第一篇：創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書(shū)

“創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書(shū)

XX學(xué)院學(xué)科特色科技活動(dòng)

“創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書(shū)

一．活動(dòng)介紹

1.）活動(dòng)宗旨：進(jìn)一步探索專業(yè)和課程的案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，深化應(yīng)用性人才

培養(yǎng)模式及教學(xué)模式改革，提升學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)崗

位技能，促進(jìn)學(xué)以致用，引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，鼓勵(lì)求是拓新，通過(guò)案例分

析接觸大量實(shí)際情景，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧力量，指點(diǎn)市場(chǎng)風(fēng)云，評(píng)判成敗得失。

2.）主辦單位：XXXX團(tuán)委 XX學(xué)院分團(tuán)委

3.）承辦單位：市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì) 未來(lái)管理者協(xié)會(huì)

西院大禮堂（決賽）

6.）參與對(duì)象：XXXX全校學(xué)生

7.）大賽內(nèi)容：A.自選案例：各參賽團(tuán)隊(duì)自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為

案例，并以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告，并制作PPT演示。

B.公共案例：由大賽組委給出一個(gè)（決賽）或兩個(gè)案例（復(fù)賽），各團(tuán)隊(duì)以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告，并制作PPT演示。

8.）組隊(duì)要求：每支參賽團(tuán)隊(duì)由4名成員組成；由團(tuán)隊(duì)中的一名成員作為負(fù)責(zé)聯(lián)

系組委會(huì)的領(lǐng)隊(duì)；每支團(tuán)隊(duì)成員中至少須有一名異性；學(xué)院、專業(yè)不限，有興趣

者皆可報(bào)名參加；建議參賽團(tuán)隊(duì)聯(lián)系知道老師，或者低年級(jí)和高年級(jí)同學(xué)組隊(duì)。

9.）策劃小組成員：謝思敏、吳穎俐、丁成、周蔚

二．活動(dòng)流程

1.）報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：3月21日-3月26日

報(bào)名方式：A.參賽團(tuán)隊(duì)可在3月24、25、26日通過(guò)設(shè)立在南湖食堂小廣場(chǎng)、升

“創(chuàng)新杯”案例分析大賽策劃書(shū)

升食堂、鑒主廣場(chǎng)、東院教四的宣傳報(bào)名點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取報(bào)名表報(bào)名。

B.參賽團(tuán)隊(duì)可在網(wǎng)站（）下載報(bào)名表，填寫(xiě)完畢發(fā)送至大賽指定郵箱（anlifenxi09@163.com）2.）初賽

交稿截止時(shí)間：4月6日17：00

交稿方式：將案例分析的的PPT文件和Word文檔壓縮為.rar文件，在交稿截止時(shí)間之前發(fā)送到大賽指定郵箱 初賽時(shí)間：4月7日-4月9日

流程簡(jiǎn)介：提交作品由評(píng)委會(huì)進(jìn)行篩選，前12名進(jìn)入復(fù)賽；在4月10日公布進(jìn)入復(fù)賽團(tuán)隊(duì)以及復(fù)賽的兩個(gè)公共案例，并進(jìn)行復(fù)賽的案例抽簽。3.）復(fù)賽

交稿截止時(shí)間：4月20日17：00 交稿方式：同初賽

復(fù)賽時(shí)間地點(diǎn)：4月25日于西院工會(huì)活動(dòng)中心

流程簡(jiǎn)介：各團(tuán)隊(duì)按照案例一和案例二的順序分別在復(fù)賽現(xiàn)場(chǎng)抽簽，并按抽簽順序進(jìn)行案例分析展示（PPT展示限時(shí)8分鐘，可單人亦可多人講解），并回答評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)（限時(shí)1分鐘）。綜合各團(tuán)隊(duì)的成果質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，評(píng)委為各團(tuán)隊(duì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，選出6支團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽，并于賽后公布決賽公共案例。4.）決賽

交稿截止時(shí)間：5月6日17：00 交稿方式：同初賽

決賽時(shí)間地點(diǎn)：5月9日于西院大禮堂 流程簡(jiǎn)介：

決賽第一輪（6進(jìn)3）為自選案例分析展示（PPT展示限時(shí)8分鐘，可單人亦可多人講解）一方團(tuán)隊(duì)講解完后，另一方團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)提出關(guān)于此案例的問(wèn)題（回答方團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備時(shí)間30秒，回答限時(shí)1分鐘）。自選案例可以是初賽的成果，亦可重新選擇案例。

決賽第二輪為公共案例分析展示（PPT展示規(guī)則同上），并回答由專家評(píng)審現(xiàn)場(chǎng)提出的問(wèn)題（準(zhǔn)備時(shí)間30秒，回答限時(shí)2分鐘）。參賽團(tuán)隊(duì)出場(chǎng)順序由抽簽決定。5.）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（暫定）

