第一篇：經(jīng)濟案例分析大賽活動策劃書

引言：自XX年開展首屆以來，“經(jīng)濟文化大看臺”如今已經(jīng)開展至第六屆。XX年，系團總支經(jīng)過縝密的論證，在系領(lǐng)導指導下和全系上下團結(jié)一致，各部門密切配合下，整合教研室、所有專業(yè)老師的資源，綜合考慮國際經(jīng)濟與貿(mào)易、投資學兩個專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，立足經(jīng)濟系學生的能力素質(zhì)提升，決定開展懷化學院第十一屆校園文化藝術(shù)節(jié)之經(jīng)濟文化大看臺之第二屆經(jīng)濟案例分析大賽。

一、活動目的與活動意義

為了響應(yīng) “三位一體”人才培養(yǎng)模式對校園文化活動提出了更高的要求。校園文化活動必須緊扣專業(yè)，實現(xiàn)第一課堂與校園文化隱形課堂的對接。我系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)以及投資學專業(yè)人才的培養(yǎng)目標為：培養(yǎng)具有扎實的國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)及投資學專業(yè)的理論基礎(chǔ)，掌握國際經(jīng)濟與貿(mào)易發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，能在政府經(jīng)濟管理部門和企事業(yè)單位從事與國內(nèi)外經(jīng)濟與貿(mào)易及投資相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

通過參加經(jīng)濟案例分析大賽，同學們能夠根據(jù)深入了解各種經(jīng)濟現(xiàn)象，滲透各種經(jīng)濟案例，提升學生經(jīng)濟事件的分析能力，精確地把握當代經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，及時應(yīng)對時代經(jīng)濟的變更，使學生更好的運營專業(yè)知識，展現(xiàn)自我創(chuàng)新能力。同時能讓學生正確認識自己、評價自己，并實現(xiàn)自我價值。增強學生的心理素質(zhì)，提高學生的應(yīng)分析應(yīng)變能力和社會競爭力。引導學生如何分析應(yīng)對各種經(jīng)濟難題，了解社會和企業(yè)主要經(jīng)濟問題，更好的制定未來的經(jīng)濟對策，積極適應(yīng)社會發(fā)展，成為當代社會需要的經(jīng)濟領(lǐng)域人才。

主辦單位：懷化學院共青團委員會

承辦單位：經(jīng)濟系團總支學生分會勞衛(wèi)部、心理健康部、素質(zhì)拓展部

二、活動主題：觀時代經(jīng)濟案例，皆分析證明真理

活動對象：懷化學院全校在校大學生

三、活動流程策劃

前期準備

1.時間：11月14日20:00-21:00

2.地點：經(jīng)濟樓e2c-402教室

3.主講人：舒曉惠

4.內(nèi)容：案例分析大賽講座相關(guān)事項及流程

（二）初賽

1.時間：11月21日19:00-21:30

2.地點：經(jīng)濟系e2c-402教室

3.參賽方式：以個人形式參賽，直接到初賽現(xiàn)場，參加筆試。

4.流程：根據(jù)參加人員的試卷得分情況，進入的同學進行自由分組（5人一組）分組，（根據(jù)報名人數(shù)的多少和選手現(xiàn)場參加考試情況再決定進入決賽的人數(shù)，但不得多于5個人，使同學們身臨其境般感受現(xiàn)場。）

5.參與人員：活動負責人和評委（懷化學經(jīng)濟系活動主要負責人舒曉惠、郭丹，黨總支書記彭達勝老師，經(jīng)濟系主任彭曉春老師，經(jīng)濟系黨總支副書記曾湘萍老師，經(jīng)濟系團總支書記周阿紅老師，經(jīng)濟系輔導員黃澤勤、曹昶輝老師，本系大二大三的學生代表，院干代表），以及有豐富的經(jīng)濟案例分析能力的觀眾。

