第一篇：2003年度國家公派留學選派計劃有重要調(diào)整

附件3

2003年度國家公派留學選派計劃有重要調(diào)整

根據(jù)國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要，為加強科學、技術(shù)、文化、教育、管理等方面高層次人才的培養(yǎng)，促進我國與世界各國的交流與合作，按照國家公派出國留學選派方針和年度選派計劃，2003年國家留學基金管理委員會將以國家留學基金資助方式在全國選派各類國家公派出國留學人員3025名。申請受理工作將于2002年12月23日開始，截止日期為2003年3月10日。選拔簡章及有關(guān)獎學金項目等將于近日在國家留學基金管理委員會網(wǎng)站（）上公布。凡符合《2003年國家留學基金資助出國留學人員選拔簡章》規(guī)定條件的中國公民，均可按規(guī)定的程序和辦法申請國家留學基金資助出國留學。

為了更緊密地配合國家的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展，使國家公派留學的選派工作更有針對性，進一步提高留學效益，國家留學基金管理委員會在制定2003年國家留學基金資助出國選派計劃時，作了幾項重要調(diào)整。具體有以下幾個方面：

1、為了加強選派工作的針對性，充分發(fā)揮國家留學基金的效益，國家留學基金管理委員會在調(diào)查研究的基礎上確定了七大重點資助領域，將優(yōu)先給予支持。七大領域包括：通信與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)高新技術(shù)、生命科學與人口健康、材料科學與新材料、能源與環(huán)境、工程科學、應用社會科學與WTO相關(guān)學科等。詳情可向當?shù)厣暾埵芾頇C構(gòu)查詢。

同時，國家留學基金管理委員會還將繼續(xù)鼓勵其他學科領域的人員申報國家留學基金，并將予以支持。

2、對留學人員類別進行了調(diào)整，設立了“高級研究學者”，并大幅度提高了高級研究學者的資助力度。高級研究學者應為國家或教育部重點實驗室、依托高校建設的國家工程（技術(shù)）研究中心骨干或“長江學者計劃”特聘教授崗位的入選者或第二梯隊助手，并擔任一定的行政管理職務（高校副系主任、研究所副所長或重點實驗室副主任以上）；或中央國家機關(guān)、國有大中型企業(yè)高級行政管理人員。計劃每年選派200名，資助期限為3-6個月，資助標準為1800-2000美元/月。

3、將傳統(tǒng)的“普通訪問學者”和“高級訪問學者”合并為“訪問學者”并將資助期限調(diào)整為6-24個月，以便使其更能符合留學人員的實際需要。

4、2002年，國家留學基金管理委員會曾對申請者外語方面的要求做了適當調(diào)整，允許尚未參加規(guī)定的WSK外語水平考試，但獲得所在單位重點推薦的人員申報，獲錄取后再培訓外語,通過WSK外語水平考試后派出。2003年，國家留學基金管理委員會將繼續(xù)執(zhí)行這一政策，并將采取措施加強對被錄取人員外語水平的審核和派出階段的管理，在留學人員派出前審核WSK外語水平考試成績或教育部有關(guān)出國人員培訓部頒發(fā)的培訓合格證書及外方邀請信。

自1996年國家公費出國留學工作改革以來，國家留學基金管理委員會堅持“個人申請、專家評審、平等競爭、擇優(yōu)錄取、簽約派出、違約賠償”的選派、管理辦法，使國家公派出國留學工作上了新臺階。截至2002年9月底，國家留學基金管理委員會共向50多個國家派出各類留學人員12401人，已有9929人按期回國，按期回歸率占應回國人員的95.93%，對未按期回國人員國家留學基金管理委員會均按協(xié)議追究其違約責任，履約率達99％以上。

2002年共有4109人提交了國家留學基金資助出國留學申請，經(jīng)基金委組織的專家評審，共錄取2235人，涉及到的留學目的地國家57個。此外，根據(jù)不同的留學項目和各地方、部門的需求又按項目錄取800人。

為了提高國家公派留學效益，2003年國家留學基金管理委員會將繼續(xù)根據(jù)國家經(jīng)濟建設對人才的需求，設立相應的項目，按項目選派，實現(xiàn)目標化管理，使國家公派出國留學選派工作更有針對性。