A.團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)：一等獎(jiǎng)（1隊(duì)）獎(jiǎng)品：二等獎(jiǎng)（2隊(duì)）獎(jiǎng)品：三等獎(jiǎng)（3隊(duì)）獎(jiǎng)品：B.個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)（1人）獎(jiǎng)品：

三．賽事組織

本次大賽組織工作接受XXXX校團(tuán)委、XX學(xué)院分團(tuán)委指導(dǎo)，由市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)

會(huì)與未來(lái)管理者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)具體工作，打破協(xié)會(huì)界限，由雙方組成8人組委會(huì)，負(fù)責(zé)大賽日常工作，雙方共同努力，力求將大賽組織為學(xué)校的品牌活動(dòng)。

四．賽事推廣

1.）媒體宣傳A.校園媒體

平面媒體：校報(bào)

音頻媒體：校廣播臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)媒體：經(jīng)緯網(wǎng)、學(xué)工廣場(chǎng)、理工青年，理工貼吧等

宣傳目標(biāo)：賽前推廣，賽后報(bào)道，鞏固擴(kuò)展活動(dòng)在校內(nèi)的影響力

B.校外媒體

平面媒體：武漢晚報(bào) 楚天都市報(bào) 長(zhǎng)江商報(bào) 等江城平面媒體 網(wǎng)絡(luò)媒體：騰訊大楚網(wǎng) 武漢在線

電視媒體：湖北衛(wèi)視 湖北經(jīng)視 武漢電視臺(tái)等

宣傳目標(biāo)：形成協(xié)會(huì)品牌效應(yīng)，為講賽事推廣為省市級(jí)大賽做好輿論準(zhǔn)備。2.）行政宣傳

由校團(tuán)委向各學(xué)院分團(tuán)委發(fā)布參賽通知 3.）常規(guī)宣傳

A.KT宣傳板7塊：分別設(shè)在東院教四門(mén)前、東院大學(xué)生活動(dòng)中心、南湖食堂小廣場(chǎng)、在南湖、鑒湖、升升、東院宣傳報(bào)名點(diǎn)，內(nèi)容應(yīng)包括比賽歷史、比賽程序與規(guī)則、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、決賽時(shí)間地點(diǎn)等內(nèi)容。

宣傳目標(biāo)：盡量做到在校內(nèi)人人知曉 4.）公關(guān)宣傳

邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)代表、校內(nèi)外兄弟協(xié)會(huì)代表出席。

宣傳目標(biāo)：擴(kuò)大活動(dòng)在高層的影響力，同時(shí)也讓校外兄弟協(xié)會(huì)更多的了解大賽，為將大賽舉辦成省市級(jí)品牌活動(dòng)做好鋪墊。

五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

六．大賽籌辦日程表

七.備注

1.）比賽中采用的案例應(yīng)該是有前沿性、代表性的經(jīng)濟(jì)事件。案例數(shù)量為三篇，其中復(fù)賽兩篇（復(fù)賽的可選案例要求難度相當(dāng)，具有一定區(qū)分度），決賽一篇。2.）團(tuán)隊(duì)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.團(tuán)隊(duì)案例分析報(bào)告書(shū)（30%）2.團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示（10%）

3.現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)和PPT展示（30%）4.團(tuán)隊(duì)回答提問(wèn)表現(xiàn)（15%）

5.考慮個(gè)性能力的發(fā)展分（15%）3.）個(gè)人評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.語(yǔ)言表達(dá)（30%）

2.思維能力（30%）3.辯駁能力（30%）4.綜合印象（10%）

XXXX大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷協(xié)會(huì)項(xiàng)目企劃部

2009年3月6日

第二篇：案例分析大賽策劃書(shū)

大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會(huì)第一屆時(shí)事

案例分析大賽策劃書(shū)

一.活動(dòng)名稱

大學(xué)大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會(huì)第一屆時(shí)事案例分析大賽

二.活動(dòng)主辦單位

大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會(huì);各學(xué)院分會(huì)

三.活動(dòng)目的在新時(shí)期高校學(xué)生工作面臨全新的局面和挑戰(zhàn)的情況下，為進(jìn)一步拓寬大學(xué)生視野，鼓勵(lì)大學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)；提升大學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生貼近社會(huì)、貼近實(shí)際、貼近生活，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的溝通與交流；促進(jìn)學(xué)以致用，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化，構(gòu)建和諧、健康、向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,特舉辦此次比賽。四.活動(dòng)對(duì)象：大