（三）復賽

1.時間：11月25日 19:00-21:30

2.地點：經(jīng)濟樓 e2c-402教室（初定）

3.流程：

（1）團隊展示

（2）觀點分析

（3）評委提問

（四）決賽

1.時間：11月28日（19:30-21:30）（初定）

2.地點：經(jīng)濟樓 e2c-402教室（初定）

3.參賽方式：以小組（5人一組）形式參賽，承辦方邀請企業(yè)負責人、學校領(lǐng)導、老師和其他經(jīng)常從事兼職工作的人員擔任評委。

4.流程：（待定）（下面環(huán)節(jié)待商議）

（1）開場秀(ppt展示)

（2）贊助商致辭

（3）ppt展示（2分鐘以內(nèi)）

（4）案例分析限時講解

（5）評委第一輪提問打分

（6）第一輪抽獎（抽取3名幸運觀眾）

（7）贊助商提問

（8）評委第二輪提問打分

（9）第二輪抽獎（抽取2名幸運觀眾）

（10）活動點評環(huán)節(jié)

（11）宣布比賽結(jié)果，評委嘉賓照相留影。

（評分標準：現(xiàn)場投票10%+商務(wù)禮儀10%+評委提問30%+現(xiàn)場表現(xiàn)

50%）

四、宣傳方式

（1）宣傳時間：XX年11月18日-XX年11月21日

（2）宣傳方式：通過展板（含公司介紹）、海報、微博、橫幅、校報、校電視臺、廣播臺、各大qq群（協(xié)會社團、院系干、班級群）等媒體形式宣傳此次模擬招聘活動。宣傳海報東西區(qū)共四張，介紹活動內(nèi)容和流程、時間，粘貼于東西區(qū)食堂門口和院主要宣傳欄處，并邀請校內(nèi)外記者，媒體（電臺、電視臺、校報）前來報道。

五、活動經(jīng)費預算

1.宣傳費：請柬16張（1.5元/張）24元

橫幅9米（7元/米）63元

報名表 4*16=64張（0.15元/張）10元

2.租借費：主持人服裝（2套）60元

場地（含桌凳）100元

話筒（共兩個）50元

3.現(xiàn)場裝飾費： 120元

4.材料費：（筆、白紙）15元

5.打印費：（評分表、選手號碼牌、活動流程單)30元

6.證書：8張（2元/張）16元

7.獎品(抽獎):5人 100元

8.獎項設(shè)置：一等獎1名 1*160=160元

二等獎2名 2*120=240元

三等獎3名 3*100=300元

優(yōu)勝獎2名 2*60=120元

9.到場評委嘉賓茶水： 50元

總計：1458元

六、預邀評委嘉賓

1.評委：經(jīng)濟系活動主要負責人舒曉惠、郭丹，黨總支書記彭達勝老師，經(jīng)濟系主任彭曉春老師，經(jīng)濟系黨總支副書記曾湘萍老師，經(jīng)濟系團總支書記周阿紅。

2.嘉賓：經(jīng)濟系黨總支書記—彭達勝老師、經(jīng)濟系主任-

彭曉春老師、經(jīng)濟系黨總支副書記—曾湘萍老師、經(jīng)濟系團總支

書記—周阿紅老師、經(jīng)濟系輔導員—黃澤勤、曹昶輝老師、經(jīng)濟系老師若干、懷化學院團委學生會代表若干。

經(jīng)濟系團總支素質(zhì)拓展部

經(jīng)濟系學生分會勞衛(wèi)部

經(jīng)濟系學生分會心理健康部

XX年11月18日

第二篇：案例分析大賽策劃書

大學生政治理論學習研究會第一屆時事

案例分析大賽策劃書

一.活動名稱

大學大學生政治理論學習研究會第一屆時事案例分析大賽

二.活動主辦單位

大學生政治理論學習研究會;各學院分會

三.活動目的在新時期高校學生工作面臨全新的局面和挑戰(zhàn)的情況下，為進一步拓寬大學生視野，鼓勵大學生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實；提升大學生的思維能力和綜合素質(zhì)，引導大學生貼近社會、貼近實際、貼近生活，加強不同專業(yè)學生之間的溝通與交流；促進學以致用，進一步豐富和繁榮校園文化，構(gòu)建和諧、健康、向上的校園文化氛圍，促進學生的全面發(fā)展,特舉辦此次比賽。四.活動對象：大