第二篇：國家公派留學研究生聯(lián)合培養(yǎng)計劃／英文學習計劃具體要求

聯(lián)合培養(yǎng)計劃／英文學習計劃具體要求

聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生在申請時應提交英文聯(lián)合培養(yǎng)計劃（1000字以上），由中外雙方導師簽字。聯(lián)合培養(yǎng)計劃如為英語以外語種書寫，需另提供經(jīng)國內(nèi)單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門公章）。

攻讀博士學位的研究生在申請時應提交英文學習計劃（1000字以上），并由外方導師簽字。如申請人擬在國外進行碩博連讀，暫時無法確定導師，則只需國內(nèi)推選單位審核并簽字。學習計劃如為英語以外語種書寫，需另提供經(jīng)國內(nèi)推選單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門公章）。

攻讀碩士學位研究生申請時應提交外文學習計劃（1000字以上），并由外方導師簽字。如申請人暫時無法確定導師，則只需國內(nèi)推選單位審核并簽字。學習計劃如為英語以外語種書寫，需另行提供經(jīng)國內(nèi)推選單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門公章）。

聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生申請時應提交外文聯(lián)合培養(yǎng)課程學習計劃（1000字以上），并由中外雙方導師簽字。聯(lián)合培養(yǎng)計劃如為英語以外語種書寫，需另提供經(jīng)國內(nèi)推選單位審核的中文翻譯件（需加蓋審核部門公章）。

學習計劃應包括以下主要內(nèi)容：

①博士研究課題名稱；

②科研課題背景介紹；

③申請人國內(nèi)科研準備工作概述；

④出國學習預期目標；

⑤科研方法；

⑥科研工作時間安排；

⑦回國后續(xù)工作介紹。

第三篇：國家領導人有水平

中華人民共和國的國家領導人都有水平

1949年成立的中華人民共和國至今已經(jīng)63年了，在63年的歷程中，縱觀各屆領導人，我得出個結(jié)論，凡任期能滿一屆的領導人，人人都有水平，凡沒有水平的領導人，都不能穩(wěn)坐江山。我的結(jié)論具有充分的依據(jù)，不承認都不行，毛澤東、江澤民、胡錦濤的名字中都有水，鄧小平、習近平的名字中都有平，他們可謂是有水平的人。而華國峰、胡耀邦、趙紫陽的名字中都沒有水和平，他們的江山是豌豆江山。我們的領導人有水平，我們的國家就有希望，我們相信，在高水平的領導人的帶領下，我們的國家一定能夠更加繁榮富強。我們一定要努力學習，不斷提高自己的知識和能力，力爭做一個有水平的人。

1949年成立的中華人民共和國至今已經(jīng)63年了，在63年的歷程中，縱觀各屆領導人，我得出個結(jié)論，凡任期能滿一屆的領導人，人人都有水平，凡沒有水平的領導人，都不能穩(wěn)坐江山。我的結(jié)論具有充分的依據(jù)，不承認都不行，毛澤東、江澤民、胡錦濤的名字中都有水，鄧小平、習近平的名字中都有平，他們可謂是有水平的人。而華國峰、胡耀邦、趙紫陽的名字中都沒有水和平，他們的江山是豌豆江山。我們的領導人有水平，我們的國家就有希望，我們相信，在高水平的領導人的帶領下，我們的國家一定能夠更加繁榮富強。我們一定要努力學習，不斷提高自己的知識和能力，力爭做一個有水平的人。

1949年成立的中華人民共和國至今已經(jīng)63年了，在63年的歷程中，縱觀各屆領導人，我得出個結(jié)論，凡任期能滿一屆的領導人，人人都有水平，凡沒有水平的領導人，都不能穩(wěn)坐江山。我的結(jié)論具有充分的依據(jù)，不承認都不行，毛澤東、江澤民、胡錦濤的名字中都有水，鄧小平、習近平的名字中都有平，他們可謂是有水平的人。而華國峰、胡耀邦、趙紫陽的名字中都沒有水和平，他們的江山是豌豆江山。我們的領導人有水平，我們的國家就有希望，我們相信，在高水平的領導人的帶領下，我們的國家一定能夠更加繁榮富強。我們一定要努力學習，不斷提高自己的知識和能力，力爭做一個有水平的人。