一、大二全體學(xué)生

五.活動(dòng)主題：以時(shí)事案例為主題進(jìn)行全方位分析，內(nèi)容健康積極向上。六.活動(dòng)開(kāi)展

1.前期準(zhǔn)備

① 比賽時(shí)間：2012年4月2日6:30-8:30

② 比賽場(chǎng)地：待定

③ 工作人員：理研部總體負(fù)責(zé)，并分別安排人員聯(lián)絡(luò)，布置會(huì)場(chǎng)，比賽主持，計(jì)分匯總等工作。

④ 評(píng)委及嘉賓：年級(jí)輔導(dǎo)員，學(xué)院干部，校理研會(huì)相關(guān)成員。

⑤ 選手：3月18日晚上21:00之前各班將參賽選手名單(班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式)發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各參賽選手將作品（包括PPT作品；個(gè)人信息：姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式；作品簡(jiǎn)介：主題、名稱等）發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，過(guò)期上交的作品作廢。

2.參賽形式

① 各選手自行選題，參考附錄1（參賽者也可以選擇自己感興趣的時(shí)事）。② 參賽者首先參加我們學(xué)院組織的初賽，參賽組織應(yīng)為一人一組，其中前三名將代表學(xué)院參加學(xué)校復(fù)賽、決賽。

③ 評(píng)分表格：評(píng)分細(xì)則表格見(jiàn)附錄2。

3.比賽細(xì)則：要在比賽之前確定選手與評(píng)委手中有評(píng)分細(xì)則。

4.比賽流程：

① PPT解說(shuō)分析：參賽選手上臺(tái)，一邊展示PPT，一邊進(jìn)行分析解說(shuō)。② 評(píng)分：評(píng)委在每組分析答辯結(jié)束后以評(píng)分細(xì)則計(jì)分，在所有比賽結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，期間工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，最后宣布成績(jī)。

5.PPT與講解要求

① 時(shí)事案例分析不對(duì)PPT質(zhì)量有任何有求，能充分展示事件與分析即可。② 開(kāi)篇引入所選時(shí)事，要求對(duì)時(shí)事的了解全面清晰。

③ 對(duì)時(shí)事進(jìn)行有重點(diǎn)的挖掘。

④ 對(duì)時(shí)事進(jìn)行分析。此應(yīng)作為整個(gè)比賽的主干與重點(diǎn)，可以引用社會(huì)各界的評(píng)論分析，但必須以自己的分析見(jiàn)解為主。

⑤ PPT演講時(shí)間不超過(guò)5分鐘，4分半鐘時(shí)計(jì)時(shí)員將以一聲哨聲提示，時(shí)

間耗完計(jì)時(shí)員以兩聲哨聲提示，此時(shí)選手停止答題，若超用時(shí)間，進(jìn)行相應(yīng)的扣

分，對(duì)超時(shí)的參賽選手每超時(shí)1分鐘哨音提示一次。

6.評(píng)分細(xì)則:見(jiàn)附錄二。

7.扣分項(xiàng)目:

① 持有有悖于人類基本價(jià)值觀，有悖于社會(huì)基本倫理，有悖于國(guó)家傳統(tǒng)道

德的，可直接給零分。

② 沒(méi)有自己見(jiàn)解的，涉及大面積抄襲的，分析項(xiàng)目上可直接給零分。

③ 超時(shí)選手每超時(shí)1分鐘扣5分。

① 作品必須為PPT格式（由于學(xué)校電腦為office2003,所以最好也用

office2003做，以防文件打不開(kāi)），如果有video短片等可以選擇插入到PPT中。

② 28號(hào)前上交的作品將作為最終初賽的展示材料，若比賽前PPT有更改，請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系。

③ 選手可帶啦啦隊(duì)為自己加油。

④ 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。

共青團(tuán)汽車與交通工程學(xué)院理研部

2012.3.10

附錄一：

1．美國(guó)、俄羅斯等國(guó)大選問(wèn)題

美國(guó)、俄羅斯等國(guó)相繼大選，新一任領(lǐng)導(dǎo)人的上臺(tái)，對(duì)國(guó)際的格局將產(chǎn)生怎

樣的影響，中國(guó)該怎樣調(diào)整姿態(tài)，迎接未來(lái)的變化？

2．中東問(wèn)題

中東問(wèn)題一直在繼續(xù)，敘利亞反政府武裝日益成氣候，險(xiǎn)些造成美俄大國(guó)摩

擦；伊朗核問(wèn)題一直得不到解決，美國(guó)和中蘇意見(jiàn)不一等等，如何正確看待這些

中東問(wèn)題，中國(guó)該如何參與其中？

3．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩問(wèn)題

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，對(duì)世界，對(duì)自身都將產(chǎn)生一定的影響，試分析中國(guó)放慢

經(jīng)濟(jì)發(fā)展后可能帶來(lái)的影響，并分析中國(guó)這一舉措的目的。

4．日本地震造成的核危機(jī)及核能使用問(wèn)題

日本地震造成的核危機(jī)讓世界重新反思對(duì)核能的使用，我們到底該如何看待

核能，談?wù)剛€(gè)人看法。

5．中國(guó)軍費(fèi)高速增長(zhǎng)問(wèn)題

中國(guó)近來(lái)曝光了一批國(guó)際先進(jìn)的武器裝備，再度引來(lái)其他國(guó)家關(guān)于中國(guó)威脅

論的叫囂，中國(guó)軍費(fèi)的高速增長(zhǎng)是否仍有必要？中國(guó)該如何面對(duì)外界對(duì)自己強(qiáng)大的指責(zé)？