一、大二全體學生

五.活動主題：以時事案例為主題進行全方位分析，內(nèi)容健康積極向上。六.活動開展

1.前期準備

① 比賽時間：2012年4月2日6:30-8:30

② 比賽場地：待定

③ 工作人員：理研部總體負責，并分別安排人員聯(lián)絡(luò)，布置會場，比賽主持，計分匯總等工作。

④ 評委及嘉賓：年級輔導員，學院干部，校理研會相關(guān)成員。

⑤ 選手：3月18日晚上21:00之前各班將參賽選手名單(班級、姓名、聯(lián)系方式)發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各參賽選手將作品（包括PPT作品；個人信息：姓名、班級、聯(lián)系方式；作品簡介：主題、名稱等）發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，過期上交的作品作廢。

2.參賽形式

① 各選手自行選題，參考附錄1（參賽者也可以選擇自己感興趣的時事）。② 參賽者首先參加我們學院組織的初賽，參賽組織應(yīng)為一人一組，其中前三名將代表學院參加學校復賽、決賽。

③ 評分表格：評分細則表格見附錄2。

3.比賽細則：要在比賽之前確定選手與評委手中有評分細則。

4.比賽流程：

① PPT解說分析：參賽選手上臺，一邊展示PPT，一邊進行分析解說。② 評分：評委在每組分析答辯結(jié)束后以評分細則計分，在所有比賽結(jié)束后，評委進行點評，期間工作人員進行分數(shù)匯總，最后宣布成績。

5.PPT與講解要求

① 時事案例分析不對PPT質(zhì)量有任何有求，能充分展示事件與分析即可。② 開篇引入所選時事，要求對時事的了解全面清晰。

③ 對時事進行有重點的挖掘。

④ 對時事進行分析。此應(yīng)作為整個比賽的主干與重點，可以引用社會各界的評論分析，但必須以自己的分析見解為主。

⑤ PPT演講時間不超過5分鐘，4分半鐘時計時員將以一聲哨聲提示，時

間耗完計時員以兩聲哨聲提示，此時選手停止答題，若超用時間，進行相應(yīng)的扣

分，對超時的參賽選手每超時1分鐘哨音提示一次。

6.評分細則:見附錄二。

7.扣分項目:

① 持有有悖于人類基本價值觀，有悖于社會基本倫理，有悖于國家傳統(tǒng)道

德的，可直接給零分。

② 沒有自己見解的，涉及大面積抄襲的，分析項目上可直接給零分。

③ 超時選手每超時1分鐘扣5分。

① 作品必須為PPT格式（由于學校電腦為office2003,所以最好也用

office2003做，以防文件打不開），如果有video短片等可以選擇插入到PPT中。

② 28號前上交的作品將作為最終初賽的展示材料，若比賽前PPT有更改，請及時與我們聯(lián)系。

③ 選手可帶啦啦隊為自己加油。

④ 獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎六名。

共青團汽車與交通工程學院理研部

2012.3.10

附錄一：

1．美國、俄羅斯等國大選問題

美國、俄羅斯等國相繼大選，新一任領(lǐng)導人的上臺，對國際的格局將產(chǎn)生怎

樣的影響，中國該怎樣調(diào)整姿態(tài)，迎接未來的變化？

2．中東問題

中東問題一直在繼續(xù)，敘利亞反政府武裝日益成氣候，險些造成美俄大國摩

擦；伊朗核問題一直得不到解決，美國和中蘇意見不一等等，如何正確看待這些

中東問題，中國該如何參與其中？

3．中國經(jīng)濟發(fā)展放緩問題

中國經(jīng)濟發(fā)展放緩，對世界，對自身都將產(chǎn)生一定的影響，試分析中國放慢

經(jīng)濟發(fā)展后可能帶來的影響，并分析中國這一舉措的目的。

4．日本地震造成的核危機及核能使用問題

日本地震造成的核危機讓世界重新反思對核能的使用，我們到底該如何看待

核能，談?wù)剛€人看法。

5．中國軍費高速增長問題

中國近來曝光了一批國際先進的武器裝備，再度引來其他國家關(guān)于中國威脅

論的叫囂，中國軍費的高速增長是否仍有必要？中國該如何面對外界對自己強大的指責？

6．南海問題

南海是中國不可侵犯的領(lǐng)地，面對越南，馬來西亞，印度尼西亞等國的叫囂，試分析中國的應(yīng)對措施的作用，你覺得用什么方法能更好的解決南海問題的爭端？

7．索馬里海盜問題

索馬里海盜依舊猖獗，中國堅持派維和部隊，堅持船只護航，你覺得大國應(yīng)該如何應(yīng)對索馬里海盜問題，通過什么方式可以正好解決這一問題？

8．中國的改革問題

兩會提到最多的是改革問題，從改革開放到現(xiàn)在，中國確實得到了飛速的發(fā)展，現(xiàn)如今，中國面臨的社會問題日益尖銳，國際事務(wù)矛盾日益突出，就這一形式，中國需要不斷改革。你覺得中國哪些地方需要改革，怎樣改革才能更好迎接未來的挑戰(zhàn)？

9．中國貧富差距問題

鄧小平當初改革開放時候的初衷是要讓先富幫助后富，最終達到共同富裕的目標，但就中國現(xiàn)狀而言，中國貧富差距越拉越大，共同富裕更是遙遙無期，人民不經(jīng)感慨，中國是富裕了，但自己卻不像一個富國的子民。就這一問題，你怎么看待。

10．大學生就業(yè)難問題

當今社會大學已經(jīng)普及，大學生就業(yè)難問題讓不少人概嘆大學無用，對于社會上頻頻出現(xiàn)的大學無用論，你怎么看？

11．動車事故引發(fā)的中國跨越式發(fā)展問題

動車事故讓人們反思，中國跨越式發(fā)展是不是過于冒進，技術(shù)水平是否真的達到標準，面對高漲的跨越發(fā)展的豪情，我們是否應(yīng)該冷靜下來，一步一個腳印往前平穩(wěn)前進？試就動車問題發(fā)表自己的看法。

12．中國足球的賭球問題

中國足球，國人心中的痛。你覺得中國足球反映了一個怎樣的社會現(xiàn)狀？醫(yī)治中國足球的靈丹妙藥在哪里？

13．臺灣問題

臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，試分析臺灣問題的發(fā)展并對未來處理臺灣問題提幾點自己的建議。

14．中國巨額外匯儲備問題

中美關(guān)系十分微妙，美國在巨大的貿(mào)易順差下，強烈要求人民幣升值，中國該如何面對？中國巨額外匯儲備你怎么看？

15．中國處理亞太關(guān)系問題

美國重返亞太，試圖再次重新掌握亞太地區(qū)的領(lǐng)導權(quán)，就連以前的仇敵越南也有很多接觸，中國這一新興實力大國，在亞太地區(qū)的地位越來越高，中國應(yīng)如何處理在這一問題上和美國的矛盾？

16．全球環(huán)境問題

全球氣候變暖，近年歐美氣候的異常，環(huán)境問題越來越迫切，就全球面臨的環(huán)境問題，發(fā)表自己的看法。

17．中國經(jīng)濟發(fā)展形態(tài)問題

中國應(yīng)如何貫徹落實科學發(fā)展觀？中國應(yīng)如何實現(xiàn)從中國制造到中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型？

