shí)，更要用心靈去碰撞患者的心靈，給與患者更多的關(guān)懷與尊重。約翰?高而斯華餒說過，人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上。他更加重視的是對(duì)患者的人格尊嚴(yán)的尊重，有時(shí)候這比治愈疾病更加重要。美國(guó)特魯多醫(yī)生的墓志銘是這樣寫道：To Cure Sometimes, To Relieve Often, To Comfort Always，在醫(yī)療衛(wèi)生上，其實(shí)我們能真真治愈的疾病是相當(dāng)少量的，而在我們行醫(yī)的大部分時(shí)間，更多時(shí)候是安慰患者、尊重患者、取得與患者的共鳴。

短暫的崗前培訓(xùn)，重塑了我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的理解：一個(gè)成功的醫(yī)務(wù)工作者，必定具有品德高尚、敬愛生命、醫(yī)技精湛、虛心好學(xué)、心揣仁愛的德醫(yī)雙馨雙鑲的形象，這也是我們?yōu)橹畩^斗終生的目標(biāo)與方向。

崗前培訓(xùn)，翻開了我醫(yī)學(xué)日記的第一頁(yè)，我將盡我最大的努力和我畢生光輝去認(rèn)真書寫。

2014/3/21

第四篇：學(xué)展練心得體會(huì)

學(xué)、展、練、在英語(yǔ)課改中心得體會(huì)

我校“學(xué)、展、練、清”的課堂教學(xué)改革模式已全面展開，通過學(xué)校、教師、學(xué)生的共同努力，在各學(xué)科各方面都取得了一定的發(fā)展與進(jìn)步。當(dāng)然，我在英語(yǔ)課中運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式,教學(xué)成績(jī)也有了顯著進(jìn)步，具體如下：

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重課堂教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中用。

新的課堂教學(xué)改革要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，要能學(xué)，會(huì)學(xué)，堅(jiān)持學(xué)。這一切都離不開興趣。興趣是最好的老師，興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)起著積極的推動(dòng)作用，興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性中一個(gè)最積極、最活躍的心理因素。根據(jù)新的課堂教學(xué)改的要求，我們每個(gè)班都進(jìn)行了分組，形成了合作小組，每次布置任務(wù)時(shí)，我都根據(jù)每個(gè)小組的特點(diǎn)，進(jìn)行不同的分工。比如，在學(xué)習(xí)星期的單詞時(shí)，我就進(jìn)行了不同的分工：一組的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，于是我要求他們準(zhǔn)備教具：日歷，音樂課圖片，單詞卡片等：第二組，學(xué)習(xí)成績(jī)好，就負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)新單詞，第三組，語(yǔ)言能力強(qiáng)就負(fù)責(zé)擬定談?wù)摰脑掝}等等，通過不同的任務(wù)分工，既充分發(fā)揮了學(xué)生的特長(zhǎng)，節(jié)約了時(shí)間，同時(shí)也使學(xué)生都積極踴躍的加入到教學(xué)活動(dòng)中，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。另外，以小組為單位還可以充分利用學(xué)生們好強(qiáng)，喜歡贏的特點(diǎn)，課堂上組織形式各異的競(jìng)賽或比賽看哪一組的任務(wù)完成得最好，能培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)。這樣，每節(jié)課都有不同的內(nèi)

容，不同的活動(dòng)，學(xué)生熱情特別高漲，每次任務(wù)都會(huì)認(rèn)真積極的完成，同時(shí)也是學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到保持。

二、營(yíng)造平等、民主、寬松的課堂氛圍,同時(shí)關(guān)注情感、多給予激勵(lì)性評(píng)價(jià)。

在課堂教學(xué)中, 要營(yíng)造出平等、民主、寬松的課堂氛圍。如果學(xué)生喜歡一個(gè)老師，就會(huì)特別關(guān)注他（她）所教的那門課程。因此在教學(xué)中，我們教師教態(tài)自然大方，課堂氣氛融洽，教師不批評(píng)、諷刺、譏諷不會(huì)的學(xué)生，而是鼓勵(lì)學(xué)生大膽地開口說英語(yǔ)，上課時(shí)能夠創(chuàng)設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以一個(gè)微笑、一個(gè)眼神或是一朵小紅花鼓勵(lì)學(xué)生；課后多和學(xué)生交流談心，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，能夠形成良好的師生關(guān)系，為學(xué)生今后的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

評(píng)價(jià)學(xué)生也是如此，教師要改變以往依靠成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的習(xí)慣。一個(gè)孩子，除了學(xué)習(xí)成績(jī)外，他還有很多其他方面的突出表現(xiàn)。比如，我們班有個(gè)孩子，因?yàn)榧彝ピ?，學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去。但是，他積極樂觀，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)老師有禮貌，也積極參加學(xué)校各種活動(dòng)。所以，教師在注重學(xué)習(xí)能力發(fā)展的同時(shí)，也要重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀等方面的發(fā)展。要形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的統(tǒng)一結(jié)合。