6．南海問(wèn)題

南海是中國(guó)不可侵犯的領(lǐng)地，面對(duì)越南，馬來(lái)西亞，印度尼西亞等國(guó)的叫囂，試分析中國(guó)的應(yīng)對(duì)措施的作用，你覺(jué)得用什么方法能更好的解決南海問(wèn)題的爭(zhēng)端？

7．索馬里海盜問(wèn)題

索馬里海盜依舊猖獗，中國(guó)堅(jiān)持派維和部隊(duì)，堅(jiān)持船只護(hù)航，你覺(jué)得大國(guó)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)索馬里海盜問(wèn)題，通過(guò)什么方式可以正好解決這一問(wèn)題？

8．中國(guó)的改革問(wèn)題

兩會(huì)提到最多的是改革問(wèn)題，從改革開(kāi)放到現(xiàn)在，中國(guó)確實(shí)得到了飛速的發(fā)展，現(xiàn)如今，中國(guó)面臨的社會(huì)問(wèn)題日益尖銳，國(guó)際事務(wù)矛盾日益突出，就這一形式，中國(guó)需要不斷改革。你覺(jué)得中國(guó)哪些地方需要改革，怎樣改革才能更好迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)？

9．中國(guó)貧富差距問(wèn)題

鄧小平當(dāng)初改革開(kāi)放時(shí)候的初衷是要讓先富幫助后富，最終達(dá)到共同富裕的目標(biāo)，但就中國(guó)現(xiàn)狀而言，中國(guó)貧富差距越拉越大，共同富裕更是遙遙無(wú)期，人民不經(jīng)感慨，中國(guó)是富裕了，但自己卻不像一個(gè)富國(guó)的子民。就這一問(wèn)題，你怎么看待。

10．大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題

當(dāng)今社會(huì)大學(xué)已經(jīng)普及，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題讓不少人概嘆大學(xué)無(wú)用，對(duì)于社會(huì)上頻頻出現(xiàn)的大學(xué)無(wú)用論，你怎么看？

11．動(dòng)車事故引發(fā)的中國(guó)跨越式發(fā)展問(wèn)題

動(dòng)車事故讓人們反思，中國(guó)跨越式發(fā)展是不是過(guò)于冒進(jìn)，技術(shù)水平是否真的達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)高漲的跨越發(fā)展的豪情，我們是否應(yīng)該冷靜下來(lái)，一步一個(gè)腳印往前平穩(wěn)前進(jìn)？試就動(dòng)車問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

12．中國(guó)足球的賭球問(wèn)題

中國(guó)足球，國(guó)人心中的痛。你覺(jué)得中國(guó)足球反映了一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)狀？醫(yī)治中國(guó)足球的靈丹妙藥在哪里？

13．臺(tái)灣問(wèn)題

臺(tái)灣是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分，試分析臺(tái)灣問(wèn)題的發(fā)展并對(duì)未來(lái)處理臺(tái)灣問(wèn)題提幾點(diǎn)自己的建議。

14．中國(guó)巨額外匯儲(chǔ)備問(wèn)題

中美關(guān)系十分微妙，美國(guó)在巨大的貿(mào)易順差下，強(qiáng)烈要求人民幣升值，中國(guó)該如何面對(duì)？中國(guó)巨額外匯儲(chǔ)備你怎么看？

15．中國(guó)處理亞太關(guān)系問(wèn)題

美國(guó)重返亞太，試圖再次重新掌握亞太地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就連以前的仇敵越南也有很多接觸，中國(guó)這一新興實(shí)力大國(guó)，在亞太地區(qū)的地位越來(lái)越高，中國(guó)應(yīng)如何處理在這一問(wèn)題上和美國(guó)的矛盾？

16．全球環(huán)境問(wèn)題

全球氣候變暖，近年歐美氣候的異常，環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越迫切，就全球面臨的環(huán)境問(wèn)題，發(fā)表自己的看法。

17．中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)問(wèn)題

中國(guó)應(yīng)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？中國(guó)應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)從中國(guó)制造到中國(guó)創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型？

18．人口老齡化問(wèn)題

中國(guó)老齡化問(wèn)題日益突出，用工荒開(kāi)始困擾中國(guó)各大工廠的發(fā)展，中國(guó)的計(jì)劃生育政策是否應(yīng)該調(diào)整？中國(guó)該如何應(yīng)對(duì)老齡化帶來(lái)的一系列問(wèn)題？

19．中國(guó)社會(huì)保障問(wèn)題

醫(yī)療費(fèi)用高，看病難依舊是困擾中國(guó)百姓的問(wèn)題，中國(guó)的福利制度依然不健全，你認(rèn)為中國(guó)作應(yīng)如何增加社會(huì)保障？