18．人口老齡化問題

中國老齡化問題日益突出，用工荒開始困擾中國各大工廠的發(fā)展，中國的計劃生育政策是否應(yīng)該調(diào)整？中國該如何應(yīng)對老齡化帶來的一系列問題？

19．中國社會保障問題

醫(yī)療費用高，看病難依舊是困擾中國百姓的問題，中國的福利制度依然不健全，你認為中國作應(yīng)如何增加社會保障？

20．食品安全問題

三聚氰胺，地溝油等一系列食品安全問題嚴重威脅著中國人民的生命，就食品安全問題發(fā)表自己的看法。

21．社會道德素質(zhì)下降問題

小悅悅事件和老人該不該扶等社會問題，讓我們從新認識到新時代的雷鋒精神已然缺失，我們應(yīng)如何發(fā)揚新時代的雷鋒精神，就新時代雷鋒精神發(fā)表自己的意見。

22.留守兒童引發(fā)的社會問題

隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。我們應(yīng)如何認識及應(yīng)對留守兒童引發(fā)的一系列社會問題？

23.日本否認南京大屠殺問題

對于南京大屠殺這一殘忍的歷史事實，日本堅決否認，這是對歷史的一種扭曲。作為當代大學生，我們應(yīng)該如何正確認識這一問題，并應(yīng)該如何應(yīng)對以矯正扭曲的歷史？

24.拼爹時代到來問題

“我爸是李剛”等一系列社會事件引領(lǐng)了拼爹時代的到來。這種社會現(xiàn)象如何產(chǎn)生？我們應(yīng)該怎樣正確面對？應(yīng)該如何重新樹立正確的三觀及良好的社會風氣？

25.大學生理想信念問題

據(jù)調(diào)查顯示，當代大學生普遍存在理想模糊及信念不堅定的問題。作為當代大學生，你認為這種現(xiàn)象是由什么原因造成的？將會產(chǎn)生怎樣的影響？我們應(yīng)該如何面對并堅定理想信念？

第三篇：案例分析大賽策劃書

案例分析辯論大賽策劃書

一、競賽背景

（一）大賽口號

崇尚學術(shù)研究 展現(xiàn)自我風采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經(jīng)濟領(lǐng)域、企業(yè)運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”。

為了讓大學生關(guān)注社會，了解市場，給大學生提供理

聯(lián)系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結(jié)互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團隊將面向國內(nèi)外社會，針對其某一經(jīng)濟現(xiàn)象、活動或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞?/p>

面向?qū)ο螅褐貞c文理學院學生

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學生以團隊方式報名，每隊最多由5名隊員（可跨專業(yè)、跨類、跨年級）組成，其中至多有一名大二學生，其余為大一學生；每隊各自邀請1名老師作為指導老師。鼓勵文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級，不接受個人報名。

三、競賽時間、地點 紅河一階模擬法庭

（時間待定）

四、競賽安排

（一）競賽報名及提交報名表

參賽的隊伍必須在報名時間結(jié)束前將填寫好的報名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認證。各個參賽隊伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊伍負責人競賽要求，并向各負責人發(fā)放本次大賽參賽證。

報名時間：自發(fā)出大賽邀請函之日起至指定時間。

報名地點：指定地點

報名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報名表及相關(guān)作品。

（二）競賽培訓階段

為了使參賽團隊加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓活動內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓時間為報名期間，培訓老師待定，屆時將具體通知培訓時間、地點。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業(yè)或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機分析等等）為背景分析。主要有16強入圍賽和4強賽兩個環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團隊名稱、學院、主要負責人、聯(lián)系方式。比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評審組進行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊主要負責人，并將初賽結(jié)果及評審依據(jù)、評語公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報告（ppt講演）和答辯兩個環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團隊抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團隊具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團隊向大賽舉辦方提交案例分析報告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準）。決賽現(xiàn)場各團隊按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現(xiàn)場提問，進行答辯。評審團根據(jù)各團隊的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，為各團隊現(xiàn)場評分，確定最終名次并頒發(fā)獎品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的