第四篇：西北農(nóng)林科技大學2012國家公派優(yōu)秀本科生國際交流項目選派通知

西北農(nóng)林科技大學2012國家公派優(yōu)秀本科生國際交流項目選派通知

【字號：大 中 小 】 【打印本頁】

發(fā)布科室：學籍科 發(fā)布時間：11-02 點擊：5599

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》精神，充分發(fā)揮國家公派出國留學的優(yōu)勢，進一步推動我校與世界知名大學和機構(gòu)的合作，促進多元文化交流，提高學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和國際競爭力，滿足國家急需專業(yè)、學科領域高素質(zhì)國際化人才培養(yǎng)需求，學校決定在本科生中選拔優(yōu)秀學生參與2012國家公派優(yōu)秀本科生國際交流項目的遴選。

一、選派計劃

1、選派規(guī)模：50-100人。

2、選拔范圍及對象：選拔本科二年級（含）以上優(yōu)秀學生赴國外一流高校或機構(gòu)的優(yōu)勢學科專業(yè)學習交流。

3、選派類別及交流形式：選派類別為本科生聯(lián)合培養(yǎng)，主要赴國外大學進行課程學習、畢業(yè)設計，或赴國際組織/企業(yè)/實驗室實習。

4、留學期限：3-12個月。

5、留學單位及地區(qū)：主要派往教育、科技發(fā)達國家的一流大學、機構(gòu)。

6、資助內(nèi)容：國家留學基金提供一次往返國際旅費、規(guī)定留學期間的獎學金生活費。住宿費和學雜費自理。

二、申請條件

1、基本要求

1）熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業(yè)務素質(zhì)，無違法違紀記錄；

2）申請時應為我校的普通全日制在讀本科生；

3）品學兼優(yōu)，申請時在本專業(yè)年級綜合成績排名前10%；

4）身心健康。

2、外語要求

外語水平達到以下條件之一：

1）外語專業(yè)本科（專業(yè)語種應與留學目的國使用語種一致）

2）曾在同一語種國家留學一學年（8-12個月）以上；

3）參加“國家外語水平考試”（WSK）并達到合格標準；

4）曾在教育部指定出國留學培訓部參加相關(guān)語種培訓并獲得結(jié)業(yè)證書（英語為高級班，其他語種為中級班）；

5）參加雅思、托福、德、法、意、西、日、韓語水平考試。其中，雅思成績不低于6.0分，托福成績不低于85分；德、法、意、西語水平考試達到或相當于歐洲同一語言參考框架（CECRL）的B2級；日語能力水平考試達到二級

（N2）；韓語成績達到TOPIK4級。其他要求

申請時應已獲國外大學、機構(gòu)出具的正式邀請信。

三、選拔辦法

１、申報方式

學校通過校園網(wǎng)、教務處網(wǎng)站、國際合作與交流處網(wǎng)站、各學院（系）網(wǎng)站等方式發(fā)布申報通知，申請人填寫?西北農(nóng)林科技大學學生出國（境）申報表?，所在學院（系）對學生的學習成績、思想和身心健康等進行認定。國家公派優(yōu)秀本科生國際交流項目為大學生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，需要對申請項目與申請人原有培養(yǎng)方案的銜接與協(xié)調(diào)，由學院匯總后統(tǒng)一交至教務處，教務處會同國際合作與交流處、學生處等相關(guān)部門，組織專家對申報材料進行評審，并由學校統(tǒng)一推薦至國家留學基金管理委員會。國家留學基金管理委員會將按照“個人申請、學校推薦、專家評審、擇優(yōu)錄取”的選拔方式進行選拔和審核，最終公布錄取名單。