20．食品安全問(wèn)題

三聚氰胺，地溝油等一系列食品安全問(wèn)題嚴(yán)重威脅著中國(guó)人民的生命，就食品安全問(wèn)題發(fā)表自己的看法。

21．社會(huì)道德素質(zhì)下降問(wèn)題

小悅悅事件和老人該不該扶等社會(huì)問(wèn)題，讓我們從新認(rèn)識(shí)到新時(shí)代的雷鋒精神已然缺失，我們應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神，就新時(shí)代雷鋒精神發(fā)表自己的意見(jiàn)。

22.留守兒童引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題

隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)及應(yīng)對(duì)留守兒童引發(fā)的一系列社會(huì)問(wèn)題？

23.日本否認(rèn)南京大屠殺問(wèn)題

對(duì)于南京大屠殺這一殘忍的歷史事實(shí)，日本堅(jiān)決否認(rèn)，這是對(duì)歷史的一種扭曲。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)這一問(wèn)題，并應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)以矯正扭曲的歷史？

24.拼爹時(shí)代到來(lái)問(wèn)題

“我爸是李剛”等一系列社會(huì)事件引領(lǐng)了拼爹時(shí)代的到來(lái)。這種社會(huì)現(xiàn)象如何產(chǎn)生？我們應(yīng)該怎樣正確面對(duì)？應(yīng)該如何重新樹(shù)立正確的三觀及良好的社會(huì)風(fēng)氣？

25.大學(xué)生理想信念問(wèn)題

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在理想模糊及信念不堅(jiān)定的問(wèn)題。作為當(dāng)代大學(xué)生，你認(rèn)為這種現(xiàn)象是由什么原因造成的？將會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響？我們應(yīng)該如何面對(duì)并堅(jiān)定理想信念？

第三篇：案例分析大賽策劃書(shū)

案例分析辯論大賽策劃書(shū)

一、競(jìng)賽背景

（一）大賽口號(hào)

崇尚學(xué)術(shù)研究 展現(xiàn)自我風(fēng)采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學(xué)術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例教學(xué)法在哈佛大學(xué)、沃頓商學(xué)院等世界名校沿用已久；不僅如此，當(dāng)今的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、企業(yè)運(yùn)營(yíng)與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)略。國(guó)際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進(jìn)行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國(guó)民營(yíng)企業(yè)教父”。

為了讓大學(xué)生關(guān)注社會(huì)，了解市場(chǎng)，給大學(xué)生提供理

聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，更好地運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動(dòng)，提高大學(xué)生利用所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、針對(duì)具體情況解決具體問(wèn)題的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團(tuán)隊(duì)將面向國(guó)內(nèi)外社會(huì)，針對(duì)其某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、活動(dòng)或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方案，并進(jìn)行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞?/p>

面向?qū)ο螅褐貞c文理學(xué)院學(xué)生

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個(gè)階段。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式報(bào)名，每隊(duì)最多由5名隊(duì)員（可跨專業(yè)、跨類、跨年級(jí)）組成，其中至多有一名大二學(xué)生，其余為大一學(xué)生；每隊(duì)各自邀請(qǐng)1名老師作為指導(dǎo)老師。鼓勵(lì)文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級(jí)，不接受個(gè)人報(bào)名。

三、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn) 紅河一階模擬法庭

（時(shí)間待定）

四、競(jìng)賽安排

（一）競(jìng)賽報(bào)名及提交報(bào)名表

參賽的隊(duì)伍必須在報(bào)名時(shí)間結(jié)束前將填寫(xiě)好的報(bào)名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認(rèn)證。各個(gè)參賽隊(duì)伍取得參賽資格后，大賽組委會(huì)將通知各支隊(duì)伍負(fù)責(zé)人競(jìng)賽要求，并向各負(fù)責(zé)人發(fā)放本次大賽參賽證。