伍發(fā)放大賽獲獎證書進行表彰表彰。

五、競賽獎勵

獎項設(shè)置：（待定）

競賽獎勵：

1.獎品總價值不低于x元；

2.案例分析大賽獲獎證書；

4.獲獎隊伍選手可根據(jù)學校有關(guān)條例申請獎勵學分。

六、預計活動經(jīng)費及來源

經(jīng)費：

a 宣傳費用、培訓費用； b 評委茶水、接送費用；

c 競賽獎勵費用。

經(jīng)費來源：外聯(lián)部拉企業(yè)贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權(quán)；

B 廣播，報紙，網(wǎng)絡(luò)，海報橫幅等常規(guī)校園宣傳；

c 案例分析，咨詢公司經(jīng)營戰(zhàn)略（節(jié)省公司顧問費用）

d 為將來儲備人才

七、人力資源

（項目負責制，從相關(guān)部門抽調(diào)人員）

學習部：負責大賽策劃書、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問、校相關(guān)單位

網(wǎng)信部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)

教廣臺、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報導

??

八、活動進程控制

截止xx月底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)校相關(guān)聯(lián)合單位、學院相關(guān)部門、老師顧問評委

—確立大賽權(quán)威性； 尋找合作贊助商—解決活動經(jīng)費；

跟進落實各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計劃書。

截止下學期期：（期末兩委會人事調(diào)整，不利于活動開展）

按計劃實施比賽各環(huán)節(jié)；

活動經(jīng)驗總結(jié)改進以沿用。

辦公室干事進行活動記錄。

第四篇：商道案例分析大賽活動策劃書范文

活動背景：我?！叭灰惑w”人才培養(yǎng)模式指出，在人才培養(yǎng)規(guī)格上融“知識、能力、素質(zhì)”為一體，在人才培養(yǎng)內(nèi)容上融學生“公共能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力、專業(yè)發(fā)展能力”為一體，在人才培養(yǎng)途徑上融“課堂教學、實驗實訓、校園文化活動”為一體。為了讓理論與實際相結(jié)合，培養(yǎng)同學的商業(yè)素養(yǎng)，增強同學的商業(yè)洞察力。與此同時有力推進系部商道文化建設(shè)，著力打造商道文化，創(chuàng)建系部品牌。特此我們工商管理系舉辦本次第四屆商道案例分析大賽。

一、活動主題：第四屆商道案例分析大賽

二、參賽對象：懷化學院全日制在校大學生

三、活動組織：

主辦單位：共青團懷化學院委員會

策劃承辦單位：工商管理系團總支學生分會

四、時間及比賽流程安排

(一)前期：(11月2日-11月19日)

1、前期準備及宣傳階段(11月2日-11月11日)：

制作海報、噴繪及橫幅宣傳;

通過校園廣播站宣傳、建立大賽博客進行宣傳;

召開班級學習委員、文娛委員、心健委員會議，讓班干在班級宣傳;

下班級、下寢室發(fā)放宣傳單宣傳;

建立大賽QQ群，加大宣傳。

2、報名階段(11月12日)

截止日期：11月12日

3、初賽培訓及作品創(chuàng)作階段(11月12日-11月19日)

初賽培訓：

時間：11月14日

地點：工管樓E2B-30

1(二)中期：(11月19日-11月29日)

1、初賽交稿(11月19日)

2、決賽參賽名單公布(11月20日)

3、決賽培訓(11月21日)

4、彩排(11月27日)

5、決賽(11月29日)

(三)后期：(11月30日)

1、后期宣傳

2、頒發(fā)獎狀、獎金及證書;