２、校內(nèi)申請受理時間

校內(nèi)申報時間：第一批：2012年3月1日—2012年4月1日。第二批：2012年9月1日—9月28日

校內(nèi)評審時間：第一批：2012年4月9日— 2012年4月14日。第二批：201

2年10月8日-10月12日

3、我校教務處將統(tǒng)一組織被推薦人選在規(guī)定時間內(nèi)登錄國家公派留學管理信息平臺（http://apply.csc.edu.cn）進行網(wǎng)上報名，報名時間為：第一批：2012年4月20日—4月25日。第二批：2012年10月22-10月26日。

4、紙質(zhì)申請材料

向國家留學基金管理委員會提交的紙質(zhì)材料包括以下內(nèi)容，請候選人于2012年4月28日向教務處提交。

1）《國家留學基金管理委員會出國留學申請表》（學生類），具體信息請登錄：

http:///Chuguo/ac9b29d47f634db18eafa9e3c4176e80.shtml

2）《單位推薦意見表》（由我校統(tǒng)一出具）

3）身份證復印件

4）邀請信/入學通知書復印件

5）成績單（自本科一年級起）復印件

6）外語水平證明復印件

5、評審及錄取方法

國家留學基金管理委員會審核后進行錄取。錄取結(jié)果將于2012年5月公布。

四、派出與管理

本項目實行“簽約派出、違約賠償”的管理辦法。留學人員派出前須在國內(nèi)與留學基金委簽訂《資助出國留學協(xié)議書》并辦理公證、交存保證金并辦理《國際旅行健康證明書》，通過教育部出國人員上海集訓部辦理派出手續(xù)。憑《國家留學基金資助出國留學資格證書》、《國家公派留學人員報到證明》到留學目的國駐外使（領）館教育處（組）報到后方可享受國家留學基金資助。留學人員派出后由駐外使館協(xié)同推選學校進行跟蹤管理，在國外留學期間應遵守所在國法律法規(guī)、國家留學基金資助出國留學人員的有關(guān)規(guī)定及《資助出國留學協(xié)議書》的有關(guān)規(guī)定，自覺接受駐外使（領）館教育處（組）的管理，學成后應履行回國服務義務。

該項目錄取人員不受回國兩年服務期限制；如再次申請國家公派出國攻讀研究生學位，亦不受回國后工作須滿五年方可再次申請國家公派出國留學的限制。

五、其他

優(yōu)秀本科生國際交流項目是國家推動國內(nèi)高水平大學與世界知名大學和機構(gòu)合作的重要舉措，也是推進我校向世界一流農(nóng)業(yè)大學辦學目標邁近的良好契機，希望全校各部門、各院系高度重視，加強組織管理，廣泛進行宣傳和動員，保證此項工作順利進行。

教務處 國際合作與交流處

二〇一一年十一月二日

第五篇：四年級下冊《調(diào)整計劃順序》優(yōu)秀教學設計

時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過，新的機遇和挑戰(zhàn)向我們走來，這也意味著，又要準備開始寫教學計劃了。你知道領導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的四年級下冊《調(diào)整計劃順序》優(yōu)秀教學設計，希望對大家有所幫助。

一、本課說明：

本課是在前兩課的基礎上，學習利用前兩課獲取、加工的圖片進行屏幕保護程序的制作。通過本課的學習，要求學生掌握利用ACDSee軟件制作幻燈片放映方式的屏幕保護程序的過程和方法；并學會添加文字及背景音樂，學會設置桌面，培養(yǎng)學生處理信息的能力。