報(bào)名時(shí)間：自發(fā)出大賽邀請(qǐng)函之日起至指定時(shí)間。

報(bào)名地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

報(bào)名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報(bào)名表及相關(guān)作品。

（二）競(jìng)賽培訓(xùn)階段

為了使參賽團(tuán)隊(duì)加深對(duì)本次大賽的了解，大賽組委會(huì)針對(duì)本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報(bào)告論文的撰寫(xiě)、解決方案的提出等。賽前培訓(xùn)時(shí)間為報(bào)名期間，培訓(xùn)老師待定，屆時(shí)將具體通知培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機(jī)分析等等）為背景分析。主要有16強(qiáng)入圍賽和4強(qiáng)賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報(bào)告書(shū)（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請(qǐng)注明團(tuán)隊(duì)名稱、學(xué)院、主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式。比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評(píng)審組進(jìn)行審閱、評(píng)定。xx年xx月xx日之前，評(píng)審組公布各參賽隊(duì)伍成績(jī)及排名。舉辦方將初賽成績(jī)通知各參賽隊(duì)主要負(fù)責(zé)人，并將初賽結(jié)果及評(píng)審依據(jù)、評(píng)語(yǔ)公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報(bào)告（ppt講演）和答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團(tuán)隊(duì)抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個(gè)為宜）；并告知各團(tuán)隊(duì)具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團(tuán)隊(duì)向大賽舉辦方提交案例分析報(bào)告書(shū)（紙檔和電子檔，以紙檔為準(zhǔn)）。決賽現(xiàn)場(chǎng)各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評(píng)委的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，進(jìn)行答辯。評(píng)審團(tuán)根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的成果質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)，為各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，確定最終名次并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會(huì)將舉行大賽閉幕式，并對(duì)獲獎(jiǎng)的

伍發(fā)放大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)進(jìn)行表彰表彰。

五、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）

競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)：

1.獎(jiǎng)品總價(jià)值不低于x元；

2.案例分析大賽獲獎(jiǎng)證書(shū)；

4.獲獎(jiǎng)隊(duì)伍選手可根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。

六、預(yù)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及來(lái)源

經(jīng)費(fèi)：

a 宣傳費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用； b 評(píng)委茶水、接送費(fèi)用；

c 競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)費(fèi)用。

經(jīng)費(fèi)來(lái)源：外聯(lián)部拉企業(yè)贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權(quán)；

B 廣播，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，海報(bào)橫幅等常規(guī)校園宣傳；

c 案例分析，咨詢公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略（節(jié)省公司顧問(wèn)費(fèi)用）

d 為將來(lái)儲(chǔ)備人才

七、人力資源

（項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，從相關(guān)部門(mén)抽調(diào)人員）

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)大賽策劃書(shū)、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問(wèn)、校相關(guān)單位

網(wǎng)信部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)

教廣臺(tái)、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報(bào)導(dǎo)

??

八、活動(dòng)進(jìn)程控制

截止xx月底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)校相關(guān)聯(lián)合單位、學(xué)院相關(guān)部門(mén)、老師顧問(wèn)評(píng)委

—確立大賽權(quán)威性； 尋找合作贊助商—解決活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；

跟進(jìn)落實(shí)各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計(jì)劃書(shū)。

截止下學(xué)期期：（期末兩委會(huì)人事調(diào)整，不利于活動(dòng)開(kāi)展）

按計(jì)劃實(shí)施比賽各環(huán)節(jié)；

活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)改進(jìn)以沿用。

辦公室干事進(jìn)行活動(dòng)記錄。

第四篇：“希賢杯”案例分析大賽

“希賢杯”案例分析大賽

院內(nèi)選拔

一、活動(dòng)背景及意義：

為營(yíng)造濃厚的校園學(xué)術(shù)科技氛圍，為青年學(xué)生提供一個(gè)展示自我、互相交流的平臺(tái)，通過(guò)分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中案例的形式，探求經(jīng)、法、管多學(xué)科的交流，提高學(xué)生分析問(wèn)題、快速反應(yīng)﹑承受壓力、自我營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)合作的能力，我院決定，于11月——12月舉辦院內(nèi)“希賢杯”案例分析大賽選拔賽。優(yōu)秀隊(duì)伍將代表我院參加校級(jí)比賽。

二、參賽選手

我院全日制本科生、研究生，以學(xué)院為單位組隊(duì)參加校級(jí)比賽。

三、主辦單位

主辦方：會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

承辦方：會(huì)計(jì)學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐部

四、活動(dòng)具體的組織與行動(dòng)方案：

1.報(bào)名階段：11月7日—11月13日晚六點(diǎn)

2.11月12號(hào)宣講會(huì)：主要針對(duì)各院代表隊(duì)就比賽的流程，形式，案例分析的方法，案例論文的撰寫(xiě)，解決方案的提出等進(jìn)行培訓(xùn)，具體地點(diǎn)、時(shí)間詳見(jiàn)海報(bào)和展板，我們也會(huì)另行通知

3.紙質(zhì)版篩選：11月13日晚 4.院內(nèi)比賽：11月14日晚7:30

五、院內(nèi)選拔和比賽安排：

①以學(xué)院為單位組隊(duì)并自行準(zhǔn)備案例（主題自定）、自行撰寫(xiě)案例分析書(shū)參加比賽，每個(gè)代表隊(duì)隊(duì)員為4—6人；

②比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：案例描述、案例分析環(huán)節(jié)，時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)；評(píng)委提問(wèn)、選手答辯環(huán)節(jié)，時(shí)間控制在3分鐘內(nèi)。比賽環(huán)節(jié)邀請(qǐng)相關(guān)老師參加評(píng)選。

六、比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： ①案例選擇（20分）：評(píng)委根據(jù)所選擇案例的新穎性、創(chuàng)新性、專業(yè)性、時(shí)效性，綜合評(píng)定案例的難度分?jǐn)?shù)；