三、課堂教學(xué)目標(biāo)明確，面向全體學(xué)生。

首先，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，“以人為本”，遵循發(fā)展性原則，對(duì)學(xué)生提出適當(dāng)?shù)囊螅箤W(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)處于必須經(jīng)歷過努力才能達(dá)到的狀態(tài)。為此，我們應(yīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，明確學(xué)生的主體地位，課上采取形式多樣和行之有效的教學(xué)方法，教師善于充當(dāng)“指揮”和“導(dǎo)演” 的角色，讓學(xué)生成為每堂課的主要角色,使他們真正成為課堂教學(xué)的主體，充分調(diào)動(dòng)他們的參與積極性，使他們體會(huì)到主動(dòng)學(xué)習(xí)帶來的成功和喜悅。其次，由于學(xué)生的個(gè)體差異，教師能夠從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，設(shè)計(jì)不同層次、不同類型的練習(xí)內(nèi)容。給每個(gè)學(xué)生以均等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使每個(gè)學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上，在其天賦答應(yīng)的范圍內(nèi)有所發(fā)展和提高。

四、取得的成績(jī)和不足之處

令人欣喜的是，通過師生的共同努力，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍漸濃，學(xué)習(xí)興趣有所提高，學(xué)習(xí)能力有所增強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)也有所提高。但仍有需要改進(jìn)的地方，如在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生雖能理解英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，但由于自身素質(zhì)的限制，在教學(xué)實(shí)踐過程中，離預(yù)定的目標(biāo)還有一定的距離。如在營(yíng)造英語(yǔ)氛圍上和運(yùn)用創(chuàng)新上，在師生互動(dòng)等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)上還需要解放思想、大膽嘗試,而且也需要教師的不斷學(xué)習(xí)。

學(xué)、展、練、在英語(yǔ)課改中心得體會(huì)

棗莊鎮(zhèn)王莊學(xué)校 鄧燕

第五篇：托展訓(xùn)練心得體會(huì)一路上有你

一 路 上 有 你

2010年4月16日-2011年4月17日，我們?yōu)槠趦商斓耐卣古嘤?xùn)結(jié)束了，一個(gè)朋友說：有些東西一輩子都會(huì)記得；另一個(gè)朋友說：去之前以為什么都沒，去了發(fā)現(xiàn)有的太多；而我自己以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，很會(huì)偽裝，但是這次，卻讓我毫無(wú)顧忌的撕開自己的偽裝，把自己展示給別人看，同時(shí)，也讓我加深了對(duì)一些詞的理解：

團(tuán)隊(duì)與責(zé)任：我們走入了社會(huì)，在生活或者工作中，會(huì)有意無(wú)意的加入各種不同的團(tuán)隊(duì)，也許團(tuán)隊(duì)里有我們的知心好友，也許有初次謀面的陌生人，但無(wú)論如何，我們?yōu)榱艘粋€(gè)目標(biāo)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那我們就應(yīng)該負(fù)起我們自己的責(zé)任。

此次培訓(xùn)，我有幸被推舉為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在我們團(tuán)隊(duì)組建之初，我就告訴自己，努力做自己所能做到的，我也告訴我的伙伴，既然我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，那就要把自己真正的融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，而不是以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)去接觸和執(zhí)行。

珍惜與感恩：珍惜，往大了說，我們需要珍惜我們這個(gè)世界，珍惜我們的生命；往小了說，珍惜我們身邊的朋友、親人，珍惜我們遇到的每一個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩,那就是記得給予你這些東西的人，記得陪伴你組成你整個(gè)生命的人或事物。因?yàn)椋覀兏嗟臅r(shí)候都在索取。盲人與啞巴這個(gè)項(xiàng)目，我戴上了眼罩，身邊一片漆黑，我的伙伴牽引這我走過了一個(gè)又一個(gè)障礙，我把自己交給了他，我也以為我記住了他。摘掉眼罩，教練讓我們找我們的同伴，我記得我的伙伴的手很熱，但是當(dāng)我摸了那么多人的手，我竟然發(fā)現(xiàn)自己竟然找不到他，在不到30個(gè)人里面找不到他。我迷茫的望著對(duì)面的那一群?jiǎn)“突锇?，我看得到他們眼中的包容?/p>

很多時(shí)候，我們一直覺得伙伴在我們身邊，我們也一伸手就可以觸摸的到，但是也許哪一天，我們睜開了眼，還能不能再茫茫人海中找到牽引我們的那位啞巴。所以，遇到他，抱緊他，珍惜他。

孤獨(dú)與陪伴：我一直確信，人最害怕的是孤獨(dú)。從小到大，我們身邊一直或多或少的陪伴著一些人，我們的親人，我們的同學(xué)，我們的朋友和同事，甚至那些旅途中與你一起聊天解悶的人。我們感受到他們得誠(chéng)意與溫暖，也感染著別人。也許有些人永遠(yuǎn)不知道，他的一個(gè)關(guān)心的眼神，會(huì)讓一個(gè)人產(chǎn)生了多大的勇氣！

高空獨(dú)木橋，我突然感覺到自己竟然是如此害怕，沒有一雙溫暖的手，也沒有一個(gè)可以觸摸到的身體。我的伙伴們?cè)谙旅婧凹佑停揖谷话l(fā)現(xiàn)我還可以看到他們，還可以感受到他們得關(guān)心與支持；高空鋼索，我和我的搭檔互相扶助，一點(diǎn)點(diǎn)前行，我卻再也沒感到孤獨(dú)的感覺，我的人生路上，有你們陪伴，我無(wú)畏。

主動(dòng):經(jīng)過了這么多，感受了這么多，為了不讓自己后悔沒有珍惜，那就讓自己主動(dòng)一點(diǎn)吧，就像敢于首先亮出自己的紅牌，就像頂上去做一個(gè)人梯；亮出紅牌，你最終會(huì)收獲紅牌，做一個(gè)人梯，你總會(huì)被伙伴的手臂拉起。