二、課前準備：

準備好前兩節(jié)課的素材和相關(guān)音樂材料。

三、教學目標：

1、知識性目標

學會制作幻燈片放映方式的屏幕保護程序。

2、技能性目標

讓學生在練習過程中熟練掌握添加屏幕保護程序的說明文字、背景音樂的方法，并在此基礎上掌握設置屏幕保護程序和桌面的方法。

3、情感性目標

通過對屏幕保護程序制作的講解，培養(yǎng)學生處理信息的能力。

四、教學重、難點：

1、教學重點

（1）添加文字說明；

（2）添加背景音樂。

2、教學難點

屏幕保護程序制作的過程。

五、教學過程：

1、談話導入。

通過前兩堂課的準備，我們把圖片處理好了，今天我們就來制作各種樣式的屏幕保護程序了。

2、學習新課——指導學生制作屏幕保護程序。

利用ACDSee軟件制作屏幕保護程序，強以選擇好的圖片自動播放，還可以為屏幕添加背景音樂和介紹呢！老師現(xiàn)在就示范一次，同學們注意觀察呀！

教師講解示范、學生觀察；

有沒有會的同學了，請上臺示范一下好嗎？

學生上臺示范。

這個同學真棒啊！現(xiàn)在全班同學自己練習，請你和教師一起幫助有困難的同學吧！

學生練習、教師巡視指導。

3、實踐

根據(jù)自己本課知識的掌握情況，完成“試一試”部分練習。

學生練習、教師巡視指導。

4、分層練習

請同學們看書“知識窗”內(nèi)容給自己屏幕保護程序設置密碼。

學生練習、教師巡視指導。

學生示范。

5、評價小結(jié)。

學生根據(jù)自己學習情況完成“評一評”，給自己打上星星。

一、本課說明

本課學習是在學生掌握了文字選定、添加、刪除等操作基礎上進行的。主要是讓學生掌握選定文字的其他有關(guān)方法、文字的移動和復制操作。通過本課的學習，可使學生感受移動、復制等“捷徑”操作帶來的好處，增強學生對學習“wps文字”軟件的興趣，并為后面的學習打好基礎。

二、課前準備

上一節(jié)課完成的課余計劃文件、有重復文字的長篇文章，本課的光盤資源。

三、教學目標

1、知識性目標

學會使用多種方法選定、移動文字、復制文字。

2、技能性目標

通過教師分析和演示計劃順序調(diào)整操作過程，指導學生自己練習，在練習過程中熟練掌握移動、復制操作的.方法，并掌握其他有關(guān)選定文字的方法和技巧。

3、情感性目標

培養(yǎng)學生的時間觀念；養(yǎng)成嚴謹、科學的態(tài)度；繼續(xù)培養(yǎng)“先選定，后操作”規(guī)范的操作習慣。

四、教學重點與難點

1、教學重點

（1）選定行、段及全文的方法；

（2）文字的移動與復制操作；

2、教學難點

文字的移動操作。

五、教學過程

1、談話導入。

（打開上節(jié)保存的文檔“我的課余計劃”）現(xiàn)在，我們發(fā)現(xiàn)計劃中有些順序不合理，特別是吃晚飯和看動畫片，這兩條順序不合理，我們是不是也要刪除后，重新輸入呢？

學生思考回答。

屏幕廣播：調(diào)整不合理的順序，可以通過移動操作來實現(xiàn)，主要分成以下4個步驟：

1、選定文字

2、剪切文字

3、移動光標

4、粘貼文字

本節(jié)課學習的內(nèi)容就是調(diào)整計劃的順序。

2、學習新課

（1）指導學生選定文字。

教師講解示范、學生觀察；（強調(diào)操作前要選定調(diào)整化的文字，即“先選定、后操作。）

學生練習、教師巡視指導。

（2）指導學生調(diào)整順序。

教師講解示范、學生觀察；（文字選定以后，用“移動”操作進行兩處文字的順序調(diào)整。）

學生練習、教師巡視指導。

（可以直接單擊“常用”工具欄的“剪切”和粘貼按鈕；或在選定的文字上右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“剪切”和“粘貼”命令。）

3、實踐

任務：請同學們根據(jù)已經(jīng)掌握的知識調(diào)整你的課余計劃內(nèi)容順序。

學生實踐、教師指導幫助。

展示學生作品，讓學生相互進行評價。

4、鞏固練習

根據(jù)自己本課知識的掌握情況，完成“試一試”部分練習。

5、評價小結(jié)。

【四年級下冊《調(diào)整計劃順序》優(yōu)秀教學設計】相關(guān)文章：

1.《按一定順序?qū)憽穬?yōu)秀教學設計

2.《了解敘述的順序》教學設計

3.《位置與順序左右》教學設計

4.《位置與順序上下》的教學設計

5.數(shù)的順序教學反思優(yōu)秀范文

6.說明的順序作文

7.貼對聯(lián)的順序

8.小學語文《按一定順序?qū)憽方虒W設計

9.教學設計和教學活動的先后順序