②描述分析環(huán)節(jié)（40分）：評(píng)委根據(jù)選手描述、展示和分析案例的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)配合情況、現(xiàn)場(chǎng)觀眾反應(yīng)，綜合評(píng)定團(tuán)隊(duì)的案例分析得分； ③答辯環(huán)節(jié)（40分）：評(píng)委根據(jù)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)答辯的語(yǔ)言組織能力、邏輯思維能力、現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力、綜合評(píng)定團(tuán)隊(duì)的答辯環(huán)節(jié)得分。

七、相關(guān)注意事項(xiàng)

①作品PPT長(zhǎng)度不得超過(guò)25頁(yè)，WORD文檔說(shuō)明不超過(guò)5000字或在使用不小于五號(hào)字的情況下一般不超過(guò)4頁(yè)A4紙。

②請(qǐng)將各期作品于各期規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交大賽組委會(huì)。③相關(guān)證書(shū)名字以報(bào)名表登記名字為準(zhǔn)，若有變動(dòng)，請(qǐng)于復(fù)賽、決賽前重新登記上交至組委會(huì)。

④各參賽隊(duì)伍參賽期間不得出現(xiàn)違規(guī)舞弊行為（如復(fù)制網(wǎng)上相關(guān)資料的營(yíng)銷策略或抄襲其他參賽隊(duì)伍營(yíng)銷策略等），如若發(fā)現(xiàn)，將取消參賽資格。

⑤各參賽隊(duì)伍不得盜竊、惡意損毀比賽商品，不得破壞比賽場(chǎng)地設(shè)施、違反公共秩序，不得采取不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段，如若發(fā)現(xiàn)，將視情況扣減比賽成績(jī)直至取消比賽資格。

報(bào)名表請(qǐng)見(jiàn)附件

第五篇：第3屆“經(jīng)管杯”案例分析大賽策劃書(shū)

西南科技大學(xué)第八屆社團(tuán)文化節(jié)

之

第三屆“經(jīng)管杯”案例分析大賽

策

劃

書(shū)

共青團(tuán)西南科技大學(xué)校團(tuán)委

共青團(tuán)西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理協(xié)會(huì)

2011年10月10日

第三屆“經(jīng)管杯”案例分析大賽

一、大賽背景

當(dāng)今社會(huì)，商海沉浮，在瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代，只有勇于搏擊的精英們才能揚(yáng)帆起航。新的時(shí)代迎來(lái)新的挑戰(zhàn)，也提供了精英們縱橫捭闔的機(jī)會(huì)。新的變化促使我們用智慧為自己的事業(yè)做更長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，把握一絲一毫的機(jī)會(huì)。運(yùn)籌帷幄之間而能決勝千里之外。大學(xué)生作為有著豐富知識(shí)積累和創(chuàng)新思維的時(shí)代弄潮兒更應(yīng)著眼未來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，把握現(xiàn)在以求厚積薄發(fā)于將來(lái)。

二、大賽簡(jiǎn)介

案例分析大賽是學(xué)生學(xué)術(shù)交流賽事，大賽面向全校學(xué)生，尤其是精通經(jīng)濟(jì)管理理論、實(shí)踐的學(xué)生。大賽旨在引導(dǎo)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，求是創(chuàng)新，使廣大學(xué)生在案例分析中接觸大量實(shí)際案例，指點(diǎn)市場(chǎng)風(fēng)云，評(píng)論經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，為廣大大學(xué)生提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，在公平競(jìng)技中凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，感受學(xué)術(shù)魅力！

大賽秉承“創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”的教育理念，旨在為廣大學(xué)子提供一個(gè)素質(zhì)拓展、校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人風(fēng)采展示的平臺(tái)，給同學(xué)們提供一個(gè)思維擴(kuò)展、能力鍛煉的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們能夠真正做到理論聯(lián)系實(shí)踐、求是拓新、學(xué)以致用。同時(shí)，在比賽過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生間的交流，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

三、大賽組織機(jī)構(gòu)

主辦單位: 共青團(tuán)西南科技大學(xué)委員會(huì)

西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

承辦單位：西南科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理協(xié)會(huì)

參賽對(duì)象：全校本科生，研究生

比賽時(shí)間：2011年24日晚6:30講座，初賽2011年10月30日；復(fù)賽2011年11月9日18:00

四、大賽內(nèi)容

公共案例：初賽由大賽組委會(huì)給出案例，各參賽隊(duì)伍以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告書(shū)。案例有淘寶網(wǎng)，蘇寧，格力，海爾，聯(lián)通，移動(dòng)，電信；或者自選案例

自選案例：復(fù)賽各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為案例，以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告書(shū)，并制作PPT演示；現(xiàn)場(chǎng)視屏案例分析