3、活動總結(jié)工作

五、參賽及作品要求

(一)參賽要求：

報名以隊為單位，每隊4—6人，歡迎跨專業(yè)、跨年級組隊。所有選手僅能參加一個參賽隊。每個參賽隊僅提交一份參賽作品，參賽隊在大賽舉辦方提供的三個案例中自主選擇一個案例進行分析，形成完整的作品方案。

(二)作品要求：

1、原則：

遵循自由擇題的原則，體現(xiàn)創(chuàng)新。所有作品必須為懷化學院學生的原創(chuàng)作品，作品每組一份，不得侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)。

2、格式要求：

標題黑體三號居中，正文及落款宋體四號，正文首行縮進兩個字符，1.5倍行距，不用加粗。落款為：XX系XX隊伍。標題與正文間隔一行，正文與落款間隔一行。

3、內(nèi)容要求：

大賽注重針對參賽提供的案例進行分析，參賽隊在大賽組委會提供的三個案例中自主選擇一個案例。參賽隊伍自行組織方案分析，內(nèi)容包括對案例的正反兩面合理性的分析。

六、參賽案例：

(一)優(yōu)酷和土豆并購能否真正利于兩個公司的發(fā)展?

(二)價格大戰(zhàn)對于企業(yè)而言是利大于弊還是弊大于利?

(三)在當今手機市場中，小米式營銷方式與蘋果式營銷方式誰更利于發(fā)展?

七、比賽形式：

在報名截止日之前上交報名表至工管樓300系干辦公室文藝部抽屜;在初賽交稿日將案例分析電子檔提交到大賽指定的電子郵件yooquu.com，同時將紙質(zhì)檔設(shè)計方案在規(guī)定時間內(nèi)交到工管樓300團總支學生分會辦公室文藝部抽屜。

初賽在報名交稿的作品中選出6隊共3組作品進入決賽，進入決賽的每個隊伍制作ppT講解，并由各自參賽隊伍將作品編寫成辯論形式，決賽時分為ppT講解與商道案例辯論賽及評委提問三個環(huán)節(jié)。

八、獎項設(shè)置：

一等獎 一名 證書+獎金

二等獎 兩名 證書+獎金

三等獎 三名 證書+獎金

第五篇：硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽活動策劃書

活動名稱：精品電影賞析之《硫磺島家書》暨硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽宣講會

一、活動時間：12月8日

二、活動地點：工業(yè)樓二樓教室（待定）

三、活動對象：嘉大所有學子

四、活動內(nèi)容策劃：

精品電影賞析之《硫磺島家書》暨硫磺島戰(zhàn)役案例分析大賽宣講會

1.報名參加此次活動的人員和所有會員等參與活動宣講會

2.由比賽組織者介紹此次的比賽的相關(guān)情況，案例分析報告的格式和內(nèi)容要求等時間大約為25分鐘.4.觀看精品電影《硫磺島家書》

*電影時長140分鐘

5．拷貝此次活動的案例分析報告的格式的ppt

初賽：

1.制作硫磺島戰(zhàn)役案例分析報告書及ppt

2.上交硫磺島戰(zhàn)役案例分析報告書及ppt

復賽：作品挑選階段(邀請嘉賓和指導老師參與評選)

決賽：隊員風采展示及作品ppt演示

1.一、二組隊員風采展示的環(huán)節(jié)（每一組2分鐘）

2.作品展示的環(huán)節(jié)（4分鐘）

3.評委提問環(huán)節(jié)（4分鐘）

4.現(xiàn)場互動游戲環(huán)節(jié)（互動游戲設(shè)置在兩個組完成ppt演示后進行，時間為20分鐘）

5.三、四組風采展示、作品ppt展示和評委提問環(huán)節(jié)

6.觀眾投票（將會向30名觀眾發(fā)放便利貼，觀眾將會發(fā)放一張便利貼，可以任意投給喜歡的隊伍,票數(shù)最多者獲得最佳人氣獎）

7.評委評分和觀眾投票的比例占7:3

8.統(tǒng)計分數(shù)（排出名次）

9.進行頒獎