五、大賽程序

1、參賽規(guī)則：

初賽：

以學(xué)習(xí)小組（可以個(gè)人）為單位報(bào)名參賽，每個(gè)小組不超過(guò)4名成員，學(xué)校小組成員可校內(nèi)自由組合。報(bào)名時(shí)間為10月17日至10月23日；

10月24日，協(xié)會(huì)會(huì)請(qǐng)知名教授對(duì)參賽者進(jìn)行案例分析培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)講座，會(huì)讓參賽者知道案例分析模板，以便更好的進(jìn)行答辯。

在2011年10月30日16:00至18:00，將參賽作品交至東一教學(xué)樓一樓教師休息室，有人在那收。

復(fù)賽：

11月09日，復(fù)賽答辯。

比賽案例提前5天發(fā)至各參賽小組手中進(jìn)行前期準(zhǔn)備，并制作成PPT文檔進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示；小組成員還需要制作一個(gè)word文件對(duì)案例加以點(diǎn)評(píng)；

所有小組須在規(guī)定時(shí)間統(tǒng)一將參賽稿件打印稿(以word形式)交至評(píng)委會(huì)，否則視之自動(dòng)棄權(quán)；

每個(gè)小組現(xiàn)場(chǎng)參賽時(shí)間15分鐘；選手發(fā)言時(shí)間10分鐘，現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)部分5分鐘；

參賽小組須以中文進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)發(fā)言并回答評(píng)委提問(wèn)；

2、關(guān)于如何評(píng)選:

評(píng)委構(gòu)成：

本次比賽的評(píng)委團(tuán)共可以由4-6名成員組成，評(píng)委來(lái)至經(jīng)管學(xué)院的知名教授。

評(píng)選原則及標(biāo)準(zhǔn)：

每位評(píng)委在賽前須閱讀相應(yīng)的案例及其概述，并對(duì)案例有一個(gè)深層次的思考。針對(duì)案例要準(zhǔn)備2-3個(gè)問(wèn)題，評(píng)委要在參賽組組員完成陳述后有針對(duì)性的提出一道現(xiàn)場(chǎng)必答題；

針對(duì)每一個(gè)參賽小組的陳述，評(píng)委要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，一般一組安排1-2個(gè)點(diǎn)評(píng)。參賽小組的參賽分?jǐn)?shù)，現(xiàn)場(chǎng)打出，由記分小組負(fù)責(zé)收集并統(tǒng)計(jì)，采用加權(quán)平均法，算出參賽隊(duì)員的最后得分并排出名次。每一個(gè)評(píng)委的評(píng)分滿分為100分；

每支參賽隊(duì)有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)，每支參賽隊(duì)有具體的陳述時(shí)間限制，超時(shí)要到扣分。時(shí)間由記分小組掌控。

針對(duì)現(xiàn)有問(wèn)題歸納表述的切入點(diǎn)是否準(zhǔn)確，原因分析是否符合邏輯，是否具有一定的深度，提出的方案及實(shí)施步驟是否有效、是否用到相應(yīng)的管理工具、PPT制作水準(zhǔn)如何、現(xiàn)場(chǎng)演示與口才諸如：儀表儀態(tài)、演示口才、臨場(chǎng)應(yīng)變能力等；

注：鼓勵(lì)參賽隊(duì)員形式創(chuàng)新，但不能脫離主題，注意時(shí)間限制，可行性強(qiáng)，不違反法律法規(guī)、政策及參賽規(guī)則等。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)（2名）：每人筆記本一個(gè)、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；

二等獎(jiǎng)（3名）：每人水杯一個(gè)、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；

三等獎(jiǎng)（4名）：每人水杯一個(gè)、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)；

優(yōu)秀獎(jiǎng)（11名）：頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

七、大賽公約

請(qǐng)參賽隊(duì)伍認(rèn)真閱讀本公約，您報(bào)名參加本次第三屆學(xué)生案例分析大賽，即表示您同意遵守以下大賽公約，在比賽過(guò)程中任何違反本公約行為組委會(huì)有權(quán)取消其參賽資格并通報(bào)批評(píng)。

（一）、參賽選手在參賽期間不得以任何目的將該參賽作品參加其他比賽或發(fā)表于其他媒體；

（二）、參賽選手對(duì)參賽作品負(fù)責(zé)，如不具備所有權(quán)，因剽竊、抄襲他人作品而引起的一切后果及責(zé)任由參賽選手承擔(dān)，大賽組委會(huì)不承擔(dān)任何責(zé)任；

（三）、大賽組委會(huì)對(duì)所有稿件擁有非商業(yè)目的的新聞報(bào)道權(quán)及集結(jié)出版權(quán)；

（四）、參賽者一經(jīng)提交作品參賽即代表完全接受大賽活動(dòng)所有條款；

（五）、大賽組委會(huì)對(duì)本活動(dòng)擁有最終解釋權(quán)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

總計(jì)：632元

九、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃梅（***）

經(jīng)濟(jì)管理協(xié)會(huì)

2011年10月10日